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游戲在小學(xué)體育籃球教學(xué)的運(yùn)用論文

時(shí)間:2021-01-22 10:08:50 論文 我要投稿

游戲在小學(xué)體育籃球教學(xué)的運(yùn)用論文

  摘要:隨著教育體制改革的深入,隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展,我國(guó)的教育事業(yè)不斷的推進(jìn),小學(xué)教育作為我國(guó)教育的基礎(chǔ)教育,受到國(guó)家的重視,新課標(biāo)提出新的培養(yǎng)目標(biāo):學(xué)生具有基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上,還應(yīng)具有強(qiáng)健的體魄和過硬的心理素質(zhì),成為有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的新時(shí)代的“四有”青年。新課標(biāo)中要求具有強(qiáng)健的體魄,這就對(duì)我們學(xué)校的體育教育提出了更高的要求。小學(xué)體育籃球教學(xué)注入游戲的策略能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)、提高學(xué)生的智力水平等,有利于實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)提出的新的培養(yǎng)目標(biāo)。本文簡(jiǎn)要的分析小學(xué)體育籃球教學(xué)注入游戲的意義、游戲設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問題以及注入游戲的策略。

游戲在小學(xué)體育籃球教學(xué)的運(yùn)用論文

  關(guān)鍵詞:小學(xué)體育;籃球教學(xué);游戲;意義;注意問題;運(yùn)用

  “少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智”,這句話要求我們青少年德智體美勞全面發(fā)展,不僅學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),還要有強(qiáng)健的體魄、飽滿的精氣神、高尚的道德品質(zhì)等,籃球作為一項(xiàng)全身的、對(duì)抗性的運(yùn)動(dòng),對(duì)小學(xué)生的身體素質(zhì)、綜合能力等方面的作用是巨大的。如何讓小學(xué)體育籃球教學(xué)發(fā)揮真正的作用、采用何種教學(xué)方法能提高小學(xué)體育籃球的教學(xué)效率是我們現(xiàn)在必須要研究的課題。小學(xué)體育籃球教學(xué)注入游戲的策略可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí),而興趣要是最好的老師,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,最終完成小學(xué)體育的教學(xué)目標(biāo),給學(xué)生一個(gè)強(qiáng)健的體魄。

  1小學(xué)體育籃球教學(xué)注入游戲的意義

 。保庇螒蚪虒W(xué)法可以激發(fā)學(xué)生的興趣:小學(xué)籃球教學(xué)是一個(gè)持球、運(yùn)球、傳球、步伐掌握、投籃等動(dòng)作重復(fù)教授的過程,長(zhǎng)期的訓(xùn)練必然會(huì)讓學(xué)生感覺到沉悶枯燥。而小學(xué)體育籃球游戲教學(xué)法較傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比,具有更多的趣味性和娛樂性,因此,對(duì)于活潑好動(dòng)、精力旺盛的小學(xué)生來說,游戲教學(xué)法更容易接受,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,保持學(xué)習(xí)籃球的熱情,在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中訓(xùn)練、在游戲中比賽、在游戲中成長(zhǎng)。

 。保灿螒蚪虒W(xué)法可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí):對(duì)小學(xué)生而言,團(tuán)隊(duì)合作是綜合能力的重要組成部分,是未來他們發(fā)展的重要保障;@球是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的對(duì)抗性項(xiàng)目,需要團(tuán)隊(duì)的通力合作。如果小學(xué)體育籃球教學(xué)只是讓學(xué)生進(jìn)行一系列的籃球技能的訓(xùn)練,那么團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)計(jì)劃肯定會(huì)落空。因此,我們應(yīng)該在教學(xué)過程中注入游戲,讓一個(gè)人的籃球變成一群人的籃球,合理的設(shè)計(jì)游戲,讓學(xué)生通過團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

 。保秤螒蚪虒W(xué)法可以提高學(xué)生的智力水平:游戲教學(xué)法在提高小學(xué)生身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上,還提高了學(xué)生的智力水平。在開展游戲的過程中,不僅對(duì)體能的對(duì)抗,更多的體現(xiàn)在智力方面的對(duì)抗。學(xué)生要想方設(shè)法協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)通力合作,各盡所能完成游戲。游戲過程中對(duì)小學(xué)生智力的提升是不容小覷的,它可以有效的鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力、分析能力和解決問題的能力,進(jìn)而提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  2小學(xué)體育籃球教學(xué)中游戲設(shè)計(jì)應(yīng)該注意的問題

  在小學(xué)體育籃球教學(xué)中注入游戲一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是游戲的設(shè)計(jì),游戲的設(shè)計(jì)是對(duì)小學(xué)生綜合素質(zhì)的基本保障,因此,我們?cè)谠O(shè)計(jì)游戲時(shí)應(yīng)該充分考慮游戲的安全性、趣味性和針對(duì)性。一是安全性,安全性是游戲設(shè)計(jì)的首要原則,設(shè)計(jì)的游戲?qū)剐圆灰珡?qiáng),選擇較溫柔又能鍛煉學(xué)生體能的游戲,在游戲的過程中,教師要起到監(jiān)督作用,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)及狀態(tài),避免出現(xiàn)不必要的傷害;二是趣味性,傳統(tǒng)的教學(xué)方法形式比較單一,只是讓學(xué)生一味的重復(fù)訓(xùn)練,缺乏趣味性,不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,起不到很好的'鍛煉效果,因此,設(shè)計(jì)游戲時(shí)要注意游戲的趣味性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;三是針對(duì)性,設(shè)計(jì)游戲時(shí),教師要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、身體素質(zhì)、興趣愛好等方面設(shè)計(jì)游戲,具體問題具體分析,設(shè)計(jì)有針對(duì)性的游戲,既可以提高學(xué)生的熱情,又可以提高學(xué)生的綜合能力。設(shè)計(jì)游戲一切以學(xué)生為中心,實(shí)現(xiàn)安全性、趣味性和針對(duì)性的有機(jī)結(jié)合,起到更好的鍛煉效果。

  3游戲教學(xué)法在小學(xué)體育籃球教學(xué)中的運(yùn)用

 。常庇螒蚍ㄔ跍(zhǔn)備活動(dòng)中的運(yùn)用:準(zhǔn)備活動(dòng)是訓(xùn)練活動(dòng)之前不可缺少的環(huán)節(jié)。籃球教學(xué)的準(zhǔn)備活動(dòng)是為了克服身體的懶惰型,提高身體的幸福性,避免運(yùn)動(dòng)損傷。在準(zhǔn)備活動(dòng)的過程中可以引入游戲,例如交叉跳躍、蛇形奔跑、拔河、跳繩甚至可以在上課前跳段舞蹈或廣播體操等等。這些活動(dòng)都可以很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的身體積極性,使學(xué)生的身體興奮起來,為了更好的進(jìn)行籃球技能的訓(xùn)練。因此,教師在準(zhǔn)備活動(dòng)的過程中合理的引入游戲,并在游戲的過程中進(jìn)行一定的調(diào)節(jié)和控制,使學(xué)生達(dá)到更好的狀態(tài)。

  3.2游戲法在教學(xué)過程中的運(yùn)用:在小學(xué)體育籃球教學(xué)過程中注入游戲可改善訓(xùn)練形式的單一性和乏味性,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到更好的訓(xùn)練效果。比如,在投籃的訓(xùn)練過程,我們可以借鑒電玩城中活動(dòng)籃筐的投籃,設(shè)計(jì)活動(dòng)籃筐,讓學(xué)生進(jìn)行投籃,增加投籃的趣味性,這種投籃的升級(jí)活動(dòng)可以有效的提升學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)技能,在趣味性投籃的活動(dòng)更能吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生全身心投入籃球的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

 。常秤螒蚍ㄔ诮Y(jié)束部分的運(yùn)用:籃球訓(xùn)練活動(dòng)讓學(xué)生心理和技能等方面進(jìn)入高度緊張的狀態(tài),身體疲勞,為了讓學(xué)生能盡快的從訓(xùn)練的緊張狀態(tài)中解脫出來,消除身體疲勞,我們教師應(yīng)該在訓(xùn)練結(jié)束后設(shè)計(jì)必要的趣味性的小游戲,幫助學(xué)生消化學(xué)習(xí)的內(nèi)容和消除身體和心理疲勞,讓學(xué)生身體和心理輕松,恢復(fù)元?dú)猓度胂鹿?jié)課的學(xué)習(xí)中去。

  4結(jié)束語

  在籃球訓(xùn)練過程中引入體育游戲,可以增加籃球訓(xùn)練的趣味性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中掌握更多的籃球技巧,同時(shí)還讓學(xué)生提高智力水平、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、提高學(xué)生的創(chuàng)新能力,使學(xué)生德智體美勞等方面全面發(fā)展,成為新時(shí)代的“四有”青年。

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