區(qū)域地理課件東南亞

時(shí)間：2022-10-27 17:47:01 課件我要投稿

區(qū)域地理課件東南亞（精選7篇）

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的區(qū)域地理課件東南亞，希望對大家有所幫助。

區(qū)域地理課件東南亞（精選7篇）

　　區(qū)域地理課件東南亞篇1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識與技能

　�。�1）東南亞的位置與范圍。

　�。�2）東南亞的自然地理?xiàng)l件及社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。

　�。�3）東南亞多火山、地震的原因。

　　2、過程與方法

　�。�1）通過地圖，識記東南亞的位置及范圍。

　�。�2）通過讀《東南亞地形圖》，對比地了解東南亞的地形特點(diǎn)及河流特點(diǎn)，從而了解對人口、城市分布的影響。

　　（3）通過讀《東南亞氣候圖》，明白東南亞的氣候類型，從而了解其農(nóng)業(yè)的分布特點(diǎn)。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容使學(xué)生了解東南亞的自然環(huán)境特點(diǎn)，認(rèn)識一個(gè)地區(qū)的地理要素之間的相互聯(lián)系和人地關(guān)系相互作用的情況。培養(yǎng)學(xué)生從綜合的角度分析問題和解決問題。并學(xué)會(huì)用比較的方法，分析東南亞的自然環(huán)境特征，區(qū)內(nèi)差異，培養(yǎng)學(xué)生的區(qū)域分析能力。

　　二、教學(xué)重、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：

　�。�1）東南亞的地形特點(diǎn)。

　�。�2）東南亞的氣候類型。

　　難點(diǎn)：

　　東南亞的自然環(huán)境特點(diǎn)對社會(huì)經(jīng)濟(jì)各因素的分布及其發(fā)展的影響。

　　三、教學(xué)方法：

　　圖片分析法、比較法、討論法

　　四：教具：

　　多媒體輔助教學(xué)

　　五：課時(shí)安排：

　　一課時(shí)

　　六：教學(xué)過程：

　　新課導(dǎo)入：

　　展示東南亞各國的人文景觀圖片，吸引學(xué)生的注意力并提高學(xué)生的積極性。

　　新課教學(xué)：

　　(一)東南亞的位置與范圍

　　【活動(dòng)】找一找

　　展示《東南亞的位置圖》，讓學(xué)生借用地圖冊把PPT圖片中的各字母所代表的地理事物找出來，由兩位學(xué)生進(jìn)行回答。并指出東南亞由中南半島與馬來群島組成。

　�。ㄟ^渡）中南半島與馬來群島在自然環(huán)境上又有各自的特色通過對兩個(gè)地形區(qū)的對比進(jìn)而掌握整個(gè)東南亞的情況。

　　（二）東南亞的自然地理?xiàng)l件

　　展示《東南亞的地形圖》，讓學(xué)生通過討論回答下面問題去發(fā)現(xiàn)其多在地形上的特點(diǎn)再進(jìn)行歸納。

　　【討論】

　�、僦心习雿u上有哪些主要河流？

　�、谶@些河流大多數(shù)發(fā)源于哪里？

　�、圻@些河流大致是什么流向？

　�、芩鼈冊诜植忌吓c河流有什么關(guān)系？

　�、葜心习雿u上的河流上游流速有什么特點(diǎn)？該段河流什么資源豐富？

　�、捱@些河流的下游主要是什么地形？對人口、城市分布有什么影響？

　�。ㄟ^渡）中南半島山河相間，縱列分布，下游形成寬廣的沖積平原和三角洲，那么，馬來群島的地形有什么特點(diǎn)呢？

　　【討論】

　�、亳R來群島地形以什么為主？平原主要分布在島嶼的什么部位？

　　②這里的河流在長度和流速上會(huì)有什么特點(diǎn)？

　�、垴R來群島火山、地震活動(dòng)頻繁，你知道這是為什么嗎？

　�、芑鹕綍�(huì)給人類帶來什么影響呢？

　　展示《東南亞的氣候圖》，由學(xué)生根據(jù)經(jīng)緯度判斷氣候類型，并溫習(xí)其各氣候特點(diǎn)。

　�。ㄟ^渡）中南半島為熱帶季風(fēng)氣候，馬來群島為熱帶雨林氣候。那么在這兩種氣候類型下，它們的的農(nóng)業(yè)又有怎么樣的情況呢？

　�。ㄈ〇|南亞的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件

　　展示《東南亞主要物產(chǎn)的分布圖》

　�。�1）農(nóng)業(yè)：

　　農(nóng)業(yè)地域類型以水稻種植業(yè)和種植園農(nóng)業(yè)為主。主要國家農(nóng)作物分布如下：

　�。�2）礦產(chǎn)：主要礦產(chǎn)是石油和錫，石油主要在印度尼西亞和文萊，錫礦主要在_________。

　�。�3）華人、華僑集中的地區(qū)

　　小結(jié)：（見板書，邊讓學(xué)生回顧本節(jié)內(nèi)容邊完成教學(xué)板書）

　　作業(yè)：填《區(qū)域地理》P43～44

　　七、教學(xué)板書：

　　東南亞

　　區(qū)域地理課件東南亞篇2

　　【設(shè)計(jì)理念】

　　在學(xué)生自學(xué)東南亞地理基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，教師充分收集有關(guān)東南亞地區(qū)的各種圖文資料，課堂展示給學(xué)生并提出針對性的問題，經(jīng)過學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)，相互交流、討論、探究，達(dá)到學(xué)習(xí)成果共同分享、在快樂共同成長的目的。在學(xué)生討論交流中教師因勢利導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到學(xué)會(huì)方法、掌握知識、開闊視野、情感提升的目的。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　l、通過讀東南亞政區(qū)圖、馬六甲海峽圖，討論東南亞的地理位置對其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利影響，使學(xué)生學(xué)會(huì)分析地理位置對區(qū)域發(fā)展的重要性。

　　2、通過讀東南亞地形圖、六大板塊圖、熱帶氣旋路徑圖、氣候類型分布圖等，分析地形、氣候、板塊運(yùn)動(dòng)、植被、人類活動(dòng)等對自然災(zāi)害的影響。

　　4、通過討論東南亞地區(qū)與我國的地域聯(lián)系，讓學(xué)生明白區(qū)域之間的聯(lián)系性，明白東南亞國家對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義。

　　5、通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容使學(xué)生了解東南亞的自然環(huán)境特點(diǎn)，認(rèn)識一個(gè)地區(qū)的地理要素之間的相互聯(lián)系和人地關(guān)系相互作用的情況。培養(yǎng)學(xué)生從綜合的角度分析問題和解決問題，并學(xué)會(huì)用比較的方法，分析東南亞的自然環(huán)境特征、區(qū)內(nèi)差異，培養(yǎng)學(xué)生的區(qū)域分析能力。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1、東南亞地理位置的重要性。

　　2、東南亞自然環(huán)境對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　東南亞自然環(huán)境與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的綜合分析。

　　【教學(xué)工具】

　　多媒體輔助

　　【教學(xué)方法】

　　1.理論聯(lián)系實(shí)際，理論教學(xué)少而精，廣泛使用案例教學(xué)方法

　　2.自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)結(jié)合

　　3.多媒體輔助教學(xué)法，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)效果。

　　4.采用啟發(fā)式教學(xué)，討論式教學(xué)，教學(xué)相長，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

　　【教學(xué)過程】

　　環(huán)節(jié)1新聞情境，引入新課

　　教師活動(dòng)：

　　圖文展示，激發(fā)興趣

　　材料一：泰國洪水

　　材料二：南海領(lǐng)土糾紛

　　新華網(wǎng)報(bào)道：應(yīng)菲律賓總統(tǒng)阿基諾三世邀請，越南主席張晉創(chuàng)10月26日到28日對菲律賓

　　進(jìn)行國事訪問。在訪問第一天，阿基諾三世就和張晉創(chuàng)討論了南海領(lǐng)土糾紛問題，還簽署了涉及海上合作的多項(xiàng)協(xié)議。

　　材料三：中老緬泰湄公河流域執(zhí)法安全合作會(huì)議

　　據(jù)新華社北京10月31日電，中老緬泰湄公河流域執(zhí)法安全合作會(huì)議31日在京舉行。會(huì)議針對湄公河流域嚴(yán)峻的安全形勢，研究建立中老緬泰四國在本流域的執(zhí)法安全合作機(jī)制，并進(jìn)一步協(xié)調(diào)各方立場，徹底查清“10·5”案件案情。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　觀察材料，進(jìn)入新課

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　教師將事先準(zhǔn)備好的泰國洪水、南海主權(quán)紛爭、中老緬泰湄公河流域執(zhí)法安全合作會(huì)議等新聞事件的圖文資料展示給學(xué)生，目的是培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)積極探究，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

　　區(qū)域地理課件東南亞篇3

　　第一節(jié) 地理位置和自然環(huán)境

　　一、范圍、地理位置及國家

　　1．中南半島和馬來群島

　　2．聯(lián)系兩大洲、溝通兩大洋的“十字路口”

　　3．位于南緯10°至北緯25°之間

　　二、自然條件

　　1．地形：中南半島山河相間，縱列分布：馬來群島多火山、地震。

　　2．氣候：

　�、贌釒в炅謿夂�

　�、跓釒Ъ撅L(fēng)氣候

　　教學(xué)過程

　　復(fù)習(xí)提問我們在學(xué)習(xí)東亞區(qū)域地理時(shí)，是從哪幾個(gè)方面認(rèn)識東亞的？（范圍、地理位置、居民及自然條件和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。）

　　引入新課我們今天學(xué)習(xí)的區(qū)域地理，仍然是從這幾個(gè)方面分析，找出它與東亞的差異，總結(jié)出區(qū)域地理特征。

　　一、范圍、地理位置及國家（板書）

　　[讀圖] 讀《東西半球圖》，教師指圖明確范圍，在圖中找出中南半島和馬來群島，教師做簡單介紹。

　　[提問] 從圖上看位于哪兩個(gè)大陸和哪兩個(gè)大洋之間？（從海陸位置看，在亞洲東南部，瀕臨太平洋和印度洋，正處于亞洲和大洋洲，印度洋和太平洋的“十字路口”，從古至今一直是海上交通要道，馬來半島南面的馬六甲海峽，是通過這個(gè)路口的咽喉，交通位置十分重要。）

　　1．中南半島和馬來群島

　　2．聯(lián)系兩大洲、溝通二大洋的“十字路口”

　　[讀圖]讀“馬六甲海峽的航線”圖。教師介紹馬六甲海峽。

　　[提問]日本把馬六甲海峽為“海上生命線”，這是為什么？提示學(xué)生可參看“日本主要工業(yè)原料來源示意圖”回答。（日本的工業(yè)原料依賴于進(jìn)口，需從亞洲、非洲等地進(jìn)口石油、鐵礦石等，而馬六甲海峽是它必經(jīng)之地。日本向亞洲、非洲等地大量出口工業(yè)產(chǎn)品，同樣需經(jīng)馬六甲海峽，它直接關(guān)系到日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。）

　　[讀圖]讀《政區(qū)圖》引導(dǎo)學(xué)生思考，地區(qū)和東亞地區(qū)所占緯度有什么不同？哪些國家位于赤道兩旁？（東亞大部分在北回歸線以北，則位于南緯10°至北緯25°之間，絕大部分在北回歸線以南。馬來西亞、印度尼西亞、新加坡等國位于赤道兩側(cè)。）指導(dǎo)學(xué)生從圖上找出包括的國家和地區(qū)，參看課本附表，國家概況，做總結(jié)歸納。

　　3．位于南緯10°至北緯25°之間

　　的這種緯度位置和海陸位置對其自然環(huán)境有什么影響呢？

　　二、自然條件（板書）

　　1．地形

　　[讀圖]讀《地形圖》指導(dǎo)學(xué)生一邊看圖，一邊思考并回答下面的問題：總的看地形有什么特點(diǎn)？中南半島和馬來群島有什么區(qū)別？（學(xué)生回答略）教師指圖介紹主要地形的分布。

　　[教師歸納] 總的看地形以山地為主，平原和三角洲多在大河的下游及沿海。從中南半島看，（教師邊講邊繪中南半島山河示意圖，要求學(xué)生從圖上找出主要山脈及河流名稱）與我國西南部山水相連，呈南北向延伸，形成山河相間，縱列分布的形勢。

　　[提問] 這種山河大勢給當(dāng)?shù)鼐用裆a(chǎn)活動(dòng)帶來什么影響呢？（上游流經(jīng)山區(qū)，地勢險(xiǎn)峻，水流湍急，蘊(yùn)藏著豐富的水力資源，為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供動(dòng)力。下游水流緩慢，兩岸形成沖積平原，土質(zhì)肥沃，灌溉便利，為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供有利條件。）

　　[提問]在圖上找出中南半島上五個(gè)國家的首都，它們所在位置有什么共同點(diǎn)？為什么？（都在河流沿岸。這一帶為沖積平原，自然條件優(yōu)越，土壤肥沃，灌溉便利，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，人口稠密。）

　　中南半島山河相間，縱列分布（板書）

　　[提問] 指導(dǎo)學(xué)生讀《地形圖》后問馬來群島與中南半島相比較，地形有什么區(qū)別？（同樣多山，但大河很少，一般河流短小，平原少，地形崎嶇，而且多火山。如印度尼西亞是世界上火山最多的國家，有“火山國”之稱。）

　　[看景觀圖]指導(dǎo)學(xué)生看課本“坦博臘火山大爆發(fā)”圖。

　　[提問]為什么馬來群島多火山？提示學(xué)生參看《六大板塊示意圖》和《世界主要火山地震分布示意圖》，并注意與日本比較。

　　[教師歸納]馬來群島與日本群島一樣，也是位于板塊與板塊的交界處，地殼不穩(wěn)定。所不同的是，馬來群島處于印度洋、太平洋兩大板塊和亞歐板塊交界處。

　　[提問]火山爆發(fā)會(huì)給當(dāng)?shù)貛硎裁从绊�？（一方面�?huì)帶來巨大的災(zāi)難，另一方面火山噴出的火山灰富多種元素，也會(huì)使當(dāng)?shù)氐耐寥婪饰�。�?/p>

　　馬來群島多火山、地震（板書）

　　總的看的多山地形與其所在位置是分不開的。它不僅影響了的地形，也影響了的氣候，我們來分析一下本區(qū)氣候特征。

　　[提問]屬于哪個(gè)氣候帶？提示學(xué)生參看“世界氣候的地區(qū)差異”圖。（屬熱帶多雨地帶。）

　　[提問]這里的氣候有什么特點(diǎn)？指導(dǎo)學(xué)生看《世界年平均氣溫圖》和《世界年降水量的分布圖》（這里年均溫可達(dá)20℃以上，年降水量大部分在2000毫米以上。因此是終年高溫多雨的氣候。）

　　[教師講述]但由于中南半島和馬來群島所在位置不同，它們之間的氣候也存在差異，尤其在降水上，可以分為熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候。

　　2．氣候

　�、贌釒в炅謿夂颍ò鍟�

　　[讀圖]指圖，明確熱帶雨林氣候的分布地區(qū)——馬來半島南部和馬來群島的大部分。

　　[提問]這一帶緯度位置特點(diǎn)是什么？（赤道附近。）

　　[提問]這一帶每天的天氣變化過程怎樣？指導(dǎo)學(xué)生讀熱帶雨林氣候的天氣示意圖，請一學(xué)生按圖分析一天的天氣變化情況。（日出以后，氣溫逐漸升高，地面上的空氣受熱上升，天空云量逐漸增多；午后兩三點(diǎn)鐘，天空濃云密布，雷電交加，降下大量雨水；到傍晚云量減少，天氣轉(zhuǎn)晴。）

　　[提問]這里為什么會(huì)經(jīng)常產(chǎn)生這樣的天氣變化叱？提示學(xué)生可參考“降水的分布和變化”一節(jié)的內(nèi)容。（馬來群島位于赤道附近，全年氣溫高，氣壓低，同時(shí)四周為廣闊的海洋，水汽來源充足。日出后，地面空氣受熱上升，上升過程中溫度不斷下降，空氣中的水汽容易達(dá)到飽和而凝結(jié)成水滴，產(chǎn)生對流雨。）講課過程中，繪制上升氣流降水示意圖。

　　正是由于這里有充足的熱量和降水，所以可以生長終年常綠茂盛的森林，我們叫這種植物類型為熱帶雨林。并且這里的農(nóng)作物全年可以播種，都能收獲。

　�、跓釒Ъ撅L(fēng)氣候（板書）

　　[讀圖]指圖，明確熱帶季風(fēng)的分布地區(qū)——中南半島和菲律賓群島北部。

　　[提問]什么是季風(fēng)氣候？中南半島的風(fēng)向有什么變化？指導(dǎo)學(xué)生參看“亞洲東部一、七月的氣壓和風(fēng)向”圖。（季風(fēng)氣候是指在一年之內(nèi)，隨季節(jié)不同，風(fēng)向有規(guī)律的變。這里一月為東北風(fēng)，七月為西南風(fēng)。）

　　[教師講授]中南半島和菲律賓群島北部，每年11月到第二年5月吹東北風(fēng)，是來自亞歐內(nèi)陸的風(fēng)，所以較干燥，降水少，形成旱季。6月到10月吹西南風(fēng)，它來自濕熱的印度洋，所以降水很多，形成雨季。

　　[提問]熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候最大的區(qū)別是什么？（熱帶雨林氣候，全年多雨，而熱帶季風(fēng)氣候有旱季和雨季之分。）

　　[教師補(bǔ)充]由于熱帶季風(fēng)氣候一年有雨季、旱季之分，所以這里的農(nóng)作物多在雨季播種，在旱季收獲。

　　區(qū)域地理課件東南亞篇4

　　一、教案背景：

　　本課教案是在預(yù)習(xí)課本并且在網(wǎng)上搜集了眾多資源，然后依據(jù)教學(xué)目標(biāo)撰寫的。同時(shí)在上節(jié)課已經(jīng)為學(xué)生播放了關(guān)于東南亞的視頻短片。

　　二、教學(xué)課題：

　　東南亞第一節(jié)

　　三、教材分析：

　　本節(jié)只是七年級地理下冊人教版第七章第二節(jié)內(nèi)容的第一節(jié)課的教案。東南亞是我國一衣帶水的鄰邦，這一區(qū)域的學(xué)習(xí)結(jié)果不但影響到學(xué)生對本區(qū)知識的掌握，還關(guān)系到學(xué)生今后區(qū)域地理的學(xué)習(xí)，因此在節(jié)課的學(xué)習(xí)中，不但要讓學(xué)生學(xué)到關(guān)于東南亞的地理知識，更重要的是使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法，培養(yǎng)學(xué)生利用地圖獲取地理知識的能力，所以對本區(qū)域的學(xué)習(xí)不但涉及到知識的掌握，更關(guān)系到學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，因此在教材中的位置比較重要!

　　本節(jié)課的教學(xué)目的：

　　1.使學(xué)生了解東南亞的范圍及包括的國家，掌握東南亞的地理位置及其重要性，掌握東南亞氣候的一般特點(diǎn)。

　　2.通過指導(dǎo)學(xué)生使用地圖，分析東南亞的重要地理位置，氣候特點(diǎn)，提高學(xué)生的讀圖和分析圖的能力并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析和綜合問題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、東南亞的范圍及其世界交通的“十字路口”位置。

　　2、東南亞氣候類型的分布及其對農(nóng)業(yè)的影響。

　　教學(xué)難點(diǎn)：東南亞氣候類型的分布及其對農(nóng)業(yè)的影響。

　　教學(xué)用具：多媒體計(jì)算機(jī)課件

　　四、教學(xué)方法：

　　講授法、討論法、演示法、提問法

　　五、教學(xué)過程：

　　(導(dǎo)入新課)：師：同學(xué)們，上節(jié)課我們觀看了東南亞的視頻短片，大家還記得短片中的內(nèi)容分嗎?(請學(xué)生舉手回答)

　　生:東南亞包括兩大部分，中南半島和馬來群島、馬六甲海峽、東南亞生產(chǎn)熱帶水果

　　(教授新課)：師:同學(xué)們回答的都很棒，那么這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)一下東南亞。

　　1、十字路口的位置：

　　師：用多媒體出示東南亞位置圖和東南亞政區(qū)圖。

　　生：討論，找出東南亞在世界的位置，并在圖上找到中南半島和馬來群島，并結(jié)合書上P28頁活動(dòng)題找出東南亞主要的國家。

　　師：出示馬六甲航線示意圖，引領(lǐng)學(xué)生理解東南亞“十字路口” 的重要地理位置。

　　2、熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

　　師：出示《世界氣候類型分布圖》和《東南亞位置圖》

　　生：結(jié)合教師給出的地圖說出東南亞主要的氣候類型及分布。

　　(中南半島大部分和菲律賓群島北部屬于熱帶季風(fēng)氣候，馬來半島南部和馬來群島大部分屬于熱帶雨林氣候。)

　　師：引領(lǐng)學(xué)生分析這樣的氣候會(huì)形成怎樣的農(nóng)業(yè)，并通過讓學(xué)生回憶視頻內(nèi)容，直接了解東南亞主要的農(nóng)產(chǎn)品并強(qiáng)調(diào)這一地區(qū)在世界上占重要地位的農(nóng)產(chǎn)品種類。

　　生：說出視頻中看到的農(nóng)作物，并根據(jù)自己的常識判斷氣候與農(nóng)業(yè)的關(guān)系，從而分析東南亞經(jīng)濟(jì)的特征。

　　(讓學(xué)生在自我分析的前提下，認(rèn)識氣候和農(nóng)業(yè)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生分析能力，并能用聯(lián)系的眼光看待地理事物)

　　師：請大家根據(jù)圖7.22填表

　　【課堂小結(jié)】：

　　本節(jié)課你學(xué)到了什么?

　　多媒體出示知識體系，提醒學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法

　　【知識反饋】

　　(1)東南亞包括哪兩個(gè)部分( )

　　A.菲律賓群島 B.中南半島 C.馬來半島D.馬來群島

　　(2)東南亞的地理位置非常重要因?yàn)樗挥? )

　　A.五海三洲之地 B.亞洲各國到達(dá)美洲的必經(jīng)之地

　　C.兩大洋、兩大洲的十字路口 D.歐洲各國石油輸入的咽喉之地

　　(3)東南亞地區(qū)的氣候類型是( )

　　A.熱帶雨林氣候、熱帶季風(fēng)氣候 B.熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候

　　C.地中海氣候、熱帶雨林氣候 D.熱帶季風(fēng)氣候、熱帶沙漠氣候

　　(4)一艘輪船正在泰國某港口裝船外運(yùn)，裝船的貨物最可能是( )

　　A.小麥 B.水稻 C.石油 D.煤

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　第一節(jié) 東南亞

　　(一)重要的地理位置

　　1、范圍及組成部分

　　2、主要國家：

　　3、重要的地理位置：馬六甲海峽

　　(二)熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

　　1、東南亞主要的氣候類型的分布及特點(diǎn)

　　2、熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候?qū)︕r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響

　　四、教學(xué)反思

　　此教案是主要是為教學(xué)提供一個(gè)大概的知識框架，通過一定的材料和圖片引導(dǎo)學(xué)生分析、探究并證實(shí)上節(jié)課看到的視頻中的內(nèi)容，得出結(jié)論。本節(jié)課還應(yīng)該注意把學(xué)生身邊的事例引入，把地理學(xué)科與學(xué)生的日常認(rèn)知水平緊密結(jié)合，讓學(xué)生感知地理學(xué)科的實(shí)際意義;同時(shí)也更要注意地理學(xué)科的人文性和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，力圖培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

　　區(qū)域地理課件東南亞篇5

　　教學(xué)目的

　　1．使學(xué)生了解東南亞的范圍及包括的國家，掌握東南亞的地理位置及其重要性，掌握東南亞地形、氣候的一般特點(diǎn)，及中南半島和馬來群島在地形、氣候方面的差異。

　　2．通過指導(dǎo)學(xué)生使用地圖，分析東南亞的重要地理位置，地形、氣候特點(diǎn)，提高學(xué)生的讀圖和分析圖的能力并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析和綜合問題的能力。

　　3．通過各自然地理要素之間關(guān)系的分析，了解地理事物之間是相互聯(lián)系、相互影響的。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　東南亞重要的地理位置，東南亞的地形、氣候特點(diǎn)。

　　教學(xué)用具

　　《東西半球圖》、《東南亞地形圖》、熱帶雨林氣候的天氣示意圖。

　　教學(xué)方法

　　講述法與談話法相結(jié)合。

　　教學(xué)提綱

　　第一節(jié) 地理位置和自然環(huán)境

　　一、范圍、地理位置及國家

　　1．中南半島和馬來群島

　　2．聯(lián)系兩大洲、溝通兩大洋的“十字路口”

　　3．位于南緯10°至北緯25°之間

　　二、自然條件

　　1．地形：中南半島山河相間，縱列分布：馬來群島多火山、地震。

　　2．氣候：①熱帶雨林氣候②熱帶季風(fēng)氣候

　　區(qū)域地理課件東南亞篇6

　　大家好,今天我要為大家說課的題目是東南亞。

　　首先，我對本節(jié)教材進(jìn)行分析，《東南亞》是人教版七年級地理下冊第七章《我們鄰近的國家和地區(qū)》第二節(jié)的內(nèi)容。教材的內(nèi)容有：十字路口的位置;熱帶氣候和農(nóng)業(yè)生產(chǎn);山河相間與城市分布;華人、華僑集中的地區(qū)。它是新課程下初中中考要求掌握的五個(gè)地區(qū)之一，尤其是熱帶氣候和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和山河相間與城市分布方面的`分析題目較多。

　　學(xué)生情況本節(jié)課的授課對象是七年級學(xué)生，他們讀圖、識圖的能力較差，需要在講課過程中多練習(xí)，但同學(xué)們對新知識有特別大的好奇心，渴求知識的眼神令人感動(dòng)。他們思維活躍，愛看圖、好討論，對地理的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識目標(biāo)：

　　(1)、能說出東南亞的位置和范圍。

　　(2)、能說出東南亞“十字路口”的含義和重要性。

　　(3)、能說出馬六甲海峽的重要性。

　　(4)、能說出東南亞中南半島的地形特點(diǎn)以及山河分布規(guī)律。

　　能力目標(biāo)：

　　運(yùn)用地圖能說出馬六甲海峽重要的地理位置;說出城市的分布與河流的關(guān)系。

　　情感目標(biāo)：

　　了解氣候與農(nóng)業(yè)的關(guān)系后，認(rèn)識到保護(hù)大自然的重要性。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：東南亞位置及其重要性;中南半島的地形特點(diǎn)。東南亞的氣候及其對農(nóng)業(yè)的影響;農(nóng)作物及分布。

　　難點(diǎn)：東南亞地理位置的重要性。氣候與農(nóng)業(yè)的關(guān)系;農(nóng)作物的分布。

　　解決方案：

　　以上的重、難點(diǎn)都是通過讀圖、識圖來解決問題。

　　課前準(zhǔn)備：

　　提前發(fā)學(xué)案，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，可以做到重點(diǎn)和難點(diǎn)提前感知，有助于優(yōu)生的培養(yǎng)。通過教師提出的自學(xué)討論提綱，引導(dǎo)學(xué)生讀書讀圖，找出解決問題的辦法，促使學(xué)生積極思維，在主動(dòng)的學(xué)習(xí)中獲取知識，培養(yǎng)用圖習(xí)慣。

　　下面進(jìn)入教學(xué)過程：根據(jù)大綱要求結(jié)合本節(jié)內(nèi)容實(shí)際，教學(xué)時(shí)間安排兩課時(shí)。

　　第一個(gè)問題十字路口的位置。本環(huán)節(jié)通過指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)眼識圖，培養(yǎng)學(xué)生閱讀地理課文和地理插圖的習(xí)慣和能力，正確掌握閱讀插圖的步驟和方法。通過讀圖掌握東南亞的范圍、地形、主要政治區(qū)域和馬六甲海峽的地理位置。

　　第二個(gè)問題熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，本環(huán)節(jié)通過出示一幅與緯度位置有關(guān)的東南亞氣候圖，讓學(xué)生觀察圖對東南亞的氣候先有所了解，再出示一幅和氣候有關(guān)的游戲類幻燈片請學(xué)生幫忙選一選五一想去新馬泰旅游要帶下列哪些東西?從游戲中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以及增強(qiáng)對東南亞氣候的記憶。之后為了強(qiáng)化記憶再出示一幅氣候圖，用列表的形式展現(xiàn)東南亞的兩種氣候類型的分布和特征以增強(qiáng)記憶。關(guān)于東南亞的農(nóng)業(yè)我是這樣處理的，先出示幾幅水稻勞動(dòng)生產(chǎn)的場景，讓學(xué)生知道東南亞的主要糧食作物是水稻。再出示一幅其他主要農(nóng)作物分布圖，掌握東南亞除了水稻以外，還有橡膠、椰子、油棕、焦麻等農(nóng)作物。并通過連線的形式掌握東南亞各國農(nóng)作物的分布情況。以上這些圖片的出示按由淺到深的順序逐步出現(xiàn)，面向全體的同時(shí)，也使基礎(chǔ)差的學(xué)生有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)其自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，有效地提高課堂效率。

　　第三個(gè)問題山河相間與城市分布，這個(gè)環(huán)節(jié)我是這樣處理的，首先出示一幅東南亞河流與城市分布圖，讓學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦、動(dòng)眼相結(jié)合，回答圖中出現(xiàn)的問題，之后列表總結(jié)。這樣處理主要是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題，解決實(shí)際問題的能力，在教師的啟發(fā)下，學(xué)生積極思考，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。

　　最后一個(gè)問題華人、華僑集中的地區(qū)。因?yàn)閮?nèi)容簡單所以只是出示東南亞的一些國家華人華僑的數(shù)量，以顯示其比重，最后得出結(jié)論。因?yàn)槁糜螛I(yè)是一項(xiàng)投資少、見效快的行業(yè)，所以東南亞的國家利用本國的優(yōu)勢資源，大力發(fā)展旅游業(yè)，為此介紹幾個(gè)具有代表性的旅游項(xiàng)目，為豐富學(xué)生的知識面。

　　整個(gè)的教學(xué)過程始終堅(jiān)持以訓(xùn)練學(xué)生讀圖、識圖，培養(yǎng)地理基本技能為主，學(xué)生在初步掌握知識的基礎(chǔ)上，圍繞教師的置疑，互相討論，進(jìn)一步深入理解課文內(nèi)容，最終讓學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　教學(xué)反饋中注意做好總結(jié)，以便讓自己看到自己的不足和優(yōu)勢，即可以增進(jìn)了解,又有利于相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，更從整體上發(fā)揮潛能，使自己得到提高。

　　區(qū)域地理課件東南亞篇7

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　�、偻ㄟ^填圖，明確東南亞的位置、范圍。

　�、谕ㄟ^圖表資料，了解東南亞的自然地理特征。

　　③通過圖表資料，分析東南亞人口、城市、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等人文地理特征。

　�、苓\(yùn)用相關(guān)資料，探索東南亞實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的途徑。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過圖表資料，分析東南亞人口、城市、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等人文地理特征。

　　教學(xué)難點(diǎn)：掌握分析區(qū)域的一般方法與步驟。

　　三、教學(xué)活動(dòng)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)環(huán)節(jié)過程與組織設(shè)計(jì)依據(jù)與意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情景(1分鐘)放映“中國-東盟自由貿(mào)易區(qū)”的建立，使東南亞的水果更多的出口到中國的視頻，便宜的視頻東南亞與中國聯(lián)系更密切。學(xué)生觀看，感受身邊的變化。就發(fā)生在身邊的感受引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并為探究埋下伏筆，導(dǎo)入新課。自主學(xué)習(xí)展示

　　(約8分鐘) 【自主學(xué)習(xí)展示】

　　位置和范圍

　　方法點(diǎn)撥：

　　一般來說，描述地理位置主要從緯度位置、海陸位置兩個(gè)方面來回答。

　　自然地理特征：

　　地形：

　　方法點(diǎn)撥：

　　描述區(qū)域地形特征的一般思路：地勢，主要地形類型，地形分布。

　　氣候

　　方法點(diǎn)撥：

　　注意區(qū)域的氣候類型分布;

　　描述氣候特征的一般方法：氣溫(最高溫、最低溫和氣溫年較差等)和降水(降水量和降水的季節(jié)分配)。