教師節(jié)贊美教師的朗誦稿

時(shí)間：2024-12-24 10:56:26 朗誦稿我要投稿

教師節(jié)贊美教師的朗誦稿

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，大家都對(duì)那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情，引起聽眾共鳴，首先要注意材料的選擇。那什么樣的朗誦稿才是大家都稱贊的呢？下面是小編為大家收集的教師節(jié)贊美教師的朗誦稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教師節(jié)贊美教師的朗誦稿

教師節(jié)贊美教師的朗誦稿1

　　《您是播種者》

　　一根根白色的粉筆，一張張古樸的桌子。

　　老師日復(fù)一日，年復(fù)一年地使用著他們。

　　白色的粉筆是老師用來(lái)為我們充實(shí)大腦的工具，它所書寫出的字跡，充實(shí)著我們的大腦。

　　在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教導(dǎo)的印記。

　　求知若饑，虛心若愚。

　　您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業(yè)，而在我們的心靈的深處也永久有一片干凈的土地。

　　在那里有著一株株雪白的花兒。

　　它的'播種者便是您。

　　您用學(xué)問的養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長(zhǎng)。

　　有人說(shuō)，老師是燭光，燃燒自我釋放光線；

　　有人說(shuō)，老師是翅膀，能讓學(xué)子在太空飛翔；

　　有人說(shuō)，老師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈。

教師節(jié)贊美教師的朗誦稿2

　　《祝福》

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！

　　詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！

　　您用學(xué)問甘露，澆開我們幻想的花朵；

　　您專心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。

　　在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝愿！

　　每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我友愛的老師，愿春天永久與您同在！

　　求知若饑，虛心若愚。

　　陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；

　　雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅

　　祝您老師節(jié)開心。

　　您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；

　　您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。

　　在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝福。

　　用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的慶賀！

　　我不是您最精彩的同學(xué)，而您卻是我最尊敬的老師。

　　在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的`敬意獻(xiàn)給您。

　　尊敬的老師，您的諄諄教導(dǎo)如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。

　　我虔誠(chéng)地祝愿您：康樂、如意！

　　我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永久是您的同學(xué)。

　　在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

　　您因材施教，善啟心靈。

　　我們捧著優(yōu)異的成果，學(xué)而不舍，金石可鏤。

　　來(lái)慶賀您的成功！

　　老師，祝您教育的同學(xué)，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

　　老師，您是真誠(chéng)的、和善的、完善的。

　　愿全部同學(xué)的心扉都向您放開。

　　愿我這小溪的樂音，永久在您深邃的山谷中回響。

　　海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。

　　我們畢業(yè)的時(shí)候，把真誠(chéng)的祝福獻(xiàn)給老師。

教師節(jié)贊美教師的朗誦稿3

　　《老師誦》

　　平凡的人，平凡的手，架起一座學(xué)問的橋梁。

　　走過(guò)冬的寒冷，走過(guò)夏的酷暑

　　培育出莘莘學(xué)子

　　一只粉筆

　　教導(dǎo)學(xué)問王國(guó)的迷津

　　求知若饑，虛心若愚。

　　一塊黑板，登記比海還深的真情

　　一個(gè)講臺(tái)，映照著園丁澆灌鮮花的艱辛

　　三尺教鞭

　　揮向通往幻想境界的途徑

　　我們是繁星

　　您是月亮

　　把美麗悅耳的故事“講給”我們聽

　　讓我們能進(jìn)入完善的夢(mèng)境

　　早晨的陽(yáng)光是您那絢爛的微笑

　　不管我們失敗還是成功

　　不管我們后退還是前進(jìn)

　　您，都會(huì)用微笑鼓舞我們?cè)俳釉賲?/p>

　　老師

　　慈愛的母親

　　老師

　　千萬(wàn)顆童心的'幻想

　　老師

　　祖國(guó)給予您特別的使命

　　讓您把一棵幼小的禾苗

　　培育成祖國(guó)的棟梁

　　學(xué)而不舍，金石可鏤。

　　老師

　　我要您那慈愛的面容永不變老

　　老師

　　我要您那光明的眼睛永久不黯淡

　　老師

　　我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白

　　老師

　　我要您那疲憊的雙手變的簡(jiǎn)便

　　老師

　　我要為您唱歌，為您祝愿

　　老師

　　您是我最鄙視的人！

教師節(jié)贊美教師的朗誦稿4

　　《老師，辛苦啦》

　　是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的學(xué)問?

　　是您!老師!

　　學(xué)而不舍，金石可鏤。

　　您用辛勤的汗水，培育啦春日剛破土的嫩苗。

　　是誰(shuí)——把淘氣的我們

　　教育成能愛護(hù)關(guān)心別人的人?

　　是您!老師!

　　您的關(guān)懷就好像和煦的`春風(fēng)

　　暖和啦我們的心靈。

　　是誰(shuí)——把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年?

　　是您!老師!

　　您的愛護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

　　在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦啦!老師!

　　在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。

　　您辛苦啦!老師!

　　把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意!

　　——您辛苦啦，老師!

　　我也只能幫到這里啦老師

　　老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，澆灌著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

　　求知若饑，虛心若愚。

　　老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃啦大地，喚金啦稻谷，而我們得到啦豐收的碩果。

　　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃啦一盞最光明的燈;

　　老師——再我迷漫的人生道路上是您做我的啦的引路人;

　　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明啦前進(jìn)的方向;

　　老師——是您給啦我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在學(xué)問的世界里游覽!

教師節(jié)贊美教師的朗誦稿5

　　您身體不強(qiáng)壯，卻給我們帶來(lái)晴朗的天空。

　　您沒有建筑師的技能，卻為我們奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　您沒有藝術(shù)家的眼光，卻建造了宏偉的建筑物。

　　您的廣博知識(shí)，讓我們感受到文明和希望。

　　您高遠(yuǎn)的胸懷，教會(huì)我們寬容和忍讓。

　　您崇高的`品格，深深地影響著我們的心靈。

　　感謝您，老師，我們由衷地感謝您。

　　您就像那支默默的蠟燭，燃燒自己卻照亮他人。

　　有您的指引，我們不會(huì)在黑暗中迷失方向。

教師節(jié)贊美教師的朗誦稿6

　　老師，您好

　　老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，澆灌著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

　　老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

　　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最光明的燈；

　　老師——再我迷漫的人生道路上是您做我的了的引路人；

　　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明白前進(jìn)的方向；

　　老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的.翅膀，讓我在學(xué)問的世界里

　　求知若饑，虛心若愚。

　　游覽！

　　老師，您好！

教師節(jié)贊美教師的朗誦稿7

　　《悄悄的蠟燭》

　　您沒有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空。

　　您沒有建筑師的雙手，卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石。

　　您沒有藝術(shù)家的眼光，卻給我們建起了一座座宏偉的.大廈。

　　您那淵博的學(xué)問，讓我們感受文明與盼望。

　　您那高遠(yuǎn)的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓。

　　您那高尚的人格，深深影響著我們的心靈。

　　感謝您老師，我們真誠(chéng)的感謝您。

　　您就像那一支悄悄的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。

　　有您的光明的指引，我們不會(huì)在黑暗中迷失方向。

　　學(xué)而不舍，金石可鏤。

教師節(jié)贊美教師的朗誦稿8

　　甲：一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津

　　三尺教鞭、指點(diǎn)通向夢(mèng)想的道路

　　乙：一塊黑板、記下教師無(wú)限深情

　　七尺講臺(tái)、輝映著教師的艱辛

　　甲：今日是第十八個(gè)教師節(jié)、您的學(xué)生最想對(duì)您說(shuō)的'就是教師您辛苦了！

　　器樂：童年

　　乙：當(dāng)我第一次翻開書本、削第一支鉛筆聽第一個(gè)故事、唱第一首歌

　　甲：是一支燭光搖綴于我們小小的課桌乙：我們是您辛勤撒播的花種今日盛開再次回到您的花圃

　　甲：請(qǐng)全體教師到臺(tái)前來(lái)、回收您的果實(shí)（隊(duì)員獻(xiàn)花）

　　乙：燭光啊！您為我們的民族奉獻(xiàn)出一代又一代繽紛的花朵甲：您含辛茹苦、咀嚼清貧嘔心瀝血去喂養(yǎng)漫漫春色

　　乙：祝教師年輕

　　甲：在這歡慶的日子里、我校樂隊(duì)也前來(lái)祝興（紅河谷）

乙：你看那邊師生同臺(tái)別有一番情趣甲：掬一脈書香、你從那條學(xué)校小路走來(lái)

　　走進(jìn)那塊青春的芳草地

　　乙：你為那些嬌嫩的花草拾來(lái)了徐徐陽(yáng)光

　　又躬身為他們澆水鋤草

　　甲：您日復(fù)一日的哺育著、呵護(hù)著、直到你生命寄托從春華孕育為秋實(shí)

　　乙：今日是教師的節(jié)日、我們要做最聽話的學(xué)生

　　祝教師節(jié)日歡樂

教師節(jié)贊美教師的朗誦稿9

　　桃李滿天下，春暉遍四方

　　教師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；

　　我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。

　　正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！

　　您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字形容——燃燒！

　　有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！

　　教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

　　如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花啊。

　　教師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！教師，您是美的耕耘者，美的`播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　教師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它

　　經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光。照亮了別人，耗盡了自我。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

　　您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，最高潔！加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們夢(mèng)想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。

　　在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您：我親愛的教師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。

　　看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；

　　您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

　　用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)教師節(jié)曰的祝賀！

　　我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的教師。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；

　　您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

　　敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。

　　我虔誠(chéng)地祝福您：康樂、如意！

教師節(jié)贊美教師的朗誦稿10

　　《思念園丁》

　　一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念

　　老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您

　　假如時(shí)間能倒流，讓我重新回到同學(xué)時(shí)代

　　友愛的老師，多么想再傾聽您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)

　　別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；

　　您的身影，常在我眼前出現(xiàn)；

　　您的教導(dǎo)，常駐在我的心田人

　　生是一條沒有終點(diǎn)的.路，我走著，走著，不斷地走著。

　　當(dāng)我疲乏懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)決的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。

　　老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘記！

　　學(xué)而不舍，金石可鏤。

　　每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地惦念辛勤播種的耕耘者————老師。

　　老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)絢爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一向在我的心中閃耀。

　　今日，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您賜予我的昨日，折疊成記憶的小船，任其漂浮在思念的心湖里。服飾照舊，容光照舊。

　　您那熟識(shí)的板書、熟識(shí)的聲音，將我們的思緒牽憧憬昔的同學(xué)時(shí)代。

　　哦，老師懷念您，友愛的老師！

　　在我心中珍藏著您明眸的注視，它們像兩眼清泉，永久奔流在我的心谷

　　飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。

教師節(jié)贊美教師的朗誦稿11

　　美麗的容顏在青春時(shí)刻匆匆掠過(guò)，卻沒有人注意時(shí)間悄無(wú)聲息地流逝。白發(fā)可以凸顯歲月的痕跡，但你的心依然熾熱如初，永不改變。你努力履行你的使命，完成你的任務(wù)，用一生的光芒照亮我們的前行。

　　老師，你辛苦了。你把最美好的`青春奉獻(xiàn)給了事業(yè)，把最寶貴的時(shí)間奉獻(xiàn)給了學(xué)生。即使手握荊棘，痛苦只會(huì)讓你更加投入。此刻，我們只想大聲喊出：老師，你辛苦了。

教師節(jié)贊美教師的朗誦稿12

　　歲月匆匆，它給你年輕的容顏留下了歲月的痕跡，風(fēng)雨洗刷了你可愛的臉龐。本應(yīng)屬于你的鮮花與祝福，卻被你奉獻(xiàn)出去，展現(xiàn)了你的無(wú)私與偉大。因?yàn)槟阆嘈�，只有�?dāng)芳芬綻放在桃李滿園時(shí)，白云才會(huì)漂蕩，深情只有在你的身邊才能停留。

　　今天，我想扮演一位無(wú)畏的詩(shī)人，用滿腔的熱情寫下這首詩(shī)篇獻(xiàn)給你，這是我對(duì)你的敬仰與感激之情。你就像輕輕的落雨，宛如慈祥的話語(yǔ)撫慰著我。你用愛的雨露滋潤(rùn)著我的心田，用強(qiáng)者之手托起了我的理想之帆。你燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)著血和汗水。

　　老師啊，多少個(gè)不眠之夜里，我看到你伏案的'身影。在三尺講臺(tái)上，你的笑聲蕩漾。你用熱情融化了冷漠的冰雪，用友愛縮短了人心的距離。綿綿的細(xì)雨?duì)縿?dòng)著我的心靈，我多想像一只鷹飛到你的身旁，獻(xiàn)上我最真誠(chéng)的話語(yǔ)：老師，您辛苦了！