小學(xué)《春游》課件
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教學(xué)目標(biāo)：
1、能準(zhǔn)確、完整的演唱《春游》曲譜
2、能用準(zhǔn)確的指法和手型完成《春游》的右手旋律的演奏
3、學(xué)會(huì)左手單指和弦的演奏，并完成雙手齊奏
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、能完整、準(zhǔn)確的演唱《春游》，并準(zhǔn)確演奏右手旋律
2、學(xué)會(huì)左手單指和弦，并完成雙手齊奏
教學(xué)準(zhǔn)備：
電子琴、題目圖紙
教學(xué)過(guò)程：
一、課堂常規(guī)
1、上課(音樂(lè))
2、音樂(lè)師生問(wèn)好
師：同學(xué)們，在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中,我們不但學(xué)習(xí)了右手旋律的演奏，還加上左手的配合，現(xiàn)在你想不想把我們的學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)給大家啊?(想)好，就展示《自新大陸》的主題。
二、復(fù)習(xí)演奏 《自新大陸》的`主題
雙手演奏 (音色：合唱節(jié)奏：8拍子 速度 100 )
1、復(fù)習(xí)唱譜
師：在這首樂(lè)曲當(dāng)中出現(xiàn)了很多不同時(shí)值的音符，特別注意附點(diǎn)二分音符前長(zhǎng)后短的節(jié)奏型(范唱一句)我們一起來(lái)唱一唱譜子，
(看著你的譜子，準(zhǔn)備，聲音洪亮，預(yù)備唱)
2、復(fù)習(xí)演奏
1)齊奏
師：很好，接下來(lái)就按照我們唱的節(jié)奏來(lái)進(jìn)行雙手齊奏
生(聽(tīng)口令，開(kāi)琴坐好、音色合唱、音量主音和最大之間，雙手準(zhǔn)備)
2)糾正
師：注意保持住握住大蘋(píng)果的手型，手腕上的小水珠不要掉下來(lái)，不要出現(xiàn)折指的現(xiàn)象，注意這些相信你能彈的更好，我們?cè)賮?lái)試一遍,腰板挺直
3)齊奏
4)請(qǐng)生展示
師：同學(xué)們演奏的非常棒，個(gè)個(gè)都像鋼琴家一樣，哪位同學(xué)想來(lái)嘗試一下獨(dú)奏?
師：這位同學(xué)手型、節(jié)奏、指法都非常的準(zhǔn)確，真不愧是咱們班的“電子琴王子”，請(qǐng)把最熱烈的掌聲送給他!
三、 復(fù)習(xí)音樂(lè)知識(shí)
師：今天在學(xué)習(xí)新樂(lè)曲之前，我們一起回憶一下音樂(lè)王國(guó)里音符寶寶分房子的歌謠。我來(lái)說(shuō)前半句，你來(lái)接后半句，聲音洪亮。
師：Do do do 生：愛(ài)安靜，住在下加第一線;
師：Re re re 懂謙讓?zhuān)≡谙录拥谝婚g;
師： Mi mi mi 愛(ài)綠化，住在五線譜第一線;
師： Fa fa fa 很懶惰，住在五線譜第一間;
師：Sol sol sol 愛(ài)陽(yáng)光，住在五線譜第二線;
師：La la la 最膽小，住在五線譜第二間;
師：Si si si 在中間，住在五線譜第三線;
師：高音1是1的孿生姐姐，住在五線譜第三間。
四、學(xué)習(xí)《春游》
師：音符寶寶的家記牢了，識(shí)譜就不是問(wèn)題了，那接下來(lái)就請(qǐng)你來(lái)欣賞新曲子《春游》，(出示題目)安靜、仔細(xì)聽(tīng)
1、示范奏
師：這首曲子是幾拍子?三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是?怎么打節(jié)拍阿? (強(qiáng)弱弱)
2、拍節(jié)奏感受
師：你能來(lái)為我打節(jié)奏嗎?注意重拍突出(師彈生拍節(jié)奏)
3、學(xué)唱譜子
1)學(xué)唱前兩句
A請(qǐng)同位兩個(gè)人快速的讀一遍，拍手坐正 B聽(tīng)唱三部曲(第一遍聽(tīng)、第二遍跟琴唱(3唱幾拍?為什么?連音線、第三遍完整唱加拍手)
2)學(xué)唱后兩句
A師范彈，聽(tīng)后找不同(1唱幾拍? 四拍 B 完整唱加拍手)
3)完整唱(加上拍手)
五、學(xué)彈<春游>右手旋律
師：會(huì)唱譜了是不是特別想來(lái)彈一彈啊?別著急，咱們先把指法熟悉一下(看誰(shuí)學(xué)的最認(rèn)真)
1、 學(xué)彈前兩句
A小手指找朋友，熟悉指法
B空中電子琴 (指法保持，三拍子時(shí)值彈夠)
C上琴?gòu)?1、生練習(xí)三遍、師巡視、小老師一幫一2、齊奏 師：發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤糾正，坐姿，手型、指法 )
2、學(xué)彈后兩句
A請(qǐng)生自學(xué)
B請(qǐng)生展示，空中電子琴
C齊奏
3、完整演奏，兩遍(開(kāi)琴、節(jié)奏)
五、新授《春游》左手和弦
師 ：學(xué)會(huì)了右手還不是最終目的，我們要把左手也加上，有沒(méi)有信心?
1、自主學(xué)習(xí)《春游》前兩句
A師：觀察用到了幾個(gè)和弦?
三個(gè)和弦分別與哪一個(gè)音同時(shí)彈下去?(生說(shuō)那兩個(gè)音同時(shí)彈)
B唱旋律配左手和弦
C雙手配合空中電子琴
D生練習(xí)，師巡視，
E 完整練習(xí)前兩句 ABA師看
2、自主學(xué)習(xí)《春游》后兩句
A自學(xué)三四句，師巡視，小老師
B完整練習(xí)ABA，師看
3、完整演奏全曲((清彈節(jié)奏 鋼琴 手風(fēng)琴)
六、拓展
師：大家演奏的非常好，這首曲子不但旋律好聽(tīng)，加上歌詞更是朗朗上口，老師給它填上了贊美齊魯校園的歌詞，我們一起來(lái)唱唱試試(師生一起唱)
七、展示
分組練習(xí)加伴奏
一組演奏，一組唱歌詞
一組演奏，一組唱歌詞
八小結(jié)
師：今天這節(jié)課我們完成了《春游》的雙手齊奏，非常不簡(jiǎn)單，希望課下你來(lái)完成〈春游〉的自彈自唱，同時(shí)希望大家能唱著歡快的〈春游〉，走進(jìn)春天，走進(jìn)大自然，把歌聲帶給更多的人，今天的課上到這里，下課。
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