初中人的生殖課件
人的生殖課件
人類和猩猩的共同祖先是？
森林古猿
研究生物進化的證據是？
人類進化的前提是（ 環(huán)境 ）改變，導致（ 形態(tài)結構 ）發(fā)生變化。
初中生物之神經調節(jié)的基本方式
同學們對神經調節(jié)的基本方式知識還熟悉嗎，下面我們來學習哦，希望同學們很好的掌握。
神經調節(jié)的基本方式課件
學習目標
1.概述反射是人體神經的基本方式；
2.通過膝跳反射的實驗理解反射的概念；
3.描述反射弧的結構。
自學指導
閱讀P101—P103，時間為7分鐘，完成：
1.通過實驗“膝跳反射”思考①叩擊韌帶時，小腿有什么反應？②它受大腦控制嗎？為什么？③你能歸納出反射的概念嗎？
2.通過圖54，識記反射弧的五部分組成；
3.反射分幾種類型？你能舉出實例嗎？
初中生物之人體對外界環(huán)境的感知
對于人體對外界環(huán)境的感知知識的學習，希望同學們很好的學習下面講解的內容。
人體對外界環(huán)境的感知
耳的衛(wèi)生保健
1、保護好外耳道和鼓膜。
2、遇到巨大聲響時要迅速張口，使咽鼓管張開。
3、預防中耳炎。
4、預防外耳道癤。
動動腦
1．有人把人的眼球比喻成一架照相機，那么，照相機的鏡頭、暗箱的壁和裝入的底片，分別相當于眼球的哪些結構？
2．有的失明者，經檢查眼球的結構完整無損，但是他看不見周圍的物體。想一想，這種眼睛可能是哪部分發(fā)生了病變？
初中生物人的由來
下面是老師對生物的學習中，關于人的'由來知識的講解，希望給同學們的學習很好的幫助。
人的由來課件
區(qū)分事實和觀點
1、古人類化石“露西”是在非洲發(fā)現的。
2、“露西”生活在300萬年前。
3、其他地區(qū)沒有發(fā)現200萬-300萬年前的古人類化石。
4、其他地區(qū)沒有200萬-300萬年前的古人類化石。
5、亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的。
總結：
1 從半直立行走 直立行走；
2 從不會使用工具 到使用工具 再到制造和使用簡單工具 直到制造和使用包括電腦在內的 各種復雜的現代工具。
3 從赤身裸體 懂得預寒、遮羞。
初中生物青春期
對于生物青春期的知識，下面是老師的講解內容，希望同學們可以很好的掌握下面的內容知識。
生物青春期課件
資料分析：
1、男孩和女孩體形的變化與睪丸和卵巢的發(fā)育有關嗎？你是怎么得出結論的？
有關，通過比較發(fā)現，隨著睪丸的發(fā)育，男孩和女孩的身高依次
明顯開始增加，體重也依次增加，這必然會導致體形變化
2、男孩和女孩在青春期的身體變化還有哪些？
初中生物尿的形成和排出
同學們對于生物的學習中，關于尿的形成和排出知識還記得吧，下面我們一起來學習。
尿的形成和排出課件
討論:
1.輸尿管和哪些結構相連,由此可見泌尿系統(tǒng)主要是由哪些器官組成的?
輸尿管上接腎臟，下連膀胱。泌尿系統(tǒng)主要由腎臟、輸尿管、膀胱組成，此外還有尿道將尿液排出體外。
2.注意觀察腎動脈和腎靜脈以及腎的顏色,根據你所學過的知識想像一下腎臟里血管的分布狀況是怎樣的?血液是怎樣進出腎臟的?
血液經腎動脈流入腎臟，經腎靜脈流出腎臟。腎的顏色為紫紅色，推測腎內有豐富的毛細血管。
3.你認為尿液的形成與血液循環(huán)有沒有關系?
腎動脈中的血液將人體生命活動產生的尿素、無機鹽和多余的水帶到腎臟，形成尿液并排出體外。腎靜脈則將排除尿素、無機鹽和多余的水的血液送往人體各處，所以，尿液的形成與血液循環(huán)有密切的關系。
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