手機二維碼在成人教育中的應(yīng)用的論文
二維碼作為一種信息載體，因其自身的特點已經(jīng)被廣泛應(yīng)用在教育領(lǐng)域中。隨著智能手機的普及，基于二維碼的成人教育已經(jīng)成為一種新的教育趨勢。而當(dāng)今的成人教育也伴隨著計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，逐步向網(wǎng)絡(luò)化和移動化方向發(fā)展。本文將從二維碼在當(dāng)今成人教育領(lǐng)域中的幾點應(yīng)用來探討二維碼在未來成人教育中可發(fā)揮的空間。
一、當(dāng)今成人教育發(fā)展中的現(xiàn)實問題
成人教育是指有別于普通全日制教學(xué)的教育形式。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，目前大部分的成人教育學(xué)�；旧隙家詷I(yè)余學(xué)習(xí)的社會學(xué)員為主。由于成人教育學(xué)習(xí)情況多變，學(xué)習(xí)方式靈活多樣，因而在日常管理中，經(jīng)常會遇到如學(xué)員的學(xué)籍檔案管理，短期培訓(xùn)的學(xué)分管理、教務(wù)管理等問題。如何有效地服務(wù)好不同需求，不同層次，不同學(xué)習(xí)形式的學(xué)員是成教管理的難點。 [1]許多學(xué)員在一生中需要多次進行成人教育的培訓(xùn)和深造，而學(xué)校往往無法根據(jù)其先前的學(xué)習(xí)檔案提供合適的再學(xué)習(xí)項目。在課程安排方面，由于在職學(xué)習(xí)的時間有限且分布不均，這就要求學(xué)校盡可能滿足學(xué)員能隨時隨地學(xué)習(xí)的要求，也給學(xué)校帶來管理和經(jīng)營成本的考驗。在日常管理方面，學(xué)員一般都是上課或考試時來學(xué)校，平時不在校。因而學(xué)校與學(xué)員進行有效溝通的機會很少，不便于對他們實時學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)進度的掌握。在教育評價方面，由于成人教育有市場化的操作因素，因而教育的質(zhì)量和效果非常重要，如何公平有效地組織相關(guān)評測、考試和職業(yè)技能鑒定，也是成人教育管理中的一個考驗。在招生和品牌文化方面，如何有效地樹立品牌、吸引社會學(xué)員，也是值得思考的一個問題。
二、當(dāng)今成人教育的發(fā)展趨勢
當(dāng)代科技的發(fā)展不僅促進了現(xiàn)代生產(chǎn)，同時也為成人教育提供了現(xiàn)代化的技術(shù)手段�；谝苿踊ヂ�(lián)網(wǎng)的成人教育打破了傳統(tǒng)學(xué)校的教育理念，穿越了時空的限制，使學(xué)生可以根據(jù)自己的時間自由地安排學(xué)習(xí)，這給成人尤其是有家務(wù)勞動拖累以及工作時間、地點經(jīng)常變動的成人學(xué)習(xí)者提供了極大的便利條件。[2]實踐證明，現(xiàn)代化的教學(xué)及管理手段運用于成人教育既節(jié)省了教學(xué)時間，又保證了教學(xué)質(zhì)量的提高，它使呆板、枯燥的成人教育變成生動形象的教學(xué)，這將對今后成人教育的發(fā)展起重要作用。
三、二維碼的特點及教育應(yīng)用
二維碼，又稱二維條碼，它是用特定的幾何圖形按一定規(guī)律在平面(二維方向)上分布的黑白相間的圖形，是所有信息數(shù)據(jù)的一把鑰匙。在現(xiàn)代社會中伴隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的普及，二維碼已經(jīng)實現(xiàn)了非常廣泛的應(yīng)用。參照近幾年二維碼在教育行業(yè)的相關(guān)應(yīng)用，初步總結(jié)它具有以下幾個基本特點：
1、所含信息容量大�？梢詫W(xué)生的個人基本信息、照片、指紋等信息以二維碼形式存儲。
2、容錯能力強，可引入加密措施。即使沒有辨識到全部的條碼，也可以正確地還原條碼上的信息。如果將其引入加密措施，可實現(xiàn)學(xué)生身份認證及防偽等特性。
3、方便傳播，容易推廣。二維碼既可以印刷在學(xué)生證件、宣傳海報等相關(guān)平面載體上，也可以以電子圖片格式在手機等移動化設(shè)備中保存，便于隨時隨地讀取。
4、成本低，易制作，持久耐用�？梢詫⑿畔⑤斎氲蕉S碼生成軟件中，即可生成相應(yīng)的二維碼，然后以電子圖片的形式保存。
5、技術(shù)成熟、應(yīng)用廣泛，適合學(xué)生群體。二維碼目前的應(yīng)用十分廣泛，其技術(shù)也已相對比較成熟，同時深受年輕的學(xué)生群體喜愛。
四、手機二維碼與成人教育的結(jié)合
我們通過對不同學(xué)習(xí)形式和年齡層次，不同培訓(xùn)種類的成教學(xué)員調(diào)查發(fā)現(xiàn)：城市中45歲以下的學(xué)員，智能手機的使用率達到90%以上，并隨著信息技術(shù)的`革新，這個比例還在不斷上升。手機已不僅僅是一個單純的移動通話裝置，而是一個移動的多媒體平臺。[3]這就為解決數(shù)量龐大、不同層次和需求的成教學(xué)員的高效管理問題找到了契機。如果將二維碼廣泛運用于學(xué)員的管理上，將極大地方便成教學(xué)校對學(xué)員進行各類日常管理。結(jié)合實際，我認為重點可以從以下幾方面進行結(jié)合應(yīng)用。
1、二維碼可作為學(xué)員的“終身學(xué)籍身份證”。我們通過二維碼軟件可以為每一位成教學(xué)員制作一張基于二維碼的學(xué)員基本信息證。
在制作過程的中，可以將學(xué)員的個人基本信息編入二維碼。同時還可以將學(xué)員的照片、指紋等編入二維碼，以便于增強它的防偽性能。我們將依據(jù)學(xué)員基本信息生成的二維碼，進行存檔和管理，并建立學(xué)員基本信息的檔案庫。在這個基于二維碼的檔案庫上，我們可以實現(xiàn)學(xué)員的學(xué)分管理、課程管理、學(xué)習(xí)檔案管理、休學(xué)、退學(xué)、考試等情況的記載和操作，使其最終成為學(xué)員在職學(xué)習(xí)過程中的“終身學(xué)籍身份證”。以學(xué)員短期培訓(xùn)為例，學(xué)員第一次到學(xué)校報名參加某項培訓(xùn)，學(xué)校將印有其基本信息二維碼的學(xué)員證發(fā)給報名學(xué)生，作為聽課證明。同時，我們通過手機網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)員基本信息的二維碼發(fā)送至學(xué)員本人手機上，作為電子學(xué)員證。今后學(xué)員上課、考試等，均可以通過掃描學(xué)員證上二維碼或出示手機短信中的二維碼直接確認學(xué)員身份，實現(xiàn)身份認證。
2、 方便考勤和日常移動教學(xué)。對于學(xué)員的日�？记�，也可通過在學(xué)校的考勤終端上刷二維碼的方式實現(xiàn)。通過刷二維碼，系統(tǒng)自動生成學(xué)員的考勤記錄和統(tǒng)計，可方便學(xué)校隨時掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，并為學(xué)校的排課和課程設(shè)置提供參考依據(jù)。成教的學(xué)員有相當(dāng)一部分是校外移動學(xué)習(xí)，手機二維碼技術(shù)正是利用這種移動技術(shù)，將手機攝像頭作為掃描器對二維碼進行掃描，通過手機裝載的解碼軟件迅速獲得二維碼的加載信息，實現(xiàn)鏈接到相應(yīng)的教學(xué)網(wǎng)頁并進行學(xué)習(xí)。[4]
3、 可作為雙向溝通渠道的載體。當(dāng)代成人教育是一種服務(wù)型的注重學(xué)員學(xué)習(xí)體驗和學(xué)習(xí)效果的教育形式，它要求我們更加貼近學(xué)員的實際需求，盡量滿足學(xué)員的多方面學(xué)習(xí)要求。因而，定期對學(xué)員進行學(xué)習(xí)情況、效果和建議的聆聽是辦好成人教育的一個重要環(huán)節(jié)。通過二維碼，我們可以將調(diào)研的網(wǎng)址信息以二維碼的形式發(fā)給學(xué)生，學(xué)生根據(jù)二維碼獲得的信息，進入相應(yīng)的系統(tǒng)進行反饋，最后附上個人的二維碼信息即可完成相關(guān)的實名制調(diào)研。這極大地提高了學(xué)校的管理效率，也方便了學(xué)員。
4、日�？荚嚒⒔虅�(wù)管理應(yīng)用。學(xué)員的考試今后也可以通過掃描二維碼來確認學(xué)員的身份。學(xué)員考試進場時，可以通過二維碼掃描設(shè)備，將學(xué)員手中的二維碼與數(shù)據(jù)庫中的二維碼和本人信息進行比對，可以唯一地確認考生的身份。學(xué)員日常還可以通過學(xué)校網(wǎng)站或校園教務(wù)通知欄里面的二維碼信息進行掃描，根據(jù)掃描二維碼后的網(wǎng)絡(luò)地址鏈接進行課程成績查詢、各類教務(wù)通知查收等。學(xué)員短期培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校將以學(xué)員的二維碼信息為基本載體進行相關(guān)學(xué)習(xí)檔案的存檔，以便為學(xué)員下次學(xué)習(xí)提供參考和優(yōu)惠。
5、 二維碼還可應(yīng)用于招生、文化傳播等。由于成人教育市場競爭激烈，校園文化、氛圍印象和口碑成為學(xué)員選擇學(xué)校的重要參考依據(jù)。我們可以在學(xué)校的招生宣傳海報上印上招生信息的二維碼，學(xué)員可以利用手機內(nèi)建的讀碼軟件，輕輕對準海報上的二維碼一拍，就可以通二維碼圖形建立的鏈接進行相應(yīng)的網(wǎng)上報名。[5]學(xué)校定期為學(xué)員開展的各類業(yè)余文化娛樂活動信息，也可以通過網(wǎng)絡(luò)將活動信息的二維碼發(fā)送到學(xué)員的手機上，學(xué)員只需通過讀碼軟件一掃，即可獲取相關(guān)活動的內(nèi)容、時間、地點等信息，也可以立刻進行相關(guān)活動的網(wǎng)上報名。學(xué)員的二維碼還可用于學(xué)校的圖書館，用以取代借書證，實現(xiàn)學(xué)員相關(guān)圖書的借閱管理。
總之，隨著4G時代的到來和智能手機的普及，以二維碼作為載體的移動化學(xué)習(xí)必將成為未來成人教育的發(fā)展趨勢之一。隨著城市智慧化的不斷發(fā)展和推進，教育的信息化、智能化已經(jīng)成為全社會關(guān)注的熱點和焦點。[6]成人教育作為與全社會各行業(yè)聯(lián)系最緊密的一種教育形式，必然要適應(yīng)整個社會發(fā)展的大趨勢，改變辦學(xué)理念和管理模式，更好、更高效地服務(wù)全社會，從而為當(dāng)代教育服務(wù)社會做出引領(lǐng)和示范。
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