感恩父母班會(huì)方案（通用13篇）
為確保事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的感恩父母班會(huì)方案（通用13篇），歡迎大家分享。
感恩父母班會(huì)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)
2.使學(xué)生懂得，現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂(lè)生活是通過(guò)別人付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí)
3.能夠在日常行為中做到感恩父母
4.能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.學(xué)生積極準(zhǔn)備活動(dòng)
2.收集有關(guān)感恩的資料，閱讀有關(guān)感恩的故事
3.找好講故事的學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任寄語(yǔ)：
同學(xué)們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會(huì)說(shuō)，感恩離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發(fā)生在我們身邊，時(shí)時(shí)伴隨著我們成長(zhǎng)
通俗地說(shuō)，感恩就是對(duì)別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報(bào)之舉在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鞯牵钪档梦覀兠總�(gè)人去感恩的人，應(yīng)該是我們的父母好，今天我們的主題班會(huì)《孝敬父母學(xué)會(huì)感恩》正式開始(展示標(biāo)題)
二、感受母愛(ài)，品位父愛(ài)
1.感受母親的愛(ài)(圖片：小時(shí)候母親為你擋風(fēng)遮雨……)
師：無(wú)論你身在何處，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方;
有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……
這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”
下面我們請(qǐng)陳娜同學(xué)為大家講述一個(gè)震撼心靈的母愛(ài)故事，這個(gè)故事描述的是發(fā)生在汶川地震中以為偉大母親的故事
2.生講故事(展示圖片及文字)
當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了：雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃纳仙硐蚯百橘胫�，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹，但是在廢墟中，拱起了一座母愛(ài)的橋
不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒(méi)有趴下，而是用這種獨(dú)特的姿勢(shì)支撐著，直到永恒她背負(fù)著的是千萬(wàn)斤的廢墟啊，但她沒(méi)有倒下因?yàn)槟笎?ài)的力量在支撐著她!
也許她還活著?救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框架她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，也沒(méi)有任何的反應(yīng)隊(duì)長(zhǎng)從磚石的縫隙中伸進(jìn)手，觸摸到的卻是冰涼的軀體于是人們暫時(shí)放下了她，走向下一個(gè)廢墟，去救一息尚存的人或許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命!那是一個(gè)孩子!救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒在母親的呵護(hù)下，她還酣然熟睡著，因?yàn)橛心赣H的庇護(hù)，山崩地裂，并不意味著什么隊(duì)長(zhǎng)僅僅地把嬰兒護(hù)在懷里，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風(fēng)景孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮�，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容隨行的一聲準(zhǔn)備給她做體檢時(shí)，襁褓中卻滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：
親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛(ài)你!
這是世界上最感人的短信，同時(shí)也是一條特殊的遺囑，一個(gè)偉大的祝福!
親愛(ài)的寶貝，媽媽愛(ài)你!
手機(jī)從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機(jī)屏上，模糊了那兩行字
都說(shuō)是父愛(ài)如山，母愛(ài)似水但誰(shuí)敢說(shuō)，這位母親的脊梁不是一座大山?
淚水淹沒(méi)全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們?nèi)珲囗?/p>
“母愛(ài)無(wú)邊!”“恩重如山!”(學(xué)生重復(fù))
3.母親的詮釋(展示)
回憶母親一詞的英文解釋，找同學(xué)對(duì)mother一詞進(jìn)行闡釋M代表much,媽媽給了我很多很多O代表old,媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭T代表tears,您為我流過(guò)不少淚H代表heart,您有一顆慈祥溫暖的心E代表eyes,您注視我的目光總是充滿著愛(ài)R代表right,您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情
4.慈母頌(展示)
(齊讀)襁褓時(shí)，母親的甘甜乳汁，是滋潤(rùn)肌膚的甘露，
孩提時(shí)，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉
求學(xué)時(shí)，母親的耐心教導(dǎo)，是啟動(dòng)靈感的馬達(dá)，
困惑時(shí)，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤
失足時(shí)，母親的善意規(guī)勸，是迷途識(shí)返的路標(biāo)，
成功時(shí)，母親的熱情鼓勵(lì)，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆
攻關(guān)時(shí)，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，
拼搏時(shí)，母親的大力支持，是沖越激流的航船
挫折時(shí)，母親的親切關(guān)懷，是闖出困境的號(hào)角，
患病時(shí)，母親的精心護(hù)理，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹
困倦時(shí)，母親的愛(ài)心，是安然入睡的搖籃，
疲憊時(shí)，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣
4.品位父親的愛(ài)(展示父愛(ài)相關(guān)圖片)
父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;
父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好
5.展示：無(wú)聲的父愛(ài)：奇跡的名字叫父親
6.生講述《奇跡的名字叫父親》
1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國(guó)的妻子會(huì)合
海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃，男人摔倒時(shí)，刀子扎在胸口他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)去想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：“沒(méi)事，只是摔了一跤”然后輕輕的拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡
以后3天,男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看大海的蔚藍(lán)仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣的憂傷
抵達(dá)的前夜，
男人來(lái)到女兒身邊，
對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛(ài)她”
女兒不解地問(wèn)：“可是你明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢?”
他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一個(gè)吻
船到了紐約港,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她大喊著：“媽媽!媽媽!”
就在這時(shí)，周圍忽然一起驚呼，女兒一回頭，看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時(shí)間染紅了整片天空……
尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺(jué)唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了3天的供血
這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說(shuō)要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說(shuō)要叫它神跡……
“夠了”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親”
7.聽(tīng)故事，談感受
在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)完這兩個(gè)故事之后的感受
8.展示：
世間最神圣的愛(ài)是父母之愛(ài)
世間最博大的情懷是父母的胸懷
愛(ài)我們的父母吧
因?yàn)橹挥兴麄儾哦媚愕囊磺?/p>
只有他們才會(huì)不濟(jì)生死去愛(ài)他們的孩子
9.欣賞歌曲《父親》，回想父母的關(guān)愛(ài)
10.展示：?jiǎn)柧碚{(diào)查
(1)你知道爸爸媽媽的生日嗎?
(2)你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?
(3)你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?
(4)上中學(xué)以來(lái)，你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎?
(5)你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛(ài)呢?
(6)你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎?
11.結(jié)合你寫的調(diào)查結(jié)果，談?wù)勀愕母惺?/p>
12.反思覺(jué)醒，讀懂父母心
回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情，談?wù)勛约旱母卸饔?jì)劃
13.展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓
親愛(ài)的爸爸媽媽——
我們從現(xiàn)在開始，
在思想品德上讓你們安心;
在學(xué)習(xí)上讓你們放心;
在生活上讓你們省心;
我們不再辜負(fù)父母心!
三、給父母寫封愛(ài)的回信
在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對(duì)父母說(shuō)的話寫出來(lái)
四、齊唱《感恩的心》，結(jié)束班會(huì)
感恩父母班會(huì)方案 篇2
活動(dòng)主題：誦誦做做體諒父母
活動(dòng)目標(biāo)：
結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的知識(shí)水平、年齡特點(diǎn)，選擇與“家書·感恩”相關(guān)的兒歌、古詩(shī)、散文、故事、書籍等，開發(fā)并實(shí)施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。
2.通過(guò)開展“一天護(hù)蛋活動(dòng)”、“感恩父母”詩(shī)歌朗誦會(huì)，使學(xué)生感受生命的脆弱，體會(huì)父母的艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養(yǎng)。
3.開展“用心溝通，卡卡傳情”感恩在行動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生每天做件家務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)家庭的責(zé)任，將感恩付之于行動(dòng)，親情流動(dòng)在心，傳遞在卡。
4.能夠搜集歌頌祖國(guó)的詩(shī)歌、故事，在誦讀中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、感恩社會(huì)的感情。
主題閱讀：
1.開展兒童誦讀課程。教師指導(dǎo)學(xué)生利用每天晨誦、午讀或課外時(shí)間閱讀、背誦關(guān)于感恩的詩(shī)歌、名言、散文、故事等培養(yǎng)感恩情懷。推薦閱讀：《我要做個(gè)好孩子》
2.看一部關(guān)于母愛(ài)或父愛(ài)的影片。
3.學(xué)唱一首愛(ài)父母的歌曲。
主題實(shí)踐：
活動(dòng)一：“感恩父母”詩(shī)歌朗誦會(huì)
1.精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母、感恩父母的詩(shī)歌，以班級(jí)為單位組織一次朗誦會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)抒發(fā)感恩之情。
2.評(píng)選班級(jí)感恩小明星。
活動(dòng)二：用心溝通，卡卡傳情
1.鼓勵(lì)學(xué)生將親情作業(yè)的感悟，各項(xiàng)活動(dòng)開展后的感受及最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。
2.賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內(nèi)容要符合留言格式，內(nèi)容必須真實(shí)，力求文字通順，情感真摯。
3.各班級(jí)推選1名學(xué)生參加“孝敬星”評(píng)選，各校評(píng)選后表彰，并在學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式上對(duì)“最佳孝敬星”作宣傳，讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽。
活動(dòng)三：“難忘親情故事”手抄報(bào)展評(píng)
1.以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報(bào)。
2.評(píng)選優(yōu)秀作品在校園或教室宣傳窗展示。
主題展示：
1.充實(shí)文化墻。布置“每月一事”教室文化墻，布置的內(nèi)容如：學(xué)生搜集的感恩的詩(shī)歌、童謠，在閱讀活動(dòng)中的照片，以及學(xué)生感恩卡等。
2.親情卡展示。指導(dǎo)學(xué)生把自己讀親情故事，做親情作業(yè)活動(dòng)中的心得以日記、卡片的形式記錄下來(lái)，發(fā)到主題帖上。3.舉行“誦誦做做，體諒父母”主題班會(huì)，綜合展示活動(dòng)成果。
主題反思：
1.每位學(xué)生填寫一份感恩父母綜合評(píng)價(jià)表。
2.每個(gè)班級(jí)完成一份總結(jié)反思，教師至少寫一篇活動(dòng)隨筆，學(xué)生完成一篇成長(zhǎng)反思。
感恩父母班會(huì)方案 篇3
班會(huì)的目的
一、讓學(xué)生認(rèn)知父母的養(yǎng)育之恩。
二、讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)有恩于自己的人心存感激，尊重他們，尊重他們的勞動(dòng)。
三、讓學(xué)生感悟到真情回報(bào)，不只是對(duì)父母簡(jiǎn)單的物質(zhì)與精神上的回報(bào)，重要的是以自己成人、成才來(lái)回報(bào)父母，從而增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)、進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格。
時(shí)間：20xx年4月8日14：30~15：30
地點(diǎn)：a1---303
實(shí)施方式：主持人鏈接班會(huì)的程序，配以多媒體音畫。
主要程序
一、全班同學(xué)齊誦（幻燈片播放背景音樂(lè)）
落葉在空中盤旋，
譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，
那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；
白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，
繪畫著一幅幅感人的畫面，
那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
主持1：人的一生中，想要感恩的人不計(jì)其數(shù)，如曾幫助過(guò)你的陌生人，關(guān)心我們的爺爺奶奶，充實(shí)我們內(nèi)心世界的老師等，但你最想感恩的人又是誰(shuí)呢？
主持2：我最想感恩的人還是我的父母，是他們把我?guī)У竭@個(gè)五彩繽紛的世界，讓我感到親情的溫暖，友情的的真摯。
主持1：的確父母的恩情很偉大，我們班的四位同學(xué)也有同感，請(qǐng)聽(tīng)他們的《感恩父母組歌》。
二、詩(shī)朗誦：《感恩父母組歌》（幻燈片播放，背景音樂(lè)）
分兩組4人交替朗誦
序曲
我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大
我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)
多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
感恩節(jié)雖然已遠(yuǎn)去，
但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間
（一）學(xué)會(huì)感激
學(xué)會(huì)感激—感激我的父母，
因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
學(xué)會(huì)感激—感激我的老師，
因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)
學(xué)會(huì)感激—感激我的朋友，
因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量
學(xué)會(huì)感激—感激我周圍的一切，
因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間
�。ǘ┧褪恰� “媽媽”
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切
有一種聲音最動(dòng)聽(tīng)
有一個(gè)人最該得到感謝
有一個(gè)人最不計(jì)較感恩
她就是— “媽媽”
媽媽的皺紋深了，
她把美麗的青春給了我
媽媽的手粗了，
她把溫暖的陽(yáng)光給了我
媽媽的腰彎了，
她把挺直的脊梁給了我
媽媽的眼花了，
她把明亮的雙眸給了我
面對(duì)恩深似海媽媽
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激
�。ㄈ┪夷檬裁磥�(lái)感謝你，我的父母
如果說(shuō)母愛(ài)是船，
載著我們從少年走向成熟
那么父愛(ài)就是一片海，
給了我們一個(gè)幸福的港灣
如果母親的真情，
點(diǎn)燃了我們心中的希望
那么父親的厚愛(ài)，
將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆
慈母愛(ài)，仁父情，說(shuō)不完、道不盡
我拿什么來(lái)感謝你，我的父母
你們所有的恩情，我們銘記于心
主持2：父母的愛(ài)難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，回想2008年“5·12”汶川大地震那些母親偉大的舉動(dòng)，不禁讓我們熱淚盈眶。
三、請(qǐng)看視頻：《地震中最偉大的母親》
主持1：父母愛(ài)，深如海，現(xiàn)在我們班的詹曉瓊同學(xué)想跟大家分享她與父母的經(jīng)歷。
四、《報(bào)三春暉》（背景音樂(lè)）
演講者
主持2：謝謝詹曉瓊同學(xué)，下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《母親》。
五、請(qǐng)聆聽(tīng)歌曲----《母親》
你入學(xué)的新書包有人給你拿
你雨中的花折傘有人給你打
你愛(ài)吃的(那)三鮮蝦有人(他)給你包
你委屈的淚花有人給你擦
啊,這個(gè)人就是娘啊,
這個(gè)人就是媽
這個(gè)人給了我生命
給我一個(gè)家
啊,不管你走多遠(yuǎn)
無(wú)論你在干啥
到什么時(shí)候也離不開
咱的媽
你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛
你回到(那)家里邊有人沏熱茶
你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚
你露出(那)笑容時(shí)有人樂(lè)開花
啊,這個(gè)人就是娘啊,這個(gè)人就是媽
這個(gè)人給了我生命
給我一個(gè)家
啊,不管你多富有
無(wú)論你官多大
到什么時(shí)候也離不開
咱的媽
啊,這個(gè)人就是娘啊,這個(gè)人就是媽
這個(gè)人給了我生命
給我一個(gè)家
啊,不管你多富有
無(wú)論你官多大
到什么時(shí)候也不能忘
咱的媽
主持1：同學(xué)們，想必我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)有這樣的一封信，信中只有三個(gè)字：“爸，錢，兒”。這封信雖然只有三個(gè)字，但是卻很沉重，當(dāng)父母讀到這封信時(shí)，他們的心里是怎樣的感受呢？這位作為兒子的同學(xué)知道嗎？
主持2：然而，同學(xué)們，我們又是怎樣對(duì)待自己的父母呢的呢？我們是否捫心自問(wèn)過(guò)對(duì)父母的牽掛有多少呢？我們是否記得父母的生日？講到父母的生日，我想了解一下我們班的同學(xué)有幾人記好了父母的生日。
六、說(shuō)說(shuō)你親愛(ài)的爸爸媽媽（抽簽問(wèn)答）（背景音樂(lè)）
主持1：民間有句諺語(yǔ)：“兒生日，娘苦日”，當(dāng)你為你自己的生日慶祝時(shí)，你是否想到生你育你的母親呢？同學(xué)們，父母對(duì)我們的愛(ài)不是理所當(dāng)然的。
主持2：當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)：“當(dāng)我們年輕時(shí)時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候不年輕，世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償�！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一些關(guān)心，多一份孝心。
主持1：接下來(lái)我們安排了一個(gè)環(huán)節(jié)，讓大家表白一下此時(shí)此刻對(duì)父母的心情。
七、心靈表白（部分學(xué)生自由發(fā)言）（背景音樂(lè)）
同學(xué)1的發(fā)言：我很想說(shuō)的一句話是，感謝父母，感謝父母20年的養(yǎng)育之恩。
很小的時(shí)候我就深知，我是出生在一個(gè)臉朝黃土背朝天的農(nóng)民家庭，家庭中的每一分錢都是用汗水去換來(lái)的，而因?yàn)檫@樣，我知道要供我讀書不是易事，但父母從不對(duì)我講過(guò)辛苦，講過(guò)勞累。我更知道，父母對(duì)我的期望，期望我能走出農(nóng)村，出人頭地，不像祖輩農(nóng)民一樣勞累一生，辛苦一輩子。很奇怪的是，道理我都懂，但是我卻沒(méi)能努力。失望歸歸失望，父母還是尊重了我選擇，這一切都令我感動(dòng)。
感恩父母班會(huì)方案 篇4
一、活動(dòng)背景
現(xiàn)在很多是中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，大部分不知父母艱辛勞累，不知父母的希望和期待。總是埋怨父母不理解自己，但從來(lái)不懂從父母的角度去為父母想想。
二、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母，尊敬父母，體諒關(guān)心父母，要讓學(xué)生從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)為回報(bào)父母。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)材料，收集相關(guān)的文章，小品，歌典，課件及主持人的串詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母一天中做了哪些事？
3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表。
四、理論連接
音樂(lè)、歌曲、臺(tái)詞
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ò鄷�(huì)正式開始前播放音樂(lè)《母親》，兩位主持人在音樂(lè)中入場(chǎng)）
甲：你入學(xué)的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙：你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
甲：這個(gè)就是母親。
乙：這個(gè)就是媽。
甲：這個(gè)人給予了我的生命，給予了我一個(gè)幸福的家庭。
乙：無(wú)論你走多遠(yuǎn)。
甲：無(wú)論你在干嘛。
乙：為什么都離不開我們的媽？
甲：那是因?yàn)樽詮奈覀儊?lái)到這個(gè)世上，
乙：父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)！
甲：所以我們要感恩父母雙親。
合：我宣布銅仁市，銅仁六中七一班“感恩”父母主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
甲：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，
乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；
甲：父母的愛(ài)像一把火，
乙：父母的愛(ài)像黑暗里的一束光，
合：父母的愛(ài)是危機(jī)時(shí)刻撐起我們生命的一片天空！
甲：請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事……《一封未發(fā)完的短信》
乙：《念……》
甲：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么感受呢？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)劊?分鐘）
乙：同學(xué)們！這是人世間最崇高，最圣潔的，最勇敢的母親，我們面對(duì)這偉大而又無(wú)私的愛(ài)。
甲：在我們身邊，也有很多和地震中的母親一樣的父母，
乙：是啊，2002年2月湖北60歲的農(nóng)民將自己腎臟移植給了患“糖尿病”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕告訴兒子“沒(méi)有什么比你生命更重要，我寧愿自己沒(méi)生命，也不能看著你死”。
甲：2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的孩子掉進(jìn)鯊魚池里，35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)什么也不顧，直接跳進(jìn)鯊魚池中把兒子救出，她說(shuō)“兒子就是她的全部”。
乙：同學(xué)們，在我們生活中，父母為我們做了許多事，為我們付出太多太多……
甲：是啊，同學(xué)們，我們父母的愛(ài)是說(shuō)不玩，倒不盡的，那么作為我們中學(xué)生，你打算怎樣孝敬你的父母呢？請(qǐng)大家談一談�。�5分鐘）
甲：同學(xué)們，天下的父母都一樣，父母對(duì)子女的愛(ài)總是無(wú)私的，絕大多數(shù)孩子能體諒父母，感恩父母，回報(bào)父母。
乙：可也有一些孩子，不明事理，不孝敬父母，看不起自己的父母。
甲：請(qǐng)欣賞小品：“心中的爸爸”
乙：謝謝他們精彩的表演，那么當(dāng)你看了這個(gè)小品后，人又有什么感想呢？
甲：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。
甲：我們來(lái)測(cè)試一下你是否孝敬你的父母（3分鐘）
乙：你父母的生日是哪一天？你是怎樣給你的父母過(guò)生日的？
甲：你知道你的父母最愛(ài)吃什么？
乙：你父母穿多大的鞋子？
甲：你父母有什么愛(ài)好？
乙：你知道父親節(jié)，母親節(jié)是哪一天嗎？
甲：周末你為父母做過(guò)哪些事？
乙：當(dāng)你做件事的時(shí)候你是否想到過(guò)人的父母？
甲：同學(xué)們，看來(lái)你們對(duì)父母的關(guān)心真的太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧：母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日，父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日。
乙：同學(xué)們，母親節(jié)過(guò)了，父親節(jié)即將來(lái)臨，你打算送給你父母什么禮物呢？
甲：請(qǐng)同學(xué)們討論一下，借此機(jī)會(huì)請(qǐng)同學(xué)們寫出你最想對(duì)你父母說(shuō)的一句真心話，也可以現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送你父母的禮物等等……
乙：謝謝大家，同學(xué)們真的懂事了，我想此時(shí)此刻我們的父母一定感到很欣慰。
甲：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦“感恩父母”
乙：同學(xué)們，我們都德動(dòng)起來(lái)吧，還猶豫什么呢？
合：請(qǐng)全體起立！跟我一起大聲喊：“爸爸，媽媽，你們辛苦了，我愛(ài)你們！”
甲：除了我們的父母，還有我們的老師，同學(xué)，朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們！
乙：無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，我們都應(yīng)該感謝一切使我們成長(zhǎng)的人。
甲：感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。
乙：感謝撫育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
甲：感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。
乙：感謝關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖，
甲：感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量。
乙：感謝教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化了你的蒙昧。
甲：感謝傷害你的人，因?yàn)樗麄兡ゾ毩四愕囊庵尽?/p>
乙：感謝欺騙你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。
甲：同學(xué)們，最后我們以“感恩的心”這首歌來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的愛(ài)吧。
乙：請(qǐng)班主任為我們此次班會(huì)做總結(jié)。
班主任：今天的主題班會(huì)開得很成功，大家討論很激烈，同學(xué)們，讓我們常懷感恩的心，感恩父母，仰望全天下的父母一切都好，做到愛(ài)心獻(xiàn)朋友，孝心獻(xiàn)父母。
甲：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。
乙：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。
甲：學(xué)會(huì)感恩，就要有一顆感恩的心。
乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
甲：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人。
合：我宣布七（一）班主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！
反恩：感恩是每個(gè)人應(yīng)有的道德準(zhǔn)則，現(xiàn)今，很多人，很多事，具咎都源于不會(huì)，不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)。所以，每人都應(yīng)常懷感恩的心，學(xué)會(huì)感恩。
感恩父母班會(huì)方案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，體諒父母，常懷一顆感恩的心。
教學(xué)過(guò)程：
一、開場(chǎng)提問(wèn)：（5分鐘）
1、你們知道自己的六一是什么節(jié)日嗎？（兒童節(jié)）
2、你們知道你們自己的生日是什么時(shí)候嗎？你們生日的時(shí)候是怎么過(guò)的呢？
3、誰(shuí)知道爸爸媽媽的節(jié)日嗎？（母親節(jié)，父親節(jié)）是什么時(shí)候？（母親節(jié)是5月的第二個(gè)星期天，父親節(jié)是6月的第三個(gè)星期天。）
4、那你們知道爸爸媽媽的生日嗎？
�。☉�(yīng)該只有少部分同學(xué)知道自己爸爸媽媽的生日）
二、說(shuō)教：（5——7分鐘）
接下來(lái)我們講一個(gè)故事：
有兩個(gè)人在吃飯，有一個(gè)很好吃的東西擺在桌上，其中一個(gè)人嘗了一小口就把剩下的全部給
另一個(gè)人吃，這兩個(gè)人會(huì)是誰(shuí)呢？
�。ù瑢W(xué)回答之后）
那如果一個(gè)人吃得只剩下一小口才給另一個(gè)人吃，這兩個(gè)人又會(huì)是誰(shuí)呢？
�。ù瑢W(xué)回答之后）
前者是爸爸媽媽和孩子，后者是孩子和爸爸媽媽。那么怎么理解這個(gè)小小的相反的做法呢？
其實(shí)很容易理解，爸爸媽媽嘗了一小口只是為了知道那食物是否燙嘴、走味，然后才放心地讓孩子去吃。孩子想到應(yīng)當(dāng)與爸爸媽媽分享的時(shí)候總是之剩下一小口，因?yàn)檫@時(shí)他再也吃不下去了，也只有爸爸媽媽才會(huì)無(wú)怨地接受這一切，并夸獎(jiǎng)孩子孝順。
爸爸媽媽把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我們，俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況是爸爸媽媽，他們?yōu)槟愀冻龅牟粌H僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在爸爸媽媽勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
三、講述自己的故事：（7—8分鐘）
嗯，爸爸媽媽為我們付出了很多，為我們傾注了很多心血，同學(xué)們一定有很多與爸爸媽媽有關(guān)的感動(dòng)的故事與大家分享，下面就由同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們的爸爸媽媽吧。（同學(xué)們暢所欲言，教師自己準(zhǔn)備一則感人的小故事）
嗯，同學(xué)們都說(shuō)出了爸爸媽媽對(duì)自己的好，爸爸媽媽培育自己長(zhǎng)大，真的很不容易，自己有時(shí)候還很不理解爸爸媽媽，惹爸爸媽媽生氣。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。除了爸爸媽媽，在你身邊還有很多關(guān)心照顧你的人，你們有沒(méi)有感受到呢？你平時(shí)有為他們做什么嗎？
�。ù瑢W(xué)們回答）
情景表演
四、活動(dòng)：制作卡片
那現(xiàn)在我們?cè)贋樗麄冏鲆患掳�，表達(dá)我們對(duì)他們的感謝之情。
�。ò咽孪葴�(zhǔn)備好的卡片等材料發(fā)給學(xué)生，寫上祝福語(yǔ)，然后老師下去看看同學(xué)們是怎么做的，指導(dǎo)一下。）
五、教簡(jiǎn)單手語(yǔ)
�、侔职謰寢屛覑�(ài)你
②老師我愛(ài)你
�、郯职謰寢屝量嗔�
�、芾蠋熜量嗔�
教《感恩的心》（跟著視頻唱，跟著比劃。）做游戲
六、布置任務(wù)
要求每一個(gè)孩子為爸爸媽媽洗腳，或者捶捶背，要他們?nèi)?jiān)持，并且告訴他們，下次老師來(lái)要檢查。
感恩父母班會(huì)方案 篇6
活動(dòng)目的：
1. 通過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生在日常生活中學(xué)會(huì)珍惜別人的關(guān)愛(ài)和幫助，樹立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。
2. 提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。
3. 培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
樹木為了感激春的到來(lái)吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開放；碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹；自然界尚且如此感恩，更何況我們?nèi)四�？我們更�?yīng)具有感恩之心。今天我們班會(huì)的主題是：學(xué)會(huì)感恩 教師板書
我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大；我們滋潤(rùn)著人間的真情長(zhǎng)大，在我們的身邊每時(shí)每刻都有那么多的人在幫助著我們。你最想感恩誰(shuí)呢？指名說(shuō)
二、感恩父母
�。�1）感受父母的愛(ài)
是的，最能激起我們心底的感恩的就是“父母”了。當(dāng)你還很小的時(shí)候，他們花費(fèi)了很多時(shí)間教你用勺子,用筷子,吃東西...教你穿衣服,綁鞋帶,系扣子....教你洗臉,教你梳頭發(fā).教你擦鼻涕,擦屁股.教你做人的道理.你是否記的他們教會(huì)你的的第一首兒歌?你是否記的曾經(jīng)經(jīng)常逼問(wèn)他們自己是哪里來(lái)的?你是否還記得……
這個(gè)故事告訴我們什么？指名回答
這個(gè)故事告訴我們：從出生到現(xiàn)在，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最需要被保護(hù)的孩子。我們一直不斷的索取，父母一直不斷的奉獻(xiàn)。
可是面對(duì)父母那沉甸甸的愛(ài)，我們平時(shí)又是怎樣對(duì)待的？指名說(shuō)
（過(guò)度）這樣的抱怨，你是不是已經(jīng)習(xí)以為常？
�。�2）我們卻 對(duì)愛(ài) 視而不見(jiàn)
有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人的一輩子恩情“視而不見(jiàn)”。
那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去 她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，香噴噴熱騰騰，她這才感覺(jué)到肚子餓了�？墒牵榱松砩系目诖�，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。 面攤的主人是一位看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那邊就問(wèn)： “孩子，你是不是要吃面？” “可是，可是我忘了帶錢。”她有些不好意思的回答“沒(méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃�！� 面攤主人很熱心的說(shuō)：“來(lái)，你坐下，我下碗混沌給你吃。” 很快，老婆婆端來(lái)一碗混沌和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就忽然掉了下來(lái)，紛紛落在碗里。 “你怎么了 ？”老婆婆關(guān)切的問(wèn)。 “我沒(méi)事，我只是感激�！彼Σ林鴾I水，對(duì)面攤主人說(shuō)：“我們又不認(rèn)識(shí)，而你就對(duì)我這么好，愿意煮混沌給我吃�？墒俏易约旱膵寢專腋臣�，她竟然把我趕了出來(lái)，還叫我不要再回去！” 老婆婆聽(tīng)了，平靜的說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過(guò)煮一碗混沌給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽煮了十多年飯給你吃，你怎么不會(huì)感激她呢？你怎么還要跟她吵架？” 女孩愣住了。 女孩匆匆吃完混沌，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親，正站在路口張望…… 母親馬上就看到了她，臉上立即就露出了喜色：“你這個(gè)淘氣包，趕快過(guò)來(lái)吧！飯?jiān)缇妥龊昧耍阍俨悔s快回來(lái)吃，菜都涼了。” 這時(shí)，她的眼淚又開始掉了下來(lái)！
這個(gè)故事又告訴你什么？
這個(gè)故事告訴我們：有時(shí)候我們對(duì)別人給予的小恩小惠感激不盡，可是我們卻對(duì)父母一輩子的恩情視而不見(jiàn)。
�。�3）用語(yǔ)言贊美來(lái)感恩父母
我們成長(zhǎng)的每一步滲透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。我們的父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在掛念著你們，祝福著我們，今天讓我們一起用最真摯的心去贊美他們！
是您將我?guī)У饺碎g
教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎
是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界
天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖
您用愛(ài)心穿引的線
那一針一線都是您的愛(ài)在悄悄蔓延
如果我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線
如果我是一條船您就是燈塔是港灣
這就是父親的愛(ài)這就是父親的情
她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山
鮮花可以枯萎滄�？勺兩Ｌ�
但父母的愛(ài)卻永遠(yuǎn)留在我們的心間
�。�4）用行動(dòng)踐行來(lái)感恩父母
傾聽(tīng)了同學(xué)們的心聲，我感受到了你們對(duì)父母的感恩之情，我想：你一定已經(jīng)準(zhǔn)備好了，要用行動(dòng)來(lái)感恩陪伴我們走過(guò)一生的父母，我們只要怎么做，他們的心就會(huì)很溫暖呢？
我要用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩模?/p>
我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會(huì)兒；
我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語(yǔ)；
我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開心,讓他們驕傲。
我們正在背誦的《弟子規(guī)》的入則孝部分，對(duì)于我們?cè)撛趺醋�，給予了很好的指導(dǎo)，誰(shuí)愿意給大家背一下？父母呼……
三、感恩一切
其實(shí)我們不僅僅應(yīng)該對(duì)父母始終抱有感恩之心，還有我們的師長(zhǎng)、我們的朋友……
與那些殘疾人相比，與那些失去生命和自由的人相比，我們能夠健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地生活在世界上，就是最大的幸福了。讓我們一起感激一切使我成長(zhǎng)的人：
感激生育我的人，因?yàn)樗麄兪刮殷w驗(yàn)生命；
感激撫養(yǎng)我的人，因?yàn)樗麄兪刮也粩喑砷L(zhǎng)。
感激幫助我的人，因?yàn)樗麄兪刮叶冗^(guò)難關(guān)。
感激關(guān)懷我的人，因?yàn)樗麄兘o我溫暖。
感激鼓勵(lì)我的人，因?yàn)樗麄兘o我力量。
感激教育我的人，因?yàn)樗麄冮_化我的蒙昧。
感激傷害我的人，因?yàn)樗捔宋业男闹荆?/p>
感激絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的雙腿；
感激欺騙我的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的智慧；
感激藐視我的人，因?yàn)樗X(jué)醒了我的自尊；
感激遺棄我的人，因?yàn)樗虝?huì)了我該獨(dú)立
四、教師總結(jié)
我們有太多值得感恩的理由。愿同學(xué)們從今天開始學(xué)會(huì)感恩！讓我們同唱一首《感恩的心》，結(jié)束我們的班會(huì)。
感恩父母班會(huì)方案 篇7
背景：
如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易，認(rèn)為父母的辛勤付出都是理所當(dāng)然，甚至還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，我決定召開這次主題班會(huì)，喚起孩子們感恩父母的內(nèi)心情感。
活動(dòng)目的：
1.讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài)，感受親情的無(wú)私與偉大。
2.讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
3. 培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，以自己的實(shí)際行動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
父母辛勤勞作的圖片、學(xué)生給父母做一份賀卡、歌曲《天下父母心》、 《母親》、《父親》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。
活動(dòng)時(shí)間：2月26日
活動(dòng)過(guò)程：
課前營(yíng)造氛圍——播放歌曲《母親》
甲：是誰(shuí)賦予我們生命，是誰(shuí)把我們撫養(yǎng)至今
乙：是誰(shuí)每天為我們準(zhǔn)備可口的飯菜，將我們成堆的衣服清洗干凈
甲：是誰(shuí)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，關(guān)心備至
乙：又是誰(shuí)在一直陪在我們身邊，默默地支持與鼓勵(lì)
集體回答：父母
甲：是的，沒(méi)有父母，哪來(lái)我們的生命
乙：沒(méi)有父母我們又怎能幸�？鞓�(lè)地成長(zhǎng)
甲：是啊，父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)；
乙：母愛(ài)似海，她溫柔細(xì)膩
合：六（1）班感恩父母主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)來(lái)參加這次主題班會(huì)。
第一環(huán)節(jié) 回顧親情
甲：有這樣一首詩(shī)，大家可能都還記得，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉�！保▽W(xué)生跟讀營(yíng)造氣氛）
乙：這是一首母親的贊歌。的確我們最應(yīng)該感激一直以來(lái)為我們默默付出、疼我們、愛(ài)我們的爸爸媽媽。
幻燈出示：親情贊頌知多少
甲： 古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，又有多少演繹父母親情的故事，有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言。請(qǐng)同學(xué)們以不同形式展示偉大父母之愛(ài)，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。（或唱歌，或講故事，或朗誦詩(shī)歌。）
�。� 播背景音樂(lè)《父親》）
感謝您——我的爸爸媽媽
男1：是您，給予了我生命，哺育我一天天長(zhǎng)大，讓我品嘗到生命的歡樂(lè)！
男2：是您，教會(huì)了我走路，引導(dǎo)我一步步遠(yuǎn)離家門，讓我領(lǐng)略世界的繁華！
女1：是您，在一個(gè)又一個(gè)夜晚，為我蓋好被子！
女2：是您，在一個(gè)又一個(gè)傍晚，翹首門口，盼我回家！
男1：我外出玩耍，您心神不寧，牽掛的心始終放不下，
男2：我生病臥床，您茶飯不思，心痛的淚悄悄掛滿臉頰。
女1：多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到學(xué)校，
女2：多少次，您怕我忘記吃藥，半夜里披衣讓我把藥服下。
男1：又有多少次，您為我的學(xué)習(xí)成績(jī)，或喜或憂，難以釋懷，
女1：還有多少次，您為我的任性固執(zhí)，又急又愁，頻添白發(fā)。
男合：媽媽，為了我，您品嘗了太多生活的苦澀，容顏不再秀美如花，
女合：爸爸，為了我，您承擔(dān)了太多生活的重壓，脊背開始不再挺拔！
�。ê希┛墒�，爸爸媽媽！您知道嗎您的孩兒要對(duì)您說(shuō)：
男1：媽媽，不必?fù)?dān)心，在我的眼中，您永遠(yuǎn)都是最美，
男2：我將用我日益有力的臂膀，為您支撐一片湛藍(lán)的天空！
女1：爸爸，不必憂慮，您永遠(yuǎn)都是我人生路上最有力的助手，
女2：我將在您的目光里，大步向前，勇闖天涯！
�。ū姾希┌职謰寢專判陌�！您的孩子不會(huì)讓您失望！
（女合）我會(huì)發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)，讓您為我而驕傲！
�。泻希┪視�(huì)積極進(jìn)取，拼搏向上，用美好的人生，作為對(duì)您最好的報(bào)答！
（眾合）謝謝您，爸爸！謝謝您，媽媽！
甲：在我們成長(zhǎng)的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛(ài)融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾用心留意過(guò)，那么，請(qǐng)同學(xué)們用90秒靜靜回想父母對(duì)你的關(guān)愛(ài)。
乙：請(qǐng)你用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛(ài)。
甲：在我們的一生中，父母的關(guān)愛(ài)是最博大、最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的：我們吮著母親的乳汁露出笑臉；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)。
乙：父母為我們的生病熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜；父母為我們的讀書升學(xué)花去多少心血；對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)到多少我們又報(bào)答了多少呢
請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在�；蛟诩业谋憩F(xiàn)。
�。ㄔ滦菰诩爷偪竦拇蛴螒�、無(wú)休止的上課走神、遲到、應(yīng)付作業(yè)或根本不寫作業(yè)，跟同學(xué)打架，面對(duì)日夜加班還面臨下崗的父母。只顧自己的開心與父母頂嘴等。
甲：看到大家能坦然表達(dá)自己的內(nèi)心，我們相信父母也會(huì)感到一些欣慰。下面請(qǐng)欣賞：《新編三字經(jīng)》
幻燈出示《新編三字經(jīng)》：大家一起邊拍手邊朗誦
為人子，方少時(shí)。尊長(zhǎng)輩，習(xí)禮儀。
愛(ài)父母，意深長(zhǎng)。親養(yǎng)兒，多辛苦。報(bào)春暉，寸草心。孝父母，不能忘。愛(ài)父母，生孝情。存孝意，獻(xiàn)孝心。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進(jìn)，父母安。孝父母，不能忘。不能忘！
第二環(huán)節(jié) 擁抱篇——體驗(yàn)親情
�。ū尘耙魳�(lè)《我的父親母親》）
乙：父愛(ài)如燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明；母愛(ài)似盎然的綠草地，芳菲而宜人。請(qǐng)欣賞溫馨家庭給我們帶的——
蘋果樹和男孩的故事
附：很久很久以前，有一棵很大的樹……
她好愛(ài)好愛(ài)一個(gè)小男孩，男孩也每天都會(huì)跑來(lái)在她身邊玩耍。
小男孩收集她的葉子，把葉子編成皇冠，戴在頭上扮起森林的國(guó)王男孩會(huì)沿著樹干一直爬到樹頂，男孩還會(huì)抓著樹枝蕩秋千。 他還會(huì)爬到樹上摘蘋果來(lái)吃。 他們會(huì)一起玩捉迷藏。 玩累了，男孩就靠在樹上在她樹蔭的庇護(hù)下睡覺(jué)。
男孩好愛(ài)好愛(ài)這棵樹，樹也好高興。
日子一天一天過(guò)去，男孩也在慢慢長(zhǎng)大……
有一天，男孩來(lái)到樹下。 樹說(shuō)：“來(lái)啊，孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂(lè)樂(lè)的！”
男孩卻說(shuō)：“我已經(jīng)不是小孩子了，我不要再爬樹和玩耍了�！�
“我想買一些玩具來(lái)玩，我需要錢，你可以給我一些錢嗎”
“真抱歉”樹說(shuō)，“我沒(méi)有錢，只有樹葉和蘋果。孩子，拿我所有的果子到城里去賣吧，這樣，你就會(huì)有錢了�！�
男孩很高興，于是爬到樹上，摘下了所有的蘋果，并把蘋果通通帶走了。
樹看到自己能幫助男孩，心里好高興啊！
男孩摘走蘋果以后很久很久都沒(méi)有再來(lái)過(guò)……
樹好傷心。
有一天，當(dāng)男孩長(zhǎng)成一個(gè)真正的大人的時(shí)候，他回來(lái)了。
樹高興得發(fā)抖，她說(shuō)：“來(lái)�。『⒆�，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，快快樂(lè)樂(lè)的！”
“我太忙了，沒(méi)時(shí)間爬樹。”男孩說(shuō)，“我必須為我的家庭工作�！彼f(shuō)
“我想要妻子和小孩，所以，我需要一間房子。你可以給我一間房子嗎” “真抱歉，孩子”，樹說(shuō)，“我沒(méi)有房子，森林就是我的房子�！薄安贿^(guò)，你可以砍下我的樹枝去蓋房子，這樣你就會(huì)快樂(lè)了�！�
于是，男孩砍下了她所有的樹枝，心滿意足地去蓋房子了。
樹因?yàn)橐?jiàn)到男孩，覺(jué)得好快樂(lè)。但是，在那之后，男孩就再也沒(méi)回來(lái)。
樹覺(jué)得好孤獨(dú)，心里很難過(guò)。
一個(gè)炎熱的夏日，男孩回來(lái)了。樹太快樂(lè)了，快樂(lè)得幾乎說(shuō)不出話來(lái)�！皝�(lái)�。『⒆印�，她輕輕地對(duì)男孩說(shuō)，“過(guò)來(lái)，來(lái)玩呀！”
“我已經(jīng)老了，玩不動(dòng)了”男孩說(shuō)�！拔蚁胱x開這里，讓自己的身心放松一下。你可以給我一艘船嗎”
“砍下我的樹干去造條船吧！”樹說(shuō)�！斑@樣你就可以遠(yuǎn)航了……你就會(huì)快樂(lè)了�！�
于是，男孩砍下了她的樹干，做了一條船。 他坐著船去了很遠(yuǎn)的地方，很久都沒(méi)有再露面。樹好快樂(lè)……但不是真的。
很多年之后，男孩已經(jīng)變成了白發(fā)蒼蒼的老人，他又回到這里。
“真抱歉，我的孩子”，樹說(shuō)，“我已經(jīng)沒(méi)有什么東西再可以給你了�！�
“我的蘋果沒(méi)了。”“我的牙齒也咬不動(dòng)蘋果了。”男孩說(shuō)。
“我的樹枝沒(méi)了，你不能在上面蕩秋千了�！�
“我太老了，不能在上面蕩秋千了�！�
“我的樹干沒(méi)了”，樹說(shuō)，“你也不能爬上來(lái)了�！�
“我太老了，也爬不動(dòng)了”，男孩說(shuō)。
樹說(shuō)：“我真希望我能給你些什么，可是我什么也沒(méi)有了。只剩下一個(gè)老樹根。我很抱歉……”
“我現(xiàn)在不需要那么多”，男孩回答，“只要一個(gè)可以讓我安靜坐著休息的地方，這些年來(lái)我好累好累�！�
“太好了！”樹一邊說(shuō)，一邊努力挺直身子。
“正好啊，老樹根是最適合坐下來(lái)休息的。來(lái)啊！孩子，坐下，快坐下來(lái)休息一下�！�
男孩坐了下來(lái)。樹好快樂(lè)。她高興得留下了流下了淚水……
（故事結(jié)束后，課件出示父母辛苦勞作的圖片，出示一組家庭生活圖片，學(xué)生思考感悟。）請(qǐng)學(xué)生談?dòng)蓤D片和歌曲獲得的感受和體會(huì)：“你想到了什么”學(xué)生自由發(fā)言
甲：這就是我們的父母，他們無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)，真是可憐“天下父母心”�。〔シ鸥枨短煜赂改感摹罚喝欢谌粘Ｉ钪�，我們總會(huì)與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨父母的啰嗦。我們的母親因?yàn)閮鹤拥念B皮而無(wú)奈的哭泣；我們的父親因?yàn)榕畠旱膽卸瓒鴩@氣；請(qǐng)看小品：《丁丁在家里》
乙：你們認(rèn)為丁丁在家的表現(xiàn)怎樣
甲：同學(xué)們當(dāng)你看到這些，你的心里難道不為之顫動(dòng)難道不為之慚愧今天我們有幸邀請(qǐng)到丁丁的家長(zhǎng)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，他不顧工作的疲憊和辛勞，或許還請(qǐng)了假，可以說(shuō)百忙之中來(lái)參加我們的主題班會(huì)，我想，此時(shí)此刻我們的家長(zhǎng)肯定也有許多感慨，下面讓我們聆聽(tīng)家長(zhǎng)的聲音！有請(qǐng)（）家長(zhǎng)！大家掌聲歡迎！
�。议L(zhǎng)發(fā)言就小品中的人物表現(xiàn)談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
甲：請(qǐng)剛才第一環(huán)節(jié)中發(fā)言的同學(xué)發(fā)言：直到今天你想對(duì)爸爸（媽媽）說(shuō)些什么
第三環(huán)節(jié) 行動(dòng)篇——回報(bào)親情
甲：同學(xué)們，我們?cè)?jīng)為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)在是內(nèi)心有愧！此刻，請(qǐng)拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！你也可以談?wù)勛约浩匠５囊恍┳龇ā?/p>
學(xué)生發(fā)言：
�、俚归_水。
�、诎茨�。
③捶背。
④考大學(xué)，讓爸媽高興。
⑤賺很多的錢，給父母買東西。
⑥生病時(shí)多陪他們。
⑦給父母講笑話，逗他們開心。
�、喟职謰寢尷哿�，給他們表演節(jié)目。
⑨幫爸媽煮飯。
⑩幫媽媽揀萊。
�。ǘ嗝襟w出示同學(xué)們孝敬父母的鏡頭）
甲： 感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉；
乙：感恩是一首浪漫的詩(shī)，使人生豐富；
甲：感恩是一首動(dòng)人的歌，使人生快樂(lè)！
第四環(huán)節(jié)——由班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；感謝之情，回報(bào)之舉。在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鳌Ｆ渲�，最值得我們每個(gè)人去感恩的人，就是我們的父母。我們感謝父母的方式多種多樣，一個(gè)感激的眼神，一聲溫馨的問(wèn)候，一次真誠(chéng)的交流，一份滿意的答卷；做一個(gè)孝順的子女，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，這就是對(duì)父母最好的感恩。
在班會(huì)課后，每位學(xué)生給自己的父母寫一封信，表達(dá)自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來(lái)一次真正的心的交流。
感恩父母班會(huì)方案 篇8
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)開始：
在背景音樂(lè)中，主持人致開場(chǎng)詞，并引入主題——《感恩父母》。
主持人致開場(chǎng)詞：
合：各位老師，各位同學(xué)，五年四班《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始：
甲：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。
瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。
乙：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。
像高山似大海，他包容著一切。
甲：父親，你是一米陽(yáng)光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！
乙：母親，你是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐遥䴘?rùn)著我！
�。ǘ└惺芨改钢異�(ài)：
甲：無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，
你愿用自己的一生去愛(ài)她；
乙：有一種愛(ài)，它讓你肆意索取、享用，卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。
下面請(qǐng)同學(xué)為我們帶來(lái)一個(gè)真實(shí)的震撼心靈的母愛(ài)故事!《秋天的懷念》
甲：這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)，我面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，我們?cè)跄懿粸橹畡?dòng)容，為之感動(dòng)呢？
乙：同學(xué)們都非常熟悉著名的歌手韓紅，她創(chuàng)造了一首與母親有關(guān)的歌曲《天亮了》，下面有請(qǐng)同學(xué)介紹這首歌的創(chuàng)造背景，我們共同來(lái)欣賞這首歌曲。
甲：父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路前行……
乙：聽(tīng)完這個(gè)故事，大家有什么震撼呢？（請(qǐng)同學(xué)談感受）
�。ㄈ┰捳f(shuō)父（母）愛(ài)：
甲：看茫茫人世間，聽(tīng)盡滄桑物語(yǔ)，置身于愛(ài)的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛(ài)河中的你，感受到這平凡而又珍貴的愛(ài)了嗎？你能否用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛(ài)呢？（學(xué)生結(jié)合日記內(nèi)容匯報(bào)）
�。ㄉV說(shuō)，主持串聯(lián)）
（四）真情回送：
乙：俗語(yǔ)說(shuō)：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”這是人們?cè)谌粘Ｉ钪杏脕?lái)比喻當(dāng)受到別人的恩惠要報(bào)答的一種說(shuō)法。，但是有一種恩情就報(bào)答不了，作為子女怎么也報(bào)答不完父母的養(yǎng)育之恩。
甲：中央電視臺(tái)播放的“媽媽，洗腳”這則廣告，你看過(guò)沒(méi)有？
乙：我看過(guò)，拍得很好，讓我們一起來(lái)欣賞，請(qǐng)看大屏幕。
甲：人間自有真情在！那窄窄的樓道，那不太穩(wěn)健的腳步，還有那激蕩起來(lái)的水花,更加表現(xiàn)出人間的真情!關(guān)愛(ài)天下所有的母親吧！這的確是一個(gè)讓人感動(dòng)的好廣告！
乙：一個(gè)五六歲的男孩，雙手端著一盆滿滿的清水，朝著母親邊走邊喊：“媽媽，洗腳”。這純真的童音，這動(dòng)人的畫面，給我們以強(qiáng)烈的感染和心靈的震撼！今天你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么呢？你想為他們做些什么呢？
（生訴說(shuō)，主持串聯(lián)）
甲：同學(xué)們說(shuō)得都很好，父愛(ài)如燦爛陽(yáng)光，熾熱而光明，她能融化冰川，凈化心靈；母愛(ài)是盎然的綠草地，芳菲而宜人。
乙：擁有父愛(ài)，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛(ài)，我們的枝葉常綠常青。同學(xué)們，接下來(lái)我們聽(tīng)聽(tīng)父母對(duì)我們有什么期待。
�。ㄎ澹┷`行匯報(bào)
甲：聽(tīng)著父母殷切的期望，我們還猶豫什么，我們還等待什么，趕快行動(dòng)起來(lái)，孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩吧！
乙：請(qǐng)同學(xué)們正襟危坐，比坐姿，比專心，讓我們一起背誦《弟子規(guī)》！
甲：《弟子規(guī)》中的“入則孝”告訴了我們，可以遞上一雙拖鞋，送上一杯熱茶，掃一掃地，擦一擦桌子，每天獨(dú)立完成作業(yè)，不要父母陪，這些都是用實(shí)際行動(dòng)去孝順父母。
乙：讓我們一同去同學(xué)家中，看看他們是怎樣做的吧？播畫面配解說(shuō)
甲：同學(xué)們，請(qǐng)牢牢記住《孝順父母十條》。
①自己的事情自己辦，不給父母添麻煩；
②家務(wù)勞動(dòng)幫著干，多為父母減負(fù)擔(dān)；
③對(duì)待父母有禮貌，早晚起居要問(wèn)安；
�、芴接H訪友離家前，稟告父母莫牽掛；
�、菀率匙⌒欣卫斡洠痖L(zhǎng)敬老想在前；
⑥艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿；
�、咚枷雽W(xué)習(xí)勤匯報(bào)，懇求父母多指點(diǎn)；
⑧批評(píng)教育不頂撞，感謝父母要求嚴(yán)；
�、狃B(yǎng)育之恩重如山，兒女責(zé)任勇承擔(dān)；
�、鉃槿嗽谑榔沸懈撸⒕锤改缸町�(dāng)先。
乙：同學(xué)們讀得真是好，可我們能做到幾成呢？我建議啊，我們?nèi)嗤瑢W(xué)現(xiàn)在趁熱打鐵，先給父母一個(gè)意外驚喜吧。
甲：我們?yōu)槊课煌瑢W(xué)準(zhǔn)備一張卡片，希望同學(xué)們現(xiàn)在就寫一段感謝父母養(yǎng)育之恩的話，好不好？
乙：是啊，如果說(shuō)母愛(ài)是水，溫柔而恬靜，那父愛(ài)就是海洋，博大而又深沉。
甲：如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)，
乙：那父愛(ài)就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
乙：感恩是一杯美酒，
甲：感恩是一曲頌歌。
合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧！
乙：在主題班會(huì)結(jié)束前，讓我們?nèi)w起立，讓充滿愛(ài)的生命都擁有《最好的未來(lái)》。
甲：我宣布五年四班《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束。
感恩父母班會(huì)方案 篇9
活動(dòng)時(shí)間：
主持人：
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置黑板和教室。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解他們對(duì)父母的了解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
3.搜集部分學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
一、宣布班會(huì)開始
（在《燭光里的媽媽》的背景音樂(lè)中主持人上場(chǎng)）
甲：慈母手中線，游子身上衣。
乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
合：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
甲：親愛(ài)的爸爸媽媽、叔叔阿姨。
乙：敬愛(ài)的老師，
甲：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家上午好！五（3）班《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
二、欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》
甲：我們對(duì)大自然心存感恩，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。
乙：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。
甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。
甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。
乙：我們不斷地接受著父母無(wú)私給予我們的愛(ài)的雨露。
甲：現(xiàn)在，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》
三、回憶、感動(dòng)——訴說(shuō)父母的愛(ài)
甲：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪；
乙：溫暖的陽(yáng)光，慈祥的您，我們的父母雙親。
甲：父親，您是一縷陽(yáng)光，絲絲縷縷地溫暖著我。
乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>
合：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。沒(méi)有源泉，就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母，就沒(méi)有了我們。
甲：是父母精心撫育我們長(zhǎng)大，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。
乙：同學(xué)們，父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛(ài)�。ㄍ瑢W(xué)們暢談我與父母的故事，有的學(xué)生還拿著照片講述照片背后的故事。）
甲：多么偉大的父母，他們不求回報(bào)，默默地付出，我們要好好珍惜。
乙：作為子女我們又是如何對(duì)待自己的父母？
四、收取并統(tǒng)計(jì)“感恩調(diào)查問(wèn)卷”
甲：同學(xué)們，我們對(duì)自己的父母了解嗎？了解有多少？下面我們做一個(gè)小調(diào)查，請(qǐng)每組的組長(zhǎng)收回課前完成的“感恩調(diào)查問(wèn)卷”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班？晚上幾點(diǎn)下班？
2、下班回家后，還要做些什么？
3、你知道爸爸、媽媽的生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？
4、爸爸媽媽每年掙多少？為你花費(fèi)多少元錢？
5、你與自己父母的關(guān)系怎樣？
6、你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎？
7、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你有看不起父母的行為嗎？
8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
9、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？
10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
11、你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎？
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，各小組匯報(bào)自己小組情況，隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的答卷說(shuō)明。
甲（總結(jié)）：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)的付出比較起來(lái)是多么微不足道��！我們的家長(zhǎng)，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞！只要聽(tīng)到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料，學(xué)校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢，而對(duì)待自己卻相當(dāng)吝嗇，這就是我們的家長(zhǎng)。
五、學(xué)生才藝表演
1、下面，請(qǐng)欣賞歌曲《父親》。雖然唱得不是多么動(dòng)聽(tīng)，但他們卻在用心去唱。
2、接著欣賞歌曲《燭光里的媽媽》。
3、合唱歌曲《感恩的心》
六、感恩父母方案大搜尋（學(xué)生發(fā)言）
甲：該說(shuō)“謝謝”的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意在心底深埋。
乙：行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。回家之后將你所提的方案至少實(shí)施2條。
七、班主任總結(jié)發(fā)言
八、宣布活動(dòng)結(jié)束
甲：非常感謝董老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后，心里一定也不平靜。
乙：是啊，如果說(shuō)母愛(ài)是水，溫柔而恬靜，那父愛(ài)就是海洋，博大而又深沉。
甲：如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)；那父愛(ài)就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
乙：我們的班會(huì)就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立，請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說(shuō)聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激您！””甲：感恩是一杯美酒，
乙：感恩是一曲頌歌。
合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧！
乙：最后感謝班主任，董老師參加我們的班會(huì)�，F(xiàn)在，五（3）班《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束！
感恩父母班會(huì)方案 篇10
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感激生活所賜予他們的，能夠靜下心來(lái)仔細(xì)體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。
2、讓學(xué)生從心底體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感激，以充滿愛(ài)心的心態(tài)去對(duì)待周圍的人和事。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備感恩卡。
2、制作班會(huì)用的幻燈。
3、排練詩(shī)朗誦、講故事等。
4、布置教室，在黑板上畫上感恩樹。
三、活動(dòng)過(guò)程
甲：親愛(ài)的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好！
甲：學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。
乙：學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的.知識(shí)。
丙：學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。
�。簩W(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。
甲：感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人�，F(xiàn)在我宣布：
合：xx班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始�。ū尘耙魳�(lè)：燭光里的媽媽）
甲：無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；
乙：有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”。
丙：父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；
�。焊笎�(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。
甲：2012年感動(dòng)中國(guó)的十大人物中，有一位女孩叫孟佩杰，她對(duì)母親的愛(ài)，那份濃濃的孝心讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。同學(xué)們，我們一起來(lái)了解一下她的感人事跡。（看視頻）
乙：看了孟佩杰的故事后，你想說(shuō)什么？
丙：是呀，愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，它每時(shí)每刻都在在我們身邊。請(qǐng)看大屏幕：（感恩小故事）
�。阂陨系墓适聫墓诺浇�，從人類到動(dòng)物，他們都有著這份至真至純的濃濃的親情。
甲：這份親情是發(fā)自內(nèi)心的，是毫不猶豫的，是割舍不斷的，是出于人性的本質(zhì)的，是值得我們永遠(yuǎn)歌頌和學(xué)習(xí)的！
乙：請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)朗讀《親情的詩(shī)歌》。
丙：十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。
�。罕M管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。
甲：同學(xué)們，你們知道父母的生日嗎？有誰(shuí)在父母生日時(shí)送上了祝福的同學(xué)請(qǐng)舉手。
乙：（依據(jù)舉手的情況來(lái)說(shuō)，如：我班的同學(xué)真不錯(cuò)，能記住父母的生日并送上祝福）據(jù)報(bào)道，北京某中學(xué)的抽樣調(diào)查顯示：有近50%的學(xué)生竟不知道自己父母的生日，更談不上對(duì)父母的生日祝福。同學(xué)們，或許一聲祝福對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
丙：下面我們來(lái)做一個(gè)活動(dòng)：真情告白，愛(ài)意濃濃。（屏幕出示）
�。捍蠹野迅改笧槟阕龅氖潞湍銥楦改缸龅氖路謩e用序號(hào)表示，放在天平的兩端，看看天平是否傾斜得太厲害？如果是，請(qǐng)你加重砝碼。
甲：孝，其為人之本也，一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。
乙：用一顆感恩的心去對(duì)待父母，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的。
丙：同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。
�。和瑢W(xué)們，雖然今天我們的父母不在現(xiàn)場(chǎng)，但是在此我們還是要用一種特別的方式來(lái)表達(dá)對(duì)他們的感激，全體起立！大聲呼喊：爸爸、媽媽，我愛(ài)你！
甲：我們今后要從身邊的小事做起，主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，幫爸爸揉揉肩，幫奶奶拿個(gè)藥，幫爺爺洗個(gè)腳，幫朋友說(shuō)個(gè)開心話，幫他人做點(diǎn)事，幫小樹澆點(diǎn)水，這些都是我們對(duì)他們的感恩和回報(bào)。
乙：讓我們一起來(lái)朗誦詩(shī)歌，表達(dá)我們的感激之情吧。
丙：同學(xué)們，在主題班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們把自己親手準(zhǔn)備的感恩卡貼在我們教室的感恩樹上，讓這棵感恩樹見(jiàn)證我們今后的感恩行動(dòng)，讓我們用點(diǎn)滴的行動(dòng)讓這棵感恩樹更加枝繁葉茂！
�。鹤屛覀儜阎卸鞯男囊黄瘕R唱《感恩的心》。
感恩父母班會(huì)方案 篇11
一、活動(dòng)主題
誦誦做做，體諒父母
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的知識(shí)水平、年齡特點(diǎn)，選擇與“家書·感恩”相關(guān)的兒歌、古詩(shī)、散文、故事、書籍等，開發(fā)并實(shí)施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。
2.通過(guò)開展“一天護(hù)蛋活動(dòng)”、“感恩父母”詩(shī)歌朗誦會(huì)，使學(xué)生感受生命的脆弱，體會(huì)父母的艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養(yǎng)。
3.開展“用心溝通，卡卡傳情”感恩在行動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生每天做件家務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)家庭的責(zé)任，將感恩付之于行動(dòng)，親情流動(dòng)在心，傳遞在卡。
4.能夠搜集歌頌祖國(guó)的詩(shī)歌、故事，在誦讀中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、感恩社會(huì)的感情。
三、主題閱讀
1.開展兒童誦讀課程。教師指導(dǎo)學(xué)生利用每天晨誦、午讀或課外時(shí)間閱讀、背誦關(guān)于感恩的詩(shī)歌、名言、散文、故事等培養(yǎng)感恩情懷。推薦閱讀：《我要做個(gè)好孩子》
2.看一部關(guān)于母愛(ài)或父愛(ài)的影片。
3.學(xué)唱一首愛(ài)父母的歌曲。
四、主題實(shí)踐
活動(dòng)一：“感恩父母”詩(shī)歌朗誦會(huì)
1.精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母、感恩父母的詩(shī)歌，以班級(jí)為單位組織一次朗誦會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)抒發(fā)感恩之情。
2.評(píng)選班級(jí)感恩小明星。
活動(dòng)二：用心溝通，卡卡傳情
1.鼓勵(lì)學(xué)生將親情作業(yè)的感悟，各項(xiàng)活動(dòng)開展后的感受及最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。
2.賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內(nèi)容要符合留言格式，內(nèi)容必須真實(shí)，力求文字通順，情感真摯。
3.各班級(jí)推選1名學(xué)生參加“孝敬星”評(píng)選，各校評(píng)選后表彰，并在學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式上對(duì)“孝敬星”作宣傳，讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽。
活動(dòng)三：“難忘親情故事”手抄報(bào)展評(píng)
1.以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報(bào)。
2.評(píng)選優(yōu)秀作品在校園或教室宣傳窗展示。
五、主題展示
1.充實(shí)文化墻。布置“每月一事”教室文化墻，布置的內(nèi)容如：學(xué)生搜集的感恩的詩(shī)歌、童謠，在閱讀活動(dòng)中的照片，以及學(xué)生感恩卡等。
2.親情卡展示。指導(dǎo)學(xué)生把自己讀親情故事，做親情作業(yè)活動(dòng)中的心得以日記、卡片的形式記錄下來(lái)，發(fā)到主題帖上。
3.舉行“誦誦做做，體諒父母”主題班會(huì)，綜合展示活動(dòng)成果。
六、主題反思
1.每位學(xué)生填寫一份感恩父母綜合評(píng)價(jià)表。
2.每個(gè)班級(jí)完成一份總結(jié)反思，教師至少寫一篇活動(dòng)隨筆，學(xué)生完成一篇成長(zhǎng)反思。
感恩父母班會(huì)方案 篇12
一、教育主題
感恩母愛(ài)
二、教育目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
三、背景分析
針對(duì)現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛(ài)心，不懂得體諒、孝敬父母的現(xiàn)狀而設(shè)計(jì)的。懂得回報(bào)、有孝心也是中國(guó)傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。
四、設(shè)計(jì)理念
父母、漠視教師的勞動(dòng)的付出，認(rèn)為所有人的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來(lái)越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動(dòng)，我想通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到別人的艱辛，有一顆感恩的心。
五、活動(dòng)內(nèi)容
六、活動(dòng)形式
多媒體課件，有關(guān)母愛(ài)的資料、圖片、小品，詩(shī)歌朗誦、問(wèn)卷調(diào)查。
七、活動(dòng)過(guò)程
1、班主任導(dǎo)入：
同學(xué)們好！現(xiàn)在社會(huì)中存在著這樣一種現(xiàn)象，許多小學(xué)生在家里嬌生慣養(yǎng)，父母對(duì)他們都寄予了殷切的期望，但是許多同學(xué)都沒(méi)有注意到父母的用心良苦，忽略了母親的那份無(wú)微不至的愛(ài)，不能感受到母親所寄予的那份偉大、無(wú)私的愛(ài)，由此我們舉行這次以《感恩母親》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)偉大的母愛(ài)，下面請(qǐng)劉xx和蔣xx同學(xué)為我們主持這次班會(huì)。
2、主持人宣布活動(dòng)開始
蔣xx：陪伴著陣陣啼哭，我們來(lái)到人世。
劉xx：第一次睜開眼睛，看到了母親欣喜的表情。
蔣xx：隨著時(shí)間的推移，我們一天天長(zhǎng)大。
劉xx：開始認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)到愛(ài)。
蔣xx：母親的關(guān)懷像一把傘，為我們遮風(fēng)蔽雨。
劉xx：母親的教誨像盞燈，為我們照亮前程。
蔣xx：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷。
劉xx：天涯海角，無(wú)窮無(wú)盡的是母親對(duì)兒女的摯愛(ài)。
蔣xx：親愛(ài)的母親，我們理解了您溫馨的愛(ài)意，今天就讓我們共唱一首母親的贊歌。
合：二年一班感恩母親主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
劉xx：感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。（幻燈片）
蔣xx：在我們生活中，有這樣一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你內(nèi)心最軟弱的地方，你愿意用自己的一生去愛(ài)她。
劉xx：在我們生活中，還有這樣一種愛(ài)：她讓你肆意的去索取、享用，卻不要任何回報(bào)。
合：這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)叫——母愛(ài)。
3、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
蔣xx：這個(gè)人在我們身邊生活了十幾年了，這份愛(ài)也在我們身邊存在了十幾年了。
劉xx：同學(xué)們，你們了解這個(gè)人，懂得這份愛(ài)嗎？
蔣xx：現(xiàn)在，讓我們做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，看一看同學(xué)們對(duì)這個(gè)人，這份愛(ài)，到底知道多少？
劉xx：請(qǐng)看大屏幕。
（1）你媽媽的生日是xx。你給她送過(guò)生日禮物嗎？
�。�2）你媽媽的屬相是xx。
�。�3）你媽媽一般早上xx點(diǎn)起床，晚上xx點(diǎn)休息。
（4）夏天媽媽午睡過(guò)嗎？
�。�5）你媽媽最喜歡的食物是xxx。
�。�6）你媽媽最喜歡的顏色是xxx。
�。▽W(xué)生自己填寫問(wèn)卷調(diào)查）
老師總結(jié)：同學(xué)們，我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛(ài)，接受父母的幫助，并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的。因此，我們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺(jué)。
4、傾聽(tīng)故事，升華感情
蔣xx：無(wú)論你身在何處，有一個(gè)人。
劉xx：下面，請(qǐng)大家聽(tīng)我講一個(gè)真實(shí)的故事——《地震中的母親》。（幻燈片）
汶川大地震發(fā)生時(shí)有一位母親，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。
經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。
隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”。
蔣xx：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？（讓學(xué)生們舉手回答）
劉xx：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)，我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的敬意，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧！
5、事例引入，思考反思
蔣xx：同學(xué)們，天下的父母都是一樣的，父母對(duì)子女總是毫無(wú)私心、無(wú)怨無(wú)悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報(bào)父母。
劉xx：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無(wú)奈、很傷心。
蔣xx：請(qǐng)大家看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對(duì)嗎？如果不對(duì)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？
劉xx：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。（以小品方式表現(xiàn)）
事例：
1、愛(ài)需要用心體會(huì)：引用故事《帳單》
一天早上，媽媽給你收拾房間的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一張字條。
媽媽：
我?guī)湍闶帐胺块g10元，幫你澆花一個(gè)月30元，我被評(píng)為“三好學(xué)生”20元，你一共欠我60元。請(qǐng)你盡快還給我！
放學(xué)以后，你迫不及待的來(lái)到自己的房間，發(fā)現(xiàn)60元錢好好的擺放在書桌上，正在他要離開的時(shí)候，也意外發(fā)現(xiàn)了媽媽的一張字條。
孩子：
我10多年如一日供你吃穿住用0元，我對(duì)你無(wú)微不至的照顧0元，我被評(píng)為“優(yōu)秀家長(zhǎng)”0元，你一共欠我0元，我永遠(yuǎn)都不要你還我！
你看見(jiàn)這張紙條，羞愧得無(wú)地自容！
2、愛(ài)需要尊重，理解和溝通
很多家長(zhǎng)抱怨，現(xiàn)在的孩子我真搞不懂，你關(guān)心他，他根本就不領(lǐng)情，甚至還覺(jué)得煩，有的同學(xué)說(shuō)，我們理解父母，可是父母常常不理解我們，遇到這種情況，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)和父母溝通。說(shuō)出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好。比如：回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做；做錯(cuò)了事情，媽媽批評(píng)的時(shí)候頂撞媽媽；在家亂花錢等等。
班主任談話：父母為我們做的事情數(shù)不勝數(shù)，一言難盡，他們從來(lái)沒(méi)有想到向我們索取，我們卻視而不見(jiàn)，心安理得，甚至覺(jué)得理所當(dāng)然；我們?yōu)楦改缸龅氖虑槲⒉蛔愕�，寥寥無(wú)幾，我們卻一味索取，甚至做了一點(diǎn)小事就以功臣自居，這是多么不應(yīng)該呀！
6、實(shí)施回報(bào)方案
蔣xx：我倡議我們同學(xué)為我們的媽媽做四件小事，來(lái)回報(bào)媽媽十幾年來(lái)為我們含辛茹苦付出的一切吧。
（發(fā)倡議書）
劉xx：這四件小事是：（學(xué)生跟著齊讀）
1、對(duì)媽媽說(shuō)上一聲“我愛(ài)你”。
2、給媽媽寫一封信。
3、幫媽媽做一件力所能及的小事。
4、好好陪媽媽一天。
蔣xx：小小的五件事，做起來(lái)都是很容易的，可真正做起來(lái)，或許又會(huì)很難。
劉xx：五件小事，都是很小很小的。其實(shí)我們需要做的還有太多太多……
蔣xx：在這里，讓我們給我們深愛(ài)的媽媽許下一個(gè)讓她永遠(yuǎn)幸福的承諾！
合：媽媽，我愛(ài)您�。ɑ脽羝�
（同學(xué)們一起說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您！”聲音要洪亮，主持人注意調(diào)動(dòng)）
蔣xx：時(shí)間過(guò)得好快啊。我們的活動(dòng)也將要結(jié)束了。
劉xx：我們請(qǐng)我們的班主任說(shuō)幾句吧。
7、班主任總結(jié)
班主任總結(jié)：同學(xué)們，我們的父母為了我們，操碎了心，也付出了很多。他們累了，需要一把椅子坐坐；他們渴了，需要一杯清茶解渴；他們的心疲倦了，需要一顆真誠(chéng)的感恩之心去安慰。我們?cè)僖膊灰X(jué)得，父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)該的；我們更不要對(duì)父母的艱辛付出和無(wú)限關(guān)愛(ài)，視而不見(jiàn)，無(wú)動(dòng)于衷，甚至怨氣沖天。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；動(dòng)一動(dòng)手，搬一把椅子給父母歇歇，動(dòng)一動(dòng)口，說(shuō)一句真誠(chéng)溫暖的話語(yǔ)給父母聽(tīng)聽(tīng)。孝敬父母就是這么簡(jiǎn)單。除了父母，我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的親人、老師、同學(xué)和朋友�，F(xiàn)在讓我們一起欣賞歌曲《燭光里的媽媽》，來(lái)結(jié)束這節(jié)班會(huì)課。
感恩父母班會(huì)方案 篇13
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
親愛(ài)的同學(xué)，大家好！我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。今天就讓我們一起去感恩吧!
二、學(xué)會(huì)感恩
感恩父母
世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。讓我們衷心地感謝父母，正如名人所說(shuō)：養(yǎng)兒方知娘辛苦，養(yǎng)女方知謝娘恩
1、請(qǐng)學(xué)生展示他們所收集的感恩父母的名人名言
2、你們還知道關(guān)于感恩父母的故事嗎？同學(xué)們，想不想老師給你們講一個(gè)故事？最后小聲地播放《感恩的心》
3、請(qǐng)同學(xué)們朗誦《母親》、《父愛(ài)》這兩首詩(shī)歌。
父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)��！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢地感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。
4、請(qǐng)聽(tīng)歌曲:《燭光里的媽媽》。
學(xué)生回想自己父母,然后老師按語(yǔ)：不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！
感恩老師
六月的陽(yáng)光如此燦爛，六月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望；似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師！我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把這名人諺語(yǔ)及最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。
1、學(xué)生展示名人名言
2、學(xué)生朗誦感恩老師的詩(shī)歌
3、播放《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》
老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)。六年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。
感恩朋友
對(duì)了，我們還要感恩朋友，因?yàn)檎嬲呐笥�，讓你永遠(yuǎn)有一種堅(jiān)實(shí)的臂膀，他們不僅愿意和你甘甜同嘗，而且能夠和你把苦難擔(dān)當(dāng)，攜手拼搏、并肩起航。我們還應(yīng)當(dāng)感恩多彩的生活和大自然，因?yàn)樯钭屛覀儾粩嘧呦虺墒�，因�(yàn)榇笞匀蛔屛覀冦逶≈曷蛾?yáng)光。生活中所有的挫折磨難，更因?yàn)樗鼈兌哂辛藴嫔�！生命中所有的快�?lè)幸福，也因?yàn)樗鼈兌笠缰曳迹?/p>
學(xué)會(huì)感恩，感恩讓我們的價(jià)值坐標(biāo)更為寬廣；學(xué)會(huì)感恩，感恩讓我們的生活處處充滿光芒；學(xué)會(huì)感恩，感恩會(huì)讓我們的青春更加昂揚(yáng)！讓我們懷著一顆感恩的心，走向祖國(guó)的四面八方！
同學(xué)們，讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。
真情行動(dòng)播放《感恩的心》
同學(xué)們,請(qǐng)你們拿起手中的筆,對(duì)你最想感謝的人，在紙上寫下幾句你的心里話
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