初中體育教學現(xiàn)狀分析論文
摘要：新課標的實施對初中體育有新的規(guī)定和要求，初中體育教學也有新的改進。但由于長期受升學率的影響，初中體育教學仍存在許多不容樂觀的現(xiàn)象：重視程度不夠、教學投入資金不足、教師隊伍相對薄弱、教學方法的單一及學生對體育學習的興趣不高等。因此，本文結合當前初中體育教學的現(xiàn)狀，對存在問題進行詳細分析，并結合個人工作體會提出幾點有效對策。
關鍵詞：初中體育；體育教學；分析；
一、引言
隨著社會的發(fā)展與進步，人們對身體素質的重視程度在逐漸增加。青年學子的身體素質對其將來的發(fā)展凸顯重要性。因此，越來越多的人將注意力轉移到初中體育教學上。加強對初中體育教學的監(jiān)督和督促對年輕學子的教育具有重要意義。
二、初中體育教學的現(xiàn)狀
新課標對體育與健康課程的教學內容重新進行規(guī)定：要求教師關注個體差異與不同的需求，對教學內容適時調整，處理好整體與個體的差異發(fā)展關系，使課程能夠激發(fā)學生的學習興趣，促進學生身體、心理和適應能力的健康、全面發(fā)展。但由于長期受升學率的影響，對初中體育教學重視力度不足，學生參與體育鍛煉的積極性和熱情不高，甚至有些學校對體育課程的設置不重視。這些現(xiàn)行現(xiàn)象的存在，造成體育教師的工作激情不足，對體育教學活動開展不積極，存在形式主義和應付的現(xiàn)象，無法滿足學生對體育學習的欲望。在部分學校，仍舊是以中考作為指揮棒，管理者與教育工作者誤認為體育是副科，為了給其他課程提供充足的時間保證，隨意取消體育課的現(xiàn)象仍舊存在。這些不科學的做法，不利于提高體育教師的積極性，造成學生對體育學習興趣的喪失，進而造成初中體育教學質量難以提高。[1]由于受目前教學現(xiàn)狀的影響，許多初中體育教師對其職業(yè)產生倦怠現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)應付，消極怠工現(xiàn)象。在教學過程中，不太注意個人言行舉止，沒有起到為人師表的模范帶頭作用。在校園內，穿著隨意，甚至與學校的教學規(guī)范要求不相適應。這些不良現(xiàn)象在學生中產生了較壞的負面效應，加劇了學生對體育學習的不重視程度。[2]另外，在部分初中學校中，體育教學仍采取放羊式教育。一個體育教師可以同時作為足球、排球、籃球、田徑等多個項目的教育者。而體育課多以學生自由活動為主，這樣的教學方法是無法滿足體育學科的教學要求，達不到體育訓練的目標。有時還會影響學生對體育課程的重視程度，造成師生關系不和、體育學習興趣不濃等不良問題的出現(xiàn)。而且，受傳統(tǒng)教學方法的影響，部分體育教師的教育模式過于陳舊，仍采用教師教，學生學的模式，室外體育鍛煉量相對較少。長此以往，學生學習的興趣不足，體育教學無法有效開展。[3]
三、初中體育教學困境解決對策
首先，教育管理者要重新認識初中體育教育的重要性，樹立與其他文化課同等重要的地位，提高體育教育者在學校的地位和待遇。在平時的教育中，要求學生積極主動的進行體育鍛煉，樹立和培養(yǎng)正確的體育學習觀念。在體育課程的學習中，要積極配合體育教師的教學活動，激發(fā)個人對體育學習的興趣。同時，教師要重視在體育訓練過程中灌輸?shù)掠逃�，對體育鍛煉的好處進行宣講，激發(fā)學生的愛國情懷，使學生深刻認識到只有強身健體才能更好的報效祖國，才能成為建設祖國的棟梁之才。體育教師要樹立為人師表的模范帶頭作用，要注意個人的言行、舉止、衣著打扮要合體，把積極、健康的教師形象展現(xiàn)給莘莘學子。在平時的工作中，為學生做出表率，讓學生在潛移默化中樹立堅強的意志品質。學校應該不斷提高體育教師自身素質，定期為這些教師提供培訓，不斷更新和拓展其業(yè)務能力，從而可以在工作中開拓學生的視野，提高學生學習的積極性和熱情。另外，體育教學中面對不同層次，不同身體素質的學生個體，要根據(jù)學生的個體差異進行分層次教學。因材施教，使每一個學生都能將學習與強身健體有機結合，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。教師應該適時采用現(xiàn)代化的教學手段，提高教學質量。在日常的教學活動中，對于一些復雜的，教師個人無法示范的，可以通過現(xiàn)代化的多媒體手段讓學生清晰的`看到每個動作細節(jié)，掌握動作要領。體育教師可以采用一些先進的技術方法，讓學生對動作有一個直觀感知，從而有效把握教學難點和重點。體育教師在開展課堂教學的同時充分考慮課外活動的作用，將兩者統(tǒng)籌兼顧。教育者可以結合不同學生群體的興趣，建立一些課外活動小組，讓學生在課外時間也能找到自己的興趣組織，進而培養(yǎng)學生的體育興趣愛好，促進學生身心健康全面發(fā)展。此外，體育教師也可以依據(jù)個人特長，對學生開展一些防身技能訓練，健康知識講座，為學生的健康成長保駕護航。學校方面要按照新課標的要求，更新體育教學理念，加大對體育教學的經費投入，購買必備的體育器材，新建體育運動場地，并安排專人對其進行管理。體育教師和學生都要樹立主人翁的意識，愛護學校的公共財產。學校、家庭和社會要及時溝通，密切配合，加深對體育教學的認識，確保目標的順利實施。
四、結束語
總而言之，初中生正處于身體發(fā)展的關鍵階段和人格素質的培養(yǎng)期，體育教學對其產生的影響是無法估量的。因此，無論是教育管理者還是教育執(zhí)行者都應該清醒的認識到當前存在的問題，積極采用有效措施，改善目前教學現(xiàn)狀，不斷提升教學水平，促進學生健康茁壯成長。
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