聰明孩子和笨老狼課件設(shè)計(jì)

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　本次活動(dòng)選曲為《撥弦》，主要采用幼兒喜愛的游戲方式，讓他們?cè)诨顒?dòng)中感受曲目輕快、詼諧、幽默的風(fēng)格，體會(huì)鮮明的節(jié)奏和強(qiáng)烈的重音效果，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中不斷感受音樂帶給他們的樂趣。

　　活動(dòng)內(nèi)容：《聰明孩子和笨老狼》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 欣賞及熟悉樂曲的結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)樂曲輕快、詼諧、幽默的風(fēng)格。

　　2、 通過圖譜的提示了解樂曲中重音出現(xiàn)的規(guī)律并嘗試用自己創(chuàng)造的動(dòng)作、聲音等來體現(xiàn)重音出現(xiàn)的情趣，反應(yīng)游戲想象的情節(jié)。

　　3、 能根據(jù)游戲的情景和音樂的提示進(jìn)行或停止，注意自己的行為不能干擾別人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　供幼兒使用的多媒體課件;大灰狼頭飾一個(gè);關(guān)于《聰明孩子和笨老狼》的故事一則。

　　活動(dòng)過程：

　　1、 聽教師講述故事，了解聰明孩子在笨老狼回頭觀察動(dòng)靜時(shí)應(yīng)該怎么做。

　　2、 傾聽教師播放的`音樂，同時(shí)觀看多媒體課件，表現(xiàn)重音處“笨老狼”做回頭看的動(dòng)作，初步了解音樂的結(jié)構(gòu)和情趣。

　　3、 幼兒聽音樂隨教師做游戲，教師擔(dān)任“笨老狼”，全體幼兒擔(dān)任“聰明孩子”，樂曲中重音出現(xiàn)時(shí)，幼兒不動(dòng)。

　　4、 在教師引導(dǎo)下，通過討論自由創(chuàng)編嚇唬“笨老狼”的動(dòng)作、聲音等。

　　5、 在音樂中的重音處加入幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作，聲音等進(jìn)行游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)重音出現(xiàn)的情趣，反應(yīng)游戲的想象情節(jié)。

　　6、 活動(dòng)結(jié)束。

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