- 相關(guān)推薦
夏青杯恰同學(xué)少年的朗誦稿
在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，大家都接觸過很多優(yōu)秀的朗誦稿吧，朗誦是口語交際的一種重要形式。什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？以下是小編幫大家整理的夏青杯恰同學(xué)少年的朗誦稿，歡迎大家分享。
夏青杯恰同學(xué)少年的朗誦稿1
說來真巧，去肖邦故居那天，正好趕上是春分。
肖邦故居位于華沙市區(qū)50公里外一個(gè)叫做沃拉的小村。車子駛出市區(qū)，便是一片開闊的原野，平坦的土地大部分裸露著，還沒有返青，到處是一叢叢亭亭玉立的白樺樹，一片片的蘋果樹和櫻桃樹，油畫一樣靜靜地站立在湛藍(lán)的天空之下。再晚一個(gè)多星期，田野就綠了，果樹都會(huì)開花，那樣的話，肖邦會(huì)在繽紛的花叢中迎接我們了。
老遠(yuǎn)就看見了路牌：WOLA。雖然是波蘭文，拼音也拼出來了，就是我夢(mèng)想中的沃拉。
肖邦故居的門口很小，里面的院子大得出乎我的想象，雖還是一片蕭瑟，但樹木多得驚人，深邃的樹林里鋪滿經(jīng)冬未掃的厚厚樹葉，疏朗的枝條篩下霧一樣飄曳的陽光，右手的`方向還有條彎彎的小河(肖邦9歲時(shí)在這條小河里學(xué)會(huì)游泳)，寧靜得如同曠世已久的童話，闊大得如同一個(gè)貴族的莊園。肖邦的父親當(dāng)時(shí)只是參加反對(duì)沙皇的武裝起義失敗后跑到這里教法語的一個(gè)法國人，破落而貧寒，怎么可能買得起這么大的莊園?我真是很懷疑，無論是波蘭人還是我們，都很愿意剪裁歷史而為名人錦上添花，心里便暗暗地揣測(cè)，會(huì)不會(huì)是在建肖邦故居時(shí)擴(kuò)大了地盤?
如今，肖邦紀(jì)念碑就立在小河前不遠(yuǎn)的地方，和故居的房子遙遙相望。那是一座大理石做的方尖碑，非常簡潔爽朗。上面有肖邦頭像的金色浮雕，浮雕下面有豎琴做成的圖案，兩者間雕刻著肖邦的名字和生卒年月。
夏青杯恰同學(xué)少年的朗誦稿2
他落榜了!一千二百年前。榜紙那么大那么長，然而，就是沒有他的名字。啊!竟單單容不下他的名字“張繼”那兩個(gè)字。
考中的人，姓名一筆一畫寫在榜單上，天下皆知。奇怪的是，在他的感覺里，考不上，才更是天下皆知，這件事，令他羞慚沮喪。離開京城吧!議好了價(jià)，他踏上小舟。本來預(yù)期的情節(jié)不是這樣的，本來也許有插花游街、馬蹄輕疾的風(fēng)流，有衣錦還鄉(xiāng)袍笏加身的榮耀。
然而，寒窗十年，雖有他的懸梁刺股，瓊林宴上，卻并沒有他的一角席地。船行似風(fēng)。江楓如水，在岸上舉著冷冷的爝焰，這天黃昏，船，來到了蘇州。但，這美麗的古城，對(duì)張繼而言，也無非是另一個(gè)觸動(dòng)愁情的地方。如果說白天有什么該做的事，對(duì)一個(gè)讀書人而言，就是讀書吧!夜晚呢?夜晚該睡覺以便養(yǎng)足精神第二天再讀。
然而，今夜是一個(gè)憂傷的夜晚。今夜，在異鄉(xiāng)，在江畔，在秋冷雁高的'季節(jié)，容許一個(gè)落魄的士子放肆他的憂傷。江水，可以無限度地收納古往今來一切不順?biāo)熘说臏I水。這樣的夜晚，殘酷地坐著，親自聽自己的心正被什么東西嚙食而一分一分消失的聲音。并且眼睜睜地看自己的生命如勁風(fēng)中的殘燈，所有的力氣都花在抗拒上，油快盡了，微火每一剎那都可能熄滅。
然而，可恨的是，終其一生，它都不曾華美燦爛過啊!江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。惟有他，張繼，醒著，夜愈深，愈清醒，清醒如敗葉落余的枯樹，似梁燕飛去的空巢。
起先，是睡眠排拒了他。(也罷，這半生，不是處處都遭排拒嗎?)而后，是他在賭氣，好，無眠就無眠，長夜獨(dú)醒，就干脆徹底來為自己驗(yàn)傷，有何不可?
夏青杯恰同學(xué)少年的朗誦稿3
在我的夢(mèng)里張著噴香的嘴唇和我說話的是花花呢。我拈起小公主樣的裙擺,在它們中間走來走去,吻吻這個(gè),摸摸那個(gè)的。
哦，花花，花花，你們誰愿意和我去拜訪賣火柴的小女孩呢?
花花都張開粉嫩嫩的笑臉，粘到我的裙擺上，說起了像鈴鐺一樣叮當(dāng)響的話兒來：“我們都愿意去拜訪她，給它送去快樂和溫暖�！�
安徒生爺爺是不是也聽到了我們的談話呢?他怎么要讓賣火柴的小女孩死掉呢?也許是安徒生爺爺派你來找我，賣火柴的小女孩哦，要不我們?cè)趺磿?huì)夜夜在花花的園子里相見呢?也不知是你夢(mèng)我，還是我夢(mèng)你?其實(shí)我也想借助神奇的火柴，在它美麗的火焰中，帶你離開那個(gè)冰冷的世界，我們唱著歌兒，飛到花花的園子里，穿起用花瓣做成的裙子，吃著甜蜜蜜香噴噴的食物，還讓你的奶奶陪在你的身邊，花花環(huán)繞著你們，它們叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懼�，就像為你們敲響的`溫馨幸福的鈴鐺。
花兒叮當(dāng)響。在夢(mèng)里，我告訴花花許許多多動(dòng)人的童話，賣火柴的小女孩，讓我們感覺幸福生活的來之不易，要珍惜!讓愛心溫暖每一個(gè)角落，世界的美麗就更加多多。
夏青杯恰同學(xué)少年的朗誦稿4
女領(lǐng)：昨天，有多少華夏兒女用血和淚譜寫出一篇篇愛國詩篇；或壯懷激烈，或氣吞山河。
男領(lǐng)：今天，我們新時(shí)代的少年來學(xué)習(xí)和誦讀，用它來喚起我們強(qiáng)烈的`民族自豪感。
齊：明天我們傳承和發(fā)揚(yáng)，因?yàn)槲覀兪亲鎳奈磥恚?/p>
女領(lǐng)：這是一個(gè)承前起后的時(shí)代。
男領(lǐng)：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。
齊領(lǐng)：這是一個(gè)繼往開來的時(shí)代，
女領(lǐng)：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，
男領(lǐng)：我們憧憬美好的未來。
齊：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。
男領(lǐng)：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
齊1：少年智則國智，少年富則國富，
齊2：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，
齊3：少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，
齊4：少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，
齊：少年雄于地球，則國雄于地球。
女領(lǐng)：美哉，我少年中國，
女齊：與天不老!
男領(lǐng)：壯哉，我中國少年，
男齊：與國無疆!
齊：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
女領(lǐng)：紅日初升，其道大光。
齊：河出伏流，一瀉汪洋；
男領(lǐng)：潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。
齊：乳虎嘯谷，百獸震惶。
女領(lǐng)：鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。
男領(lǐng)：干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
齊領(lǐng)：縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。
齊：縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。
女領(lǐng)：美哉，我少年中國，
齊：與天不老!
男領(lǐng)：壯哉，我中國少年，
齊：與國無疆!
齊：美哉，我少年中國，與天不老!
壯哉，我中國少年，與國無疆!
夏青杯恰同學(xué)少年的朗誦稿5
也許
我是被媽媽寵壞的孩子
我任性
我希望
每一個(gè)時(shí)刻
都像彩色蠟筆那樣美麗
我希望
能在心愛的白紙上畫畫
畫出笨拙的自由
畫下一只永遠(yuǎn)不會(huì)
流淚的眼睛
一片天空
一片屬于天空的羽毛和樹葉
一個(gè)淡綠的夜晚和蘋果
我想畫下早晨
畫下露水
所能看見的微笑
畫下所有最年輕的
沒有痛苦的愛情
她沒有見過陰云
她的眼睛是晴空的顏色
她永遠(yuǎn)看著我
永遠(yuǎn),看著
絕不會(huì)忽然掉過頭去
我想畫下遙遠(yuǎn)的風(fēng)景
畫下清晰的地平線和水波
畫下許許多多快樂的小河
畫下丘陵
長滿淡淡的絨毛
我讓它們挨得很近
讓它們相愛
讓每一個(gè)默許
每一陣靜靜的春天悸動(dòng)
都成為一朵小花的生日
我還想畫下未來
我沒見過她,也不可能
但知道她很美
我畫下她秋天的'風(fēng)衣
畫下那些燃燒的燭火和楓葉
畫下許多因?yàn)閻鬯?/p>
而熄滅的心
畫下婚禮
畫下一個(gè)個(gè)早早醒來的節(jié)日
上面貼著玻璃糖紙
和北方童話的插圖
我是一個(gè)任性的孩子
我想擦去一切不幸
我想在大地上
畫滿窗子
讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛
都習(xí)慣光明
我想畫下風(fēng)
畫下一架比一架更高大的山嶺
畫下來東方民族的渴望
畫下大海
無邊無際愉快的聲音
最后,在紙角上
我還想畫下自己
畫下一只樹熊
他坐在維多利亞深色的叢林里
坐在安安靜靜的樹枝上
發(fā)愣
他沒有家
沒有一顆留在遠(yuǎn)處的心
他只有,許許多多
漿果一樣的夢(mèng)
和很大很大的眼睛
我在希望
在想
但不知為什么
我沒有領(lǐng)到蠟筆
沒有得到一個(gè)彩色的時(shí)刻
我只有我
我的手指和創(chuàng)痛
只有撕碎那一張張
心愛的白紙
讓它們?nèi)ふ液?/p>
讓它們從今天消失
我是一個(gè)孩子
一個(gè)被幻想媽媽寵壞的孩子
我任性
夏青杯恰同學(xué)少年的朗誦稿6
今天是個(gè)下雨的日子，這使我想起了白馬湖，因?yàn)槲业谝换氐桨遵R湖，正是溫風(fēng)飄瀟的春日。
白馬湖在甬紹鐵道的驛亭站，是個(gè)極小極小的鄉(xiāng)下地方。在北方說起這個(gè)名字，管保一百個(gè)人一百個(gè)人不知道，但那卻是一個(gè)不錯(cuò)的地方。這名字先就是一個(gè)不壞的名字。
據(jù)說從前有個(gè)姓周的，騎白馬入湖仙去，所以有這個(gè)名字。這個(gè)故事也是一個(gè)不壞的故事，假使你樂意搜集，或也可編成一本小書，交北新書局印去。
白馬湖并非圓圓的或方方的一個(gè)湖，如你所想到的，這是曲曲折折、大大小小、許多湖的總名。湖水清極了，如你所能想到的，一點(diǎn)兒不含糊，像鏡子。沿鐵路的水，再?zèng)]有比這里清的，這是公論。遇到旱年的夏季，別處湖里都長了草，這里卻還是一清如故。
白馬湖最大的，也是最好的一個(gè)，便是我們住過的屋的門前那一個(gè)。那個(gè)湖不算小，但湖口讓兩面的山包抄住了，外面只見微微的碧波而已，想不到有那么大的一片。湖的盡里頭，有一個(gè)三四十戶人家的村落，叫做西徐岙，因?yàn)樾招斓亩唷?/p>
這村落與外面是不相通的，村里人要出來得撐船。后來春暉中學(xué)在湖邊造了房子，這才造了兩座玲瓏的小木橋，筑起一道煤屑路，直通到驛亭車站。那是窄窄的一條人行路，蜿蜒曲折的。路上雖常不見人，走起來卻不見寂寞。
尤其在微雨的春天，一個(gè)初到的來客，他左顧右盼，是只有覺得熱鬧的。春暉中學(xué)在湖的最勝處，我們住過的屋也相去不遠(yuǎn)，是半西式。湖光山色從門里、從墻頭進(jìn)來，到我們窗前、桌上。我們幾家連接著，丏翁的家最講究。屋里有名人字畫、有古瓷、有銅佛，院子里滿種著花，屋子里的陳設(shè)又常常變換，給人新鮮的受用。他有這樣好的屋子，又是好客如命，我們便不時(shí)地上他家里喝老酒。丏翁夫人的烹調(diào)也極好，每回總是滿滿的盤碗拿出來，空空的收回去。今天是個(gè)下雨的日子，這使我想起了白馬湖，因?yàn)槲业谝换氐桨遵R湖，正是溫風(fēng)飄瀟的春日。
白馬湖在甬紹鐵道的驛亭站，是個(gè)極小極小的鄉(xiāng)下地方。在北方說起這個(gè)名字，管保一百個(gè)人一百個(gè)人不知道，但那卻是一個(gè)不錯(cuò)的地方。這名字先就是一個(gè)不壞的名字。
據(jù)說從前有個(gè)姓周的，騎白馬入湖仙去，所以有這個(gè)名字。這個(gè)故事也是一個(gè)不壞的故事，假使你樂意搜集，或也可編成一本小書，交北新書局印去。
白馬湖并非圓圓的或方方的一個(gè)湖，如你所想到的，這是曲曲折折、大大小小、許多湖的總名。湖水清極了，如你所能想到的，一點(diǎn)兒不含糊，像鏡子。沿鐵路的.水，再?zèng)]有比這里清的，這是公論。遇到旱年的夏季，別處湖里都長了草，這里卻還是一清如故。
白馬湖最大的，也是最好的一個(gè)，便是我們住過的屋的門前那一個(gè)。那個(gè)湖不算小，但湖口讓兩面的山包抄住了，外面只見微微的碧波而已，想不到有那么大的一片。湖的盡里頭，有一個(gè)三四十戶人家的村落，叫做西徐岙，因?yàn)樾招斓亩唷?/p>
這村落與外面是不相通的，村里人要出來得撐船。后來春暉中學(xué)在湖邊造了房子，這才造了兩座玲瓏的小木橋，筑起一道煤屑路，直通到驛亭車站。那是窄窄的一條人行路，蜿蜒曲折的。路上雖常不見人，走起來卻不見寂寞。尤其在微雨的春天，一個(gè)初到的來客，他左顧右盼，是只有覺得熱鬧的。
春暉中學(xué)在湖的最勝處，我們住過的屋也相去不遠(yuǎn)，是半西式。湖光山色從門里、從墻頭進(jìn)來，到我們窗前、桌上。我們幾家連接著，丏翁的家最講究。屋里有名人字畫、有古瓷、有銅佛，院子里滿種著花，屋子里的陳設(shè)又常常變換，給人新鮮的受用。他有這樣好的屋子，又是好客如命，我們便不時(shí)地上他家里喝老酒。丏翁夫人的烹調(diào)也極好，每回總是滿滿的盤碗拿出來，空空的收回去。
夏青杯恰同學(xué)少年的朗誦稿7
清明過后，村東頭的老洼渠水已不再冰冷，漁草被清澈的渠水沖洗的鮮綠明亮，草節(jié)忽然間長的又粗又長，細(xì)細(xì)的葉子像紫菜葉一樣在明靜的水中隨水流咨意飄擺，一些小魚小蝦和泥鰍也不知從哪兒鉆了出來，或在水草中毫無顧忌地游嬉，或吞吐著浸水柳枝，顯得靈動(dòng)宜人，是那么的生機(jī)盎然。春余夏始，洛水一年中最美好的時(shí)節(jié)開始了。
渠岸上總會(huì)出現(xiàn)一些殘弱的閑散人員和我們這些不安分的孩子。大人們常�；蚨谆蜃谇剡�、橋墩上，捉著自制的`魚竿，一邊吧嗒著汗煙，一邊靜默地像打瞌睡似的望著水面的浮子，小孩們或三或五的圍在他們身邊，都自覺地屏著氣，不動(dòng)，不吭聲，只是目不轉(zhuǎn)睛的盯著浮子，在魚蝦釣出的一霎時(shí)，都雀躍地圍上去拉絲線，取魚蝦，并把拍死的蚯蚓段掛在魚鉤上，那一景，真可謂“靜如處子，動(dòng)如狡兔”。
這些釣竿是極其簡單的。較為講究的人用家里夏天撐蚊帳的竹桿作魚竿，用尼龍絲作魚線，用麥芒針(即大頭針)制作魚鉤，剪幾段公雞毛的粗梗作浮子；其他大多都是找一根蘆葦，或是一根較直的樹條來做魚竿，用幾根洋線搓合在一起當(dāng)魚線，把小洋針用火烤紅后，彎曲成魚鉤，魚浮子則用幾節(jié)高粱穗的細(xì)桿或剝了皮的大蒜桿制成，用破碗或瓶子盛著從糞坑邊挖來的又黑又紅的蚯蚓�，F(xiàn)在看來，這些釣具是極其短小而粗糙地，然而就是這種原始的漁具和原始的方法，居然釣到了成桶成桶的魚。
沒有釣竿的我也不會(huì)閑著，偷偷地從家里拿出一個(gè)小竹籃，在籃鋬上拴一根繩子，跑到水渠邊，把籃子扔到水里，再慢慢地拉出來，每籃子也總能撈獲些小魚小蝦，把小魚抓出來裝進(jìn)玻璃瓶中；把青青的小河蝦，捏出來，學(xué)著大人放在嘴中一咬，腥腥地，咸咸地，別提多美了。遺憾的是沒有釣具，不能滿足童趣，想擁有一根釣竿，竟成了兒時(shí)的渴望。
前日，妻子在電話中告訴我，岳父自去年夏天以來，嗜上了釣魚，三伏三九，風(fēng)雨無阻，都會(huì)欣然接受大自然愉悅的邀請(qǐng)。我默然。仿佛看到在伊洛河畔，一漁翁一釣竿，收放自如，安之若素，心緒澄明，了無牽絆。
前半生的在乎與執(zhí)著，擁有了一根奢侈的釣竿，卻沒有釣到智慧，釣到情趣；愿后半生能活的明白，感受大自然的恩澤，一如摛一縷清風(fēng)，沐一身夕陽，釣一竿風(fēng)月。
【夏青杯恰同學(xué)少年的朗誦稿】相關(guān)文章：
恰同學(xué)少年04-12
恰同學(xué)少年作文02-07
《恰同學(xué)少年》經(jīng)典臺(tái)詞12-07
《恰同學(xué)少年》讀書筆記02-12
恰同學(xué)少年讀書筆記05-06
恰同學(xué)少年作文800字04-06
恰同學(xué)少年讀書筆記05-06
恰同學(xué)少年作文（通用21篇）09-13
恰同學(xué)少年作文（通用33篇）01-11