在屋場上臺階課件

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、閱讀課文，了解中國農(nóng)民勤儉堅(jiān)韌的性格和他們艱苦的生活。

　　2、學(xué)習(xí)圍繞中心組織材料，用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物性格的寫法。

　　3、培養(yǎng)熱愛父親、尊重父親，熱愛勞動人民的思想感情。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：理解“父親”的形象特點(diǎn)及其意義。

　　三、教學(xué)課時：一課時。

　　四、教學(xué)過程：

　　1、情景導(dǎo)入，簡介作者。

　　2、檢查預(yù)習(xí)，掌握字詞。

　　3、整體感知，把握課文情節(jié)。

　　4、再次閱讀課文，思考問題并討論。

　　A、父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？

　　B、父親是怎么造起一棟有高臺階的新屋的？

　　C、新屋造好后，父親又怎么樣了？

　　D、說說文中流露出“我”對父親怎樣的情感？

　　E、本文的敘事線索是什么？

　　5、研讀賞析，小組討論。

　　A、找出最讓你感動的描寫父親的語句，有感情地讀一讀，說說使你感動的原因（體現(xiàn)父親的什么特點(diǎn)？）。

　　B、作者為什么在老屋的三級青石階上用了那么多的筆墨？

　　6、拓展延伸。

　　A、比較〈背影〉和〈臺階〉在立意和選材上的異同。

　　B、在生活中你的'父親有什么特點(diǎn)是你感動最深的？請你以“給父親畫像”為話題，說一段話（注意抓住父親的特點(diǎn)）。

　　7、布置作業(yè)。

　　附：上臺階作文

　　今天散步，在小河邊上了一段臺階，因?yàn)槭强熳�，我沒有一步一個臺階的上，而是一大步上2到3個臺階。開始還算順利，可是到了中途，由于體力不支，有點(diǎn)氣喘吁吁的了。就在此時，一不小心，腳踏到了臺階的前邊緣，摔了一跤，疼的我咧牙咧齒的。

　　坐在臺階上，我一邊揉著腳脖子，一邊休息了一下。望著臺階，我于是分析起了我為什么會摔倒？

　　1、 急功近利的心態(tài)，導(dǎo)致我不按常規(guī)走臺階，即一步一個臺階的上。由于人體步幅的局限，一步上2到3個臺階會導(dǎo)致步跨過大，身體重心不穩(wěn)，容易出現(xiàn)摔倒。

　　2、 我腿不夠長。如果我身高腿長，足夠輕松地一步走2、3個臺階的話，也不會這么容易摔倒。

　　3、體力不支也是一個原因。我畢竟人已經(jīng)中年，體力不如年輕的時候了，彈跳能力有所下降了，如果體力好彈跳能力強(qiáng)的話，以一定的彈跳力來彌補(bǔ)步幅的局限，也能輕松的走上去。

　　我不禁想到，人生不也如此嗎？無論是生活還是工作等，都需要根據(jù)自身的條件，腳踏實(shí)地、順序漸進(jìn)的走下去才能少出危險(xiǎn)，有一個好的未來。

　　最近看一些法制節(jié)目，頗有感觸。有些人去偷，去搶，當(dāng)他們被逮到審訊的時候，往往都說嫌棄打工賺到錢少，為了過上好日子，為了滿足自己的高消費(fèi)等，所以鋌而走險(xiǎn)，干起來偷、搶的買賣。結(jié)果呢？好日子沒有過到，把自己送進(jìn)了監(jiān)獄，在人生的道路上摔的不輕，這是典型的急功近利的思維導(dǎo)致的苦果！

　　我以前在一家外企上班時，遇到一個大學(xué)剛畢業(yè)2年的小伙子，頭腦還算聰明，可是怨言太多，總是覺得公司給自己定的崗位工資低了，給的職務(wù)不好。可是當(dāng)工作中遇到問題需要他解決的時候，他又沒有能力去處理，而且耍小聰明躲來躲去，推卸責(zé)任。結(jié)果弄得部門領(lǐng)導(dǎo)對他意見頗大，最后他被踢出了這個部門。自己的腿不夠長，自己的體力不夠好，就不要一步就想弄個職位做做。在底層把自己的基本功練好才是硬道理！

　　除非你有最強(qiáng)大腦，除非你是富二代。你可能會比別人早出道早成功，但那畢竟是少之又少。就絕大多數(shù)的一般人而言，我們只能通過自身的不斷努力，在充實(shí)自己能力的同時，穩(wěn)扎穩(wěn)打地走我們的人生臺階！最后登上自己的人生之巔！

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