中職學校地理教學問題與策略分析的論文
一、提高中職地理教學效率的措施
為了有效的提高中職地理教學的整體質(zhì)量和效率，在教學實踐中，要結(jié)合當前存在的問題采取有效的改善措施。第一，教師要注重教學理念的轉(zhuǎn)變。在中職教育中，要認識到學生全面發(fā)展的重要性以及知識構(gòu)建的重要性，將地理教學與其他科目置于平等的地位，對教學計劃進行合理的調(diào)整安排。通過教學理念的轉(zhuǎn)變，充分重視地理教學對于學生自然地理知識學習以及人文素養(yǎng)提升的重要作用，從而增加地理教學的課時，并且不斷完善地理教學所需的各種教材和設(shè)施，保證教學的順利開展。第二，教師要注重教學方法的創(chuàng)新應(yīng)用。中職院校的學生具有較強的自尊心，并且處于青少年時期的學生具有較強的求知欲和叛逆性。教師在教學中，要對學生的情況有充分的了解，結(jié)合學生的'情況對其教學內(nèi)容進行豐富和完善。并且結(jié)合教學內(nèi)容，進行積極的情景創(chuàng)設(shè)，使學生對地理學習的興趣得以激發(fā)，從而積極的參與到課堂教學中，實現(xiàn)課堂氣氛活躍的同時也保證了教學效果的實現(xiàn)。第三，不斷完善中職地理教學的內(nèi)容。中職教育的目標在于學生的全面發(fā)展，實現(xiàn)其自主學習和創(chuàng)新能力等的全面提升。教師應(yīng)該以教材為基礎(chǔ)，對教學內(nèi)容進行必要的完善，使其融合更多的自然和人文內(nèi)容，為學生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教師應(yīng)該結(jié)合自然地理的內(nèi)容，將地形、地貌等地理教學的內(nèi)容予以形象化和生動化，將一些枯燥而形象的地理知識變得更為具象，使學生能夠更容易接受。同時，將民族文化的內(nèi)容予以豐富，更好的激發(fā)學生的興趣，使更為積極的參與到教學中，從而使學生在一種愉快的環(huán)境下掌握地理知識。第四，要注重教學設(shè)備的合理應(yīng)用。多媒體的配備為地理教學提供了極大的便利，教學中，教師要充分利用多媒體技術(shù)，為學生提供一個更為直觀的視覺體驗。通過多媒體的應(yīng)用，將平面地理變?yōu)榱Ⅲw的空間地理，通過地圖的繪制以及地貌的剖面圖的展示等，使學生更為直觀的感受地貌特點。此外，教師還應(yīng)注重學生地理邏輯能力的培養(yǎng)，除激發(fā)其學習興趣外，還要通過多媒體來引導(dǎo)學生進行地理邏輯的訓練和思考，使其能夠更好的解決地理問題，實現(xiàn)學生綜合能力的提升。第五，完善地理實踐，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。地理教學具有一定的實踐性，不論自然地理還是人文地理，調(diào)研等實踐活動對于學生地理知識的學習和相關(guān)理論的理解有著重要的意義，此外，該種實踐活動還可以有效的提高學生的學習能力。中職地理教學中，結(jié)合專業(yè)特點，對地理教學進行必要的改革，增加地理實踐的內(nèi)容，使學生能夠有更多的機會接觸社會實踐，使其更好的認識環(huán)保的重要性，在實踐中提升其綜合能力。
二、不斷完善評價體系
中職地理教學中，評價體系直接影響教學形式和教學內(nèi)容中，為了更好的保證地理教學的效果，便要對傳統(tǒng)評價體系予以改革和完善。通過教師與學生評價方式的改變以及學校對教師考核制度的改革等，為師生提供一種更為合理的評價制度體系。將學生日常學習表現(xiàn)以及實踐活動的參與情況等作為考核的基本內(nèi)容，并且注重學生綜合能力的提升，使地理教學更好實現(xiàn)其對學生全面發(fā)展的作用。
三、結(jié)語
中職教育要從學生全面發(fā)展的角度出發(fā)，不斷完善其課程體系設(shè)計，使學生專業(yè)素養(yǎng)提升的同時也要實現(xiàn)其文化水平的綜合提升。對于中職地理教育而言，要結(jié)合學習和學生的實際情況，不斷完善教材體系內(nèi)容，并且對教學方式以及教學評價體系進行必要的改革，從而更好的激發(fā)學生的學習情趣，使其更好的參與到教學活動中，不斷提高學生的文化素養(yǎng)，也保證地理教學目標的實現(xiàn)。
作者：孟英暉 單位：江蘇省無錫汽車工程中等專業(yè)學校
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