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南極的除夕課件

時間:2022-08-24 03:58:16 課件 我要投稿
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南極的除夕課件

  課件是具有共同教學目標的可在計算機上展現(xiàn)的文字、聲音、圖像、視頻等素材的集合。視頻剪輯等多媒體手段用大屏幕投影方式輔助各科教學的現(xiàn)代化程序性教具。課件實質(zhì)是一種軟件,是在一定的學習理論指導下,根據(jù)教學目標設(shè)計的、反映某種教學策略和教學內(nèi)容的計算機軟件。課件的基本模式有練習型、指導型、咨詢型、模擬型、游戲型、問題求解型、發(fā)現(xiàn)學習型等。下面是一篇南極的除夕課件,希望可以幫到大家。

南極的除夕課件

  教學目標:

  1、學習課文,了解我國南極考察隊員歷盡艱辛創(chuàng)

  建長城站的經(jīng)過,學習考察隊員不畏艱難、堅韌不拔、心系祖國的崇高精神。

  2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  教學難點:

  進一步掌握關(guān)聯(lián)詞在課文中的正確應(yīng)用,并能選擇應(yīng)用。

  教學時間:

  一課時(60分鐘)

  教具準備:

  多媒體課件

  教學過程:

  一、情景導入,引出課題

  1、師:在地球的最南端,有一塊大陸叫南極,同學們,你對南極有何了解?

  生交流。

  2、看來同學們已深深喜愛上了南極。

  南極,一個充滿神秘、充滿夢幻的地方。在茫茫的南極大冰蓋上,沒有人煙,沒有鮮花,沒有綠草;在漫長的極夜里甚至沒有了人類賴以生存的陽光。這兒只有酷寒的氣候,有遠比臺風還強勁的下降風暴,有被下降風卷起百丈高的雪柱冰花,……是什么誘使科學家們迷戀這塊極地?是什么使科學家們心甘情愿為它獻出寶貴的青春?回答很簡單:這兒埋藏著無數(shù)科學之謎,是科學研究的圣地。

  今天是大年三十除夕夜,讓我們乘上“雪龍?zhí)枴,飛越重洋,到南極,與我們的南極考察隊員們歡聚一堂。

  板書:

  20、南極的除夕

  二、初讀課文,感知內(nèi)容

  1、師:我們已到達南極中山站,讓我們先來欣賞南極迷人的風光吧!

  生自由欣賞南極冰山、南極動物、南極極光。

  2、再讓我們與隊員們一起去工作吧!

  觀看南極錄象。

  3、在我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日除夕夜,隊員們終于可以歇歇了,聽,隊長在說些什么?

  師示范朗讀。

  4、學生自由朗讀,留下閱讀痕跡。

  三、再讀課文,感悟情感

  1、指導閱讀方法

  (1)、指名讀令自己最感動的文字。

 。2)、師:為什么讀這幾句?

 。ㄒ龑Ц形蚰蠘O隊員團結(jié)、愛國的南極精神。)

 。3)、該怎么讀這幾句更準確呢?

  2、再讀課文,劃下令你最感動的語句,并有感情地讀一讀。

  3、學生交流。

  4、師:同學們,天下無不散之宴席。我們的南極之旅即將結(jié)束,我們要和南極隊員們分別了,此時此刻,你還想對南極叔叔們說些什么話呢?

  生交流。

  四、總結(jié),延伸

  1、師:“雪龍?zhí)枴币褑⒑,南極隊員們的身影漸漸模糊,讓我們大聲高呼:“再見南極,再見隊員們!”瞧,這是叔叔給我們的信。

  欣賞美文

  2、南極,科學研究的圣地,它給我們留下了美好的回憶。難忘南極,難忘除夕,難忘我們的親人,讓我們寫下此時的感想吧。

  生寫下點滴感想。