教 師

　　學 生

　　1.組織教學

　　準備上課。

　　穩(wěn)定情緒，準備上課。

　　教

　　學

　　過

　　程

　　2.組織學生看書回答問題

　　出示課題——節(jié)節(jié)蟲。

　　(1)書中作品為什么叫節(jié)節(jié)蟲?

　　(2)自然界中有哪些昆蟲類似書中的節(jié)節(jié)蟲?

　　在教師指導下看書，分析并且回答問題。

　　激發(fā)制作興趣，初步了解節(jié)節(jié)蟲的外形結構和基本特征。

　　3.看相關資料

　　教學課件、昆蟲圖片、昆蟲標本等。

　　討論內容：

　　(1)結合資料談談節(jié)節(jié)蟲的制作要點：有幾部分組成?有什么特點?

　　(2)你知道生活中有哪些廢舊物可以用來制作節(jié)節(jié)蟲嗎?

　　小組討論交流。

　　節(jié)節(jié)蟲的主要結構：

　　頭部、身體……

　　特點：

　　身體是一節(jié)一節(jié)的，由粗變細，頭上有觸角，爬行……

　　生活中有許多廢舊物可以用來制作節(jié)節(jié)蟲，舉例說明。

　　了解自然界中的昆蟲。

　　了解節(jié)節(jié)蟲的結構和特征，與自然界昆蟲相聯(lián)系，對照找出相同點和不同點。

　　4.組織學生欣賞作品

　　(1)作品利用什么材料制作的?

　　(2)哪些地方有創(chuàng)新表現(xiàn)?

　　欣賞優(yōu)秀作品。

　　分析材料的使用及制作方法。

　　找出什么地方有創(chuàng)新表現(xiàn)。

　　鼓勵學生大膽創(chuàng)新使用材料和用具。

　　巧妙利用生活中的廢舊物制作節(jié)節(jié)蟲。

　　5.提作業(yè)要求

　　利用廢舊材料設計和制作一個富有想像力的節(jié)節(jié)蟲。

　　采取合作或個人完成的形式。

　　學生選擇完成作業(yè)的方法，交流設計方案。

　　明確作業(yè)要求。

　　6.完成作業(yè)

　　教師輔導要點：

　　設計構思新穎；

　　靈活巧妙使用材料；

　　制作精美細致。

　　學生完成作業(yè)。

　　個人或合作完成。

　　按要求完成作業(yè)。

　　啟發(fā)學生設計構思，靈活巧妙運用材料，細致制作。

　　展示作業(yè)評價

　　組織展示作品、參觀作品，講評作品。

　　學生參觀作品，評價作品。

　　加強交流溝通，鞏固知識。