普通話朗誦實(shí)用技巧朗誦稿
漫長的學(xué)習(xí)生涯中，大家總免不了要接觸或使用朗誦稿吧，朗誦是口語交際的一種重要形式。你所見過的朗誦稿是什么樣的呢？以下是小編整理的普通話朗誦實(shí)用技巧朗誦稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
(一)心理的真切感受
朗讀時(shí)要抓住作品的感情線索，確定朗讀時(shí)的感情基調(diào)，還要引起聽眾的感情共鳴，這“三情”統(tǒng)一一致，就是成功的朗讀。
(二)語言的表達(dá)技巧
1.停連
停連是指朗讀語流中聲音的暫時(shí)休止和接續(xù)，可以說它是有聲語言表達(dá)中的標(biāo)點(diǎn)符號。
(1)停連的分類
停連可以分為語法停聯(lián)和強(qiáng)調(diào)停連兩類：
�、僬Z法停連
語法停連是反映詞句間的語法關(guān)系，顯示語法結(jié)構(gòu)的停連。
�、趶�(qiáng)調(diào)停連
強(qiáng)調(diào)停連是為了突出某種事物或表達(dá)某種特殊感情所作的停連。
(2)停連的方法
從語句的停連和連續(xù)來看，主要有以下四種方式：
一是落停：即停頓時(shí)間相對較長，句尾聲音順勢而落，聲止氣也盡。
二是揚(yáng)停：即停頓時(shí)間相對較短，停之前聲音稍上揚(yáng)或持平，聲雖止但氣未盡，一聽便知是才說了半句話，還有下文。
三是直連：即順勢而下，連接迅速，不露連接的痕跡。多用于內(nèi)容聯(lián)系緊密，持續(xù)抒發(fā)感情的地方。一般與揚(yáng)停配合使用。
四是曲連：即在連接處有一定空隙，但又連環(huán)相接，迂回向前。多用于既要連接，又要有所區(qū)分處，常與落停配合使用。
2.重音
重音是指朗讀時(shí)為了突出主題、表達(dá)思想、抒發(fā)情感而對于句中的某些詞語加以突出強(qiáng)調(diào)的音，它是體現(xiàn)語句內(nèi)容的重要手段。在朗讀中，重音位置不同，語意也會(huì)隨之發(fā)生變化。
(1)重音的分類：
重音可分為語法重音和強(qiáng)調(diào)重音兩類。
①語法重音
語法重音是由語句的結(jié)構(gòu)自然表現(xiàn)出來的重音，有規(guī)律可循。位置也比較固定。如一般在語句中，謂語、中心語的修飾成分，疑問代詞和揭示代詞都是語法重音。
②強(qiáng)調(diào)重音
強(qiáng)調(diào)重音是為了突出表達(dá)某種思想感情而把語句中的某些詞語加以強(qiáng)調(diào)的音，又叫“邏輯重音”。強(qiáng)調(diào)重音沒有固定的位置，它是根據(jù)表意的內(nèi)容和需要來確定的。
(2)重音的表現(xiàn)方法
重音的表現(xiàn)方法有很多種，常見的有以下三種情況：
一是加強(qiáng)音量。既有意識(shí)地把某些詞語讀的重一些，響一些，使音量增強(qiáng)。
二是拖長音節(jié)。既有意將音節(jié)拖長一些，用延長音節(jié)的辦法使重音突出。
三是重音輕讀。表現(xiàn)重音，不一定非要增加音量，有時(shí)用減輕音量的方法，將重音低沉地輕輕吐出，效果反而會(huì)更好。一般在表達(dá)極為復(fù)雜而細(xì)膩的感情時(shí)，多用這種方法。
四是停頓強(qiáng)調(diào)。在要強(qiáng)調(diào)的詞后面做一短暫的停頓。
拓展：詩歌的朗誦技巧
詩歌，是文學(xué)體裁的一種，形式較為多樣化，可以吟詠、朗誦。朗誦是一種口語交際的重要形式和傳情藝術(shù)，是朗誦者把文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的再創(chuàng)作，再表達(dá)的藝術(shù)活動(dòng)。詩歌朗誦就是朗誦者用清晰的語言，響亮的聲音，優(yōu)美的體態(tài)，引入的動(dòng)作把原詩歌、作品有感情地向聽眾表達(dá)出來，以傳達(dá)詩歌的思想內(nèi)容，以引起聽眾的共鳴。
第一：提高自己的聽力，把聽力作為自學(xué)朗誦的基礎(chǔ)
聽力是鑒別力和欣賞能力的基礎(chǔ)，是自學(xué)朗誦的基礎(chǔ)能力之一。提高了自己的聽力，就相當(dāng)于給自己找了一個(gè)無處不在的好老師。
圍繞錄音的制作、賞析、學(xué)習(xí)等方方面面，對您的聽力的`提高將有直接的促進(jìn)，對您學(xué)習(xí)朗誦也具有極大的幫助。所以經(jīng)常不僅要常聽老師的示范和點(diǎn)評，還要經(jīng)常聽自己的錄音，這樣才能鍛煉自己的聽力和鑒賞能力。
第二：解決朗誦中的吐字歸音問題
在普通話的吐字歸音問題上，有很多方面的知識(shí)，但海的那邊認(rèn)為，最好首先掌握如下的基礎(chǔ)知識(shí)：( 1 )普通話的聲調(diào)( 2 )普通話語流音變( 3 )克服方言缺陷
普通話聲調(diào)介紹
聲調(diào)是音節(jié)的高低升降形式，它主要是由音高決定的。聲調(diào)的音高是相對的，不是絕對;聲調(diào)的升降變化是滑動(dòng)的，不象從一個(gè)音階到另一個(gè)音階那樣跳躍式地移動(dòng)，
普通話語流音變
在語流(句子)中，由于受到相鄰音節(jié)的相鄰因素的影響，一些音節(jié)的聲母、韻母或聲調(diào)會(huì)發(fā)生語音的變化，我們稱之為語流音變。
普通話中最典型的語流音變是輕聲、兒化、變調(diào)(上聲變調(diào)規(guī)律、不變、一變、和語氣詞啊的變化(啊變)等。
克服方言缺陷
各地人解決的方言缺陷是不一樣的。首先要解決的有這些問題：
解決南方人的平翹舌問題、前后鼻韻問題、舌邊音和舌尖音問題;
解決北方人的雙唇音
最后在吐字歸音問題上，海的那邊在這里要提醒初學(xué)者的是：在平時(shí)就要說正規(guī)到位的普通話，不要在朗誦時(shí)才想到這一點(diǎn)。
第三掌握朗誦情感表達(dá)的方法。
掌握情感表達(dá)中的一點(diǎn)兩線。
一點(diǎn)：情感作為一個(gè)支撐點(diǎn)
語言表達(dá)的核心就是內(nèi)在的情感，如果沒有情感的支撐，讀出來的文章是沒有靈魂的東西。第一位的就是你對文章的真實(shí)的情感。
兩線：內(nèi)心感受線和外部表達(dá)線
內(nèi)心感受線：文章給你帶來的內(nèi)心感受。這個(gè)是自己感受的。外部表達(dá)線：用聲音對文章進(jìn)行的表達(dá)。這個(gè)是聽眾感受的。朗誦的四個(gè)基本方面：停連、重音、節(jié)奏(語速)、語氣(語調(diào))。海的那邊認(rèn)為，當(dāng)你的朗誦在情感表達(dá)中存在問題時(shí)，通常都可以把出現(xiàn)問題所涉及到的原因歸結(jié)到這四個(gè)基本方面
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