體育理論課件

時間：2021-03-18 19:04:30 課件我要投稿

體育理論課件

　　引導(dǎo)語：掌握體育基本理論和衛(wèi)生知識，學(xué)會正確的運動技術(shù)、技能和養(yǎng)成科學(xué)鍛煉的習(xí)慣，為終身受益奠定基礎(chǔ)。下面是小編為你帶來的體育理論課件。希望對你有所幫助。

體育理論課件

　　一、體育的起源

　　“體育”的起源是一個非常復(fù)雜的人類學(xué)問題。同時體育的起源也是體育史研究必須解決的首要課題。但是許多體育史著作對體育起源問題略而不談，包括由著名的美國史學(xué)家哈亨·史密斯(Hacken Smith. C.W)著的《西洋體育史》。許多人類學(xué)家、歷史學(xué)家、體育學(xué)家做了許多的田野調(diào)查、考古發(fā)掘、資料整理�？偨Y(jié)一下，大概有下面的一些說法：生存說、勞動說、模仿說、游戲說、余力論、精力過剩論、宗教祭祀說、生理舒展說、戰(zhàn)爭說等。由于人所具備的自然和文化的雙重屬性，注定了體育的起源是復(fù)雜的、是多元的。

　　二、“體育”詞語的出現(xiàn)

　　翻開我國的古代的典籍，“體育”這樣的'一個詞匯是沒有的。在西方出現(xiàn)的也比較晚，“體育”一詞最早出現(xiàn)于1760年的法國報刊上，1762年，法國的啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育家和文學(xué)家盧梭(1712—1778)用“體育”一詞在《愛彌兒》中描述關(guān)于兒童身體教育的內(nèi)容,他認(rèn)為身體訓(xùn)練應(yīng)該是整個兒童發(fā)展的組成部分。

　　三、體育的概念

　　我們這里所講的體育是什么?Sports、Physical Education、Game、Play、Recreation……我們經(jīng)常比較的困惑，我們常掛在嘴邊的“體育”到底是什么?

　　四、體育存在意義

　　羅伯特·麥基考夫先生所著的《體育史與體育哲學(xué)》：強(qiáng)調(diào)人類的身體運動能力、健身、競技和游戲從其存在之日起就是人類文明的重要組成部分。人類的本性中所固有的運動特點和相互競爭以求生存的天性，是人類產(chǎn)生身體運動文化愿望的生理心理基礎(chǔ)。隨著人類的進(jìn)化，為了生存和榮譽(yù)的身體運動就成了人類文化中的一個重要部分，并且通過多種多樣的體育運動形式表現(xiàn)出來。另外，參與體育運動帶來的無限樂趣也是人們喜歡的重要原因。

　　五、體育的組成

　　國內(nèi)，目前普遍認(rèn)為體育由學(xué)校體育，競技體育，群眾體育三部分組成。

　　六、當(dāng)代體育的功能

　　目前很多學(xué)者主張用本質(zhì)和非本質(zhì)來劃分體育的功能。

　　七、體育功能的異化

　　(一)政治化的痕跡嚴(yán)重

　　德國體育史學(xué)家萊默爾先生說：“運動和政治永遠(yuǎn)分不開，運動最有興趣的地方，也是政治家最有興趣的地方。誰要從事育運動，誰就擺脫不了政治的影響。否則，就別參加運動�！庇猩鐣䦟W(xué)者這樣描述奧林匹克運動，它是“和平時期的戰(zhàn)爭”、“溫和民族主義的舞臺”。

　　(二)過渡的商業(yè)化開發(fā)

　　隨著國際奧委會“TOP”計劃的實施，奧運會得到的商業(yè)贊助成倍的增長，同時，纏繞在奧林匹克運動身上的枷鎖也越來越重。奧林匹克運動的自由受到了“商業(yè)條款”的限制，許多非人性的、不合理的事件和現(xiàn)象困擾著我們。

　　(三)錦標(biāo)主義的盛行

　　偶然間看到了CCTV—5錄播的2006體育風(fēng)云人物頒獎典禮。作為一名體育工作者，也就有意無意的關(guān)心了一下。期間摘取了兩個片段。片段一中，嘉賓有些辭不達(dá)意，但是對北京奧運兵團(tuán)的期望、對金牌的渴望了然若是。也不知道，他是否參與過那些項目，是否會站在10米臺上，縱身一跳，以達(dá)到身心鍛煉的目的。錦標(biāo)至上主義帶來了許多的嚴(yán)重后果，競技體育的毒瘤

　　為了提高運動成績，所采用的各種藥物或技術(shù)。

　　1、新陳代謝型類固醇(睪丸酮、康復(fù)龍、大力補(bǔ)等)

　　2、肽類激素(目前采用最多)

　　3、β——阻斷劑(心得安、心得舒、心得怡等)

　　4、刺激劑(、麻黃素等)

　　5、麻醉劑(等)

　　6、利尿劑(速尿、利尿酸等)

　　7、血液回輸技術(shù)

　　八、高等學(xué)校體育的目的任務(wù)

　　我國高校體育的目的是：以身體練習(xí)為基本手段，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識，有效地增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，使其成為體魄健康的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

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