尋隱者不遇古詩(shī)朗誦
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家肯定對(duì)各類(lèi)古詩(shī)都很熟悉吧,古詩(shī)有四言、五言、七言、雜言等多種形式。你所見(jiàn)過(guò)的古詩(shī)是什么樣的呢?以下是小編整理的尋隱者不遇古詩(shī)朗誦,僅供參考,歡迎大家閱讀。
尋隱者不遇
作者:賈島
松下問(wèn)童子,言師采藥去。
只在此山中,云深不知處。
注釋
隱者:隱士,隱居在山林中的人。者,……的人。
不遇:沒(méi)有遇到,沒(méi)有見(jiàn)到。
童子:沒(méi)有成年的人,小孩。在這里是指“隱者”的弟子、學(xué)生。
言:說(shuō),告訴。
云深:云霧迷蒙。指林深,因多云霧,故云。
處:行蹤,所在。
翻譯
蒼松下,我詢(xún)問(wèn)了年少的學(xué)童;
他說(shuō),師傅已經(jīng)采藥去了山中。
他還對(duì)我說(shuō):就在這座大山里,
可是林深云密,不知他的行蹤。
在山林中的一棵松樹(shù)下,我向隱者的小弟子詢(xún)問(wèn)他師父的去向。他回答說(shuō)師父采藥材去了。隱者師父其實(shí)就在這座曠遠(yuǎn)的大山里。但是山上云霧迷蒙,那個(gè)小弟子也不知道他師父到底在什么地方了……
賞析
這是一首名作,評(píng)者甚眾。蔣一葵《唐詩(shī)選匯解》:“首句問(wèn),下三句答,直中有婉,婉中有直!崩铋A《詩(shī)法易簡(jiǎn)錄》:“一句問(wèn),三句答,寫(xiě)出隱者高致。”王文濡《唐詩(shī)評(píng)注讀本》:“此詩(shī)一答,四句開(kāi)合變化,令人莫測(cè)!
全詩(shī)只有二十字,又是抒情詩(shī),卻有環(huán)境,有人物,有情節(jié),內(nèi)容極豐富,其奧秘在于獨(dú)出必裁地運(yùn)用問(wèn)答體。不是一問(wèn)一答,而是藏問(wèn)于答,幾問(wèn)幾答。第一句省略了主語(yǔ)“我”。“我”來(lái)到“松下”問(wèn)“童子”,見(jiàn)得“松下”是“隱者”的住處,而“隱者”外出!皩る[者不遇”的題目已經(jīng)交待清楚!半[者”外出而問(wèn)其“童子”,省掉問(wèn)話(huà)而寫(xiě)出“童子”的答語(yǔ):“師采藥去!蹦敲磫(wèn)話(huà)必然是:“你的師父干什么去了?”“我”專(zhuān)程來(lái)“尋隱者”,“隱者”“采藥去”了,自然很想把他找回來(lái)。因而又問(wèn)童子:“他上哪兒采藥去了?”這一問(wèn)詩(shī)人也沒(méi)有明寫(xiě),而是從“只在此山中”回答里暗示出來(lái)的。聽(tīng)到這一答,不難想見(jiàn)“我”轉(zhuǎn)憂(yōu)為喜神態(tài)。既然“只在此山中”,不就可以把他找回來(lái)嗎?因而迫不及待地問(wèn):“他在哪一處?”不料童子卻作了這樣問(wèn)答:“云深不知處。”問(wèn)話(huà)也沒(méi)有明寫(xiě),可是如果沒(méi)有那樣的問(wèn),又怎能會(huì)有這樣的答呢?
詩(shī)人巧妙地以答見(jiàn)問(wèn),收到了言外見(jiàn)意的藝術(shù)效果!拔摇钡腵問(wèn)話(huà)固然見(jiàn)于言外,“我”與“童子”往復(fù)問(wèn)答動(dòng)作、情態(tài)及其內(nèi)心活動(dòng)也見(jiàn)于言外。比方說(shuō),你讀到“云深不知處”的時(shí)侯,只要設(shè)身處地,眼前就會(huì)出現(xiàn)一幅圖畫(huà):“童子”一邊說(shuō),一邊遙指;“我”跟著“童子”遙指的方向望去,東邊是白云,西邊也是白云;蒼巒翠嶺,時(shí)露林梢,時(shí)而又淹沒(méi)于茫茫云海。那么,“隱者”究竟何處“采藥”呢?
四句詩(shī),通過(guò)問(wèn)答的形式寫(xiě)出了“我”、“童子”、“隱者”三個(gè)人物及其相互關(guān)系,又通過(guò)環(huán)境烘托,使人物形象更加鮮明。
“隱者”隱于“此山中”,則“尋隱者”的“我”必然住在“此山”外。封建社會(huì)的知識(shí)分子一般都熱衷于“爭(zhēng)利于市,爭(zhēng)名于朝”,“我”當(dāng)然是個(gè)知識(shí)分子,卻離開(kāi)繁華的都市,跑到這超塵絕俗的青松白云之間來(lái)“尋隱者”,究竟為了什么?當(dāng)他佇立“松下”四望滿(mǎn)山白云,無(wú)法尋見(jiàn)“隱者”之時(shí),又是什么心情?這一切,都耐人尋味,引人遐想。
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