認識寬窄的中班科學教案范文
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的認識寬窄的中班科學教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動設計背景
《認識寬窄》是中班上學期科學領域的'教學活動。我通過設計有趣的情景游戲，引導幼兒用目測、比較的方法來提高幼兒的學習興趣，讓幼兒在輕松愉快的課堂氛圍中認識寬窄、比較寬窄、區(qū)分寬窄，從中培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手操作能力。
活動目標
1. 激發(fā)幼兒的好奇心、讓幼兒主動探索，學會表達和交流。
2. 引導幼兒認識寬窄，在比較中區(qū)分寬窄。
3. 發(fā)展幼兒的觀察、比較能力和動手操作能力。
教學重點、難點
重點：認識寬窄的概念
難點：調(diào)寬窄距離
活動準備
課件、故事、音樂、紙條、剪刀、圖片。
活動過程
1. 律動
2. 用已經(jīng)學過的長短，大小來引題。
1） 草地競賽場上來了很多森林里的小動物，都有誰呢？我們一起看一看。
2） 比較長短、大小。（如：比較兔子尾巴和小貓的尾巴、大象和老鼠 等）
3） 出示比較寬窄的圖片。
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3. 幼兒操作：
1）小朋友們互相交流比較兩個紙圍巾。
2）幼兒在比較的過程中發(fā)現(xiàn)寬窄。
3）認識寬窄。
4. 物體比較：
1） 看圖比較寬窄
2） 實物比較
5. 用幼兒的小手和跟同伴合作來表示寬窄。
1） 小朋友們用我們的身體來怎么形容寬窄呢？
2） 小朋友們找一位朋友，用兩個人之間的距離來表示寬窄。
3） 小朋友們互相手牽著手表示一下距離的寬窄。
6. 音樂游戲：《走遍森林》
小朋友們，我們一起上森林旅行吧。（跟音樂邊跳邊走時聽教師的口令調(diào)節(jié)一下寬窄距離。）
7. 看圖聽故事《小熊的旅行記》，幫助小熊解決問題。
1) 小朋友們，小熊遇到了什么困難了呢？（不知道用哪個橋過更安全一些。）
2) 請小朋友們幫忙。為什么真么想？
3) 小熊又遇到困難了，請小朋友們幫忙。（碰見后背上面沒有房子的蝸牛了，怎么幫這兩只蝸牛做房子呢？）
8. 延伸活動：幫組蝸牛做房子。
1） 兩只不同的蝸牛，給它們做不同的兩個房子。
2） 圖片里有寬房子和窄房子，說一說哪個房子是胖蝸牛的？哪個房子是瘦蝸牛的？為什么這么想？
3） 用剪刀剪下來給兩只蝸牛后背上貼上去。
4) 展示作品。
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