秋季觀看《開學(xué)第一課》心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，如此就可以提升我們寫作能力了。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編整理的秋季觀看《開學(xué)第一課》心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋季觀看《開學(xué)第一課》心得體會(huì)1
今年《開學(xué)第一課》是以每個(gè)人都有夢(mèng)想。但是，為了夢(mèng)想就一定要有所付出，夢(mèng)想是讓人堅(jiān)持下來(lái)的動(dòng)力。
廖智姐姐曾在一次大地震中失去了雙腿，于是，一個(gè)舞者的夢(mèng)想便破碎了，但她并沒(méi)有放棄，反而在家中不停地練習(xí)跳舞，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，她居然能走了，還能跳了，這件事情說(shuō)明只要堅(jiān)持，夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
我以前沒(méi)有過(guò)夢(mèng)想，甚至不知道什么是夢(mèng)想。一次，到妹妹家玩，我拿起一個(gè)愿望瓶，好奇地問(wèn)：“這是什么東西？”“這個(gè)是愿望瓶�！泵妹没卮鸬��！敖憬悖阌惺裁磯�(mèng)想�。俊泵妹糜謫�(wèn)。“我啊，哪來(lái)什么夢(mèng)想？”我漫不經(jīng)心道�；氐郊液�，躺在床上，我不禁想起了妹妹問(wèn)我的問(wèn)題，自言自語(yǔ)道：“我的夢(mèng)想”直到五年級(jí)，我才有了目標(biāo)。
一天我被媽媽拉到樓下新開的培訓(xùn)班里，媽媽在前臺(tái)詢問(wèn)事情，而我則是在培訓(xùn)班里隨便走走，不知不覺(jué)來(lái)到了書法教室，只見(jiàn)一位老師雙目炯炯有神，全部精力凝集在筆尖上，他揮毫潑墨，沙沙沙，幾行草書，龍飛鳳舞地出現(xiàn)在宣紙上。這幾個(gè)字寫得縱橫馳騁，跌宕起伏，給人以龍騰云間變化無(wú)窮之感。望著老師寫的一手好字，我暗下決心：好好練習(xí)書法，一定要超過(guò)他！我走出房間，到前臺(tái)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要學(xué)毛筆字�！眿寢屗斓卮饝�(yīng)了。
寫字時(shí)，我端詳著手中的字帖，感覺(jué)上面的`范字像龍躍，像鷹博，像蒼石，更像一股清泉，仿佛從石縫間直流下來(lái)。寫毛筆字也是有技巧的，位置要找對(duì)，粗細(xì)要控制好等等，我嚴(yán)格按老師的教導(dǎo)去做，逐漸找到了快樂(lè)。
成為書法大師，這就是我的夢(mèng)想，今天看了《開學(xué)第一課》后，我特別受啟發(fā)，我會(huì)像廖智姐姐那樣，為自己的夢(mèng)想而努力下去的。
秋季觀看《開學(xué)第一課》心得體會(huì)2
今年的《開學(xué)第一課》講了中國(guó)的文化，以字以溯源、武以振魂、文以載道、棋以明智、絲綢新路，多角度反映中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
讓我印象最深刻的部分就是漢字。中國(guó)漢字發(fā)展到現(xiàn)在，有了四千多年的歷史。在慢慢漢字的演變過(guò)程中，至今發(fā)現(xiàn)最早的是陶器文字，然后是甲骨文，再到金文、大篆、小篆、隸書、楷書、草書和行書等九種字體。我們現(xiàn)在常用的是楷書，楷書寫出來(lái)的字方方正正，橫平豎直，讓人一目了然。這也是中國(guó)漢字與世界文字不同的優(yōu)點(diǎn)，也預(yù)示我們中國(guó)人，做人做事，堂堂正正！節(jié)目中，主持人撒老師指著一個(gè)奇特的字問(wèn)同學(xué)們甲骨文中是什么字？有同學(xué)說(shuō)是“出”字，有同學(xué)說(shuō)是“流”字，但都不對(duì)，我在想會(huì)不會(huì)是“川”字？最后由北京師范大學(xué)文學(xué)院的王寧先生告訴我們這是“天”字。王教授還現(xiàn)場(chǎng)給同學(xué)們講解了“正”、“直”兩個(gè)字的`演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。漢字造字的意圖告訴我們：看清道路，奔向目標(biāo)。一筆一劃中涵蓋豐厚的歷史底蘊(yùn)，漢字帶領(lǐng)我們感受過(guò)去，思考未來(lái)。它不僅是智慧的結(jié)晶，更是傳統(tǒng)文化中不能缺失的根基。漢字記錄著中國(guó)人獨(dú)特的思考方式，中華精神價(jià)值的源頭。 到了后面，大家看到了吳京。暑假有看電影《戰(zhàn)狼2》的相信都非常非常崇拜他吧！包括我自己也是。吳京說(shuō)：真正的英雄不是想如何戰(zhàn)勝別人，而是用這強(qiáng)大的力量來(lái)保護(hù)自己保護(hù)身邊的人。吳京的千錘百煉、自強(qiáng)不息無(wú)不彰顯著我國(guó)中華武術(shù)之精髓。
穿越五千年時(shí)光，走進(jìn)中華文明的古老源頭，領(lǐng)略民族自強(qiáng)的風(fēng)采，品味字里行間的國(guó)家理想，開啟黑白二子間蘊(yùn)含的智慧。追根朔源，鑒古知今，這一課讓我受益匪淺！讓我自豪感倍增！
秋季觀看《開學(xué)第一課》心得體會(huì)3
九月一日晚觀看完中央一臺(tái)播放的《開學(xué)第一課》，節(jié)目?jī)?nèi)容豐富異彩紛呈，我深深為中華民族博大精深的文化所折服，為傳播中華民族的中外人士而感動(dòng)。
我看到北京師范學(xué)院的王寧教授幾十年如一日研究中國(guó)漢字，王教授說(shuō)：“我們漢字有幾千年的歷史，一直走到今天沒(méi)有間斷過(guò)，非常值得我們驕傲�！笨康木褪莻鞒�。更有來(lái)自美國(guó)的漢字愛(ài)好者理查德。西爾斯，人稱“漢字叔叔”，他癡迷于中國(guó)漢字，他從一個(gè)門外漢，二十二歲開始學(xué)漢字，做了一萬(wàn)五千個(gè)卡片，把漢字寫在上面，散步時(shí)學(xué)，吃飯時(shí)學(xué)，連上廁所也在學(xué)，后來(lái)他建立自己的漢字?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)，四十五年專注做這件事，他有嚴(yán)重的心臟病，每天還工作到凌晨三點(diǎn)，他在用生命和時(shí)間賽跑，花了八年時(shí)間作文編寫了《說(shuō)文解字》、《六書通》、《金文編》、《甲骨文編》，一個(gè)字一個(gè)字放到數(shù)據(jù)庫(kù)中，他花完自己全部的金錢，還有一名叫迪新的嚴(yán)重殘疾者，他半身癱瘓，為研究和傳承中國(guó)漢字文化不懈奮斗，這是一種什么力量？這是一種什么精神？這就是中國(guó)漢字的魅力，這就是對(duì)中國(guó)文化的熱愛(ài)，這就是對(duì)中國(guó)漢字文化傳承的責(zé)任感。我為他們這種精神深深感動(dòng)，一個(gè)外國(guó)人不遠(yuǎn)萬(wàn)里，為了研究中國(guó)的漢字，一邊與病痛抗?fàn)�，一邊徹夜研究，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，必須知道自己是誰(shuí)，到哪里去，追根溯源，鑒古知今，認(rèn)識(shí)過(guò)去，才能更好地創(chuàng)造未來(lái)。我們青少年更應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的`理想抱負(fù)，從現(xiàn)在做起，發(fā)奮讀卡片，把漢字寫在上面，散步時(shí)學(xué)，吃飯時(shí)學(xué)，連上廁所也在學(xué)，后來(lái)他建立自己的漢字?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)，四十五年專注做這件事，他有嚴(yán)重的心臟病，每天還工作到凌晨三點(diǎn)，他在用生命和時(shí)間賽跑，花了八年時(shí)間作文編寫了《說(shuō)文解字》、《六書通》、《金文編》、《甲骨文編》，一個(gè)字一個(gè)字放到數(shù)據(jù)庫(kù)中，他花完自己全部的金錢，還有一名叫迪新的嚴(yán)重殘疾者，他半身癱瘓，為研究和傳承中國(guó)漢字文化不懈奮斗，這是一種什么力量？這是一種什么精神？這就是中國(guó)漢字的魅力，這就是對(duì)中國(guó)文化的熱愛(ài)，這就是對(duì)中國(guó)漢字文化傳承的責(zé)任感。我為他們這種精神深深感動(dòng)，一個(gè)外國(guó)人不遠(yuǎn)萬(wàn)里，為了研究中國(guó)的漢字，一邊與病痛抗?fàn)帲贿厪匾寡芯�，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，必須知道自己是誰(shuí)，到哪里去，追根溯源，鑒古知今，認(rèn)識(shí)過(guò)去，才能更好地創(chuàng)造未來(lái)。我們青少年更應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，從現(xiàn)在做起，發(fā)奮讀書，做中華民族文化的傳承者！
秋季觀看《開學(xué)第一課》心得體會(huì)4
開學(xué)第一課的主題是“父母教會(huì)我”，第二講是“禮”，禮是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們一定做一名文明有禮的好少年。
禮包括了修養(yǎng)和品德，是我國(guó)從古至今一直重視的。
古人有曰：“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美。小大由之，有所不行，知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也�！� 意思是：禮的作用，是處事和諧為貴。古代先王治國(guó)之道，也以次為美好，大小事情都遵循禮而行之。但也有行不通的地方，那就是只知道和諧可貴而一味追求和諧，卻不以禮來(lái)節(jié)制和諧，亦不可行啊。
林放問(wèn)禮之本。子曰，“大哉問(wèn)!禮，與其奢也，寧儉;喪，與其易也，寧戚。”
意為：林放請(qǐng)問(wèn)禮的本質(zhì)。孔子說(shuō)，“這個(gè)問(wèn)題意義重大呀!在禮儀上，與其奢侈，寧可儉樸;在喪事上，與其樊如，寧可悲痛�！�
但如果我們?cè)谏鐣?huì)生活中，認(rèn)真地去觀察人們的舉動(dòng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些行為非常不文明的`行為經(jīng)常出現(xiàn)，比如：隨地吐痰、從高空扔垃圾下來(lái)、在公眾場(chǎng)合大聲喧嘩或吵架，但這些都不算什么，最看不過(guò)的就是，在公交車上，一些青年與年幼的小孩，孕婦或年長(zhǎng)的老人為座位而爭(zhēng)吵，看到這些，你是否會(huì)感到非常的悲憤，在公交車上，為小孩、孕婦和老人讓座，是一種最能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)和品德的行為，很顯然這些青年沒(méi)多大的修養(yǎng)，而且品德敗壞，但我覺(jué)得很奇怪，在公交車上的其它乘客為什么就沒(méi)有一個(gè)能出來(lái)說(shuō)一句公道的話呢?是不敢還是不想，不知道，不清楚也不明白。
中國(guó)的禮儀是世界聞名的，但現(xiàn)在為什么會(huì)發(fā)展到這種地步，是因?yàn)楝F(xiàn)在人民的生活富裕的關(guān)系嗎?還是因?yàn)橹袊?guó)已經(jīng)開始腐敗了?
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