電視社教節(jié)目采編經(jīng)營管理研究論文

　　摘要：隨著電視業(yè)臺網(wǎng)分離改革的不斷深入，人們逐漸認識到電視節(jié)目的創(chuàng)優(yōu)和創(chuàng)收目標，是一對既統(tǒng)一又矛盾的關(guān)系。統(tǒng)一體現(xiàn)在只有優(yōu)質(zhì)的電視節(jié)目才能讓電視臺獲得較高的收視率，進而對贊助商產(chǎn)生更大的吸引力，而矛盾體現(xiàn)在當電視節(jié)目追求進一步創(chuàng)收時，必然會結(jié)合贊助商的要求對節(jié)目采編標準進行調(diào)整，從而影響電視節(jié)目的質(zhì)量。在此背景下，本文結(jié)合筆者在興化市廣播電視臺的工作經(jīng)驗，從電視社教節(jié)目采編的經(jīng)營管理角度展開研究，為平衡電視節(jié)目創(chuàng)優(yōu)和創(chuàng)收目標之間的關(guān)系提供參考。

　　關(guān)鍵詞：電視節(jié)目；社教類；采編；經(jīng)營管理

　　一、前言

　　電視社教節(jié)目即以對目標受眾進行社會、文化教育為采編初衷的電視節(jié)目�，F(xiàn)階段，電視社教節(jié)目具體的節(jié)目形式較多樣，專題紀錄片式、議論式、文教式、小品式、采訪式等均十分常見，具有題材廣泛、創(chuàng)作隨意、社會指導(dǎo)等特征。在編輯電視社教節(jié)目的過程中，強調(diào)寓教于樂、寓教于服務(wù)，具有欣賞性、教育性的同時，對象感和親切感突出�？梢�，社教類電視節(jié)目的質(zhì)量很大程度上取決于采編的質(zhì)量，而采編質(zhì)量與采編經(jīng)營管理有效性之間具有密切的關(guān)系。所以，對電視社教節(jié)目采編經(jīng)營管理方面展開研究對推動電視社教節(jié)目的發(fā)展具有重要意義。

　　二、電視社教節(jié)目采編經(jīng)營管理的主要思路

　　電視社教類節(jié)目的質(zhì)量和創(chuàng)收與采編部門的經(jīng)營管理水平之間具有密切的關(guān)系，所以在采編經(jīng)營管理的過程中，要結(jié)合社教節(jié)目強調(diào)教育性的本質(zhì)特征，在提升社教節(jié)目的教育性、宣傳性和對目標受眾的吸引力的同時，創(chuàng)造更大的收益。［1］筆者認為可以通過兩大方面進行，首先，實現(xiàn)聯(lián)辦節(jié)目創(chuàng)收。所謂“聯(lián)辦節(jié)目創(chuàng)收”，即通過與社會力量共同開展節(jié)目采編工作，通過縮減社教節(jié)目采編成本、增加節(jié)目源等，達到提升采編收益的效果。但在具體開展的過程中，由于聯(lián)辦的過程中，相關(guān)主體的具體目的可能存在差異，期望的形式可能不統(tǒng)一，這會造成采編工作受到他人的限制，調(diào)控力度下滑，影響社教節(jié)目的收視率。所以，在具體經(jīng)營管理的過程中，要通過有效的措施保證不以犧牲社教節(jié)目的質(zhì)量和教育本質(zhì)為前提。［2］其次，創(chuàng)新采編管理模式，使采編人員的創(chuàng)新積極性、自我優(yōu)化積極性得到激發(fā)，進而不斷優(yōu)化社教電視節(jié)目的采編過程，不斷提升社教電視節(jié)目對受眾的吸引力，為其收獲更理想的經(jīng)濟效益創(chuàng)造條件。

　　三、電視社教節(jié)目采編經(jīng)營管理的主要措施

　�。ㄒ唬┞�(lián)辦節(jié)目創(chuàng)收電視社教節(jié)目在聯(lián)辦的過程中出現(xiàn)采編受制于他人、取材范圍過窄、協(xié)調(diào)環(huán)節(jié)較多、管理難度大等問題的可能性非常大。特別是目前電視臺并未將聯(lián)辦節(jié)目納入系統(tǒng)管理體系的情況下，采編人員自身針對聯(lián)辦節(jié)目的創(chuàng)優(yōu)意識較低，更加大了聯(lián)辦節(jié)目同時實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)和創(chuàng)收的難度。在此背景下，本文認為電視社教節(jié)目采編經(jīng)營管理工作應(yīng)從以下幾方面不斷進行優(yōu)化：

　　1.堅持社教節(jié)目的宗旨，把握采編主導(dǎo)權(quán)。在聯(lián)辦社教節(jié)目的過程中，采編部門應(yīng)注重發(fā)揮自身的策劃、修改作用和終審的權(quán)力，建設(shè)一支經(jīng)驗豐富、采編專業(yè)能力強、對社教節(jié)目本質(zhì)把握清楚的采編隊伍參與到聯(lián)辦社教節(jié)目的采編工作中，利用自身的專業(yè)性和經(jīng)驗，認真、準確地取舍聯(lián)辦單位的節(jié)目方案，預(yù)防聯(lián)辦單位試圖借用社教節(jié)目在宣傳、權(quán)威方面的優(yōu)勢，傳播不利于正確價值觀形成、市場經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定的輿論或理念。

　　2.注重節(jié)目質(zhì)量與社教節(jié)目宗旨、收視對象的要求相一致。在社教節(jié)目聯(lián)辦的過程中，應(yīng)從節(jié)目形式出發(fā)，樹立強烈的節(jié)目意識，用采編部門自身的專業(yè)性帶動聯(lián)辦單位重視節(jié)目質(zhì)量。例如，在聯(lián)辦單位提出節(jié)目方案后，采編部門應(yīng)對其內(nèi)容、形式等方面進行反復(fù)的論證和優(yōu)化，并向聯(lián)辦單位準確、全面、專業(yè)地闡述方案調(diào)整的必要性和可行性，使聯(lián)辦單位可以走出自身對節(jié)目認識的盲區(qū)，使聯(lián)辦社教節(jié)目可以發(fā)揮寓教于樂、寓教于服務(wù)的實際作用。［3］另外，考慮到過去較長一段時間內(nèi)，電視節(jié)目在聯(lián)辦的.過程中，忽視收視對象分析，造成寓教于服務(wù)的功能難以發(fā)揮、收視率顯著下滑的教訓，在進行聯(lián)辦的過程中，應(yīng)盡可能將聯(lián)辦內(nèi)容的著眼點與收視對象的關(guān)注點有機結(jié)合，并在確定節(jié)目形式、采編方向等方面盡可能滿足收視對象的需求特征，保證聯(lián)辦欄目的對象性和親切性。例如，本臺《法治在線》節(jié)目雖然屬于聯(lián)辦節(jié)目，但在采編的過程中，采編人員走進公檢法司的基層現(xiàn)場采訪，直接探討司法改革、法治民生等與人民群眾密切相關(guān)的話題，收視率一直居高不下。

　　3.準確定位，創(chuàng)建風格。聯(lián)辦節(jié)目與自辦節(jié)目一樣，在采編的過程中，必須結(jié)合其具體的受眾特征和內(nèi)容等準確定位，并形成對應(yīng)的風格，避免因節(jié)目特色不突出導(dǎo)致難以提升收視率。這要求采編人員在采編的全過程，注重采編視角的新穎、視覺包裝的到位、采編深度的適中，提升節(jié)目的辨識度。［4］

　　4.在保證節(jié)目質(zhì)量的同時挖掘聯(lián)辦的效益。社教聯(lián)辦節(jié)目在采編的過程中，必須嚴格按照電視臺自辦節(jié)目考核標準進行，以此保證聯(lián)辦節(jié)目的質(zhì)量；另外，由于聯(lián)辦單位對聯(lián)辦節(jié)目的態(tài)度直接關(guān)系到聯(lián)辦節(jié)目的質(zhì)量和收益，所以采編人員在參與節(jié)目聯(lián)辦的過程中，應(yīng)積極樹立“全方位服務(wù)意識”。即除記者外，編輯人員、主持人等均應(yīng)結(jié)合社教節(jié)目的特點不斷提升自身的業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力和職業(yè)道德，提升對聯(lián)辦單位和聯(lián)辦節(jié)目的服務(wù)能力，及時、有效地解決聯(lián)辦單位在節(jié)目采編過程中存在的困惑。［5］例如，部分聯(lián)辦單位需要主持人組織知識競賽，此時主持人的組織協(xié)調(diào)能力和語言表達能力等就會成為聯(lián)辦單位衡量部門服務(wù)能力的重要標準。電視社教節(jié)目采編經(jīng)營管理工作只有全面、高質(zhì)量地完成以上工作，才能在保證節(jié)目質(zhì)量、堅持節(jié)目宗旨的前提下，實現(xiàn)收益的提升。

　�。ǘ�）創(chuàng)新采編管理模式

　　在社教節(jié)目采編經(jīng)營管理的過程中，應(yīng)積極引進現(xiàn)代企業(yè)在管理方面的成功經(jīng)驗，通過管理模式的優(yōu)化調(diào)整，提升采編人員的工作積極性，進而提升節(jié)目質(zhì)量、擴大節(jié)目收益。筆者認為，可以從以下幾方面推動采編管理模式的創(chuàng)新：

　　1.優(yōu)化用人機制。社教節(jié)目采編部門在過去一段時間內(nèi)具有人才結(jié)構(gòu)單一、缺乏經(jīng)營人才等問題，使節(jié)目在形式、收益等方面均不是很理想。所以，應(yīng)在管理者認識到采編人員結(jié)構(gòu)和采編人員積極性對提升采編部門的運行效率和質(zhì)量的重要性的前提下，積極建立人才競爭機制，并結(jié)合社教采編人員的業(yè)務(wù)需要，開展相關(guān)的培訓，優(yōu)化人才的培養(yǎng)機制，實現(xiàn)任人唯賢。［6］另外，將考核激勵制度引入人才管理中，推動多勞多得、獎勤罰懶的落實，進而使采編人員形成憂患意識，結(jié)合自身的崗位需要，對自身的技能、專業(yè)性等方面進行不斷的優(yōu)化。

　　2.推動邊學邊干、崗位成才的人才培養(yǎng)模式。社教節(jié)目對采編人員的專業(yè)、經(jīng)驗等方面均有較高的要求，如果完全依靠培訓提升采編人員的能力，不僅效果不直接，而且會使采編人員不能準確掌握重點，產(chǎn)生理論與實際脫離的錯覺。所以，在采編經(jīng)營管理的過程中，應(yīng)有意識地為采編人員提供和創(chuàng)造可以提升其專業(yè)能力的實踐活動機會。例如，分期分批組織社教節(jié)目采編人員異地采訪或定期組織采編人員參加社教節(jié)目交流研討會等。只有將理論培訓和實踐教育相結(jié)合，才能推動社教節(jié)目采編人員迅速成長，提升社教節(jié)目的質(zhì)量。

　　3.從管理要效益。社教節(jié)目采編人員要提升自己的能力除了要接受系統(tǒng)的培訓和教育外，還需要在長時間內(nèi)一直被全面、規(guī)范的制度所約束，避免出現(xiàn)不良行為和思想影響節(jié)目的采編質(zhì)量。所以，在社教節(jié)目采編經(jīng)營管理的過程中，應(yīng)按照電視臺的節(jié)目監(jiān)審制度、采訪制度、崗位制度等，結(jié)合社教節(jié)目的特征，建立與社教節(jié)目采編人員工作特征相匹配的內(nèi)部管理制度，進而推動規(guī)�；�、目標化、精細化管理的實現(xiàn)。另外，在社教節(jié)目采編經(jīng)營管理制定相應(yīng)規(guī)章制度的過程中，應(yīng)積極落實激勵機制，使采編人員在公平的競爭環(huán)境下，積極進行自我優(yōu)化。例如，社教節(jié)目采編部門可以定期組織優(yōu)秀稿件評選活動，并對表現(xiàn)優(yōu)異的采編人員予以物質(zhì)或職稱獎勵，使采編人員在實現(xiàn)個人價值的同時，形成更強烈的工作欲望和積極性。

　　四、結(jié)語

　　通過上述分析可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段，電視社教節(jié)目采編工作在開展的過程中已經(jīng)認識到提升經(jīng)營管理水平、加大創(chuàng)新力度，對推動節(jié)目發(fā)展的重要性，并在實踐中，結(jié)合采編工作在社教節(jié)目中的地位、特點等，開始探索具體的經(jīng)營管理途徑和手段，這是社教電視節(jié)目采編部門順應(yīng)時代發(fā)展、提升社教節(jié)目市場競爭力的重要體現(xiàn)，應(yīng)不斷地將其完善和推廣。

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