初中美術課件內容

　　一、教學目標

　　 在教師的引導啟發(fā)下,學生通過在網絡中自主學習進行一次愉快的欣賞,經歷一次審美的'體驗。初步懂得美術可分為四大類別。

　　 二、教學重點、難點

　　 美術可分為哪幾大類?每一大類又可分為幾小類?

　　 三、教學環(huán)境

　　 局域網;Internet;書本及相關文字資料。

　　 四、網絡資源

　　 教師提供與主題相關的網址,并指導學生查閱相關網頁。

　　 五、教學過程設計

　　 (一)啟發(fā)引導,揭示課題

　　 課題:美術分類知識

　　 (二)欣賞導入,講授新課

　　 1、提出問題。(出示四張圖例及美術分類知識大樹)

　　 自學要求:美術分為哪幾大類?

　　 2、學生自學。

　　 3、提出問題。

　　 內容:美術的分類

　　 4、反饋交流。

　　 美術可分為四大類:繪畫、工藝、建筑、雕塑。

　　 自學要求:

　　 A.分組學習繪畫、工藝、建筑、雕塑四大類中,還可以分為哪幾小類?

　　 B.從每一類中,選出你最喜歡的作品,告訴大家。

　　 5、學生分組自學。

　　 內容:繪畫、建筑、雕塑、工藝分別包含哪些內容,代表作品有哪些。

　　 6、反饋交流。

　　 A.從種類上分, 繪畫包括:油畫、水彩畫、素描、中國畫、版畫等。

　　 B.從時間上分,建筑包括:古代建筑、現代建筑。

　　 C.從工藝手段上分,雕塑包括:圓雕、浮雕、透雕。

　　 D.從用途上分,工藝包括:實用工藝美術、觀賞工藝美術。

　　 2)師生交流每一類的代表作品。

　　 (三)學生練習

　　 1.書上內容欣賞,分組討論完成練習1。

　　 2.學生分組完成"美術分類"填充練習。

　　 (四)教師小結

　　 (五)拓展練習(可以課后完成)

　　 自學要求:從互聯網中進一步了解,繪畫、建筑、雕塑、工藝的相關知識,并下載交流。

　　 六、教學設計表

　　 七、教學流程圖

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