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考核方案

時(shí)間:2022-05-26 20:27:34 考核方案 我要投稿

關(guān)于考核方案模板10篇

  為確保事情或工作順利開展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的考核方案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于考核方案模板10篇

考核方案 篇1

  按照《xx市開展20xx年度市縣鄉(xiāng)黨委書記抓基層黨建工作述職評議考核實(shí)施方案》(xx組通〔20xx〕xx號)要求,為促進(jìn)各級黨組織特別是黨組織書記進(jìn)一步落實(shí)機(jī)關(guān)黨建工作主體責(zé)任,現(xiàn)就市直機(jī)關(guān)開展20xx年度黨建工作述職評議考核制定如下方案。

  一、述職范圍

  市直單位機(jī)關(guān)黨組織書記;市直單位內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和直屬單位黨組織書記。

  二、時(shí)間安排

  20xx年度機(jī)關(guān)黨組織書記抓黨建工作述職評議從11月中下旬開始,12月中旬前完成。其中,市直單位機(jī)關(guān)黨組織書記述職評議,11月下旬前完成;市直單位所屬單位黨組織書記述職評議,12月上旬前完成?己斯ぷ魍I(lǐng)導(dǎo)班子年度考核一并進(jìn)行。

  三、重點(diǎn)內(nèi)容

  1.落實(shí)機(jī)關(guān)黨建工作責(zé)任制情況。重點(diǎn)是各級黨組織特別是部門黨組(黨委)貫徹落實(shí)中央《條例》和省委、市委《實(shí)施辦法》,定期聽取機(jī)關(guān)黨建工作匯報(bào),研究部署指導(dǎo)機(jī)關(guān)黨建,推動(dòng)黨建工作在機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員編制、工作經(jīng)費(fèi)等方面難題解決的情況,部門主要領(lǐng)導(dǎo)履行抓黨建"第一責(zé)任人"職責(zé)情況,班子成員落實(shí)"一崗雙責(zé)"情況。

  2.貫徹中央、省、市委重大決策和市委市直工委重點(diǎn)工作任務(wù)情況。重點(diǎn)是機(jī)關(guān)黨組織協(xié)助部門黨組(黨委)推動(dòng)中央、省和市委重大決策部署貫徹落實(shí)的情況,落實(shí)市委市直工委安排重點(diǎn)工作任務(wù)的情況;扎實(shí)開展"三嚴(yán)三實(shí)"專題教育活動(dòng)情況。

  3.抓好黨建制度體系建設(shè)、持續(xù)深入改進(jìn)作風(fēng)情況。重點(diǎn)是推進(jìn)縣級以上機(jī)關(guān)四項(xiàng)基礎(chǔ)制度和兩項(xiàng)機(jī)制落實(shí)情況,黨內(nèi)政治生活落實(shí)情況,"三會(huì)一課"落實(shí)情況,組織生活會(huì)、民主生活會(huì)、民主評議、黨性分析等黨內(nèi)生活的情況;貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省委市委若干意見的情況。

  4. 機(jī)關(guān)黨的組織及工作覆蓋情況。重點(diǎn)是加強(qiáng)黨組織自身建設(shè),有效組織開展黨的活動(dòng)情況;及時(shí)整頓軟弱渙散基層黨組織的情況;機(jī)關(guān)黨組織落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)"兩個(gè)責(zé)任"情況,尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加雙重組織生活、機(jī)關(guān)黨組織專職副書記列席部門黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)和部門黨組(黨委)會(huì)議;經(jīng)常深入基層調(diào)查研究,研究解決重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,切實(shí)抓好黨建工作聯(lián)系點(diǎn)建設(shè)情況;推進(jìn)本單位社會(huì)主義精神文明建設(shè)與和諧機(jī)關(guān)建設(shè)情況;領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)工青婦等群團(tuán)組織開展工作情況,實(shí)現(xiàn)各個(gè)領(lǐng)域"有形"覆蓋和"有效"覆蓋相統(tǒng)一。

 、迭h員發(fā)展教育管理情況。重點(diǎn)是做好發(fā)展黨員工作情況;對黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)落實(shí)情況;新形勢下加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的教育和管理,了解掌握黨員的思想、工作和學(xué)習(xí)情況,有針對性地開展思想政治工作情況;開展不合格黨員處置,發(fā)揮黨員先鋒模范作用等情況。

 、痘鶎踊A(chǔ)保障落實(shí)情況。重點(diǎn)是機(jī)關(guān)黨組織改屆換屆選舉、支委班子建設(shè)、黨務(wù)干部選拔培養(yǎng)和交流使用情況,黨支部書記履行"一崗雙責(zé)"情況,落實(shí)黨建工作機(jī)構(gòu)、活動(dòng)陣地建設(shè)和配套設(shè)施建設(shè)的情況,機(jī)關(guān)黨建工作經(jīng)費(fèi)保障落實(shí)情況。

 、纷h建創(chuàng)新情況。重點(diǎn)是結(jié)合本單位實(shí)際情況抓黨建工作采取的有針對性、實(shí)效性、前瞻性的工作創(chuàng)新措施及取得的實(shí)際成效等情況。

  四、方法步驟

  市直機(jī)關(guān)黨組織書記述職評議會(huì)議由市委市直工委組織召開,市直一級機(jī)構(gòu)黨組織書記參加;各單位黨組織書記述職評議以黨組擴(kuò)大會(huì)議的形式聽取下一級黨組織書記述職。

  述職評議主要方法步驟:

 、毖芯恐贫ǚ桨。各單位黨組織根據(jù)市直機(jī)關(guān)實(shí)施方案,結(jié)合自身實(shí)際,研究制定下一級黨組織書記抓黨建述職評議考核方案。

 、采钊腴_展調(diào)研。述職會(huì)前,各單位黨組織書記要認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神,深入調(diào)研了解本單位黨建工作情況,廣泛聽取意見建議,真正掌握第一手材料,為述職做準(zhǔn)備。

 、匙珜懯雎殘(bào)告。黨組織書記要在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,緊扣抓黨建第一責(zé)任人責(zé)任這條主線,圍繞平時(shí)在抓研究謀劃、抓督促落實(shí)、抓投入保障、抓重點(diǎn)難點(diǎn)問題解決等方面所做的工作、存在的不足、整改的具體措施和今后的努力方向等方面,認(rèn)真撰寫述職報(bào)告。具體要求是:

 、啪劢怪攸c(diǎn)內(nèi)容。主要圍繞述職評議7個(gè)方面的內(nèi)容,實(shí)事求是總結(jié)成績,查找問題,提出對策,注重用實(shí)例、數(shù)據(jù)說話,力求做到全面詳實(shí)、簡明扼要,重點(diǎn)突出、特色鮮明,切忌"空對空".

 、仆怀鰡栴}導(dǎo)向。既要查找本單位黨建工作中存在的突出問題,也要查找個(gè)人履職盡責(zé)方面存在的問題,查找問題要見人見事見思路,對存在的問題要講清講透,要深入分析原因,特別是主觀方面的原因。

  ⑶堅(jiān)持實(shí)事求是。要客觀求實(shí),防止講成績長篇大論,講問題輕描淡寫、大而化之;防止就事論事,只講面上工作,不講個(gè)人履職盡責(zé)情況。整改措施要具體實(shí)在,突出針對性和可行性,能夠兌現(xiàn)落實(shí)。要切實(shí)改進(jìn)文風(fēng),體現(xiàn)"三嚴(yán)三實(shí)"要求,述職報(bào)告篇幅控制在3000字以內(nèi),寫成績不超過總篇幅1/3.

 、磸膰(yán)審核把關(guān)。會(huì)議召開前,要向上級黨組織報(bào)送工作方案和述職報(bào)告。黨組織負(fù)責(zé)人要嚴(yán)格審核把關(guān)述職報(bào)告,再報(bào)上一級黨組織主要負(fù)責(zé)同志審閱。方案和述職報(bào)告經(jīng)審批同意后,方可召開述職評議會(huì)。市直機(jī)關(guān)一級機(jī)構(gòu)黨組織書記述職述評報(bào)告初稿于11 月23 日前報(bào)市委市直工委辦公室。

 、到M織述職評議。

  市委市直工委將選擇部分市直單位機(jī)關(guān)黨組織書記向市委市直工委述職,其它單位進(jìn)行書面述職,市委組織部派人參加并進(jìn)行點(diǎn)評。

  單位開展內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和直屬單位黨組織書記向本單位黨組(黨委)述職,市委組織部會(huì)同市委市直工委進(jìn)行指導(dǎo),適時(shí)派人參加述職評議會(huì)。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和直屬單位數(shù)量較多的,可選擇部分黨組織書記現(xiàn)場述職,其他進(jìn)行書面述職。

  述職評議會(huì)議由上級黨組織主要負(fù)責(zé)同志主持,會(huì)議程序一般為:

 、攀雎毴藛T逐一述職。

 、泼课皇雎毢,參會(huì)人員需要進(jìn)一步了解的問題可現(xiàn)場提問。

 、巧霞夵h組織主要負(fù)責(zé)同志要結(jié)合平時(shí)掌握和會(huì)前調(diào)研了解的情況,突出問題導(dǎo)向,嚴(yán)肅認(rèn)真逐一點(diǎn)評,特別要點(diǎn)出存在問題、指明努力方向,不能一味表揚(yáng)、搞好人主義。其他班子成員也可結(jié)合工作分工進(jìn)行點(diǎn)評。

 、扰c會(huì)人員現(xiàn)場測評,一般分為好、較好、一般、較差4個(gè)等次,會(huì)后及時(shí)反饋測評結(jié)果。

 、墒雎毴拷Y(jié)束后,由上級黨組織主要負(fù)責(zé)同志作總結(jié)講話。

 、锻七M(jìn)整改落實(shí)。制定整改落實(shí)方案,梳理分析自己查擺、上級點(diǎn)評和群眾評議中指出的突出問題,列出問題清單、責(zé)任清單、整改清單,逐項(xiàng)抓好整改落實(shí)。將整改措施列入下一年度基層黨建工作計(jì)劃抓好落實(shí),并把整改落實(shí)情況作為下一年度黨組織書記述職的重要內(nèi)容。各單位黨組織要將下屬黨組織書記述職承諾、上級要求事項(xiàng)以及問題清單、責(zé)任清單、整改清單,逐一建立臺(tái)賬,抓好督促落實(shí)。市委市直工委依據(jù)臺(tái)賬內(nèi)容,建立全程監(jiān)督、動(dòng)態(tài)管理、定期報(bào)告等督導(dǎo)機(jī)制,采取定期、不定期抽查或?qū)m?xiàng)暗訪督查等方式,跟蹤督促整改落實(shí)。

 、窂(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。要把基層黨建工作情況作為評價(jià)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子和黨組織書記政治上強(qiáng)不強(qiáng)、實(shí)績好不好、作風(fēng)正不正、工作稱職不稱職的重要標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí),將評議考核結(jié)果上報(bào)市委組織部,同領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核結(jié)合起來,作為評價(jià)部門班子建設(shè)和選拔任用干部的重要依據(jù)。

  五、組織領(lǐng)導(dǎo)

  各單位黨組織要高度重視,統(tǒng)籌安排,精心組織,從嚴(yán)從實(shí)抓好落實(shí),堅(jiān)決防止形式主義、走過場,確保述職評議考核健康有序開展。各單位黨組織書記要認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé),高度重視述職述評工作,認(rèn)真組織實(shí)施,加強(qiáng)督促檢查和工作指導(dǎo)。要強(qiáng)化宣傳引導(dǎo),及時(shí)總結(jié)好做法好經(jīng)驗(yàn)。

  各單位黨組織開展黨建工作述職評議考核的情況,根據(jù)要求及時(shí)上報(bào)專題報(bào)告(專題報(bào)告一式三份上報(bào)市委市直工委辦公室、電話:xx、郵箱:xx)。

考核方案 篇2

  人力資源是現(xiàn)代企業(yè)最為關(guān)鍵的組成部分,也是企業(yè)生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。而要做好企業(yè)的人力資源工作,就要從績效考核與薪酬管理入手,制定符合企業(yè)實(shí)際情況的績效考核制度與薪酬管理機(jī)制,不僅能使企業(yè)員工獲取滿意的報(bào)酬,產(chǎn)生企業(yè)歸屬感,更能夠使員工自我價(jià)值得到體現(xiàn),從而讓企業(yè)與員工共同成長與發(fā)展。除此之外,一個(gè)企業(yè)的績效考核與薪酬管理制度也從另一個(gè)角度表現(xiàn)出企業(yè)的管理水平。本文通過對績效考核與薪酬管理的概述入手,對績效考核與薪酬管理中易出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析,進(jìn)而提出將績效考核與薪酬管理有機(jī)結(jié)合的方法。

  一、績效考核與薪酬管理概述

  績效考核是一項(xiàng)帶有系統(tǒng)性特點(diǎn)的工程,而績效考核的核心就是增強(qiáng)企業(yè)的綜合實(shí)力以及對企業(yè)的獲利能力起到促進(jìn)作用,績效考核體系有著很顯著的優(yōu)勢,因此在目前大多數(shù)企業(yè)中都應(yīng)用了績效考核體系。而一個(gè)企業(yè)如果要制定其戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo),就必須具備完善、可行的績效考核體系,從而使戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)能夠更好地進(jìn)行分解到企業(yè)每個(gè)員工?冃Э己说闹饕康木褪鞘蛊髽I(yè)的經(jīng)營目標(biāo)或是戰(zhàn)略目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn),同時(shí)使企業(yè)價(jià)值規(guī)范得以維護(hù)。由于績效考核所涉及到的范圍包括企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)與發(fā)展規(guī)劃,因此作為現(xiàn)代企業(yè)高效管理工具之一,績效考核對于企業(yè)員工的創(chuàng)新精神與工作熱情有著至關(guān)重要的影響。設(shè)立切合企業(yè)實(shí)際情況、科學(xué)、可行、合理、具備操作性的績效考核體系,是目前大多數(shù)企業(yè)重要的工作目標(biāo)與戰(zhàn)略規(guī)劃。

  而績效考核體系中的薪酬體系則是指每個(gè)員工的薪酬會(huì)根據(jù)團(tuán)體、個(gè)人或組織績效的衡量標(biāo)準(zhǔn)變化而產(chǎn)生變化的薪酬體系設(shè)計(jì),這種薪酬體系是基于達(dá)到目標(biāo)程度以及員工的行為來實(shí)施評價(jià)的,因此這種薪酬體系不但有利于組織規(guī)范的強(qiáng)化、對員工行為的激勵(lì),而且對實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)有著積極的推動(dòng)作用。

  二、績效考核與薪酬管理中易出現(xiàn)的問題

  (一)考核依據(jù)

  目前有部分企業(yè)在應(yīng)用績效考核體系時(shí),并沒有定出清晰的績效考核標(biāo)準(zhǔn),其中帶有很強(qiáng)的主觀性,使績效考核失去了其客觀性與公正性的特點(diǎn),使得績效考核對每個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)不盡相同,所起到的效果也就可想而知。在企業(yè)設(shè)立考核標(biāo)準(zhǔn)時(shí),應(yīng)以員工主要工作職能為中心開展,基于對員工工作的具體分析,保證員工工作內(nèi)容與績效考核的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)息息相關(guān),這樣才能積極調(diào)動(dòng)員工的積極性。另外,在設(shè)立考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí),還應(yīng)設(shè)立具有挑戰(zhàn)性且合理的目標(biāo),才能更好地激發(fā)員工的創(chuàng)新意識與協(xié)作意識。

 。ǘ┲饔^因素

  由于在績效考核過程中,最為關(guān)鍵的就是考核者。目前有一些企業(yè)的績效考核人員在實(shí)施考核的過程中,帶有強(qiáng)烈的主觀意識,單憑個(gè)人好惡來確定員工的績效考核成績,這種情況極大地阻礙了績效考核的可靠性,甚至對企業(yè)的生存發(fā)展會(huì)帶來巨大的負(fù)面效應(yīng)。

 。ㄈ贤ǚ答伈患皶r(shí)

  在實(shí)施績效考核的過程中,溝通與反饋不及時(shí)的現(xiàn)象也普遍存在于現(xiàn)代企業(yè)的績效考核體系之中,主要表現(xiàn)為企業(yè)應(yīng)用績效考核只是流于形式,對于考核出的成績不予重視或是只是為了考核而考核,從而造成雖然在績效考核中投入的時(shí)間、人力、物力不少,但是所得到的績效考核成績卻置之不理,并沒有對參與考核的員工進(jìn)行應(yīng)有的獎(jiǎng)懲,使得工作考核成績好的員工失去積極性,更使得過且過的員工對工作更為懈怠,對企業(yè)來說,就埋下了一定的隱患,以致于企業(yè)對于員工的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)缺失,無法實(shí)現(xiàn)企業(yè)的淘汰制度,將使企業(yè)失去核心競爭力。而另外一個(gè)較為常見的問題就是,企業(yè)在進(jìn)行績效考核時(shí),部門間、上下級間缺少必要的溝通與反饋,在考核過程中基本以考核人員自主完成,被考核者關(guān)于工作績效的考核沒有說明或是申辯的機(jī)會(huì),同時(shí)也不能對組織目標(biāo)與自身工作業(yè)績的差距進(jìn)行有效了解,使得員工對于績效考核的公開性以及公平性產(chǎn)生一定的質(zhì)疑。

  (四)考核周期

  目前大多數(shù)企業(yè)對于績效考核的周期并沒有一個(gè)明確的計(jì)劃或規(guī)定,有的平時(shí)不進(jìn)行績效考核,只是到了年底進(jìn)行總體績效考核,而有的企業(yè)則頻繁地進(jìn)行績效考核,其周期甚至每周進(jìn)行一次考核,前者面臨的問題是,時(shí)間拖延過長,考核者已經(jīng)無法對被考核者的工作業(yè)績或表現(xiàn)進(jìn)行準(zhǔn)確的評價(jià)與考核,此時(shí)只能借助主觀印象與感覺開展考核工作,使考核成績失真,而后者造成的后果是企業(yè)在績效考核的成本投入上過大,給考核者以及員工都造成了不必要的額外工作負(fù)擔(dān),不利于企業(yè)開展自身主營業(yè)務(wù)。

 。ㄎ澹┛己朔椒

  目前對于績效考核來說,并沒有一套明確、規(guī)范的考核資料,而由于企業(yè)的績效考核管理人員可能由于專業(yè)性不夠強(qiáng)或是缺少相關(guān)經(jīng)驗(yàn)等問題,造成企業(yè)的績效考核方法并不全面,有些項(xiàng)目甚至模糊不清、內(nèi)容重復(fù)、缺乏評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等,從而無法達(dá)到對被考核者的工作內(nèi)容進(jìn)行有效考核的效果。

 。┬匠暝O(shè)計(jì)不合理

  合理的薪酬管理體系應(yīng)是基于準(zhǔn)確的崗位等級與評價(jià)之上的,而目前多數(shù)企業(yè)對于內(nèi)部崗位等級的劃分并不明確,從而造成薪酬設(shè)計(jì)不合理,主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面:一是企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、發(fā)展戰(zhàn)略以及經(jīng)營發(fā)生了改變,相應(yīng)的崗位職能也隨之變化,但并未對其進(jìn)行及時(shí)的重新評價(jià),二是崗位評價(jià)與在崗人員評價(jià)混淆,無法真實(shí)地評價(jià)崗位等級。

 。ㄆ撸┬匠杲Y(jié)構(gòu)

  在應(yīng)用了績效考核與薪酬管理體系的企業(yè)中,在薪酬分配制度上所施行的制度為崗位績效工資制度,也就是主要由津貼補(bǔ)貼、績效工資以及崗位工資組成員工的工資。但存在的問題就是,企業(yè)在設(shè)計(jì)薪酬結(jié)構(gòu)時(shí),對企業(yè)內(nèi)部的服務(wù)類員工、生產(chǎn)類員工、業(yè)務(wù)類員工、技術(shù)類員工以及管理類員工所采用的是相同的薪酬結(jié)構(gòu)體系,并不能按員工的工作內(nèi)容進(jìn)行合理的多元化分配,更不能體現(xiàn)出與員工工作內(nèi)容相關(guān)的勞動(dòng)報(bào)酬。 三、績效考核與薪酬管理有機(jī)結(jié)合的方法

 。ㄒ唬┛己藰(biāo)準(zhǔn)明確、客觀

  企業(yè)所制定的考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是量化的、可直觀觀察的,同時(shí)考核的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)簡單易懂,使考核者與被考核者都能明確考核的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)在制定考核標(biāo)準(zhǔn)時(shí),應(yīng)對企業(yè)的自身特點(diǎn)進(jìn)行充分考慮,設(shè)立切合企業(yè)實(shí)際情況的、有針對性的且與員工主要工作內(nèi)容、職能相關(guān)的考核標(biāo)準(zhǔn)。一套完善的績效考核體系所包括的內(nèi)容應(yīng)有:完成工作任務(wù)的質(zhì)量與數(shù)量、員工個(gè)性特征、工作技能、工作費(fèi)用與成本控制以及對工作業(yè)績有影響的態(tài)度與動(dòng)機(jī)等。同時(shí)應(yīng)設(shè)置合理的權(quán)重與比例于員工業(yè)績與員工素質(zhì)之間,從而保證員工業(yè)績與員工素質(zhì)的兼顧性。除此之外,在用于考核的描述用語上,應(yīng)盡量使用帶有界定性的語言,避免模糊不清的評價(jià)造成不必要的誤會(huì)。

 。ǘ┘訌(qiáng)績效考核人員的培訓(xùn)

  首先應(yīng)選用客觀、公正的考核人員負(fù)責(zé)績效考核工作,從而在績效考核的過程中體現(xiàn)出客觀性與公正性,同時(shí)對負(fù)責(zé)考核的人員進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn),考核管理人員應(yīng)對績效考核的重要性予以足夠的重視,以確?己斯芾砣藛T能夠?qū)己烁鼮橥度肱c重視,還要對考核管理人員進(jìn)行指導(dǎo),使其能夠深入了解考核標(biāo)準(zhǔn)與考核的內(nèi)容,并對考核的結(jié)果負(fù)起責(zé)任。另外,還要使考核管理人員充分了解到考核標(biāo)準(zhǔn)中的關(guān)鍵點(diǎn),使考核管理人員的判斷力與觀察力得以保證。

  (三)設(shè)立考核面談反饋制度

  提高和改進(jìn)績效是績效反饋的主要目標(biāo),設(shè)立有效的反饋機(jī)制,能夠使被考核者明確了解在工作中的進(jìn)步與問題所在,從而在以后的工作中能夠加以提高與改進(jìn)。為使考核反饋的有效性得以保證,就要設(shè)立相關(guān)的員工面談機(jī)制,從而加強(qiáng)員工與上級之間的溝通,通過這種機(jī)制,員工能更為直觀地了解自己的不足,而管理層也能借此實(shí)時(shí)了解員工的感受與態(tài)度,有利于企業(yè)在進(jìn)行發(fā)展的同時(shí),對戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行修正。管理人員應(yīng)以績效考核的結(jié)果為依據(jù),持續(xù)與員工保持一定的輔導(dǎo)與溝通,并對設(shè)立的工作目標(biāo)實(shí)施調(diào)整、分析與回顧。

 。ㄋ模┥暝V審核制度

  對于應(yīng)用績效考核的企業(yè)來說,設(shè)立申訴審核制度也是非常有必要的。由于績效考核在一定程度上還是不可能做到完全公正、客觀。因此申訴審核制度是員工與企業(yè)考核管理人員進(jìn)行有效溝通與申訴說明的有效途徑,對于企業(yè)來說,應(yīng)在設(shè)立申訴審核制度的同時(shí),準(zhǔn)備好各個(gè)員工的考核資料,以備發(fā)生辭退員工的情況時(shí),與員工保持良好的溝通,而對于員工來說,則能通過這個(gè)途徑為自己的工作業(yè)績與態(tài)度進(jìn)行申訴說明。有利于企業(yè)內(nèi)部形成良好的工作氛圍。

 。ㄎ澹┙∪珝徫辉u價(jià)體系

  薪酬管理的基礎(chǔ)就是崗位評價(jià),而要保證崗位評價(jià)的準(zhǔn)確性與有效性,則應(yīng)通過以下幾方面:一是設(shè)立工作等級序列,并以此為依據(jù)將企業(yè)內(nèi)部所有崗位的職位待遇、薪酬等級等進(jìn)行確定,二是崗位評價(jià)機(jī)制應(yīng)動(dòng)態(tài)化,隨著企業(yè)的發(fā)展與戰(zhàn)略方向的調(diào)整,對崗位的評價(jià)也應(yīng)相應(yīng)有所變化,從而能夠使評價(jià)機(jī)制真正反映出該崗位在企業(yè)中的重要性,三是保證崗位評價(jià)的公開、公平、公正,選擇政治思想素質(zhì)較高的員工代表或管理者來進(jìn)行評價(jià)實(shí)施,四是健全崗位評價(jià)的權(quán)重與要素,企業(yè)應(yīng)對各崗位職能進(jìn)行深入研究分析并依據(jù)職位說明書,將崗位評價(jià)中的權(quán)重與要素進(jìn)行界定,實(shí)現(xiàn)各崗位的量化評價(jià)。

  結(jié) 語:綜上所述,對于現(xiàn)代企業(yè)來說,合理應(yīng)用績效考核與薪酬管理制度是企業(yè)保證競爭活力,以及在激烈的市場競爭中取得更好的生存與發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際情況來制定相應(yīng)的績效考核與薪酬管理的目標(biāo)與計(jì)劃,并在實(shí)施過程中進(jìn)行不斷修正,使績效考核與薪酬管理制度能夠真正地發(fā)揮出其應(yīng)有的作用與功能,客觀、公正地反映出企業(yè)員工的情況。

考核方案 篇3

  第一條目的

  為公司長遠(yuǎn)發(fā)展服務(wù),圍繞市場,以人為本,以文化管理,激發(fā)全員參與,共同發(fā)展,以加強(qiáng)本車間各項(xiàng)管理及達(dá)成公司制定的年度預(yù)定經(jīng)營目標(biāo),并充分掌握各工序所分擔(dān)的工作責(zé)任,提高車間全體員工工作積極性,有效提高公司整體效益,而達(dá)到公司年度的營業(yè)利潤為目的,特頒布此考核辦法。

  第二條考核原則

  (一)、以安全生產(chǎn)為原則 安全與我們每個(gè)人都密切相關(guān),這也是以人為本的根本問題。我們只有安全的工作才能為自己為企業(yè)更好創(chuàng)造效益。

  (二)、以穩(wěn)定生產(chǎn)為原則 提高全員工作積極性,營造和諧工作氛圍,創(chuàng)造平穩(wěn)的條件,穩(wěn)定生產(chǎn),保證完成公司下達(dá)的生產(chǎn)指標(biāo),改善收益。

  (三)、以節(jié)約原材料成本為原則 用最少的資源(人、物、設(shè)備)進(jìn)行生產(chǎn)制造,加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)及會(huì)計(jì)成本核算,讓原材料的節(jié)約直接形成經(jīng)濟(jì)效益。

  (四)、以車間管理制度和考核辦法為原則 在貫徹執(zhí)行公司管理辦法和規(guī)定的同時(shí),群策群力,持續(xù)改善,發(fā)揮集體智慧,確立最合適的工作標(biāo)準(zhǔn),使各項(xiàng)工作做得井井有條,公正透明考核做到賞罰分明。

  (五)、以技術(shù)管理為原則重視人才,技術(shù)和質(zhì)量是產(chǎn)品的生命,全力保障后工序所必需的質(zhì)量和要求,牢固樹立后工序就是自己的客戶的思想。

  (六)、以保證設(shè)備正常運(yùn)行為原則各種設(shè)備都以生產(chǎn)為核心,對問題要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理,切實(shí)做到設(shè)備正常運(yùn)行。

  第三條適用資格車間員工績效考核表

  (一)生產(chǎn)加工部一線生產(chǎn)正式員工適用;

  (二)有特殊貢獻(xiàn)或技能經(jīng)公司及生產(chǎn)加工部部長書面特別批準(zhǔn)的人員可以適用;

  (三)在試用期間和來公司學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)的員工原則上不適用;

  (四)違反公司紀(jì)律,有公司書面處理決定文件的員工不適用;

  第四條計(jì)算單位

  現(xiàn)有班組拆分為焊工組和綜合組兩部分,以計(jì)時(shí)和噸單價(jià)相結(jié)合進(jìn)行計(jì)算,以工時(shí)和產(chǎn)品重量為計(jì)算單位表現(xiàn)方式,以每個(gè)產(chǎn)品重量為基礎(chǔ),分別向焊工工序和綜合工序以工作票的形式分配工時(shí),焊接工序占總重量單價(jià)的55%,其他工序占總重量單價(jià)的45%,但以工時(shí)為單位表示(如一個(gè)產(chǎn)品重量為1000Kg,按月底總收入除以總噸位得出每公斤單價(jià),焊接人員單人占此產(chǎn)品的55%噸位單價(jià),其它45%以工時(shí)方式分配給綜合組,而此工時(shí)是根據(jù)具體產(chǎn)品實(shí)際制作工時(shí)進(jìn)行分配)。

  第五條計(jì)算期間

  考核計(jì)算期間依照會(huì)計(jì)月度上月26日起至本月25日為止,于每月月初計(jì)算前月各組考績成績,并依各組組長、班長及車間主任工作考績會(huì)最終分?jǐn)?shù)報(bào)財(cái)務(wù)按規(guī)定辦理。

  第六條計(jì)算基準(zhǔn)

  以第三條適用資格為依據(jù),全員實(shí)行同工同酬,基礎(chǔ)工資統(tǒng)一調(diào)整為1400元。

  產(chǎn)品質(zhì)量檢查合格進(jìn)入成品庫,方可作為噸單價(jià)和工時(shí)提取根據(jù)。半成品及備料不作為噸單價(jià)和工時(shí)計(jì)提根據(jù)。

  在規(guī)定單位工時(shí)期間內(nèi)完成工作量并合乎質(zhì)量要求的,按100%計(jì)提工時(shí)數(shù);未完成工作量,時(shí)間未超過兩小時(shí)的,按90%計(jì)提工時(shí);超過四小時(shí)的按80%計(jì)提工時(shí);如果影響交貨期的,按50%計(jì)提工時(shí);因個(gè)人原因未完成工作量或造成其他工序未完成工作量,并向班組或車間討價(jià)還價(jià)的,不計(jì)工時(shí),并反扣相應(yīng)工時(shí)加與完成該項(xiàng)工作者,或者作為車間獎(jiǎng)勵(lì)工時(shí)。

  車間總體制造產(chǎn)品數(shù)量多,個(gè)人工作效率高,噸數(shù)或工時(shí)就多,績效工資自然就高。 □考績評定

  第七條考核方面

  除按照工時(shí)完成情況進(jìn)行考核外,車間和班組還須按人、機(jī)、料、法、環(huán)五方面對員工進(jìn)行考核,這需要逐步根據(jù)車間工作情況,制定或者完善具有可操作性的規(guī)章制度。

  (一)、人:考核安全意識、工作態(tài)度、執(zhí)行力、服務(wù)意識、公司及車間制度執(zhí)行情況等方面。

  (二)、機(jī):考核所轄和使用設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)、使用等方面。

  (三)、料:要全員提倡成本意識,對合理用料,減少浪費(fèi)的舉措要進(jìn)行增加工時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),對只圖自己方便,浪費(fèi)嚴(yán)重的,要加大扣分力度。

  (四)、法:要嚴(yán)格按照生產(chǎn)工藝工序進(jìn)行生產(chǎn),牢固樹立以生產(chǎn)工藝為中心思想,增強(qiáng)質(zhì)量意識,全力保障后工序所必需的質(zhì)量和要求,有效節(jié)約制造時(shí)間,提高車間生產(chǎn)量,提高產(chǎn)品進(jìn)度、精度和質(zhì)量。

  (五)、環(huán):對所轄區(qū)域衛(wèi)生、設(shè)備衛(wèi)生、物品工具擺放有序進(jìn)行考核。

  第八條人員考核

  為提高車間整體素質(zhì),弘揚(yáng)正氣,維持良好的生產(chǎn)秩序,提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,保證生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行,根據(jù)車間目前實(shí)際現(xiàn)狀對下列事項(xiàng)進(jìn)行一個(gè)工時(shí)至七個(gè)工時(shí)的考核:

  (一)、員工出現(xiàn)違反考核事項(xiàng),不論是車間或者是班組負(fù)責(zé)人,都必須先予以警告,警告后立即改正的,不予考核,警告后仍執(zhí)意不改的,應(yīng)立即考核,并記錄與考核表中。車間原則上不直接考核員工個(gè)人,出現(xiàn)考核事項(xiàng)考核班組,班組考核個(gè)人。

  (二)、員工上班時(shí)間應(yīng)該穿工作服,帶安全帽,上班不允許穿拖鞋、短褲、赤背等,違者每次處罰一個(gè)工時(shí)。

  (三)、員工在生產(chǎn)過程中應(yīng)嚴(yán)格按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、工藝規(guī)程和工序進(jìn)行操作,不得擅自提高或降低標(biāo)準(zhǔn),在操作完成后作好記錄,若經(jīng)警告后不及時(shí)改正的處罰五到七個(gè)工時(shí)。

  (四)、車間員工必須服從車間和班組的安排,對不服從安排、謾罵者每次處以兩個(gè)工時(shí)的處罰,對人身攻擊者處以七個(gè)工時(shí)的處罰并交公司人事部。

  (五)、要樹立“下一道工序就是我的用戶”的觀念,將質(zhì)量意識貫徹于整個(gè)工序、不制造不合格品、不向下一道工序流送不合格品、還應(yīng)維持管理這些狀態(tài)。若出現(xiàn)弱化質(zhì)量要求,得過且過,不講協(xié)做及工序要求,只圖自己方便、快捷,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或投訴,將對其被投訴范圍內(nèi)所制作的每一工件進(jìn)行一到七個(gè)工時(shí)的處罰。

  (六)、實(shí)行現(xiàn)場管理中的“杜絕浪費(fèi)”,堅(jiān)持“盈利作業(yè)”的觀念,在任何作業(yè)過程中,都要具有成本意識,若發(fā)現(xiàn)明顯浪費(fèi)現(xiàn)象,經(jīng)勸阻仍堅(jiān)持不改的,將視具體情況處以一到七個(gè)工時(shí)的處罰

  (七)、員工在現(xiàn)場首要的工作是“完成生產(chǎn)任務(wù)”,為了實(shí)現(xiàn)這一目的,就必須以交貨期和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為中心進(jìn)行全方位管理,抑制人、物、設(shè)備、方法的散亂現(xiàn)象,如遇此種情況,車間積極提倡全員形成一種從發(fā)現(xiàn)到采取對策為止的最為合適的良性循環(huán)狀態(tài)。若有員工采取等、靠、要等方法,有意制約完成生產(chǎn)任務(wù)這一目的的實(shí)現(xiàn),只要調(diào)查屬實(shí),將給予七個(gè)以上四十二個(gè)以下工時(shí)的處罰。

  (八)、員工要保持崗位的清潔干凈,物品要按規(guī)定位置放置整齊,不得到處亂放, 每天下班后必須打掃使用設(shè)備和所轄區(qū)域衛(wèi)生,周末須進(jìn)行大掃除(公司內(nèi)的門、廁所、窗戶、設(shè)備保養(yǎng)、風(fēng)扇、飲水機(jī)等都須清潔)。各班組長要切實(shí)負(fù)起責(zé)任,針對臟亂差者,班組及車間將給予一到七個(gè)工時(shí)的處罰。

  第九條設(shè)備考核

  野蠻操作,損壞設(shè)備的要給予嚴(yán)格處罰,處罰額度為設(shè)備檢修時(shí)間的兩到五倍工時(shí),設(shè)備故障率高的要查明原因進(jìn)行一至七個(gè)工時(shí)的處罰。

  第十條合理化建議考核

  為啟發(fā)全體員工的想像力,集結(jié)個(gè)人的智慧與經(jīng)驗(yàn),提出有利于公司生產(chǎn)的改善及業(yè)務(wù)的發(fā)展,以便達(dá)到降低成本、提高質(zhì)量、增進(jìn)公司經(jīng)營、激勵(lì)同仁士氣,公司及車間對以下合理化建議視作用和產(chǎn)生效益大小進(jìn)行10元至500元獎(jiǎng)勵(lì):

  (一) 各種產(chǎn)品工裝夾具、操作方法、制造工藝、生產(chǎn)工序、行政效率等的改善。

  (二) 有關(guān)機(jī)器設(shè)備、維護(hù)保養(yǎng)的改善。

  (三) 有關(guān)提高原料的使用效率,改用替代品原料,節(jié)約能源等。

  (四) 新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造、包裝及開發(fā)等。

  (五) 廢料、廢棄能源的回收利用。

  (六) 促進(jìn)作業(yè)安全,預(yù)防人身或設(shè)備事故發(fā)生等。

  第十一條“5S”學(xué)習(xí)

  5S是現(xiàn)場管理的基礎(chǔ),是TPM(全面生產(chǎn)管理)的前提,是TQM(全面品質(zhì)管理)的.第一步,也是ISO9000有效推行的保證。

  目前車間尚不具備推行5S活動(dòng)的能力,車間全體員工應(yīng)積極學(xué)習(xí)車間下發(fā)的“5S”基礎(chǔ)知識和“5S”學(xué)習(xí)問答,車間不定期舉行書面考試,考試不合格的車間將按五到七個(gè)工時(shí)進(jìn)行處罰。

  第十二條考核責(zé)任

  考核為逐級考核,主任考核班長,班長考核組長,組長考核組員,重大失誤要有連帶性。帶徒師傅在徒弟考核不合格情況下不享受帶徒工時(shí),徒弟出現(xiàn)重大失誤,師傅要承擔(dān)連帶責(zé)任

  □附則

  第十三條修訂

  各班組或員工對于本辦法有任何疑義時(shí),由車間匯整后,呈報(bào)生產(chǎn)加工部代為釋疑;倘若有修訂的必要時(shí),則由生產(chǎn)加工部提列改善建議方案,交人力資源部呈報(bào)總經(jīng)理評核。

  第十四條施行

  本規(guī)則自20xx年月日起實(shí)施。

考核方案 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  為促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展,提高我市幼兒教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),選拔和造就一批骨干教師,全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量。我教育局決定舉行全市幼兒園教師專業(yè)技能考核活動(dòng),要求人人達(dá)到技能過關(guān)、過硬的目的。

  二、考核目標(biāo)

  我們計(jì)劃用三年的時(shí)間,使40歲以下幼兒園教師都達(dá)到技能合格以上水平。為培養(yǎng)應(yīng)用型教師打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、考核對象

  40周歲以下(含40周歲)的各級各類幼兒園教師。

  四、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)

  (一)語體音美等專業(yè)技能(面試)

  1、體育類。

  范圍:

  A. 自編一套幼兒體操或演練指定幼兒廣播操(徒手、器械均可)。為必

  考項(xiàng)目。

  要求:動(dòng)作規(guī)范、協(xié)調(diào),有節(jié)奏、有力度,富有美感且符合幼兒年齡特征。完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

  B.技巧(前滾翻、后滾翻)、隊(duì)形(口令、轉(zhuǎn)法、步伐)。為必考項(xiàng)目。

  C.身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力(參照國家學(xué)生體質(zhì)健康初一女生評分標(biāo)準(zhǔn))

  跑:100米跑,優(yōu)秀8.6″以上,良好9.2″以上,及格9.8″以上,以

  下為不及格

  跳:立定跳遠(yuǎn),優(yōu)秀1.86m以上,良好1.72m以上,及格1.42m,以下

  為不及格

  投:擲實(shí)心球,優(yōu)秀6m,良好5.2m,及格4.2m,以下為不及格

  仰臥起坐(次/分鐘) : 優(yōu)秀 43次,良好35次,及格24次,以下為不

  及格

  以上四個(gè)項(xiàng)目自選二項(xiàng)進(jìn)行,二項(xiàng)在及格或及格以上為通過。

  2、語言類

  范圍:

  A、普通話(達(dá)到國家語委會(huì)普通話等級測試二級乙等)

  B、講故事:

  要求:脫稿講述,語言表述清晰、流暢、響亮,聲情并茂、較好地反映作品的情感思想。

  完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

  3、音樂

  范圍:

  A.自彈自唱。為必考項(xiàng)目。

  要求:能熟練彈唱幼兒園教材中的歌曲。音準(zhǔn)、節(jié)奏基本無誤,演唱連貫,能較好地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

  完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

  B.聲樂、舞蹈、器樂(選其中一項(xiàng))

  聲樂:演唱一首自選獨(dú)唱歌曲,自備伴奏,時(shí)間不超過5分鐘。

  舞蹈:獨(dú)立完整表演一段舞蹈作品,自備伴奏,時(shí)間不超過5分鐘

  器樂:演奏一首自選獨(dú)奏曲,長度不超過6分鐘

  要求:聲音動(dòng)作優(yōu)美、音樂完整準(zhǔn)確、有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力

  完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

  4、美術(shù)

  范圍:

  A、繪畫(畫種不限、材料自帶)。為必考項(xiàng)目。

  由教師自選自命題。在規(guī)定90分鐘時(shí)間內(nèi)完成。

  要求:主題突出、構(gòu)圖合理、色彩協(xié)調(diào),有童趣。

  完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

  B、手工制作(紙工、泥工、小制作選其中一項(xiàng))

  作品內(nèi)容材料自選。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成

  反映幼兒園生活,造型合理、富有美感,具備幼兒園觀賞、玩耍、教學(xué)等實(shí)用意義。

  完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

  (二)保教專業(yè)知識(筆試)

  1、教學(xué)設(shè)計(jì)(活動(dòng)設(shè)計(jì))

  由教師在幼兒園教材中自選一個(gè)內(nèi)容,擬定教學(xué)(活動(dòng))方案。在規(guī)定的60分鐘完成。

  要求:目標(biāo)符合綱要精神,教學(xué)流程清晰、教學(xué)方法科學(xué),注重雙邊互動(dòng)、注重保教結(jié)合。

  完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

  2、幼兒園案例分析

  由教師根據(jù)日常教學(xué)實(shí)踐的真實(shí)事例或根據(jù)所提供的案例,撰寫案例分析一則。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成。

  要求:能依據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)等理論,客觀分析案例事件,說明原由,提出指導(dǎo)建議。

  完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

  3、一日活動(dòng)設(shè)計(jì)(半日活動(dòng)設(shè)計(jì))

  由教師根據(jù)本園實(shí)際或當(dāng)?shù)氐那闆r,制訂幼兒園一日活動(dòng)(半日活動(dòng))計(jì)劃。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成。

  要求:計(jì)劃完整(時(shí)間、內(nèi)容、要求均有),時(shí)間合理、動(dòng)靜搭配、室內(nèi)外兼顧。

  完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

  五、考核的實(shí)施

  (一)組織工作

  1、考核工作由教育局學(xué)前教育科負(fù)責(zé)召集,教研室等單位專業(yè)人員負(fù)責(zé)實(shí)施。

  2、考核工作每年兩次,分別在暑假和寒假進(jìn)行。

  (二)報(bào)名

  以幼兒園為單位報(bào)名,輔導(dǎo)站和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)負(fù)責(zé)匯總。每年6月20日前和12月20日前報(bào)表送學(xué)前教育科。逾期不予補(bǔ)報(bào)。

  (三)考核形式

  分集體形式小組形式和個(gè)體形式進(jìn)行考核。具體是:

  1、幼兒廣播體操為集體形式。

  2、隊(duì)形為集體形式,技巧為小組形式。

  3、繪畫,限定時(shí)間,集體形式。

  4、手工,自選一項(xiàng),限定時(shí)間,集體形式。

  5、音樂,個(gè)體進(jìn)行。

  6、語言,個(gè)體進(jìn)行。

  7、專業(yè)知識,限定時(shí)間,集體形式。

  (四)考核結(jié)果

  音樂考核當(dāng)場公布結(jié)果;體育、美術(shù)、語言當(dāng)天公布結(jié)果;專業(yè)知識一個(gè)月內(nèi)公布結(jié)果。

  (五)考核管理

  我們將建立教師人才檔案庫,把教師素質(zhì)大檢測成績、教學(xué)能力測試水平、幼兒教師技能考核成績納入幼兒教師人才檔案庫管理。

考核方案 篇5

  為了進(jìn)一步加大營銷力度,充分調(diào)動(dòng)營銷人員的積極性,強(qiáng)化營銷部內(nèi)部管理,力求公正評價(jià)營銷部的業(yè)績,客觀全面反映營銷人員工作狀況。根據(jù)總辦制定的全年經(jīng)營預(yù)算及部門實(shí)際情況,制定如下方案。

  一、指標(biāo)分配

  酒店全年經(jīng)營指標(biāo)為3000萬元,其中銷售部占61%,即1830萬。具體分配如下:

  月份345678910111212合計(jì)

  銷售部1191191461281531951561661571672001241830

  每月餐飲、客房、會(huì)議具體任務(wù)分配由銷售部自擬

  單位:萬元

  二、考核方法

  1、營銷部經(jīng)理、營銷代表和美工策劃按計(jì)劃指標(biāo)分配考核指標(biāo)、發(fā)放工資和績效獎(jiǎng)金。

  2、營銷部的管理工作嚴(yán)格按照酒店服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督實(shí)施細(xì)則及酒店規(guī)章制度執(zhí)行。

  3、營銷部的管理費(fèi)用嚴(yán)格按照酒店的預(yù)算標(biāo)準(zhǔn),接受酒店的費(fèi)用考核。

  績效工資計(jì)算比例為:

  客房:

  項(xiàng)目低于基數(shù)80%基數(shù)高于基數(shù)

  月計(jì)劃指標(biāo)19。52萬元以下19。52—24。4萬元超出業(yè)績

  部門經(jīng)理獎(jiǎng)罰比例取消話費(fèi)、交通補(bǔ)帖——0。8%

  獎(jiǎng)金數(shù)額00——

  營銷代表獎(jiǎng)罰比例取消話費(fèi)、交通補(bǔ)帖——2。0%

  獎(jiǎng)金數(shù)額00——

  營銷部的業(yè)績按實(shí)際到款金額計(jì)算,收回50%的應(yīng)收賬款,發(fā)放50%的績效工資,扣下的績效工資待剩余的應(yīng)收賬款到賬,發(fā)還扣下的績效工資。如果完成當(dāng)月(如6月份)計(jì)劃并在次月(如7月份)收回應(yīng)收賬款,則在8月份(8月15日)發(fā)放6月份績效工資。

  三、人員狀

  營銷部編制:經(jīng)理一人、營銷代表三人、美工策劃一人,計(jì)五人。

  四、薪資福利

  1、電話費(fèi):營銷經(jīng)理電話費(fèi)補(bǔ)助150元/月,營銷代表電話費(fèi)補(bǔ)助100元/月,美工策劃電話費(fèi)補(bǔ)助50元/月。

  2、交通費(fèi):營銷經(jīng)理交通費(fèi)補(bǔ)助150元/月,營銷代表交通費(fèi)補(bǔ)助100元/月,美工策劃交通費(fèi)補(bǔ)助50元/月。

  3、營銷部經(jīng)理工資3600元+績效工資+電話補(bǔ)貼(150元)+交通補(bǔ)貼(150元);

  4、營銷代表工資1500元+績效工資+電話補(bǔ)貼(100元)+交通補(bǔ)貼(100元);

  5、美工策劃工資20xx元+績效工資+電話補(bǔ)貼(50元)+交通補(bǔ)貼(50元)。

  五、考核范圍

  1、營銷部業(yè)績組成以銷售酒店客房、餐飲為主,其中包括單位協(xié)議,旅游、會(huì)議團(tuán)隊(duì),婚宴酒席等。

  2、酒店客房和餐飲的銷售價(jià)格一般不允許低于營銷部最低權(quán)限接待,特殊情況報(bào)酒店領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。如:銷售房價(jià)低于酒店門市價(jià)4。5折(含4。5折)的,其銷售業(yè)績按50%計(jì)算指標(biāo)(注:單位掛賬、個(gè)人掛賬客房消費(fèi)折扣原則上不能低于5。3折,餐飲消費(fèi)折扣原則上不能低于8。8折)。

  3、酒店至尊會(huì)員充值銷售不計(jì)入營銷部51萬元的績效考核指標(biāo),是酒店全員銷售的一項(xiàng)重要工作,個(gè)人推銷酒店至尊會(huì)員充值,給予1%的獎(jiǎng)勵(lì),如:充值1萬元,獎(jiǎng)勵(lì)100元,以此類推。

  4、自20xx年1月1日起,單一的酒席由餐飲預(yù)訂中心負(fù)責(zé)預(yù)訂,只有營銷部接待協(xié)議公司單位和個(gè)人到餐飲部消費(fèi)的,才計(jì)算為營銷部的業(yè)績考核指標(biāo),考核指標(biāo)按50%核算(6桌以含上6桌)。

  5、營銷部業(yè)績統(tǒng)計(jì)以酒店每天營業(yè)狀況報(bào)表為主,由營銷部專人統(tǒng)計(jì),經(jīng)相關(guān)部門經(jīng)理簽字確認(rèn),送財(cái)務(wù)部審核,最后總經(jīng)理簽字確認(rèn),發(fā)放績效工資。

  6、若營銷部連續(xù)三個(gè)月未完成計(jì)劃指標(biāo)80%,部門經(jīng)理待崗或行政部根據(jù)工作需要另行安排工作。

  7、根據(jù)營銷部每個(gè)月銷售業(yè)績的情況,劃出月銷售業(yè)績的10%作為總經(jīng)理綜合分配款。

  本考核方案自20xx年1月1日起實(shí)行,在方案實(shí)行的過程中,將隨市場變化情況及酒店工作實(shí)際做出適當(dāng)調(diào)整。

考核方案 篇6

  學(xué)校工作是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作,由于學(xué)校學(xué)生教師人數(shù)多,到目前沒有一項(xiàng)非?陀^好測量的工具,現(xiàn)行的教師考核方案是20xx年教研室成立之前制定的,在當(dāng)時(shí)的形勢下,起到了一定的積極作用隨著學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展,教育形勢的變化,迫切需要有一個(gè)能夠比較反映奮中實(shí)際和教師實(shí)際的教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),正確的合理的評價(jià)機(jī)制能調(diào)動(dòng)廣大教師積極性,能有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作開展,反之,不科學(xué)不合理的評價(jià)方法會(huì)損傷教師積極性,因此,十分有必要重新修訂教師工作考核方案,教師工作考核方案。

  教研定認(rèn)為教師考核應(yīng)分工協(xié)作下五個(gè)部分。

  一、辦公室占4分,不變

  二、年級組占5分

  年級組工作的主要職能是管理,所以應(yīng)對本年級組考核著重放在管理上,而不應(yīng)是業(yè)務(wù)上,管理包括:

 、俪銮,是否每天按時(shí)到校,無擅自離崗現(xiàn)象

 、谏习嗥陂g是否過度娛樂,上網(wǎng)看電腦影響歌曲

 、凼欠裾J(rèn)真?zhèn)湔n,經(jīng)常坐在辦公室備課批改作業(yè),還是閑聊

 、苁欠駞⒓幽昙壗M會(huì)議活動(dòng),完成年級組交辦的任務(wù),如監(jiān)考、按時(shí)閱卷

 、菔欠耜P(guān)心年級組工作,主動(dòng)維持秩序,愛護(hù)公物,有節(jié)約意識,對學(xué)生有愛心,對所教班級工作熱心,經(jīng)常找班主任溝通。

  三、政教處7分

  ①是否完成全員育人任務(wù)1分

 、趨⒓蛹议L會(huì)1分

 、壑鲃(dòng)承擔(dān)班主任工作3分,學(xué)校安排2分

 、軐懙掠撐1分

 、輲煹聨燂L(fēng)好1分

  四、教研室30分

  (一)考核項(xiàng)目

  1、參加集體備課工作,承擔(dān)集體備課任務(wù)(3分)

  2、課堂教學(xué)有教案,講方法,效果好(3分)

  3、批改作業(yè)(2分)

  4、承擔(dān)周練、月考命題任務(wù)(2分)

  5、參加循環(huán)聽課(3分)

  6、聽課筆記(1分)

  7、質(zhì)量分析(1分)

  8、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)(2分)

  9、撰寫教學(xué)案例(2分)

  10、參加學(xué)術(shù)講座培訓(xùn)(1分)

  11、讀書筆記(1分)

  12、教學(xué)反思(1分)

  加分項(xiàng)目

 、倌苁仲(1分)

 、谡撐陌l(fā)表(2分)

 、壅n題研究(1分)

 、軐W(xué)術(shù)講座(1分)

 、菅h(huán)聽課,大家評選優(yōu)秀課要在全校講示范課加2分

 、藿贪冈u比,優(yōu)秀教案由教研室審核在全校展示

  語數(shù)外評2人,其他組1人

  五、教務(wù)處54分

  1、學(xué)生評價(jià)40分

  2、教學(xué)質(zhì)量只看每次考試均分,優(yōu)秀率,不參照以前,第一名10分、第二名8分,第三名6分,第四名4分,以后3分。

  3、監(jiān)考閱卷(2分)

  4、奧賽輔導(dǎo)等各種獲獎(jiǎng)(2分)

考核方案 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  積極推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革,充分發(fā)揮績效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用,逐步形成內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制,以調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力,提高辦學(xué)質(zhì)量。

  二、試行原則

  1、堅(jiān)持思想領(lǐng)先,既要按勞分配,又要防止一切向錢看,大力提倡無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和主人翁精神。

  2、打破平均主義,按工作責(zé)任、崗位目標(biāo)完成情況,在考核的基礎(chǔ)上,確定教師的績效工資待遇。

  3、績效優(yōu)先,重實(shí)績,重貢獻(xiàn),重工作質(zhì)量,多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬,獎(jiǎng)勤罰懶。

  4、處理好歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,既要充分保護(hù)老教師的利益,又要讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出。

  5、處理好改革與穩(wěn)定的關(guān)系,采取邁小步、不停步的方法,根據(jù)學(xué)校及教師的實(shí)際情況,逐步完善分配方案,努力提高教師待遇。

  三、實(shí)施對象

  全市教育事業(yè)單位在職教職工(非義務(wù)教育階段單位在職教師除外)和全市教育事業(yè)單位離退休人員。

  四、績效工資的構(gòu)成

  教師績效考核方面建議按以下五個(gè)方面進(jìn)行考核:

  1、師德獎(jiǎng);

  2、全勤獎(jiǎng);

  3、教育、教學(xué)獎(jiǎng);

  4、崗位津貼獎(jiǎng)(課時(shí)津貼、工作量獎(jiǎng)、班主任津貼、校長、中層等行政后勤崗位);

  5、安全責(zé)任獎(jiǎng);

  各學(xué)校根據(jù)年初學(xué)校管理方案,結(jié)合上述五個(gè)方面制定考核細(xì)則,將教師的工作量細(xì)化成考核分?jǐn)?shù),對教師績效進(jìn)行考核評分,然后以考核分?jǐn)?shù)×資金計(jì)算。

  五、發(fā)放辦法:

  1、總量控制?冃ЧべY實(shí)行總量控制。在職人員績效工資總量=各學(xué)校在編在崗教職工(含資教生)人數(shù)×(按人月平300元+原月保留津補(bǔ)貼)×12+300元;離退休人員總量績效工資總量=離退休人數(shù)×(按人月平150元+原月保留津補(bǔ)貼)×12+300元,上述兩者之和計(jì)算到學(xué)校(核算單位)并予以公示。2、突出績效。離退休教師按月平均發(fā)放,在職教師按績效工資的60%按月發(fā)放,40%部分在每學(xué)期結(jié)束后根據(jù)考核情況發(fā)放至教師手中。

  2、財(cái)政統(tǒng)發(fā)。首先由學(xué)校根據(jù)教師績效得分情況確定績效工資分配數(shù)額,并編造成績效工資發(fā)放名冊,報(bào)市教育局匯總審核,再送市財(cái)政局審定后,通過國庫直接支付到教師工資代發(fā)銀行,再由銀行分撥到教師個(gè)人工資卡上。

  六、非義務(wù)教育階段教育事業(yè)單位在職職工人員績效工資問題

  非義務(wù)教育階段學(xué)校在職教職工的績效工資發(fā)放方案由學(xué)校制定,經(jīng)市教育局、財(cái)政局審核,報(bào)市政府審批后執(zhí)行;市教育局所屬二級單位在職職工的績效工資暫參照20xx一般性部門預(yù)算單位規(guī)定津補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

  七、監(jiān)督管理

  學(xué)校不得自行出臺(tái)其他津貼、補(bǔ)貼政策,若有違反,一經(jīng)查實(shí),全額追繳,并按相關(guān)規(guī)定處罰。

  八、上級政府對事業(yè)單位績效工資政策明確后,按上級政府規(guī)定執(zhí)行。

  績效工資體制的激勵(lì)效果在實(shí)際操作中未能發(fā)揮出來,薪酬發(fā)放的平均主義傾向普遍存在改革使公辦教師與公務(wù)員之間以及公辦教師群體內(nèi)部的工資收入差距逐步縮小,優(yōu)質(zhì)師資收入明顯下降改革后學(xué)校的經(jīng)費(fèi)支配自主權(quán)普遍下降,教師收入的調(diào)節(jié)能力和激勵(lì)機(jī)制的設(shè)計(jì)能力被削弱。

考核方案 篇8

  體系設(shè)計(jì)應(yīng)該可以保證考核的公平、有效,老板也會(huì)對我刮目相看了吧,畢竟是專業(yè)人力資源管理科班出身,出手不凡吧?!”看著縝密、復(fù)雜的指標(biāo)/權(quán)重體系、計(jì)算公式、操作細(xì)則等等文件,張經(jīng)理不禁暗自得意。“到一季度末考核結(jié)果出來后,就可以向老板匯報(bào)工作成績了,也算是我新官上任三把火吧,這第一把火一定要燒得好才行……”

  回到現(xiàn)實(shí)中,看著這堆考核統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),張經(jīng)理陷入了苦苦的思索:“問題到底出在哪里呢?”

  這樣的例子在管理實(shí)務(wù)中屢見不鮮,那么張經(jīng)理的困惑到底是什么原因造成的呢?

  太和診斷

  多年的咨詢實(shí)踐中,太和顧問聽到了越來越多的抱怨,即在績效考核的實(shí)踐中,很多管理者陷入了這樣一種困境:“考核體系看起來很美,實(shí)施結(jié)果卻很糟糕!”主要表現(xiàn)在打分評價(jià)時(shí)考評人打分不真實(shí),要么考評結(jié)果與員工實(shí)際表現(xiàn)有較大差異,要么所有員工的績效考評結(jié)果趨中現(xiàn)象嚴(yán)重,沒有拉開差距,導(dǎo)致考評的激勵(lì)作用大打折扣。這個(gè)問題在不可量化指標(biāo)的量表等級打分法中尤其嚴(yán)重,常常出現(xiàn)大多數(shù)員工得分均為滿分的現(xiàn)象。

  這樣的考核結(jié)果產(chǎn)生了很壞的導(dǎo)向和影響:首先,員工認(rèn)為績效考核不過是個(gè)形式,個(gè)人績效高低與實(shí)得獎(jiǎng)金沒有關(guān)系,干好干壞獎(jiǎng)金一個(gè)樣,既打擊了高績效員工的積極性,也助長了低績效員工不求進(jìn)步的惡習(xí);第二,人人得滿分,意味著人人工作很優(yōu)秀,而實(shí)際上員工的績效水平離管理者的期望和行業(yè)的標(biāo)桿還有很大差距,這樣混淆了員工自我評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),失去了績效提升和改進(jìn)的目標(biāo)和動(dòng)力。

  基于多年咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),太和顧問認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要在于兩大方面:

  (一)客觀原因

  主要是績效管理體系完備性的缺失,包括對打分偏差現(xiàn)象的前饋控制和反饋控制的力度、手段不足,以及績效考核系統(tǒng)本身對打分偏差結(jié)果的糾偏能力不足。主要表現(xiàn)為——

  考評人不能真正領(lǐng)悟績效考核指標(biāo)/標(biāo)準(zhǔn)的含義;

  考評人不能準(zhǔn)確把握打分等級與績效水平之間的對應(yīng)關(guān)系;

  考評人打分出現(xiàn)偏差對其個(gè)人沒有任何的影響;

  考評人不知道自己是否出現(xiàn)了打分的偏差;

  考核系統(tǒng)對出現(xiàn)的打分偏差沒有任何的糾偏功能。

  (二)主觀原因

  除了客觀原因外,也有很多主觀原因?qū)е铝藛栴}的產(chǎn)生,甚至是許多企業(yè)出現(xiàn)問題的最主要的原因,包括對待考核態(tài)度不嚴(yán)肅、各種認(rèn)知誤區(qū)以及老好人傾向等。主要表現(xiàn)為——

  管理者對待考核的工作態(tài)度不嚴(yán)肅。或者由于考評人不理解績效考核的真正目的和用途,對待績效考核持輕視態(tài)度,或者由于部門經(jīng)理不愿花費(fèi)時(shí)間和精力在人力資源管理上,在得不到真實(shí)績效結(jié)果的前提下打分過于草率、隨意。

  管理者對績效考核存在許多理念和認(rèn)識上的誤區(qū)。如從眾效應(yīng)、趨中效應(yīng)、近因效應(yīng)、老好人傾向等等。

  太和解決之道

  分析可知,導(dǎo)致張經(jīng)理苦惱的根本原因在于:

  第一,方案設(shè)計(jì)時(shí)沒有從指標(biāo)設(shè)計(jì)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)方法等角度考慮對方案執(zhí)行的約束和糾偏

  第二,方案執(zhí)行時(shí)沒有針對方案設(shè)計(jì)思想和流程進(jìn)行宣導(dǎo)和培訓(xùn),導(dǎo)致對方案的錯(cuò)誤理解和執(zhí)行。

  太和顧問認(rèn)為,可以從以下三個(gè)方面著手解決此問題——

  (一)加強(qiáng)績效考核觀念轉(zhuǎn)變和對考核體系的理解

  制度設(shè)計(jì),理念先行!先有正確的理解,才有有效的執(zhí)行!通過培訓(xùn)加強(qiáng)員工觀念的轉(zhuǎn)變、態(tài)度的端正、理解的正確和執(zhí)行的有效。培訓(xùn)包括績效管理理念、方案設(shè)計(jì)思想和內(nèi)容、方案實(shí)施、考核及反饋技巧等方面的內(nèi)容。

  (二)加強(qiáng)考核制度對考評人行為的約束

  在考評人的考核指標(biāo)設(shè)計(jì)中,增加對其考核行為評價(jià)的指標(biāo)項(xiàng)。如在對部門經(jīng)理的“工作責(zé)任心”指標(biāo)定義中增加“對考評工作的正確理解和執(zhí)行”條款,并給予適當(dāng)加大的權(quán)重;

  在績效分析與反饋環(huán)節(jié)加強(qiáng)對部門經(jīng)理打分情況的反饋,指出其在打分過程中的偏差和錯(cuò)誤并給予指導(dǎo),幫助改進(jìn)打分的有效性;

  量表打分法與關(guān)鍵事件法結(jié)合。純粹的量表打分法主觀性太強(qiáng),在打分尺度的把握上會(huì)因人而異。將關(guān)鍵事件法結(jié)合到打分法中,對于每一個(gè)等級的打分必須列舉出相應(yīng)數(shù)量的關(guān)鍵事例來佐證,這樣就會(huì)減少不同打分者的打分差異,同時(shí)使得考評人在平時(shí)就會(huì)關(guān)注、記錄下屬的工作績效。

  (三)對打分?jǐn)?shù)據(jù)的糾偏處理

  實(shí)際考核操作中,獎(jiǎng)金基數(shù)對應(yīng)的業(yè)績水平有兩種設(shè)計(jì)方法——100業(yè)績完成率(側(cè)重于負(fù)強(qiáng)化),或某個(gè)百分比水平,如80(正負(fù)強(qiáng)化并重)。

  獎(jiǎng)金基數(shù)對應(yīng)分值設(shè)定為滿分時(shí),意味著員工績效必須達(dá)到完美狀況才能得到基本獎(jiǎng)金。部門經(jīng)理如果按照真實(shí)績效水平打分,顯然績效評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和激勵(lì)機(jī)制有失客觀和科學(xué);若部門經(jīng)理因不愿得罪人而給出與獎(jiǎng)金基數(shù)對應(yīng)的評價(jià)分值(滿分),則意味著大多數(shù)員工的績效達(dá)到了優(yōu)秀水平,而這在現(xiàn)實(shí)中是不可能的,失去了績效管理的導(dǎo)向作用。

  獎(jiǎng)金基數(shù)對應(yīng)分值設(shè)定為某個(gè)分值(如80分)時(shí),員工得到80分意味著績效水平一般,得到獎(jiǎng)金基數(shù)額度的激勵(lì),如果績效提升得到高于80分,就會(huì)得到超額的獎(jiǎng)勵(lì)。方案本身設(shè)計(jì)思路是好的,但是執(zhí)行中如果考評人打分時(shí)送人情,均打100分,則既沒有達(dá)到激勵(lì)的目的,又增加了激勵(lì)的成本,得不償失。

  可見,問題的關(guān)鍵是:“獎(jiǎng)金基數(shù)對應(yīng)的績效標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)怎樣設(shè)定?”針對這個(gè)問題,太和顧問提出了“浮動(dòng)定額標(biāo)準(zhǔn)”的概念:即以人均績效考核得分為達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),對應(yīng)于獎(jiǎng)金基數(shù);低于此標(biāo)準(zhǔn)受到扣罰,實(shí)得獎(jiǎng)金低于獎(jiǎng)金基數(shù);高于此標(biāo)準(zhǔn),實(shí)得獎(jiǎng)金高于獎(jiǎng)金基數(shù)。

  計(jì)算公式——

  預(yù)期效果——

  由于不知道多少分對應(yīng)于獎(jiǎng)金基數(shù),部門經(jīng)理打分時(shí)減少了心理顧慮,不會(huì)再考慮自己的評價(jià)得分是否會(huì)導(dǎo)致下屬獎(jiǎng)金被扣,打分會(huì)相對客觀;

  鼓勵(lì)少數(shù)真正優(yōu)秀的員工,體現(xiàn)了激勵(lì)的20/80原則;

  鼓勵(lì)做的更好的企業(yè)文化,因?yàn)橐粋(gè)人即使績效絕對水平再高,如果相對團(tuán)隊(duì)其他成員績效低的話,一樣不會(huì)得到高評價(jià)和高獎(jiǎng)勵(lì);

  獎(jiǎng)金總額得到控制。

  聽了太和顧問的分析和解決思路,張經(jīng)理恍然大悟:“我明白了,績效考核方案要想取得預(yù)期的效果,應(yīng)在方案的設(shè)計(jì)和執(zhí)行兩方面都做好。高效率的貫徹執(zhí)行體現(xiàn)出設(shè)計(jì)的先進(jìn)性,同時(shí),設(shè)計(jì)當(dāng)中也要考慮到對執(zhí)行的約束,二者相互交融、不可或缺。”

考核方案 篇9

  為了進(jìn)一步提升多媒體教學(xué)的層次,提高教學(xué)工作效率,我校引入了“交互式電子白板”技術(shù)平臺(tái)。交互式電子白板是一種新型的教學(xué)設(shè)備,擺脫了傳統(tǒng)的黑板和投影儀課件教學(xué)的模式,提供了無污染、高質(zhì)量的教學(xué)模式,同時(shí)為老師提供了舒適、方便的教學(xué)環(huán)境!敖换ナ诫娮影装濉边M(jìn)課堂已有四年多,為了更好的推廣使用,現(xiàn)決定對全體教師進(jìn)行交互電子白板使用操作情況進(jìn)行考核。

  一、考核工作小組:

  領(lǐng)導(dǎo)小組:

  評委組成員:

  工作人員:

  二、考核時(shí)間:20xx年1月25日下午2:30

  三、考核地點(diǎn):綜合樓二樓多功能教室。

  四、考核方式:

  1、按順序語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合、40周歲以下教師現(xiàn)場抽簽、現(xiàn)場操作、現(xiàn)場打分。

  2、語文、數(shù)學(xué)、英語除考核基礎(chǔ)操作外,再根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定考核題庫(分別4套題庫,教師現(xiàn)場抽。。

  3、綜合學(xué)科教師考核基礎(chǔ)操作和常用工具。

  4、40周歲以上教師考核基礎(chǔ)操作。

  5、每位教師在考核操作時(shí),有一次求助機(jī)會(huì)(只限一項(xiàng)操作,被求助人員只有一次幫助操作的機(jī)會(huì)。)

  6、考核結(jié)果分:優(yōu)秀、良好、合格、不合格。

  五、考核內(nèi)容:

  (一)關(guān)于電子白板的啟動(dòng)與關(guān)閉。

 。ǘ┤绾谓⒔虒W(xué)頁面(新建屏幕頁、白板頁、藍(lán)板頁、語文教師建立紋理田字格頁面)。

 。ㄈ┦褂脙煞N以上“特色書寫筆”(鋼筆、軟筆、智能筆、激光筆、手寫識別)。

 。ㄋ模⿲W(xué)科教學(xué)通用工具:

  1、聚光燈的使用(打開使用,會(huì)改變聚光燈的形狀、顏色、退出聚光燈)。

  2、抓圖工具的使用(會(huì)抓屏幕、保存并導(dǎo)入)。

  3、遮屏(移動(dòng)、調(diào)整顏色、指定矩形等)。

  4、媒體工具(AVI為例,可拖拉,會(huì)動(dòng)態(tài)視頻批注)。

  5、圖庫工具(各學(xué)科建立自己的圖庫并拖入白板頁)。

  6、外部鏈接(在白板上鏈接一個(gè)PPT文檔,要求單擊打開此文檔)。

  7、橡皮擦(會(huì)使用3種)。

  8、視頻錄制(會(huì)找到視頻錄制按鈕,錄制10秒并保存)。

 。ㄎ澹、會(huì)使用PPT白板批注。在透明頁面下,對PPT課件進(jìn)行批注。(要求:1打開PPT并播放;2單擊透明頁;3對PPT進(jìn)行批注;4用筆進(jìn)行批注;5會(huì)進(jìn)入PPT下一頁;6將所有批注嵌入PPT)

 。、語文教學(xué)使用:漢字教學(xué)功能

  1、輸入字進(jìn)行漢字筆畫教學(xué)<查>。

  2、文本框輸入(1屏幕鍵盤使用;2手寫識別的使用)。

 。ㄆ撸、數(shù)學(xué)教學(xué)工具:

  1、量角器的使用(畫扇形,畫角)。

  2、三角板的使用(30、60°改變大小、會(huì)旋轉(zhuǎn))。

  3、圓規(guī)的使用。

  4、直尺的使用。

  5、幾何畫板的使用。

  6、坐標(biāo)軸的使用。

考核方案 篇10

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針政策,深入實(shí)施素質(zhì)教育,深化教育教學(xué)改革,優(yōu)化學(xué)校管理,豐富學(xué)校內(nèi)涵,提升辦學(xué)品味,從寫字教育活動(dòng)入手,以“端端正正寫字,踏踏實(shí)實(shí)做人”為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣等,以課堂為主陣地,努力培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性,建立有寫字特色的教師隊(duì)伍,早就學(xué)生的書法特長,打造精品項(xiàng)目。以寫字為突破口,彰顯學(xué)校育人魅力,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

  二、考核指標(biāo)

  硬筆書法

  本學(xué)期二年級合格率為90%,三-六年級合格率為95%,優(yōu)秀率:二年級為20%、三四年級為30%、五六年級為40%

  毛筆書法

  興趣小組

  合格率:100% 優(yōu)秀率:60%

  各班級

  合格率:三年級40%、四年級45%、五年級60% 優(yōu)秀率:三年級20%、四年級25%、五年級30%

 。ㄗⅲ阂陨现笜(biāo)為本學(xué)期末指標(biāo),第一次考核可降低10%,以后逐步提高。)

  合格的標(biāo)準(zhǔn)是:字跡工整、間架勻稱、整體優(yōu)美;優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)時(shí):在合格的基礎(chǔ)上還要注意用筆,寫出筆鋒,明顯看出練字的痕跡。

  三、具體措施及要求:

  1、建立寫字特色推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:z

  副組長:z

  成員:各語文教師

  2、實(shí)施“小步走”戰(zhàn)略,從細(xì)處抓起,堅(jiān)持天天練字,逐步提高。

  3、為寫字特色的創(chuàng)建提供充足的時(shí)間:每天下午活動(dòng)課40分鐘和每周的寫字課為練字時(shí)間。

  4、硬筆書法練習(xí)量為二三年級每周150個(gè)字,四五年級每周200個(gè)字,可選生字表中的字,毛筆書法練習(xí)量為每周12-15個(gè)字。

  5、凡練字時(shí)間,教師必須進(jìn)行指導(dǎo),并在輔導(dǎo)時(shí)寫好范字,對寫字姿勢、握筆方法以及寫字的筆畫、間架結(jié)構(gòu)和結(jié)體進(jìn)行有序指導(dǎo),練字時(shí)間不得完成其他的寫字任務(wù)。

  6、強(qiáng)化監(jiān)督力度,對每天下午的40分鐘和每周一節(jié)寫字課進(jìn)行不定時(shí)的督察,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

  7、定時(shí)驗(yàn)收。每兩周對各班的寫字進(jìn)行一次驗(yàn)收,要求合格率和優(yōu)秀率必須逐步提高。

  8、師生同練。50歲以下的教師每周必須交兩幅硬筆書法作品,一幅毛筆書法作品。硬筆書法字?jǐn)?shù)不少于50字,每周公布優(yōu)秀教師名單。

  9、將寫字特色納入教師考核方案,即在鎮(zhèn)考核的基礎(chǔ)上,另加5分特色考核分,根據(jù)教師寫字優(yōu)秀率均值和輔導(dǎo)學(xué)生合格率、優(yōu)秀率均值分別排名,積5、4、3、2、1分,參加興趣小組輔導(dǎo)的老師,經(jīng)考核合格后另加1分。50歲以上的老師得保底分3.5分。有一次不寫扣0.5分,扣分不封頂。

  10、組建考核組:zz

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