培養(yǎng)我們成長(zhǎng)的溫暖搖籃朗誦稿
雖說(shuō)我的學(xué)校只是一個(gè)山區(qū)縣級(jí)學(xué)校，但是它絲毫不會(huì)遜色于大城市里的學(xué)府，在我們的眼中，它是美麗的花園式的學(xué)校：假山池水，銀桂飄香，綠樹常青，校園寬暢，布局合理。整個(gè)校園時(shí)時(shí)刻刻充滿了活力與生機(jī)。陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上少不了活躍的身影，有的陶醉于籃球運(yùn)動(dòng)的，有追逐嬉戲的；和諧的校園中，有談天說(shuō)地的，有溫習(xí)書本的。校園的一人，一物，都是那樣親切、可愛(ài)。
在我們民中學(xué)子的心中，最令我們驕傲的，當(dāng)屬我們的民族文化特色建設(shè)，它讓我們淋浴著教育的春風(fēng)，自由如風(fēng)般成長(zhǎng)，并獲取著無(wú)限的快樂(lè)！
美麗民中，課堂教學(xué)模式標(biāo)新。為了讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，真正成為課堂的主人，智慧的民中創(chuàng)設(shè)出它獨(dú)特的課堂教學(xué)模式——“1253”課堂教學(xué)模式。同學(xué)們都積極地學(xué)習(xí)并參與到這種教學(xué)模式中來(lái)。每一天，我們認(rèn)真地做到課前預(yù)習(xí)，課堂大膽發(fā)言，發(fā)揚(yáng)小組合作的精神，你我互相幫助，互相促進(jìn)，攻破了一個(gè)又一個(gè)知識(shí)的難關(guān)。為了讓我們大膽地思維，老師們利用了課堂積分制來(lái)肯定獎(jiǎng)勵(lì)我們的每一次活躍的思維，當(dāng)我們樂(lè)滋滋地領(lǐng)取到那些小禮品時(shí)，我們品嘗到了成功學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
美麗民中，陽(yáng)光體育健康勵(lì)人。青春朝氣的我們，在學(xué)校的號(hào)召與帶動(dòng)下，注重增強(qiáng)體質(zhì)，有助學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的觀念。學(xué)校精心為我們?cè)O(shè)計(jì)了大課間活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)有每個(gè)年級(jí)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，豐富多彩的運(yùn)動(dòng)形式，讓我們?cè)阱憻捝眢w的同時(shí)，也從中感受到了一些體育帶給我們的樂(lè)趣，感受到民族體育運(yùn)動(dòng)的魅力。同學(xué)們?cè)谝魳?lè)聲中在嶄新的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑步，同學(xué)們有序地進(jìn)行著大組、小組跳繩的運(yùn)動(dòng)，同學(xué)們?cè)谟泄?jié)奏的竹桿聲中上下跳躍，在竹桿之間放飛著我們的激情。每一年，學(xué)校都會(huì)舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，背簍繡球、袋鼠跳、板鞋比賽等等，讓我們接觸到了豐富多彩的民族體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)讓我們?cè)趨f(xié)助中加深我們的友誼，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。播撒的汗水，讓我們明白了，成長(zhǎng)是多么快樂(lè)，積極進(jìn)取是多么快樂(lè)！
美麗民中，文化藝術(shù)培養(yǎng)節(jié)節(jié)高。xx，是一個(gè)多民族的地方，孩子們從小就耳濡目染了許多民間的文藝，在這藝術(shù)氛圍濃厚的故鄉(xiāng)成長(zhǎng)。為了提高我們的藝術(shù)素養(yǎng)，學(xué)校專門開(kāi)展了各類免費(fèi)學(xué)習(xí)社團(tuán)，如舞蹈社、美術(shù)社、書法社、航模社等。老師們精心地培養(yǎng)我們，指導(dǎo)我們，讓我們?cè)谖幕囆g(shù)的道路上快樂(lè)前進(jìn)。最讓我們興奮的是每年五月的青春藝術(shù)節(jié)了，同學(xué)們可以擁有一個(gè)屬于青少年的舞臺(tái)，盡情綻放自己的.光芒，唱響并舞出自己的風(fēng)采。每個(gè)中午和傍晚，同學(xué)們都會(huì)非常認(rèn)真地排練，專注于每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)編排。愛(ài)畫畫的同學(xué)們也抽出課余時(shí)間，把自己對(duì)生活的理解，對(duì)理想的渴望用五色的彩筆描繪出來(lái)。心靈手巧的同學(xué)們還會(huì)動(dòng)動(dòng)腦筋，制作出許多精美的手工作品，如一些小草編、民族扎染、小裝飾品等。我們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，也從藝術(shù)中發(fā)現(xiàn)了生活的美。
身為民中學(xué)子，自豪感滿懷。隨著學(xué)校的不斷建設(shè)和發(fā)展，我們的校園變得越來(lái)越好，越來(lái)越美！開(kāi)放式書屋，民俗文化展廳，長(zhǎng)長(zhǎng)的文化長(zhǎng)廊，不斷更替的魅力學(xué)生榜。無(wú)數(shù)的正能量，讓我們這些祖國(guó)明天的小太陽(yáng)積聚了更多的光與熱。在課堂的天地里，我們是智慧的小精靈；在體育的天地里，我們是陽(yáng)光矯健的少年郎；在文藝的天地里，我們是魅力難擋的天之驕子。民族中學(xué)，就是培養(yǎng)我們成長(zhǎng)的溫暖搖籃，哺育著我們這一只只雛鳥，助我們他日展翅飛翔！
【培養(yǎng)我們成長(zhǎng)的溫暖搖籃朗誦稿】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)的朗誦稿-朗誦稿01-25
成長(zhǎng)的朗誦稿01-25
成長(zhǎng)的朗誦稿04-30
搖籃詩(shī)歌朗誦12-02
青春成長(zhǎng)朗誦稿04-13
散文朗誦稿成長(zhǎng)06-05