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小學(xué)六年級語文升學(xué)考試模擬試卷（精選5套）
在學(xué)習(xí)和工作中，我們會經(jīng)常接觸并使用試卷，成績的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結(jié)知識點，你所見過的試卷是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)六年級語文升學(xué)考試模擬試卷（精選5套），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)六年級語文升學(xué)考試模擬試卷 1
一、查字典，按要求填空。(5分)
“鑾”按部首查字法，先查___部，再查____畫。
“嘎”字按音序查字法，先查大寫字母______，再查音節(jié)____。
“凸”字按數(shù)筆畫查字法，共____畫。
二、改病句。(10分)
1.我們召開了中隊委員會，大家一起琢磨了中隊計劃。
____________________________________________
2.王琳眼睛里流著激動的淚花。
____________________________________________
3.大家都講究衛(wèi)生，健康和疾病就有了保障。
___________________________________________
4.鄧均獲得了小學(xué)生作文競賽第一名，他感到非常榮譽和高興。
_______________________________________________
5.張延雖然學(xué)習(xí)成績好，而且他一點也不驕傲。
_____________________________________________
三、把下面的成語補充完整。(10分)
水落石( ) 風(fēng)調(diào)雨( ) 自( )自( )
好高( )遠 ( )謀( )計 萬丈深( )
奄奄一( ) 五( )四( ) 夸夸其( )
千( )萬( )
四、用三組不同的`關(guān)聯(lián)詞，把下面兩個分句連接起來。(3分)
“多觀察，多動腦，多讀多寫”“提高作文水平”
___________________________________________
___________________________________________
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___________________________________________
五、讀下面的例句，注意每組里三個句子的關(guān)系，并仿照例子，把一個句子分解成兩個小句子。(10分)
例句：魯班請師傅教手藝。
魯班請師傅。
師傅教手藝。
1.學(xué)校組織同學(xué)去參觀。
_______________________________________
_______________________________________
2.黨中央領(lǐng)導(dǎo)我們向四化進軍。
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3.同學(xué)們請“五一”勞動模范做報告。
__________________________________________
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4.桑娜到西蒙家把孩子抱回來。
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5.我們到海濱公園去春游。
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小學(xué)六年級語文升學(xué)考試模擬試卷 2
一、漢語拼音。（4分）
1.看拼音寫字詞。
Bai fu tong
松（�。“玻ā。∥啵ā。�
這樣氣（�。┬蹅サ墓こ�，在世界歷史上是一個偉大的（�。ā。�。
2.給帶點的字選擇正確的讀音，用“√”標在正確讀音的下面。
二、識字。（5分）
1.查表中帶點的字，按要求填空。
2.選擇合適的字組詞，用“√”標在合適的字的下面。
堅（絕決）（尊遵）守（虛慮）心（刻克）苦
三、詞語。（13分）
1.找出下面句子中的反義詞，寫在括號里。
多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭，后不見尾的萬里長城。
�。ā。┅ぃā。。ā。┅ぃā。。ā。┅ぃā。�
2.判斷。下面的說法對嗎？對的打“√”，錯的打“×”。
�、佟耙粔K”和“一塊兒”的意思是不同的。（�。�
③船是用來運輸?shù)�，筆是用來寫字的。（�。�
④熱鬧對城市正如安靜對（教室）。（�。�
3.先把下面的詞語補充完整，然后按要求歸類。
�。ǎ┭蜓a牢（）己為人傾（）大雨
�。ǎ⿵姴磺ǎ╋L(fēng)怒號刻（）求劍
歸類：反映人物精神品質(zhì)__________________________
描寫自然環(huán)境___________________________________
借用故事說明道理________________________________
四、句子。（14分）
1.按古詩《塞下曲》原文，把詩句填寫完整，然后回答問題。
“平明”的意思是：__________“沒”的意思是：__________
《塞下曲》這首古詩是贊揚李廣將軍的_____________________
2.下面的句子是否正確，在正確的句子后面打“√”，在錯誤的句子后面打“×”。
①清晨，雨不停地下了一上午。（ ）
�、谥嘘犻L推開門走進教室。（�。�
③他戴著一頂藍帽子，一件紅色的毛線衣。（�。�
�、芘c其坐在那里說空話，不如實實在在地去干。（�。�
3.仿照例句，學(xué)寫句子。
例句：天上的星星快活地眨著眼睛。
學(xué)寫：_______________________________
五、分段。（5分）
把下面排列錯亂的幾句話，按照先后順序連成一段通順的話，將順序號填在括號里。
（�。┬」媚镆唤z不茍的精神和精彩的表演，贏得了全場熱烈的掌聲。
�。ā。╆犻L連忙跑上舞臺想辦法，不小心把她的鞋子拉下來。
�。ā。┤珖s技比賽正在洪山禮堂緊張地進行著。
（�。┬」媚镌跊]有穿鞋子的情況下，仍然認真地表演著每一個動作。
�。ā。┩蝗�，表演《車技》的.小姑娘，鞋子的扣子壞了。
六、綜合修改。（4分）
默讀下面一段話，找出需要修改的地方，就在原處改正。（共七處錯誤）
老師叫我們以童年趣事為題，寫一片文章。怎么寫呢：老師對我們說：“作文因為要寫‘童年’，而且要寫‘趣事’，我們常用的方法就是回憶。”聽了老師的話。我敢緊拿起筆打草稿。不到剛好一節(jié)課，草稿就寫好了。老師看后，夸耀我的草稿寫得好。
七、閱讀。（25分）閱讀下面短文，然后回答問題。
情誼
1昨夜，一場無情的大火，把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書沒了，書包也沒了……叫我怎能去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推�，慢慢地朝學(xué)校走去。‖
2教室里，同學(xué)們都在讀書，我低著頭走進了教室。不知是誰小聲說了聲：“玲玲來了”。同學(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我。大家都沒有說話，但分明看得出大家又都想說些什么。教室里出奇的靜，好像沒有人一樣。這時，中隊長方萍手拿一個大紙包走過來，對我說：“別難過！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和中隊委員的標志。來，我給你戴上”。
3“玲玲，你收下吧！”
4“玲玲，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你�！�
5“玲玲，這個多功能文具盒是我姑姑給我的生日禮物，你拿去用吧！”
6一聲聲感人的話語，一張張親切的面容，一雙雙同情的眼睛，溫暖了我那顆極度悲傷的心�！�
7“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”上課鈴響了，班主任走進教室。她愛撫地摸著我的頭，關(guān)切地問：“玲玲，你爸爸媽媽好嗎？”我點點頭。接著，她給我一套課本和一件嶄新的連新裙。并深情地對我說：“這連衣裙是給我女兒買的，你和我女兒差不多大，穿在身上一定很合身。還有什么困難只管說，有我們大家呢！”我雙手接過連衣裙，含著眼淚深深地給老師鞠了一個躬�！�
8我雙手捧著課本，看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，我真想大哭一場。我用力咬著嘴唇，極力控制自己。可是不知為什么那大顆大顆的淚珠還是不停地滾落下來……‖
1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）
悲傷（）疲勞（）關(guān)切（）
2.用“～～～～”線畫出描寫同學(xué)們神態(tài)、動作的語句。（3分）
3.用“──”線畫出描寫老師神態(tài)動作的語句。（3分）
4.短文用“‖”線已分為四段，請寫出各段段意。（8分）
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
5.概括短文的中心思想。（4分）
________________________________________________
6.概述文章中“我”的內(nèi)心活動。（4分）
____________________________________________________
八、作文（30分）
1.《_________發(fā)生的事》。這一題可在“突然”、“不該”、“晚上”“學(xué)校”、“冬天”“同學(xué)之間”……中任選一項，填在“______”處。
2.《教師，您___________》。這一題可在“辛苦了”、“真好”、“別生氣”、“怎么啦”、“放心吧”……中任選一項，填在“______”處。
要求：
�、偃芜x一題作文，先把題目補充完整。
�、谒枷虢】担行拿鞔_，條理清楚，內(nèi)容具體，語句通順，書寫工整，會用標點符號。
�、圩魑牟荒軐憣W(xué)校和人物的真實姓名。
題目：__________________________
加試題（20分）
1.聯(lián)系《一夜的工作》，簡要分析“簡樸”一詞在文中的含義。
_________________________________________________________
2.閱讀下面一段文字，然后回答問題。
京劇表演藝術(shù)家蓋叫天先生談表演藝術(shù)時，提出一個問題要在座的人們思考。他說，有一條河，河上有一座獨木橋，只能容一個人通過。河?xùn)|河西有兩個人，一個從東來，一個往西去，誰也不讓誰。請問怎么過橋？大家聽了，頓時議論紛紛，雖然反復(fù)推敲，還是答不出。大家便請教蓋老賜教。蓋老如此這般三兩句，大家聽罷，頓開茅塞，啞然失笑。
①給帶點的字注音。
�、诮忉屧~語。頓開茅塞：__________________________
啞然失笑：_____________________________________
③“蓋老如此這般三兩句”這“三兩句”是說的什么呢？
______________________________________________
�、苓@一段文字說明了什么？（簡答）
______________________________________________
�、萁Y(jié)合學(xué)習(xí)語文的實際，談?wù)勀愕穆?lián)想。（簡答）
______________________________________________
3.把下列人物照他們各自所處朝代的先后順序排列出來。
A.詹天佑B.李賀C.藺相如D.魯班E.曾幾
正確的順序為：
□→□→□→□→□
參考答案
一、漢語拼音（4分）
1.看拼音寫字詞，共五個詞，依次是：懈、慰、魁、魄、奇跡。
每寫對一個字給0.5分。
二、識字。（5分）
2.選字組詞，依次是（決）（遵）（虛）（刻），選對一個給0.5分。
三、詞語。（13分）
1.反義詞：（多）─（少）（前）─（后）（頭）─（尾）每找對一組給1分。（共3分）
2.判斷。、①（√）②（×）③（√）④（×）對一題給1分。
3.詞語填空依次是：（亡）（舍）（盆）（頑）（狂）（舟）
寫對一個給0.5分，（共3分）
歸類：
“人物”頑強不屈舍己為人
“環(huán)境”狂風(fēng)怒號傾盆大雨
“道理”亡羊補牢刻舟求劍填對一個詞0.5分。（共3分）
四、句子（14分）
1.按原文填空。（略）填空處每錯1字扣0.5分，每空1分，共4分。“平明”：清早“沒”：指箭射入很深。每答對一個解釋給1分。這首詩是贊揚李廣將軍的武藝的答對給1分。（本題共7分）
2.判斷。①（×）②（√）③（×）④（√）答對一題給1分。（共4分）
3.仿句（共3分）兼語句、擬人句。學(xué)句（略）
五、段。（5分）
順序為：（5）（3）（1）（4）（2）每填對一空給1分。
六、綜合改錯。（4分）
改的地方依次是：“以《童年趣事》為題”（1分）；“寫一篇文章”（0.5分）“怎么寫呢？”（0.5分）；“不但要寫童年”（0.5分）：“趕緊”（0.5分）：“不到”或“剛好”保留一處。（0.5分）“夸獎”（0.5分）其中，如把“而且要寫趣事”畫掉，改成“所以，我們常用的方法就是回憶�！币惨暈檎_。
七、閱讀（25分）
1.近義詞
悲傷（“難過”、“傷心”等）
疲勞（“疲倦”、“疲乏”、“疲憊”、“勞累”等）
關(guān)切（“關(guān)心、關(guān)懷”）
寫對一個給1分，（共3分）
2.用“～～～～”畫出同學(xué)們神態(tài)、動作的語句。（共3分）
4.段意。（8分）
�、僮蛞�，大火把我家的一切都燒了，第二天一早，我?guī)е诤捅瘋ド蠈W(xué)。
�、谕瑢W(xué)們知道我家失火的事，同學(xué)們同情、安慰我，中隊長代表同學(xué)們送給我學(xué)習(xí)用品、紅領(lǐng)巾和中隊委標志�；颍骸拔易哌M教室，同學(xué)（同情、安慰）送給我學(xué)習(xí)用品�！�
③老師問我爸爸媽媽的情況，并送給我一套課本和一件嶄新的連衣裙。
�、芸匆娎蠋熀屯瑢W(xué)們送的物品，我情不自禁地流下了眼淚。
每段段意2分。
第一段要抓住“大火”和“上學(xué)”；
第二段抓住“同學(xué)們送給我”；
第三段抓住“老師送給我”，
第四段抓住“我流下了眼淚�！�
凡段意抓住以上要點者，且意思明白，語句也通順，每段可給1.5分。不但抓住了要點而且意思清楚、語句通順、書寫認真，每段可給2分。
5.中心思想：表達了老師對“我”的關(guān)懷和愛撫之心，同學(xué)們對“我”的純潔而真摯的情。抒發(fā)了“我”對老師和同學(xué)們的感激之情。
要點：①表達了什么心情②抒發(fā)了什么感情。要點與參考答案相符者，且詞句也通順，在表述中，內(nèi)容較簡潔、詞、句較準確，可給3分，答錯或答掉要點扣2分，（共4分）
6.“我”的內(nèi)心活動：（4分）
內(nèi)心活動：
①因“大火把我家的一切燒成灰燼，內(nèi)心是悲傷的�！�
�、谥嘘犻L和同學(xué)的神態(tài)、動作、語言的描寫，表達了我內(nèi)心的悲傷受到安慰。內(nèi)心是感謝的。被大火“燒”得“冰涼”的心得到了同學(xué)們的溫暖。
�、劾蠋煹纳駪B(tài)、動作，特別是說的那一段話，不僅僅溫暖了“我”的心，而且也體會到了同學(xué)、老師對“我”一家的關(guān)心，更體會到了老師對“我”的一片愛心。其內(nèi)心是感激的，無法用語言表達，所以“含淚”“深深”的“鞠了一個躬”。
�、堋芭踔�、“看著”、“咬著”“極力控制”等描寫，表達了“我”的感激之情，所以不禁流出淚來。
概述要點：悲傷──感謝──感動──感激（可給2分）
表述：內(nèi)心活動：遭大火內(nèi)心悲傷，受安慰內(nèi)心感謝，得愛撫內(nèi)心感動�？粗矍八l(fā)生的事，思前想后，感激之情無法表達情不自禁流下眼淚。（可給3分）
八、作文（30分）
一類（27～30）完全符合作文要求，詞語錯誤極少。
二類（24～26）完全符合作文要求，詞語錯誤很少。
三類（18～23）思想健康，有中心，基本符合題目要求選材，記敘較清楚，內(nèi)容較具體，語句較通順，詞語錯誤較少。
四類（15～17）有內(nèi)容，中心不明，記敘不清，不具體，條理不清，詞語錯誤多。
五類（14以下）文不對題，內(nèi)容空洞、語句不通，錯字連篇。
加試題（20分）
1.“簡樸”一詞的含義。
�、俎k公室陳設(shè)非常簡單。
②夜餐也非常簡單。
�、垡粋�不大的寫字臺，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺燈，一杯綠茶，一碟數(shù)得清的花生米。
�、堋昂啒恪边�有儉省樸素、愛惜物力、財力的意思，從“不大”“小”“不多”等詞可說明。“簡樸”比“檢樸”含義更深。（2分）
2.
①塞（s8）②賜（c@）（2分）
②解釋：
頓開茅塞：像被茅草堵塞的心忽然打通了。比喻受到啟發(fā)，思想開竅，立刻領(lǐng)會，理解某種道理。（2分）
啞然失笑：忍不住笑出聲來（1分）
�、邸叭齼删洹保阂粋�從東來，一個往西去，誰也不礙誰。（2分）
�、苷f明不管做什么事要仔細弄清真實情況，具體分析，動腦子，然后從中找出解決問題的辦法。如果僅從表面看問題，盲目判斷往往就會事與愿違。（3分）
⑤聯(lián)系作文，仔細審題�；蜷喿x中準確理解文章內(nèi)容均可。（表述要具體）
3.順序：D、C、B、E、A（5分）
小學(xué)六年級語文升學(xué)考試模擬試卷 3
一、積累與運用（共32分）
1．根據(jù)拼音寫漢字（9分）
dǎo méi chěng fá kuí wú wū rǔ mèi lì gài kuò
�。� ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）
zhuó yǒu chéng xiào shě běn zhú mò yīn róng xiào mào
�。� ） （ ） （ ）
2．下列短語中有4個錯別字，把它們找出來訂正。（4分）
刻苦鉆研 束手無策
錯別字
改 正
銳不可擋 走頭無路
尋物啟示 責(zé)無旁代
莫名其妙 買櫝還珠
3.改寫句子。(8分)
（1）面對任何災(zāi)難，中華民族難道會望而卻步嗎
改為肯定句：______________________________________________
�、瓶箵粼诜堑湟痪�的工作人員把我們深情地祝福收到了。
改為被動句：______________________________________________
�、俏颐腿宦牭诫S水柱飛揚起奧運會嘹亮的會歌旋律。
縮句：______________________________________________
�。�4）烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求�！�
把第一人稱改為第三人稱：______________________________________________
(5)小女孩叫起來：“奶奶，請把我?guī)ё甙?我知道，火柴一滅，您就會不見的�！�
改為第三人稱轉(zhuǎn)述句：
(6)病句診所。(在原句上用修改符號改)(3分)
�、盼覀儗τ谏姝h(huán)境太重要了，必須保護它。
�、评先�、青年、婦女、小孩都參加了植樹活動。
�、枪珗@里，到處可以看見盛開的鮮花和悅耳的鳥叫。
4. 下列對聯(lián)題詠的是誰 （3分）
�。�1）草堂留后世,詩圣著千秋. （ ）
�。�2）寫鬼寫妖高人一等,刺貪刺虐入木三分. （ ）
�。�3）四面湖山歸眼底,萬家憂樂到心頭. （ ）
5．相傳蜀漢大將關(guān)羽寫過《誡子書》,書中有這樣一句話:"讀書好,好讀書,讀好書."想一想這句話中的三個分句各表達了什么意思.（3分）
�。�1）"讀書好"的意思是：______________________________
（2）"好讀書"的意思是：_____________________________________
�。�3）"讀好書"的意思是：_____________________________________
6．根據(jù)提供的語境,用學(xué)過的詩句填空。（4分）
古代詩歌中有太多的表現(xiàn)友情的詩句,例如李白的《贈汪倫》中的 “ ___ __ ,不及汪倫送我情.”王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中的“洛陽親友如相問，_______________.”王維的《送元二使安西》中的“"勸君更進一杯酒,________________________.”還有高適的《別董大》一詩中的“_____________,天下誰人不識君”等.
7.快樂小字典。(按查字典的要求填空)(共4分)
�、拧岸Α弊止�( )畫，用音序查字法應(yīng)先查( );用部首查字法，應(yīng)先查( )部，再查( )畫�！岸Α痹谧值淅锏�'解釋有：①正當(dāng)，正在; ②古代烹、煮用的器物，一般是三足兩耳;③大; ④鍋。在“鼎盛”一詞中的“鼎”應(yīng)取 第( )種解釋。
⑵“凸”字共( )畫，可用( )查字法來查，它的筆順是 。
二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀（11分）
早上我起來的時候，小屋里射進兩三方（ ）的太陽。太陽他有腳啊，（ ）地挪移了；我也（ ）跟著旋轉(zhuǎn)。于是──洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；（ ）時，便從凝然的雙眼前過去。
7.這段話出自_________的《匆匆》，你還讀過他的《____________》。（2分）
8．請按課文內(nèi)容填空。（2分）
9.段中畫線的句子運用了排比的修辭手法，請仿照句式將下面的句子補充完整。（3分）
聊天的時候，_____________________________________
看書的時候，_____________________________________
看電視時的時候，_____________________________________
10．從這段話中你感悟到作者什么樣的心情？你自己又是什么心情呢？（4分） ______________________________________________________________________
�。ǘ┱n外閱讀（共17分）
生之喜悅
美國西海岸的邊境城市圣迭（dié）戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱（tān）瘓（huàn）的威廉 馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時，馬 修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xiàn）由 于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著�！�
馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（shū）神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ．?dāng)然一個重要前提在于，馬修是一個意志堅強的人。
過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣（yuán）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種 意義上說，這甚至是一種價值體現(xiàn)——醫(yī)療價值與康復(fù)價值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐（nüè）狂，他把痛楚作為契（qì）機，進而康復(fù)，享受到正常 人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。
11.聯(lián)系上下文解釋詞語意思。（4分）
以手掩面——
契機——
12.破折號的主要用法有①表注釋，②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的（ ）中。（4分）
A．當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（ ）
B．鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。（ ）
13.你對“生之喜悅”這個題目的理解：____________________________（2分）
14.在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。（4分） A．_________________________________________________________________B．__________________________________________________________________
15.馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚 （3分） ________________________________________________________________________
三、作文（40分）
16．六年的小學(xué)生活匆匆而過，你從一個牙牙學(xué)語的孩子長成一個翩翩少年�；仡欉@六年的生活，你經(jīng)歷了許多事，或高興，或得意，或傷心，或遺憾；也遇到了許多人，他們或親切，或嚴厲，或熟悉，或陌生……正是這些人、這些事構(gòu)成你多彩的生活，讓你漸漸長大。在成長的過程中，你有了哪些進步？請根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，以《我不再__________》為題，寫一篇文章。
要求：
1．把題目補充完整（如不再懶惰、不再傷心、不再嬌氣、不再自卑等）。
2．內(nèi)容要真實、具體。但文中一律不出現(xiàn)真實校名和姓名，可以另編姓名代替。字數(shù)不少于400。寫完后讀幾遍，用規(guī)范的修改符號修改。
小學(xué)六年級語文升學(xué)考試模擬試卷 4
一、選擇（6分）
1、下列各組詞中，沒有錯別字的一組是（ ）（1分）
A、氣勢洶洶 高贍遠矚 以身作則 紋絲不動
B、完璧歸趙 情不自禁 應(yīng)接不瑕 沒精打采
C、愛不失手 陰謀詭計 前俯后仰 水泄不通
D、再接再厲 奮發(fā)圖強 斬釘截鐵 窮途末路
2、下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（ ）
A、沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負擔(dān)
B、沉痛的心情 沉痛的教訓(xùn) 沉痛的腳步
C、蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空
3、中國南方與北方的天然分界線是：（ ）
A、長江——黃河 B、黑龍江漠河鎮(zhèn) C、秦嶺——淮河
4、比較下列句子中的“自己”、“人家”的用法，分析正確的一項是：（ ）
�、傥移婀肿约壕尤灰材苌蟻�。
�、谧约哄e了，也已經(jīng)懂得，又不想改正，自己對自己采取自由主義。
③我的雜志都被人家借走了。
④人家急死了，你還笑。
A、①與②相同，③與④相同。 B、①與②不同，③與④相同。
C、①與②不同，③與④也不相同。D、①與②相同，③與④不同。
5、數(shù)量從“一”增加到“七”和從“七”減少到“一”，對兩者的表述全部都正確的一項是：（ ）
A、增加了六倍，減少了七分之六。
B、增加了七倍，減少了六倍。
C、增加了七倍，減少了七分之六。
D、增加了六倍，減少了六倍。
6、一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后，禁不住驚叫起來，“———”┅┅ 你認為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（ ）
A、別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀！
B、小蟲子那么多，而且都在動！
C、小蟲子！那么多小蟲子都在動！
D、我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。
二、填空（24分）
1、給帶點的字注上正確的讀音（2分）
一葉扁舟 供給 入場券 立即
2、解釋加點字的意思（2分）
貧者語于富者曰： 但悲不見九州同：
3、下面的故事分別出自哪部書，請寫出書名，并寫出作者。（5分）
過五關(guān)，斬六將（ ） （ ）
西天取經(jīng) （ ） （ ）
劉姥姥進大觀園（ ） （ ）
逼上梁山 （ ） （ ）
負荊請罪 （ ） （ ）
4、下面一句話可以有兩種理解，請寫出來。（2分）
伊拉克對美國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭是早有準備的。
A、第一種理解：
B、第二種理解：
5、著名美學(xué)家王朝聞這個名字在當(dāng)今美學(xué)界是如雷貫耳的，如果你細心體會一下這個名字，你會發(fā)現(xiàn)，這個名字時有來歷的，《論語》中有“ ， 。”
6、《將相和》里的“將”指的是 ，“相”指的是 。這篇課文主要寫了 ， ， 三個小故事。
7、 ，西湖歌舞幾時休。
三、語言運用（6分）
1、仿照下面兩句話的格式和含義續(xù)寫兩句話。（2分）
如果你是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨；如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色。如果你是 ，就給 ；如果你是 ，就給 。
2、閱讀下面一段話，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空：（4分）
A、謝天謝地 B、驚天動地 C、昏天黑地 D、花天酒地
有一個縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫著“四大天地”。送行的隊伍到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對送行的人說：“我在任多年，并無多大業(yè)績可言。今天你們賜給我德政匾，實在是厚愛。愿聞‘四大天地’之內(nèi)涵�！庇腥嘶卮鹫f：“太爺上任呀（ ）；太爺在任呀（ ）；太爺辦事呀（ ）；如今卸任呀——”眾人齊聲高呼：“（ ）！”然后一哄而散，縣官呆若木雞。
四、把下面錯亂的句子，按照先后順序連成一段話（3分）
①回頭一看，展覽館大門前面還有很多人排著隊在等著進去。
�、谡故业倪M門處豎立著一塊大標語牌，上面寫著前言。
�、畚覀兣胖犠叩搅苏褂[館的大門前。
�、苤虚g的好幾個展室都有許多圖片和實物，每幅圖片的下面都有說明文字。
⑤展室出口處的結(jié)束語中有兩個字我們好幾個同學(xué)都說沒有學(xué)過。
⑥最先的一個展室是展示我國航天工業(yè)技術(shù)發(fā)展情況的。
⑦大家在講解員的帶領(lǐng)下步入展室。
�、辔覀円来螐某隹谔幾叱隽苏褂[館。
排列后的順序是： 。
五、閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。（11分）
女兒很早就有個心愿，要親眼看一看大海。
爸爸對女兒說：“你好好學(xué)習(xí)，期末考試考個好成績，暑假時我?guī)闳タ匆豢凑嬲拇蠛�。”女兒聽爸爸要帶她去看大海，臉上�?dāng)然流露出激動的'神情。
“不過，我領(lǐng)你去看海是有條件的，就是你必須得考多少個優(yōu)秀才行�！�
其實女兒學(xué)習(xí)不錯，考好成績是經(jīng)常的事。從上小學(xué)一年級開始，只要她考好，爸爸都給予一定的物質(zhì)獎勵，買個書包或買件新衣服啦�！�
這次女兒考得仍然不錯。
爸爸和女兒開始準備行囊去看海。爸爸對女兒說：“你看海可不能白看，帶個筆記本記點什么，回來后寫看大海的觀后感�！睕]待爸爸說完，女兒就笑了。她說：“我早就知道你會來這套，這是大人們的一貫做法。我們學(xué)校組織大家看電影或每次春游、秋游，不都是讓我們完成這個那個作業(yè)，然后還要寫什么觀后感或游記嗎？不管有沒有感覺都得寫�！�
爸爸說：“不管怎么樣，這次去看海，你必須把觀后感寫好，要不我們不去，我手里可是有主動權(quán)�！�
女兒臉上一片無奈�！�
他們準備好了外出旅游的東西。小到藥片大到雨傘，吃的用的樣樣帶齊。深夜，他們走向火車站，爸爸忽然想起要買包煙，就和女兒一起去了一家小店。爸爸的煙癮很大。這家小店賣煙時，卻強行搭給他兩盒火柴。
“我只買煙，”爸爸說，“不要火柴。”
“要煙就得要火柴�！�
“我有打火機，不要火柴！”爸爸生氣地說。
賣煙的也來了氣：“這里的煙和火柴一塊賣！”
爸爸望四周瞅瞅，夜深了，周圍的商店都已關(guān)門，他別無選擇。
這時女兒說話了：“爸爸買了吧買了吧，主動權(quán)在人家手上呢，你有啥辦法？”
爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義�！�
1、文章的段落已分好，請用學(xué)過的方法給各段概括大意。(3分)
第1段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第2段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第3段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、聯(lián)系上下文，說說句子中的“主動權(quán)”各指的是什么？(4分)
�、侔职终f：“不管怎么樣，這次去看海，你必須把觀后感好寫，要不我們不去，我手里可是有主動權(quán)�！保撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�、谶@時女兒說話了：“爸爸買了吧買了吧，主動權(quán)在人家手上呢，你有啥辦法？”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、文章的最后，爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義，會想什么，請你模仿爸爸的口氣，寫一段想法。(4分)
六、寫作（20分） 題目：成長的故事
提示：在你成長的過程中，一定發(fā)生過許多值得回憶的事，使你回想起來覺得有意思，確定一個中心，寫出真情實感，字數(shù)在300字左右。
答案詳解 （全卷實際得分不得超過100分）
一、積累與運用（共32分） 1. 答案：倒霉 懲罰 魁梧 侮辱 魅力 概括 卓有成效 舍本逐末 音容笑貌 評分：本題共9分，答對一個得1分 2.答案：當(dāng) 投 事 貸 評分：本題共4分，答對一個得1分。3. 答案：⑴ 改為肯定句：面對任何災(zāi)難，中華民族不會望而卻步。⑵改為被動句：我們深情地祝福被抗擊在非典一線的工作人員收到了。⑶縮句：我聽到會歌旋律。⑷把第一人稱改為第三人稱：烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國而犧牲光榮，她不能對組織提出任何要求。(5)小女孩叫起來，奶奶，請把她帶走吧!她知道，火柴一滅，奶奶就會不見的�！� 評分：本題共8分，答對一個得2分。（6）1、把“我們”和”生存環(huán)境“交換位置。2、把“婦女”去掉。3、把“和”改為“，聽到”。4. 答案：杜甫 蒲松齡 范仲淹 評分：本題共3分，答對一個得1分。⒌答案：讀書好（hǎo）——讀書是好事 好讀書（hào）——要喜好讀書 讀好書（hǎo）——讀對人有益的書 評分：本題共3分，答對一個得1分。⒍答案： 桃花潭水深千尺；一片冰心在玉壺；西出陽關(guān)無故人；莫愁前路無知己 評分：本題共4分，答對一個得1分。7、（1）12 D 目 7 1 （2）5 數(shù)筆畫豎、橫、豎、橫折折折、橫。二、現(xiàn)代文閱讀（共30分） ⒎答案：朱自清 《春》 評分：本題共2分，答對一個得1分。⒏答案：斜斜； 輕輕悄悄； 茫茫然；默默 評分：本題共2分，答對一個得0.5分。⒐答案：聊天的時候，日子從嘴邊過去 ；看書的時候，日子從書本上過去；看電視的時侯，日子從屏幕上過去 。 評分：本題共3分，答對一個得1分。⒑答案：作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留念。美好時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們應(yīng)該珍惜光陰，好好學(xué)習(xí)。評分：本題共4分，答對一問得2分。 ⒒答案：以手掩面：指用手遮住自己的臉部。本文指年輕的女護士害怕看到馬修經(jīng)受痛 苦的樣子。契機：指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。 評分：本題共4分，答對一個得2分。⒓答案：A② B① 評分：本題共4分，答對一個得2分。⒔答案：活著就是高興的，幸福的。表現(xiàn)了人對生命的渴求，而希望則是生命的源泉。評分：本題共2分，意思相近即可得2分。⒕答案：A：馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。B：在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。 評分：本題共4分，每一小題意思對即可得2分。 ⒖答案：因為痛楚感使馬修體驗到了“存在”，感受到自己還活著，病情在不斷康復(fù)中，所以他要感激使他鉆心難忍的痛楚。 評分：本題共3分，意思相近即可得3分。
三、作文（40分） 16.略。
精華版二 一、1D 2B 3C 4D 5A 6A
二、1.piān gōngjǐ quàn jí 2.告訴，說 只
3.三國演義 羅貫中 西游記 吳承恩 紅樓夢 曹雪芹
水滸傳 施耐庵 史記 司馬遷
4.A伊拉克發(fā)動侵略戰(zhàn)爭 B 美國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭
5.朝問道，夕可死矣。6.廉頗 藺相如 完璧歸趙 澠池之會 負荊請罪
7.略
三、1.略2.驚天動地 花天酒地 昏天暗地 謝天謝地
四、3 1 7 2 6 4 5 8
小學(xué)六年級語文升學(xué)考試模擬試卷 5
一、基礎(chǔ)知識積累與運用（38分）
1、根據(jù)拼音寫漢字，并按要求答題。（12分）
hú lún tǎn tè wù
�。� ）吞棗 （ ）不安 恍然大( )
rǎng rǎng jū cǎi
熙熙( ) 不（ ）一格 興高 ( ) 烈
同音字：quán：（ ）愈 （ ）縮 （ ）勢
依次寫出第一行詞語的近義詞：
依次寫出第二行詞語的反義詞：
2、根據(jù)前面的提示，把下列帶“手”的成語補充完整。（3分）
形容極為興奮（）形容醫(yī)術(shù)高明（）
形容重歸于好（）形容十分喜愛（）
形容情深如兄弟（）形容做事機警、敏捷（）
3、下列選項恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）
A、“返璞歸真、亭亭玉立、形色匆匆”這三個詞中有兩個錯別字。
B、剛勁、狂風(fēng)怒號、含情脈脈、埋怨加點的字都是多音字。
C、“飽經(jīng)風(fēng)霜”與“飽覽群書”中的“飽”字意思不一樣。
D、“張燈結(jié)彩、目瞪口呆、姹紫嫣紅、怒目圓睜”都是含有近義詞的成語。
4、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。（2分）
�、倬右谎浴�
②不入虎穴——
�、邸蓝笠�
④——不能動人。
5、按要求填空。（3分）
（1）我們常用杜甫的《春夜喜雨》中“，”這兩句詩來形容春雨，也通常被用來贊美教育工作的潛移默化和默默無聞。
�。�20杜甫，字子美，世稱“（）”，又稱“杜工部”（“杜拾遺”），他的詩被稱為“（）”�！袄畎住⒍鸥Α笔俏覈姼枋飞系摹半p子星座”，在這兩位詩人之后又出現(xiàn)了兩位著名詩人，在文學(xué)史上被稱為“小李杜”的是（ ）（ ）。
6、根據(jù)要求填寫詩歌。（4分）
�。�1）從古詩文中古人對待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀：子期死，伯牙謂世再無知音，乃 ， 感覺到伯牙的消極人生觀；而王勃在《送杜少府之任蜀州》中勸勉朋友的兩句詩 ， 我們卻能感覺王勃的樂觀態(tài)度。
7、根據(jù)情境想象畫面，再寫一寫。（4分）
�、僭谝粋�風(fēng)景如畫的公園里，一對年輕夫婦正與一個孩子嬉戲……突然雨點沙沙地落下來了，夫婦倆都忙著為孩子遮雨，小孩子會心地笑了。請為前面描寫的畫面設(shè)計一條公益廣告用語，要求思想健康，文字簡潔，有內(nèi)涵有深度。（2分）
②根據(jù)有關(guān)部門2012年的調(diào)查,廣州市學(xué)生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長,但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。14%的小學(xué)生血壓偏高,學(xué)生肥胖率比2年前增長了4%。(材料引自有關(guān)部門對學(xué)生體質(zhì)情況的調(diào)查報告)
從材料中提取的信息：（2分）
8、將恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。（2分）
昨天的電視節(jié)目真精彩，（）兒童歌舞之外，（）我喜歡的《動物世界》。我看得入了迷，爸爸過來批評我，說我還沒完成功課，我嘟起了嘴，媽媽也對我說：“（）爸爸對你的批評是正確的，你（）應(yīng)該虛心接受�！蔽覒M愧地低下了頭。
9、按要求改寫句子。（4分）
�、倌芊裾湎Y源，是人類持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。（修改病句）
②小芳對我說：“那是我的鉛筆，請還給我�！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
�、鄄贿^，飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量。（改為雙重否定句）
�、芟奶斓奶鞖鉄岬孟駛�蒸籠。（縮句）
10、按要求填空。（2分）
�、賹懗鱿铝凶髌返淖髡�。（1分）
《綠山墻的安妮》（）《戰(zhàn)爭與和平》（）
②根據(jù)謎面猜成語。（1分）
1×1=1（）12345609（）
二、閱讀下面文章，按要求回答問題。（20分）
精 神 救 助
張莉
我一直以為自己是個善解人意的人，在別人需要的時候，能解囊相助�？墒�，一個沒坐過火車，沒看過電視，連50元人民幣都沒見過的山村小女孩，面對我的盛情邀請，竟然對城市的繁華不感興趣。
那年，我在瓦房店鄉(xiāng)百車溝小學(xué)采訪一位小學(xué)教師時，有一個小女孩從門縫里看了我好久，我笑，她也笑。老師介紹說，她叫范春芳，好學(xué)生。家里爸爸傻，媽媽啞，生活可困難了。兩次輟學(xué)，她又靠養(yǎng)鵝、采藥賣錢，回到了學(xué)校。后來我們結(jié)交成了朋友。
夏天，在女兒的催促下，我接她來沈陽度假。我們登電視塔，逛公園，吃燒烤，唱卡拉OK，她卻木然。一路上總是問我：“阿姨,妹妹的舊書能給我?guī)妆締?”“那當(dāng)然,你頭一次來市里,玩夠了再說�！彼缓貌蛔髀�。
晚上，我和女兒的說話聲、電視的吵鬧聲都沒能轉(zhuǎn)移她的注意力。她先把女兒給她的舊書放進書包，又拼命從女兒的新數(shù)學(xué)書上往下抄題。我問她明天還想去哪兒玩，她說哪兒也不去了，想做完50道題，不會了還可以問妹妹。也許她懂得，這個繁華的城市不屬于她，學(xué)到手的知識才是自己的。
范春芳來時穿了一件長長的金黃色的衫子，顯然是成人穿過的舊衣服。可她說這還是村長從救災(zāi)衣服里挑出的最鮮艷的一件呢。女兒聽得鼻子發(fā)酸，就從衣柜里往外掏衣服。她拿出一套藍白相間的學(xué)生套裝遞給范春芳時，我的心動了一下，那是我在女兒生日時花120元買的新衣服啊�！斑@衣服姐姐穿太大，不合適。”我攔了一下�！吧弦率嵌绦�，下身是裙子，有什么不合適的�！迸畠簺]明白我的'意思，范春芳明白了，“妹妹，你留著吧，這衣服太干凈，不合適。你再給我?guī)妆居眠^的舊練習(xí)冊吧�！迸畠翰挥煞终f，先把衣服塞進她的包，又去找練習(xí)冊。我有些不好意思，給她200元錢。她說：“學(xué)費您已經(jīng)給我交兩年了，我不要�！薄澳弥@是零花錢�！蔽乙灿舶彦X塞進了她的包。
第二天范春芳要回家了，她抱著我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好學(xué)習(xí)，對得起您�！蔽疑ぷ影l(fā)緊，說不出話。
從車站回來，女兒告訴枕頭底下壓著那套新衣服和200元錢。還有一張紙條：“阿姨，東西不帶了，共拿走書21本，謝謝您和妹妹�！�
我突然感到這童心折射出我的心理殘缺：“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私�！弊约旱目犊怯袟l件的，因為自己已經(jīng)不需要了。而那孩子卻在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我從經(jīng)濟上救助了范春芳，還是范春芳從精神上救助了我？
11．文章題目“精神救助”的含義和作用各是什么？（4分）
_____________________________________________________________________
12．“我也硬把錢塞進了她的包”，這句中“也”字奇妙，聯(lián)系本段相關(guān)語句分析。（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
13．從母女二人贈送衣物的細節(jié)，你能讀出了什么？（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
14“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私”，這句剖析深刻。請就其所指內(nèi)容和本句內(nèi)涵分析。（6分）
_____________________________________________________________________
15．請概括文中“女兒”的形象，并分析該人物在文中的作用。（4分）
_____________________________________________________________________________________________
四、作文（40分）
生活是美好的。仔細觀察生活，認真體驗生活，精彩無處不在。它使人感動，給人啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。請以“精彩__________”為題寫一篇文章。
要求：1、請先將題目補充完整（如“精彩瞬間”“精彩畫面”等），再下筆作文。
2、文體自選（詩歌除外），文章不少于450字。
3、文章中不得出現(xiàn)真實的校名、人名，否則要扣分。
參考答案
一、基礎(chǔ)知識積累與運用。（38分）
1.囫圇吞棗、忐忑不安、恍然大悟、熙熙攘攘、不拘一格、興高采烈
近義詞：不求甚解、心神不寧、幡然醒悟
反義詞：門可羅雀、千篇一律、垂頭喪氣
痊愈、蜷縮、權(quán)勢
2.手舞足蹈、妙手回春、握手言和、愛不釋手、手足情深、眼疾手快
3.D
4.駟馬難追、焉得虎子、鞠躬盡瘁、不精不誠
5.（1）隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。(2)詩圣、史詩李商隱、杜牧
6.破琴絕弦，終身不復(fù)鼓；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
7.（1）例如：愛是孩子成長的保護傘。
�。�2）廣州市小學(xué)生身體指標持續(xù)增長，但是體質(zhì)卻在下降。
8.不僅……還……；如果……就……
9. ①刪去能否；②小芳對我說，那是她的鉛筆，請還給她。③不過，飛向遙遠的地方，不得不和爸爸媽媽商量商量。④天氣熱。
10.①露西·蒙格瑪麗；列夫·托爾斯泰。②一成不變；七零八落
二、閱讀。
11. 含義：范春芳的品質(zhì)對“我”精神上的影響。
作用：點明文章中心
12.因為女兒是這么把裙子給范春芳的，我心里慚愧所以也把錢塞給春芳。
13. 女兒是把自己喜愛的東西給范春芳，而母親則是把自己不用的東西給她。
14.說明我的救助并不是全心全意的，還是帶著個人的自私情感。（言之有理即可）
15. 女兒是個真正大方去幫助他人的人，她有著一顆善良純真的心，在文章中與我作對比，突出我內(nèi)心的自私情感。
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