地理課件：海南鄉(xiāng)土
海南省，簡(jiǎn)稱(chēng)瓊，別稱(chēng)瓊州，位于中國(guó)南端。下面是小編整理的關(guān)于課件：海南鄉(xiāng)土的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒。
一、活動(dòng)目的
1.通過(guò)野外觀(guān)察、調(diào)查，使學(xué)生了解本地區(qū)東北部的地形、地質(zhì)、氣候、土壤、植被等各個(gè)自然條件之間的相互聯(lián)系和作用，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察和分析地理事物的能力，為以后利用這些知識(shí)創(chuàng)造條件。
2. 觀(guān)察、調(diào)查鄉(xiāng)村農(nóng)民如何利用本地的'自然條件從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)鄉(xiāng)土，建設(shè)祖國(guó)，向自然進(jìn)軍的決心和信心。
二、活動(dòng)范圍
本縣20公里左右范圍內(nèi)的小區(qū)域(明確四至界限)，可確定七個(gè)觀(guān)察點(diǎn)。各觀(guān)察點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容：
第一觀(guān)察點(diǎn)：認(rèn)識(shí)位置，了解活動(dòng)范圍，熟悉本區(qū)的地圖，確定方向，制定路線(xiàn)圖。
第二觀(guān)察點(diǎn)：了解本區(qū)內(nèi)山丘的成因，描述其形狀，訪(fǎng)問(wèn)地名的來(lái)源，認(rèn)識(shí)石英巖、砂巖、頁(yè)巖等幾種巖石，采集有關(guān)標(biāo)本。
第三觀(guān)察點(diǎn)：了解幾種地形形態(tài)(山頂、山坡、鞍部臺(tái)地、丘陵)，觀(guān)察地形對(duì)土壤、植被以及土地利用的影響，認(rèn)識(shí)白皮松、馬尾松、洋槐、杉木等幾種樹(shù)木，采集有關(guān)標(biāo)本。
第四觀(guān)察點(diǎn)：了解本區(qū)地形形成和利用，觀(guān)察本區(qū)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)以及和市內(nèi)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。
第五觀(guān)察點(diǎn)：了解巖漿巖侵入體的形成，分析地層剖面。
第六觀(guān)察點(diǎn)：了解本區(qū)煤礦的生成，認(rèn)識(shí)沉積巖的特征，采集有關(guān)標(biāo)本。
第七觀(guān)察點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本區(qū)土壤類(lèi)型，了解作物的種類(lèi)和分布情況、農(nóng)民利用自然與自然斗爭(zhēng)的實(shí)例。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
由地理教師領(lǐng)隊(duì)，聘請(qǐng)生物教師和班主任參加指導(dǎo)，把參加鄉(xiāng)土地理研究的學(xué)生分為三個(gè)小組，每個(gè)小組在同一觀(guān)察、調(diào)查之中，分別有重點(diǎn)的研究一兩項(xiàng)內(nèi)容。
四、工作安排
1.指導(dǎo)教師要收集有關(guān)資料，整理后印發(fā)給學(xué)生學(xué)習(xí)。并且到野外觀(guān)察點(diǎn)做好預(yù)習(xí)工作。
2.指導(dǎo)教師向?qū)W生作有關(guān)鄉(xiāng)土地理研究問(wèn)題的業(yè)務(wù)報(bào)告。
3.每三周進(jìn)行一次活動(dòng)，每次三小時(shí)左右。以上七個(gè)觀(guān)察點(diǎn)的活動(dòng)，分五次進(jìn)行。必要的訪(fǎng)問(wèn)，可在觀(guān)察、調(diào)查過(guò)程中結(jié)合進(jìn)行。
4.根據(jù)實(shí)地活動(dòng)的收獲，寫(xiě)成鄉(xiāng)土地理研究書(shū)面報(bào)告。
五、成果處理
1.在全校一定范圍內(nèi)，由學(xué)生作鄉(xiāng)土地理研究的口頭報(bào)告。
2.在講授本縣地理時(shí)，應(yīng)用鄉(xiāng)土地理研究成果，充實(shí)關(guān)于本縣地理的教學(xué)內(nèi)容。
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