談中職地理教學之學習興趣論文
1.教師發(fā)揮地理專業(yè)的特長，激發(fā)學生的學習興趣
每個在中職上學的學生，都會選擇自己的專業(yè)，如果地理老師在教學過程中能夠充分利用自己的專業(yè)知識，結(jié)合學生的實際情況，教學相長，肯定能夠收到事半功倍的效果。在講解地理的專業(yè)知識時，教師可以結(jié)合一下學生的實際情況，考慮一下如何講解會讓學生更好地接受，地理知識學生會以為會很枯燥無趣，教師可以將自己講解的知識趣味化、簡單化，讓學生聽后會覺得地理也不過如此，很簡單，并不像想象中的那么難，這樣他們的信心就會找回來，學習興趣也會隨之越來越濃，學習的效率也會隨之提高，教學的效果也會突飛猛進。
2.學會捕捉學生的靈感，培養(yǎng)學生的個性
靈感是人們創(chuàng)造的溫床，多少人的代表作都是靠著靈感而來。雖然靈感是一瞬間的事，但也是需要經(jīng)過長期的日積月累才能突發(fā)靈感。因此，職中教師在地理教學中，也要注意培養(yǎng)學生的靈感，指導學生的創(chuàng)新思維，這就要求職中的教師要在課堂內(nèi)外學會揣測學生的思維和思想，在課上有意識地激發(fā)他們的思維活動，在課下要善于引導學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，這樣課上、課下，一張一弛間，學生的創(chuàng)新思維就會大大提升，靈感也會日積月累。隨著學生的興趣增多，因此學生的科學文化知識也會豐富。豐富的知識也是提升靈感的一大要素，教師在教學要注意這一點，多多鼓勵學生多讀書、讀好書，努力積淀文化素養(yǎng)。當然，還要注重對學生觀察、想象的訓練，對學生思考的問題積極解答，使學生多多思考，在思考中漸漸培養(yǎng)學生獨有的個性，發(fā)覺他們的閃亮點。
3.地理教學要注意生活化
書本上的知識都來源于生活，在新課標的大綱要求中，也提出要學習有關(guān)生活的地理知識。因此，在教學過程中，教師要注重教學知識的生活化。地理這門學科和生活聯(lián)系緊密，教師要善于利用地理的特點，在課堂上通過學生身邊能夠經(jīng)常接觸或者熟悉的與地理有關(guān)的事物來講解課本中的地理知識，通過課本知識和生活實例相結(jié)合的方法，讓復雜的、難懂的地理知識變得簡單易學，讓學生學習的興趣越來越濃，這樣還會激發(fā)學生自主學習的能力，讓學生能夠?qū)W以致用。有時可以通過學生耳熟能詳?shù)囊粋�實例來解答他們的疑問，由于學生都經(jīng)歷過實例，因此學生都會迅速、牢記這方面的知識。理論聯(lián)系實際，實際解決書本上的難題，由于我們身邊的事例很多，這就需要教師在備課的過程中認真思考，引領學生用生活里的實例學習課本上的地理知識，使得自主學習成為他們們的一種學習方式，成為他們的一種能力。
4.充分利用現(xiàn)代化的多媒體教學，讓學生找到學習的樂趣
由于地理對學生空間思維要求很高，對于那些底子薄的學生理解地理的空間會有一定的困難，這也是困擾教師的一個難題。隨著科技的進步，越來越多的學校開始使用多媒體，利用多媒體教學已經(jīng)成為一種趨勢。多媒體教學的'優(yōu)點就是可以將那些復雜的空間通過電腦詳細的分解開來，供學生來細細體會。多媒體教學還會讓那些對傳統(tǒng)教學感到厭煩的學生耳目一新，重新拾起對學習的激情和興趣，總之，多媒體教學也是當今教學的一次突破性的變革，徹底改變了教學方式，不再是以前老師拼命在講臺解釋，學生還是一頭霧水的現(xiàn)象，只要有疑問，教師就會在多媒體上給學生演示他們的疑難問題所在，讓學生真正能夠?qū)W會地理知識�；ヂ�(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展也給多媒體教學注入了一股新的血液，隨著多媒體開始聯(lián)網(wǎng)，各個國家的先進知識通過網(wǎng)絡學生都可以找到，再不是從前只能通過老師的講解學到，這就大大拓寬了學生的視野，為我們培養(yǎng)與世界接軌的學生提供了可能。多媒體教學也會有所弊端，比如它會讓學生陷入網(wǎng)絡不能自拔，對于那些老老師，他們由于知識有限，不會熟練操作多媒體，這對他們的教學會有一定的影響。但瑕不掩瑜，多媒體教學一定會在今后的教學改革中變得越好，越來越方便、越來越智能。
5.營造民主、開放的教學模式
學生心中理想的教學課堂是學生和老師能夠相互尊重，不再是老師為大的場面�，F(xiàn)在的學生多為90后獨生子女，平等的思想很濃，因此職高教學課堂一定要尊重他們的人格，平等教學。老師不在是高高在上，而是把學生當成他們的朋友，共同努力，共同進步，讓學生在歡樂中學習和成長，這樣他們的學習興趣會很濃，學習地理的效率也會很高。他們會把學習當成一件快樂的事情來做，不會再出現(xiàn)厭學的情況。結(jié)束語綜上所述，職中地理教學培養(yǎng)學生的興趣愛好還有很多工作要做，并不是短期時間能夠完成的，這就需要我們廣大職中的教師齊心協(xié)力，共同努力、共同改革，讓學生不再感到學習是件費力的事，將來的職中教學，希望出現(xiàn)學生在學習時，感覺學習很快樂。
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