有關開學第一課作文600字集合9篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的開學第一課作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
開學第一課作文600字 篇1
一年一度的《開學第一課》終于播出啦，今年的主題是“我的中華驕傲”。漢字就是咱們驕傲的事情之一。王寧教授說，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。為了將傳統(tǒng)文化鞏固在每個人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇。王教授現(xiàn)場演示了“正”、“直”兩個字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。
中華漢字也有著自己悠久的歷史。從殷商時期的甲骨文到商周時期的金文再到秦朝時代的小篆，之后又到漢朝的隸書，然后就變成了現(xiàn)在的楷書。而不同的書法字體，又各自有自己的特長。甲骨文和金文字形勻稱，筆畫粗放，而篆書和隸書又給人一種古色古香的感覺，行書是一種非常流暢的書法，而楷書卻嚴肅而端莊。草書筆劃奔放，好似鳳舞龍翔。
中華漢字又是一種外國文字無法比擬的文字，中華漢字的對聯(lián)，詩歌，都是漢字獨創(chuàng)。
漢字左右工整，既能簡寫，也能寫詳。中華漢字自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你自由飛翔與馳騁。
漢字，一種美麗的文字;漢字，一種神奇的文字;漢字，一種富有力量的文字。我愛你，中國的漢字!
漢字，如果黑板上缺少了你，那咱們這樣的花朵就得不到滋潤;如果書本上缺少了你，那萬千群眾就得不到教育;如果來往中缺少了你，那咱們中華雄獅的子民就得不到溝通。種種如果，種種得不到，漢字，這可見你在咱們生命中有多么重要。我愛你——漢字。
漢字，你是祖先留給咱們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，你在咱們心里擁有至高無上的地位。是你讓咱們?nèi)伺c人之間有了感情的交融、心靈的溝通。是你讓咱們的生活變得豐富多彩，五彩斑斕。我愛你——漢字。
開學第一課作文600字 篇2
這是一個求職節(jié)目。如果過關就有機會直接面對100家知名企業(yè)找到一份適合的工作，每當看到這樣的電視節(jié)目就非常激動，莫名的喜歡。
每位求職者都有不同的方式來介紹自己，有歌曲的形式，有詩朗誦的形式，有搞笑幽默的形式…其目的無非是更好的“推銷”自己。一些求職者很聰明，巧妙的回答18位職場精英提出的問題，贏來了在場觀眾的振振掌聲，當然他們也為自己贏來了工作的機會。但是也有一些剛畢業(yè)的大學生來求職，他們還顯得有些青澀，在場上還有些緊張，有時不能很好的表達自己的意思。雖然沒有找到工作但在老師的指導下相信他們在未來的求職道路上會更加的順利。
其實 我覺得這是一個非常好的求職平臺 特別是對于那些沒有學歷的。在這個舞臺上 你不必太在意自己的學歷 背景 ，只要你有能力 有自己的規(guī)劃 有自己的奮斗目標 還有自己的真誠，大多數(shù)情況下都能求職成功。在這個舞臺上 有的幾乎沒有什么特別出名的學歷 沒有什么漂亮的外貌 。但是能得到十盞多燈的肯定 進入一百強 她們靠的是什么 ，是自己的坦誠 其次才是你的能力各方面 。相反 很多名牌大學出來的 卻不是很能得到肯定 原因是什么 。
一方面 他讓人感覺很驕傲 另一方面 是對自己看的太高 對于自己的工作根本做不了�；蛘哒f是少了那一份踏實 你說公司會要那樣的嗎 花高薪聘請 但獲得成效不大的那樣嗎 。招聘者也是人 說在招聘過程中不留一點情面也是不可能的。畢竟里面有好多人都是包含寬容、仁愛的心， 但不排除有那么個以自己主觀意見在內(nèi)滅燈的。
我想，是金子總會發(fā)光，你在滅燈的同時，你也失去了那么個人才，這也是你的公司的損失。看了這個給我最大的收獲就是，不管是工作還是平時做人。我們都要做一個真誠的人，你要知道，對別人坦誠，別人才會對你真誠 。
正所謂 尊重是互相的 。
開學第一課作文600字 篇3
一年一度的《開學第一課》終于播出啦，今年的主題是“我的中華驕傲”。漢字就是我們驕傲的事情之一。
王寧教授說，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。為了將傳統(tǒng)文化鞏固在每個人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇。王教授現(xiàn)場演示了“正”、“直”兩個字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。
中華漢字也有著自己悠久的歷史。從殷商時期的甲骨文到商周時期的金文再到秦朝時代的小篆，之后又到漢朝的隸書，然后就變成了現(xiàn)在的`楷書。而不同的書法字體，又各自有自己的特長。甲骨文和金文字形勻稱，筆畫粗放，而篆書和隸書又給人一種古色古香的感覺，行書是一種非常流暢的書法，而楷書卻嚴肅而端莊。草書筆劃奔放，好似鳳舞龍翔。
中華漢字又是一種外國文字無法比擬的文字，中華漢字的對聯(lián)，詩歌，都是漢字獨創(chuàng)。
漢字左右工整，既能簡寫，也能寫詳。中華漢字自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你自由飛翔與馳騁。
漢字，一種美麗的文字;漢字，一種神奇的文字;漢字，一種富有力量的文字。我愛你，中國的漢字!
漢字，如果黑板上缺少了你，那我們這樣的花朵就得不到滋潤;如果書本上缺少了你，那萬千群眾就得不到教育;如果來往中缺少了你，那我們中華雄獅的子民就得不到溝通。種種如果，種種得不到，漢字，這可見你在我們生命中有多么重要。我愛你——漢字。
漢字，你是祖先留給我們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，你在我們心里擁有至高無上的地位。是你讓我們?nèi)伺c人之間有了感情的交融、心靈的溝通。是你讓我們的生活變得豐富多彩，五彩斑斕。我愛你——漢字。
開學第一課作文600字 篇4
一轉眼，歡樂的暑期生活已經(jīng)過去，開學第一天，我早早地起床整理學習用品，吃完飯后坐著爸爸的自行車出發(fā)了。一路上，微風拂面，天氣異常涼爽，我的心境也格外激動，因為我又能夠見到分別兩個多月的教師和同學們，又能夠在寬敞明亮的教室里學習了。
到了學校，我到處尋找我的班級，我先跑到三樓，卻沒看見四年四班。正當我不知所措時，碰到了黃教師，她告訴我四年級重新編班了，我在四年三班，班級在二樓的最旁邊，我來到二樓一看，果真如此。班上的同學們陸陸續(xù)續(xù)地來了，大家圍在一齊熱烈地交談假期生活，教室里充滿了歡聲笑語。不一會兒，班主任陳教師笑吟吟地走進班級，她說：“今日我們班上新來了15位同學，此刻班上人數(shù)很多，有60多人，期望同學們要更加安靜、專心地聽課�！比缓�，陳教師布置全班同學打掃衛(wèi)生，大家按照分工各司其職，有的掃地、有的提水、有的擦桌子，教室里一派熱火朝天的景象。在大家的辛勤勞動下，教室被整理得井井有條、打掃得干干凈凈，空氣也新鮮了許多。
之后，陳教師給我們重新安排座位，我被安排在第二組第三排，我的新同桌是王哲凡，她可是全班學習最好的同學，經(jīng)常受到教師的表揚。坐下不久，廣播就通知我們班去領書了，陳教師讓幾位身高體壯的同學去搬書，不一會兒，一本本新書就展此刻我眼前，大家都迫不及待地翻開書瀏覽其中的資料，遨游在知識的海洋。我數(shù)了數(shù)，一共有10本書呢，原先空蕩蕩的書包頓時變得十分擁擠、沉重。
“叮鈴鈴……”開學的第一天隨著下課鈴聲結束了，新的學期、新的班級、新的課本……一切都是新的，我也期望自我在新學期里，展現(xiàn)了新的自我，學習更上一層樓!
開學第一課作文600字 篇5
今天是開學的第一天，見到孩子們真高興!
第一節(jié)課是“培養(yǎng)孩子良好的學習習慣之樂于傾聽、勇于發(fā)言”。我先讓孩子們說一說在寒假中發(fā)生了哪些有趣的事情，同學們都七嘴八舌地說在春節(jié)和元宵節(jié)發(fā)生的一些事情。
王昱凱同學說：“我在元宵節(jié)那天到南京夫子廟看燈展呢!有個巨大的花燈，是有很多花燈組成的一個圖案----一個小孩在踢球，真是好看極了!”一句完整的話，回答了老師的問題。此時我出示今天的課題，讓孩子說說在哪兒見過這些生字寶寶的呢?
梁家銘說“學習兩個字，我是在學校的牌子上看到的，有這兩個字，我認識�！蔽艺f：“真棒，你能從生活中的一些牌子上學習漢字，真了不起!”接著潘葉說：“我知道“良”字，你在批改我們作業(yè)的時候是有個字是這樣的”。我明白，是說我批改作業(yè)時的等第。王子涵說：“我知道“好的”這兩個字，是我在上學期《我是神州號》、《秋姑娘的信》兩篇課文里有，我現(xiàn)在還能記得呢!”他的回答讓我很高興，表揚他說：“王子涵真厲害，記憶力真好，學過的課文現(xiàn)在都還能記得，了不起。”
這時，我和同學們說：“我們學習語文不單單從書本上學習，還要從生活中學習;既要像梁家銘那樣學的主動，又要學習王子涵那樣知道回憶，鞏固已經(jīng)學過的知識。從剛才幾位同學的發(fā)言中，讓我們學到了學習語文的方法，大家高興嗎?”
“樂于傾聽，勇于發(fā)言”。孩子的能力是不可估量的，我更覺得自己的擔子更重了。怎樣組織教學，孩子的思維能力才能得到更好的發(fā)展和提高呢?學習的主動性才能得到真正的發(fā)揮呢?
開學第一課作文600字 篇6
盼望著，盼望著，《開學第一課》的腳步終于來到了。今年的主題是“乘著夢想的翅膀”，主講老師既有大紅大紫的明星，也有來自各行各業(yè)的普通人，他們用自己的追夢故事告訴我們，成功，就是堅持夢想的結果。
或許是自己喜歡鋼琴的緣故，在這些追夢人中，我最欣賞的是鋼琴家郎朗和“加油”媽媽。郎朗說，“機會是留給準備好的人的”。他15歲出國學習鋼琴，作為一名替補，演出的機會非常渺茫。但是，他不灰心，甘愿做“替補”，并爭做最勤快的一名替補，一有空就彈琴，時刻為演出做好準備。終于，功夫不負有心人，他在一次面試中脫穎而出，成為一名真正演奏家，還一舉成名。
如果說，郎朗的成功讓我敬佩，然么，“加油”媽媽鄭亞波的故事，更能從內(nèi)心打動我，讓我折服。
鄭亞波是一名加油站的工人，作為一名單親母親，她不僅要獨自承擔起整個家庭的重擔，還要照顧患有自閉癥的兒子。為了幫助孩子開發(fā)智力，找到生活的自信，XX年來，她看視頻學習彈鋼琴，自己學會后再手把手交給孩子。她的努力沒有白費，9歲還不能開口說話的兒子如今已經(jīng)可以自彈自唱，和別的孩子沒什么不一樣。
看著他們的追夢故事，我不禁想到了自己。小時候，我在電視里看到別人彈鋼琴的樣子很迷人，也就萌發(fā)了學習鋼琴的想法。我的媽媽很支持我的夢想，還給我請了專業(yè)的鋼琴教師�？蓪W習了一段時間后，我才發(fā)現(xiàn)，原來看似“迷人”的外表下，學習竟然是這般的枯燥和乏味。于是，我慢慢學會了偷懶，學會了敷衍……就這樣，我的鋼琴夢就離我遠去。
一想到郎朗的“甘做替補”，鄭亞波的“不拋棄，不放棄”，一種慚愧之感立即流遍我的全身。他們讓我懂得，成功就是堅持夢想的結果。不經(jīng)歷風雨，又怎能見彩虹呢?
開學第一課作文600字 篇7
認真看完了《開學第一課》，很受感動，內(nèi)心是滿滿的驕傲，中國瑰寶漢字，充滿著無限的魅力。
文可傳情，漢字起源有著獨特的迷人的色彩。了不起的古人，用文字記錄著歷史，浸滿著聰穎的智慧。目不斜視，認定目標前行，腳踏實地，做一個正直的人。漢字也令人著迷、癡狂，用畢生的力量完成一個目標，為漢字而存在，漢字叔叔理查德，一個美國人，為漢字而著，完成了一件了不起的漢字網(wǎng)站。
漢字是中國的，更是世界的，漢字的傳承、傳播，無數(shù)人默默地在做著貢獻。前無古人，至今無來者的大師許教授，侃侃而談，古詩詞意美、形美、音美仿佛置身其中，著實讓人陶醉。那些新時代的文化使者，帶給世界的是燦爛文化，經(jīng)典不朽的名篇佳作，讓人們不由得肅然起敬。
一張一弛，文武之道。古往今來，文以養(yǎng)性，武以正身。修煉的是強健的體魄，弘揚的是鐵骨錚錚的英雄氣概，傳遞著泱泱大國的風范。文武相兼，懷柔并濟，胸懷天下，沉淀下來的是那些不朽的篇章。
當傳統(tǒng)遭遇未來，科技沖擊著現(xiàn)實，改變的是速度、力量，未曾動搖的是人們對傳統(tǒng)的熱愛和感悟，是無可替代的。人們應對的是科技共享，共創(chuàng)未來，讓傳統(tǒng)更有韻味，更濃厚醇香。
世界屬于未來，屬于奮進的少年，品味傳統(tǒng)，砥礪前行。夢想就在不遠的前方，中國驕傲源遠流長，令人熱血沸騰。美哉，我少年中國，與天不老；壯哉，我中國少年，與國無疆。東方文明古國，巨人已經(jīng)傲立在世界的東方，中國驕傲的傳承，中國少年責無旁貸。一帶一路，需要中國驕傲相伴，中國圓夢，相隨著中國驕傲。我們都知道：我們的身后是強大驕傲的中國！
開學第一課作文600字 篇8
今天是9月1日是開學的第一天，這一天我們迎來了新的學期，新的的校園生活，迎來了新的開學第一課。
今年的開學第一課，我們認識了一個新的成龍，一個人后的成龍。成龍叔叔作為大家的偶像卻是一個沒有偶像包袱的人。別人拍戲無非是為了掙錢出名，而他拍戲是為了用自己的行動傳播中華文化和故事。小時候的成龍叔叔有夢想，只是心中的正義感在引導他，最后做演員成了他的夢想。中的叔叔從跑龍?zhí)椎街袊�，從群眾演員到主角，他比別人更努力。他全身上下的每一個地方都受過傷，可他依然堅持。
隨后以“我要上學”系列照片震懾國人的攝影師解海龍來到現(xiàn)場。展現(xiàn)了“大眼睛”。蘇明娟、“大鼻涕”胡善輝、“小光頭”張?zhí)炝x等主人公的故事，也展現(xiàn)了連貧窮貧窮山區(qū)孩子淳樸善良的心性和他們想要上學的夢上學的夢想。同時解海龍爺爺也用相機記錄下了他們奮斗感人故事和他們對知識的渴望。
C919飛機總設計師、工程院院士吳光輝也來到了現(xiàn)場。他憑借自己的努力成為了中國恢復高考后的第一批大學生，他懷著自己的抱負、理想、勤學好問、索科學的勇氣考入了航空業(yè)。最終成了。C919飛機的總設計師。
在最后我們又邀請了偶像歌手王源做了一個無殼孵化小雞的實驗。王源在實驗多次后最終成功。
新的歷史將由我們創(chuàng)造;新的故事將由我們續(xù)寫;新的曙光對我們帶來;沒有什么理由，只因我們是中華的少年、神州的希望!我的心聲多的可以組成一部歷史，但我要表達的中心只有一個，懷揣著夢想努力前進吧!
開學第一課作文600字 篇9
“鐺鐺鐺，” 鬧鐘過了三聲，我急忙一咕嚕爬了起來，今天是9月1日，是新學期的第一天。今天我可以和我久違的小伙伴們一起上課、一起玩耍了。興奮地心情不由自主地冒了出來。
這一天，我早早地來到了學校，老遠就看見一張橫幅掛在學校的大門上面，上面寫著：迎接新同學。一進大門，我看見學校有很大的變化：嶄新的欄桿、干凈的櫥窗、青青的草坪、整潔的教室，一切都有了變化。走進教室，我和同學們一一打了招呼，便坐到自己的座位上，仔細地觀察同學們有什么新的變化，除了年京茹和吳曉莉發(fā)型有所改變之外，其他都沒有什么改變，只是每個人都長高了。
上課鈴響了，第一節(jié)是語文課。馬老師滿面春風地走了進來。馬老師見我們坐姿端正，精神飽滿，臉上露出欣慰的笑，馬老師說：“喲，坐得這么端正，我相信這節(jié)課一定能上好�！庇谑牵覀冄詺w正傳，開始上一堂生動的語文課。兩個月沒見到馬老師了，真是久違啊!馬老師的語言還是那么幽默風趣，我們和馬老師的臉上都充滿著笑容，歡聲笑語在整個校園回蕩，讓人久久回味。馬老師不愧是語文老師，他妙語連珠、滔滔不絕，而且附有幽默感，讓我們笑得更開心，更興奮，讓我們處于輕松的學習狀態(tài)，馬老師在課中提了問題，我舉起膽怯的小手，又害怕被馬老師點名回答問題，心都提到嗓子眼了。“我們愛你啊，中國!先請幾位同學讀一讀課文”馬老師用洪亮的嗓音說道，只聽“唰”地一聲，同學們都舉起了手，我也不由自主地舉了起來，心在想：一定要克服不愛發(fā)言的小毛病，這樣你才能進步。馬老師左看右看，看到那么多齊刷刷的小手，露出了燦爛的笑容。馬老師這時又用洪亮的嗓音說道：”桂林山水甲天下，不是桂林山水假天下一定不能寫錯哦。“話音剛落，全班哄然大笑。
真是一堂生動有趣的開學第一課!
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