六一兒童節(jié)朗誦稿（精選11篇）
朗誦是口語交際的一種重要形式，朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，讀者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強(qiáng)理解，以下是小編整理的六一兒童節(jié)朗誦稿，歡迎閱讀。
六一兒童節(jié)朗誦稿 1
曾經(jīng)在眾多人的關(guān)愛下我們丫丫學(xué)語，蹣跚學(xué)步。
曾經(jīng)在眾多人的呵護(hù)下我們開始邁開人生第一步。
關(guān)注我們的眼睛永遠(yuǎn)有那么多！那么多！呵護(hù)我們的雙手永遠(yuǎn)有那么多！那么多！
媽媽，請(qǐng)放開你溫暖的手，讓我獨(dú)自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。
爸爸，請(qǐng)放開你慈愛的手，讓我踩在堅(jiān)實(shí)的土地上，與一切困難、一切勝利交朋友。
老師，請(qǐng)放開你關(guān)愛的手，請(qǐng)你相信我很勇敢，在任何的困難和挫折面前不會(huì)低頭。
我想長(zhǎng)大！我要長(zhǎng)大！可是，什么才叫做長(zhǎng)大呢？媽媽說：長(zhǎng)大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛！
爸爸說：長(zhǎng)大是從丫丫學(xué)語到出口成章！老師說：“長(zhǎng)大是從一張白紙到色彩斑斕”
哦！我明白了！長(zhǎng)大是蛻變的過程！長(zhǎng)大是成長(zhǎng)的經(jīng)歷！長(zhǎng)大是一件快樂幸福的事情！
我們?cè)陂L(zhǎng)大的過程中獲得知識(shí)。我們?cè)陂L(zhǎng)大的過程中獲得快樂。今天，我們長(zhǎng)大了！
感謝爸爸、媽媽賜予我們生命。感謝老師傳授我們知識(shí)。
感謝伙伴讓我們學(xué)會(huì)了分享、承擔(dān)。
爸爸媽媽，我們鄭重的'向你們宣告：我們長(zhǎng)大了，請(qǐng)收起你們勞累的翅膀，我們有足夠的勇氣抵擋成長(zhǎng)的風(fēng)浪！
親愛的的老師，我們鄭重的向您宣告：我們長(zhǎng)大了！我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，每天都有一個(gè)新進(jìn)步！
親愛的爸爸、媽媽、老師請(qǐng)你們放心，我們是已經(jīng)啟航的小船，將勇敢的駛向大海，迎接風(fēng)浪！
六一兒童節(jié)朗誦稿 2
你把我?guī)У剿{(lán)夭籠罩的山野里,
我要什么你都給我采集，
不論是山花，不論是嫩草，
或是一顆石子，一片葉子。
你輕捷地跳過每道溝坎，
泉水留下你的影子；
你爬上每一個(gè)小坡，
像跳上你家的屋脊。
我聽到鳥兒的叫聲，
從綠葉縫看到鳥的`彩翼，
你就告訴我好多鳥的名字，
還給我唱那鳥兒的歌曲。
我要捉蟈蟈，
那蟈蟈立刻捏在你的手里，
你怕蟈蟈咬痛我的手，
忙用片葉子把它裹起。
我問你，山尖上那棵樹，
為什么長(zhǎng)得像個(gè)老頭？
你說因?yàn)樗Ｄ觊L(zhǎng)在石縫里；
我問你——
那是什么花兒，含著淚水，
你說那是藍(lán)花花，
在春天的陽光下笑呢。
六一兒童節(jié)朗誦稿 3
期盼著歲月帶來的祝福，
遐想著未來人生的藍(lán)圖。
想著已經(jīng)過去的日日夜夜，
猛然發(fā)覺，
童年時(shí)代的純真與夢(mèng)想，
隨著時(shí)間的小船，悄悄地航行，悄悄地漂流，
隨著那波浪似的人生海洋，離我而去……
啊，童年，
純真透亮的夢(mèng)，醒來依然如舊
恍若沉浸其中，回味無窮
啊，童年，
五彩斑斕的珍珠，串起無盡的歡樂與稚嫩的夢(mèng)想
將他繞在脖頸上，永遠(yuǎn)在人生中綻放璀璨的光芒。
啊，童年，
箏影密麻交織的藍(lán)天，影影綽綽的甜蜜夢(mèng)想
把真摯的希冀掛在風(fēng)箏上，看著它高飛的姿樣，
嘴角揚(yáng)起一抹期待的淺笑，
那些歌，那些事，
輕輕地拾起，烙印在心幕上。
人生注定的風(fēng)風(fēng)雨雨，
會(huì)一天天向我們逼近
生活不盡是歡樂，
我們懂，這其實(shí)是場(chǎng)場(chǎng)考核。
不再只哼輕松的搖籃曲，
而開始思索生命的.用意。
如今的我們
已是佇立在花雨紛飛之季的少年
曾經(jīng)的回憶早已成為過往
都成為了最親切的懷戀，最唯美的旋律
成為了永遠(yuǎn)不可忘懷的回憶。
萬丈高樓，立足于地基，
奮發(fā)向上，才是青春的真諦。
路——才剛剛開始，
哦，媽媽，請(qǐng)放開您那攙扶的雙手，
哦，爸爸，您的叮囑我已牢記心間。
我們出發(fā)吧，把那條幼稚的路留在身后
懷揣著童年時(shí)渴望實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，
對(duì)著朝陽大聲吶喊：
今天，讓我們告別童年！
今天，讓我們擁抱青春！
六一兒童節(jié)朗誦稿 4
“六一”的太陽
為什么這樣輝煌？
“六一”的花朵
為什么這樣芬芳？
“六一”的紅領(lǐng)巾
為什么這樣鮮艷？
“六一”的孩子們
為什么這樣歡暢……
你知道，他知道，
大家全知道。
全世界少年們的節(jié)日
已經(jīng)來到，
全世界最天真的節(jié)日
就在今朝。
“六一”的歌聲
為什么這樣動(dòng)聽？
“六一”的舞蹈
為什么這樣多情？
“六一”的故事
為什么這樣引人？
“六一”的.集會(huì)
為什么這樣歡騰……
你清楚，他清楚，
大家都清楚。
歌舞、故事、集會(huì)
表達(dá)兒童的幸福，
今天的小苗，
必將長(zhǎng)成參天大樹。
我們是出巢的小鷹，
明天將飛得很高很高。
我們是含苞的小花，
明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
我們就是我們，
紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。
請(qǐng)看明天
我們將舉起山，挑起河，
捧起現(xiàn)代化的祖國，
飛向金色的目標(biāo)……
六一兒童節(jié)朗誦稿 5
花蕾是你的年華包在叢叢的綠葉之中象是睡夢(mèng)中的微笑春天是你的節(jié)日歌聲裝滿了你的書包隨便拿出一首掛在嘴上又蹦又跳
繁華是你的等待
當(dāng)你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候五彩斑爛的夢(mèng)想
都會(huì)隨你的創(chuàng)造而實(shí)現(xiàn)啊，你是人類最早的節(jié)日也是人類最永久的期盼你是人類最早的啟蒙更是人類最大的希望
“六一”的太陽
為什么這樣輝煌？“六一”的花朵為什么這樣芬芳？“六一”的紅領(lǐng)巾為什么這樣鮮艷？“六一”的'孩子們?yōu)槭裁催@樣歡暢??你知道，他知道，大家全知道。
全世界少年們的節(jié)日已經(jīng)來到，
全世界最天真的節(jié)日就在今朝�！傲弧钡母杪暈槭裁催@樣動(dòng)聽？“六一”的舞蹈為什么這樣多情？“六一”的故事為什么這樣引人？
六一兒童節(jié)朗誦稿 6
你把我?guī)У剿{(lán)夭籠罩的山野里,我要什么你都給我采集，不論是山花，不論是嫩草，或是一顆石子，一片葉子。
你輕捷地跳過每道溝坎，泉水留下你的'影子；
像跳上你家的屋脊。我聽到鳥兒的叫聲，從綠葉縫看到鳥的彩翼，你就告訴我好多鳥的名字，還給我唱那鳥兒的歌曲。我要捉蟈蟈，那蟈蟈立刻捏在你的手里，你怕蟈蟈咬痛我的手，忙用片葉子把它裹起。我問你，山尖上那棵樹，為什么長(zhǎng)得像個(gè)老頭？你說因?yàn)樗Ｄ觊L(zhǎng)在石縫里；我問你——
那是什么花兒，含著淚水，你說那是藍(lán)花花，在春天的陽光下笑呢。
六一兒童節(jié)朗誦稿 7
《獻(xiàn)給六一兒童節(jié)的詩》
花蕾是你的年華苞
在叢叢的綠葉之中
嬌之之嬌
象是睡夢(mèng)中的微笑
春天是你的節(jié)日
歌聲裝滿了你的書包
隨便拿出一首掛在嘴上
又蹦又跳
繁華是你的等待
當(dāng)你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候
五彩斑爛的夢(mèng)想
都會(huì)隨你的創(chuàng)造而實(shí)現(xiàn)
啊，
你是人類最早的節(jié)日
也是人類最永久的'期盼
你是人類最早的啟蒙
更是人類最大的希望
六一兒童節(jié)朗誦稿
六一兒童節(jié)朗誦稿 8
小時(shí)候媽媽對(duì)我講。長(zhǎng)大了你就可以去遠(yuǎn)方。
走過很長(zhǎng)很長(zhǎng)的人生路。踏遍萬水千山。
那時(shí)候。我就盼呀盼。
盼望著自己快快長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大了就可以像大人一樣。去遠(yuǎn)方。
走過很長(zhǎng)很長(zhǎng)的`人生路。
踏遍那萬水千山。
童年。童年。
記憶里永遠(yuǎn)的童年。
常常是在我的夢(mèng)里展現(xiàn)。
它美麗也溫馨。它純潔也快樂。
翅膀 。那小小的長(zhǎng)了翅膀的心。
恨不得飛到了太空去。
六一兒童節(jié)朗誦稿 9
你把我?guī)У剿{(lán)夭籠罩的山野里
我要什么你都給我采集，
不論是山花，不論是嫩草，
或是一顆石子，一片葉子。
你輕捷地跳過每道溝坎，
泉水留下你的影子；
你爬上每一個(gè)小坡，
像跳上你家的.屋脊。
我聽到鳥兒的叫聲，
從綠葉縫看到鳥的彩翼，
你就告訴我好多鳥的名字，
還給我唱那鳥兒的歌曲。
我要捉蟈蟈，
那蟈蟈立刻捏在你的手里，
你怕蟈蟈咬痛我的手，
忙用片葉子把它裹起。
我問你，山尖上那棵樹，
為什么長(zhǎng)得像個(gè)老頭？
你說因?yàn)樗Ｄ觊L(zhǎng)在石縫里；
我問你——
那是什么花兒，含著淚水，
你說那是藍(lán)花花，
在春天的陽光下笑呢。
六一兒童節(jié)朗誦稿 10
清晨。我們放飛一群白鴿。
我們放飛一群白鴿。在六一兒童節(jié)的清晨。
初升朝陽的晨暉。照徹?cái)?shù)透明的心空 。
展翅高飛的白鴿。 帶走了我們所有的。
祝福、理想、希望與憧憬！
鴿哨。響在五星紅旗冉冉升起的'校園上空。
我們向著莊嚴(yán)的國旗。敬禮！
優(yōu)秀的中華兒女的鮮血和生命。染紅了國旗。
也贏得了。一個(gè)民族 一個(gè)國家應(yīng)有的主權(quán)與尊重。
祖國高于一切的信念。深深的植入了我們心中。
胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中。民族魂獲得了新生。
一串鳴唱的白云。在萬里晴空之中 巡行。
我們就象小樹、幼苗、花朵。成長(zhǎng)在祖國的溫暖的懷抱中。
明亮的教室里。我們汲取著知識(shí)的營養(yǎng)。
熱鬧的操場(chǎng)上。我們放飛著童年的心情。
六一 。我們的節(jié)日。
鮮花、彩旗、美麗的氣球。歡笑著。
六一兒童節(jié)朗誦稿 11
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
女：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們。
合：大家好！
男：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的陽光，
女：悠揚(yáng)的鼓樂聲，蕩起一片歡樂的海洋。
男：我們的心情，像陽光一樣燦爛，
女：在這快樂的節(jié)日里，我們把自己的歌歡唱！
女：多么快樂的一天！
男：多么幸福的一天！
合：今天，我們歡聚在這里，共慶我們的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)！歡歌繽紛慶六一，我與學(xué)校共成長(zhǎng)！
男：去年的“六一”，我們參加了新學(xué)校的落成慶典，
女：今年的“六一”，我們共同見證了學(xué)校的成長(zhǎng)，
男：你們看，學(xué)校更漂亮了，這里綠草如茵、佳木蔥蘢，校園用它的美，凈化著我們的心靈，陶冶著我們的情操。
女：你們看，學(xué)校更壯大了，這里有了更多的兄弟姐妹、更多的`老師，現(xiàn)代化的教學(xué)樓承載著我們的夢(mèng)想，放飛著我們的希望！
合：讓我們真誠地送出我們的祝福，祝學(xué)�！湛鞓�！
男：感謝經(jīng)區(qū)管委、教育局、辦事處領(lǐng)導(dǎo)一年來對(duì)我們的關(guān)心和支持！
女：感謝轄區(qū)各村委、各企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的幫助與重視！
合：我們將繼續(xù)超越自我，收獲理想。
男：一年來，這里收獲著春華秋實(shí)，寫意著桃李芬芳。
女：一張張獎(jiǎng)牌，一本本證書，金光四濺，鮮紅如織。
男：這，不是華麗的裝飾，更不是簡(jiǎn)單的包裝。
女：它凝聚著多少師生辛勤的汗水，它記錄著鳳林學(xué)校奮進(jìn)的篇章！
男：我們忘不了課堂上老師們激情飛揚(yáng)的講解，
女：更忘不了老師課下循循善誘的教誨。
男：您用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)我們，讓我們快樂地綻放！
女：您用高尚的品格鼓勵(lì)我們，讓我們健康地成長(zhǎng)！
合：一年來，我們時(shí)刻謹(jǐn)記我們的校訓(xùn)——“正誠格致志存高遠(yuǎn)”，用實(shí)際行動(dòng)努力踐行著我們的學(xué)風(fēng)——“樂學(xué)好問熟讀精思”！我們風(fēng)雨兼程，一路同行！
男：前進(jìn)的腳步追趕著時(shí)代的車輪，新的一年我們又將揚(yáng)帆啟航！
女：讓我們的脈搏同學(xué)校的發(fā)展一同跳動(dòng)！
男：千言萬語道不盡心中的感激，讓我們深情地祝福：
合：祝福學(xué)校——銳意進(jìn)取，永鑄輝煌！
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