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慶元旦教師的朗誦稿（精選14篇）
在平日的學(xué)習(xí)中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。究竟什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？下面是小編收集整理的慶元旦教師的朗誦稿，希望對(duì)大家有所幫助。
慶元旦教師的朗誦稿 1
元旦
新年的鐘聲
已響在耳畔
心中的祈禱
越過(guò)烽煙的憂(yōu)傷
山水的迷蒙……
鐘聲響起來(lái)
一聲
二聲
一聲比一聲更悅耳
一聲比一聲更動(dòng)聽(tīng)
我伸出手
手捂緊跳躍的`心房
靜候
東方那一縷的`光陰
站在年初
新的啟始
我親愛(ài)的兄弟
太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候
你是否也睜大了眼睛
是否也看清了
母親
已張開(kāi)溫馨的懷抱
將你攬入懷中
緊緊緊緊
慶元旦教師的朗誦稿 2
《元旦快樂(lè)》
元旦快樂(lè)，快樂(lè)元旦
不管今天的太陽(yáng)是否燦爛
不管今天等空氣是否如冰一般
我們
我們都要笑徹這一天
它如果實(shí)般熟了
就將它摘下來(lái)，珍藏在幸福的樂(lè)園
要知道，笑的`開(kāi)始
也是成功的一半
這一天，我已經(jīng)用美麗的計(jì)劃填滿(mǎn)
根本沒(méi)有寂寞的'空間
我的心中只有一個(gè)信念在
慶元旦教師的朗誦稿 3
《元旦》
一腳踏進(jìn)新年的大門(mén)，
像踏上征途的`勇士。
英姿颯爽，
接受新的一年的`洗禮。
太陽(yáng)，
今天出奇地嬌柔和嫵媚。
找不到冬天的影子，
把溫暖灑向人間。
祝福也猶如陽(yáng)光，
處處是它的倩影。
句句顯真情，
飄向你我!
慶元旦教師的朗誦稿 4
《元旦是春天》
也許
元旦是春天，
就像春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，
給人們留下許多新生的希望。
就算你的希望埋在了心靈的深處，
她，也會(huì)幫你把希望放飛！
也許
元旦是夏天，就向人們心中的`太陽(yáng)，
在人們內(nèi)心的黑暗處放射光明，
給人們內(nèi)心點(diǎn)起一盞照明的燈。
使他們能感受到幸福，溫暖……
讓他們的.心靈不再黑暗、沾滿(mǎn)灰塵。
也許
元旦是秋天，一個(gè)豐收的使者，
把人們的內(nèi)心填滿(mǎn)喜悅、快樂(lè)，
即使人們的心再空曠。
也能讓人感受到豐收的快樂(lè)！
也許，
元旦是冬天，一個(gè)白色的世界，
下一場(chǎng)銀白色的大雪，
為大地
蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。
看！
元旦一來(lái)到，
我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容……
��！
元旦是美麗的，也是快樂(lè)的！
它，給人一種期望和希望……
慶元旦教師的朗誦稿 5
《元旦快樂(lè)》
元旦快樂(lè)，快樂(lè)元旦
不管今天的太陽(yáng)是否燦爛
不管今天等空氣是否如冰一般
我們
我們都要笑徹這一天
它如果實(shí)般熟了
就將它摘下來(lái)，珍藏在幸福的樂(lè)園
要知道，笑的開(kāi)始
也是成功的一半
這一天，我已經(jīng)用美麗的計(jì)劃填滿(mǎn)
根本沒(méi)有寂寞的`空間
我的心中只有一個(gè)信念在
慶元旦教師的朗誦稿 6
《慶祝元旦詩(shī)歌》
��！又是一年過(guò)去了，
新的一年即將開(kāi)始。
時(shí)間過(guò)得很快，
歡樂(lè)的時(shí)光好像在昨天，
晃晃忽忽的，一下子就過(guò)去了。
新的一年，
又是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的新年，
也許，元旦是春天，
春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，
帶來(lái)一場(chǎng)綿綿細(xì)雨迎接新年，
也許，元旦是冬天，
冬姑娘蠢蠢欲動(dòng)，
下一場(chǎng)銀白色的大雪，
為新年添上一幅美麗的.圖畫(huà)。
新的一年有許多新的希望，
高年級(jí)學(xué)生正在為考民辦中學(xué)做充分的`準(zhǔn)備，
決定期末考試一鳴驚人。
讓我們?yōu)樾碌囊荒甏蚝没A(chǔ)吧！
慶元旦教師的朗誦稿 7
《元旦》
一腳踏進(jìn)新年的大門(mén)，
像踏上征途的勇士。
英姿颯爽，
接受新的一年的洗禮。
太陽(yáng)，
今天出奇地嬌柔和嫵媚。
找不到冬天的影子，
把溫暖灑向人間。
祝福也猶如陽(yáng)光，
處處是它的.倩影。
句句顯真情，
飄向你我！
慶元旦教師的朗誦稿 8
元旦
一腳踏進(jìn)新年的大門(mén)，像踏上征途的勇士。
英姿颯爽，接受新的一年的洗禮。
太陽(yáng)，今天出奇地嬌柔和嫵媚。
找不到冬天的影子，把溫暖灑向人間。
祝福也猶如陽(yáng)光，處處是它的倩影。
是誰(shuí)盜了我時(shí)間盒里的時(shí)間?
是誰(shuí)在我枕頭上讓我睡去醒來(lái)?
是誰(shuí)日復(fù)一日年復(fù)一年?
是誰(shuí)將太陽(yáng)沉落又托出?
是誰(shuí)帶著北風(fēng)跳過(guò)長(zhǎng)城，洋洋灑灑一路南下?
是誰(shuí)挑著雪花翻過(guò)天山，元旦。
雪，是你帶人們最美的祝福和希望，雪花，飄著、舞者、堆著、砌著、雕著，看，那山，似羊、似豬、似饃、似蛙，或蹲、或坐、或站、或趴，有的`還打了幾下哆嗦，露出了幾片斑駁的毛皮。
連連綿綿的更似那閑庭信步的游蛇，游走于蒼茫的天地之間。
滿(mǎn)地鋪了一層潔白的地毯。
慶元旦教師的朗誦稿 9
元旦
元旦，是一個(gè)美麗的夢(mèng)想看
元旦一來(lái)到我們的臉上
便有了最燦爛的笑容我們穿上新衣服顯得多么神氣
元旦，是一個(gè)特別的節(jié)日看
省吃?xún)�用的``爸爸媽媽給你買(mǎi)來(lái)許多好吃的零食還有許多好玩的玩具都給你買(mǎi)過(guò)來(lái)讓你感到很驚奇
同是也讓你感到了家庭的溫馨啊
元旦節(jié)是美麗的也是快樂(lè)的
慶元旦教師的朗誦稿 10
元旦之歌
元旦只屬新的一年扉頁(yè)
日日夜夜的晨曦和燈光成了詩(shī)行
千里之行，始于足下
這是元旦多情的反饋
沐浴于晨曦和燈光的交替中可以想象
元旦絢爛的'瞬時(shí)即逝
日子卻困難的.眼花繚亂
圣潔和齷齪在分分秒秒中選擇自己的去向
一個(gè)個(gè)元旦讓美妙起步
一顆顆元旦讓盼望飛躍
中心一臺(tái)的音樂(lè)和歌聲任其投入
把即將結(jié)束的十二月三十一日最終時(shí)刻
演繹的掌聲如濤蕩漾激情似火熊熊燃燒
全世界接近元旦的計(jì)時(shí)雖有差別
但慶祝元旦的心臟和血液在藝術(shù)的高潮中開(kāi)放
我們只能滿(mǎn)意于這一瞬的意象澎湃
新年的鐘聲立刻敲響了
有風(fēng)兒從叫春的懷抱姍姍而來(lái)
寒意中裹著暖和
渴望春天即將來(lái)臨
讓知識(shí)帶有溫度。
在很冬很凍的季節(jié)
元旦告知我們
它單純簡(jiǎn)潔而又簡(jiǎn)單……
慶元旦教師的朗誦稿 11
新年
新年是帶著一部詩(shī)稿來(lái)的，
把歌的節(jié)拍和舞的輕盈和諧的揉合在一起，
將母親的.每一天都抒情得生機(jī)盎然，
讓春天的語(yǔ)言閃動(dòng)著綠色的光芒。
新年是帶著一曲牛皮戲來(lái)的，
把滾燙的汗水和生存的艱辛揉捏在一起，
把母親的每一個(gè)憧憬都演繹得富饒激越，
讓生命的潮汐渲染著城鄉(xiāng)的生活。
新年是帶著一幅畫(huà)來(lái)的，
把你內(nèi)心深處的快樂(lè)和對(duì)山外世界的向往粘連在一起，
把母親耕作的四季印制得絢麗斑斕，
讓溫暖的陽(yáng)光親吻著泥土芬芳的清香。
慶元旦教師的朗誦稿 12
《元旦快樂(lè)》
作者：心情驛站
元旦快樂(lè)，快樂(lè)元旦
不管今天的太陽(yáng)是否燦爛
不管今天等空氣是否如冰一般
我們
我們都要笑徹這一天
它如果實(shí)般熟了
就將它摘下來(lái)，珍藏在幸福的樂(lè)園
要知道，笑的開(kāi)始
也是成功的.一半
這一天，我已經(jīng)用美麗的計(jì)劃填滿(mǎn)
根本沒(méi)有寂寞的.空間
我的心中只有一個(gè)信念在
慶元旦教師的朗誦稿 13
元旦
是誰(shuí)盜了我時(shí)間盒里的時(shí)間?
是誰(shuí)在我枕頭上讓我睡去醒來(lái)?
是誰(shuí)日復(fù)一日年復(fù)一年?
是誰(shuí)將太陽(yáng)沉落又托出?
是誰(shuí)帶著北風(fēng)跳過(guò)長(zhǎng)城，
洋洋灑灑一路南下?
是誰(shuí)挑著雪花翻過(guò)天山，
一路撒來(lái)?
奧，原來(lái)是你
元旦。
慶元旦教師的朗誦稿 14
《元旦》
元旦，好比一個(gè)美麗的東西
看
元旦一來(lái)到
我們的臉上
便有了最燦爛的笑容
我們穿上新衣服
顯得多麼神氣
元旦，好比一個(gè)特別的節(jié)日
看
省吃?xún)�用的爸爸媽媽
給你買(mǎi)來(lái)許多好吃的零食
還有許多好玩的玩具
都給你買(mǎi)過(guò)來(lái)
讓你感到很驚奇
同時(shí)也讓你感到了家庭的'溫馨
啊
元旦節(jié)是美麗的
也是快樂(lè)的
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