畫塔的美術(shù)課件
塔是一種在亞洲常見的，有著特定的形式和風(fēng)格的中國(guó)傳統(tǒng)建筑。最初是供奉或收藏佛骨、佛像、佛經(jīng)、僧人遺體等的高聳型點(diǎn)式建筑，稱“佛塔”。
畫塔的美術(shù)課件
一．教學(xué)目標(biāo)
�。�1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)
應(yīng)知：世界有各種各樣的塔，不同地區(qū)（國(guó)家）的塔造型不盡相同，還有各種各樣的紀(jì)念意義。
應(yīng)會(huì)：學(xué)習(xí)比較、分析、描述塔的特征，能將自己記憶中的塔或設(shè)計(jì)的塔畫下來，并可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。
�。�2）隱性內(nèi)容與目標(biāo)
通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解更多塔的知識(shí)，認(rèn)識(shí)古今中外的塔，并對(duì)自己家鄉(xiāng)的塔進(jìn)行考察，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、保護(hù)古跡的意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：把自己見過的塔畫下來，或設(shè)計(jì)一座既漂亮又有新意的塔。
難點(diǎn)：根據(jù)塔的特點(diǎn)，進(jìn)行表現(xiàn)或設(shè)計(jì)。
三．學(xué)習(xí)材料
教具——課件、課件 幾套圓形、橢圓形、方形、梯形、不同的三角形
學(xué)具——繪畫用筆
四．教學(xué)設(shè)計(jì)
一．組織教學(xué)
二．教授新課
1．游戲?qū)胄抡n，激發(fā)學(xué)生興趣
游戲：
在桌面有不同形狀的圖片，請(qǐng)用2分鐘時(shí)間擺一擺，看一看哪組能拼擺出塔。
學(xué)生以小組為單位拼擺，教師引導(dǎo)，拼擺出多種多樣的建筑。
說一說拼成了什么樣的塔。
板書：雄偉的塔
在拼擺中圓形、梯形、長(zhǎng)方形、半圓形分別做塔的什么部分。
塔頂——圓形、半圓形、三角形
塔身——梯形、長(zhǎng)方形、三角形
板書并將幾何圖形紙片貼上去。
2．欣賞圖片
現(xiàn)在我們一起看看世界上的名塔。
①展示了什么塔的`圖片
�、诜纸M討論
A．這些塔各有什么不同
B．這些塔分別是用什么材料建造的
C．你看后有什么感受？
教師針對(duì)學(xué)生的回答及時(shí)總結(jié)，如塔的形狀是多種多樣的，材料也非常豐富，像應(yīng)縣木塔是最高、最古老的木結(jié)構(gòu)的純木塔，沒有用一顆釘子。埃菲爾鐵塔高大、雄偉、壯觀。北海白塔是磚石塔，潔白、純凈，給人不同的美感。
在我們的身邊有沒有你知道的塔呢？請(qǐng)你介紹給大家。
3．分析塔的基本形狀設(shè)計(jì)及繪畫表現(xiàn)方法
如果你現(xiàn)在就是一個(gè)小小的設(shè)計(jì)師，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的塔？
A． 先畫什么？再畫什么？
B． 怎樣讓塔更美觀？
C． 可以在什么上畫，用什么方法？
4．布置學(xué)生作業(yè)
作業(yè)：可以設(shè)計(jì)一座新穎的塔，也可以畫自己見過的塔。
要求：畫面飽滿，設(shè)計(jì)新穎。
教師巡視，給學(xué)生幫助
5．總結(jié)
我們對(duì)塔有了一定的了解，但世界上有很多塔，各有特點(diǎn)，我們可以接著了解塔的建造時(shí)間、材料、形狀及有關(guān)塔的故事等，講給你身邊的人聽聽。
三．教學(xué)評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)分最佳繪畫、最佳創(chuàng)意、最佳線條、最佳色彩。
評(píng)價(jià)點(diǎn)：1、此課的講授是否讓學(xué)生對(duì)塔有了進(jìn)一步了解，學(xué)生能否對(duì)古今中外的塔進(jìn)行比較并描述自己的感受。
2、學(xué)生能否畫出記憶中的塔并畫出塔的特征
3、學(xué)生能否設(shè)計(jì)出創(chuàng)意新穎的塔
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