小禮物美術(shù)課件
導(dǎo)語:期末之際,回顧一學(xué)期來的工作,我想到的是詞是忙碌、領(lǐng)悟和探索,忙碌的是緊跟全校步調(diào)而運(yùn)作,學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的是教學(xué)模式和評價(jià)方法,探索的是在有限的時(shí)間內(nèi)高效的教學(xué)方法。下面是小編給大家整理的小禮物美術(shù)課件的內(nèi)容,希望能給你帶來幫助!
小禮物美術(shù)課件
設(shè)計(jì)意圖:
隨著生活條什的不斷改善,請朋友們一起慶祝生日已成為一種普遍現(xiàn)象。而最引起孩子們注意的就是生日禮物。相互贈(zèng)禮物對孩子來說是最開心的.事。
小班幼兒正處于涂鴉期。無意注意占優(yōu)勢,有意注意開始萌芽。一形多義是這個(gè)時(shí)期幼兒繪畫的主要特征,圓圈是這個(gè)時(shí)期最具有代表性的涂鴉符號。這是幼兒手臂缺乏控制、注意發(fā)展較弱造成的。因此,這一時(shí)期小班美術(shù)活動(dòng)重在創(chuàng)設(shè)情境幫助幼兒從無控制涂鴉向有控制涂鴉過渡。為心愛的朋友包裝禮物,把美好的祝福送給朋友,在包禮物、送禮物的情景中,有意識地嘗試表現(xiàn)封閉的圖形。
活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意親近朋友,有和朋友一起過生日的愿望。
2、有控制地表現(xiàn)封閉的圖形。
活動(dòng)準(zhǔn)備:小兔頭飾一個(gè)、扎有絲帶的生日禮物盒一個(gè)及禮品若干、彩色紙、水彩筆
活動(dòng)過程:
一、小兔的生日禮物(本環(huán)節(jié)旨在引起幼兒活動(dòng)的興趣,初步引發(fā)幼兒愿意親近朋友的愿望。)
教師:小朋友們,這是兔子姐姐。昨天是兔子姐姐的生日,我給兔子姐姐準(zhǔn)備了一份禮物。瞧,這是禮物盒,我們看看這個(gè)禮物盒是什么樣子的?
1、欣賞禮物盒:引導(dǎo)幼兒說說禮物盒的形狀、圖案及包裝的絲帶。
師:猜一猜禮物盒里會(huì)有什么?(先視覺后聽覺)
2、打開禮物盒,走到幼兒面前和幼兒一起欣賞送小兔的生日禮物:巧克力、蛋糕、蘋果……說說物品的名稱、顏色等。
3、兔子姐姐收到這么多禮物開心極了,你們想不想送兔子姐姐禮物?
二、討論禮物的包裝辦法(本環(huán)節(jié)旨在在交流討論中初步知道有控制地表現(xiàn)封閉的圖形)
1、來看看我們給兔子姐姐準(zhǔn)備了哪些禮物,可是這些禮物都沒有包裝的漂亮,讓我們一起來把禮物都包裝好吧。
2、把禮物放進(jìn)禮物盒里 :在禮物的周圍,用封閉的圖形表現(xiàn)禮物盒。
師:把禮物放在盒子里,用圖形給它包起來,要包好哦不然禮物就漏掉啦!要一個(gè)禮物包裝完之后再去包裝另一個(gè)。
三、幫小兔包裝禮物(本環(huán)節(jié)旨在在操作過程中初步知道有控制地表現(xiàn)封閉的圖形。)
1、禮物放平整了嗎?引導(dǎo)幼兒檢查是否粘貼牢。
2、禮物盒要蓋上,不要讓它掉下來:檢查添畫的圖形是不是封閉。
四、欣賞分享(本環(huán)節(jié)旨在欣賞分享中產(chǎn)生愿意親近朋友,有和朋友一起過生日的愿望。)
1、大家檢查禮物包裝好了沒有,發(fā)現(xiàn)有破損及時(shí)修補(bǔ)。完成的幼兒自己把作品貼在大禮物盒上。
2、交流分享:跟兔子姐姐說說送了哪些禮物給兔子姐姐,禮物包住了沒有。
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