本科畢業(yè)論文開題報告

時間：2021-01-24 10:48:23 論文我要投稿

本科畢業(yè)論文開題報告范文

　　在當(dāng)下社會，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編幫大家整理的本科畢業(yè)論文開題報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

本科畢業(yè)論文開題報告范文

　　本科畢業(yè)論文開題報告范文篇1

　　一、研究或設(shè)計(jì)的目的和意義

　　目的：

　　通過一些心理學(xué)知識和實(shí)踐意義，闡述教師的個人特長對小學(xué)生存在的影響，增強(qiáng)教師提高個人特長素質(zhì)的意識。讓家長了解到個人特長對小學(xué)生的全面發(fā)展及性格塑造有正面影響，打破家長只重視孩子考試成績的舊觀念，讓學(xué)生更健康的學(xué)習(xí)、成長。意義：

　　在教師個人特長的熏陶下，給小學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的平臺，有利于激發(fā)小學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)興趣、表現(xiàn)欲望和不斷進(jìn)取的精神。在特長學(xué)習(xí)過程中，磨練小學(xué)生的意志，培養(yǎng)小學(xué)生吃苦耐勞的精神和交際能力。學(xué)以致用的過程中，讓小學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐，融入到校園之外的生活圈，體驗(yàn)生活，開拓小學(xué)生的眼界，讓他們的思維更加敏捷，促使小學(xué)生的身心更健全的成長，充分實(shí)現(xiàn)教師有價值的“教”和學(xué)生有價值的“學(xué)”。

　　二、研究或設(shè)計(jì)的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

　　現(xiàn)狀：

　　目前，國內(nèi)外開設(shè)了許多特長培訓(xùn)班，但這些班級幾乎都是一些在校外開辦的私立班級，沒有把特長學(xué)習(xí)和學(xué)校里的書面學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，無法實(shí)現(xiàn)小學(xué)生真正意義上的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學(xué)校里有特長的教師很少，而且具有的特長比較單一，或者大多數(shù)有特長的教師只注重按時授予關(guān)于特長的基礎(chǔ)知識，不能充分利用課堂資源來發(fā)現(xiàn)和激發(fā)小學(xué)生的興趣愛好，導(dǎo)致一些小學(xué)生對特長所具有的天賦被抹殺，或者一些小學(xué)生的家長不了解自己孩子的興趣愛好，盲目地把家長自己的意愿強(qiáng)加給孩子，讓他們?nèi)W(xué)習(xí)自己并不感興趣的東西，不利于學(xué)生的健康成長。

　　小學(xué)生特長的興趣激發(fā)和培養(yǎng)不能與學(xué)校課本知識的教學(xué)有機(jī)結(jié)合，忽視了教師的個人特長對小學(xué)生的影響，一個身心健康、活潑的孩子才能夠更好的接納和理解教師授予的課本知識，促進(jìn)其發(fā)展，而國內(nèi)外對這一問題的研究還是比較少，不夠全面，不夠成熟。

　　發(fā)展趨勢：

　　當(dāng)今社會，各類特長文化已經(jīng)發(fā)展到相對沿海城市較落后的小城市，并且得到逐步的完善，特長文化的大量普及將會從生活中影響到家長只注重孩子分?jǐn)?shù)的看法，從而又進(jìn)一步推動特長文化的大量普及。當(dāng)今學(xué)生的特長學(xué)習(xí)更加豐富、高質(zhì)量、多元化，改變了以往單一枯燥乏味的學(xué)習(xí)模式。每個學(xué)生都有可能成為小學(xué)教師，后一代的小學(xué)教師將會是多才多藝全面發(fā)展的新一代教師，對這一領(lǐng)域的研究也將會越來越多，越來越全面。

　　三、主要研究或設(shè)計(jì)內(nèi)容，需要解決的關(guān)鍵問題和思路

　　主要的研究內(nèi)容有：

　　1、從教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的興趣愛好。

　　2、特長培養(yǎng)對小學(xué)生的身體和心理健康發(fā)展的影響。

　　3、身體和心理的健康發(fā)展有利于小學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)。

　　需要解決的關(guān)鍵問題和思路：

　�。薄⑷绾伟l(fā)現(xiàn)小學(xué)生的興趣愛好：

　　a、利用課余時間和學(xué)生進(jìn)行交流。

　　b、利用課堂提問、課堂交流。

　　２、怎樣讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)特長的價值：

　　a、學(xué)�？梢远嘟M織一些有意義的活動，讓學(xué)生積極參與。

　　b、教師帶領(lǐng)學(xué)生去校外參加比較大型的比賽。

　　c、給一些特長比較突出的學(xué)生給予鼓勵和獎勵，激勵每個學(xué)生不斷進(jìn)取。

　�。场槭裁刺亻L學(xué)習(xí)會有利于其他學(xué)習(xí)：

　　a、特長學(xué)習(xí)磨練人的意志，讓學(xué)生養(yǎng)成做事不半途而廢的良好習(xí)慣。

　　b、特長學(xué)習(xí)在潛意識中，能讓學(xué)生塑造一個活潑開朗的性格，增強(qiáng)交際能力。

　　c、在長期的演出、比賽中，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

　　四、完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）所必須具備的工作條件及解決的辦法

　　具備的工作條件有：圖書館）、網(wǎng)絡(luò)、與論文相關(guān)的文獻(xiàn)等等。

　　解決的辦法：

　　1、本課題研究的方法主要有：文獻(xiàn)查閱法、觀察法、問卷調(diào)查法等。

　　2、積累與該課題相關(guān)的知識，借鑒別人成功的經(jīng)驗(yàn)，對查閱文獻(xiàn)資料和知識進(jìn)行整合等，并在老師的精心指導(dǎo)下完成本研究。

　　五、工作的主要階段、進(jìn)度與時間安排

　　第一階段：20**年6月—20**年8月選定論文寫作方向、收集相關(guān)資料、閱讀文獻(xiàn)、擬定論文題目。

　　第二階段：20**年9月1日—20**年10月8日確定論文題目，擬定寫作提綱、撰寫論文開題報告。

　　第三階段：20**年10月9日—20**年11月28日整理分析資料，撰寫論文初稿。

　　第四階段：20**年12月1日—1月30日修改定稿。

　　六、閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱

　　[1]郭成，陳紅。試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境的有效策略[J]。

　　[2]林雄。從建構(gòu)主義看當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)的誤區(qū)[J]、新課程（小學(xué)）。

　　[3]魏永麗。淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)[J]、中小學(xué)電教（下半月）。

　　[4]單清水。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)象與思考[J]、科教文匯（下半月）。

　　[5]葉婷。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效方法[J]、浙江教育科學(xué)。

　　[6]王貞平。淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的策略[J]、新課程學(xué)習(xí)（基礎(chǔ)教育）。

　　[7]葉連國。探究小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)的策略[J]、小學(xué)教學(xué)參考。

　　七、指導(dǎo)教師意見和建議

　　指導(dǎo)教師（簽字）：**年**月**日

　　說明：1、論文（設(shè)計(jì)）類型：A—理論研究；B—應(yīng)用研究；C—設(shè)計(jì)等。

　　2、論文（設(shè)計(jì)）來源：指來源于科研項(xiàng)目、生產(chǎn)/社會實(shí)際、教師選題或其他（學(xué)生自擬）等。

　　3、各項(xiàng)欄目空格不夠，可自行擴(kuò)大。

　　本科畢業(yè)論文開題報告范文篇2

　　一、選題目的及意義

　　隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，中小企業(yè)愈發(fā)的展現(xiàn)出它在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中毋容置疑的重要作用。任何企業(yè)在財(cái)務(wù)活動中都會存在有相關(guān)的風(fēng)險。中小企業(yè)甚是如此，與大企業(yè)相比，中小企業(yè)的資本更少，技術(shù)更低，受外部條件環(huán)境影響更明顯，這不利于中小企業(yè)的發(fā)展和壯大。所以這個選題的目的在于研究中小企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險形成機(jī)制和針對其風(fēng)險作出的相應(yīng)策略。同樣的，損益和風(fēng)險是相伴相生，幫助中小企業(yè)更好地規(guī)避風(fēng)險，提高的中小企業(yè)的生存盈利能力對我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高我國的經(jīng)濟(jì)水平是具有重要意義的。

　　二、文獻(xiàn)綜述

　　自改革開放以來，許多中小企業(yè)如同雨后春筍，紛紛展現(xiàn)了出來，為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)，在國家市場經(jīng)濟(jì)中處于重要的地位。但財(cái)務(wù)風(fēng)險會阻礙中小企業(yè)的健康發(fā)展。

　　王素君等三位作者在“中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險問題及防范對策”中提出中小企業(yè)由于自身?xiàng)l件限制與大型企業(yè)相比有很大的差距，風(fēng)險預(yù)防、風(fēng)險應(yīng)對能力明顯不足，不夠科學(xué)。特別在20xx年金融危機(jī)以后，問題更為嚴(yán)重。所以對財(cái)務(wù)風(fēng)險作出策略應(yīng)對，提高企業(yè)能力是很重要的，楊先先在“加強(qiáng)我國中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理風(fēng)險—金融危機(jī)的啟示”一文中提出通過面對挑戰(zhàn)企業(yè)只有提高自身應(yīng)對能力，規(guī)避財(cái)務(wù)風(fēng)險和提高收益，才能在競爭愈加強(qiáng)烈的市場環(huán)境中脫穎而出。

　　對于財(cái)務(wù)風(fēng)險的應(yīng)對機(jī)制，本人認(rèn)為要作出預(yù)防和應(yīng)對兩方面工作。魏長升兩位作者在“企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險預(yù)警機(jī)制研究”一文中提出要提高預(yù)防能力要健全預(yù)警機(jī)制、構(gòu)建高效的信息系統(tǒng)、和強(qiáng)化風(fēng)險分析和應(yīng)對系統(tǒng)，并對此建立了模型研究。對于財(cái)務(wù)風(fēng)險到來時時的應(yīng)對，于千淇在“企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險控制方法探討”一文中認(rèn)為可以從降低風(fēng)險、規(guī)避風(fēng)險、轉(zhuǎn)移風(fēng)險等方法去完善企業(yè)風(fēng)險的防范應(yīng)對。

　　三、研究現(xiàn)狀及創(chuàng)新思路

　　財(cái)務(wù)風(fēng)險是指在財(cái)務(wù)活動中，由于不可確定因素而導(dǎo)致實(shí)際結(jié)果與預(yù)期目標(biāo)不一致的.現(xiàn)象。而由于財(cái)務(wù)風(fēng)險是客觀存在，是不可避免的。而中小企業(yè)的規(guī)模比較小，資本力量不夠強(qiáng)大，資信等級比較低，導(dǎo)致籌資困難。企業(yè)內(nèi)部管理不夠規(guī)范，例如一些家族式的企業(yè)的權(quán)責(zé)不夠分明，而且自身管理?xiàng)l件相對于大型企業(yè)比較落后，容易作出不夠科學(xué)的投資決策加大財(cái)務(wù)風(fēng)險。中小企業(yè)的技術(shù)比較落后，生產(chǎn)規(guī)模小，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，在某些產(chǎn)品上的質(zhì)量，產(chǎn)量與大型企業(yè)相比相去甚遠(yuǎn)。上述等問題會讓中小企業(yè)在市場環(huán)境中處于劣勢，不利于中小企業(yè)發(fā)展。所以針對上述問題作出應(yīng)對策略尤為重要。為了加強(qiáng)中小企業(yè)的自身能力，更好地健康發(fā)展，本文將針對以上問題作出研究，提出一些建議，希望能推動企業(yè)風(fēng)險防范的研究。

　　四、論文提綱

　　一、財(cái)務(wù)風(fēng)險的概念及特征。

　�。ㄒ唬┴�(cái)務(wù)風(fēng)險的概念。

　�。ǘ┴�(cái)務(wù)風(fēng)險的特征。

　　二、財(cái)務(wù)風(fēng)險的類型及形成機(jī)理。

　�。ㄒ唬┴�(cái)務(wù)風(fēng)險類型。

　�。ǘ┴�(cái)務(wù)風(fēng)險的形成機(jī)理。

　　三、財(cái)務(wù)風(fēng)險的的應(yīng)對案例研究。

　�。ㄒ唬┙档惋L(fēng)險建立完善的內(nèi)部控制制度，科學(xué)管理企業(yè)內(nèi)部。

　�。ǘ┓謸�(dān)風(fēng)險建立完善決策制度，科學(xué)作出投資決策。

　�。ㄈ┗乇茱L(fēng)險建立完善財(cái)務(wù)風(fēng)險預(yù)警機(jī)制，提高財(cái)務(wù)風(fēng)險預(yù)警水平。

　�。ㄋ模╋L(fēng)險轉(zhuǎn)移建立財(cái)務(wù)制度，提高企業(yè)的商業(yè)信用。

　　四、財(cái)務(wù)風(fēng)險的防范。

　　（一）建立財(cái)務(wù)制度，提高企業(yè)的商業(yè)信用。

　　（二）建立完善財(cái)務(wù)風(fēng)險預(yù)警機(jī)制，提高財(cái)務(wù)風(fēng)險預(yù)警水平。

　　（三）建立完善決策制度，科學(xué)作出投資決策。

　�。ㄋ模┙⑼晟频膬�(nèi)部控制制度，科學(xué)管理企業(yè)內(nèi)部。

　　五、結(jié)論

　　五、參考文獻(xiàn)

　　[1]楊先先、加強(qiáng)我過中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險管理——金融危機(jī)的啟示、[J]、經(jīng)營管理者、2011

　　[2]于千淇、企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險的方法探析、[J]、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息、2015

　　[3]姜偉、企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險管理及規(guī)范、[J]、中國市場、2015

　　[4]高瑞麗、企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險形成原因及其防范措施、[J]、企業(yè)改革與管理、2015

　　[5]魏長升、于鑫、企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險預(yù)警機(jī)制、[J]、價值工程、2012

　　[6]查夢汐、淺談中小企業(yè)形成的原因和防范措施、[J]、現(xiàn)代營銷（學(xué)苑版）2015

　　[7]呂喜斌、試論企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險的控制與防范、[J]、中國總會計(jì)師、2011

　　[8]王素君、中小企業(yè)財(cái)務(wù)問題及防范對策、[J]、中國集體經(jīng)濟(jì)、2015

　　[9]郭毓東、我國中小企業(yè)國際化經(jīng)營存在的問題及對策、[J]、2011

　　[10]姚江紅、中小企業(yè)的的識別與控制研究、[J]、價值工程、2012

　　[11]羅杰思、中小企業(yè)風(fēng)險存在管理存在問題及對策研究、[J]、現(xiàn)代營銷、2015

　　[12]劉冉冉、中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險預(yù)警的管理對策、[J]、企業(yè)改革與管理、2015

　　本科畢業(yè)論文開題報告范文篇3

　　1、本課題的目的及研究意義

　　研究目的：

　　張愛玲與電影有過長期親密的接觸，在小說寫作中創(chuàng)造性地化用了電影化技巧，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現(xiàn)力。文本以恐怖電影的表現(xiàn)手法為切入口，對張愛玲中短篇小說出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進(jìn)行解析。試圖更近距離地感受張愛玲藝術(shù)感覺的細(xì)微獨(dú)特之處，并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛玲小說所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識。

　　研究意義：

　　本文通過對張愛玲中短篇小說出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進(jìn)行解析，試圖在體會張愛玲語言的“現(xiàn)代性”的基礎(chǔ)上，嘗試性地提出1種獨(dú)特的審美方式，從不同的視角解讀張愛玲小說的表現(xiàn)手法。

　　2、本課題的國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀

　　國內(nèi)研究現(xiàn)狀：

　　國內(nèi)對張愛玲小說的電影化表現(xiàn)手法的研究主要從小說的電影畫面感、電影造型、電影化技巧等角度切入，考察了張愛玲作品對電影藝術(shù)手法的借鑒技巧：

　�。�1）研究張愛玲小說的電影畫面感：《猶在鏡中——論張愛玲小說的電影感》（何蓓）等；

　�。�2）研究張愛玲小說的電影造型：《論張愛玲小說的電影化造型》（何文茜）等；

　�。�3）研究張愛玲小說的電影化技巧：《張愛玲小說的電影化技巧》（何文茜）；《張愛玲小說的電影化傾向》（申載春）；《論張愛玲小說的電影手法》（張江元）；《張愛玲小說對電影手法的借鑒》（屈雅紅）等；

　�。�4）研究張愛玲小說的死亡意識：李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》等

　　國外研究現(xiàn)狀：

　　海外研究對張愛玲的研究可以分為兩個階段“第1階段1957—1984年夏志清，唐文標(biāo)等人對她作品的介紹與評述”“第2階段1985年至今，輻射面波及北美等地的華文文學(xué)的影響研究分析和評價”。1995年9月后，她在美國辭世后，海外學(xué)者多運(yùn)用西方現(xiàn)代文藝?yán)碚搧砥饰觥?/p>

　　3、本課題的研究內(nèi)容和方法

　　研究內(nèi)容：

　　張愛玲的小說映照了1個陰陽不分、鬼氣森森的世界，恐怖鏡頭繁復(fù)繽紛，在她的作品里以人擬鬼，她筆下的人物均飄蕩在凄冷荒涼的宿命軌道上。本文嘗試根據(jù)恐怖電影的表現(xiàn)手法，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進(jìn)行研究、闡釋。更近距離地感受張愛玲藝術(shù)感覺的細(xì)微獨(dú)特之處，并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛玲小說所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識。

　　研究方法：

　　本文采用比較研究的方法，根據(jù)恐怖電影的表現(xiàn)手法，在學(xué)術(shù)界既有研究資料的基礎(chǔ)上，從張愛玲小說、相關(guān)的研究書籍及其評論等出發(fā)，分析整理資料，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說當(dāng)中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進(jìn)行研究、闡釋。

　　4、本課題的實(shí)行方案、進(jìn)度及預(yù)期效果

　　方案、進(jìn)度：

　　2006年11月—2007年2月初：收集資料。重讀作品，確定論文題目，查閱相關(guān)資料。

　　2007年2月—2007年3月中旬：在老師的指導(dǎo)下，擬定寫作提綱和開題報告。

　　2007年3月—2007年4月：論文修改。聽取老師意見，撰寫論文初稿，并交指導(dǎo)老師評審。

　　2007年4月——：定稿。

　　預(yù)期效果：

　　本文結(jié)合恐怖電影的表現(xiàn)手法，通過分析、比較、歸納等方法對張愛玲小說中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進(jìn)行闡釋，嘗試更近距離地感受張愛玲藝術(shù)感覺的細(xì)微獨(dú)特之處，并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛玲小說所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識。

　　5、已查閱參考文獻(xiàn)：

　　書籍：

　　1、張愛玲，《張愛玲全集》【M】。新疆：新疆人民出版社，2006年6月第1版。

　　2、金宏達(dá)，《華麗影沉》【C】。北京：文化藝術(shù)出版社，2003年1月第1版。