通過宿舍精細化管理促進人才成長途徑研究論文
摘 要:宿舍作為高校班級的基本組成單位,其整體風貌對學生具有非常重要的潛移默化的影響。宿舍精細化管理對學生管理具有不可忽視的重要意義。本文對宿舍精細化管理進行了研究,并提出了宿舍精細化管理途徑。
關鍵詞:高校;宿舍;精細化管理
一、創(chuàng)建高校宿舍精細化管理背景
為支持學生多元化發(fā)展,高校學生擁有自主選課的權利。同班學生可選擇不課程,或同一課程選擇不同老師。班級無固定教室,同學也無固定座位。且部分學生住宿床位比較分散,種種原因導致同班學生共同學習、交流時間較少,班級概念對學生影響大大減弱。但目前對學生的管理工作仍然以班級為單位開展,會造成教育管理落實不到位,輔導員工作較難開展的情況。
二、高校宿舍精細化管理意義
宿舍環(huán)境對學生具有潛移默化的影響。宿舍作為學習生活的第一場所,既是生活、學習、休息的地方,又是交流思想、培養(yǎng)綜合素質的場所。良好的宿舍環(huán)境有助于學生形成健全的性格和良好的習慣。因此,宿舍精細化管理能為學生成長營造良好環(huán)境。對中國石油大學自動化、測控2010級學生情況分析發(fā)現,同一宿舍的綜合測評成績比較集中,且生活狀態(tài)、綜合素質和行事風格較為相近。
宿舍成員間相處問題日漸突出。宿舍成員由于成長背景、生活習慣不同導致的價值觀差異很大。且同專業(yè)間有競爭關系,使得宿舍成為學生矛盾的聚集地與爆發(fā)地。據有關調查顯示,超過一半的學生對宿舍成員間的人際關系表示不滿。而近年來發(fā)生的校園惡性的事件,如“清華大學投毒事件”、“復旦大學投毒事件”、“南航刺死舍友事件”等,均與宿舍成員之間的相處有關。此類事件已敲響警鐘,應重視宿舍管理,加強宿舍文化建設,為學生成長保駕護航。
三、高校宿舍精細化管理途徑探究
1.加強宿舍長隊伍建設,培養(yǎng)宿舍核心人物
團隊核心人物對團體的精神面貌、凝聚力起著重要作用。在宿舍團隊中,需要宿舍長作為領導核心帶領宿舍發(fā)展。當下學生干部隊伍建設中,忽略了宿舍長隊伍建設,將其排除在學生干部之外。宿舍長不僅可以管理宿舍衛(wèi)生、保證宿舍安全,同時也可及時向輔導員反映學生動態(tài)。加強宿舍長隊伍建設,對建立良好的宿舍環(huán)境十分重要。
健全宿舍長選拔管理制度。健全完善的制度是最大程度發(fā)揮組織功能的基本前提。由于宿舍管理的復雜性和特殊性,宿舍長選拔應區(qū)別于班干部選拔。經宿舍內部推選,由班委會和輔導員成立評審小組進行審核。任命德才兼?zhèn)、團隊意識強的同學擔任宿舍長。宿舍內推環(huán)節(jié)應采用一票否決制。
加強宿舍長隊伍培訓。通過召開定期座談會、典型事例集中探討、宿舍成員意見定期匿名調查等方式,了解其工作情況。通過輔導員和宿舍長、宿舍長之間、宿舍成員和宿舍長等多方交流,強化宿舍長的政治意識與政治敏感度,提高工作能力,激發(fā)服務熱情,使其成為班級建設中最有力的協助者。
將宿舍長納入班干部考核體系?稍诂F有的班干部考核體系基礎上,將宿舍長隊伍納入體系,開展定性定量考核。根據考核結果對宿舍長進行適當激勵,如評選先進個人、推優(yōu)入黨等,形成長效機制。
2.建立宿舍評比制度,使宿舍管理有章可循
宿舍評比制度是宿舍管理的重要組成部分,其目的是提升宿舍管理隊伍水平,營造良好的宿舍文化氛圍,推動班風、學風建設。
成立人員固定、標準公正的考評組織。在實際操作中可以以學院為單位設立考評團隊,進行學院內專業(yè)間綜合比較,要確?荚u人員設置的.合理性及權威性,制定科學的運行方式。
確定科學合理的考評內容。一是學風建設,學風建設不僅是宿舍建設同時也是班級建設的重點,良好的學風是開展各項工作的前提。二是環(huán)境建設,清潔、安全、舒適的生活環(huán)境使人心情愉快,有較高的學習效率。三是文化建設,豐富多彩、積極健康的文化活動不僅可以增強宿舍凝聚力,化解成員間的矛盾,也可有力推動班級文化建設,為班級營造良好的學習生活環(huán)境。宿舍評比考核體系應對這三項指標進行分解量化,將考核體系作為宿舍管理的重要指導。
建立科學規(guī)范的考評程序?梢杂筛魉奚嵩诿繉W期或每學年做出自我評定,呈報至考評組織,考評組織根據相關工作記錄及數據總結,對照自評報告核查打分,將最終結果反饋至各宿舍,同時將考評結果記入班級工作檔案。
加強考評結果的運用。將宿舍考核體系與班級考核體系相聯系,將宿舍考核結果作為評選先進集體、優(yōu)秀學生干部的重要依據。強化宿舍評比考核體系存在的意義,加強其作用。
3.建立宿舍網絡化信息平臺,全方位掌握學生即時信息
建立宿舍信息數據庫,數據庫應涵蓋學生各項基本信息,定期更新,從而對宿舍的基本情況實行動態(tài)監(jiān)管。
建立學生宿舍網絡公共平臺,如微信、人人等,設置風采展示、交流互動、信息反饋等版塊,
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