【精選】培訓考核制度
隨著社會不斷地進步，制度起到的作用越來越大，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，下面是小編收集整理的培訓考核制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
培訓考核制度1
為我院為提高醫(yī)療服務技術水平，保證和鞏固基礎醫(yī)療質量，制定“三基三嚴”培訓細則，這是針對我院近日出臺的“三基三嚴”培訓制度制定的細則。 “三基三嚴”是醫(yī)務人員整體素質和醫(yī)療水平的重要途徑，“三基”即:基本理論、基本知識、基本技能，“三嚴”即:嚴格要求、嚴謹態(tài)度、嚴肅作風。細則規(guī)定:根據(jù)衛(wèi)生部要求“三基”培訓為全員培訓，各級醫(yī)療衛(wèi)生技術人員均應參加，“三基”考核必須人人達標，確實把“三嚴”作風貫徹到各項醫(yī)療業(yè)務活動和管理工作的始終；成立以院長為主任的醫(yī)院“三基三嚴”培訓考核委員會，醫(yī)教科具體負責，科室成立由科組長擔任組長的考核小組，制定出本科室、本專業(yè)“三基”訓練計劃、內容和考核目標，考核分二級進行，即:科室培訓與考核和院級培訓與考核；醫(yī)院有針對性的.進行急診、急救知識的集中培訓；醫(yī)教科將制度化地進行專題講座，參加人員為全體醫(yī)療衛(wèi)生技術人員，至少每月舉辦1次，講座后進行書面考核；建立醫(yī)療技術人員“三基三嚴”培訓檔案，考核成績將與年終考核掛鉤，未能完成培訓或考核成績不合格者，年終考核評定為不合格。 “三基三嚴”培訓細則是提高醫(yī)療服務的安全性和有效性的重要措施，也是衛(wèi)生部開展的“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務質量為主題”的醫(yī)院管理年活動的重要內容之一。此細則的出臺將促進全院高標準、嚴要求的完成“醫(yī)院管理年”的各項工作，真正落實我院“以病人為中心，以醫(yī)療服務質量為核心”的辦院宗旨。
培訓考核制度2
為了貫徹落實《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》和我縣《小學教師繼續(xù)教育管理辦法》精神，提高培訓實效，使校本培訓工作在提高教師實施素質教育的能力和水平方面切實發(fā)揮作用，特制定以下培訓考核制度：
一、學校成立由校長為第一責任人，副校長、教導主任和骨干教師參加的校本培訓考核小組。小組成員認真組織培訓，并嚴格按照要求進行考核�？己藞猿止�、公開的原則。
二、學校在職教師必須人人參加培訓，保證出勤，出勤不足者不能參加考核。培訓形式、培訓內容、培訓要求、起止時間、學時計算、考核辦法等根據(jù)學校具體情況每年制定計劃報上級進修學校批準后執(zhí)行。
三、培訓中老師要認真聽、認真記，同時加強自學，積極參加讀書研討。學校定期檢查不定期抽查教師學習筆記，考核時將學習態(tài)度作為成績參考。
四、教師自學應有自學計劃，按時完成任務。
五、鼓勵教師積極參加各級組織的教學研究和培訓，鼓勵教師樹立終身教育思想，倡導學習型組織的建立，提倡教師將學習、反思與實踐有機結合，特規(guī)定如下：
1、學校出公開課、研究課、示范課效果好的培訓成績?yōu)闈M分。
2、新教師師傅履行工作職責，所結對徒弟能在短期內達到要求的，培訓成績?yōu)闈M分。
3、對在各級教學比武中取得好成績和在各級公開課中提供課或進行經(jīng)驗交流者培訓成績?yōu)闈M分。
4、教研組長履行職責，積極帶領教師參加校本培訓校本教研效果好的培訓成績?yōu)闈M分，教師積極參加校本教研寫論文、寫反思、檔案整理規(guī)范的`培訓成績?yōu)闈M分。
5、積極參加讀書活動，除完成學校任務，所撰寫的論文、案例、反思等入選學校編輯的專輯、�？校嘤柍煽�?yōu)闈M分。
6、積極對教學實踐進行反思，撰寫教學論文、案例等獲得縣級以上獎項的培訓成績?yōu)闈M分。
六、學校將校本培訓考核成績記入教師《繼續(xù)教育證書》，考核成績與教師學期工作量劃和績效工資掛鉤，并作為評聘的主要依據(jù)。校本培訓不合格者，需要認真補課，給予一次補考機會。
七、考核辦法：
自評與考核組考評相結合，定性與定量相結合，過程性評價與終結性評價相結合。發(fā)展性評價的內容：師德師風、教育能力、教學水平、治學態(tài)度、工作表現(xiàn)、科研意識、繼續(xù)教育和培養(yǎng)教師等方面。
定量考核：培訓態(tài)度10分、學習表現(xiàn)15分、作業(yè)成績25分，出勤考核25分、培訓成效25分，總分為100分。
綜合評價分為：優(yōu)秀、良好、及格、不及格四等，由考核組負責評定。
培訓考核制度3
一、考勤（150分）
1、加強時間觀念，按時上下班，不遲到。遲到一次扣2分。嚴格請銷假手續(xù)，有事需提前1天請假（特殊情況除外），請假需經(jīng)校長批準。事后要及時銷假。一個月內請假一天的，取消當月全勤獎，兩天以上（含兩天)按比例扣發(fā)工資，五天以上的，予以辭退。凡不請假擅自離崗者，一律按曠工處理。(120分）
2、上班時間內不準做與工作無關的事情。（30分，發(fā)現(xiàn)一次扣3分）
3、曠工除扣曠工期間的兩倍工資外，并視對學校影響情況酌情處理。
二、作業(yè)輔導（220分）
1、積極參加教研活動，扎實搞好集體備課，提前備好個案。積極參加每周六下午的集體教研活動。（30分，好30-26分，中25-20分，差19分以下）
2、維持課堂良好紀律。學生不得隨便出入教室，不能出現(xiàn)混亂、吵鬧現(xiàn)象。保證輔導時間，在規(guī)定時間內，無特殊常情況不得讓學生離開或讓家長進入教室。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下）
3、耐心輔導學生，教給學生解決問題的方法。檢查學生作業(yè)要仔細，要針對作業(yè)記錄本逐一落實，不得遺漏。檢查完要簽字，以示負責。（50分，好50-42分，中41-36分，差35分以下）
4、周六上午要有計劃地進行知識梳理、歸納、總結、講解，每周每學科至少進行2個年級的學科知識講解，以有效提高學生的學習成績。（30分，好30-25分，中24-20分，差19分以下）
5、加強電話教學。對所輔導的學生進行電話回訪，每個學生至少兩周打一次電話，并做好記錄。（50分，每少1人次扣3分）
6、放學前5分鐘到學校門口接學生，做好點名統(tǒng)計。20分鐘未到者，要及時聯(lián)系原學�；蚣议L，查明原因，及時處理。要求學生注意中途安全。家長接學生,實行接送卡制度。（20分，接學生出現(xiàn)漏落現(xiàn)象，每人次扣5分；除簽責任書自己回家的學生以外的，若不按照接送卡制度接學生的`，一次扣2分，若出現(xiàn)責任事故，追究有關責任人的責任）
三、午間托管（180分）
1、接學生與晚輔要求相同；上學前20分鐘將學生安全送入原學校。（30分，出現(xiàn)漏落學生現(xiàn)象，每人次扣5分）
2、協(xié)助炊事員組織學生有序領取飯菜，督促學生到指定地方安靜就餐。保持環(huán)境安靜、衛(wèi)生，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下）
3、教師是學生在校安全的第一監(jiān)護人。加強安全管理，實行坐班管理制度，教師要在所負責的班級內坐班，管理學生，組織活動；學生必須在教室內活動，不得隨便外出。有午休的時節(jié)，要保證學生睡眠時間；沒午休的時節(jié)，飯后安排適當?shù)膴蕵坊顒印?90分，好90-76分，中75-51分，差50分以下）
4、關心愛護每一個學生，對生病的學生要及時通知家長并協(xié)助就醫(yī)，不得漠不關心，延誤病情。（20分，好20--16分，中15--11分，差10分以下，出現(xiàn)因對學生有病關心不夠而被家長反映的，一次扣10分）
四、宣傳招生（250分）
1、大力宣傳學校的治學策略，精心解讀學校在晚間作業(yè)輔導、午間托管的成功經(jīng)驗和有效措施，不斷提升學校的吸引力。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）
2、耐心解答學生家長的各種咨詢和疑問，做好正面引導工作。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）
3、著力提高新生入學率和鞏固率。（160分，每月新生入學率超過10%計50分，每提高1個百分點加3分；學生月鞏固率達到80%計50分，每提高1個百分點加3分；達不到指標要求的，不得分）
4、努力完成領導安排的各項宣傳任務，積極參加每周一次的大型招生宣傳活動。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）
五、收費管理（100分）
1、按規(guī)定要求，按時足額收取應收費用。（50分，按完成應收費額的百分比計分，每少收一個百分點扣2分)
2、所收現(xiàn)金及時上交，記賬準確清晰。（50分，好50-42分，中41-36分，差35分以下)
六、衛(wèi)生（100分）
1、每日清掃衛(wèi)生，辦公室、教室、餐廳、樓梯、走廊等地面干凈，沙發(fā)、茶幾整潔；飲水機和空調等干凈并隨臟隨清理。（60分，好60--52分，中51--46分，差45分以下)
2、室內桌凳、書籍、其他辦公用品及衛(wèi)生工具等擺放整齊，管理規(guī)范。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下)
七、獎懲
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1、根據(jù)學生在學校期中、期末考試成績及其進步等情況，每學期設立2次教學成績獎，每次獎金50—200元。
2、招生工作設立月獎、季度獎和年度獎。個人在招生方面做出突出貢獻，完成招生任務（每月至少招生2人），月獎金每生30元，學期獎每生10元，年終獎每生10元。
3、在規(guī)定時間內足額收取費用，并且賬目清楚，每月獎勵有關人員20--50元。
（二）處罰
1、學生月鞏固率低于80%，罰任課教師每人50元；低于70%的,罰100元。
2、在規(guī)定時間內不能足額收取費用，或賬目混亂，每月罰20--50元。
3、因服務不到位，教學責任心不強，工作出現(xiàn)失誤等，月內被學生家長舉報、
投訴2次，罰責任人20元；3次以上罰50元；5次以上，予以辭退，并給予相關處理。
4、教師離職需提前1個月打辭職報告，凡突然離職者，扣發(fā)1個月的工資。
培訓考核制度4
�。ㄒ唬┲髦吾t(yī)師
1、專業(yè)理論知識
�。�1）基本理論知識：掌握系統(tǒng)解剖學、生理學、病理生理學、生物化學、藥理學、微生物學和免疫學以及預防醫(yī)學等的基本理論；掌握各種急危重癥的發(fā)病機理、病理生理、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷及急診處理的基本知識；兒科急診醫(yī)師需掌握小兒急病和創(chuàng)傷的早期鑒別診斷和緊急處理知識。
（2）相關理論知識：熟悉內科、外科、神經(jīng)內科、婦產(chǎn)科、兒科、耳鼻喉科、眼科等常見急癥的診治原創(chuàng)；了解常用臨床生化檢查、影像學、核醫(yī)學、超聲診斷學、CT及MRI等基本原理和診斷知識。
�。�3）經(jīng)常閱讀專業(yè)期刊，初步了解本專業(yè)的國內外現(xiàn)狀和進展。
2、工作經(jīng)歷和能力
（1）醫(yī)療
1、從事本專業(yè)的工作經(jīng)歷：在內科、外科主要專業(yè)輪轉至少，其中在內科輪轉，在CCU和EICU分別工作3個月，在普通外科和骨科輪轉各半年，在本專業(yè)工作至少，其中任住院總醫(yī)師至少半年。在急診門診、EICU、急診病房工作不少于。平均每年參加臨床工作，包括病房和門診不少于44周。
2、從事本專業(yè)工作的能力：能夠獨立處理各種急危重癥（如高熱、胸痛、呼吸困難、咯血、急腹痛、上消化道出血、黃疸、血尿、抽搐、眩暈、頭痛等），掌握心肺復蘇術、昏迷、各種休克的搶救治療方法，掌握創(chuàng)傷的初步診斷和處理原則，掌握心力衰竭和呼吸衰竭的初步診斷和處理；能對暫時未明確診斷的急危重癥給予適當?shù)膿尵戎委煛Ｄ芘袛�、診斷尚未明確的疾病及危重程度；能協(xié)助主任醫(yī)師及副主任醫(yī)師進行科室及觀察病房的管理工作。
3、應承擔的技術工作機工作量：能開展以下?lián)尵裙ぷ鳎夯A和加強生命支持，基礎和加強創(chuàng)傷生命支持、后續(xù)生命支持、氧療、氣管插管、電除顫、電轉復、急診起搏、深靜脈置管、動脈穿刺、胸膜腔穿刺、腹腔穿刺、心包穿刺、腰椎穿刺、閉式胸腔引流、導尿、洗胃和放置食道三腔管等；能熟練使用輸液泵、呼吸器、多種生理監(jiān)護儀、分析血氣報告等。擔任急診住院醫(yī)師工作期間，平均每年至少診治病例400例，至少搶救危重病例50例（包括各種休克，急性心衰，急性心律失常，急性心肌梗死，肺腦綜合癥，急性中毒，癲癇持續(xù)狀態(tài)，水、電解質、酸堿失衡，腦血管意外及各類創(chuàng)傷等）。
�。�2）教學：能獨立帶教實習醫(yī)師，并能正確指導進修醫(yī)師，低年資住院醫(yī)師處理常見的危重癥病例，有帶教實習醫(yī)師、進修醫(yī)師及低年資住院醫(yī)師至少的經(jīng)驗。
�。�3）科研：掌握文獻檢索的功能與基本方法；了解科研選題、設計及具體實施的基本程序；在臨床工作中能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并進行病例總結，撰寫綜述或論文。
�。ǘ└敝魅吾t(yī)師
1、基本理論知識：掌握系統(tǒng)解剖學、生理學、病理生理學、生物化學、藥理學、微生物學和免疫學以及預防醫(yī)學等的基本理論知識，并能用其解決臨床實際問題；熟練掌握各種急危重癥的發(fā)病機理、病理生理、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷的基本理論及治療原則；熟練掌握臨床心臟電生理學、災害醫(yī)學的知識；掌握復蘇學、臨床藥理學的理論知識。
2、相關理論知識：了解分子生物學、免疫學、臨床生化檢查、臨床影像學、核醫(yī)學、臨床藥理學、毒理學及醫(yī)學統(tǒng)計學的基本原理和知識并應于臨床實踐。
3、廣泛閱讀專業(yè)期刊，了解本專業(yè)的國內外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，不斷掌握新理論、新知識、新技術并應用于醫(yī)療實踐。
4、從事本專業(yè)的工作經(jīng)歷：擔任急診主治醫(yī)師工作期間，至少擔任觀察病房主治醫(yī)師工作2次，每次不少于4個月；平均每年參加臨床工作時間不少于40周。
5、從事本專業(yè)的工作能力：熟練搶救各種急危重癥，如休克、心臟驟停、呼吸衰竭、急性心衰、急性心率失常、急性心肌梗死、肺腦綜合征、急性中毒、嚴重感染、多發(fā)性創(chuàng)傷；能組織和指揮搶救群體的急、重傷患著；能協(xié)調組織救災醫(yī)療隊；理解并能宣傳急診醫(yī)療體系的重要性和必要性；能獨立承擔院內會診任務，能指導下級醫(yī)師解決常見疑難病例的診斷與治療；有一定的急診醫(yī)療組織和管理能力。
6、應承擔的技術工作及工作量：擔任急診主治醫(yī)師工作期間，能熟練進行一下的搶救工作：心肺復蘇和心臟臨時起搏，能進行常見創(chuàng)傷的緊急救治，能熟練操作各種急救器械，并進行保養(yǎng)和初步維修。平均每年診治病例至少400例，搶救危重病例至少25例。診斷準確率、搶救成功率等醫(yī)療技術達到本地區(qū)先進水平。
�。�2）教學：具有指導下級醫(yī)師、進修醫(yī)師或協(xié)助指導研究生臨床工作的能力；能主持門診病例及病房查房、討論；每年為下級醫(yī)師、進修醫(yī)師講授專題課至少2次；有帶教1-2名住院醫(yī)師。
（3）科研：掌握科研選題、課題設計和科研方法；能結合臨床實踐提出問題，開展科研工作并進行課題總結。擔任主治醫(yī)師期間，至少有2篇第一作者的論文在專業(yè)期刊上發(fā)表或在省級以上學術會議做大會報告。
（三）主任醫(yī)師
�。�1）基本理論知識：在本專業(yè)副主任醫(yī)師的基礎上，系統(tǒng)掌握本專業(yè)某一領域的基礎理論知識和專業(yè)技術知識。
（2）相關理論知識：在急診副主任醫(yī)師水平的基礎上，進一步熟悉與其專業(yè)相關學科的新進展。
�。�3）廣泛閱讀國內外專業(yè)期刊：深入了解本專業(yè)國內外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，不斷掌握新理論、新知識、新技術，并用于臨床醫(yī)療實踐與科學研究。
1、從事本專業(yè)工作經(jīng)歷：擔任急診副主任醫(yī)師工作期間，平均每年參加工作（包括搶救、急診病房及EICU查房時間）不少于35周。
2、從事本專業(yè)工作的能力：在診斷、治療急危重癥方面有豐富的臨床經(jīng)驗，能熟練解決疑難復雜病例的診治及重大技術問題；能獨立指揮本專業(yè)院內大型搶救；能積極宣傳和推動急診醫(yī)療體系的`建立；能組織院外搶救醫(yī)療隊；能承擔院內外疑難危重病例的會診任務；對本專業(yè)臨床工作具有全面的組織管理能力。
3、應承擔的技術工作及工作量：擔任急診副主任醫(yī)師工作期間，每年診治一定數(shù)量的急診患者并指導疑難危重患者的搶救，醫(yī)療技術達到省內先進水平。
（2）教學：具有培養(yǎng)本專業(yè)中、高級專門人才的能力；有良好的教學組織和領導能力；每年為下級醫(yī)師講授專題課至少3次；有培養(yǎng)主治醫(yī)師或協(xié)助培養(yǎng)研究生至少1名的經(jīng)歷。
�。�3）科研：具有跟蹤本專業(yè)先進水平及獨立承擔科研工作的能力；能根據(jù)本專業(yè)的發(fā)展提出課題，并有課題設計、組織和總結能力；擔任急診副主任醫(yī)師工作期間，至少有3篇第一作者的論文在國內外專業(yè)期刊上發(fā)表或在全國性、國際性學術會議上做大會報告。
培訓考核制度5
一、根據(jù)《安全生產(chǎn)法》，《煙花爆竹安全管理條例》的要求，主要負責人和安全員接受安全教育培訓，經(jīng)考核合格具備與所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動相適應的安全生產(chǎn)知識和管理能力。
二、從業(yè)人員必須參加相關部門舉行的'技術安全培訓，取得合格證后，才能上崗，并參加相關部門組織的年檢。
三、公司每年定期舉行全體職工安全教育及業(yè)務技能培訓，組織職工參加應急救援預案技能演練，并對培訓內容進行考試，對考試成績優(yōu)異的進行獎勵，對成績不合格的職工進行一定的經(jīng)濟處罰，并進行再培訓，直至成績合格才能上崗。
四、對每年培訓計劃、內容、考試成績進行備案
五、每月召開安全會議，對特殊崗位進行安全教育。
六、要求各組長定期組織全班人員進行安全生產(chǎn)、業(yè)務技能學習。
七、對新進廠職工簽訂師徒合同，進行“三級教育”培訓，即：廠級教育、車間教育、班組教育。
八、對新?lián)Q崗位的職工，進行新崗位的安全教育和培訓，合格后方能上崗。
培訓考核制度6
為了更好地提高我學院學生干部的工作能力，不斷改善工作態(tài)度、改進工作方法，提高工作效果，更好地做到為廣大同學服務，并在廣大同學中真正的起到模范作用，特制定本考核辦法。
一、考核辦法：
1、本考核制度實行積分量化，每人每學期的基礎分為100分，對沒有按要求完成或做到的按此辦法扣分。
2、考核對象：團學會全體干部和干事。
3、具體考核辦法：各部正、副部長的各項考核由團總支副書記、學生會主席、副主席和秘書長執(zhí)行，各部門干事的各項考核由各部的正、副部長協(xié)調執(zhí)行。學生會負責老師負責檢查、記錄、考核、統(tǒng)計。
4、本考核結果將作為對學生干部的任免、獎罰的重要依據(jù)。一學期考核成績在95分以上的為優(yōu)秀委員、干事，75分以上的為合格，60—75分的將作為降級使用，60分以下的將免去其他職務。
二、考核內容和積分量化標準
有以下情況者給予扣分：
1、每學期，初團學會干部根據(jù)學院部工作重點和學工處、團委工作要求，制定出各部工作計劃和個人計劃，重要內容突出，期末寫出工作總結和個人總結：
A、未寫標準計劃或工作總結的每缺一份扣4分。
B、目標計劃或工作總結不夠認真的.扣1—2分。
C、目標計劃或工作總結遲交的扣1—2分。
2、認真參加學工處、團委、團總支及學生會等召開組織的會議或活動，不遲到，不早退，無故缺席。積極發(fā)表意見和建議，主動交流工作經(jīng)驗和體會。做好會議記錄，認真貫徹好會議精神。
A、缺席一次扣3分。
B、會議精神未傳達到位或未組織落實的每次扣2分。
C、遲到、早退一次扣1分。
3、委員、干事有損于團學會干部、干事形象的視情節(jié)輕重扣8—15分。
4、團學會各部門開展大型活動或重大決定時未與副書記、主席、副主席匯報的扣2分。
5、團學會辦公室值勤有缺勤或值勤敷衍了事或態(tài)度不好的扣1—2分。
6、開展工作搞自由主義、個人主義或不服從上一級工作安排的扣3—5分。
7、各部門每學期結束前未整理好本部有關文件（包括計劃、總結、制度等）并未存檔扣2分。
8、查閱文件資料時，在上面亂添亂畫的，未按照原先安排好的順序整理后放入檔案本的扣2分。
9、團學會辦公室值勤人員（包括掃、拖地，擦桌子、倒垃圾）未做到的或各部在辦公室開會結束后未做到清理工作的扣2分。
10、不安心本職工作或長期工作成績不明顯的扣2—3分。
三、有以下情況者給予加分：
1、開會全勤（不遲到、不早退）加5分。
2、協(xié)助學工處、團委、團學會開展各項大小型活動，保質保量完成，主動參與布置整理會場的加1—3分。
3、向上級提合理意見和建議并且被采納的每次加3分。
4、本部門工作開展的有聲有色的加5分。
5、做出突出貢獻或為學院部贏得榮譽者每次加8分。
6、獲得獎學金的，一等的加10分，等的加8分，三等加5分。
7、獲得學院部榮譽的加5分，獲得學院級榮譽的加8分，獲得區(qū)級榮譽的加10分。
培訓考核制度7
隨著課改的推進，全面提高教師綜合素質已成為教育專業(yè)發(fā)展和教師個人成長的迫切需要。教師培訓工作是提高教師綜合素質、教育教學能力的基礎性工作，是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。為確保我校教師培訓工作扎實、有序地進行，特制定教師培訓工作制度。
一、遠程培訓
1.全體在編教師必須參加國家、省、市、縣組織的各項遠程培訓學習。
2.參加各級各類遠程培訓的教師必須按照培訓要求，按時完成各項學習任務，考核成績必須在合格以上。
二、校本培訓
1.學校成立教師培訓工作領導小組，選定培訓教師，采取集體學習與分散學習，集體合作學習與個人自主學習相結合的培訓原則。
2.全體教師必須參加校本培訓，端正學習態(tài)度，明確學習目標，保證紀律，保證學習質量，積極主動地參與培訓全過程。
3.認真參加各種校本培訓的成績考核與驗收、教師單項業(yè)務競賽活動，成績要在合格以上。
4.積極配合、認真參與學校組織的各項培訓活動，對領導小組指派承擔的.培訓任務要主動接受，認真完成。
三、考核制度
1、參加各項培訓的考勤情況記入教師本人的考勤，按《學校教師考勤制度》執(zhí)行。
2、在各項培訓考核中，考核結果為不合格的教師在目標管理考核“能”中扣2分。
3、教師必須按規(guī)定的時間參加集體學習和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業(yè)務講座等活動，必須遵守紀律，聚精會神，做好學習記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續(xù)。學習時不看與學習無關的書報，不做與學習無關的事，學習時間要關閉手機和呼機，不得會客。
4、外出學習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學校要作評細匯報并進行匯報開課。
5、各項培訓的考核結果作為教師職務晉級、評優(yōu)、評模、職稱評聘的條件�？己瞬缓细裾�，取消其資格。
培訓考核制度8
一、藥學專業(yè)人員要不斷提高自身素質，加強專業(yè)知識學習，了解和掌握本專業(yè)的發(fā)展趨勢和動向。
二、隨著專業(yè)技術職稱的晉升，藥學專業(yè)人員的'自身業(yè)務水平和醫(yī)、教、研綜合能力也應該有相應的鍛煉和提高。
三、通過培訓教育，促使員工在知識、技能、品德、法規(guī)、溝通等方面不斷提高，以獲得足夠能力履行其職責，并適應藥房工作發(fā)展的需要。
四、加強基本理論、基本技能、知識技能的學習和更新。
五、學習相關法律、法規(guī)、行業(yè)標準、規(guī)章制度。
六、掌握操作規(guī)程和服務技巧，提高解決問題的能力。
七、對象為藥房所有工作人員
八、建立培訓制度和培訓計劃，做好培訓記錄。
九、藥師每年度須達到規(guī)定的培訓學時數(shù)量或學分要求。
十、定期組織崗位考核，成績記錄在個人技術檔案中，作為任用的考依據(jù)。
十一、對積極參與本行業(yè)學術交流活動并獲獎的藥學專業(yè)人員，和每個年度在專業(yè)學術期刊上發(fā)表文章、出版論著的藥學專業(yè)人員，可根據(jù)本單位和科室的有關規(guī)定給予一定獎勵。
培訓考核制度9
一、目的
為能有效的進行“三基”、“三嚴”管理，提高醫(yī)務人員業(yè)務技術水平、不斷提升我院基礎醫(yī)療質量，規(guī)范醫(yī)療操作程序，保持良好的工作作風，特制定本制度。
二、適用范圍
適用于全院醫(yī)、護、藥、技人員遵守。
三、定義
三基：基本理論、基本知識、基本技能；三嚴：嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態(tài)度。
四、內容
�。ㄒ唬┙M織領導及管理
1.為有組織、有計劃地開展“三基三嚴”活動，確保工作有效開展，特成立簡陽市婦幼保健計劃生育服務中心醫(yī)院“三基三嚴”管理領導小組。
辦公室：設在科教科，具體負責組織落實相關培訓與考核工作，制定三基培訓與考核計劃，安排三基培訓講座，落實參考的各級人員等日常工作安排及培訓考核的組織協(xié)調等事宜。
2.成立醫(yī)院“三基三嚴”醫(yī)療、醫(yī)技、藥劑、護理考核管理小組
�。�1）醫(yī)療組“三基三嚴”考核管理小組
3.成立科室“三基三嚴”培訓考核小組。
各臨床科室成立以科主任為組長，副主任和業(yè)務骨干為組員的培訓、考核小組。層層把關、環(huán)環(huán)緊扣、嚴格管理，保證醫(yī)療工作正常運轉。
（二）培訓內容
1.基礎理論：包括與疾病診斷、治療有關的醫(yī)學基礎理論。如：人體解剖、生理、病理、藥理學、輸液、輸血、水電解平衡的基本理論，休克、感染、發(fā)熱等病因及發(fā)病機理，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則。
2.基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學依據(jù)的臨床醫(yī)療知識。如：醫(yī)療診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗檢查的標本采取方法及臨床意義。各種藥物的藥理作用、禁忌、不良反應、使用及適應癥等。
3.基本技能：包括醫(yī)護人員應具備的診斷、治療的基本操作技能（如各種穿刺技術、心肺復蘇技術、電擊除顫、氣管插管、心電圖檢查等）；手術的基本操作方法（包括洗手、穿脫手術衣、手術器械的正確使用、打結、基本縫合方法等）。
4.醫(yī)療衛(wèi)生相關法律法規(guī)：執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、輸血法、病歷書寫基本規(guī)范、醫(yī)療事故防范及處理條例、病歷管理規(guī)定等。
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1.臨床醫(yī)師學習訓練考核的`重點是《三基訓練醫(yī)師分冊》各專業(yè)內容。
2.醫(yī)技人員學習訓練考核的重點是《三基訓練醫(yī)技分冊》各專業(yè)內容。
3.護理人員學習訓練考核的重點由護理部擬定，護理部對各級護理人員實行分層次培訓，制定不同層次護士的培訓計劃。
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實施院級培訓、科室培訓、個人自學三種方式相結合。
1.每年初醫(yī)院、各科室制定各自層面“三基三嚴”培訓計劃，按照共同科目、專業(yè)科目分類和院、科分層培訓的方式進行，培訓過程貫徹全年。
2.醫(yī)院成立院級培訓考核小組，由科教科牽頭，采取集中分批講座、現(xiàn)場演示、放置錄像等多種培訓形式。
3.科室成立由主任擔任組長的培訓考核小組，制定本科室、本專業(yè)“三基”訓練計劃、內容和考核標準。每月一次學習，做到科室有記錄，個人有筆記。
4.院、科兩級的培訓與考核情況應保留原始材料，如培訓課件、參會簽到、考核成績、考試卷宗等相關資料。
�。ㄎ澹┡嘤�、考核要求
1.科室理論考試與技能考核：科室培訓考核實施小組具體負責科室“三基”考核工作，每月每科室進行三基三嚴培訓，至少每季度考核一次，并將培訓內容及考核成績交科教科備案。
2.院級理論考核：科教科每季度組織一次理論考試。
3.院級技能考核：每年對臨床醫(yī)護人員進行一次新生兒復蘇考核，對全院人員進行一次成人徒手心肺復蘇考核。
�。┛己私Y果管理
理論考試成績≥70分為合格，考試不合格者除經(jīng)濟處罰外，同時參加補考直至合格為止。院級考試成績記入個人技術檔案，作為職稱晉升、崗位聘用的依據(jù)，并作為個人授權的參考，以及衛(wèi)技人員定期考試考核的成績。
培訓考核制度10
醫(yī)療醫(yī)技人員“三基三嚴”培訓與考核制度為不斷提高我院醫(yī)務人員業(yè)務技術水平、不斷提升我院基礎醫(yī)療質量，規(guī)范醫(yī)療操作程序，落實衛(wèi)生行政部門關于的“基礎理論、基本知識、基本技能”的訓練與考核的要求，把“嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態(tài)度”落實到臨床工作中，特制定本制度。
一、培訓及考核目的
1、提高臨床醫(yī)（技）師的基本理論及基礎知識；
2、規(guī)范臨床醫(yī)（技）師的基本操作流程；
3、強化臨床醫(yī)（技）師的基本操作技能。
二、領導小組的組成及職責
醫(yī)院成立以分管院領導為組長，醫(yī)務科長為副組長，各臨床、醫(yī)技科室負責人為成員的“三基三嚴”培訓和考核工作領導小組，負責全院“三基三嚴”訓練工作；根據(jù)醫(yī)院業(yè)務發(fā)展和上級衛(wèi)生行政部門的要求，制訂我院年度培訓和考核計劃；督促、檢查、考核“三基三嚴”訓練情況；對科室“三基三嚴”訓練工作提出獎懲意見。在醫(yī)院“三基三嚴”培訓和考核工作領導小組的領導下，由醫(yī)務科牽頭，負責醫(yī)療、醫(yī)技人員的.“三基三嚴”訓練工作，年度訓練計劃的擬定、年度計劃實施、年度考試考核、資料收集整理、歸檔等日常工作。
三、培訓和考核對象
注冊在醫(yī)院的執(zhí)業(yè)醫(yī)師（包括執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師、主治醫(yī)師），輔助科室的醫(yī)技人員（包括主管技師）及新上崗人員。
培訓考核制度11
第一章 培訓目標
建議描述內容提要：
1、使關鍵用戶能夠理解并熟練掌握標準業(yè)務流程的操作；
2、為后面的系統(tǒng)調研進行充分的交流做好充足的準備；
3、通過培訓，使關鍵用戶能夠在貴公司擔負起知識轉移的任務；
第二章 學員應該參加的課程：
培訓內容表
第三章 學員應具備的能力
建議描述內容提要：
1、計算機基礎，比如熟練應用WIN20xx操作系統(tǒng)，掌握基本的辦公軟件操作（如OFFICE）,IE瀏覽器的熟練應用； 2、熟悉本單位的業(yè)務流程操作；
第四章 培訓教師介紹
建議描述內容提要：
1、知識結構（學歷、專業(yè)、接受的培訓等）；
2、工作經(jīng)歷（包括來XX公司公司以前的工作經(jīng)歷）；
3、已經(jīng)實施過的項目；
第五章 具體安排
建議描述內容舉例：
項目培訓計劃表
第六章其他要求
6.1、對教室和教具的要求
建議描述內容舉例：
1、配備亮度清晰的投影儀，最好是方形玻面。幕布同投影儀之間應有足夠距離，幕布的尺寸能使投影片充分顯示，便于后排聽課人員看清。
2、配備安放穩(wěn)妥的白板或黑板、與投影幕布在講臺兩側對稱放置。準備書寫流暢的筆和可以擦凈板面的板擦；
3、講臺桌面的`長度要能夠放下投影儀、教員使用的投影片夾和其他教具；
4、教師窗簾和燈光布置上既不要影響投影效果，又要照顧看輕白板和聽課人員記錄需要。
5、無環(huán)境噪音干擾（車輛、生產(chǎn)、食堂、風機等）；
6、配備可固定又可手持的話筒，足夠電線長度的接線板，不出噪音的揚聲器；
7、有教桌以便于聽課人員記錄，有練習用機；
8、有適合不同聽課人數(shù)的教室；橢圓會議桌或沙發(fā)、舞廳設備不宜用于教室。
6.2、對培訓學員的要求
建議描述內容舉例：
1、培訓學員必須嚴格遵守培訓紀律，不得無故遲到、早退、曠課；
2、學員應提前對所培訓內容進行預習，上課時認真做好筆記；
3、經(jīng)過學習，受訓學員必須能夠熟練掌握標準業(yè)務在新系統(tǒng)中的處理流程，并能夠擔
當起向其他最終用戶進行知識轉移的任務；否則應堅持自學，直到考核合格為止。
xxXX公司軟件有限公司 乙方公司代表：
簽字: _______________________________
職務: ________________________________
日期: ________________________________
簽字: _______________________________ 職務: ________________________________ 日期: ________________________________
培訓考核制度12
為不斷提高我院醫(yī)務人員業(yè)務技術水平、不斷提升我院基礎醫(yī)療質量，規(guī)范醫(yī)療操作程序，根據(jù)醫(yī)院業(yè)務發(fā)展和上級衛(wèi)生行政部門的要求，對醫(yī)務人員進行‘基礎理論、基本知識、基本技能’的訓練與考核，把‘嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態(tài)度’落實到各項工作中，特制定本培訓與考核制度。
一、培訓及考核目的
1、提高臨床臨床醫(yī)（技）師的基本理論及基礎知識
2、規(guī)范臨床醫(yī)（技）師的基本操作流程
3、強化臨床醫(yī)（技）師的基本操作技能
二、培訓和考核對象
注冊在醫(yī)院的執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師，包括住院醫(yī)師、主治醫(yī)師、副主任醫(yī)師和晉升主任醫(yī)師職稱三年內的主任醫(yī)師、輔助科室的醫(yī)技人員。
三、培訓形式
1、以科室集中學習和醫(yī)院集中輔導相結合的方式。
2、各科室成立以科主任、護士長為主體的“三基三嚴”訓練管理小組�？剖覒鶕�(jù)專業(yè)特點，明確本專業(yè)“三基”訓練內容，特別是針對本專業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)和人員構成情況，年初制定適合本專業(yè)的.年度實施計劃，由科室組織實施。年末由醫(yī)務科、護理部進行基礎理論、基本知識
3、醫(yī)院每月兩次組織全院醫(yī)務人員進行“三基”知識學習，及操作培訓，學習情況及考勤進行登記。
四、培訓內容（各級、各專業(yè)）
1、臨床基本技能病歷書寫與全身體格檢查、無菌操作技術、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、氣管插管術、機械通氣、心肺復蘇、心電圖檢查、醫(yī)學影像學閱讀、超聲診斷學、臨床核醫(yī)學等。
2、臨床基本理論和基礎知識各專業(yè)的臨床診療常規(guī)、抗生素及藥物的合理使用規(guī)范、合理用血指征、檢驗相關基礎知識等。
3、衛(wèi)生相關法律法規(guī)。
4、醫(yī)院規(guī)章制度
5、醫(yī)技人員的專業(yè)知識和技能培訓以本專業(yè)為主。
五、考核內容
臨床住院醫(yī)師
1、相關衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章制度
2、臨床基本知識
3、臨床基本技能病歷書寫及全身體格檢查、無菌操作技術、臨床常用操作技術、徒手心肺復蘇、心電圖、醫(yī)學影像、抗菌素及藥物的合理應用是每年必考項目其余項目每個考核周期抽考2項
臨床主治醫(yī)師
1、相關衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章制度
2、臨床診療常規(guī)和各專業(yè)知識、診療指南考試及技能考核；
3、臨床基本技能病歷書寫及全身體格檢查、心肺復蘇、臨床常用操作技術、心電圖、影像讀片、抗菌素及藥物的合理應用是每年必考項目，其余項目每個考核周期抽考2項
臨床副主任及晉升三年之內主任醫(yī)師
1、相關衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章制度
2、臨床診療常規(guī)和各專業(yè)知識、診療指南
3、徒手心肺復蘇技能
輔助科室的醫(yī)技人員
1、本專業(yè)的專業(yè)知識和技能
2、徒手心肺復蘇技能
八、考核結果認定
1、臨床醫(yī)師專業(yè)知識和技能考核以滿分100分計分中醫(yī)科、康復科、口腔科的醫(yī)師考核達65分以上，其余學科的醫(yī)師考核達75分以上則視為考核合格。
2、輔助科室的醫(yī)師專業(yè)知識和技能考核、徒手心肺復蘇技能考核均達75分以上、技師達65分以上則視為業(yè)務考核合格有一項不合格者則視為業(yè)務考核不合格
3、考核不合格者在考核周期內給予一次補考機會？？考合格者則視為本考核周期業(yè)務考核合格？？考仍不合格者則視作本考核周期內業(yè)務考核不合格。
5、無正當理由擅自不參加考核者？？視作本考核周期業(yè)務考核不合格。
6、臨床各級醫(yī)師和輔助科室醫(yī)技人員在專業(yè)知識和技能考核中，連續(xù)三年專項考核均達90分以上者，該專項則可免試兩年。
7、“三基”考核結果直接與醫(yī)師定期考核中年度考核、職稱晉升和崗位聘用等掛鉤。
九、考核管理
1、由醫(yī)務處組織成立院內業(yè)務考核專家小組？？組建題庫？？責對臨床醫(yī)師進行業(yè)務水平測試。
2、每項考核工作結束后？？醫(yī)務處通過院周會形式對考核結果進行公示。
3、醫(yī)務處負責將考核結果如實錄入醫(yī)師個人醫(yī)療檔案？？為職稱晉升、崗位聘用的依據(jù)。
4、醫(yī)院把“三基三嚴”訓練工作納入基礎醫(yī)療質量管理，與科室質控掛鉤；對“三基”訓練工作做得好的給予表彰，對成效突出的科室和個人給予獎勵；對不重視“三基”訓練工作，教育培訓管理混亂，缺乏規(guī)范的原始記錄，“三基”考試考核不合格者，給予通報批評、限期整改，根據(jù)情節(jié)輕重，扣罰科室質控分及個人績效工資。
培訓考核制度13
為確保實驗室全體員工熟悉生物法律、法規(guī)，建立生物意識，保證相關工作人員掌握開展工作必需的生物知識和技術，避免實驗室感染，防止實驗室事故，特制訂本制度。
1、制定年度生物培訓、考核計劃，報生物領導小組批準后實施。
2、培訓資料：生物相關法律、法規(guī)、辦法、標準、本實驗室生物手冊、生物管理制度、應急預案、緊急事件的上報和處置程序、生物風險評估、生物操作規(guī)范、儀器設備的使用、保養(yǎng)、維護、個人防護用品的正確使用、菌(毒)株及樣本的收集、運輸、保藏、使用、銷毀、實驗室的`消毒與滅菌、感染性廢物的處置、急救等。
3、每年組織全員(包括實驗室管理人員、技術人員、樣本運送人員、保潔員等)的生物培訓、考核。
4、針對不同的工作崗位，在全員培訓的基礎上，組織開展專項生物培訓。
5、培訓后應對參加培訓的人員進行考核，考核形式可采取多樣化，如筆試、口試、實操等。
6、對考核合格的工作人員頒發(fā)相關崗位的上崗證。
7、建立并保存生物工作人員的培訓、考核檔案。
8、做好生物培訓需求和效果的評估工作，為制定年度培訓、考核計劃帶給依據(jù)。
9、對新上崗、轉崗的員工進行生物相關知識、生物手冊等的培訓，明確所從事工作的生物風險。
10、當有關部門新頒發(fā)、修訂生物相關法律、法規(guī)、規(guī)范、標準等，實驗室生物手冊進行修改后應組織開展相關資料的培訓和考核。
13、按照檔案資料管理制度保存與人員培訓、考核相關的記錄。
培訓考核制度14
一、入廠教育：
l、凡新入廠的`職工（包括臨時工）必須接受三級（公司、車間、班組）安全教育。
2、車間級安全教育由車間主管生產(chǎn)的副主任負責組織，車間安全員進行教育，教育內容：車間生產(chǎn)特點、安全技術規(guī)程和安全生產(chǎn)規(guī)章制度、事故教訓、注意事項及要求等。
3、班組安全教育，由班組長負責，教育內容：崗位安全操作法、事故案例及預防事故措施，安全裝置及器具、個人防護用品使用方法等。
4、公司內部工作調動、崗位變動及脫離崗位六個月以上返回崗位者，要進行車間、班組級安全教育，車間內部崗位變動，應進行班組安全教育。
5、經(jīng)三級安全教育合格、建立安全教育檔案后，憑《安全教育通知單》領取勞動保護用品，方可進入生產(chǎn)崗位。
二、日常教育：
1、各級領導應對職工進行經(jīng)常性的安全教育，以增強職工的法制觀念，做到遵章守紀，確保安全生產(chǎn)。
2、安全管理部門應利用多種形式，廣泛地對職工進行安全教育。
3、公司定期組織開展安全活動。
4、對重大危險性作業(yè)，在作業(yè)前，施工管理部門和安全管理部門必須對施工人員進行安全教育，否則不得作業(yè)。
三、安全技術考核：
1、安全管理部門，每年要組織一次安全技術考核，考核成績要予以公布。
2、中層干部、工程技術人員安全技術考核，由主管部門和安全管理部門負責組織進行。
3、工人安全技術考核由車間主任負責組織。
4、凡未經(jīng)安全技術考核，一律不準獨立頂崗操作，否則，造成事故要追究有關人員的責任。
培訓考核制度15
為了仔細貫徹執(zhí)行"安全第一，預防為主'的安全生產(chǎn)方針，加強安全
生產(chǎn)管理。使安全工作實現(xiàn)全員管理，做到"警鐘長鳴'，提升安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必需安全的意識，實現(xiàn)安全生產(chǎn)管理目標，特制定本制度。
1、對新進廠的員工必需根據(jù)國家的.規(guī)定舉行公司、車間、班組三級安全教導，學時不得低于72小時，經(jīng)考核合格后方能上崗。并建立安全教導臺帳，仔細做好培訓記錄。
2、變換工種或崗位的員工，上崗前必需舉行崗位工種操作規(guī)程的教導學習，并按新進廠員工的要求舉行三級安全教導。
3、公司每年對全部從業(yè)人員舉行一次安全培訓，學習不少于20小時。
4、特種作業(yè)人員必需按規(guī)定參與專業(yè)技術培訓并取得相應操作證后，方可從事本崗位操作。每年必需接受有針對性的安全培訓，并按規(guī)定參與復審。
5、公司法定代表人、管理人員、技術人員每年接受安全培訓的時光不提少于國家有關規(guī)定的學時。
6、各車間（采場）、班組可按照實際狀況舉辦不同形式的安全教導活動。
7、各車間、班組負責人每周舉行不少于一次的安全講話。
8、公司負責人每月舉行不少于一次的安全講話。
9、各班組天天上班前對班組成員舉行10分鐘的安全教導，增加員工自我庇護意識。
10、上級各部門下發(fā)的有關安全生產(chǎn)的規(guī)則、規(guī)定、政策、文件必需準時組織員工學習，負責傳達到每一個員工身上。
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