幼兒園鏡子社會活動課件

　　幼兒園鏡子社會活動課件

　　活動目標

　　1. 萌發(fā)幼兒對鏡子的好奇心，體驗鏡子游戲的快樂。

　　2. 激發(fā)幼兒對光反射的興趣，產生探究的欲望，體驗發(fā)現的樂趣。

　　活動準備

　　小鏡子、不銹鋼勺子。

　　活動過程

　　一、導入

　　教師拿一個小鏡子照來照去，激發(fā)幼兒的好奇心。

　　小鏡子真好玩，你們想不想玩？我們一起來玩一玩鏡子吧！

　　二、幼兒玩鏡子

　　1.你是怎樣玩的'鏡子？發(fā)現了什么？

　　小結：鏡子可以找照出影子來，利用鏡子，你不轉頭就可以看見身體后面的小朋友。

　　2.有的小朋友在陽光下玩鏡子

　　（1）陽光下，你發(fā)現了什么？

　�。�2）墻上為什么會有光斑？

　�。ㄧR子將陽光反射到墻上就產生了光影。）

　�。�3）墻上的光影會動嗎？你是怎樣讓它動的？

　　（光影隨鏡子的晃動而晃動。）

　　小結：在陽光下，鏡子可以在墻上產生光影，還能讓光影移動到想讓它到的地方。

　　3.玩互相“追逐”的游戲

　　（1）你們是怎樣玩“追逐”游戲的？

　�。�2）怎樣才能跑的快點兒？

　�。�3）請幼兒嘗試。

　　小結：“追逐”太好玩了，你的心理有什么感覺？

　　三、勺子“哈哈鏡”

　　1.生活中還有哪些東西像鏡子一樣，能照出影像來？

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　　2.根據幼兒的表述，重點引導幼兒說說用勺子的凹面、凸面和勺柄照出的東西有什么不同

　�。�1）你在勺子的什么地方看到了自己？是什么樣子？

　　（原來勺子里也有個哈哈鏡）。

　　（2）勺子的凹面、凸面和勺柄照出的影像一樣嗎？有什么不同？

　　（3）從勺子里的哈哈鏡看到的自己與鏡子里的一樣嗎？為什么？

　　小結：勺子的凹面與凸面對光反射的不同，等幼兒進一步探究其中的奧妙。

　　四、鏡子真好玩

　　1.帶領幼兒到室外，借助陽光玩鏡子，探究光的折射。

　　2.請幼兒互相說說在鏡子里看見了什么？

　　3.幼兒在玩鏡子中結束活動。

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