《告別貧困奔小康》教案課件
教學(xué)目標(biāo)：
�、弊寣W(xué)生了解我國不同時期人們的生活狀況，感受人們生活水平和生活質(zhì)量的不斷提高，知道當(dāng)前我們正在努力建設(shè)小康社會，并對“小康”有一個基本認(rèn)識。
⒉讓學(xué)生知道幸福美好的生活是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，全體人民共同努力得來的。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國和熱愛共產(chǎn)黨的情感。
教學(xué)重點：
了解我國不同時期人們的`生活狀況，感受人們生活水平和生活質(zhì)量的不斷提高。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國和熱愛共產(chǎn)黨的情感。
教學(xué)難點：
知道當(dāng)前我們正在努力建設(shè)小康社會。
第一課時
活動一票證的故事
師：同學(xué)們，20世紀(jì)80年代以前，由于一些生活必需品還不能滿足人們的需要，只能限量供應(yīng)。因此，那時候買一些商品不僅要用錢，還要用票證。我們的爺爺奶奶輩的人都用過呢。下面，我們來聽聽“票證的故事”吧。
�。ㄕn件介紹）
早上去買菜，得帶上一種購菜卡，根據(jù)卡上的購菜限量標(biāo)準(zhǔn)，每人可買上二兩或四兩面三刀。很多小學(xué)生也擠在菜店前的長長隊伍里，伸長頸脖對那些售貨員大喊：“爺爺”“姑姑”他們競相討好售貨員，無非是為了在買菜時能多得到一個小蘿卜或一根小筧菜。
師：同學(xué)們，誰能說說你聽完后的感受？
學(xué)生自由發(fā)言，教師不需及時糾錯。
師：同學(xué)們，拿出你課前準(zhǔn)備好的票證，說一說你們所帶來的票證背后的故事吧。
小組討論：
在這個過程中，學(xué)生暢所欲言，形成對票證的正確認(rèn)識。
全班交流：
把你的票證故事告訴給大家聽聽。（幾位學(xué)生上臺說故事）
活動二今昔對比
師：我們來聽聽不同時代人們的生活狀況及人們對生活的愿望。
�。犱浺� 課本P74）
師：同學(xué)們，聽完后，你們有什么想說的呢？和小伙伴們談?wù)劙伞?/p>
小組內(nèi)談感受，并分析一下為什么會有這樣的變化。
全班交流問題。
作業(yè)設(shè)計：
找找家中的老照片，和家人說說老照片的故事。
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