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考核方案

時間:2022-05-08 11:43:18 考核方案 我要投稿

考核方案匯編7篇

  為保障事情或工作順利開展,預先制定方案是必不可少的,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編整理的考核方案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

考核方案匯編7篇

考核方案 篇1

  為貫徹落實省、市人口和計劃生育工作會議精神,全面推進計生利益導向政策工作,使我縣計劃生育家庭能夠優(yōu)先享受到實行計劃生育帶來的成果。結(jié)合我縣計劃生育工作的實際和現(xiàn)狀,現(xiàn)制定對農(nóng)村計劃生育家庭的優(yōu)惠補助政策如下:

  補助范圍和標準

  (一)對參加新型農(nóng)村養(yǎng)老保險和城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險的農(nóng)村計劃生育家庭給予的優(yōu)惠補助。

  1、領取《獨生子女父母光榮證》的獨生子女父母和農(nóng)村雙女戶父母優(yōu)惠補助經(jīng)費。不滿60周歲的領證獨生子女父母和農(nóng)村雙女戶父母,在繳費時,每人每年補助10元。已滿60周歲的領證獨生子女父母和農(nóng)村雙女戶父母,在按月領取養(yǎng)老金的基礎上每人每年增加60元補助金(每人每月5元)。

  2、獨生子女死亡傷殘父母優(yōu)惠補助經(jīng)費。不滿60周歲的獨生子女死亡或傷殘(傷殘達三級以上,有殘疾證)未再生育或收養(yǎng)子女的父母,在繳費時,每人每年補助20元,已滿60周歲的父母,在按月領取養(yǎng)老金的基礎上每人每年增加120元補助金(每人每月10元)。

  3、三級以上計劃生育手術并發(fā)癥人員優(yōu)惠補助經(jīng)費。三級以上計劃生育手術并發(fā)癥人員,在繳費時,每人每年補助81元(城鄉(xiāng)居民保險重度殘疾對象補助標準)。

 。ǘ⿲⒓有滦娃r(nóng)村合作醫(yī)療的計劃生育家庭的優(yōu)惠補助。

  1、參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的獨生子女家庭成員和計生雙女戶家庭成員優(yōu)惠補助經(jīng)費。參加新農(nóng)合的獨生子女家庭和計生雙女戶家庭,每人每年補助10元。

  2、參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的農(nóng)村18周歲以下獨生子女優(yōu)惠補助經(jīng)費。農(nóng)村領取《獨生子女父母光榮證》的18周歲以下獨生子女參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療,每人每年補助50元(20xx年新農(nóng)合繳費金額)。

  審批程序

  (一)提供材料

  參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的計生家庭優(yōu)惠補助申請對象和參加新型社會養(yǎng)老保險的計劃生育家庭優(yōu)惠補助申請對象需提供的材料:

 。1)填寫《計劃生育家庭優(yōu)惠補助對象申請審批表》。

 。2)村委會出具的子女狀況證明信(支書簽字、蓋章)。

  (3)夫妻雙方身份證、戶口本、結(jié)婚證的原件及復印件;是獨生子女的,需提供《獨生子女父母光榮證》;是雙女戶的,需提供《第二個子女生育證》。

 。4)子女的戶口本原件及復印件;子女是收養(yǎng)的,出具收養(yǎng)子女證明;子女死亡的,出具子女死亡證明。

 。5)離婚的出具離婚判決書或離婚協(xié)議書;喪偶的出具死亡證明信。

  (二)資格審核

  1、本人提出申請,提供申請所需的材料交村委會。

  2、村委會依據(jù)申請人提出的申請按相關政策進行審核、公示,確認無異議后報鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生辦審核。

  3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生辦對村委會上報的手續(xù)進行審核、公示,確認無異議后報縣人口計生局進行資格確認。

  4、縣計生部門對鄉(xiāng)上報的符合條件申請人的有關資料,再次嚴格審核,同時組織人員到村調(diào)查核實(農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩申請人員除外)。對不符合條件的退回有關申請資料,對符合條件的張榜公示。有異議的將其相關資料退回鄉(xiāng)級,無異議的縣計生局局長簽字蓋章,最終確認優(yōu)惠補助對象。

  兌現(xiàn)方式

  以上優(yōu)惠補助資金均由縣人口和計劃生育局法規(guī)科和財務科聯(lián)合統(tǒng)一發(fā)放,優(yōu)惠補助對象憑身份證到縣人口和計劃生育局領取。對參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的計生家庭的優(yōu)惠補助和參加新型社會養(yǎng)老保險的計劃生育家庭的優(yōu)惠補助每年發(fā)放一次。

  幾點要求

  (一)高度重視。全面推進計生利益導向政策是一項重要的惠民工作,鄉(xiāng)鎮(zhèn)一定要高度重視,將此項優(yōu)先優(yōu)惠政策切實落到實處。

 。ǘ﹪烂芙M織。在工作開展過程中,要嚴格按照上級要求嚴密組織、規(guī)范程序,確保此項工作公平、公正、公開。

 。ㄈ┌磿r上報。村、鄉(xiāng)兩級要嚴格根據(jù)上級要求,按時將申請人的申請材料上報到上級部門,確保此項工作高效、有序進行。

 。ㄋ模﹪栏窨己恕⒋隧椆ぷ髁腥肟己朔秶,嚴格考核范圍和程序,責任追究到具體負責人,對漏報、瞞報、虛報的情況,一經(jīng)查實,嚴肅處理。

考核方案 篇2

廳直各單位:

  按照《xx省省直化系統(tǒng)年度考核辦法》,經(jīng)廳黨組研究決定,將于近期對廳直各單位領導班子和領導干部進行年度考核,現(xiàn)將有關事項通知如下:

  一、考核時間

  20xx年12月21—29日,考核具體時間由各考核組與被考核單位商定。

  二、考核范圍和對象

  考核范圍為廳直處級單位,已劃入xx化演藝發(fā)展集團的企業(yè)由集團牽頭,省化廳派員參加考核。

  考核對象為各單位領導班子和領導干部。

  科級事業(yè)單位由廳人事教育處會同對口處室另行安排考核。

  三、成立考核領導小組

  此次考核工作在廳黨組領導下進行。成立7個考核組,由廳領導分別帶隊,每組4人,分別考核2-個廳直單位。

  四、考核方式

  采取召開考核會議、民主測評、個別談話、查閱資料等方式進行。

  (一)召開考核會議

  參會人員:100人以下的單位全體干部職工參加;100人以上的單位中層以上干部、中級以上職稱人員及職工代表參加。

  會議議程:

 。1)考核組組長講話。

 。2)廳直單位(黨委、總支、支部)書記作黨風廉政建設工作情況報告;行政主要領導代表領導班子作年度工作報告,并進行個人述職述德述廉述法。領導班子其他成員進行書面述職述德述廉述法。

 。3)進行民主測評和后備干部民主推薦。

  (二)進行個別談話

  考核組分成兩個談話小組,談話人員由各考核組根據(jù)參加考核會議人員名冊現(xiàn)場確定。

  (三)查閱有關資料

  對照考核工作相關要求,現(xiàn)場重點查閱黨委(總支、支部)會議紀錄、班子會議記錄、干部選拔任用本、黨支部“三會一”記錄本、約談記錄本等相關和資料。

  五、考核要求

 。ㄒ唬└鲉挝灰崆敖M織撰寫黨委(總支、支部)20xx年度落實黨風廉政建設工作情況報告、領導班子年度工作報告、領導干部年度述職述德述廉述法報告。并按照《20xx年省化廳直屬單位年度考核需準備的材料清單》(附后)準備好相關查閱資料。

 。ǘ└鲉挝活I導要增強政治意識,高度重視年度考核工作,精心組織,周密部署,按照考核通知要求,認真做好各項準備工作。

  (三)各單位要嚴肅考核紀律,教育干部職工嚴禁以任何理由或方式干擾、阻撓和妨礙考核工作,更不得以任何形式進行拉票等活動。一旦發(fā)現(xiàn),廳黨組將嚴肅查處。

  (四)各單位要按照《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》,嚴肅認真開展好本單位中層干部和普通工作人員的年度考核工作。

考核方案 篇3

  教學管理是學校教學的核心,是保證教學質(zhì)量的關鍵。教學管理的質(zhì)量高低取決于教師的主人翁意識及敬業(yè)精神,同時又要為教師提供競爭的'良好氛圍。為了公正、公平、公開地評價每一位教師的教學情況,增加管理的公正性及透明度,特制訂此考核細則。該量化考核方案包括教師個人及集體考核兩部分。每學期評定一次,按照分數(shù)高低排序。此結(jié)果作為學期末教師及教研組、備課組評優(yōu)等的主要依據(jù)。

  一、教師個人部分

  共分四部分:教學常規(guī)、教學成績、貢獻獎勵、事故懲罰

  (一)教學常規(guī)部分(滿分100分)

  1、學生測評(滿分40分)(每學期期中進行一次)

  (1)綜合測評占30分:年級內(nèi)所有任課教師按照分數(shù)由高到低排序,前30%得30分;后20%得15分;其余得25分。

  (2)課堂量化測評占10分:年級內(nèi)所有任課教師按照分數(shù)由高到低排序,前30%得10分;后20%得3分;其余得7分。

  2、常規(guī)檢查(滿分50分)

  (1)教案10分:有三表(學生名單、課表、進度表),內(nèi)容翔實,書寫規(guī)范,教學環(huán)節(jié)全,按教案設計內(nèi)容書寫,以上項目均合格者為一等,得10分。以上要求有一項不滿足者,得5分,無教案得0分。

  (2)聽課5分:按聽課筆記要求填寫翔實,次數(shù)達標得5分。少一次扣1分,直至0分;填寫不詳細得2分。

  (3)集備10分:按時參加,執(zhí)行首席教師責任制,不做與備課無關事宜(閱卷、批改等)。無故不參加者,一次扣2分;因私事、病請假,一次扣0.5分;不執(zhí)行首席教師職責但全部參加集體備課者最多得5分。

  (4)教研活動10分:按時參加,執(zhí)行首席教師責任制,不做與教研無關事宜(閱卷、批改等)。無故不參加者,一次扣2分;因私事、病請假,一次扣0.5分;不執(zhí)行首席教師職責者但全部參加教研活動者最多得5分。

  (5)作業(yè)批改10分:批改次數(shù)達標,有批改痕跡及評語者得10分。次數(shù)不達標少一次扣0.5分;次數(shù)達標但無批改痕跡,最多得5分。

  作業(yè)查閱5分:查閱數(shù)量要求每周一次,查閱內(nèi)容為教輔材料。達到標準者5分;查閱但次數(shù)不達標少一次扣1分,直至0分;無查閱痕跡者0分。

  3、各種會議及監(jiān)考(滿分10分)

  學校教學系統(tǒng)、年級組各種會議及學校安排的監(jiān)考,按要求全部參加得10分;無故不參加一次扣2分;因私事、病請假一次扣0.5分。

  (二)貢獻獎勵(滿分25分)

  1、公開課(滿分4分)

  國家級一次5分、省級一次4分;市級一次3分;校級一次1分,累計加滿4分為止。

  2、論文(滿分4分)

  經(jīng)科研室認定,國家級論文3分;省級論文2分(可累計加滿4分);市級論文1分(可累計加滿4分);公開在刊物上發(fā)表論文提升一檔次,專著主編4分,副主編3分,編委2分。

  3、教改(滿分4分)

  經(jīng)科研室認定,已結(jié)題的國家級課題4分;省級教改課題3分;市級教改課題1分。

  4、電子課件(滿分4分)

 、疟浑娊探M錄用的成品電子課件,下載傳送到校園網(wǎng)每個0.5分,累計加到4分為止。

 、谱约褐谱髡n件上傳到校園網(wǎng)上每個4分。

  5、指導學生競賽:獲國家級一等獎加5分;省級一等獎3分;二等獎下降一個檔次獎勵。

  (三)教學成績(滿分50分)

  以每一學期教學為一階段考核,期中、期末分別計算取平均值。

  1、同一教師在任教的同一層次所有班級的平均分在同層次中,單科名次第一名10分,第二名8分,第三名6分;跨層次教師可兼得二次,計算方法是:各層次得分×0.6相加。

  2、同一教師任教的同一班級提前一名加1分,提前二名加3分,提前三名加5分,提前四名及四名以上加6分。下降三名及三名以上扣2分。

  (注:同一層次教師數(shù)少于或者等于3,則只計算第一名,得分8分;大于3小于6計算至第二名;大于或等于6,則計算至第三名。同一層次只有一名任課教師,得分6分;一名任課教師任教班級數(shù)大于或等于4,提高分值只取1個最大值,下降分值只取一個最大值)

  把同一年級教師按分數(shù)高低排序:前10%50分;前20%45分;前30%40分;前40%38分;前50%35分;前60%33分;其余為25分;后10%10分。

  3、高三年級下學期按照高考獎勵方案執(zhí)行。

  (四)事故懲罰

  1、無故曠課一節(jié)扣10分;未經(jīng)允許私自串課一次扣5分;上課遲到每次扣1分,發(fā)現(xiàn)亂課一次扣5分。

  2、與學生及家長發(fā)生嚴重沖突,教師有重大責任,有損學校形象的現(xiàn)象,及其它影響較壞的重大教學事故扣一次扣10分。

  二、教師集體部分

  教師集體量化考核以備課組、教研組為單位進行,考核結(jié)果作為評定集體先進的依據(jù),同時組內(nèi)每名教師享有此項考核結(jié)果。

  (一)備課組(滿分7分)

  1、所有同組教師個人的量化考核分值取平均值,在同一年級內(nèi)按分值由高到底排序:第一名的備課組每名教師加3分;第二名的備課組每名教師加2分;第三名的備課組每名教師加1分。

  2、集備記錄首席責任教師教案評為一等獎的備課組教師每人加3分,二等獎加2分,其它不加分。完全實現(xiàn)制作活動電子教案的備課組每人加4分。此項不兼得以最高為主。

  注:1、備課組長及組員必須按時完成學校交給的其它各項工作,并被學校認定基本合格,否則不予評定,一票否決。公開發(fā)表的論文可上一檔次。

  2、備課組長會議缺一次扣1分,缺二次扣2分,缺三次無評審資格;備課組無故集體備課缺席一次及個人集體備課缺席累計5次以上;一票否決不予評定;公開發(fā)表的論文可上一檔次。

  (二)教研組(滿分5分)

  1、所有同組教師個人的量化考核分值取平均值,在所有教研組中按分數(shù)由高到底排序。第一名的教研組每名教師加3分;第二名的教研組每名教師加2分;第三名加1分。

  2、教研活動記錄首席責任教師材料評為一等獎,教研組教師加2分;二等獎每人加1分;其它不加分。

  注:1、教研組長及組員按時完成學校交給的其它各項工作,否則不予評定。

  2、教研組長例會缺席一次扣1分,缺席二次扣2分,缺席三次者無評審條件;教研組無故教研活動缺席一次及個人教研活動缺席累計5次以上;一票否決不予評定。

  (三)聯(lián)考成績(以全體為主10分)

  五校聯(lián)考第一名備課組加10分

  五校聯(lián)考第二名備課組加5分

  說明:

  1、以上方案適用于高考科目的任課教師,其它科目的任課教師教學成績按應完成的工作量及超額工作量計算。

  [1]×全校教學成績分數(shù)平均值×0.5

  2、同層次只有一個班的文科類比同年級理科獎勵,按分班時總分與同年級理科班成績比例,考試中達到該比例得理科班最高分數(shù)的0.7倍。

  此方案考核內(nèi)容作為每年考核評優(yōu)、評先進、晉級的重要依據(jù)。

考核方案 篇4

  為全面、客觀、公正考察考核我局中層干部近3年來政治業(yè)務素質(zhì)和履職盡責情況,加強中層干部的管理與監(jiān)督,為中層干部輪崗交流、競爭上崗和后備推薦提供決策分析依據(jù),根據(jù)《黨政領導干部選拔任用工作條例》及有關規(guī)定,結(jié)合我局實際,特制定如下考察考核工作方案。

  一、基本原則

  堅持以德為先、能力為要、實績?yōu)橹氐脑瓌t,綜合運用民主推薦、民主測評、個別談話、實績分析、綜合評價等方法,客觀公正、全面準確考核評價中層干部工作實績,充分發(fā)揮考察考核的激勵、導向和監(jiān)督作用,營造任人唯賢的氛圍、唯才是舉的用人機制,引導中層干部愛崗敬業(yè)、開拓進取、奮發(fā)向上,為進一步加強財政工作、提升財政管理水平提供堅強的組織保證。

  二、工作目標

  全面掌握考察考核對象德、能、勤、績、廉等情況,重點掌握考察考核對象在工作期間履職盡責情況以及工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,突出考察考核對象存在的主要問題和不足,并作為下一步中層干部輪崗交流及后備干部推薦的重要依據(jù),真正做到看德才、重實績、憑能力選拔任用干部。

  三、組織領導

  根據(jù)工作需要,組建考察考核組,具體負責本次考察考核的組織實施工作。

  組長:州財政局紀檢組長

  成員:州財政局人事科長

  州財政局監(jiān)察室主任

  四、考察考核對象

  局內(nèi)各科(室)、局、中心副科實職以上干部。

  五、考察考核時間

  考察考核對象于9月20日前向人事科上報述職述廉報告(紙質(zhì)、電子檔)。9月20日至9月30日期間,考核考核小組根據(jù)實際情況,開展述職述廉、民主推薦、民主測評、個別談話等考察考核活動,匯總后進行綜合評價。

  六、考察考核的方式和程序

  采取述職述廉、民主推薦、民主測評、個別談話、綜合評價等方式和程序,對中層干部進行全面考察考核。

  1.述職述廉?疾炜己藢ο缶徒3年以來履職情況,圍繞德、能、勤、績、廉等各方面工作情況撰寫字數(shù)1500字左右的述職述廉報告,并及時上報人事科,正科級干部要求在全局干部職工大會上進行公開述職,述職時間控制8分鐘以內(nèi)。

  2.民主推薦和民主測評。召開民主推薦和民主測評會議,組織全局干部職工對中層干部的德、能、勤、績、廉及綜合表現(xiàn)進行民主測評,對科級后備干部和干部輪崗交流進行民主推薦。

  3.個別談話。考察考核組通過個別談話,進一步了解掌握考察考核對象德、能、勤、績、廉等有關情況;了解考察考核對象的履職盡責及工作目標任務完成情況;征求對考察考核對象的輪崗交流和提拔任用的意見和建議。

  4.綜合評價?疾炜己私M根據(jù)個人述職、民主推薦、民主測評、談話情況以及工作需要,對考察考核對象履歷、工作思路、工作投入、工作成效、崗位適應性作出綜合評價。

  5.提交黨組?疾炜己私M根據(jù)考察考核情況,形成對中層干部的考察考核分析報告,提出科級后備推薦人選和輪崗交流意見,提交黨組會議審議。

考核方案 篇5

  一、落實常規(guī):

  1、上課:

 。1)嚴格按課表上課,不準私自竄課,違反一次扣5分。

 。2)上課教師不及時,違反一次扣5分。

 。3)上課組織不好,違反一次扣5分。

 。4)出席簿每天詳細記錄,未做到一次扣5分。

 。5)體活課教師要有組織,教師及時參與,違反一次扣5分。

  2、活動:

 。6)上廁所、課間活動要有組織,教師要跟班,違反一次扣5分。

 。7)到兒童活動區(qū)(秋千、滑梯等)活動時,教師要有組織,違反一次扣5分。

 。8)嚴格禁止兒童到不安全的地方活動,發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

  注:如教師不按要求去做,出現(xiàn)后果自負,并扣除當月的獎勵工資。

  3、午睡:

 。9)按時組織午睡,未按時組織發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

 。10)保證午睡紀律,學生亂發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

 。11)要保持教室宿舍衛(wèi)生,被褥疊放整齊,否則一次扣5分。

  4、接送學生:

  (12)教師準時在門口迎接學生,與家長、學生禮貌問好,違者一次扣5分。

 。13)放學要有組織,按時送到校門口,違反一次扣5分。

  5、安全:

 。14)教師要認真做好本班孩子的安全教育和看護工作,保證孩子在園期間的安全,如因教師原因,導致孩子出現(xiàn)安全事故,責任完全由教師個人負責,并且根據(jù)情節(jié)扣10——20分,情節(jié)嚴重的扣除當月工資。

  6、物品保管:

 。15)教師要保管好班級及宿舍內(nèi)的所有物品,如因教師疏忽,導致班級、宿舍內(nèi)的物品丟失或損壞,由教師自己按價賠償,并根據(jù)情節(jié)扣5——10分。

  二、師德水平:

  1、對待兒童要有耐心、愛心、細心,語言要有親和力,與家長溝通要熱情,有禮貌(做到起身相迎、笑臉相送)發(fā)現(xiàn)語言粗魯、行為不良者,一次扣10分。

  2、上課期間,不許接打手機,手機應在振動狀態(tài),違反一次扣3分

  3、在征求家長對教師是否滿意的問卷中,發(fā)現(xiàn)一人次家長不滿意,并提出理由的扣1分。

  4、尊重孩子的人格,不準謾罵、侮辱、體罰或變相體罰幼兒,發(fā)現(xiàn)一次扣3分。

  三、考勤:

  1、遲到、早退一次扣3分,少上一節(jié)課扣4元,有事必須請假,否則,視為曠工每天扣50元,三天以上者扣除當月工資。

  2、缺勤一天扣20元(婚、喪、嫁、娶除外)。

  四、獎勵:

  1、定員:

  小、中、大班定員人數(shù)分別為15、25、30人,每超一人每月獎勵10元。

  2、活動:

  對園內(nèi)舉行的各項活動,參與組織質(zhì)量按一、二、三等獎分別加20、15、10分,(注:一等一名,二等二名,三等二名)。

  3、安全:

  對一學期無任何安全事故發(fā)生的班級,教師獎勵50元。

  4、教學:

  對于上級部門組織的各項教學活動,參與教師按區(qū)、市、省、國家分別獎勵20、40、60、80分。

  5、物品管理:

  對于班級和宿舍內(nèi)的任何物品,以學期為單位,完好無損的獎勵20分。

考核方案 篇6

  學校工作是一項非常復雜的工作,由于學校學生教師人數(shù)多,到目前沒有一項非?陀^好測量的工具,現(xiàn)行的教師考核方案是20xx年教研室成立之前制定的,在當時的形勢下,起到了一定的積極作用隨著學校教學工作的發(fā)展,教育形勢的變化,迫切需要有一個能夠比較反映奮中實際和教師實際的教學評價標準,正確的合理的評價機制能調(diào)動廣大教師積極性,能有效促進學校教學工作開展,反之,不科學不合理的評價方法會損傷教師積極性,因此,十分有必要重新修訂教師工作考核方案,教師工作考核方案。

  教研定認為教師考核應分工協(xié)作下五個部分。

  一、辦公室占4分,不變

  二、年級組占5分

  年級組工作的主要職能是管理,所以應對本年級組考核著重放在管理上,而不應是業(yè)務上,管理包括:

 、俪銮冢欠衩刻彀磿r到校,無擅自離崗現(xiàn)象

 、谏习嗥陂g是否過度娛樂,上網(wǎng)看電腦影響歌曲

 、凼欠裾J真?zhèn)湔n,經(jīng)常坐在辦公室備課批改作業(yè),還是閑聊

  ④是否參加年級組會議活動,完成年級組交辦的任務,如監(jiān)考、按時閱卷

 、菔欠耜P心年級組工作,主動維持秩序,愛護公物,有節(jié)約意識,對學生有愛心,對所教班級工作熱心,經(jīng)常找班主任溝通。

  三、政教處7分

 、偈欠裢瓿扇珕T育人任務1分

 、趨⒓蛹议L會1分

 、壑鲃映袚嘀魅喂ぷ3分,學校安排2分

 、軐懙掠撐1分

  ⑤師德師風好1分

  四、教研室30分

  (一)考核項目

  1、參加集體備課工作,承擔集體備課任務(3分)

  2、課堂教學有教案,講方法,效果好(3分)

  3、批改作業(yè)(2分)

  4、承擔周練、月考命題任務(2分)

  5、參加循環(huán)聽課(3分)

  6、聽課筆記(1分)

  7、質(zhì)量分析(1分)

  8、個人教學計劃、總結(jié)(2分)

  9、撰寫教學案例(2分)

  10、參加學術講座培訓(1分)

  11、讀書筆記(1分)

  12、教學反思(1分)

  加分項目

 、倌苁仲(1分)

 、谡撐陌l(fā)表(2分)

 、壅n題研究(1分)

  ④學術講座(1分)

 、菅h(huán)聽課,大家評選優(yōu)秀課要在全校講示范課加2分

 、藿贪冈u比,優(yōu)秀教案由教研室審核在全校展示

  語數(shù)外評2人,其他組1人

  五、教務處54分

  1、學生評價40分

  2、教學質(zhì)量只看每次考試均分,優(yōu)秀率,不參照以前,第一名10分、第二名8分,第三名6分,第四名4分,以后3分。

  3、監(jiān)考閱卷(2分)

  4、奧賽輔導等各種獲獎(2分)

考核方案 篇7

  為進一步調(diào)動教師工作積極性,提高教育教學質(zhì)量,全面推進素質(zhì)教育,更好發(fā)揮學年度考核的導向作用,本著“公正、公平、競爭”的原則,根據(jù)省市中小學教師年度考核文件精神,結(jié)合我校實際情況,特制定此方案。

  一、指導思想:

  堅持黨的教育方針,全面提高教育教學質(zhì)量。考核必須有利于充分調(diào)動廣大教師的積極性,有利于人事制度的改革,有利于“優(yōu)勝劣汰”競爭機制的建立。

  二、組織領導:

  1、領導小組:

  2、職 責:

  校 長:全面督促、檢查教師教育教學工作,組織領導考核領導小組開展對教師的學年度考核工作。

  辦 公 室:記錄教師出勤情況,匯總行政值班記錄情況。

  教務處教研室:檢查、記錄教師教學常規(guī)、成績統(tǒng)計;對教育教學事故按一次一表作好記錄。

  工 會:參加并監(jiān)督考核工作。

  教 師 代 表:參加考核,反饋教師信息。

  三、考核辦法:

  1、考核對象:任教的教師、見習教師。

  2、考核實行定性與定量相結(jié)合,平時與學年相結(jié)合;考核指標為德、勤、能、績。

  3、考核程序:自下而上,教研組考評與學?己诵〗M考評相結(jié)合。教研組嚴格對照《教師業(yè)務考評細則》推選出優(yōu)秀教師,學?己私M在此基礎上,根據(jù)《學年度考核方案》全面綜合考評出優(yōu)秀教師。

  4、學年度考核總評=思想政治(等級)+工作態(tài)度(等級)+教育教學業(yè)務素質(zhì)分。最終評定分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。

  5、考核結(jié)果“德、勤、能、績”計入教師業(yè)務檔案,作為今后教師聘用、晉職、評優(yōu)、崗位選擇、待聘、解聘的依據(jù)。

  6、考核的學年度時間為每學年9月1日——次年8月31日。

  注:學校中層以上干部按干部管理權限,由教育主管部門組織考核、教代會代表測評;工勤人員由人事局進行年度考評,教代會代表測評。

  四、教師學年度考核內(nèi)容

 。ㄒ唬┧枷胝危ǖ拢

  考核要求:

  堅持四項基本原則,擁護黨的方針路線政策,貫徹黨的教育方針;遵守教師職業(yè)道德,自覺遵守學校各項規(guī)章制度;有良好的師德表現(xiàn),關心維護學校形象聲譽,關愛學生,有較好的團隊合作精神。

  責任部門:學校考核組

  考核說明: 凡受上級任何部門處分、通報批評,出現(xiàn)嚴重教育教學事故者,學校紀律處分,不參與評優(yōu),并視情節(jié)評定為不合格或基本合格。

  凡屬下列行為認定為教育教學事故。

  1、教職人員在校內(nèi)排斥差生,體罰、辱罵或侮辱學生造成嚴重后果。

  2、教職人員在非教學因素作用下泄露考試內(nèi)容。

  3、命題出現(xiàn)重大錯誤;試卷在傳送、保管過程中泄密造成嚴重后果;考試監(jiān)考過程中因遲到早退、擅離工作崗位或不作為而造成秩序混亂、后果嚴重(中考高考會考出現(xiàn)差錯的由上級主管部門處理);考試閱卷工作中發(fā)生重大失誤。

 。ǘ┕ぷ鲬B(tài)度(勤):

  考核要求:

  (1)工作任務:服從學校工作安排,積極主動承擔學校分配的其他工作任務,熱心公務;完成教育教學任務;開齊課程開足課時。

 。2)出勤:遵守勞動紀律,不誤課,全學年出勤率高,無曠工無事假現(xiàn)象。

  責任部門:學?己私M

  考核說明:曠課2節(jié)視為曠工 一天,早讀、晚督修缺席四次視為曠工一天;校會,教研活動缺席四次;事假超過一周、病假產(chǎn)假超過一個月,不參與評優(yōu);經(jīng)學校批評教育仍無改變造成嚴重后果,可評定為不合格或基本合格。

 。ㄗⅲ何崔k理正式手續(xù)私自調(diào)課或停課視為曠課;上課遲到早退10分鐘以上曠課。以上數(shù)量認定按學年累積)

 。ㄈ┙逃虒W工作能力(能)

  考核要求:

  詳見《教師業(yè)務評估細則》

  責任部門:教務處、教研室

 。ㄋ模┙逃虒W工作業(yè)績(績)

  考核要求:

  詳見《教師業(yè)務評估細則》

  責任部門:教務處、教研室

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