年度考核方案15篇(精選)
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編整理的年度考核方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年度考核方案1
一、考核委員會(huì)及考核小組
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)
成員：副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教師代表
二、績(jī)效考核項(xiàng)目：
1、考核共計(jì)100分：其中師德師風(fēng)10分，考勤15分，工作量15分，教育教學(xué)過(guò)程30分，教育教學(xué)業(yè)績(jī)30分。
2、特殊加分10分(此項(xiàng)作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)為學(xué)校作出特殊貢獻(xiàn)，服從學(xué)校安排并認(rèn)真完成任務(wù)的老師，根據(jù)具體情況給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)性加分)
三、制定方案原則：
1、既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力提倡無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和主人翁精神。
2、打破平均主義，按工作責(zé)任，崗位目標(biāo)完成情況，在考核的基礎(chǔ)上，確定教師的績(jī)效工資待遇。
3、多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，獎(jiǎng)勤罰懶，重實(shí)際，重貢獻(xiàn)，看工作質(zhì)量，看效益優(yōu)先。
4、既要充分保護(hù)老教師的利益，又要讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出。
四、考核細(xì)則：
(一)、師德考核(10分)
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，為人師表。如因師德有問(wèn)題導(dǎo)致學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)�；蛏霞�(jí)有關(guān)部門上訪，造成嚴(yán)重后果或不良影響的，經(jīng)調(diào)查核實(shí)每次扣除師德考核1分。
2、全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生、關(guān)心學(xué)困生，不體罰或變相體罰學(xué)生。不侮辱女學(xué)生。如發(fā)現(xiàn)并造成惡劣影響或造成一定經(jīng)濟(jì)損失的.，一經(jīng)查實(shí)，一次扣除2分。
3、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心集體，顧全大局，服從分配，努力完成本職工作，積極完成學(xué)校交給的臨時(shí)任務(wù)。如無(wú)正當(dāng)理由不服從分配的或不接受學(xué)校安排，工作責(zé)任心不強(qiáng)造成較大影響的，一次扣除2分。
4、教師必須認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不遲到早退，有事辦好請(qǐng)假手續(xù)。認(rèn)真做好每學(xué)期工作筆記，不做與政治學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。違反一次扣1分。
5、不得在全鎮(zhèn)統(tǒng)一舉行的各類競(jìng)賽活動(dòng)和統(tǒng)考中弄虛作假。違規(guī)者扣除師德考核1分。
6、工作推諉，不服從分配(學(xué)校各室、教研組等安排的工作必須服從，有不同意見(jiàn)可以保留)，違者一次扣1分。
7、工作失職，造成不良影響，危害學(xué)校聲譽(yù)，違者一次扣1分。
8、搞不正當(dāng)之風(fēng)，搬弄是非，影響團(tuán)結(jié)，造成不良影響每次扣2分。
9、教師穿著儀表、舉止不文明者(如：男教師穿拖鞋、背心，女教師穿低胸衣服、過(guò)份分散學(xué)生注意力的奇裝異服進(jìn)入教室，隨地吐痰，講粗野話等)發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。
10、嚴(yán)禁在上班期間打牌或打麻將等，違者每次扣2分。
(二)教師出勤(15分)
1、一學(xué)期工作期間，無(wú)病事假者記15分;事假一天扣1分、病假2天扣1分：病假累計(jì)超過(guò)30天或事假累計(jì)超過(guò)15天此項(xiàng)不記分;無(wú)故曠工1天以上此項(xiàng)不記分。
2、曠課每節(jié)扣3分，遲到、中空、早退每次扣1分。
3、曠會(huì)議每次扣3分。
4、病假必須有醫(yī)院的證明，若重大疾病需住院治療(以出院?jiǎn)螢閼{)。
5、法定產(chǎn)假、婚假、喪假等，到期未上班者，每天扣2分。
6、學(xué)歷進(jìn)修的教師，不算公假，也不算事假，經(jīng)學(xué)校同意后，以文件通知的天數(shù)為準(zhǔn)自行調(diào)課參加，未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課者，按曠課處理。
7、教師外出培訓(xùn)，參加教研活動(dòng)等，必須先把課程對(duì)調(diào)好。
(三)工作量(15分。)
1、除語(yǔ)、數(shù)、英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科外的其他學(xué)科系數(shù)為1，英語(yǔ)、科學(xué)、數(shù)學(xué)和一、二年級(jí)的語(yǔ)文系數(shù)為1.1，三、四、五年級(jí)的語(yǔ)文的系數(shù)為1.2，六年級(jí)語(yǔ)文系數(shù)為1.3。
2、教師的周工作量=周所任課時(shí)量×該科系數(shù)
3、此項(xiàng)滿分為15分、高出15分的只記15分、高出部份在特殊加分項(xiàng)體現(xiàn)。
(四)教育教學(xué)過(guò)程(30分)
1、教學(xué)資料上交——計(jì)劃、總結(jié)、學(xué)校要求的資料(4分)
3、教師備課(5分)
4、作業(yè)布置與批改(10分)
5、聽(tīng)課與評(píng)課(6分)
6、考試及試卷分析(2分)
7、教研活動(dòng)(3分)
(五)教學(xué)效果(30分)
1、按鎮(zhèn)統(tǒng)考試名次，從高到低依次按每低一個(gè)名次相差1分。
2、教師帶語(yǔ)數(shù)多科頭的按最高分名次記分。
3、后勤人員、非檢測(cè)科目及教師的成績(jī)得分以全校教學(xué)一線教師教學(xué)成績(jī)的平均分。
4、①因教師自己的疏忽大意而導(dǎo)致的安全事故，安全考核分扣2分。②遇到安全事故不及時(shí)制止，放任事故發(fā)生，一次扣2分。
五、考核結(jié)果的使用
1、考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)選先、年度考核的依據(jù)。
2、作為年終績(jī)效考核的依據(jù)。
3、有下列情形之一者，一票否決，扣績(jī)效考核分?jǐn)?shù)(總分÷月份)：
(1)造成教育事故，影響惡劣的;
(2)因責(zé)任事故，造成重大損失的;
(3)工作不負(fù)責(zé)任;
(4)有違法犯罪行為，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的;
(5)不能認(rèn)真履行職責(zé)，師生評(píng)價(jià)很低的;不服從學(xué)校管理，經(jīng)常無(wú)理取鬧，影響學(xué)校工作正常開(kāi)展的;
(6)不講社會(huì)公德，言行不檢點(diǎn)，嚴(yán)重?fù)p害教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的;
(7)如有一半家要求撤換該科教師的，應(yīng)教師作代崗處理。
六、如本方案所規(guī)定與上級(jí)文件相抵觸，以上級(jí)文件為準(zhǔn)。
年度考核方案2
一、前言
隨著公司業(yè)務(wù)的快速發(fā)展，員工隊(duì)伍日益壯大，為確保年度工作的順利進(jìn)行，充分調(diào)動(dòng)廣大員工的工作積極性，提高工作效率，公司決定實(shí)行年終考核，并根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)金分配。本方案旨在體現(xiàn)公平、公開(kāi)、公正的原則，使每個(gè)員工都能得到應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)。
二、考核范圍
本次年終績(jī)效考核范圍為公司全體員工，包括各部門主管、項(xiàng)目經(jīng)理、高級(jí)經(jīng)理等。參與考核的人員將根據(jù)個(gè)人表現(xiàn)和業(yè)績(jī)，結(jié)合公司整體發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估。
三、考核標(biāo)準(zhǔn)
1.工作態(tài)度：?jiǎn)T工是否積極投入工作，是否遵守公司規(guī)章制度，是否具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。
2.工作能力：?jiǎn)T工是否具備完成工作任務(wù)所需的知識(shí)和，是否能夠高效地完成工作。
3.工作成績(jī)：?jiǎn)T工是否達(dá)到工作目標(biāo)，是否提高工作效率，是否為公司帶來(lái)效益和貢獻(xiàn)。
四、獎(jiǎng)金分配方案
根據(jù)公司年終績(jī)效考核結(jié)果，按照以下比例分配獎(jiǎng)金：
1.部門經(jīng)理、高級(jí)經(jīng)理：根據(jù)個(gè)人業(yè)績(jī)、團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)及部門整體表現(xiàn)，分配獎(jiǎng)金。
2.部門主管及以下員工：根據(jù)個(gè)人表現(xiàn)和業(yè)績(jī)，分配個(gè)人獎(jiǎng)金池。如個(gè)人表現(xiàn)優(yōu)秀，可在部門內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)獎(jiǎng)金池。
五、獎(jiǎng)金分配具體方式
1.個(gè)人業(yè)績(jī)獎(jiǎng)金：根據(jù)個(gè)人考核結(jié)果，按照一定比例分配給員工。業(yè)績(jī)獎(jiǎng)金可用于員工的'福利、旅游獎(jiǎng)勵(lì)或其他形式的獎(jiǎng)勵(lì)。
2.團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)金：部門經(jīng)理在分配獎(jiǎng)金時(shí)，應(yīng)根據(jù)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)大小對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行適當(dāng)?shù)膬A斜，以提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
3.年終紅包：所有員工都將獲得一筆年終獎(jiǎng)紅包，具體金額根據(jù)個(gè)人年度表現(xiàn)和工作年限等因素綜合確定。
4.其他獎(jiǎng)勵(lì)：公司還將根據(jù)員工的崗位性質(zhì)和工作表現(xiàn)，給予其他形式的獎(jiǎng)勵(lì)，如優(yōu)秀員工獎(jiǎng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)等。
六、執(zhí)行程序
1.各部門負(fù)責(zé)人根據(jù)考核結(jié)果，將員工的獎(jiǎng)金分配方案上報(bào)給部門經(jīng)理審核。
2.部門經(jīng)理根據(jù)部門整體表現(xiàn)和員工個(gè)人表現(xiàn)，對(duì)獎(jiǎng)金分配方案進(jìn)行審批。
3.經(jīng)過(guò)審批后的獎(jiǎng)金分配方案將上報(bào)給公司領(lǐng)導(dǎo)審批，以確保方案的公平性和合規(guī)性。
4.公司領(lǐng)導(dǎo)審批通過(guò)后，各部門負(fù)責(zé)人將按照分配方案將獎(jiǎng)金發(fā)放給員工。
七、總結(jié)
本年終績(jī)效考核獎(jiǎng)金分配方案旨在激勵(lì)員工的工作積極性和創(chuàng)造力，提高公司的整體績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)公平、公開(kāi)、公正的考核和獎(jiǎng)金分配方式，我們將努力營(yíng)造一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍，為公司的發(fā)展壯大奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也將不斷優(yōu)化和完善獎(jiǎng)金分配方案，以適應(yīng)公司發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)員工和公司的共同成長(zhǎng)。
年度考核方案3
一、考核對(duì)象
全校在編在職教職工。
二、基本原則
1.堅(jiān)持客觀公正原則，堅(jiān)持組織評(píng)鑒與群眾評(píng)議相結(jié)合、學(xué)年度考核與平時(shí)考核相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合。
2.與師德考核相結(jié)合原則。師德考核作為學(xué)年度履職考核的重要組成部分。師德考核不合格的，學(xué)年度履職考核直接確定為不稱職。
3.與教師聘任制相結(jié)合。學(xué)年度考核結(jié)果作為教師聘任的重要依據(jù)。
4.與發(fā)展性教師評(píng)價(jià)相結(jié)合原則。學(xué)校依照《浦南小學(xué)發(fā)展性教師評(píng)價(jià)方案》，結(jié)合《鹿城高（中、初）級(jí)教師履職考核表》，開(kāi)展平時(shí)考核管理和學(xué)年度履職考核管理，將其評(píng)價(jià)結(jié)果作為評(píng)定教師學(xué)年度履職考核等次的主要依據(jù)。
5.堅(jiān)持“考核與獎(jiǎng)金掛鉤，拉開(kāi)檔次，優(yōu)職優(yōu)酬，有利于調(diào)動(dòng)積極性”原則。
三、考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
1.師德考核：依據(jù)《溫州市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》。
2.業(yè)務(wù)考核：依據(jù)《鹿城區(qū)教職工學(xué)年度履職考核辦法》
四、考核等次和比例
1.學(xué)年度履職考核結(jié)果分優(yōu)職、稱職、基本稱職、不稱職�？己丝偡�60分以下的為不稱職；60分以上、70分以下的，確定為基本稱職；70分以上的，原則上依據(jù)高分到低分差額評(píng)優(yōu)原則確定為優(yōu)職和稱職等次。
2.優(yōu)職等次不得超過(guò)參加考核總?cè)藬?shù)的15%；各職稱層次的優(yōu)職比例一般不低于本檔參考總?cè)藬?shù)的10%。
3.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的考核等次不計(jì)入學(xué)校教職工考核總比例。
五、考核的組織及程序
1.學(xué)年度履職考核由學(xué)�？己诵〗M負(fù)責(zé)組織和具體實(shí)施。
2.宣傳動(dòng)員：傳達(dá)上級(jí)有關(guān)考核的文件精神，學(xué)習(xí)考核方案。
3.個(gè)人自評(píng)：寫出個(gè)人小結(jié)，并填寫《鹿城區(qū)教職工學(xué)年度履職考核表》。
4.民主測(cè)評(píng)：在校區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行民主測(cè)評(píng)工作。
5.組室評(píng)議：召開(kāi)一定范圍的組室評(píng)議會(huì)議，根據(jù)個(gè)人小結(jié)、民主測(cè)評(píng)結(jié)果，結(jié)合發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的平時(shí)考核結(jié)果，給出評(píng)議分。
6.考核組評(píng)定：�？己诵〗M認(rèn)真了解被考核人的總體情況，嚴(yán)格把關(guān)。根據(jù)《發(fā)展性教師評(píng)價(jià)量表》得分排出名次，綜合平時(shí)表現(xiàn)，評(píng)定考核最終等次。
7.公示：學(xué)校將考核結(jié)果進(jìn)行公示，公示時(shí)間為三天；若教師對(duì)考核結(jié)果有異議，可以向�？己诵〗M提出復(fù)議。
8.確認(rèn)：考核小組將被考核人的考核等次結(jié)果以書面形式通知本人。
9.上報(bào)教育局審定。
六、考核結(jié)果的使用
學(xué)校獎(jiǎng)金一般分為學(xué)年度績(jī)效考核獎(jiǎng)和年終獎(jiǎng)，全年獎(jiǎng)金安排以學(xué)年度績(jī)效考核獎(jiǎng)為主，分別在學(xué)年度履職考核和年度考核后發(fā)放。
1.學(xué)年度履職考核為優(yōu)職、稱職等次的：
(1)學(xué)年度履職考核為優(yōu)職、稱職等次的，發(fā)放學(xué)年度績(jī)效考核獎(jiǎng)；年度考核以學(xué)年度履職考核為依據(jù)，確定為優(yōu)秀、合格等次，按照有關(guān)規(guī)定晉升工資檔次，發(fā)放本人當(dāng)年12月份工資額的一次性獎(jiǎng)金和年終獎(jiǎng)。
(2)專業(yè)技術(shù)人員具有續(xù)聘的資格；在規(guī)定的任職年限中被確定為優(yōu)職等次的，具有優(yōu)先（優(yōu)惠加分）晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的資格。
(3)連續(xù)三年學(xué)年度考核被確定為稱職及以上等次的.，具有晉升職務(wù)的資格。連續(xù)2年被確定為優(yōu)職等次的，具有優(yōu)先晉升職務(wù)的資格。
2.學(xué)年度履職考核為基本稱職等次的：
(1)學(xué)年度履職考核為基本稱職等次的，不發(fā)放學(xué)年度績(jī)效考核獎(jiǎng)；年度考核以學(xué)年度履職考核為依據(jù)，確定為基本合格等次，按照有關(guān)規(guī)定不得晉升工資檔次，取消本人當(dāng)年12月份工資額的一次性獎(jiǎng)金和年終獎(jiǎng)。
(2)第二學(xué)年度由學(xué)校給予3－6個(gè)月的告誡期，告誡期內(nèi)由學(xué)校進(jìn)行崗位強(qiáng)化教育，有明顯改進(jìn)的按原職務(wù)（稱）等級(jí)繼續(xù)聘任（用），無(wú)明顯改進(jìn)的延長(zhǎng)告誡期，延長(zhǎng)期一般不超過(guò)6個(gè)月，延長(zhǎng)期仍表現(xiàn)不好的，可確定為不稱職，并按規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)的處理。
3.學(xué)年度履職考核為不稱職等次的：
(1)學(xué)年度履職考核為不稱職等次的，不發(fā)放學(xué)年度績(jī)效考核獎(jiǎng)；年度考核以學(xué)年度履職考核為依據(jù)，確定為不合格等次，按照有關(guān)規(guī)定不得晉升工資檔次，取消本人當(dāng)年12月份工資額的一次性獎(jiǎng)金和年終獎(jiǎng)。
(2)連續(xù)兩年學(xué)年度履職考核被確定為不稱職等次的，根據(jù)不同情況，予以降職、調(diào)整工作、低聘或解聘。
4.學(xué)年度履職考核結(jié)果的使用，與學(xué)校評(píng)選先進(jìn)活動(dòng)、開(kāi)展獎(jiǎng)勵(lì)表彰緊密結(jié)合。區(qū)級(jí)及以上全面先進(jìn)須在上學(xué)年度履職考核為優(yōu)職且工作實(shí)績(jī)突出的人員中擇優(yōu)推薦。
七、幾類特殊人員的處理
1.下列人員不參加學(xué)年度履職考核，不計(jì)算考核年限
�。�1）非單位派出，但經(jīng)組織同意外出學(xué)習(xí)超過(guò)半年的；
�。�2）學(xué)年度內(nèi)因病、事假累計(jì)超過(guò)半年的；
�。�3）學(xué)年度內(nèi)已辦理退（離）休手續(xù)的；
�。�4）正在接受組織立案審查或需紀(jì)律處分的；
�。�5）經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)有特殊情況的。
2.下列人員參加學(xué)年度履職考核，不確定等次，不計(jì)算考核年限
（1）被判處有期徒刑宣告緩刑、管制、拘役或受勞動(dòng)教養(yǎng)期滿后，重新工作未滿6個(gè)月的；
�。�2）對(duì)德、能、勤、績(jī)表現(xiàn)較差，在平時(shí)考核中不履行職務(wù)崗位職責(zé)的人員，學(xué)校應(yīng)對(duì)其進(jìn)行誡勉談話或予以告誡，告誡期限為3－6個(gè)月。學(xué)年度履職考核時(shí)如告誡期未滿，暫緩確定考核等次。
�。�3）對(duì)德、能、勤、績(jī)表現(xiàn)較差，在學(xué)年度履職考核中難以確定等次的人員，可先予以告誡暫緩確定等次，告誡期限為3－6個(gè)月。告誡期滿有明顯改進(jìn)的，可定為稱職等次；仍表現(xiàn)不好的，定為基本稱職或不稱職。
3.下列情況人員，考核處理辦法是：
�。�1）經(jīng)教育局批準(zhǔn)，同意長(zhǎng)期病假的人員，不參加考核也不確定等次。
�。�2）屬于支教和交流任教的人員，在服務(wù)期內(nèi)由任教學(xué)校負(fù)責(zé)考核。
（3）凡男滿55周歲、女滿50周歲的專業(yè)技術(shù)人員，在認(rèn)真履行崗位職責(zé)的前提下，學(xué)�？筛鶕�(jù)其實(shí)際表現(xiàn)，適當(dāng)放寬考核標(biāo)準(zhǔn)和要求。
�。�4）新錄用在試用期內(nèi)的人員，參加學(xué)年度考核，只寫評(píng)語(yǔ)，不確定等次，考核情況作為任職定級(jí)的依據(jù)；
�。�5）中學(xué)高級(jí)教師（含“小中高”）轉(zhuǎn)后勤崗位，學(xué)校結(jié)構(gòu)工資或績(jī)效工資予以適度下浮。
�。�6）下列人員，不享受學(xué)年度績(jī)效考核獎(jiǎng)和年終獎(jiǎng)：受黨紀(jì)、行政處分期間的人員；學(xué)年度考核不稱職或沒(méi)有考核結(jié)果的人員；在編不在崗人員；其他規(guī)定應(yīng)不享受的人員。
年度考核方案4
一、考核原則
1、客觀公正、民主公開(kāi)；
2、注重日常工作的實(shí)績(jī)；
3、年度考核與學(xué)年度考核和專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核相結(jié)合。
二、考核對(duì)象
本校在編在崗教職工。
三、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)
以崗位職責(zé)和所承擔(dān)的'工作任務(wù)為依據(jù)，全面考核德、能、勤、績(jī)、廉，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。
按照優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次確定考核結(jié)果。
其中：確定為優(yōu)秀等次須具備下列條件：
1、思想政治素質(zhì)高；
2、精通業(yè)務(wù)，工作能力強(qiáng)；
3、工作責(zé)任心強(qiáng)，勤勉盡責(zé)，工作作風(fēng)好；
4、工作實(shí)現(xiàn)突出；
5、清正廉潔。
四、相關(guān)事宜
1、符合下列情形之一的，按以下規(guī)定執(zhí)行
�。�1）新錄用的人員參加年度考核，但在年度考核時(shí)只寫評(píng)語(yǔ)，不定等次；
�。�2）病、事假累計(jì)超過(guò)半年的，不參加本年度考核；
（3）不參加考核或參加考核不定等次的，本考核年度不計(jì)算為年度考核結(jié)果晉升薪級(jí)工資的考核年限。
2、嚴(yán)格控制人數(shù)
考核優(yōu)秀等次的人數(shù)10人，其中獲行政獎(jiǎng)勵(lì)人數(shù)7人（記大功2人，記功5人）。
五、工作步驟與時(shí)間安排（見(jiàn)附件）
年度考核方案5
一、考核等次和范圍
年度考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次。優(yōu)秀等次的比例不超過(guò)15％。
考核范圍為學(xué)校在編的管理人員（含中層及以上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部）、專業(yè)技術(shù)人員、工勤人員（含后勤人員、教輔人員）。
各職務(wù)層次間的優(yōu)秀等次不得相互占用。
二、考核內(nèi)容
考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作績(jī)效。
考核內(nèi)容根據(jù)崗位的不同，確定考核重點(diǎn)：管理人員重點(diǎn)考核思想政治素質(zhì)，遵守法律、法規(guī)、規(guī)章制度和依法行政能力以及管理水平和工作實(shí)績(jī)等情況；專業(yè)技術(shù)人員重點(diǎn)考核其專業(yè)技術(shù)水平及工作實(shí)績(jī)，特別是工作中技術(shù)創(chuàng)新、學(xué)術(shù)研究能力等情況；工勤人員主要考核履行崗位職責(zé)、遵守職業(yè)道德和操作技能及服務(wù)態(tài)度等情況。
三、考核標(biāo)準(zhǔn)
年度考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)檔次�？己藰�(biāo)準(zhǔn)明確具體，不同類別、不同等級(jí)崗位的工作人員應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)。
�。ㄒ唬┐_定為優(yōu)秀檔次須具備下列條件：遵紀(jì)守法，思想政治素質(zhì)高，具有模范的職業(yè)道德和良好的社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德；勤于學(xué)習(xí)，有計(jì)劃地參加教育培訓(xùn)，與崗位要求相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)技能或者管理水平高，履行崗位職責(zé)能力強(qiáng)；公益服務(wù)意識(shí)和工作責(zé)任心強(qiáng)，具有模范的勤奮敬業(yè)精神，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)；全面履行崗位職責(zé)，高質(zhì)量地完成工作任務(wù)，成效顯著，服務(wù)對(duì)象滿意度高；在廉潔從業(yè)方面具有模范作用。
�。ǘ┐_定為合格檔次須具備下列條件：遵紀(jì)守法，思想政治素質(zhì)較高，具有良好的職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德；定期參加教育培訓(xùn)，與崗位要求相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)技能或者管理水平較高，履行崗位職責(zé)能力較強(qiáng)；公益服務(wù)意識(shí)和工作責(zé)任心較強(qiáng)，具有勤奮敬業(yè)精神，工作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)；能夠履行崗位職責(zé)，較好地完成工作任務(wù)，富有成效，服務(wù)對(duì)象滿意度較高；廉潔從業(yè)。
（三）事業(yè)單位工作人員具有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)確定為基本合格檔次：思想政治素質(zhì)一般，或者在職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德方面存在明顯不足；終身學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性一般，接受、參加教育培訓(xùn)較為勉強(qiáng)，與崗位要求相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)技能或者管理水平較低，履行崗位職責(zé)能力較弱；公益服務(wù)意識(shí)和工作責(zé)任心一般，或者工作態(tài)度、工作作風(fēng)方面存在明顯不足；基本能夠履行崗位職責(zé)，但完成工作的數(shù)量不足，質(zhì)量和效率不高，或者在工作中有較大失誤，或者服務(wù)對(duì)象滿意度較低；能基本做到廉潔從業(yè)，但某些方面存在不足。
（四）事業(yè)單位工作人員具有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)確定為不合格檔次：思想政治素質(zhì)較差，或者在職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德方面較差；終身學(xué)習(xí)意識(shí)缺乏，無(wú)正當(dāng)理由拒不接受、參加教育培訓(xùn)，業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)崗位要求；公益服務(wù)意識(shí)和工作責(zé)任心薄弱，或者工作態(tài)度、工作作風(fēng)差；未能履行崗位職責(zé)，未能完成工作任務(wù)，或者在工作中因嚴(yán)重失誤、失職，造成重大損失或者惡劣社會(huì)影響；不能做到廉潔從業(yè)，且情形較為嚴(yán)重。
四、考核方法和程序
�。ㄒ唬┛己朔椒�
1.分級(jí)考核與分類考核相結(jié)合
學(xué)校校長(zhǎng)（書記）由市教育體育局進(jìn)行考核；副校長(zhǎng)由所在學(xué)校提出考核意見(jiàn)，報(bào)市教育體育局確定考核等次；其他人員由所在學(xué)校分管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤崗位按照相關(guān)工作程序和要求進(jìn)行分類考核。
2.平時(shí)考核與工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議相結(jié)合
年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)，根據(jù)本校實(shí)際確定為《馬戈莊小學(xué)業(yè)績(jī)考核》成績(jī)?yōu)橹匾罁?jù)，結(jié)合工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)權(quán)重。
具體做法：
�。�1）以學(xué)年度（兩個(gè)學(xué)期）的業(yè)績(jī)考核為依據(jù)，兩個(gè)學(xué)期業(yè)績(jī)考核至少有一次為優(yōu)秀等級(jí)，且另一個(gè)學(xué)期為良好及以上，列為年度考核優(yōu)秀等次候選人。
�。�2）根據(jù)業(yè)績(jī)考核列出的候選人名單，提交學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員評(píng)議產(chǎn)生優(yōu)秀等級(jí)推薦人員，若出現(xiàn)重票現(xiàn)象，再依據(jù)兩個(gè)學(xué)期的業(yè)績(jī)考核成績(jī)之和，推薦成績(jī)高的人員。
�。�3）不配合學(xué)校工作，不聽(tīng)從學(xué)校工作安排，長(zhǎng)期請(qǐng)假，不達(dá)課時(shí)量，經(jīng)常不參加學(xué)校會(huì)議和大型活動(dòng)，無(wú)正當(dāng)理由不參加學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不上交學(xué)校布置的相關(guān)材料，體罰學(xué)生影響惡劣，不遵守疫情防控相關(guān)規(guī)定等均不列入優(yōu)秀等級(jí)名單。
�。ǘ┛己顺绦�
在年度考核時(shí)，學(xué)校要成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)考核工作的具體組織實(shí)施�？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組由本單位校長(zhǎng)、中層干部、教職工代表組成�？己私M織的日常事務(wù)由本單位相關(guān)處室承擔(dān)。
工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：鐘慶職
副組長(zhǎng)：趙曉利
成員：夏彥濤，張文超，王桂玲、張雅菲、李曉東、范學(xué)功、王琛雷、李文靜、各辦公室負(fù)責(zé)人（夏青翠、毛中平、孫興好、于慈儉、胡康康）。辦公室負(fù)責(zé)人以辦公室為單位評(píng)議產(chǎn)生，工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員更換跟隨辦公室負(fù)責(zé)人更換而更換。
事業(yè)單位工作人員年度考核的基本程序：
�。ㄒ唬┍豢己巳藗�(gè)人總結(jié)、述職，填寫《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》；
�。ǘ┰谝欢ǚ秶鷥�(nèi)民主測(cè)評(píng)，收集服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)和評(píng)價(jià)；
�。ㄈ┲鞴茇�(fù)責(zé)人根據(jù)被考核人平時(shí)考核、民主測(cè)評(píng)、服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)的得分情況，寫出評(píng)語(yǔ)并提出考核檔次建議意見(jiàn)；
�。ㄋ模┛己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)主管負(fù)責(zé)人提出的考核意見(jiàn)進(jìn)行審核，并集體研究確定被考核人的排名及考核檔次；
（五）將考核結(jié)果及得分排名情況在本單位范圍內(nèi)公示，公示期應(yīng)不少于5個(gè)工作日，對(duì)擬確定為基本合格、不合格檔次的工作人員進(jìn)行組織談話；
�。⿲⒖己私Y(jié)果通知被考核人，并由本人簽署意見(jiàn)；
�。ㄆ撸⿲⒖己私Y(jié)果及得分排名情況報(bào)市市教體局人事科備案，并將《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》存入被考核人檔案。
對(duì)年度考核結(jié)果被確定為基本合格或者不合格有異議的.，可向?qū)W校申請(qǐng)復(fù)核，對(duì)復(fù)核結(jié)果不服的，可按《事業(yè)單位工作人員申訴規(guī)定》提出申訴。
五、考核結(jié)果確定和使用
�。ㄒ唬┛己私Y(jié)果確定
1.根據(jù)《關(guān)于機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員平時(shí)考核工作實(shí)施意見(jiàn)》（平人社字〔20xx〕43號(hào)）的規(guī)定，各學(xué)校應(yīng)按照本單位制定的考核辦法和評(píng)分細(xì)則，分類對(duì)單位三類崗位人員進(jìn)行量化考核。根據(jù)平時(shí)考核、民主測(cè)評(píng)及服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)的分?jǐn)?shù)，確定被考核人年度考核總分?jǐn)?shù)。
2.基本合格和不合格等次人數(shù)按照本單位實(shí)際情況和被考核人員年度考核得分排名情況，由單位考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定本年度基本合格和不合格人員名單。
3.新進(jìn)教師在試用期內(nèi)參加年度考核，只寫評(píng)語(yǔ)，不確定檔次。
4.學(xué)校派出的支教、頂崗培訓(xùn)、頂崗助教和借調(diào)人員，除特殊規(guī)定外，由受援學(xué)校進(jìn)行年度考核，計(jì)算在受援學(xué)�？己丝�?cè)藬?shù)內(nèi)，由受援學(xué)校根據(jù)本單位考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。
5.病假（因公負(fù)傷除外）、事假、非單位派出學(xué)習(xí)累計(jì)超過(guò)考核年度六個(gè)月以上的工作人員，不參加年度考核。
6.受處分工作人員的年度考核，按照下列規(guī)定辦理：
�。�1）受到警告處分的，在作出處分決定的當(dāng)年，年度考核不能確定為優(yōu)秀檔次；
�。�2）受到記過(guò)處分的，在受處分期間，年度考核不得確定為合格及以上檔次；
（3）受到降低崗位等級(jí)處分的，在受處分期間，年度考核不得確定為基本合格及以上檔次。
處分解除后，其年度考核不再受原處分影響。
7.涉嫌違法違紀(jì)被立案調(diào)查尚未結(jié)案的，參加年度考核，不寫評(píng)語(yǔ)、不定檔次。結(jié)案后未給予處分的，按照規(guī)定補(bǔ)寫評(píng)語(yǔ)、補(bǔ)定檔次；結(jié)案后給予處分的，按有關(guān)規(guī)定辦理。
8.對(duì)無(wú)正當(dāng)理由不參加年度考核的事業(yè)單位工作人員，經(jīng)教育后仍拒絕參加的，其考核結(jié)果直接確定為不合格檔次。
9.受黨紀(jì)處分的工作人員，其年度考核按照中紀(jì)委、中組部、原人事部《關(guān)于受黨紀(jì)處分的黨政機(jī)關(guān)工作人員年度考核有關(guān)問(wèn)題的意見(jiàn)》（組通字〔1998〕19號(hào)）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（二）考核結(jié)果使用
考核結(jié)果作為教師資格定期注冊(cè)、崗位聘任、職務(wù)晉升、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、績(jī)效工資發(fā)放等工作的重要依據(jù)。年度考核優(yōu)秀等次人員原則上應(yīng)從業(yè)績(jī)考核結(jié)果優(yōu)秀等次人員中產(chǎn)生，年度考核結(jié)果確定為優(yōu)秀等次的給予嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。
（一）教師資格定期注冊(cè)周期內(nèi)，年度考核每年達(dá)到合格及以上等次的方可進(jìn)行定期注冊(cè)。
�。ǘ┠甓瓤己吮淮_定為基本合格的，不能正常增加薪級(jí)工資，并對(duì)其誡勉談話，限期改進(jìn)；連續(xù)兩年被確定為基本合格的，應(yīng)轉(zhuǎn)崗或接受專門培訓(xùn)；連續(xù)三年被確定為基本合格的，可解除聘用合同。
�。ㄈ┠甓瓤己吮淮_定為不合格的，學(xué)�？烧{(diào)整崗位，教師無(wú)正當(dāng)理由不同意變更崗位的，學(xué)校有權(quán)按規(guī)定程序解除聘用合同；連續(xù)兩年被確定為不合格的，應(yīng)解除聘用合同。
�。ㄋ模┙處熆�(jī)效工資分配要結(jié)合考核結(jié)果確定，實(shí)現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬”。
六、此方案自2022年開(kāi)始執(zhí)行。
年度考核方案6
為加強(qiáng)村（社區(qū)）效能建設(shè)，規(guī)范村（社區(qū)）干部管理，強(qiáng)化崗位責(zé)任，提高工作績(jī)效，打造務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、廉潔、高效的村（社區(qū)）干部隊(duì)伍。經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究，特制訂本辦法。
第一章 總 則
第一條考核范圍為村（社區(qū)）黨支部書記、主任。村（社區(qū)）其他兩委成員由黨支部書記、主任考核。
第二條堅(jiān)持職責(zé)明確、重點(diǎn)突出、績(jī)效考評(píng)、目標(biāo)量化、績(jī)效掛鉤、逗硬獎(jiǎng)懲的原則。
第三條激勵(lì)和約束相統(tǒng)一，著眼于調(diào)動(dòng)干部的工作積極性，增強(qiáng)干部的自我約束能力。
第四條考核工作在鎮(zhèn)黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，堅(jiān)持民主、客觀、公正、公開(kāi)的原則。
第二章 考核辦法
第五條采用每月計(jì)分、年終匯總方式綜合考評(píng)。每月計(jì)分由自我檢評(píng)、目標(biāo)量評(píng)、組織考評(píng)“三評(píng)”確定，計(jì)分權(quán)重為1：5：4。每月基本分=當(dāng)月“三評(píng)”分-當(dāng)月加分；年終匯總分=12個(gè)月基本分加總/12+加分總分。
第六條 自我檢評(píng)。自我檢評(píng)是干部對(duì)自己履行崗位職責(zé)情況的反思性自查評(píng)定。評(píng)價(jià)意見(jiàn)等次分值按優(yōu)秀（90分以上）、稱職（70-89）分、基本稱職（60-69）分、不稱職（60以下）計(jì)算。自我檢評(píng)占10%權(quán)重。
自我檢評(píng)由所聯(lián)系村（社區(qū)）鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在月底主持召開(kāi)專題會(huì)議組織干部檢評(píng)。檢評(píng)內(nèi)容主要有：自查是否按時(shí)、優(yōu)質(zhì)高效完成工作任務(wù)；總結(jié)當(dāng)月工作特色亮點(diǎn)；查找不足和存在的問(wèn)題；提出解決措施和建議。
第七條 目標(biāo)量評(píng)。目標(biāo)量評(píng)是對(duì)干部完成目標(biāo)任務(wù)情況進(jìn)行的定量考核評(píng)價(jià)。目標(biāo)量評(píng)基礎(chǔ)分為100分，考核由鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府目標(biāo)督查考核組牽頭，效能辦指導(dǎo)各單位制定考評(píng)細(xì)則，對(duì)納入考核內(nèi)容的工作項(xiàng)目，要明確具體工作事項(xiàng)、完成時(shí)限、工作質(zhì)量、目標(biāo)要求和具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，做到細(xì)化量化。各辦（所）負(fù)責(zé)考核，根據(jù)各村（社區(qū)）目標(biāo)完成情況組織實(shí)施考核評(píng)價(jià)打分。目標(biāo)量評(píng)占50%權(quán)重。在百分制的基礎(chǔ)上，實(shí)行因素法加減分進(jìn)行量化考核。
�。ㄒ唬┘臃猪�(xiàng)目、內(nèi)容及分值：加分項(xiàng)目由個(gè)人收集經(jīng)單位核實(shí)向效能辦申報(bào)計(jì)分，未申報(bào)的按不滿意檔計(jì)分；減分項(xiàng)目由效能辦牽頭考核計(jì)分。
1．表彰獎(jiǎng)勵(lì)。凡工作被縣、市、省委（政府）及以上表彰的，分別加3、4、5分，同級(jí)部門分別加1、2、3分。以獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌、證書或文件認(rèn)定。
2．突擊工作。凡臨時(shí)承擔(dān)并完成鎮(zhèn)、縣、市、省委（政府）突擊性工作并按時(shí)保質(zhì)保量完成，分別加2、4、6、8分。
3．通報(bào)表?yè)P(yáng)。凡受到鎮(zhèn)黨委、政府通報(bào)表?yè)P(yáng)的每項(xiàng)加1分。
4．迎檢工作。代表鎮(zhèn)政府接受縣、市、省及以上工作檢查并得到肯定的，每次加2、4、6分；同級(jí)部門分別加1、2、3分。
5．創(chuàng)新工作。村（社區(qū)）在現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展、社會(huì)建設(shè)和社會(huì)穩(wěn)定以及黨建工作中，具典型示范意義，在村（社區(qū)）中處于領(lǐng)先地位的（需提供證明材料），由各村（社區(qū)）提出書面申請(qǐng)，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府審定后，每項(xiàng)加2-5分。
6．超額任務(wù)。超額完成鎮(zhèn)上目標(biāo)任務(wù)的，每項(xiàng)加3分。
7．督辦事項(xiàng)。每完成1件加2分。
8．其他事項(xiàng)。全年本村（社區(qū)）無(wú)信訪、安全、環(huán)境事件發(fā)生的'，加5分。
（二）減分項(xiàng)目、內(nèi)容及分值。由鎮(zhèn)效能辦會(huì)同各辦（所）核實(shí)統(tǒng)計(jì)實(shí)施。
1．信訪維穩(wěn)綜治。對(duì)本轄區(qū)出現(xiàn)的不穩(wěn)定情況未及時(shí)報(bào)告鎮(zhèn)上的`，扣1分/次；對(duì)信訪事件因村（社區(qū)）穩(wěn)控工作不到位、處置不力的，扣2分/次。由綜治辦負(fù)責(zé)考核。
2．安全生產(chǎn)工作。本村（社區(qū)）發(fā)生安全責(zé)任事故的扣2分/起，重大的3-5分/起。由經(jīng)環(huán)辦負(fù)責(zé)考核。
3．規(guī)劃建設(shè)管理。出現(xiàn)違建，未及時(shí)發(fā)現(xiàn)并報(bào)告的，扣2分/次，對(duì)違建處置不力的，扣3分/次。由城建辦負(fù)責(zé)考核。
4．城鄉(xiāng)環(huán)境治理。由城管中心負(fù)責(zé)考核�！芭K、亂、差”現(xiàn)象受到縣以上有關(guān)部門通報(bào)批評(píng)的，扣2分/次；發(fā)生污染環(huán)境事件，受到縣以上有關(guān)部門通報(bào)批評(píng)或督辦的，扣2分/次。
5．臨時(shí)交辦任務(wù)。鎮(zhèn)黨委、政府交辦的專項(xiàng)工作或臨時(shí)性重點(diǎn)工作，未按要求或時(shí)限完成的扣1分/次，造成工作被動(dòng)的扣2-5分/次。由鎮(zhèn)效能辦負(fù)責(zé)考核。
6．日常工作事項(xiàng)。分管領(lǐng)導(dǎo)或牽頭部門所安排工作，未按要求或時(shí)限辦結(jié)落實(shí)的，扣1分/次。由各牽頭部門負(fù)責(zé)考核。
7．首問(wèn)責(zé)任情況。對(duì)反映“門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”的，經(jīng)查證屬實(shí)的扣1分；應(yīng)當(dāng)告知而未告知的，每查實(shí)一起扣1分；對(duì)反映索、拿、卡、要的，每查實(shí)一起扣3分。由鎮(zhèn)效能辦負(fù)責(zé)考核。
第八條 組織考評(píng)。組織考評(píng)是考核領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)干部履行職責(zé)情況及干部德才表現(xiàn)的定性評(píng)價(jià)。組織考評(píng)占40%權(quán)重。組織考評(píng)基礎(chǔ)分100分，最終得分實(shí)行紀(jì)律考勤考核減分制度。有下列情形的個(gè)人分別給予減分：
（一）請(qǐng)假制度。支部書記和主任有事外出須向黨委書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)請(qǐng)假，并以書面形式報(bào)效能辦備查，全年累計(jì)事假（病假、產(chǎn)假等有明文規(guī)定的另計(jì)）不得超過(guò)15天，每超過(guò)一天者扣2分；其余“兩委”成員須向黨務(wù)副書記請(qǐng)假。無(wú)假外出者每天扣2分。
�。ǘ⿻�(huì)議制度。參加鎮(zhèn)上會(huì)議遲到、早退者扣0.5分/次，無(wú)故不參加鎮(zhèn)或縣上會(huì)議者，分別扣1、2分/次。
�。ㄈ┎閸徶贫取ｆ�(zhèn)紀(jì)委和考核領(lǐng)導(dǎo)小組定期不定期對(duì)村（社區(qū)）干部在崗情況進(jìn)行檢查，督查中村（社區(qū)）干部不在崗的，且不能說(shuō)明原因的，扣1分/次；主任當(dāng)值不在崗者扣2分/次。公示牌未正確填寫（時(shí)間不正確、個(gè)人去向不清楚或未留有效聯(lián)系電話）的，扣0.5分/次。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)制度。每月未按要求落實(shí)“三會(huì)一課”制度的，每次扣2分；黨員分課堂未正常開(kāi)展的，每季度扣5分（在每季最后一月扣減計(jì)分）。抽查發(fā)現(xiàn)村（社區(qū)）人員民情日記未記錄，每次扣0.5分；民情日記反映的問(wèn)題因主觀原因未完成或未答復(fù)的，每次扣1分。
�。ㄎ澹┕局贫取０匆�(guī)定要求做好黨務(wù)、村務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)工作。以上公開(kāi)內(nèi)容不全面、不及時(shí)、次數(shù)未達(dá)到要求的，每項(xiàng)扣1分；財(cái)務(wù)支出審批不規(guī)范，手續(xù)不健全的，每宗扣1分；其他有明確規(guī)定需要公示而未公示的，每項(xiàng)每次扣0.5分。
第三章 綜合評(píng)定
第九條綜合評(píng)定主要是對(duì)村書記和主任“三評(píng)”結(jié)果進(jìn)行綜合分析，在全面梳理匯總考核信息的基礎(chǔ)上，經(jīng)鎮(zhèn)黨委政府研究，客觀公正地對(duì)村（社區(qū)）干部作出等次評(píng)定。
第四章 結(jié)果運(yùn)用
第十條年度考核根據(jù)評(píng)分高低進(jìn)行綜合評(píng)定，原則上優(yōu)秀（90分以上）、稱職（70-89）分、基本稱職（60-69）分、不稱職（60以下）。
第十一條年終考核被定為“不稱職”的，由鎮(zhèn)黨委對(duì)村（社區(qū)）負(fù)責(zé)人進(jìn)行誡勉談話；連續(xù)兩年綜合目標(biāo)評(píng)定末位的村（社區(qū)），對(duì)支部書記或村主任作相應(yīng)組織處理。
第十二條效能辦負(fù)責(zé)做好統(tǒng)計(jì)工作，扣分、處罰、獎(jiǎng)勵(lì)情況每月通報(bào)公示，處罰、獎(jiǎng)勵(lì)分月和年度兌現(xiàn)。
第十三條本辦法中未盡事宜，以黨委、政府集體討論決定為準(zhǔn)。上級(jí)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。
第十四條本辦法從發(fā)布之日起執(zhí)行（試行半年）。
年度考核方案7
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)與工作作風(fēng)建設(shè)，激勵(lì)廣大教師以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，力行師德規(guī)范，提高教師修養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚師德，根據(jù)xx縣教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)及工作作風(fēng)建設(shè)的.有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際制定本考核方案。
一、考核原則
1、堅(jiān)持客觀、公正、準(zhǔn)確、民主、公開(kāi)的原則。
2、堅(jiān)持學(xué)校測(cè)評(píng)教師、家長(zhǎng)測(cè)評(píng)教師、學(xué)生測(cè)評(píng)教師、教師互相測(cè)評(píng)相結(jié)合的原則。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
三、考核內(nèi)容
考核內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)、廉潔從教等方面內(nèi)容。
四、考核對(duì)象和時(shí)間
1、考核對(duì)象：本校在職專任教師。
2、考核時(shí)間安排：師德師風(fēng)與年度考核每年度考核一次。
五、考核方法和程序
教師師德師風(fēng)考核與年度考核結(jié)合進(jìn)行。
1、召開(kāi)教師大會(huì)，通報(bào)教育局關(guān)于師德師風(fēng)與年度考核工作人員的精神，評(píng)選優(yōu)秀一定要做到公平公正。
2、成立學(xué)�？荚u(píng)小組，考評(píng)小組成員由教師推薦產(chǎn)生。
3、考核等級(jí)由全體教師和考評(píng)小組打分確定，考核評(píng)議實(shí)行百分制，教師打分占60%，考評(píng)小組打分占40%�？己私M在打分量化的基礎(chǔ)上,綜合分析，逐一確定考核等次。
4、公示考核評(píng)議結(jié)果。教師考核等次要在本校公示3個(gè)工作日。公示無(wú)異議后學(xué)校將每位教師《xx縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核登記表》、《xx縣中小學(xué)教師年度考核登記表》分年度保存,在學(xué)校存檔。
xx縣xx中學(xué)
年度考核方案8
為進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度和內(nèi)部管理體制改革，更科學(xué)全面有效地評(píng)價(jià)教職員工的各項(xiàng)工作，充分肯定教職員工為學(xué)校做出的貢獻(xiàn)，激發(fā)廣大教職員工以?shī)^發(fā)進(jìn)取的精神，更好地履行崗位職責(zé)，推進(jìn)周南事業(yè)發(fā)展，學(xué)校依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制定我校20xx年度考核實(shí)施工作方案。
一、考核對(duì)象：
1、本校全體正式在編教職員工。學(xué)年內(nèi)已辦理退休手續(xù)人員（含已到齡，還未辦理手續(xù)的人員以及離崗?fù)损B(yǎng)人員）可以不參加考核；
2、校聘人員（編外合同制人員和代課人員）、編制未到人、在校工作未滿一年或不滿勤的在崗人員只參加考核但不評(píng)優(yōu)；
3、20xx學(xué)年度支教人員只參加考核但不評(píng)優(yōu)；
4、處分期內(nèi)人員不參與評(píng)優(yōu)，并按相關(guān)政策確定相應(yīng)的考核等第；
5、學(xué)校行政干部與外派領(lǐng)導(dǎo)干部單列一組考核，行政職員、工勤人員分處室考核；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加學(xué)校考核，考核等第由長(zhǎng)沙市教育局黨委根據(jù)考核結(jié)果和任職情況確定。
二、考核原則
1、堅(jiān)持客觀、公開(kāi)、公平、公正、全面、注重發(fā)展的原則；
2、堅(jiān)持群眾評(píng)價(jià)與領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則；
3、堅(jiān)持平時(shí)考核與期末考核相結(jié)合的.原則；
4、堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的原則；
5、堅(jiān)持學(xué)校統(tǒng)一性與教師個(gè)體實(shí)際相結(jié)合原則。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
翁光龍潘永明吳光益周樹明粟峰張?zhí)?/p>
2、考核小組
�。�1）教學(xué)考核小組：校長(zhǎng)、主管校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教科室主任和各教研組長(zhǎng)
（2）德育考核小組：書記、主管校長(zhǎng)、教育主任和各年級(jí)組長(zhǎng)
�。�3）綜合考核：校長(zhǎng)室、工會(huì)
四、考核方法與程序
本次年度考核采用教師自評(píng)、教研組和年級(jí)組互評(píng)、�？己诵〗M考核的方法。詳細(xì)考核程序如下：領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)→大會(huì)動(dòng)員→年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)議→教師自評(píng)→年級(jí)組、教研組述職評(píng)議審核、雙線提名候選人→�？己诵〗M考核→考評(píng)小組會(huì)→候選名單公榜→領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)→初榜→定榜→上報(bào)
五、考核等級(jí)與評(píng)優(yōu)指標(biāo)：
1、考核等級(jí)分為：優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職和不定等次。
2、評(píng)優(yōu)候選人名額到組，按各組人數(shù)20%的比例提名（7舍8入）；
3、評(píng)優(yōu)名額全校平衡，比例15%，評(píng)優(yōu)指標(biāo)50人（含周南編制在周南實(shí)驗(yàn)中學(xué)任教人員9人）。另周南實(shí)驗(yàn)編制周南在職教師評(píng)優(yōu)指標(biāo)6人。
六、日程安排:
15周：領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)、大會(huì)動(dòng)員
16-17周：年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)議、教師自評(píng)、分組述職
18周：考核小組核查、整理材料
19周：考核小組會(huì)、候選人公榜、初選名單公示、定榜、上報(bào)、結(jié)束工作
七、分組和候選人名額分配情況：
�。ㄗⅲ骸�+”后為周南實(shí)驗(yàn)編制周南在職教師推薦指標(biāo)）
1、按學(xué)科分組(40+7人)：
第一組：語(yǔ)文組7+1個(gè)；第二組：數(shù)學(xué)組7+1個(gè)；
第三組：外語(yǔ)組6+1個(gè)；第四組：物理組4+1個(gè)；
第五組：生物組2+1個(gè)；第六組：政治組2+0個(gè)
第七組：地理組2個(gè)；第八組：化學(xué)組3+1個(gè)；
第九組：歷史組2+1個(gè)；
第十組：音樂(lè)、美術(shù)組1+0個(gè)；
第十一組：體育組2個(gè)；
第十二組：心理、綜合技術(shù)組2個(gè)。
2、按年級(jí)處室分組（51+8人）：
第一組：高三年級(jí)12+3個(gè)；第二組：高二年級(jí)12+2個(gè)；
第三組：高一年級(jí)12+2個(gè)；第四組：實(shí)驗(yàn)室、信息中心、圖書館2個(gè)；
第六組：教務(wù)、教科、招辦4個(gè)；
第七組：教育處、團(tuán)委3+1個(gè)；
第八組：總務(wù)、辦公室、工會(huì)、保衛(wèi)6個(gè)；
3、行政與外派領(lǐng)導(dǎo)干部單列組5個(gè)。
八、注意事項(xiàng)：
1、考核結(jié)果的使用：考核結(jié)果是崗位定級(jí)、績(jī)效工資、職稱評(píng)審、先進(jìn)評(píng)選、續(xù)聘解聘等的重要依據(jù)，請(qǐng)全校教職員工認(rèn)真對(duì)待；
2、填表按年度（即20xx年元月—20xx年12月），述職和考核按學(xué)年度（即20xx年下學(xué)期—20xx年上學(xué)期）；
3、填表統(tǒng)一用碳素筆，不能折疊表格；
4、每人述職時(shí)間為三分鐘，注重教書育人、突出本年度崗位的實(shí)績(jī)；
5、各小組提名不得突破候選指標(biāo)，如出現(xiàn)得票并列，必須進(jìn)行多次篩選；
6、各小組提交名單，一定要附推薦票數(shù)。
年度考核方案9
一、考核工作目標(biāo)
為了推進(jìn)我�；A(chǔ)教育改革和發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)建和諧校園，創(chuàng)辦人民滿意的教育，學(xué)校決定在全鎮(zhèn)開(kāi)展中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核活動(dòng)。
開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，就是要進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，突出教學(xué)中心地位，引導(dǎo)教師鉆研教材，研究教法，不斷創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)技能發(fā)揮最大化、教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化、教學(xué)績(jī)效最佳化的目標(biāo)。
二、考核對(duì)象與時(shí)間
全校在職教師均應(yīng)參加教學(xué)工作質(zhì)量年度考核。
教師教學(xué)工作質(zhì)量考核每學(xué)年度進(jìn)行一次，一般在暑假結(jié)束前完成。
三、考核內(nèi)容及等級(jí)劃分
中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核主要包括以下內(nèi)容：
1、教學(xué)過(guò)程（40%）
�、俳虒W(xué)常規(guī)月報(bào)（20%）——主要考查教師教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況；
�、谡n堂教學(xué)（20%）——主要考核教師課堂教學(xué)的組織和實(shí)施情況；
2、教學(xué)效果（40%）——綜合考查教師教育教學(xué)的績(jī)效。主要包括：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法與能力以及考試成績(jī)，同時(shí)參考平時(shí)其他教學(xué)考查和學(xué)科活動(dòng)績(jī)效等情況。
3、教學(xué)創(chuàng)新（20%）——主要考查教師教育科研能力和水平情況。
教師教學(xué)工作質(zhì)量考核將依據(jù)上述各項(xiàng)指標(biāo)的考核結(jié)果，將教師教學(xué)工作質(zhì)量分為四級(jí)八等，具體標(biāo)準(zhǔn)為：60-69分為一級(jí)乙等，65-69分為一級(jí)甲等，70-74分為二級(jí)乙等，75-79分為二級(jí)甲等，80-84分為三級(jí)乙等，85-89分為三級(jí)甲等，90-94分為四級(jí)乙等，95分以上為四級(jí)甲等。60分以下的不定等級(jí)。
四、考核工作的組織
1、為加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立中小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其具體人員如下：
組 長(zhǎng)：羅碧輝
副組長(zhǎng)：豐德義
成 員：劉桂書 何雪峰 方國(guó)平
劉桂書主任通知負(fù)責(zé)日�？己巳蝿�(wù)和檔案整理，何雪峰主任負(fù)責(zé)歸檔。
2、考核工作職責(zé)具體分工是：中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量一、二級(jí)的考核由學(xué)校負(fù)責(zé)組織，鎮(zhèn)中心學(xué)校負(fù)責(zé)審核；三、四級(jí)的考核由鎮(zhèn)中心學(xué)校集中組織，縣教育局負(fù)責(zé)審核學(xué)校將在每年7月20日前將考核結(jié)果報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
3、各級(jí)考核均實(shí)行個(gè)人申請(qǐng)、分級(jí)測(cè)評(píng)、集中審核發(fā)證的基本程序。各單位將鎮(zhèn)中心學(xué)校初步審核的結(jié)果于8月1日前記載在教師證書上，以便縣教育局審核蓋章。
五、相關(guān)管理規(guī)定
1、中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核實(shí)行等級(jí)證書和“五掛鉤”制度。即在各級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、年度工作考核、人事聘任、各類評(píng)優(yōu)及骨干教師（含名師、特級(jí)教師、教學(xué)能手等）推薦、績(jī)效工資發(fā)放等工作中，堅(jiān)持把教師的教學(xué)工作質(zhì)量作為主要考核指標(biāo)。
其中，申報(bào)中學(xué)高級(jí)職稱的教師，除應(yīng)符合相關(guān)基本條件外，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核最低應(yīng)達(dá)到三級(jí)水平；
申報(bào)中級(jí)職稱的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到二級(jí)水平；
申報(bào)初級(jí)職稱的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到一級(jí)水平（截止當(dāng)年12月31日男年滿55周歲、女年滿50周歲的教師可降低一個(gè)等級(jí)要求）。
凡教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)不能達(dá)到三級(jí)水平以上的教師，其年度工作考核不能評(píng)為優(yōu)秀，也不得作為縣級(jí)以上綜合模范及特級(jí)教師、名師、骨干教師、教學(xué)能手的推薦對(duì)象。
對(duì)連續(xù)兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核不能達(dá)到一級(jí)水平的教師，將作待崗或轉(zhuǎn)崗處理。
學(xué)校將教學(xué)質(zhì)量考核作為發(fā)放績(jī)效工資的重要依據(jù)。
2、教師教學(xué)成績(jī)考核以常規(guī)教學(xué)檢查記載、期中期末考試成績(jī)、學(xué)生評(píng)教等為基本依據(jù)。對(duì)在重大活動(dòng)中取得突出成績(jī)及獲得其他教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)的適當(dāng)予以加分。
3、學(xué)校將及時(shí)收集和保管相關(guān)數(shù)據(jù)，建立和完善教師教學(xué)質(zhì)量檔案，為教學(xué)質(zhì)量考核提供必要的可信依據(jù)。教師教學(xué)質(zhì)量檔案作為教師工作調(diào)動(dòng)的重要檔案資料之一，接受教師調(diào)入的學(xué)校必須查收此檔案。
4、教學(xué)工作質(zhì)量考核三、四級(jí)指標(biāo)的控制比例原則上，一般中小學(xué)分別控制在上崗教師的20%、10%以內(nèi)；對(duì)教學(xué)點(diǎn)等特殊教學(xué)崗位的教師和有突出貢獻(xiàn)的教師，學(xué)校就將在三級(jí)指標(biāo)的分配上適當(dāng)予以傾斜。
5、學(xué)校將向全體教師宣傳有關(guān)政策規(guī)定，在教學(xué)工作質(zhì)量考核過(guò)程中堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，考核結(jié)果將在本單位予以公示，自覺(jué)接受全體教師監(jiān)督。
6、學(xué)校研究決定：
（1）在縣級(jí)及以上的檢查、調(diào)考、抽測(cè)、調(diào)研等工作中，位于全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)后三名的'相關(guān)責(zé)任教師在教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中一律不得評(píng)為二級(jí)及以上級(jí)別；
（2）鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)調(diào)考中連續(xù)兩學(xué)期都位于后三分之一區(qū)間的教師在教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中不得評(píng)為三級(jí)及以上級(jí)別（但學(xué)校將適當(dāng)考慮教師中途換班接手的情況，上升達(dá)三個(gè)位次但仍位居后三分之一區(qū)間的教師不能一票否決）；
凡是在原來(lái)基數(shù)上下降了五個(gè)位次的教師當(dāng)年度不能評(píng)為三級(jí)及以上級(jí)別；
（3）若學(xué)年教學(xué)工作綜合結(jié)賬位于全鎮(zhèn)倒第一名，學(xué)校校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任在教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中一律不得評(píng)為三級(jí)及以上級(jí)別；
�。�4）當(dāng)年度的“四優(yōu)評(píng)選”一項(xiàng)沒(méi)有達(dá)到10分的不能評(píng)為三級(jí)及以上級(jí)別的教師（必須是各級(jí)教研部門評(píng)選中獲獎(jiǎng)的，具體類別詳見(jiàn)考評(píng)細(xì)則3中的“四優(yōu)評(píng)選”、“公開(kāi)發(fā)表”、“其他”三項(xiàng)，其中縣級(jí)至少要有不同類別的兩項(xiàng)獲獎(jiǎng)）；
（5）當(dāng)年度的“四優(yōu)評(píng)選”一項(xiàng)沒(méi)有達(dá)到20分的不能評(píng)為四級(jí)教師（必須是各級(jí)教研部門評(píng)選中獲獎(jiǎng)的，具體類別詳見(jiàn)考評(píng)細(xì)則3中的“四優(yōu)評(píng)選”、“公開(kāi)發(fā)表”、“其他”三項(xiàng)，其中縣級(jí)至少要有不同類別的三項(xiàng)獲獎(jiǎng)）；
（6）不按時(shí)完成各級(jí)布置的工作任務(wù)而造成全校工作受到嚴(yán)重影響的學(xué)校負(fù)責(zé)人在教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中一律不得評(píng)為三級(jí)及以上級(jí)別。
�。�9）在縣教育局、教研室、普教股、教師管理股等相關(guān)科室、鎮(zhèn)中心學(xué)校的隨機(jī)檢查中發(fā)現(xiàn)各教學(xué)環(huán)節(jié)中的突出問(wèn)題，將酌情扣除該環(huán)節(jié)得分。
學(xué)校平時(shí)視導(dǎo)、檢查的數(shù)據(jù)直接作為教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核的評(píng)價(jià)依據(jù)。
六、考核程序
1、建立學(xué)校、教師個(gè)人教學(xué)質(zhì)量年度考核檔案；
2、平時(shí)過(guò)程考核資料的整理與積累。將教師平時(shí)考核的資料及時(shí)歸放到學(xué)校和教師個(gè)人教學(xué)工作質(zhì)量年度考核檔案（包括教學(xué)月查表、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表、教師四優(yōu)及其他獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件、學(xué)校對(duì)教師“教學(xué)素質(zhì)部分”考核記載、參與校本研訓(xùn)資料、期中期末考試成績(jī)證明單等）。
秋季學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校應(yīng)整理一次教學(xué)工作質(zhì)量年度考核檔案，算出相關(guān)考核得分。
3、學(xué)年考核。每年7月份各單位組成的考核專班對(duì)教師的教學(xué)工作質(zhì)量進(jìn)行考核，給每位教師評(píng)出得分、評(píng)定等級(jí)，教師在綜合評(píng)價(jià)表上對(duì)考核結(jié)果確認(rèn)簽名；
4、將考核結(jié)果進(jìn)行公示（公示期不得少于一周）；
5、公示期滿后，學(xué)校以書面形式申請(qǐng)鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)本單位教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)查；
6、鎮(zhèn)中心學(xué)校復(fù)查后各單位將三、四級(jí)教師的申請(qǐng)和考核資料送交鎮(zhèn)中心學(xué)校復(fù)審；
7、鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)復(fù)審情況進(jìn)行公示；
8、學(xué)校完善考核檔案，并將本單位本年度教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核情況進(jìn)行匯總，將教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核匯總表以文本和軟盤形式上交鎮(zhèn)中心學(xué)校；
9、鎮(zhèn)中心學(xué)校將全鎮(zhèn)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核情況匯總送交縣教育局審核復(fù)查，最終確認(rèn)得分和等級(jí)；
10、填寫教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核記載證書。
20xx年2月4日
年度考核方案10
一、考核工作目標(biāo)
為了推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，縣教育局決定在全縣開(kāi)展中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核活動(dòng)。
開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，就是要進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，突出教學(xué)中心地位，引導(dǎo)教師鉆研教材，研究教法，不斷創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)技能發(fā)揮最大化、教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化、教學(xué)績(jī)效最佳化的目標(biāo)。
二、考核對(duì)象與時(shí)間
全縣在職中小學(xué)教師（含中專、特校、幼兒園教師及代課教師，下同）均應(yīng)參加教學(xué)工作質(zhì)量年度考核。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校管理人員及學(xué)校非教學(xué)崗位工作人員的工作質(zhì)量考核將按系列另行分別組織。
中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核每學(xué)年度進(jìn)行一次，一般在暑假結(jié)束前完成。
三、考核內(nèi)容及等級(jí)劃分
中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核主要包括以下內(nèi)容：
1、教學(xué)素質(zhì)（15%）——主要考查素質(zhì)基礎(chǔ)和平時(shí)教學(xué)技能發(fā)揮情況；
2、教學(xué)過(guò)程（45%）
①教學(xué)設(shè)計(jì)（10%）——主要考查教師常規(guī)教案的設(shè)計(jì)（含基本課件制作）的情況；
�、谡n堂教學(xué)（25%）——主要考核教師課堂教學(xué)的組織和實(shí)施情況；
�、劢虒W(xué)批輔（10%）——主要考核作業(yè)批改和師生輔導(dǎo)的情況。
3、教學(xué)效果（30%）——綜合考查教師教育教學(xué)的績(jī)效。主要包括：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法與能力以及考試成績(jī)，同時(shí)參考平時(shí)其他教學(xué)考查和學(xué)科活動(dòng)績(jī)效等情況。
4、教學(xué)創(chuàng)新（10%）——主要考查教師教育科研能力和水平情況。
教師教學(xué)工作質(zhì)量考核將依據(jù)上述各項(xiàng)指標(biāo)的考核細(xì)則（附后），將教師教學(xué)工作質(zhì)量分為四級(jí)，具體標(biāo)準(zhǔn)為：60-69分為一級(jí)，70-79分為二級(jí)，80-89分為三級(jí)，90分以上為四級(jí)。60分以下的不定等級(jí)。
四、考核工作的組織
1、為加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立中小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其具體人員如下：
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：z
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局普教股，由周能國(guó)同志任辦公室主任。
縣教育局普教股、教師管理股、教研室及相關(guān)職能股室共同負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的`具體實(shí)施。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校及縣直單位都要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓這項(xiàng)工作。要把中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核工作作為今后一個(gè)時(shí)期教學(xué)常規(guī)管理的重要措施抓緊抓實(shí)，以此達(dá)到消滅差課、提高課效，大面積提升教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
2、考核工作職責(zé)具體分工是：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量一、二級(jí)的考核由各中學(xué)、片中心小學(xué)負(fù)責(zé)組織，三、四級(jí)的考核由中心學(xué)校集中組織；縣直學(xué)校一至四級(jí)的考核均由各學(xué)校負(fù)責(zé)組織。各單位應(yīng)在每年8月31日前將考核結(jié)果報(bào)縣教育局中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)一、二級(jí)教學(xué)質(zhì)量考核工作的指導(dǎo)和監(jiān)控，并對(duì)各級(jí)別的申報(bào)工作嚴(yán)格把關(guān)�？h教育局每年將對(duì)各單位的考核組織工作及三級(jí)以上的考核結(jié)果進(jìn)行隨機(jī)抽查，并依據(jù)縣鄉(xiāng)兩級(jí)抽查結(jié)果核定具體發(fā)證人數(shù)。
3、各級(jí)考核均實(shí)行個(gè)人申請(qǐng)、分級(jí)測(cè)評(píng)、集中審核發(fā)證的基本程序。20xx年完成第一次考核、發(fā)證工作后，每年定時(shí)將當(dāng)年考核結(jié)果記載在證書上。
五、相關(guān)管理規(guī)定
1、中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核實(shí)行等級(jí)證書和“五掛鉤”制度。即：從20xx年起，在各級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、年度工作考核、人事聘任、各類評(píng)優(yōu)及骨干教師（含名師、特級(jí)教師、教學(xué)能手等）推薦、績(jī)效工資發(fā)放等工作中，堅(jiān)持把教師的教學(xué)工作質(zhì)量作為主要考核指標(biāo)。
其中，申報(bào)中學(xué)高級(jí)職稱的教師，除應(yīng)符合相關(guān)基本條件外，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核最低應(yīng)達(dá)到三級(jí)水平；申報(bào)中級(jí)職稱的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到二級(jí)水平；申報(bào)初級(jí)職稱的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到一級(jí)水平（截止當(dāng)年12月31日男年滿55周歲、女年滿50周歲的教師可降低一個(gè)等級(jí)要求）。
凡教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)不能達(dá)到三級(jí)水平以上的教師，其年度工作考核不能評(píng)為優(yōu)秀，也不得作為縣級(jí)以上綜合模范及特級(jí)教師、名師、骨干教師、教學(xué)能手的推薦對(duì)象。
對(duì)連續(xù)兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核不能達(dá)到一級(jí)水平的教師，應(yīng)作待崗或轉(zhuǎn)崗處理。
各單位還應(yīng)將教學(xué)質(zhì)量考核作為發(fā)放績(jī)效工資的重要依據(jù)。
2、教師教學(xué)成績(jī)考核以常規(guī)教學(xué)檢查記載、期中期末考試成績(jī)、學(xué)生評(píng)教等為基本依據(jù)。對(duì)在重大活動(dòng)中取得突出成績(jī)及獲得其他教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)的適當(dāng)予以加分。
3、各單位均應(yīng)及時(shí)收集和保管相關(guān)數(shù)據(jù)，建立和完善教師教學(xué)質(zhì)量檔案，為教學(xué)質(zhì)量考核提供必要的可信依據(jù)。
4、教學(xué)工作質(zhì)量考核三、四級(jí)的指標(biāo)原則上分別控制在上崗教師的15%、5%以內(nèi)，對(duì)部分優(yōu)秀教師相對(duì)集中需要突破指標(biāo)的單位，須向縣考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提交書面申請(qǐng)，縣教育局在組織專家組赴校考核后依據(jù)實(shí)際情況確定。
5、各單位應(yīng)向全體教師宣傳有關(guān)政策規(guī)定，在教學(xué)工作質(zhì)量考核過(guò)程中堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，考核結(jié)果應(yīng)在本單位予以公示，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。
附件：田羅縣中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核細(xì)則
年度考核方案11
一、考核基本情況
（一）考核目的
為了提供銷售經(jīng)理與員工雙向溝通的有效途徑和有效評(píng)價(jià)房地產(chǎn)銷售人員的工作業(yè)績(jī)，及時(shí)改進(jìn)和提升工作品質(zhì)，激勵(lì)成績(jī)突出的員工，鞭策落后員工，全面提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平和經(jīng)濟(jì)效益，特制定本方案。
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以業(yè)績(jī)考核為主，多種考核形式綜合運(yùn)用。
（三）考核周期
銷售人員采取月度考核的辦法，由銷售部經(jīng)理統(tǒng)一進(jìn)行考核。
二、業(yè)績(jī)考核操作辦法
�。ㄒ唬I(yè)績(jī)考核的原則對(duì)銷售人員實(shí)施考核。
銷售人員的業(yè)績(jī)考核與部門銷售業(yè)績(jī)和個(gè)人銷售業(yè)績(jī)雙向掛鉤，個(gè)人銷售業(yè)績(jī)決定自身收入，對(duì)銷售人員進(jìn)行綜合評(píng)分制度。
1.1每一個(gè)月一次的銷售部綜合考評(píng)，按銷售部實(shí)際人數(shù)排名的前10%（不含主管）和后10%（不含主管）做出升降級(jí)評(píng)定，實(shí)行末位淘汰制度。
1.2內(nèi)部人才競(jìng)爭(zhēng)采取公平公正的“賽馬制”，提撥優(yōu)秀銷售人員為中層干部，根據(jù)企業(yè)內(nèi)部評(píng)分來(lái)提撥人才。
2、評(píng)定時(shí)間：
評(píng)定時(shí)間一般安排在每個(gè)月5日進(jìn)行。
3、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：
銷售業(yè)績(jī)（60%）+業(yè)務(wù)水平（20%）+綜合素質(zhì)（20%）=綜合分?jǐn)?shù)（100%）
4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
銷售業(yè)績(jī)=（實(shí)際銷售面積/2個(gè)月內(nèi)銷售部總銷售面積）x100
業(yè)務(wù)水平=（專業(yè)熟悉度+項(xiàng)目熟悉度+業(yè)務(wù)熟悉度）x100
綜合素質(zhì)=（接待禮儀+工作態(tài)度+表達(dá)能力+親和力）x100
備注：業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)考評(píng)由各項(xiàng)目主管與營(yíng)銷經(jīng)理各占50%做出考評(píng)。各項(xiàng)滿分100，于每次測(cè)評(píng)前5天做出。
5、定期公布優(yōu)秀銷售人員在公司內(nèi)部板報(bào)上，同時(shí)對(duì)評(píng)分末位的兩位銷售人員亮“黃牌”。
三、相關(guān)獎(jiǎng)懲規(guī)定
�。ㄒ唬┆�(jiǎng)勵(lì)規(guī)定
�、偈艿娇蛻舯�?yè)P(yáng)，每次酌情給予獎(jiǎng)勵(lì)。
�、诿吭落N售冠軍獎(jiǎng)500元。
③季度銷售能手獎(jiǎng)800元。
�、芡怀鲐暙I(xiàn)獎(jiǎng)500元，每月一名。
�、蕹~完成任務(wù)獎(jiǎng)250元。
⑥行政口頭表?yè)P(yáng)。
�、吖就ǜ姹�?yè)P(yáng)。
（二）處罰規(guī)定
1、銷售人員不按照公司規(guī)定填寫相關(guān)表格的，每次酌情扣發(fā)10元到20元的獎(jiǎng)金。
2、銷售人員完不成銷售任務(wù)的，按10元／m’扣罰，至每月工資不低于400元止。
3、已轉(zhuǎn)正的銷售人員連續(xù)三個(gè)月不能完成銷售任務(wù)的，員工待遇等同于試用員工；如果試用員工不能完成銷售任務(wù)的，將被淘汰；臨時(shí)員工沒(méi)有底薪，時(shí)間自由安排，實(shí)行“三工并存”制度。
4、銷售人員私下為客戶轉(zhuǎn)讓物業(yè)收取費(fèi)用的，做除名處理。
5、銷售出現(xiàn)錯(cuò)誤將視情況給予相關(guān)人員10元至100元的處罰。
6、銷售人員不按順序接待客戶，并受到客戶投訴的，第一次給予警告處分，第二次給予20元的處罰，第三次給予50元的處罰。
7、銷售人員涂改客戶記錄的，視為作弊行為，第一次給予嚴(yán)重警告處分，第二次公布人員名字處罰50至500元處理，第三次給予除名處理。
8、銷售人員若因態(tài)度問(wèn)題遭到投訴的，一經(jīng)核實(shí)做除名處理。
9、銷售人員因服務(wù)之外原因遭到客戶投訴的，一經(jīng)核實(shí)，第一次給予警告處分，第二次給予50元的處罰。
四、績(jī)效反饋面談
1、目的'：
為了對(duì)考核的結(jié)果形成一致的看法，既承認(rèn)員工的優(yōu)點(diǎn)，又指出存在的不足；對(duì)下一階段工作的期望達(dá)成一致的協(xié)議；討論并制定雙方都能接受的績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃等。
2、參與人員：
�、倨胀ǚ答伱嬲�?dòng)射N售主管與銷售人員進(jìn)行；
�、谔貏e情況可安排營(yíng)銷總經(jīng)理或總經(jīng)理在場(chǎng)進(jìn)行。
3、面談流程（具體操作由主管安排）：
�、偈紫雀嬖V員工你面談的總體工作要求；認(rèn)真聽(tīng)取員工的自我鑒定；解決員工問(wèn)題，調(diào)節(jié)好員工情緒。（主管在此步驟自行安排）
�、谥贫ㄐ袆�(dòng)方案，提出總結(jié)意見(jiàn)，落實(shí)工作改進(jìn)計(jì)劃
�、劢Y(jié)束業(yè)績(jī)績(jī)效評(píng)估面談。
年度考核方案12
為更好地調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,解決年度考核”表中未能體現(xiàn)的工作態(tài)度,工作作風(fēng)及其它工作完成情況,全面客觀地評(píng)價(jià)教師教育教學(xué)工作,在校園內(nèi)形成“用制度管理、用量化結(jié)果說(shuō)理”管理模式,特制定本考核方案。
實(shí)施原則:
一、按照《教師年度考核實(shí)施細(xì)則》,凡年度考核總分在90分以上者或考核分?jǐn)?shù)居高者,方可進(jìn)入“優(yōu)”級(jí)評(píng)定范圍,最終結(jié)果由考核領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議決定。
二、原則上連續(xù)兩年內(nèi)不重復(fù)得“優(yōu)”,其它條件具備,當(dāng)年急需評(píng)高一級(jí)職稱者可優(yōu)先。
三、此考核每學(xué)期進(jìn)行一次,兩學(xué)期各占50%。
一、職業(yè)道德(10%)
1、優(yōu):履行教師職責(zé)、教書育人、為人師表,完成本職工作,服從分配,團(tuán)結(jié)協(xié)作者；(10分)
2、差:不服從工作分配,或因違紀(jì)違章造成家長(zhǎng)群體上訪而給學(xué)校聲譽(yù)造成嚴(yán)重影響者。(4分)
注:根據(jù)平時(shí)工作,考核小組成員打分,《量化考核表中》取平均值。
二、業(yè)務(wù)能力(45%)
（一）)工作量(10%)
1、完成學(xué)校安排的教學(xué)工作者；(7分)
2、完成規(guī)定聽(tīng)課節(jié)數(shù)者(3分),每少聽(tīng)課1節(jié)扣0.1分。每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù):教師20節(jié)以上,行政人員30節(jié)以上。
(二)填寫《研修手冊(cè)》、編寫教案(5分+5分)
1、①《研修手冊(cè)》填寫認(rèn)真、規(guī)范者;(5分)②《研修手冊(cè)》填寫不認(rèn)真、不規(guī)范,空白寬度大于4厘米者。(3分)
2、①編寫教案項(xiàng)目齊全、環(huán)節(jié)完整、教學(xué)進(jìn)度護(hù)教學(xué)課時(shí)符合教參要求者；(5分)②編寫教案項(xiàng)目不齊全、環(huán)節(jié)不完整、教學(xué)進(jìn)度或教學(xué)課時(shí)不符合教參要求者;③每單元少備教案超過(guò)4課時(shí)者。(3分)在上述基礎(chǔ)上,每少備一課時(shí),再?gòu)拇隧?xiàng)得分中扣除0.5分
注:以上評(píng)定根據(jù)學(xué)校教務(wù)處檢查記錄,合計(jì)總分按百分比計(jì)入《量化考核表中》。
(三)作業(yè)批改(5分)
1、作業(yè)設(shè)置合理,符合中心學(xué)校規(guī)定,批閱規(guī)范、仔細(xì)、認(rèn)真者；(5分)
2、作業(yè)設(shè)置不合理,不符合中心學(xué)校規(guī)定,批閱不規(guī)范、不仔細(xì)、不認(rèn)真者;(4分)
3、無(wú)作業(yè)設(shè)置,或作業(yè)由學(xué)生批閱者。(2分)
注:根據(jù)學(xué)校教務(wù)處檢查記錄,合計(jì)總分按百分比計(jì)入《量化考核表中》。
(四)授課情況(10分)
教師組織課堂教學(xué)要符合:(1)教育規(guī)律、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)情;(2)按規(guī)定、進(jìn)度,正常實(shí)施課堂授課;(3)課堂教學(xué)效果有效;不符合上述兩點(diǎn)者扣除3分。
注:依據(jù)教務(wù)處教研活動(dòng)安排及領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課評(píng)價(jià)表,合計(jì)總分按平均成績(jī)的百分比計(jì)入《量化考核表中》。
(五)、班主任工作(15%）
班主任的工作考評(píng)和與之搭班的數(shù)學(xué)(語(yǔ)文)教師共同進(jìn)退,考評(píng)結(jié)果同等對(duì)待。
履職(2分):
1、認(rèn)真履行班主任職責(zé),對(duì)學(xué)生的思想行為、言談舉止、班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣個(gè)人衛(wèi)生等方面,嚴(yán)加管束和教育者;(2分)
2、不認(rèn)真履行班主任職責(zé),對(duì)學(xué)生的思想行為、言談舉止、班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生等方面,放松管束和教育者。(1分)
資料上繳(3分):
1、按規(guī)定及時(shí)上交政教處所安排、布置的各項(xiàng)資料者;(3分)
2、不及時(shí)上交政教處所安排、布置的各項(xiàng)資料者,沒(méi)在規(guī)定時(shí)間里上交或沒(méi)少交一次扣02分,此項(xiàng)分扣完為止。
少隊(duì)檢查(10分):1、少隊(duì)檢查為學(xué)校對(duì)班級(jí)實(shí)施動(dòng)態(tài)管理的一種措施。少隊(duì)檢查的.結(jié)果按高、低段分段評(píng)比原則實(shí)施。少隊(duì)檢查結(jié)果每周一全校集會(huì)上公布一次,每月匯總一次,每學(xué)期期末對(duì)量化結(jié)果予以總評(píng)�？偡值谝幻�(jì)10分;第二名計(jì)9分;第三名計(jì)8分。每學(xué)年按兩學(xué)期平均分計(jì)入《量化考核表中》。
2、學(xué)校實(shí)行在每周一晨會(huì)上對(duì)學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、行為習(xí)慣點(diǎn)評(píng)制度。為弘揚(yáng)真能量,凡在每周一的晨會(huì)上被點(diǎn)名表?yè)P(yáng),則,每人次在班級(jí)總分中增加05分;反之,每點(diǎn)名批評(píng)一人次,則在班級(jí)總分中扣除0.5分。
注:班主任考核以政教處和少隊(duì)檢查記錄為準(zhǔn),合計(jì)總分按百分比計(jì)入《量化考核表中》。
三、出勤情況(10%)
1、病假每天扣0.1分:事假每天扣0.5分;公務(wù)外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)除外。
2、規(guī)定參加的政治學(xué)習(xí)、升旗、重大活動(dòng)等,無(wú)故缺席每次扣0.1分。遲到、早退或擅離課堂一次扣0.1分。
3、未經(jīng)教務(wù)處同意私自調(diào)課,雙方以曠課計(jì),每曠課一節(jié)扣0.1分。
四、學(xué)業(yè)成績(jī)(25%)
每學(xué)期學(xué)校依據(jù)中心學(xué)校教務(wù)處所提供的期末質(zhì)量檢測(cè)匯總表,對(duì)教師的學(xué)業(yè)成績(jī)實(shí)施考核。按第名25分;第二名24分;第三名23分計(jì)入分值;以此類推。教師兼帶兩門(或三門),按平均成績(jī)計(jì)入。每多帶一門課程,加2分。
五、廉潔從教。(5%)
學(xué)校號(hào)召?gòu)V大教師廉潔從教。凡出現(xiàn)從事有償家教、私定教輔資料、收受家長(zhǎng)有價(jià)證券或?qū)议L(zhǎng)吃拿卡要等現(xiàn)象這,一經(jīng)調(diào)查核實(shí),此項(xiàng)計(jì)0分。并追究相關(guān)人員責(zé)任。
六、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰
獎(jiǎng)勵(lì)：
1、凡獲國(guó)家、區(qū)級(jí)、市級(jí)教學(xué)比武一、二、三等獎(jiǎng)?wù)�。在《量化考核表中》分別獎(jiǎng)勵(lì)10、9、8分。同一類型比賽按最高獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)分。
2、凡論文、案例、反思、課例等個(gè)人成果,獲國(guó)家競(jìng)賽一、二、三獎(jiǎng)?wù)?在《量化考核表中》分別獎(jiǎng)勵(lì)9、8、7分。區(qū)級(jí)競(jìng)賽一、二、三獎(jiǎng)?wù)?在《量化考核表中》分別獎(jiǎng)勵(lì)6、5、4分。市級(jí)競(jìng)賽一、二、三獎(jiǎng)?wù)?在《量化考核表中》分別獎(jiǎng)勵(lì)3、2、1分。包含指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)。獲國(guó)家、區(qū)、市、競(jìng)賽一、二、三等同一類型比賽按最高獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)分。
3、凡論文、案例、反思、課例等個(gè)人成果,在國(guó)家、區(qū)、市級(jí)學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表者,在《量化考核表中》分別獎(jiǎng)勵(lì)5、4、3分。同一類型比賽按最高獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)分。
4、每學(xué)期學(xué)校依據(jù)中心學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期所提供的期末質(zhì)量檢測(cè)匯總表,教師個(gè)人所任學(xué)科成績(jī)排名每上升一個(gè)名次者,在《量化考核表中》獎(jiǎng)勵(lì)1分。
5、凡參加中心學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),不分等級(jí)的每獲得一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),按0.5分予以獎(jiǎng)勵(lì)。區(qū)分二、三等獎(jiǎng)的按0.8，06,04此項(xiàng)可累計(jì)加分。
6、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)中心級(jí)競(jìng)賽一、二、三、組織獎(jiǎng)?wù)?在《量化考核表中》分別獎(jiǎng)勵(lì),0.8,0.6,0.4分。此項(xiàng)可累計(jì)加分。
7、教師個(gè)人獲得本校各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),每獲得一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),按0.5分予以獎(jiǎng)勵(lì)。此項(xiàng)可累計(jì)加分。
注:以上各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)以獲獎(jiǎng)證書或文件為準(zhǔn)。
處罰：
1、因體罰、變相體罰學(xué)生,造成惡劣影響者,在《量化考核表中》扣除總分10分
2、因教師管理不善,學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生安全事故,因教師處置不當(dāng),造成家長(zhǎng)在學(xué)校滋事或上訪者,在《量化考核表中》扣除總分10分。
3、無(wú)故缺席規(guī)定的教研活動(dòng)、備課組活動(dòng),每次扣0.1分。(公假除外)
年度考核方案13
根據(jù)縣教育局的安排，我校績(jī)效考核同年終考核一并進(jìn)行。統(tǒng)一定于8月18日————8月23日進(jìn)行考核。
績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)組：
組長(zhǎng)：趙立新（石匣學(xué)校校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：程玉明（石匣學(xué)校黨支部書記）
巨秀明（石匣學(xué)校副校長(zhǎng)）
組員：趙海平（石匣學(xué)�？倓�(wù)主任）
秦俊如（石匣學(xué)校政教主任）
績(jī)效考核說(shuō)明：
1、為實(shí)現(xiàn)公平合理的原則，本學(xué)年績(jī)效考核分三塊進(jìn)行：
�。ㄒ唬┲袑宇I(lǐng)導(dǎo)
（二）中學(xué)教師
�。ㄈ┬W(xué)教師（含保育教師）。
2、因特崗教師教師績(jī)效工資不進(jìn)財(cái)政專戶，無(wú)法同其他教師一起進(jìn)個(gè)人專戶，故本學(xué)年中學(xué)教師績(jī)效考核分二塊進(jìn)行：
�。ㄒ唬┨貚徑處�
�。ǘ┰诰幗處煛�
3、馬廄主教在小學(xué)教師組考核，不再享受領(lǐng)導(dǎo)補(bǔ)貼，可相當(dāng)于一個(gè)教研組長(zhǎng)，享受教研組長(zhǎng)補(bǔ)貼。
4、中學(xué)教導(dǎo)員在中學(xué)在編教師組考核，以教學(xué)成績(jī)同教師排隊(duì)，不再享受教導(dǎo)員補(bǔ)貼。
5、寒暑假期、星期日，學(xué)校臨時(shí)安排值班護(hù)校補(bǔ)貼不再納入績(jī)效考核，所需補(bǔ)貼由學(xué)校預(yù)算外資金發(fā)放。
6、因本學(xué)年特崗教師、新入編教師年終無(wú)獎(jiǎng)金，故本學(xué)年年終獎(jiǎng)金各歸本人。
7、因本學(xué)年上班時(shí)間為9個(gè)月，故本學(xué)年考核績(jī)效以9個(gè)月計(jì)算，本年2、7、8月按職稱歸入本人。
8、其余績(jī)效考核嚴(yán)格按照學(xué)年初制定的'《石匣學(xué)校教師績(jī)效工資考核分配實(shí)施方案（修改稿）》執(zhí)行。
年度考核方案14
擬定年終獎(jiǎng)方案時(shí)的考慮
對(duì)員工適用性的考慮。年終獎(jiǎng)勵(lì)方案必須具有可操作性。HR應(yīng)明確其制訂的是全員適用的統(tǒng)一方案，還是針對(duì)不同人群設(shè)計(jì)的子方案。例如：某公司規(guī)定該年度的年終獎(jiǎng)可以發(fā)放給正式員工與當(dāng)月離職的員工，但是不發(fā)放給工作未滿六個(gè)月的員工、實(shí)習(xí)員工和勞務(wù)派遣員工。
對(duì)發(fā)放時(shí)間的考慮。年終獎(jiǎng)一般在春節(jié)前發(fā)放。如果個(gè)別年份的春節(jié)趕在一月份（如20xx年），企業(yè)來(lái)不及為HR提供相關(guān)數(shù)據(jù)時(shí)，也可以考慮在春節(jié)前預(yù)發(fā)80%的獎(jiǎng)金，假期結(jié)束后再次結(jié)算，并進(jìn)行多退少補(bǔ)。如果企業(yè)需要考慮對(duì)資金周轉(zhuǎn)和人員流動(dòng)的控制，也可選擇在其他時(shí)段靈活發(fā)放年終獎(jiǎng)。
對(duì)方案可行性的考慮。年終獎(jiǎng)方案的可行性，主要從如下幾點(diǎn)考慮：
1.公司的支付能力。一般需要分別考慮和比較當(dāng)年和去年的年終獎(jiǎng)總額、總?cè)斯こ杀荆ㄆ綍r(shí)工資總額+年終獎(jiǎng)）、人工成本占產(chǎn)值或銷售額的占比等數(shù)值，以估算公司當(dāng)年支付年終獎(jiǎng)的能力。
2.人均年終獎(jiǎng)的額度。當(dāng)年公司的人均年終獎(jiǎng)?lì)~度一般不會(huì)比去年的人均獎(jiǎng)金額度低。如果今年公司的效益比較差，導(dǎo)致人均年終獎(jiǎng)?lì)~度下降，HR則要考慮將下降幅度控制在員工可接受的范圍內(nèi)。
3.部門之間的獎(jiǎng)金額度比較。在制訂年終獎(jiǎng)方案時(shí)，HR需要考慮各部門和各職級(jí)的年終獎(jiǎng)?lì)~度在總額中的占比是否合理，同時(shí)也要考慮部門之間的人均年終獎(jiǎng)水平差距是否合理，并考慮向某些重要崗位做出適當(dāng)傾斜。
年終獎(jiǎng)方案的多選題
年終獎(jiǎng)發(fā)放形式五花八門，總結(jié)下來(lái)大致有如下選擇：
按月工資的倍數(shù)發(fā)放。按月工資倍數(shù)計(jì)算年終獎(jiǎng)時(shí)涉及到基數(shù)和系數(shù)。
計(jì)算公式為：年終獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)=發(fā)放基數(shù)×系數(shù)
年終獎(jiǎng)的發(fā)放基數(shù)可以是月工資或月基本工資，一般將1-3個(gè)月的基本工資作為基數(shù)，發(fā)放系數(shù)需要視當(dāng)年的公司效益和市場(chǎng)行情而定。此處的基數(shù)和系數(shù)都需要HR事先弄清年終獎(jiǎng)總額、人均年終獎(jiǎng)數(shù)額等
幾個(gè)關(guān)鍵數(shù)據(jù)的合理性后再進(jìn)行測(cè)算。測(cè)算年終獎(jiǎng)總額時(shí)需要與往年公司規(guī)定的數(shù)額進(jìn)行比較，一般以總額的持平或增加作為當(dāng)年的測(cè)算原則�？傊�，HR對(duì)數(shù)據(jù)的精確分析，對(duì)公司的效益、行情以及支付能力等信息的掌握，是其合理制訂年終獎(jiǎng)方案的基礎(chǔ)。
補(bǔ)發(fā)約定的年薪差額。民企在引進(jìn)人才時(shí)，如果出現(xiàn)與應(yīng)聘者約定的年收入高于內(nèi)部其他員工年收入的情況，HR應(yīng)采取年薪差額的措施。如：某企業(yè)與剛?cè)肼毜牟块T經(jīng)理約定年收入為12萬(wàn)，平時(shí)的月工資和公司原有的部門經(jīng)理一樣，按稅前6000元/月發(fā)放，剩余4.8萬(wàn)的年薪差額會(huì)作為年終獎(jiǎng)在年底發(fā)放。
銷售人員的獎(jiǎng)金提成結(jié)算。一般來(lái)說(shuō)，銷售人員的年終獎(jiǎng)的計(jì)算需要以其在年初簽訂的各種考核方案為依據(jù)，由HR在年底時(shí)進(jìn)行集中結(jié)算。
計(jì)算公式為：提成=基數(shù)×提成比例
獎(jiǎng)金提成的計(jì)算涉及到基數(shù)和提成比例�；鶖�(shù)一般為合同額和銷售額（開(kāi)票額、發(fā)貨額）；如以毛利作為基數(shù)，則需要在銷售額中剔除基準(zhǔn)價(jià)；如將凈利作為基數(shù)，則需要在銷售額中剔除基準(zhǔn)價(jià)和其他費(fèi)用及人工成本。此種方法的計(jì)算過(guò)程比較復(fù)雜，需要HR與銷售、商務(wù)、財(cái)務(wù)等各個(gè)部門進(jìn)行及時(shí)溝通，并向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和核定疑難數(shù)據(jù)的剔除、拆分、合并方法。
發(fā)放紅包。有的公司并未制訂比較規(guī)范的年終獎(jiǎng)發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，年終獎(jiǎng)是老板直接或授權(quán)部門主管發(fā)放的紅包，獎(jiǎng)金數(shù)額一般視員工的崗位職級(jí)而定。企業(yè)發(fā)放的紅包一般從企業(yè)的稅后利潤(rùn)中提取，是經(jīng)過(guò)公司財(cái)務(wù)處理的稅后獎(jiǎng)金。
例如：某民營(yíng)公司在招聘部門經(jīng)理時(shí)與應(yīng)聘者約定，其年終獎(jiǎng)主要由兩個(gè)月的月工資、兩萬(wàn)元的總經(jīng)理獎(jiǎng)勵(lì)和兩萬(wàn)元的董事會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)組成。月工資在春節(jié)前發(fā)放；如果公司效益較差，該年的總經(jīng)理獎(jiǎng)勵(lì)和董事會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)則會(huì)分次發(fā)放；公司效益好轉(zhuǎn)時(shí)會(huì)合并在一起，在春節(jié)前與月工資年終獎(jiǎng)一同發(fā)放。
股權(quán)的分紅。上市公司、未上市的股份制公司的年終獎(jiǎng)還包括股權(quán)分紅。分紅與紅包的最大區(qū)別就是分紅事先有分配規(guī)則，可進(jìn)行明確計(jì)算。
股權(quán)分紅的計(jì)算公式為：
分紅總額=每股分紅金額×總股數(shù)
個(gè)人分紅=每股分紅金額×對(duì)應(yīng)股數(shù)×（1-稅率）
例如：某上市公司董事會(huì)討論決定，當(dāng)年分紅的規(guī)則定為稅前0.1元/股。公司總股份5000萬(wàn)股，分紅總額=0.1×5000=500萬(wàn)元。某部門經(jīng)理所持原始股為20萬(wàn)股，應(yīng)扣稅10%，其稅后到賬的分紅=0.1×20×（100%-10%）=1.8萬(wàn)元。
不發(fā)年終獎(jiǎng)。一些公司并未設(shè)置年終獎(jiǎng)，每月發(fā)給員工的工資即為年收入；有的公司因?yàn)樾б娌缓�，�?jīng)研究后決定今年不發(fā)年終獎(jiǎng)。在一些極端情況下，如員工或子公司發(fā)生嚴(yán)重安全事故、質(zhì)量事故、違規(guī)事件等時(shí)，也可能會(huì)被取消當(dāng)年的年終獎(jiǎng)發(fā)放資格。這對(duì)HR來(lái)說(shuō)是最省心的情況，但容易使員工產(chǎn)生不滿情緒，因此，公司領(lǐng)導(dǎo)層需要慎重考慮是否選擇此種方法。
除此之外，還有針對(duì)計(jì)件工人、技術(shù)工程師等個(gè)性化的年終獎(jiǎng)發(fā)放方式，此處不再贅述。
年終獎(jiǎng)與考核
年終獎(jiǎng)與考核的相關(guān)關(guān)系一般由公司來(lái)定。最簡(jiǎn)單的一種根據(jù)考核計(jì)算年終獎(jiǎng)的方法是對(duì)員工出勤進(jìn)行折算。
計(jì)算公式為：年終獎(jiǎng)=年終獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)×實(shí)際月數(shù)/12年終獎(jiǎng)=年終獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)×（1-缺勤天數(shù)×年終獎(jiǎng)對(duì)應(yīng)的日標(biāo)準(zhǔn)）
針對(duì)相對(duì)復(fù)雜的考核體系，HR應(yīng)根據(jù)企業(yè)本年初時(shí)制訂的考核方案，通過(guò)對(duì)月度、季度數(shù)據(jù)的積累和采集，測(cè)算出考核年終獎(jiǎng)的額度。主要有以下幾種測(cè)算類型：
以個(gè)人業(yè)績(jī)?yōu)榛A(chǔ)：考核年終獎(jiǎng)=年終獎(jiǎng)基數(shù)×獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)P
例如：某公司年度的考核，將各部門業(yè)績(jī)考核結(jié)果分為三個(gè)等級(jí)：A為優(yōu)秀，B為較好，C為一般。員工業(yè)績(jī)考核結(jié)果分為五個(gè)等級(jí)：A為優(yōu)秀，B為良好，C為合格，D為需改進(jìn)，E為需淘汰。如表1所示，表內(nèi)相應(yīng)的.數(shù)據(jù)即為獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)。員工的業(yè)績(jī)?cè)胶�，獲得的獎(jiǎng)金就越多。
以個(gè)人和公司的業(yè)績(jī)?yōu)榛A(chǔ)：考核年終獎(jiǎng)=年終獎(jiǎng)基數(shù)×獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)P×公司業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)Q
員工的年終獎(jiǎng)?lì)~度，除了受個(gè)人和部門業(yè)績(jī)因素影響之外，還會(huì)受到公司業(yè)績(jī)影響。在這種考核方式下，獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)P的操作同上，公司設(shè)計(jì)的業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)Q參見(jiàn)表2。通過(guò)P×Q的計(jì)算，公司業(yè)績(jī)?cè)胶�，分發(fā)給員工的獎(jiǎng)金就越多。
在使用上述兩種年終獎(jiǎng)計(jì)算方式的過(guò)程中，HR應(yīng)事先控制好獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)和測(cè)算比例，使獎(jiǎng)金總額的加權(quán)系數(shù)在1.00左右（以0.98-1.02范圍內(nèi)為最佳）。例如：某公司規(guī)定，員工考核等級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)和測(cè)算比例如表3所示。計(jì)算每列的加權(quán)系數(shù)M=比例L×獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)P，得到合計(jì)的加權(quán)系數(shù)為1.02。這意味著該方案設(shè)計(jì)的獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)的高低和對(duì)應(yīng)的比例是事先設(shè)定基數(shù)總額的102%，在比較合理的范圍內(nèi)。如果加權(quán)系數(shù)超過(guò)基數(shù)總額正負(fù)范圍的5%，則要考慮重新調(diào)整比例和系數(shù)，以避免考核年終獎(jiǎng)總額超出預(yù)算。
引入獎(jiǎng)金競(jìng)賽機(jī)制，通過(guò)相互比較確定獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)
如果企業(yè)希望獎(jiǎng)金的發(fā)放帶有一定的競(jìng)爭(zhēng)性質(zhì)，則可以引入獎(jiǎng)金競(jìng)賽機(jī)制，對(duì)分公司之間、部門之間、或部門員工之間的考核分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較，并使用相對(duì)系數(shù)確定獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)，以分配年終獎(jiǎng)總額。
計(jì)算公式為：考核的年終獎(jiǎng)=年終獎(jiǎng)總額×獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)P
在這個(gè)公式里，獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)P有兩種計(jì)算方法：
1.P=考核分/∑考核分。這種計(jì)算方法存在一定的弊端，即員工的年終獎(jiǎng)基數(shù)有高低，如果簡(jiǎn)單用除法計(jì)算，可能會(huì)造成獎(jiǎng)金的分配不公。
2.P=考核分×系數(shù)）/∑（考核分×系數(shù)）。這種計(jì)算方法中的系數(shù)指的是不同職位對(duì)應(yīng)的年終獎(jiǎng)基數(shù)系數(shù)。這種算法能夠確保獎(jiǎng)金總額可以剛好分完，從而保證不超出預(yù)算。同時(shí)，雖然計(jì)算方法比較復(fù)雜，但由于對(duì)員工之間不同的年終獎(jiǎng)基數(shù)經(jīng)過(guò)加權(quán)處理，能夠顯示出較好的公平性。
年度考核方案15
為加強(qiáng)學(xué)校處級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善處級(jí)干部年度考核工作，根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》、《xx省事業(yè)單位工作人員考核暫行辦法》（x人通〔20xx〕x號(hào)）、《關(guān)于開(kāi)展20xx年全省事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》（x人社廳通[20xx]x號(hào)）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。
一、考核原則
1.堅(jiān)持客觀公正、實(shí)事求是原則。
2.堅(jiān)持注重工作實(shí)績(jī)?cè)瓌t。
3.堅(jiān)持民主公開(kāi)原則。
4.堅(jiān)持全面考核，綜合評(píng)定原則。
二、考核對(duì)象
全校處級(jí)干部
三、考核內(nèi)容
處級(jí)干部考核，主要考核本年度履行崗位職責(zé)情況，包括德、能、勤、績(jī)、廉等方面內(nèi)容。
德，是指?jìng)�(gè)人政治品德、職業(yè)道德、家庭美德、社會(huì)公德等方面的表現(xiàn)；
能，是指履行責(zé)任的業(yè)務(wù)能力；
勤，是指責(zé)任心、工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面；
績(jī)，是指完成工作數(shù)量、質(zhì)量、效率和所產(chǎn)生的效益；
廉，是指廉潔自律等方面的表現(xiàn)。
四、考核工作的方法和程序
1.個(gè)人撰寫述德述職述廉報(bào)告
處級(jí)干部根據(jù)考核內(nèi)容撰寫個(gè)人述德述職述廉報(bào)告，填寫《年度考核登記表》。
2.民主測(cè)評(píng)
民主測(cè)評(píng)分三個(gè)部分進(jìn)行：
�。�1）群眾測(cè)評(píng)。處級(jí)干部年度考核以各考核小組為單位召開(kāi)群眾測(cè)評(píng)會(huì)議。群眾對(duì)處級(jí)干部進(jìn)行量化測(cè)評(píng)。考核小組分組情況參照《遵義醫(yī)學(xué)院20xx年工作人員年度考核工作有關(guān)事項(xiàng)通知》。
�。�2）處級(jí)干部互評(píng)。召開(kāi)全校處級(jí)干部大會(huì)，以無(wú)記名投票的方式進(jìn)行測(cè)評(píng)。
（3）校領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)。校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)處級(jí)干部表現(xiàn)情況對(duì)處級(jí)干部進(jìn)行測(cè)評(píng)。校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)分占民主評(píng)議總分的50%；處級(jí)干部相互評(píng)議分占30%；群眾評(píng)議分占20%。所有參加測(cè)評(píng)的.人數(shù)必須達(dá)到應(yīng)參加測(cè)評(píng)人數(shù)的2/3以上，否則結(jié)果視為無(wú)效，測(cè)評(píng)者應(yīng)本著客觀、公正、合理、負(fù)責(zé)的原則，積極參與處級(jí)干部年度考核工作。
3.綜合評(píng)價(jià)
（1）測(cè)評(píng)結(jié)束后，學(xué)校黨委組織部對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并按學(xué)院編制機(jī)關(guān)職能部門、學(xué)院編制教學(xué)院系、附院編制機(jī)關(guān)職能部門、附院編制教學(xué)院系分類排名。
�。�2）學(xué)校黨委組織部根據(jù)處級(jí)干部民主測(cè)評(píng)結(jié)果，結(jié)合今年對(duì)各二級(jí)院系目標(biāo)績(jī)效考核、職能部門滿意度測(cè)評(píng)以及處級(jí)干部學(xué)習(xí)、考勤等相關(guān)事項(xiàng)情況，對(duì)考核對(duì)象進(jìn)行全面分析，提出初步評(píng)議意見(jiàn)。
�。�3）學(xué)校黨委會(huì)議討論確定全校處級(jí)干部年終考核評(píng)議結(jié)果。
4.考核結(jié)果公示
考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)公布。黨委組織部、紀(jì)委負(fù)責(zé)受理群眾舉報(bào)和干部申訴。
5.反饋
考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室向處級(jí)干部本人反饋。
6.年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。考核優(yōu)秀比例不超過(guò)15%。
7.有下列情況之一的，處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀：
�。�1）貫徹執(zhí)行學(xué)校任務(wù)不力，沒(méi)有按期完成工作任務(wù)的；
�。�2）在學(xué)校二級(jí)院部系目標(biāo)績(jī)效考核或職能部門滿意度測(cè)評(píng)中，排名后三位的；
（3）在工作中因連帶責(zé)任事故造成不良影響的；
�。�4）未按期完成干部教育培訓(xùn)任務(wù)的；
�。�5）其他影響考核的重大事項(xiàng)。
8.有以下情況之一者，考核不能評(píng)為合格等次：
（1）受到黨紀(jì)處分的；
（2）政治上、經(jīng)濟(jì)上、道德上有嚴(yán)重問(wèn)題經(jīng)審查證據(jù)確鑿；
�。�3）嚴(yán)重失職，給學(xué)校利益和聲譽(yù)造成不良影響或嚴(yán)重?fù)p失；
（4）在工作中因責(zé)任事故造成重大損失；
（5）拒不接受組織分配任務(wù)，不履行工作職責(zé)；
�。�6）無(wú)視工作紀(jì)律，出勤率低于80%或者無(wú)正當(dāng)理由不參加會(huì)議，超過(guò)50%以上；
�。�7）有其他不能評(píng)為合格等次行為。
五、考核結(jié)果運(yùn)用
對(duì)于處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核結(jié)果為優(yōu)秀的，給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，將考核結(jié)果存入處級(jí)干部個(gè)人檔案，作為處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任免、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督、激勵(lì)約束、聘期考核的重要依據(jù)。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
處級(jí)干部考核工作由學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨委組織部組織部具體實(shí)施。
七、相關(guān)要求
處級(jí)干部對(duì)照考核內(nèi)容和崗位職責(zé)，填寫《年度考核登記表》，并在“被考核人意見(jiàn)”意見(jiàn)欄簽字。各部門考核小組匯總?cè)罕姕y(cè)評(píng)成績(jī)后，于20xx年1月15日前將年度處級(jí)干部的群眾測(cè)評(píng)成績(jī)及《年度考核登記表》統(tǒng)一交到組織部干部科�！赌甓瓤己说怯洷怼分小傲炕瘻y(cè)評(píng)得分”一欄經(jīng)綜合考核后由組織部統(tǒng)一填寫。
八、其他
本方案適用于本年度處級(jí)干部年度考核，由學(xué)校黨委組織部負(fù)責(zé)解釋。
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