- 讀書日小學(xué)生朗誦稿 推薦度：
- 世界讀書日朗誦稿 推薦度：
- 世界讀書日朗誦稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于讀書日的朗誦稿（精選5篇）
在日常的學(xué)習(xí)中，大家都接觸過朗誦稿吧，朗誦可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞。是不是有很多人沒有真正理解朗誦稿？以下是小編幫大家整理的關(guān)于讀書日的朗誦稿（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書日的朗誦稿1
讀書吧
總有一些美好
會(huì)在忙碌的生活和物欲的世界里
不經(jīng)意地丟失
總有一些火種
會(huì)在潮濕的環(huán)境和混沌的時(shí)節(jié)
暫時(shí)埋沒于荒蕪的心田
我們?cè)跉q月中忘記讀書，就是這樣
猶記得兒時(shí)
晨風(fēng)中教室里傳來(lái)朗朗的書聲
如小草發(fā)芽，如花蕾綻放
如春風(fēng)拂過田野，如黃鸝在深樹婉轉(zhuǎn)地歌唱
腹有詩(shī)書氣自華
柴米油鹽如果攜詩(shī)書作伴
生活，就是一幅幅人間煙火的`畫卷
歲月，就是一首首淺唱低吟的歌謠
那怕穿街走巷，那怕浪跡他鄉(xiāng)
心，也隨時(shí)有一席棲息之地
今日，你棒起書本
在這個(gè)人間四月天
自由會(huì)向你走來(lái)
幸福會(huì)向你走來(lái)
而那些還與你糾纏不清的浮躁和卑微
都會(huì)在你的跟前跪了下來(lái)
讀書日的朗誦稿2
你若讀書
初讀不知書中意
再讀已是書中人
再讀不識(shí)了自己
你若讀書，高貴自顯
你若讀書，風(fēng)雅自來(lái)
點(diǎn)一盞豆燈
溫一壺老酒
捧一卷詩(shī)書
嘗一段美文
閱讀一本好書
只為守著內(nèi)心的清靜
閱讀一本好書
只為裝滿內(nèi)心的豐盈
讀書使你高貴
因?yàn)槟愕臍赓|(zhì)
藏著你讀過的書
和你走過的`路
與寂靜相伴
與喧市相隔
文墨與書香融合
情感與心靈曲折
自由與奔放吟歌
走進(jìn)這方寸之地
忘卻那世俗凡塵
唯有書香最醉人
讀書日的朗誦稿3
《人是一本書》
人的外表，不就是封面嗎?
人的內(nèi)心，不就是內(nèi)容嗎?
有的人，封面與內(nèi)容同樣高雅;有的人，封面與內(nèi)容同等粗俗。有的人，封面很不起眼，內(nèi)容卻精彩無(wú)比;有的人，外表包裝得如金似玉，內(nèi)心卻不堪入目。
好人自然是一本好書，你打開扉頁(yè)就有一縷鮮花的的芬芳迎面而來(lái)。
壞人自然是一本不好的書，你才揭開封面就能嗅到一股難聞的氣味。
灑脫飄逸的人像一本散文集，多愁善感的人是一本抒情詩(shī)，樂觀風(fēng)趣的人如同一本幽默辭典，思維縝密的人仿佛一部科學(xué)論著。那些祖國(guó)殃民最終遺臭萬(wàn)年的民族敗類，不就是一套活生生的反面教材嗎?而那些為國(guó)為民灑盡一腔熱血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史詩(shī)啊!
做人如寫書。
請(qǐng)不要怪母親沒有給你制出漂亮的封面，也不要怪父親沒有給你繪出美麗的'插圖。你自己這本書，主要還得靠你自己來(lái)寫——用你的勇氣和力量，用你的聰明和才智，用你的心血和汗珠……
然而，總有一些人把不該刪除的真誠(chéng)刪除了，結(jié)果自己這本書中沒有了純潔的位置。他們都忘記了：在生命的版面上，應(yīng)該寫下高尚，應(yīng)該填上純真，應(yīng)該刻畫奉獻(xiàn)，應(yīng)該描繪進(jìn)取。
也許，你寫了一生也成不了杰作;也許，你寫了一世也成不了名著。但決不能因此而粗制濫造，隨便應(yīng)付，哪怕寫出的書無(wú)人閱讀，也要篇篇對(duì)得起自己的良心。
如果有了漂亮的開頭，就應(yīng)該追求完美的結(jié)局;如果有了精彩的材料，就應(yīng)該將它打磨成實(shí)在的文章。
如果人們常常把你親切的朗讀，那就是你無(wú)上的光榮;如果人們永世把你深情的背誦，那就是你最大的幸福。
讀書日的朗誦稿4
《書的旋律 》
在波光粼粼的海面眺望
在浩瀚無(wú)比的宇宙倘洋
在和諧幻美的天堂飛翔
在無(wú)聲的交流里成長(zhǎng)
在書的世界里永遠(yuǎn)不會(huì)迷茫
書讓寂寞的人在另一個(gè)世界開朗
書為困惑的人指出最正確的方向
書在鋼琴鍵盤上跳躍最婉轉(zhuǎn)的聲響
書在我們的生命里投下了太多太多的光芒
書的旋律每一個(gè)人都會(huì)唱
就像快樂的精靈傾聽著無(wú)聲的樂章
就想來(lái)自天國(guó)的天籟之音
書的世界里沒有人彷徨
在愛恨交織的地方無(wú)聲地唱
書是萬(wàn)界的靈物
書能陶冶人的.情操
書是天堂的天使
書能帶給人幸福
書是我們的朋友
在危難時(shí)總能幫忙
書是我們的老師
總能交給我們有用的知識(shí)
書是海邊的燈塔
給迷路的船只指引方向
書是我們的伙伴
總在我們身邊陪伴
書是我們的長(zhǎng)輩
總給我們無(wú)聲的支持
音樂在書的海洋里跳躍
書的旋律在指間撥動(dòng)
我們靜靜地感受書的旋律
書的旋律在我們的心里
游蕩，游蕩，游蕩……
讀書日的朗誦稿5
《讀書》
你是文字綻放的永恒載體
你記錄著人類璀璨的歷史
甲骨文印證了你最早的身軀
竹簡(jiǎn)的演變成為今天的書籍
生命的誕生，你成為語(yǔ)言的唯美標(biāo)記
社會(huì)的進(jìn)步，你刻下人類輝煌的足跡
紙張的誕生，你真正揚(yáng)起驚世的傳奇
活字的印刷，你進(jìn)入劃時(shí)代的新天地
你傳承著中國(guó)燦爛文化的唐詩(shī)宋詞
你閃爍著世界人文歷史的輝煌業(yè)績(jī)
你匯集著人類科學(xué)知識(shí)的寶藏內(nèi)涵
你凝聚著發(fā)明與創(chuàng)造者智慧的.汗滴
父親說，書是文化知識(shí)的啟迪
那是童年給我留下最清晰的記憶
老師講，書是理想騰飛的翅羽
那是少年給我刻下最雋永的哲理
走進(jìn)大學(xué)，書成為我收獲的階梯
步入社會(huì)，書成為我永恒的伴侶
在生命的長(zhǎng)河中，是書豐腴了我貧瘠的腦際
在人生的道路上，是書照徹了我前進(jìn)的步履
在困惑中，是書給予我心靈的溫馨與慰藉
在逆境里，是書給予我無(wú)窮的力量與勇氣
農(nóng)民說，書是潤(rùn)澤萬(wàn)里沃野的豐收春雨
工人說，書是創(chuàng)造商品增值的生產(chǎn)力
科學(xué)家說，書是開啟智慧與思維的鑰匙
大學(xué)生說，書是通向科學(xué)彼岸的舟輯
生活中，你給人以美好的憧憬與浪漫的希冀
歲月里，你給人以心靈的富足與精神的洋溢
人類的進(jìn)步，彰顯著你推動(dòng)社會(huì)的騰起
社會(huì)的發(fā)展，呼呼著人類必須把你駕馭
是的，你賦予人類智慧的源泉、創(chuàng)造奇跡
是的，你給予人們勞動(dòng)的碩果、生活康裕
我感懷，開卷有益所詮釋的真諦
我感悟，百讀不厭所內(nèi)涵的哲思
我凝思，讀書宛如與智者心靈之窗的開啟
我深知，讀書就是與上下古今杰人的心語(yǔ)
我讀懂，書猶如藥也，善讀書可治愚的寓意
我遐想，人欲進(jìn)步先讀書，鳥欲高飛先振翅
我憧憬，書籍永恒成為人們執(zhí)著奮進(jìn)的動(dòng)力
我欣慰，書籍是生命中獲得輝煌的無(wú)言導(dǎo)師
【讀書日的朗誦稿】相關(guān)文章：
世界讀書日朗誦稿10-30
世界讀書日的朗誦稿（精選11篇）04-24
適合世界讀書日朗誦稿（精選12篇）02-27
世界讀書日朗誦稿大全[3篇]12-29
兒童世界讀書日朗誦稿（通用10篇）05-08
讀書的朗誦稿11-08
讀書朗誦稿05-23