小學(xué)教師量化考核方案(通用12篇)
為了確保工作或事情有序地進行,就需要我們事先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編收集整理的小學(xué)教師量化考核方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教師量化考核方案 1
學(xué)年度績效工作考核,是總結(jié)每位教職工在一學(xué)年中工作業(yè)績和不足,通過全面、綜合的評價,進一步發(fā)揚優(yōu)點,找出差距,明確工作方向,樹立奉獻精神,不斷完善師德監(jiān)督考核制度,把師德表現(xiàn)作為教師年度工作考核的重要依據(jù)。根據(jù)榕教人[20xx]59號文件精神,結(jié)合學(xué)校的實際,特制定本實施細(xì)則:
一、職業(yè)道德(定性為優(yōu)秀、合格、不合格)
按照《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》進行考核。
優(yōu)秀:
1、堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義祖國努力學(xué)習(xí)馬克思主義,自覺地學(xué)習(xí)和貫徹黨的路線、方針、政策,堅持四項基本原則。
2、出色地完成本職工作,并有良好的團結(jié)協(xié)作精神。
3、模范地遵守國家法律、法令和學(xué)校的,作風(fēng)正派、品行端正,在教書育人、為人師表方面做出突出成績,并受到學(xué)校及上級單位的表彰或獎勵。
合格:
1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、熱愛社會主義祖國,學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的路線、方針、政策,堅持四項基本原則。
2、服從工作需要,能履行教師職責(zé)完成本職工作。
3、遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派,品行端正,在教書育人、為人師表方面表現(xiàn)較好。
不合格:
1、有違反黨的十一屆三中全會以來路線、方針、政策,違反四項基本原則的錯誤言行,情節(jié)嚴(yán)重的。
2、違反國家法律、法令、以及道德品質(zhì)敗壞,作風(fēng)極不正派,嚴(yán)重妨礙安定團結(jié),影響惡劣的。
3、不承擔(dān)組織分配的任務(wù),不服從工作調(diào)動,以及嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度,經(jīng)批評教育不改的。
4、或違反計劃生育政策規(guī)定的。
5、工作中有嚴(yán)重失職或有重大責(zé)任事故,造成嚴(yán)重?fù)p失的。
二、出勤情況:(10分)
1、出滿勤者得10分;
2、病假:每十天扣1分;
3、事假:每五天扣1分;
4、曠工:每半天扣0.5分;(教學(xué)工作人員每一節(jié)算半天)
5、學(xué)校規(guī)定的所有活動(政治學(xué)習(xí),教研活動、校、年段會議及其他集體活動)
每缺席一次扣0.5分。
三、工作量(18分)
。ㄒ唬⿲H谓處煟18分)
1、標(biāo)準(zhǔn)課時工作量(12分):
、艑B毥處熋繉W(xué)年320節(jié)、校級領(lǐng)導(dǎo)兼課120課時、中層干部兼課160課時、一般行政人員兼課240課時,(一年按40周計算),得12分。
、茖W(xué)年度應(yīng)完成任課總課時規(guī)定的最低時數(shù),每缺10節(jié)扣一分,缺150節(jié)以上者,除工作另項目內(nèi)不給分,并在教學(xué)常規(guī)欄目內(nèi)不取最高檔成績。
、菍<嫒谓處熞竺咳嗣繉W(xué)期聽課不少于35課時,每缺一節(jié)扣0.5分。
、确矒(dān)任畢業(yè)班屬省、地(市)、縣(市、區(qū))統(tǒng)考科目授課者,可按實際授課節(jié)數(shù)1.5倍計算。
⑸教務(wù)處安排的代課、選修課、學(xué)科競賽輔導(dǎo)課及第二課堂教學(xué)亦可列為教學(xué)時數(shù)。
2、班主任工作量(6分)
。1)承擔(dān)學(xué)校安排的班主任工作,班級管理成效顯著,班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,得6分;
。2)承擔(dān)學(xué)校安排的班主任工作,班級管理取得一定成效,班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好,得4-5分;
。3)承擔(dān)學(xué)校安排的班主任工作,班級管理成效一般,班風(fēng)學(xué)風(fēng)尚好,得1-3分;
3、兼職工作或其他工作量(6分):
、拍苷J(rèn)真做好教研組長、集備組長等管理兼職工作,政策水平高,管理能力強,工作業(yè)績顯著,管理資料齊全,出色完成上級部門的各類檢查工作,得5—6分。
、萍媛毠ぷ髯龅幂^好,政策水平較高,管理能力較強,取得一定成績,管理資料較為齊全,較好完成上級部門的各類檢查工作,得3—4分。
、羌媛毠ぷ髯龅靡话慊模1—3分。
注:班主任工作量與兼職工作(或其他工作量)兩項只選一項計分,不重復(fù)計分。
。ǘ┕芾砣藛T(18分)
1、管理工作量(12分)
。1)認(rèn)真履行,完成上級部門交給的或?qū)W校安排的管理工作,工作無過失的',得12分。
。2)因管理失職而造成責(zé)任事故或?qū)W校財產(chǎn)損失的,酌情扣分。
2、課時工作量(6分)
。1)校級領(lǐng)導(dǎo)兼課120課時、中層干部兼課160課時、一般管理人員兼課240課時,(一年按40周計算),得6分。
。2)學(xué)年度應(yīng)完成任課總課時規(guī)定的最低時數(shù),每缺10節(jié)扣一分。
四、業(yè)務(wù)能力(40分)
班主任工作或管理工作(含其他兼職工作)[(一)(二)選一項](7分)
(一)班主任工作(7分)
1、班級工作有計劃、有總結(jié)。做好學(xué)校規(guī)定的常規(guī)管理工作,指導(dǎo)班委會和團隊工作,在《班主任工作手冊》等記錄本中如實記錄,得1分,無工作記錄或材料不齊的得0.5分。
2、定期組織召開班(團、隊)會等班級活動,每學(xué)期至少5次,有班(團、隊)會課記錄;顒佑羞^程性材料記錄,得1分;班(團、隊)會等班級活動每少1次扣0.2分。
3、對學(xué)生進行有針對性的思想道德教育,注重學(xué)生心理健康教育,組織學(xué)生參加心理輔導(dǎo)活動,并及時與課任教師、家長溝通,做好家訪工作,形成教育合力,得1.5分。
4、組織學(xué)生積極參加集體活動,所帶班級在各項活動中獲得榮譽,班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,家長學(xué)生滿意率達85%及以上的得2分,70%-85%的得1.5分;70%及以下的得1分。
5、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長記錄,實事求是評定學(xué)生操行,得1分。
6、服從分配,積極承擔(dān)學(xué)校分配的德育工作得0.5分。
。ǘ┕芾砉ぷ鳎ê渌媛毠ぷ鳎7分)
(1)能認(rèn)真做好黨政管理等兼職工作,政策水平高,管理能力強,工作有目標(biāo)、有計劃、有總結(jié),按規(guī)章制度、規(guī)定程序辦事,廉潔奉公,得2分。
。2)能認(rèn)真履行崗位職責(zé),服務(wù)師生,態(tài)度和藹,師生評價良好,得2分,師生評價一般得1分。
。3)協(xié)調(diào)能力強,與相關(guān)部門溝通良好,完成工作目標(biāo)成效顯著,得2分,成效一般得1分。
。4)管理工作有改革創(chuàng)新的措施,成效顯著得1分,成效一般得0.5分。
說明:
。1)年段長、教研組長參照班主任給分;
。2)其他非班主任教師由學(xué)校統(tǒng)一安排,①一部分協(xié)助班主任工作;
、谝徊糠旨嫒吸h政和其他工作。
在評分時,上述①②兩個項目不能同時得分;協(xié)助班主任工作的,最多只能得5分。
。ㄈ┙虒W(xué)常規(guī)(33分)
1、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真擬定教學(xué)計劃。按時參加集體備課,并能承擔(dān)主備任務(wù),有主備材料。按成規(guī)定的聽課任務(wù),有聽課和評課記錄。寫好教案,教案齊全、規(guī)范、有課后反思記錄。(8分)
、艑懞媒贪,教案齊全、規(guī)范、有課后反思記錄。(4分)
教案由教研組正副組長負(fù)責(zé)檢查評價,教案分為優(yōu)秀、良好、一般三個等級,分別得4分、3分、2分。教師上課沒有教案的每節(jié)扣0.5分,整個學(xué)期教案均沒有課后反思記錄的扣1分。扣完為止。
⑵按時參加集體備課,并能承擔(dān)主備任務(wù),有主備材料。(2分)
集體備課缺一次扣0.5分,不能承擔(dān)主備任務(wù)或缺主備材料扣0.5分,扣完為止。
、前磿r完成規(guī)定的聽課任務(wù),有聽課和評課記錄。(2分)
不能按規(guī)定完成聽課任務(wù),沒有聽課記錄,每少1節(jié)扣0.5分,扣完為止。
2、按時上、下課,從學(xué)生實際出發(fā),精心組織教學(xué),課堂管理有序,上課期間禁止使用手機。(5分)
、沤處熌馨磿r上、下課,從學(xué)生實際出發(fā),精心組織教學(xué),課堂管理有序,上課期間禁止使用手機的得4-5分;
、平處熌馨磿r上、下課,從學(xué)生實際出發(fā),組織教學(xué),課堂管理較有序。
小學(xué)教師量化考核方案 2
一、指導(dǎo)思想
為了充分調(diào)動廣大教師的工作積極性,提高辦學(xué)效益,按照多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的分配原則,根據(jù)市(連教政[20xx]80號)、縣(灌教[20xx]9號)文件,結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實際,在上年度績效試行分配方案的基礎(chǔ)上進行完善,制定本細(xì)則。
二、考核對象
本鎮(zhèn)小學(xué)在編在崗教師
三、考核原則
。ㄒ唬┳鹬匾(guī)律,執(zhí)行政策
(二)注重量績,優(yōu)績優(yōu)酬
(三)激勵先進,優(yōu)化管理
。ㄋ模┛陀^公正,便于操作
四、實施方法:
教師考勤、教學(xué)常規(guī)扣款所得均攤給本校教師;教學(xué)業(yè)務(wù)獎、教學(xué)質(zhì)量獎、活動競賽教研獎和班主任費等累計總額從全鎮(zhèn)教師的績效獎勵部分中均攤提取,獎給取得成績、作出貢獻的教師。獲獎的相關(guān)證件時間按年度執(zhí)行。在核算獎金時以學(xué)校為單位提供證書的原件與復(fù)印件,無證書類的要提供分管領(lǐng)導(dǎo)簽字的證明材料。
五、考核內(nèi)容分為七部分:
師德、教師出勤、教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)、教學(xué)效果、活動競賽、班級管理、其它。
。ㄒ唬⿴煹
違反法律、法規(guī)、上級教育主管部門及學(xué)校規(guī)定的師德行為,造成嚴(yán)重后果的。不享受績效工資部分。
。ǘ┙處煶銮冢ㄓ筛餍?己,通過之日起執(zhí)行)
1、每學(xué)期遲到或早退的次數(shù)不得超過兩次,超過的每一次扣元。
2、病事假須履行好請假手續(xù)(先經(jīng)校長批準(zhǔn),再自行安排好課務(wù),最后到教導(dǎo)處備案),病假需出據(jù)縣級以上醫(yī)院證明,都要履行相關(guān)批假權(quán)限手續(xù);無論病事假一天扣50元。
3、曠工每天扣100元。
4、重大活動、各種會議、值日等不能準(zhǔn)時出勤的,每次扣30元(若因值日期間工作不得力,學(xué)生出現(xiàn)安全事故,一切后果自負(fù))。
5、特殊的事假由各校研究決定。
。ㄈ┙虒W(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)(由各?己耍阂愿餍5钠綍r檢查、周查、月查等為主,鎮(zhèn)小教組織的視導(dǎo)及隨機抽查情況反饋至各校并納入考核)
1、教學(xué)常規(guī)。
。1)課堂無人上課扣50元(若課堂上因無人上課出現(xiàn)教學(xué)事故,一切后果自負(fù))。
。2)私自調(diào)課不按課表上課每次扣20元(調(diào)課必須經(jīng)校長或教導(dǎo)主任批準(zhǔn),持“調(diào)課”通知單上課)。
(3)違反其他教學(xué)常規(guī)每次扣20元(無教案進教室、坐著上課、課中擅離教室、玩或長時接打手機、體罰學(xué)生等,若因體罰學(xué)生或擅離教室等違規(guī)情況而出現(xiàn)教學(xué)事故,一切后果自負(fù))。
。4)語、數(shù)、英要定期對學(xué)生進行單元過關(guān)檢測,并要附有相應(yīng)的“學(xué)生成績分析與教師的教學(xué)反思”,無檢測成績的每單元扣20元,無分析與反思的每次扣20元。
。5)不按時完成規(guī)定的或?qū)W校指定的其它業(yè)務(wù)工作,每次扣50元。
2、教學(xué)業(yè)務(wù):
每位教師的年度底分為200分,按兩學(xué)期的量化積分情況,年底按15%比例評出教學(xué)業(yè)務(wù)獎,獲獎?wù)呙咳霜?00元。教師業(yè)務(wù)量化積分比重分四個部分:一是各校檢查30%,二是鎮(zhèn)期中視導(dǎo)20%,三是鎮(zhèn)期末業(yè)務(wù)檢查40%,四是鎮(zhèn)抽查10%。
附量化細(xì)則:
按照教學(xué)進度表的進程,做到業(yè)務(wù)一天一結(jié)。教案確保提前一天按要求備好(提倡提前一周備課),教案少一教時扣5分。上完的課要按要求及時寫好教學(xué)反思(每課時一篇反思),漏寫一次扣2分。杜絕過度超前備課現(xiàn)象,在提前一周的基礎(chǔ)上,超一周扣5分。語、數(shù)、英作業(yè)按進度少做一次扣2分,并要求當(dāng)天改完(包括本校所規(guī)定的教輔用書中必做必改內(nèi)容),漏改一次作業(yè)扣2分。大作文少做一次扣5分,中作少做一次扣3分。作業(yè)批改的'等第及符號要規(guī)范,作業(yè)中的錯誤要讓學(xué)生訂正,嚴(yán)禁套改。杜絕紅錯,盡量消除黑錯,紅錯每一處扣2分,黑錯每一處扣0.5分。各科作業(yè)的本數(shù)少于班級生數(shù)的,少一本扣0.5分,突破90%底限后,有一本扣5分。
。ㄋ模┙虒W(xué)質(zhì)量獎
1、普通教師(由小教統(tǒng)一考核)
(1)鎮(zhèn)每學(xué)期舉行期中、期末學(xué)科質(zhì)量調(diào)研:在教學(xué)質(zhì)量調(diào)研評估中,對教學(xué)效果較好的前三名予以獎勵,分別依次獎勵120、100、80元。
教學(xué)效果較差的且和班平均分成績落差超過10分的給予適當(dāng)扣款,超過部分以每分20元給予扣款。
。2)鎮(zhèn)不定期舉行的教學(xué)質(zhì)量單項調(diào)研獎勵辦法按第(1)項標(biāo)準(zhǔn)減半獎勵。
。3)縣局教研室組織的調(diào)研檢測,班科成績進入全縣班級數(shù)的前1/4,獎該科任課教師200元。如果片上調(diào)研檢測,獎勵第一名、第二名200、150元,取得第四名及以下成績且和第三名落差超過10分給予200元罰款。
2、專職教師(由中心校負(fù)責(zé)考核)主要以參加各級各類的競賽活動的情況及結(jié)果為考核依據(jù)。
。1)教師自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及競賽。凡是縣局下發(fā)的通知,無論哪一級的培訓(xùn)或競賽必須參加,因個人原因未參加的,每次扣相關(guān)教師50元;
競賽活動的獲獎情況考核同普通教師。
(2)輔導(dǎo)學(xué)生類。凡是縣局發(fā)出的通知,涉及到學(xué)生團體或個人的競賽活動都必須參加,無故放棄每次懲相關(guān)專職教師100元。活動的獲獎情況考核同普通教師。參加的競賽活動都要有獎項,如果是零獎項的將懲相關(guān)專職教師100元(一年中未舉行活動除外)。
。3)每位專職教師每學(xué)期末要對自己輔導(dǎo)的興趣小組進行一次成果展示或匯報,并得到校領(lǐng)導(dǎo)與教師的肯定與認(rèn)可。
。ㄎ澹┗顒痈傎惤萄歇劊ㄓ尚〗探y(tǒng)一考核)
1、教師業(yè)務(wù)競賽
(1)在鎮(zhèn)舉行的教師基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀教案評比、會卷比賽等業(yè)務(wù)競賽中,獲一、二、三等獎的教師分別獎40元、20、10元。
。2)在縣舉行的教師基本功、優(yōu)質(zhì)課兩項比賽中,獲一、二等獎的教師分別獎100元、60元;
參加市、省此類業(yè)務(wù)競賽,分別增加60元、120元。
。3)在全縣組織的教師業(yè)務(wù)考試中,成績進入同學(xué)科前1/4的教師獎60元。
2、輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政主管部門組織的競賽
。1)團體類:(以校、班、組為整體)參加鎮(zhèn)組織的競賽活動獲一、二等獎的輔導(dǎo)教師分別獎60元、40元;
參加縣、市級競賽獎額分別是鎮(zhèn)級的3倍、4倍(高一級的三等獎作為低一級的二等獎計算)。
。2)個人類:學(xué)生個人參加鎮(zhèn)組織的競賽活動獲一、二等獎的輔導(dǎo)教師分別獎20元、10元;
參加縣、市、省、國家級競賽獎額分別在鎮(zhèn)級的基礎(chǔ)上增加20元、30元、40元、50元(高一級的三等獎作為低一級的二等獎計算,獎金按學(xué)生獲獎的個數(shù)統(tǒng)計)。(不含書法展示賽)
3、教科研獎
(1)課題在省、市、縣級立項后并能認(rèn)真按程序開展研究,并在規(guī)定時間內(nèi)結(jié)題,分別獎?wù)n題主持人300、200、100元。
(2)論文在本省級以上正規(guī)主流教育刊物,如《江蘇教育》、《教育研究與評論》、《江蘇教育研究》等刊物上公開發(fā)表的,獎第一作者300元;在本市《連云港教育》刊物上發(fā)表,獎第一作者200元(發(fā)表的文章均要提供國家新聞出版總署、中國知網(wǎng)認(rèn)證材料,認(rèn)證權(quán)屬小教)。外省級刊物不作獎勵。由教育部主辦或主管的國家級刊物獎勵同本省級。
(3)參加省級“教海探航”、“師陶杯”論文評比,獲一、二、三等獎的,分別獎第一作者200、150、100元;在市級教育部門組織的論文、教學(xué)案例評比中獲一、二、三獎的分別獎80、60、40元.在縣級論文、優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、會卷評比中獲一二三等獎,分別獎40、30、20元。(協(xié)會、學(xué)會等社會團體舉辦的評比中獲獎的不作獎懲)
(4)教研活動:承擔(dān)鎮(zhèn)、網(wǎng)片、縣級教學(xué)研討觀摩課或講座的老師,獎20、30、50元。
(5)宣傳工作。根據(jù)教育局宣傳工作要求,外塑學(xué)校形象,促進每位教師做好學(xué)校信息宣傳工作,在灌云教育信息網(wǎng)、連云港教育網(wǎng)發(fā)布學(xué)校工作信息達局宣傳工作規(guī)定。(縣教育信息網(wǎng)每月4篇,市教育網(wǎng)每月2篇。)按月核算縣級每篇5元,市級每篇15元。每年度發(fā)放縣局任務(wù)規(guī)定內(nèi)績效額度不超過500元。
每月完成教育局規(guī)定報道篇數(shù)后,另發(fā)布的學(xué)校信息報道以每篇縣級10元,市級30元作獎勵,另獎勵部分總額度不超過500元。
。┌鄤(wù)管理
1、津貼通過工作量及工作實績的考核進行重新分配。
津貼(班均每月120元)根據(jù)各?己税嘀魅喂ぷ鲗嵖儼l(fā)放,具體的考核細(xì)則由小教根據(jù)實際情況制定,圍繞安全、常規(guī)管理、班隊活動、陽光體育活動、學(xué)額鞏固,參加縣、鎮(zhèn)、校各種活動及競賽等方面定出細(xì)則,與津貼直接掛鉤。
每學(xué)期根據(jù)班主任考核積分分三類發(fā)放:第一類占班額的20%,發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為800元;第二類占班額的30%,發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為650元。第三類占50%,將班主任津貼余額均分。
2、在管理期間由于工作不得力,出現(xiàn)安全事故的扣除相應(yīng)的班主任津貼;如出現(xiàn)重大安全事故,一切后果自負(fù)。
3、教干津貼參照班主任執(zhí)行,平均額度不超過班主任一類標(biāo)準(zhǔn)。
(七)借用教師績效考核
外借其它單位教師績效考核:以本鎮(zhèn)在崗教師最低績效的90%為發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
小學(xué)教師量化考核方案 3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)(教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見)(教人()1 5號)、(廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)?冃Э己斯ぷ鲗嵤┮庖姡ü鸾倘耍ǎ6 8號)、(南寧市義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作實施意見(試行))和(橫縣務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作實施意見(試行))(橫教發(fā)()11號)及(云表鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作實施意見)精神,結(jié)合我村委小學(xué)實際情況,特制定本實施分配方案,經(jīng)教職工代表大會討論,在教職工中公示通過,報鎮(zhèn)中心學(xué)校批準(zhǔn)后實施。
二、實施對象
橫縣云表鎮(zhèn)南康村委小學(xué)在編在崗教職工。
三、考核細(xì)則
1、考勤(基分10分)
上課、集會、例會及各種會議:
遲到:每次扣0.1分。
請假:超出(橫縣中小學(xué)教職工管理條例)所規(guī)定的節(jié)數(shù)每節(jié)扣0.5分。
曠課:每節(jié)扣1分。
以上分?jǐn)?shù)扣完為止。
2、工作量(基分20分)
量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加,得出學(xué)校各個崗位周工作量總和,除以全校教職工總數(shù),得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計算公式為:教職工周人均工作量=學(xué)校各個崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)。教職工工作量得分=教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×20分。
3、職業(yè)道德(基分10分)
教職工不得體罰或變相體罰學(xué)生,不得歧視后進生,否則每次扣2分。
造成后果或不良影響的每次扣5分;不顧全大局,不按時完成學(xué)校布置的工作的'每次扣2分;鬧不團結(jié),挑撥離間的每次扣5分。以上分?jǐn)?shù)扣完不止。
4、教育教學(xué)過程(基分30分)
、偕险n:
。1)認(rèn)真上課,嚴(yán)格實行點名制度,保持教室紀(jì)律良好(體育課學(xué)生不能在校園內(nèi)亂跑),否則,每次扣1分。
。2)上課期間出現(xiàn)不安全事故,由任課教師負(fù)全部責(zé)任,并根據(jù)情節(jié)輕重扣10——15分。
。3)精心組織教學(xué),教學(xué)切合學(xué)生實際,關(guān)注每一個學(xué)生全面發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。否則,每落實不到位,上課應(yīng)付了事一次扣3分。
、趥湔n、聽課、作業(yè)批改等
。1)各任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n,做到書寫工整、環(huán)節(jié)齊全、具有創(chuàng)新性,符合課改精神,并有教后感,否則,每缺一節(jié)扣2分,質(zhì)量差者扣1分。
。2)堅持聽課,做好聽課筆記,寫好聽課批語,達不到要求的每缺一節(jié)扣1分,無者扣0.5分。
。3)作業(yè)批改認(rèn)真,無錯批、漏批現(xiàn)象,作業(yè)按要求完成任務(wù),批改要求詳批,具有指導(dǎo)作用。不按要求完成每缺一次扣1分,出現(xiàn)錯誤扣0.5分。
。4)授完每一個單元后,不進行測試小結(jié)的每次扣2分。
、郯嘀魅喂ぷ
班隊會、安全衛(wèi)生課不認(rèn)真授課,當(dāng)作自習(xí)課的,每節(jié)扣1分;學(xué)校布置的其它班級工作,班主任不認(rèn)真組織的,每次扣1分;獲得流動紅旗的班級,班主任每次加1分。
④值周員工作不認(rèn)真,不按時開、鎖大門,不履行值周要求的,每次扣2分,管理不善造成不良后果的,每次扣5分。以上分?jǐn)?shù)扣完為止。
4、教育教學(xué)及科研業(yè)績(基分30分)
。1)期終測試科任成績超出鎮(zhèn)達標(biāo)分的,每超一分加5分每低一分減3分,減完為止。
(2)獲得校級以上教育教學(xué)科研和其它活動獎的校級和學(xué)區(qū)級每次加2分,鎮(zhèn)級加3分,縣級加4分,縣以上加5分。
。3)發(fā)表論文或獲獎的每篇縣級加2分,市級加3分,自治區(qū)級加4分,國家級加5分。
(4)參與課題研究的每個課題加5分。
小學(xué)教師量化考核方案 4
為進一步規(guī)范全市中小學(xué)教師高、中級教師職務(wù)推薦評審工作,真正做到堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、科學(xué)量化、全面考核、擇優(yōu)推薦,使教師職務(wù)推薦評審工作更趨合理、準(zhǔn)確、科學(xué),現(xiàn)根據(jù)《黑龍江省中小學(xué)校教師系列中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審標(biāo)準(zhǔn)》(黑人發(fā)[xxxx]71號)及《黑龍江省中小學(xué)教師工作考核辦法》等文件精神,結(jié)合我市實際,制定齊齊哈爾市中小學(xué)教師職務(wù)量化推薦考核辦法(試行)。
一、量化要素
(一)學(xué)歷資歷;
。ǘ┱嗡刭|(zhì)和職業(yè)道德;
。ㄈ┙逃ぷ;
。ㄋ模┙虒W(xué)工作;
。ㄎ澹┙逃虒W(xué)研究。
二、量化評審細(xì)則
。ㄒ唬⿲W(xué)歷資歷
1.任職年限!叭温毮晗蕖泵恳荒臧0.5分計算。
2.工齡。工齡每一年按0.5分計算。
3.學(xué)歷。
高中教師(或進修學(xué)校教師):
學(xué)歷是研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位以上的(含在職進修)5分,全日制大學(xué)本科畢業(yè)取得學(xué)士學(xué)位的4.5分,無學(xué)士學(xué)位的4分,函授本科有學(xué)士學(xué)位的3.5分,無學(xué)士學(xué)位的3分。
初中教師:
學(xué)歷是研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位以上的(含在職進修)5分,大學(xué)本科畢業(yè)取得學(xué)士學(xué)位以上的(含函授)4.5分,無學(xué)士學(xué)位的4分;學(xué)歷是全日制大學(xué)?飘厴I(yè)的.3.5分;函授?频3分。
小學(xué)教師:
學(xué)歷是大學(xué)本科畢業(yè)以上的(含函授)5分;大學(xué)?飘厴I(yè)的(含函授)4.5分;學(xué)歷是全日制中專畢業(yè)的4分;函授中專的3.5分。
(二)政治素質(zhì)和職業(yè)道德
1.年度考核。晉升高級按近五年教師工作考核結(jié)果累計計算,晉升中級按近三年教師工作考核結(jié)果累計計算,每一年度考核為優(yōu)秀等次的計5分,合格等次計3分。
2.綜合表彰。以各級黨委、政府、教育行政部門及其它行政部門頒發(fā)的榮譽證書為準(zhǔn),任現(xiàn)職以來,獲國家級、省、市、縣、鄉(xiāng)級、校級獎勵的,分別計8分、6分、4分、2分、1分、0.5分,各類獎勵可累計加分。
(三)教育工作
1.教育管理
班主任或?qū)W校中層及以上干部任現(xiàn)職以來,能夠認(rèn)真履行工作職責(zé)的。每任職一年計1分,學(xué)年組長,教研組長(備課組長),每任職一年計0.8分。學(xué)校中層及以上干部不兼課或兼課未達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的不得參評。兼職人員可累計加分。
2.教育實績
、偃维F(xiàn)職以來,班主任所任班級被評為優(yōu)秀班級的,縣級以上獎勵的2分,校級獎勵的1分。主題班(團、隊)會觀摩活動,每次縣級以上獎勵的2分,校級1分。
②任現(xiàn)職以來,輔導(dǎo)學(xué)生參加由教育主管部門組織的競賽獲獎,鄉(xiāng)級每人次0.1分,縣(區(qū))級每人次0.5分,市級每人次1分,省級及以上每人次1.5分。同一學(xué)生參加同種競賽,以最高級別獎計分,不重復(fù)計分,最高加至5分。
、蹖W(xué)校組織參加縣級以上的大型活動,如運動會、大型體育比賽、團體操、美術(shù)展等獲得團體一、二、三等獎的,其教練、指揮、指導(dǎo)教師按以下標(biāo)準(zhǔn)加分:縣級分別加3、2、1分,市級以上分別加5、3、2分。最高加至5分。
小學(xué)教師量化考核方案 5
根據(jù)縣教育局的安排,我校績效考核同年終考核一并進行。統(tǒng)一定于8月18日----8月23日進行考核。
績效考核領(lǐng)導(dǎo)組:
組長:趙xx(石匣學(xué)校校長)
副組長:程xx石匣學(xué)校黨支部書記)
巨xx(石匣學(xué)校副校長)
組員:趙xx平(石匣學(xué)?倓(wù)主任)
秦xx(石匣學(xué)校政教主任)
績效考核說明:
1、為實現(xiàn)公平合理的'原則,本學(xué)年績效考核分三塊進行:
(一)中層領(lǐng)導(dǎo)、(二)中學(xué)教師、(三)小學(xué)教師(含保育教師)。
2、因特崗教師教師績效工資不進財政專戶,無法同其他教師一起進個人專戶,故本學(xué)年中學(xué)教師績效考核分二塊進行:(一)特崗教師、(二)在編教師。
3、馬廄主教在小學(xué)教師組考核,不再享受領(lǐng)導(dǎo)補貼,可相當(dāng)于一個教研組長,享受教研組長補貼。
4、中學(xué)教導(dǎo)員在中學(xué)在編教師組考核,以教學(xué)成績同教師排隊,不再享受教導(dǎo)員補貼。
5、寒暑假期、星期日,學(xué)校臨時安排值班護校補貼不再納入績效考核,所需補貼由學(xué)校預(yù)算外資金發(fā)放。
6、因本學(xué)年特崗教師、新入編教師年終無獎金,故本學(xué)年年終獎金各歸本人。
7、因本學(xué)年上班時間為9個月,故本學(xué)年考核績效以9個月計算,本年2、7、8月按職稱歸入本人。
8、其余績效考核嚴(yán)格按照學(xué)年初制定的《石匣學(xué)校教師績效工資考核分配實施方案(修改稿)》執(zhí)行。
小學(xué)教師量化考核方案 6
為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)和培養(yǎng)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教,全面落實立德樹人根本任務(wù),根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20xx年修訂)>的通知》(教師〔20xx〕18號)、《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)<山東省教育廳關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的意見>的通知》(魯教改字〔20xx〕1號)、《青島市教育局關(guān)于加強新時代中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見的通知》(青教通字〔20xx〕70號)和《青島市中小學(xué)幼兒園教師有償補課及收受禮品禮金等師德失范行為處理辦法(試行》(青教規(guī)〔20xx〕3號)等文件精神,制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以提高教師隊伍整體素質(zhì)為目標(biāo),以規(guī)范教師從教行為為重點,建立健全教師師德考核制度,完善教師職業(yè)行為激勵機制和約束機制,進一步提高我校教師師德師風(fēng)建設(shè)水平,努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。
二、考核原則
1.主體性原則。尊重教師的主體地位,依靠教師,為了教師,服務(wù)教師,引導(dǎo)教師自省、自重、自律、自強。
2.民主性原則。堅持實事求是、民主公開,廣泛聽取學(xué)生、教師、家長等方面的意見,規(guī)范考核程序,客觀公正地評價教師。
3.導(dǎo)向性原則。堅持發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用,獎優(yōu)罰劣,引導(dǎo)教師踐行師德規(guī)范,不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
4.實效性原則。堅持典型引路、推動整體、講求實效,及時總結(jié)、推廣先進經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)、解決突出問題。
三、考核對象
本方案適用于青島市嶗山區(qū)西韓小學(xué)全體在職教職工。
四、考核類別和內(nèi)容
。ㄒ唬┛己祟悇e
考核分為平時考核和年度考核。平日考核實行動態(tài)管理,實時記錄教師的日常表現(xiàn),為每一名教師建立師德檔案。年度考核以平時考核為基礎(chǔ)。
。ǘ┛己藘(nèi)容
以教育部印發(fā)的《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》為依據(jù),參照《青島市中小學(xué)幼兒園教師師德考核參考內(nèi)容(正面清單)》和《青島市中小學(xué)幼兒園教師師德考核負(fù)面清單》,根據(jù)學(xué)校實際,在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上制定本校考核標(biāo)準(zhǔn)。
五、考核程序和方法
。ㄒ唬┏闪⒖己诵〗M
學(xué)校成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對學(xué)校教師師德考核的指導(dǎo)與審核;對本校師德考核工作的組織實施?己斯ぷ餍〗M成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及一線教師代表組成。考核小組成員共9人,其中,一線教師代表應(yīng)民主推選產(chǎn)生,不低于考核小組人員的50%。
。ǘ┲贫ǹ己思(xì)則及評分標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)校師德考核小組對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和上述考核內(nèi)容,結(jié)合各類崗位特點和本校師德建設(shè)中存在的突出問題,研究制定考核工作方案,經(jīng)學(xué)校全體教職工大會表決通過后公布并實施。
。ㄈ┙M織評議
學(xué)?己诵〗M組織教師、學(xué)生和家長開展師德評議。
(1)教師自評。學(xué)校組織教師進行自我評議。
(2)民主評議。學(xué)校組織教師對照師德考核內(nèi)容要求進行互評。
(3)服務(wù)對象評。以班級為單位,組織學(xué)生、家長對班級任課教師及班主任進行無記名評議打分,學(xué)生參評人數(shù)不低于全班人數(shù)的80%,對于小學(xué)低年級教師,應(yīng)根據(jù)教育對象的特點采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M行。家長參評人數(shù)不低于全班人數(shù)的50%。
(4)考核小組評。學(xué)校考核小組根據(jù)教師日常師德表現(xiàn),對每個教師作出客觀評價,對被考核人師德表現(xiàn)考評打分。
教師自評、民主評議、服務(wù)對象評、考核小組評四項得分分別按20%、20%、30%、30%折算后得出被考核人師德年度考核基礎(chǔ)成績。另被考核人年度內(nèi)獲得區(qū)市級以上師德榮譽稱號或者見義勇為、拾金不昧、孝老愛親、志愿服務(wù)等行為被區(qū)市級以上媒體宣傳報道的.,可視社會影響力予以加分,但加分不得超過基礎(chǔ)考核總分的5%。
六、確定等次
。ㄒ唬┛己私Y(jié)果分優(yōu)秀(90分以上)、合格(80-89分)、基本合格(60-79分)、不合格(59分及以下)四個等次。
。ǘ⿲φ铡敦(fù)面清單》,被考核人在年度內(nèi)涉及任意一條情形,實行“一票否決”,直接認(rèn)定師德考核等次為不合格。
(三)公示備案
考核結(jié)果在本校范圍內(nèi)公示,公示無異議后在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布。學(xué)?己斯ぷ餍〗M應(yīng)向每一位被考核教師反饋考核評價意見,教師對師德考核結(jié)果有不同意見的,可以向?qū)W?己诵〗M申請復(fù)核或向?qū)W校主管部門申訴。
考核結(jié)果公示無異議后,記入《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》,并存入教師個人檔案。
七、考核結(jié)果的使用
。ㄒ唬┙處煄煹驴己私Y(jié)果納入教師學(xué)年度考核,作為教師資格定期登記、職務(wù)評審、崗位聘任、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù),師德考核等次為優(yōu)秀的,學(xué)年度考核方可評為優(yōu)秀等次。
。ǘ⿴煹驴己瞬缓细竦,教師學(xué)年度考核應(yīng)定為不合格,當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級、不得評先評優(yōu),按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資,必要時可調(diào)整工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的,應(yīng)給予相應(yīng)處分,按規(guī)定撤消教師資格,直至解聘。
八、考核時間
師德考核每年一次,與事業(yè)單位工作人員學(xué)年度考核同步進行。
本方案自通過之日起施行,有效期至20xx年8月31日。
小學(xué)教師量化考核方案 7
為客觀、公正地評價教職工的德才表現(xiàn)和工作實績,激發(fā)教職工奮發(fā)進取的積極性,更好地履行崗位職責(zé),并為其晉升、調(diào)薪、獎懲、聘任等提供依據(jù),根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際,制訂本實施方案。
一、考核原則、要素及權(quán)重
1、堅持客觀、公正、公開和注重實績原則,堅持組織評鑒與群眾測評相結(jié)合的原則;堅持平時與年度相結(jié)合的原則;堅持定性與定量相結(jié)合原則。增強考核工作的科學(xué)性、公正性和準(zhǔn)確性。
2、設(shè)置考核的必備條件:
。1)凡師德考核不合格的,學(xué)年度考核直接進入不合格。
(2)45周歲以下教師教科研成果(包括論文、案例、優(yōu)質(zhì)課、課題、學(xué)生競賽)獲區(qū)三、區(qū)二(市三)以上為良好、優(yōu)秀的必備條件,45周歲以上教師獲區(qū)三以上為優(yōu)秀的必備條件。
3、建立經(jīng)常性的考核記載制度,用表式反映教師的全面工作和實績。包括:
。1)論文、優(yōu)質(zhì)課、課題遞交和獲獎一覽表;
。2)輔導(dǎo)學(xué)生獲獎一覽表;
。3)期終考試和抽測成績統(tǒng)計表;
(4)個人榮譽一覽表;
(5)班主任考核情況表;
(6)考勤統(tǒng)計表。以上表格是考核時的依據(jù)之一。
4、考核內(nèi)容分德、能、勤、績四大要素,權(quán)重比例2.5:2.5:1:4。學(xué)校根據(jù)上級規(guī)定,結(jié)合學(xué)校實際,確定具體內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)。
二、考核方法和程序:
1、成立考核組。
考核組由7人組成,校長為組長,其他全都由老師無記名選舉,票數(shù)從多到少當(dāng)選,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表各3人。
2、被考核人撰寫個人述職報告,填寫《教職工學(xué)年度考核表》。
3、以工會小組為單位在組長組織下,每位被考核人向組內(nèi)教師述職。
4、群眾賦分。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賦分。
6、考核組考核。
7、統(tǒng)計。按照群眾平均賦分×40%+學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平均賦分×20%+考核組平均賦分×40%,計算最終得分。群眾賦分由考核組成員統(tǒng)計,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分和考核組分在校長領(lǐng)導(dǎo)下,由考核組外的二位教師統(tǒng)計,總分由考核組成員統(tǒng)計。
8、根據(jù)個人最終得分確定考核結(jié)果和等次。優(yōu)秀為實際參加考核人數(shù)的15%,良好為20%?己私M成員的優(yōu)秀比例一般不超過考核組人員的50%,并保證至少有1名為非考核組人員。連續(xù)二年考核優(yōu)秀的教師如在第三年考核中仍為優(yōu)秀將自動放棄,認(rèn)定為良好。
9、反饋?己诵〗M將考核結(jié)果用通知書形式反饋給被考核人,優(yōu)秀、良好人員進行公示。對考核結(jié)果有異議的教師應(yīng)提交書面申請,考核組及時予以答復(fù)。為保證考核的權(quán)威性,考核組只接受對考核程序是否違規(guī)和統(tǒng)計是否有誤的申述。
10、將考核結(jié)果報區(qū)教育局人事科,并存入個人檔案。
三、特殊對象的考核辦法:
1、下列對象參加年度考核,只寫評語,不確定等次。
(1)累計請假半年或半休八個月以上的。
。2)學(xué)年度內(nèi)已辦理退休手續(xù)和經(jīng)教育局批準(zhǔn)離崗?fù)损B(yǎng)的。
。3)對表現(xiàn)較差,難以確定等次的人員,可先予以告誡,期限為三至六個月。告誡期滿有明顯改正的,可定為合格等次,表現(xiàn)仍不好的',定為不合格等次。
2、下列對象直接記入不合格等次。
。1)全學(xué)年曠工、曠課累計達三天以上的。
。2)違反學(xué)校規(guī)定從事第二職業(yè),嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作的。
。3)違反師德,在學(xué)校和社會造成不良影響的。
。4)向家長學(xué)生索要財物或違反規(guī)定搞有償家教,在師生和社會上造成不良影響的。
(5)在工作中造成嚴(yán)重失誤的主要責(zé)任人。
。6)在校內(nèi)和學(xué)生中從事傳教、封建迷信活動的。
。7)連續(xù)二年受告誡暫緩確定等次的。
。8)無正當(dāng)理由拒不參加考核的。
3、享受法定產(chǎn)假,單位批準(zhǔn)同意哺乳假的女教師一般認(rèn)定為合格等次。
四、考核注意事項:
1、關(guān)于賦分
(1)賦分必須參考賦分標(biāo)準(zhǔn)逐項賦分,否則為無效賦分,不作統(tǒng)計。
。2)賦分必須在指定地點獨立進行,不準(zhǔn)討論,否則為無效賦分,不作統(tǒng)計。
。3)賦分必須客觀、公正,同時規(guī)定最高賦分為97分,最低分為85分,否則為無效賦分?己私M將進行賦分有效性鑒定。
2、關(guān)于保密工作
。1)規(guī)定可以公開的公開,不可以公開的必須嚴(yán)守保密制度,對違反保密制度而造成考核工作混亂的,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究直接記入考核最后一名。
。2)各被考核人對評定分?jǐn)?shù)自行保密,不必互相打聽。
小學(xué)教師量化考核方案 8
為更好地調(diào)動廣大教師的工作積極性,解決年度考核”表中未能體現(xiàn)的工作態(tài)度,工作作風(fēng)及其它工作完成情況,全面客觀地評價教師教育教學(xué)工作,在校園內(nèi)形成“用制度管理、用量化結(jié)果說理”管理模式,特制定本考核方案。
實施原則:
一、按照《教師年度考核實施細(xì)則》,凡年度考核總分在90分以上者或考核分?jǐn)?shù)居高者,方可進入“優(yōu)”級評定范圍,最終結(jié)果由考核領(lǐng)導(dǎo)小組會議決定。
二、原則上連續(xù)兩年內(nèi)不重復(fù)得“優(yōu)”,其它條件具備,當(dāng)年急需評高一級職稱者可優(yōu)先。
三、此考核每學(xué)期進行一次,兩學(xué)期各占50%。
一、職業(yè)道德(10%)
1、優(yōu):履行教師職責(zé)、教書育人、為人師表,完成本職工作,服從分配,團結(jié)協(xié)作者;(10分)
2、差:不服從工作分配,或因違紀(jì)違章造成家長群體上訪而給學(xué)校聲譽造成嚴(yán)重影響者。(4分)
注:根據(jù)平時工作,考核小組成員打分,《量化考核表中》取平均值。
二、業(yè)務(wù)能力(45%)
(一))工作量(10%)
1、完成學(xué)校安排的教學(xué)工作者;(7分)
2、完成規(guī)定聽課節(jié)數(shù)者(3分),每少聽課1節(jié)扣0.1分。每學(xué)期聽課節(jié)數(shù):教師20節(jié)以上,行政人員30節(jié)以上。
(二)填寫《研修手冊》、編寫教案(5分+5分)
1、①《研修手冊》填寫認(rèn)真、規(guī)范者;(5分)②《研修手冊》填寫不認(rèn)真、不規(guī)范,空白寬度大于4厘米者。(3分)
2、①編寫教案項目齊全、環(huán)節(jié)完整、教學(xué)進度護教學(xué)課時符合教參要求者;(5分)②編寫教案項目不齊全、環(huán)節(jié)不完整、教學(xué)進度或教學(xué)課時不符合教參要求者;③每單元少備教案超過4課時者。(3分)在上述基礎(chǔ)上,每少備一課時,再從此項得分中扣除0.5分
注:以上評定根據(jù)學(xué)校教務(wù)處檢查記錄,合計總分按百分比計入《量化考核表中》。
(三)作業(yè)批改(5分)
1、作業(yè)設(shè)置合理,符合中心學(xué)校規(guī)定,批閱規(guī)范、仔細(xì)、認(rèn)真者;(5分)
2、作業(yè)設(shè)置不合理,不符合中心學(xué)校規(guī)定,批閱不規(guī)范、不仔細(xì)、不認(rèn)真者;(4分)
3、無作業(yè)設(shè)置,或作業(yè)由學(xué)生批閱者。(2分)
注:根據(jù)學(xué)校教務(wù)處檢查記錄,合計總分按百分比計入《量化考核表中》。
(四)授課情況(10分)
教師組織課堂教學(xué)要符合:(1)教育規(guī)律、學(xué)科特點、學(xué)生學(xué)情;(2)按規(guī)定、進度,正常實施課堂授課;(3)課堂教學(xué)效果有效;不符合上述兩點者扣除3分。
注:依據(jù)教務(wù)處教研活動安排及領(lǐng)導(dǎo)推門聽課評價表,合計總分按平均成績的百分比計入《量化考核表中》。
(五)、班主任工作(15%)
班主任的工作考評和與之搭班的數(shù)學(xué)(語文)教師共同進退,考評結(jié)果同等對待。
履職(2分):
1、認(rèn)真履行班主任職責(zé),對學(xué)生的思想行為、言談舉止、班級紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣個人衛(wèi)生等方面,嚴(yán)加管束和教育者;(2分)
2、不認(rèn)真履行班主任職責(zé),對學(xué)生的思想行為、言談舉止、班級紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、個人衛(wèi)生等方面,放松管束和教育者。(1分)
資料上繳(3分):
1、按規(guī)定及時上交政教處所安排、布置的各項資料者;(3分)
2、不及時上交政教處所安排、布置的各項資料者,沒在規(guī)定時間里上交或沒少交一次扣02分,此項分扣完為止。
少隊檢查(10分):
1、少隊檢查為學(xué)校對班級實施動態(tài)管理的一種措施。少隊檢查的結(jié)果按高、低段分段評比原則實施。少隊檢查結(jié)果每周一全校集會上公布一次,每月匯總一次,每學(xué)期期末對量化結(jié)果予以總評?偡值谝幻10分;第二名計9分;第三名計8分。每學(xué)年按兩學(xué)期平均分計入《量化考核表中》。
2、學(xué)校實行在每周一晨會上對學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、行為習(xí)慣點評制度。為弘揚真能量,凡在每周一的'晨會上被點名表揚,則,每人次在班級總分中增加05分;反之,每點名批評一人次,則在班級總分中扣除0.5分。
注:班主任考核以政教處和少隊檢查記錄為準(zhǔn),合計總分按百分比計入《量化考核表中》。
三、出勤情況(10%)
1、病假每天扣0.1分:事假每天扣0.5分;公務(wù)外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)除外。
2、規(guī)定參加的政治學(xué)習(xí)、升旗、重大活動等,無故缺席每次扣0.1分。遲到、早退或擅離課堂一次扣0.1分。
3、未經(jīng)教務(wù)處同意私自調(diào)課,雙方以曠課計,每曠課一節(jié)扣0.1分。
四、學(xué)業(yè)成績(25%)
每學(xué)期學(xué)校依據(jù)中心學(xué)校教務(wù)處所提供的期末質(zhì)量檢測匯總表,對教師的學(xué)業(yè)成績實施考核。按第名25分;第二名24分;第三名23分計入分值;以此類推。教師兼帶兩門(或三門),按平均成績計入。每多帶一門課程,加2分。
五、廉潔從教。(5%)
學(xué)校號召廣大教師廉潔從教。凡出現(xiàn)從事有償家教、私定教輔資料、收受家長有價證券或?qū)议L吃拿卡要等現(xiàn)象這,一經(jīng)調(diào)查核實,此項計0分。并追究相關(guān)人員責(zé)任。
六、獎勵與處罰
獎勵:
1、凡獲國家、區(qū)級、市級教學(xué)比武一、二、三等獎?wù)。在《量化考核表中》分別獎勵10、9、8分。同一類型比賽按最高獎項計分。
2、凡論文、案例、反思、課例等個人成果,獲國家競賽一、二、三獎?wù)撸凇读炕己吮碇小贩謩e獎勵9、8、7分。區(qū)級競賽一、二、三獎?wù),在《量化考核表中》分別獎勵6、5、4分。市級競賽一、二、三獎?wù),在《量化考核表中》分別獎勵3、2、1分。包含指導(dǎo)學(xué)生獲獎。獲國家、區(qū)、市、競賽一、二、三等同一類型比賽按最高獎項計分。
3、凡論文、案例、反思、課例等個人成果,在國家、區(qū)、市級學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表者,在《量化考核表中》分別獎勵5、4、3分。同一類型比賽按最高獎項計分。
4、每學(xué)期學(xué)校依據(jù)中心學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期所提供的期末質(zhì)量檢測匯總表,教師個人所任學(xué)科成績排名每上升一個名次者,在《量化考核表中》獎勵1分。
5、凡參加中心學(xué)校組織的各項競賽活動,不分等級的每獲得一項獎勵,按0.5分予以獎勵。區(qū)分二、三等獎的按0.8,06,04此項可累計加分。
6、指導(dǎo)學(xué)生獲獎中心級競賽一、二、三、組織獎?wù)撸凇读炕己吮碇小贩謩e獎勵,0.8,0.6,0.4分。此項可累計加分。
7、教師個人獲得本校各項獎勵,每獲得一項獎勵,按0.5分予以獎勵。此項可累計加分。
注:以上各項獎勵以獲獎證書或文件為準(zhǔn)。
處罰:
1、因體罰、變相體罰學(xué)生,造成惡劣影響者,在《量化考核表中》扣除總分10分
2、因教師管理不善,學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生安全事故,因教師處置不當(dāng),造成家長在學(xué)校滋事或上訪者,在《量化考核表中》扣除總分10分。
3、無故缺席規(guī)定的教研活動、備課組活動,每次扣0.1分。(公假除外)
小學(xué)教師量化考核方案 9
長期以來,我縣廣大中小學(xué)教師忠誠黨的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,默默奉獻,為教育事業(yè)的改革發(fā)展作出了突出貢獻。但近年來,極少數(shù)教師違反師德的現(xiàn)象也時有發(fā)生,嚴(yán)重?fù)p害了教師隊伍的整體形象。為積極引導(dǎo)廣大教師立德樹人、為人師表,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的中小學(xué)教師隊伍,根據(jù)江西省人民政府《關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》(贛府發(fā)〔20xx〕7號)、江西省教育廳《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的指導(dǎo)意見》(贛教師字〔20xx〕49號)、九江市教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》(市教發(fā)〔20xx〕95號)精神,結(jié)合我縣實際,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以全面貫徹黨的教育方針為指導(dǎo),以辦好人民滿意教育為目標(biāo),以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,大力加強師德師風(fēng)建設(shè),努力培養(yǎng)廣大教師優(yōu)良的師德風(fēng)范和專業(yè)素養(yǎng),做人民滿意的教師,為實現(xiàn)永修經(jīng)濟社會跨越發(fā)展提供強有力的人才保障和智力支持。
二、目標(biāo)任務(wù)
1.師德建設(shè)常態(tài)化。面對日益增長的廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源需求、對教師素質(zhì)和教書育人能力的更高期待,加強和改進師德建設(shè)是一項長期的'戰(zhàn)略任務(wù)。各級各類學(xué)校要大力加強和改進師德建設(shè),弘揚高尚師德,實行師德建設(shè)制度化、常態(tài)化。
2.師德教育長效化。教師崗位培訓(xùn)須開設(shè)師德教育專題,在職教師培訓(xùn)要把師德教育列為重要內(nèi)容,加強教師法制教育和心理健康教育。要結(jié)合教育教學(xué)、社會實踐活動開展師德教育,突出針對性和實效性,采取實踐反思、師德典型案例評析、情景教學(xué)等豐富師德教育形式,把教書育人楷模、一線優(yōu)秀教師等請進課堂,用優(yōu)秀教師的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵,切實增強師德教育效果,實現(xiàn)師德教育長效化。
3.師德激勵多元化。各級各類學(xué)校要弘揚主旋律,增強正能量,將師德作為重點工作來抓,實行師德多元化激勵措施,全面提升師德水平。一要聯(lián)合電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體,充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日、紀(jì)念日的契機,集中宣傳教師的地位和作用,樹立優(yōu)秀教師先進典型,營造尊師重教的濃厚社會氛圍。二要完善師德激勵制度,在師德師風(fēng)教育活動月中開展各項評選表彰活動,樹立師德典型,激勵廣大中小學(xué)教師崇尚師德、為人師表、愛崗敬業(yè),充分發(fā)揮先進典型的引領(lǐng)和輻射作用。三要把師德表現(xiàn)作為評優(yōu)評先的必要條件(如教書育人楷模,模范教師、教育系統(tǒng)先進工作者,優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、中小學(xué)優(yōu)秀班主任、中小學(xué)德育先進工作者等),在同等條件下,師德表現(xiàn)突出的,在評優(yōu)評先和職務(wù)(職稱)晉升中優(yōu)先考慮。
4.師德考核系統(tǒng)化。促進教師自覺加強師德修養(yǎng),將師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容,擺在首要位置。按照《九江市中小學(xué)教師師德考核辦法》要求(見附件1),以學(xué)校為單位,分學(xué)年實施,分級管理,統(tǒng)一登記。
5.師德監(jiān)督體系化。各級各類學(xué)校要及時研究加強和改進師德建設(shè)的政策和措施,建立健全師德年度評議制度、師德問題報告制度、師德狀況定期調(diào)查分析制度和師德輿情快速反應(yīng)制度,構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的師德監(jiān)督體系。按照《九江市中小學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測評辦法》要求(見附件3),實行分級對每一所學(xué)校師德建設(shè)進行監(jiān)督測評制度,分學(xué)年登記一次測評結(jié)果,將師德建設(shè)納入督導(dǎo)評優(yōu)體系中。同時要建立行之有效、多種形式的師德投訴、舉報平臺,及時獲取掌握師德信息動態(tài),及時發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問題,將違反師德行為消除在萌芽狀態(tài),有效防止失德行為發(fā)生。師德舉報電話:xxxxx。
6.師德問責(zé)嚴(yán)厲化。各級各類學(xué)校要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《九江市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細(xì)則》,提高認(rèn)識,加強師德行為督查。對違反職業(yè)道德行為情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的,堅決清除出教師隊伍,以遏制失德行為蔓延。同時加大問責(zé)力度,對教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞,造成不良影響或嚴(yán)重后果的,要追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任,涉及違法犯罪的要及時移送司法部門。
三、實施步驟
1.師德考核過程按照《九江市中小學(xué)教師師德考核辦法》(附件1)要求實施。考核工作在學(xué)年末(6月)進行,重點考核教師一學(xué)年內(nèi)師德表現(xiàn),考核情況和結(jié)果要載入教師檔案(填寫《永修縣中小學(xué)(幼兒園)教師師德考核表》,并要求打印)。縣教育局依托現(xiàn)有的“江西省中小學(xué)教師信息管理系統(tǒng)”,每年6月至9月組織各級各類學(xué)校上網(wǎng)登記中小學(xué)教師師德考核結(jié)果,分市、縣、校三級管理,分級上傳匯總,然后上報省廳。首次考核時段為20xx年9月至20xx年9月。
2.學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測評過程按照《九江市中小學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測評辦法》(附件3)要求實施。監(jiān)督測評工作在學(xué)年末(6月)進行,重點考核學(xué)校一學(xué)年內(nèi)師德建設(shè)工作情況。監(jiān)測內(nèi)容主要涉及組織領(lǐng)導(dǎo)、制度保障、糾錯機制和工作實效四部分?h教育局每年6月至9月進行上網(wǎng)登記學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)測情況,分市、縣兩級管理,分級上傳匯總,然后上報省廳。
四、工作要求
各級各類學(xué)校要把師德建設(shè)擺在教師工作首位,貫穿于管理工作全過程。建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長是學(xué)校師德建設(shè)第一責(zé)任人,要親自抓師德建設(shè)。學(xué);鶎狱h組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用,學(xué)校教代會和群團組織緊密配合,形成加強和推進師德建設(shè)合力,促進師德建設(shè)健康發(fā)展。
小學(xué)教師量化考核方案 10
一、指導(dǎo)思想:
為了充分調(diào)動廣大教師的工作積極性,提高辦學(xué)效益,按照多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的分配原則,根據(jù)市(連教政[2009]80號)、縣(灌教[2016]9號)文件,結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實際,在上年度績效試行分配方案的基礎(chǔ)上進行完善,制定本細(xì)則。
二、考核對象:
本鎮(zhèn)小學(xué)在編在崗教師
三、考核原則
。ㄒ唬┳鹬匾(guī)律,執(zhí)行政策
。ǘ┳⒅亓靠儯瑑(yōu)績優(yōu)酬
(三)激勵先進,優(yōu)化管理
(四)客觀公正,便于操作
四、實施方法:
教師考勤、教學(xué)常規(guī)扣款所得均攤給本校教師;教學(xué)業(yè)務(wù)獎、教學(xué)質(zhì)量獎、活動競賽教研獎和班主任費等累計總額從全鎮(zhèn)教師的績效獎勵部分中均攤提取,獎給取得成績、作出貢獻的教師。獲獎的相關(guān)證件時間從20xx年9月1日開執(zhí)行。在核算獎金時以學(xué)校為單位提供證書的原件與復(fù)印件,無證書類的要提供分管領(lǐng)導(dǎo)簽字的證明材料。
五、考核內(nèi)容分為六部分:
教師出勤、教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)、教學(xué)效果、活動競賽、班級管理、突出貢獻。
(一)教師出勤(由各?己,通過之日起執(zhí)行):
1、每學(xué)期遲到或早退的次數(shù)不得超過兩次,超過的每一次扣10元。
2、病事假須履行好請假手續(xù)(先經(jīng)校長批準(zhǔn),再自行安排好課務(wù),最后到教導(dǎo)處備案),病假需出據(jù)縣級以上醫(yī)院證明,都要履行相關(guān)批假權(quán)限手續(xù);無論病事假一天扣50元。
3、曠工一天扣100元。
4、重大活動、各種會議、值日等不能準(zhǔn)時出勤的,每次扣30元(若因值日期間工作不得力,學(xué)生出現(xiàn)安全事故,一切后果自負(fù))。
5、特殊的事假由各校研究決定。
(二)教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)(由各?己。以各校的平時檢查、周查、月查等為主,鎮(zhèn)小教組織的視導(dǎo)及隨機抽查情況反饋至各校并納入考核):
1、教學(xué)常規(guī):
。1)課堂無人上課扣50元(若課堂上因無人上課出現(xiàn)教學(xué)事故,一切后果自負(fù))。
。2)私自調(diào)課不按課表上課每次扣20元(調(diào)課必須經(jīng)校長或教導(dǎo)主任批準(zhǔn),持“調(diào)課”通知單上課)。
。3)違反其他教學(xué)常規(guī)每次扣20元(無教案進教室、坐著上課、課中擅離教室、接打手機、體罰學(xué)生等,若因體罰學(xué)生或擅離教室等違規(guī)情況而出現(xiàn)教學(xué)事故,一切后果自負(fù))。
。4)語、數(shù)、英要定期對學(xué)生進行單元過關(guān)檢測,并要附有相應(yīng)的“學(xué)生成績分析與教師的教學(xué)反思”,無檢測成績的每單元扣20元,無分析與反思的每次扣20元。
。5)不按時完成規(guī)定的其它業(yè)務(wù),如組織學(xué)生書法考級、金鑰匙競賽等,每次扣50元。
2、教學(xué)業(yè)務(wù):(每位教師的年度底分為200分,按兩學(xué)期的量化積分情況,年底按15%比例評出教學(xué)業(yè)務(wù)獎,獲獎?wù)呙咳霜?00元)
按照教學(xué)進度表的進程,做到業(yè)務(wù)一天一結(jié)。教案確保提前一天按要求備好(提倡提前一周備課),教案少一教時扣5分。上完的課要按要求及時寫好教學(xué)反思,漏寫一次扣2分。杜絕過度超前備課現(xiàn)象,在提前一周的基礎(chǔ)上,超一周扣5分(提倡提前鉆研教材,不作復(fù)備式的書寫)。語、數(shù)、英作業(yè)按進度少做一次扣2分,并要求當(dāng)天改完(包括本校所規(guī)定的`教輔用書中必做必改內(nèi)容),漏改一次作業(yè)扣2分。大作文少做一次扣5分,中作少做一次扣3分。作業(yè)批改的等第及符號要規(guī)范,作業(yè)中的錯誤要讓學(xué)生訂正,嚴(yán)禁套改。杜絕紅錯,盡量消除黑錯,紅錯每一處扣2分,黑錯每一處扣0.5分。各科作業(yè)的本數(shù)少于班級生數(shù)的,少一本扣0.5分,突破90%底限后,有一本扣5分。
(三)教學(xué)質(zhì)量獎
1、普通教師(由小教統(tǒng)一考核)
。1)鎮(zhèn)舉行的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研:每年度對80%以上的班科統(tǒng)一組織質(zhì)量調(diào)研,對教學(xué)效果較好的(班科數(shù)的前三分之一)給予不低于200元的獎勵。如9班則獎第一至第三名200、150、120元。
教學(xué)效果較差的且和第一名平均成績落差超過10分的給予適當(dāng)扣款,超過部分以每分20元給予扣款。
鎮(zhèn)舉行的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研后要及時組織相關(guān)學(xué)科教師召開試卷分析會,通報成績,介紹經(jīng)驗做法,分析差的原因,提出改進措施。
。2)縣局教研室組織的調(diào)研檢測,班科成績進入全縣班級數(shù)的前1/4,獎該科任課教師500元。如果片上調(diào)研檢測,獎勵第一名、第二名500、300元,取得第四名及以下成級且和第三名落差超過10分給予200元罰款。
2、專職教師(由中心校負(fù)責(zé)考核)主要以參加各級各類的競賽活動的情況及結(jié)果為考核依據(jù)。
。1)教師自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及競賽。凡是縣局下發(fā)的通知,無論哪一級的培訓(xùn)或競賽必須參加,因個人原因未參加的,每次扣相關(guān)教師50元;競賽活動的獲獎情況考核同普通教師。
。2)輔導(dǎo)學(xué)生類。凡是縣局發(fā)出的通知,涉及到學(xué)生團體或個人的競賽活動都必須參加,無故放棄每次懲相關(guān)專職教師100元;顒拥墨@獎情況考核同普通教師。參加的競賽活動都要有獎項,如果是零獎項的將懲相關(guān)專職教師100元(一年中未舉行活動除外)。
。3)每位專職教師每學(xué)期末要對自己輔導(dǎo)的興趣小組進行一次成果展示或匯報,并得到校領(lǐng)導(dǎo)與教師的肯定與認(rèn)可。
。ㄋ模┗顒痈傎惤萄歇劊ㄓ尚〗探y(tǒng)一考核)
1、教師業(yè)務(wù)競賽
在鎮(zhèn)舉行的教師基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀教案評比、會卷比賽等業(yè)務(wù)競賽中,獲一、二、三等獎的教師分別獎40元、20、10元;在縣舉行的教師基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評比中,獲一、二、三等獎的教師分別獎100元、60元、40元;參加市、省此類業(yè)務(wù)競賽,分別增加60元、120元。在全縣組織的教師業(yè)務(wù)考試中,成績進入同學(xué)科前1/4的教師獎60元。
2、輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政主管部門組織的競賽
(1)團體類:(以校、班、組為整體)參加鎮(zhèn)組織的競賽活動獲一、二等獎的輔導(dǎo)教師分別獎60元、40元;參加縣、市級競賽獎額分別是鎮(zhèn)級的3倍、4倍(高一級的三等獎作為低一級的二等獎計算)。
(2)個人類:學(xué)生個人參加鎮(zhèn)組織的競賽活動獲一、二等獎的輔導(dǎo)教師分別獎20元、10元;參加縣、市、省、國家級競賽獎額分別在鎮(zhèn)級的基礎(chǔ)上增加20元、30元、40元、50元(高一級的三等獎作為低一級的二等獎計算,獎金按學(xué)生獲獎的個數(shù)統(tǒng)計)。
。3)學(xué)生寫字閱讀類:省市級的此類通知(書法展示賽、經(jīng)典誦讀等)由縣級組織,按縣級標(biāo)準(zhǔn)獎勵。
3、教科研獎
(1)課題在省、市、縣級立項后并能認(rèn)真按程序開展研究,在規(guī)定時間內(nèi)結(jié)題,分別獎?wù)n題主持人300、200、100元。
(2)論文在省級以上(含本省級)正規(guī)主流教育刊物,如《江蘇教育》等刊物上公開發(fā)表的,獎第一作者600元;在本市級刊物(<連云港教育>)上發(fā)表,獎第一作者300元(外省刊物是本省獎金的三分之一,發(fā)表的文章均要提供國家新聞出版總署認(rèn)證材料,認(rèn)證權(quán)屬小教)。
(3)論文參加省級評比:如在“教海探航”、“師陶杯”等論文評比中獲一、二、三等獎的,分別獎第一作者500、300、100元;在市級教育部門組織的論文、教學(xué)案例評比中獲一、二、三獎的分別獎100、60、40元.在縣級論文、優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、會卷評比中獲一二三等獎,分別獎40、30、20元。
(4)教研活動:承擔(dān)鎮(zhèn)、網(wǎng)片、縣級教學(xué)研討觀摩課的執(zhí)教老師,獎20、30、50元。
4、新聞報道:灌云教育信息網(wǎng)教育報道每篇獎作者20元,連云港市教育信息網(wǎng)每篇40元。在黨報黨刊上發(fā)表的按省市縣分別獎500、300、100元。
5、表彰獲得鎮(zhèn)中心小學(xué)表彰的(按簡報及獎狀),獎100元每次。
。ㄎ澹┌鄤(wù)管理:(由各校考核)
1、津貼通過工作量及工作實績的考核進行重新分配。
。1)津貼的二分之一(每月60元)根據(jù)班主任工作量發(fā)放,工作量的考核主要以所任班級的學(xué)生數(shù)為主(學(xué)生數(shù)為期初清點核定為準(zhǔn),班額數(shù)的量化津貼由小教提供)。具體劃檔如下:
A、25人以下:每月30元;B、26—39人:每月50元;
C、40—49人:每月60元;D、50—60人:每月70元;
E、61人以上:每月80元。
(2)津貼的另二分之一(每月60元)根據(jù)各?己税嘀魅喂ぷ鲗嵖儼l(fā)放,具體的考核細(xì)則由各校根據(jù)實際情況制定,可圍繞安全、常規(guī)管理、班隊活動、陽光體育活動、學(xué)額鞏固,參加縣、鎮(zhèn)、校各種活動及競賽等方面定出細(xì)則,與津貼直接掛鉤。
2、在管理期間由于工作不得力,出現(xiàn)安全事故的扣除相應(yīng)的班主任津貼;如出現(xiàn)重大安全事故,一切后果自負(fù)。
3、教干津貼參照執(zhí)行。教干兼任班主任的只得較高類津貼。
。┩怀鲐暙I:(由小教考核)
在各類創(chuàng)建及重大活動中,為集體爭得榮譽或取得較好成績的,獎勵參與創(chuàng)建或負(fù)責(zé)群體1000、500、200元。
小學(xué)教師量化考核方案 11
為評價教職工履職情況,落實師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn),突出教育教學(xué)實績,引導(dǎo)教師潛心教書育人,發(fā)揮年度考核的導(dǎo)向和激勵作用,根據(jù)有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際,特制定本方案。
一、考核對象
全校在職在崗人員
二、考核類別
考核分專任教師、教輔后勤二個類別進行。按初中、高一、高二、高三、體藝微心、教輔后勤等分別考核。
三、考核等級及考核原則
1、考核等級與比例:考核等級按職稱劃分,分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次,其中優(yōu)秀占15%。
2、考核原則:德才兼?zhèn)、全面考?/p>
四、考核內(nèi)容及考核細(xì)則
第一部分:專任教師系列
。ㄒ唬⿴煹聨燂L(fēng)(30分)
1、師德評價(10分)。堅持多主體多元評價,采取學(xué)生評價(40%)、同事評價(30%)和年級考核(30%)綜合計分。每學(xué)年中每學(xué)期組織一次評價,兩次評價的平均分作為師德評價得分。
2、處理處分(10分)。教師因違反職業(yè)道德行為受到批評教育、誡勉談話、責(zé)令檢查、通報批評等處理的校級每次扣1分、縣級每次扣2分,受到警告、記過等以上處分的縣級每次扣3分。
3、到崗情況(10分)。上下課、開會、升旗、集會等遲到或早退一次扣1分,缺曠一次或一節(jié)扣2分。事假每天扣1分。
。ǘ⿲I(yè)發(fā)展(10分)
1、業(yè)務(wù)進修(3分)
以培訓(xùn)時間為準(zhǔn),年內(nèi)參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計高于72學(xué)分及以上記3分,低于72分按學(xué)分完成比例記分。
2、教研成果(2分)
在學(xué)校及教育部門組織或認(rèn)可的教學(xué)論文(含教學(xué)設(shè)計、反思、總結(jié)、案例等)評比中,獲縣校級一等獎記0.5分,二等獎0.3分,三等獎0.2分;市級相應(yīng)級別加0.2分,省級相應(yīng)級別在市級上加0.3分。在有正式刊號或書號的期刊、書報刊等發(fā)表論文或文章記1分。
年度內(nèi)參與課題研究,省級規(guī)劃課題主持人記1分,參與者記0.6分;市級課題主持人記0.5分,其他參與人員記0.3分;校級課題記0.2分,其他參與人員記0.1分。省教育學(xué)會、教育科研工作者協(xié)會課題相當(dāng)于市級課題。
3、課堂教學(xué)能力(3分)
每學(xué)年至少上一節(jié)校內(nèi)公開課或示范課記1分。參加教學(xué)比武或教學(xué)技能競賽獲得縣校級一等獎記1分,二等獎加0.8分,三等獎記0.5分;市級相應(yīng)級別加0.5分,省級相應(yīng)級別在市級上加0.5分。
4、輔導(dǎo)學(xué)生競賽(2分)
輔導(dǎo)學(xué)生參加由學(xué)校及教育部門組織的各類競賽,學(xué)生獲得省級三等獎以上記2分,市級輔導(dǎo)一、二等分別記1.5、1分,各學(xué)科省競賽委員會頒發(fā)的獎項按照市級對待,縣校級輔導(dǎo)一、二等獎分別記0.5、0.3分。
參加高校自主招生認(rèn)可的學(xué)科知識、能力、作文、演講等比賽,按比賽評委和閱卷機構(gòu)所屬等級給予計分:縣級輔導(dǎo)獎記1分,市級輔導(dǎo)獎記1.5分,省級及以上輔導(dǎo)獎記2分。
。ㄈ┙逃ぷ鳎10分)
1、工作量(4分)。工作量滿量記4分,每少1分扣0.1分。
2、班級管理(4分)。班級考核中優(yōu)秀班級記4分,其他班級記2分。班主任以所擔(dān)任班級得分記分,科任老師以所教班級得分的平均分記分。
3、家訪工作(2分)。每學(xué)年家訪次數(shù)不得少于2次,每少1次扣1分。家訪需要有圖片資料。
。ㄋ模┙虒W(xué)常規(guī)(20分)
落實市教育局教學(xué)工作常規(guī)要求,分計劃、備課、上課、教學(xué)反思、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、測試與評價、教研與培訓(xùn)、實驗教學(xué)等方面進行考核。
1、課堂教學(xué)中教師有遲到、早退、不帶教案、玩手機、吸煙、私自調(diào)課、不管理學(xué)生等違規(guī)現(xiàn)象的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
2、教案、學(xué)生作業(yè)檢查發(fā)現(xiàn)一次問題(含無故不參加)扣1分。
3、每期聽課達不到規(guī)定節(jié)次,少一節(jié)扣0.5分。
4、按時上交各種教學(xué)計劃及總結(jié)、課外輔導(dǎo)計劃及總結(jié)、學(xué)分表、成績冊、質(zhì)量分析表,逾期不交者每項扣0.5分。
5、實驗教學(xué)進實驗室動手實驗次數(shù)未達到規(guī)定次數(shù)的.每少一次扣1分。
6、抓好學(xué)生輔導(dǎo),認(rèn)真開展1+4(2位較好學(xué)生和2位較差學(xué)生)的培優(yōu)輔潛工作。有年級組明確的對象、有計劃、有活動、有總結(jié),少一項扣1分。
(五)教學(xué)實績(30分)
1、文化課教師考核
為適應(yīng)新形勢下高中學(xué)校評價制度的改革以及新高考選課走班教學(xué)的需要,教學(xué)實績的考核按照過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的原則進行,所有年級教學(xué)實績以15分為基本分,且不超過30分權(quán)重分。
高一年級參考平均分和及格率兩項,各占15分。以初中畢業(yè)考試成績?yōu)閰⒖迹嬎闼谓贪嗉壍钠骄郑案衤剩┡c年級平均分(及格率)的比值,再根據(jù)學(xué)年末考試的班級平均分(及格率)與年級平均分(及格率)的比值進行比較,達到即可分別計13.5分,超過或者低于這個比值,按增減百分比以每一個百分點發(fā)動1分計算。如因出現(xiàn)及格率為零的情況,該項分值只計7.5分。
高二年級按照學(xué)業(yè)水平考試成績和市期末考試成績考核。學(xué)業(yè)水平考試成績占15分,按照單班的各學(xué)科合格率x15計分。期末全市統(tǒng)考成績占15分,計分辦法同高一年級(以上一年度期末成績作參照,高三年級同)。
高三年級考核分上下兩學(xué)期分段進行,各占15分,三年一期按照省市統(tǒng)一測試成績考核,計分辦法同高一年級,高三第二期的考核按照該班級高考本科目標(biāo)任務(wù)的完成率x15計分。
初中年級按期末統(tǒng)考合格率和優(yōu)秀率考核。合格率達到90%記10分,每增減一個百分點分別加減0.5分。優(yōu)秀率達到城區(qū)初中最高成績記15分,每減一個百分點減0.5分。
任教多類多個班級的,按工作量取平均值;如當(dāng)年無市級統(tǒng)考參照標(biāo)準(zhǔn),由年級組召集代表討論制定具體方案,報校務(wù)會審批執(zhí)行。
2、藝體微心教師考核
藝體微心教師教學(xué)質(zhì)量基本分為20分,所有得分都在基本分上開始加分,不超過30分權(quán)重分。藝體微心教師教學(xué)實績按照活動競賽、高考錄取兩項考核。
a、活動競賽
輔導(dǎo)學(xué)生參加教育部門組織的藝術(shù)類比賽,學(xué)生個人或團隊獲縣級一、二、三等獎分別記2、1、0.5分,國家級、省級、市級獲獎在相應(yīng)級別依次加2分。多人獲獎可累計記分。
輔導(dǎo)學(xué)生參加教育部門組織的體育類比寒,高中學(xué)生團體獲縣第一名記2分,初中學(xué)生團體獲縣前一、二、三名分別記3、2、1分;團體獲市前一、二、三、四、五、六名分別記6、5、4、3、2、1分。同一活動只記最高獎項,多人輔導(dǎo)的團體項目平均記分。
輔導(dǎo)學(xué)生參加信息技術(shù)、通用技術(shù)、機器人、科技創(chuàng)新、心理劇等比賽,獲縣級一、二、三等獎分別記3、2、1分,國家級、省級、市級獲獎在相應(yīng)級別依次加2分。
定期在校內(nèi)組織開展藝術(shù)、體育、心理、微機等競賽活動每次加2分。不組織不開展不記分。
b、高考錄取。每錄取二本學(xué)生1人記1分,一本學(xué)生1人記2分,藝術(shù)體育名校1人記3分。
。┯邢铝星闆r之一的給予加分,但加分不超過10分。
獲得校級優(yōu)秀、先進、模范、楷模等榮譽表彰的加1分;縣局級加1.5分,縣級加2分,市局級加2.5分,市級加3分,省級及以上加5分。不同內(nèi)容、級別的表彰可累計記分。
第二部分:教輔后勤系列
。ㄒ唬┏銮诤图o(jì)律(20分)
上下班遲到、早退一次扣0.5分;學(xué)校組織的會議、活動、升旗等遲到或早退一次扣0.5分,缺曠一次扣1分;事假每天扣1分;曠工一天扣5分。
。ǘ┕ぷ髁浚30分)
滿工作量記30分,不足的按比例據(jù)實折算。
(三)崗位履職(50分)
每學(xué)年末由校務(wù)成員對崗位履職情況進行評價打分,按所有評價分?jǐn)?shù)的平均分記分。
。ㄋ模┯邢铝星樾沃坏慕o予加分,但加分不超過10分。
1、獲得校級優(yōu)秀、先進、模范、楷模等榮譽表彰加1分;縣局級加1.5分,縣級加2分,市局級加2.5分,市級記加3分,省級及以上加5分。不同內(nèi)容、級別的表彰可累計記分。
2、所在部門獲得榮譽表彰,部門主要負(fù)責(zé)人按縣級2分,市級3分,省級5分,國家級8分記分。部門其他成員相應(yīng)減1分。
五、考核結(jié)果的使用
年度考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、增資、晉級、獎懲、申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格、申報工勤技能崗位考試等的重要依據(jù)。年度考核被評為優(yōu)秀等次的,獎勵標(biāo)準(zhǔn)參照公務(wù)員獎勵標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。評為合格等次以上的,可發(fā)年終一次性獎金;確定為不定等次、基本合格、不合格等次的,不發(fā)年終一次性獎金。
六、有關(guān)政策規(guī)定
1、新聘用人員在試用期內(nèi),對其進行年度考核,但只寫評語,不確定等次,考核情況作為其轉(zhuǎn)正、任職、定級的依據(jù)。轉(zhuǎn)正的當(dāng)年參加年度考核,并確定等次。
2、本年度內(nèi)因病(工傷或孕、產(chǎn)假休假除外)、事假累計超過半年或出國探親、非公派脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時間超過半年以及當(dāng)年已辦理退休手續(xù)的人員,不參加年度考核。
3、凡被立案審查尚未結(jié)案的人員,只進行年度考核,暫不寫評語,不確定等次,待問題查清后再行確定。受黨紀(jì)、行政處分的,參照《關(guān)于受黨紀(jì)處分的黨政機關(guān)工作人員年度考核有關(guān)問題的意見》(組通字〔1998〕19號)及《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》執(zhí)行。受到警告處分的,在作出處分決定的當(dāng)年,年度考核不得確定為優(yōu)秀等次;受到記過處分的,在受處分期間,年度考核不得確定為合格及以上等次;受到降低崗位等級或撤職處分的,在受處分期間,年度考核不得確定為基本合格及以上等次。
4、根據(jù)全面推進依法治國的要求和相關(guān)規(guī)定,由縣司法局相關(guān)部門出具證明,凡是沒有參加學(xué)法用法考試或考試不合格的,暫緩年度考核,待補考合格后再予以補定。
6、對優(yōu)秀等次規(guī)定:師德考核結(jié)果為優(yōu)秀等次且考核年度工作量不低于80分。
7、考核結(jié)果等次規(guī)定:考核得分在60分以上為合格等次,考核得分在50分以上為基本合格等次,考核得分在50分以下為不合格等次。
小學(xué)教師量化考核方案 12
根據(jù)市局文件精神和柏楊壩鎮(zhèn)中心學(xué)校工作要求,結(jié)合我校實際,現(xiàn)就教師年度考核工作制訂如下方案:
一、考核的原則
考核工作要堅持客觀公正、注重實續(xù)、分層考核和一票否決的原則,實行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的辦法,按照規(guī)定的權(quán)限、條件、標(biāo)準(zhǔn)和程序進行。
二、考核的對象
我校正式在編在冊教師。
三、考核標(biāo)準(zhǔn)
考核等次分別為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。各等次的`基本標(biāo)準(zhǔn)是:
優(yōu)秀:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,模范遵守各項規(guī)章制度,業(yè)務(wù)熟練,工作勤奮,有改革創(chuàng)新精神,廉潔奉公,履行聘用合同,成績突出。
合格:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,自覺遵守各項規(guī)章制度,熟悉或比較熟悉業(yè)務(wù),工作積極,廉潔公正,履行聘用合同,成績較好。
基本合格:其表現(xiàn)介于合格與不合格之間。能貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,工作責(zé)任心、組織觀念、履行崗位職責(zé)一般,工作效率不夠高,基本能履行聘用合同。
不合格:政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較差,難以適應(yīng)工作要求,或工作責(zé)任心不強,不能履行聘用合同,或工作中造成嚴(yán)重失誤。
四、優(yōu)秀人數(shù)
根據(jù)柏楊壩鎮(zhèn)中心學(xué)校給定的數(shù)字確定,班子成員占33%,教師占67%。
五、考核的程序
(一)教師本人主動申請,并把申請表上交到學(xué)?己诵〗M辦公室主任向春艷同志處。
。ǘ┏闪⒖己祟I(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
成員:
考核領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由向春艷同志擔(dān)任辦公室主任,向春艷同志根據(jù)教師上交申請表,組織考核領(lǐng)導(dǎo)小組進行考核。
。ㄈ┝炕u分
1、考核組成員依據(jù)教職工工作表現(xiàn)、業(yè)績量化評分。具體見《西坪小學(xué)20xx年度考核量化細(xì)則表》。
2、教師評價,全體教師根據(jù)學(xué)校制定的評價表對申請教師打分,學(xué)?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組算出平均分,依據(jù)《西坪小學(xué)20xx年度考核量化細(xì)則表》中給予相應(yīng)分值。
3、校委會評價,校委會成員根據(jù)學(xué)校制定的評價表對申請教師打分,學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組算出平均分,依據(jù)《西坪小學(xué)20xx年度考核量化細(xì)則表》中給予相應(yīng)分值。
。ㄋ模┐_定等次。從高到低確定人數(shù),優(yōu)秀人數(shù)不超過上級部門規(guī)定的指標(biāo)數(shù)。量化考核中如出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相等,年齡大者優(yōu)先。
。ㄎ澹┛偨Y(jié)?己私Y(jié)束后,考核領(lǐng)導(dǎo)小組將考核結(jié)果進行公示并上報柏楊壩鎮(zhèn)中心學(xué)校審核。
六、有關(guān)問題的處理
。ㄒ唬┦苄姓幏秩藛T的考核問題
按上級有關(guān)文件精神處理。
(二)受黨紀(jì)處分人員的考核問題
按上級有關(guān)文件精神處理。
七、本考核方案通過教代會討論通過。解釋權(quán)柏楊壩鎮(zhèn)西坪小學(xué)考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
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