數(shù)控畢業(yè)論文開題報告（精選3篇）

　　在當(dāng)下社會，報告的用途越來越大，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編精心整理的數(shù)控畢業(yè)論文開題報告，希望對大家有所幫助。

　　數(shù)控畢業(yè)論文開題報告篇1

　　課題研究的背景和意義

　　目前，大多數(shù)中職學(xué)生存在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍薄弱，行為習(xí)慣較差，專業(yè)課管理難度較大等特點，我校是國家級數(shù)控實訓(xùn)基地，也是安康市機械類技能大賽的賽點，所以提高數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課的教學(xué)質(zhì)量是我們專業(yè)老師必須思考的問題，雖然《項目教學(xué)法在中職專業(yè)課(數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè))教學(xué)中的實踐研究》在縣級已結(jié)題，但在實施研究過程中，發(fā)現(xiàn)針對中職學(xué)生職業(yè)核心能力，如何設(shè)計項目子課題，是目前需要解決的問題，因此，在我校數(shù)控車專業(yè)課進一步研究項目教學(xué)，打破我校傳統(tǒng)的教學(xué)模式，構(gòu)建“做中學(xué)，做中教”的新型教學(xué)模式，從而為我校打造高效課堂作嘗試研究。

　　課題名稱的界定和解讀

　　項目教學(xué)是將數(shù)控技術(shù)專業(yè)課程按數(shù)控車操作工分為8個技能單元，每個技能單元作為一個教學(xué)項目，實行理論、實踐一體化的單元式教學(xué)，每個單元教學(xué)都以學(xué)生崗位技能完成一個作業(yè)來結(jié)束。通過由課題組教師設(shè)置的虛擬情景或任務(wù)項目，在教師指導(dǎo)學(xué)生實際操作訓(xùn)練中，在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中獲得經(jīng)驗，實現(xiàn)職業(yè)技能訓(xùn)練和職業(yè)行為養(yǎng)成的一體化，促進學(xué)生獨立工作和合作學(xué)習(xí)的一體化，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程的策劃者、組織者和咨詢者，真正突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。

　　課題研究的步驟和舉措

　　一、研究方法：

　　擬在xx級數(shù)控技術(shù)專業(yè)開展項目教學(xué)，抽取xx級一個班為研究對象，采用問卷調(diào)查法、實踐研究法等多種研究方法，在數(shù)控車實踐教學(xué)中嘗試項目教學(xué)法。

　　二、研究步驟

　　1.準(zhǔn)備階段：學(xué)習(xí)項目教學(xué)---課題研究資料---修訂課題研究各種制度。

　　2.項目制定：選取適合數(shù)控車教學(xué)的典型案例。

　　3.項目計劃：抽取試點班學(xué)生參與項目實施，構(gòu)建新型師生關(guān)系。

　　4.項目實施：運用“做中學(xué)，做中教”教學(xué)理念，開展各項目實施。

　　5.成果展示：項目完成后，形成學(xué)生自評、互評，讓學(xué)生獲得成功的喜悅，逐步建立學(xué)生強大自信心。

　　6.總結(jié)與推廣：將項目教學(xué)法的經(jīng)驗推廣到其他專業(yè)。

　　三、措施

　　1.加強各項目成員的學(xué)習(xí)，提高課題研究的效率。

　　2.及時進行總結(jié)和整理資料。

　　課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)。

　　課題成果的主件：結(jié)題報告1份,全面反映課題組成員研究過程、措施、方法和研究成果。

　　論文：反映課題組成員研究心得

　　隨筆：反映課題組成員在研究過程中遇到的問題

　　設(shè)計：反映數(shù)控車項目設(shè)計的具體過程

　　課件：反映數(shù)控車項目設(shè)計的具體實施

　　案例：反映數(shù)控車項目設(shè)計的典型案例

　　作品：反映數(shù)控車項目實施時學(xué)生技能成果

　　反思：反映數(shù)控車項目實施時題組成員的總結(jié)

　　照片：反映課題組成員在研究過程中的場景

　　證書：反映課題組成員在研究過程中業(yè)務(wù)能力的提高

　　數(shù)控畢業(yè)論文開題報告篇2

　　課題名稱：軸類零件的數(shù)控加工工藝與仿真

　　本課題的的`研究目的和意義：

　　（1）培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和技能，提高解決實際問題的能力，從而達(dá)到鞏固、深化所學(xué)的知識與技能。

　�。�2）培養(yǎng)學(xué)生建立正確的科學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、實事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實作風(fēng)。

　�。�3）培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究，收集資料，熟悉有關(guān)技術(shù)文件，運用國家標(biāo)準(zhǔn)、手冊、資料等工具書進行（如設(shè)計計算，數(shù)據(jù)處理，工程制圖）、編寫技術(shù)文件等獨立工作能力。

　�。�4）通過本次畢業(yè)設(shè)計使自己對數(shù)控機床有更為充分、細(xì)致的理解，進一步掌握、學(xué)習(xí)軸類零件加工的加工方法、加工方案以及cad/cam軟件的應(yīng)用。在開始編程前，必須要對零件設(shè)計圖紙和技術(shù)要求進行詳細(xì)的數(shù)控加工工藝分析，以最終確定哪些是零件的技術(shù)關(guān)鍵，哪些是數(shù)控加工的難點以及數(shù)控程序編制的難易程度。

　　本次畢業(yè)設(shè)計的關(guān)鍵問題有以下五個：

　　（1）零件的機構(gòu)及加工工藝分析

　�。�2）加工方案的選擇及工藝路線的制定

　�。�3）數(shù)控機床所用刀具的選擇以及對刀操作

　　（4）數(shù)控機床車削加工程序的編寫和檢驗

　　（5）加工軌跡的模擬-學(xué)習(xí)新的數(shù)控機床加工模擬軟件

　　研究思路、方法和步驟：

　　研究思路：

　�。�1）用autocad繪制零件圖和草圖，并對零件圖進行工藝審查；

　�。�2）擬定并確定數(shù)控機床的冷加工方案；

　�。�3）確定各工序所用的設(shè)備和工藝裝備；

　�。�4）確定各主要工序的定位方法、加工余量、工序尺寸和公差的技術(shù)要求及檢驗方法；

　�。�5）確定切削用量，編寫加工程序，填寫工藝卡片；

　�。�6）用相應(yīng)的軟件模擬數(shù)控加工過程；

　�。�7）撰寫畢業(yè)設(shè)計說明書并準(zhǔn)備答辯。

　　研究方法：

　�。�1）學(xué)習(xí)軟件：深入學(xué)習(xí)autocad軟件并用軟件進行繪圖，學(xué)習(xí)數(shù)控機床加工模擬軟件；

　�。�2）查閱資料：通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)以及課本等搜集也畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的文獻(xiàn)；

　�。�3）調(diào)查研究：深入分析零件加工工藝，剖析零件加工時合理的裝夾方法；

　�。�4）創(chuàng)新設(shè)計：在現(xiàn)有的資料和技術(shù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所學(xué)到的知識進行開發(fā)研究，創(chuàng)作出自己的加工方案；

　�。�5）完成論文：繪制工序簡圖，制作加工動作模擬，填寫工藝卡片，完成畢業(yè)設(shè)計說明書的撰寫；

　�。�6）準(zhǔn)備答辯：準(zhǔn)備并完善畢業(yè)設(shè)計的相關(guān)材料，準(zhǔn)備畢業(yè)答辯。

　　數(shù)控畢業(yè)論文開題報告篇3

　　一、課題設(shè)計選題來源：

　　來源：選題來源于自己所學(xué)加工中心的知識和對它的了解，介于自己對軸累零件的喜愛開始研究該課題，提出自己的相關(guān)結(jié)論和數(shù)據(jù)。

　　二、課題設(shè)計目的和意義：

　　隨著機械制造行業(yè)的迅猛發(fā)展，車削加工已經(jīng)成為很多產(chǎn)品加工的方式，而此類產(chǎn)品加工的精度和質(zhì)量要求都比較高。因此產(chǎn)品加工工藝的設(shè)計是保證產(chǎn)品質(zhì)量的一個重要的環(huán)節(jié)，選擇典型車削零件的數(shù)控加工工藝，能基本展示數(shù)控機床的基礎(chǔ)功能，也是檢驗這兩年多來學(xué)習(xí)數(shù)控車床的一個很好的途徑。裝備工業(yè)的技術(shù)水平和現(xiàn)代化程度決定著整個國民經(jīng)濟的水平和現(xiàn)代化程度，數(shù)控技術(shù)及裝備是發(fā)展新興高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和尖端工業(yè)的使能技術(shù)和最基本的裝備。

　　馬克思曾經(jīng)說過“各種經(jīng)濟時代的區(qū)別，不在與生產(chǎn)什么，而在于怎樣生產(chǎn)，用什么勞動資料生產(chǎn)”。制造技術(shù)和裝備就是人類生產(chǎn)活動的最基本的生產(chǎn)資料，而數(shù)控技術(shù)又是當(dāng)今先進制造技術(shù)和裝備最核心的技術(shù)。隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展，世界機床業(yè)已進入了以數(shù)控技術(shù)為核心的機電一體化時代，其中數(shù)控機床就是代表產(chǎn)品之一。

　　數(shù)控機床是一種高效的自動化加工設(shè)備，它嚴(yán)格按照加工程序，自動的對被加工工件進行加工。我們把從數(shù)控系統(tǒng)外部數(shù)控系統(tǒng)外部屬入的直接用于加工的程序成為數(shù)控加工程序，簡稱數(shù)控程序，它是機床數(shù)控系統(tǒng)的應(yīng)用軟件。

　　三、設(shè)計（研究）方案

　　1.數(shù)控車床概述

　�。�1）數(shù)控車床的基本概念

　�。�2）數(shù)控車床的組成

　　2.數(shù)控車削工藝

　�。�1）數(shù)控車削加工工藝性分析

　�。�2）數(shù)控車削加工工藝過程的擬定

　　（3）數(shù)控車削加工工藝進給路線的確定

　�。�4）數(shù)控車削刀具

　�。�5）切削用量的選擇

　�。�6）對刀點的選擇

　　3.典型零件數(shù)控車削加工工藝

　　（1）數(shù)控加工刀具卡片

　�。�2）數(shù)控加工工藝卡片

　�。�3）程序的數(shù)控手工編程

　　四、工作進度安排

　　第1周查閱資料，完成開題報告。

　　第2周研究設(shè)計任務(wù)書，熟悉設(shè)計目的，了解零件毛坯的制造方法和機械加工中的工藝規(guī)程，分析零件加工工藝，所使用的工裝和設(shè)備，搜集與設(shè)計有關(guān)的資料，繪制零件圖和組件配合圖。

　　第3周制定加工工藝，選用加工設(shè)備和刀具，確定切削用量。

　　第4周編制機械加工工藝卡、數(shù)控加工工序卡數(shù)控加工工序說明卡。

　　第5周繪制機械加工和數(shù)控加工工序圖、數(shù)控加工走刀路線圖、數(shù)控加工刀具卡。

　　第6周編寫工藝文件和數(shù)控加工程序，輸入零件的加工程序到數(shù)控車床，利用數(shù)控機床的圖像模擬功能，驗證加工程序。撰寫設(shè)計說明書，并準(zhǔn)備答辯。

　　第7周提交設(shè)計說明書一份，準(zhǔn)備答辯。

　　五、提綱

　　第一章概述

　　1.1數(shù)控加工的點

　　1.2數(shù)控機床

　　1.3數(shù)控加工

　　1.4數(shù)控編程系統(tǒng)

　　1.5CAD/CAM系統(tǒng)

　　1.6利用CAXA制造工程師CAD/CAM系統(tǒng)進行自動編程的基本步。

　　第二章各組成部分方案設(shè)計與計算

　　2.1軸類零件加工的特點

　　2.2加工工藝分析

　　2.3加工路線

　　2.4選擇刀具

　　2.5數(shù)控加工工序卡片

　　2.6數(shù)學(xué)計算

　　第三章編制數(shù)控加工程序、仿真加工

　　3.1制定加工程序清單

　　3.2應(yīng)用宇龍仿真軟件仿真加工

　　第四章實際操作加工

　　4.1準(zhǔn)備機床

　　4.2準(zhǔn)備工件

　　4.3刀具準(zhǔn)備

　　參考文獻(xiàn)：

　　【1】關(guān)雄飛主編�！稊�(shù)控加工工藝與編程》。機械工業(yè)出版社，2013

　　【2】劉華軍等編著。《機械制造技術(shù)》。人民郵電出版社，2011

　　【3】陳偉珍等主編�！稒C械設(shè)計基礎(chǔ)》。清華大學(xué)出版社，2007

　　【4】孫艷萍羅建華主編�！稊�(shù)控加工工藝》。中國海洋大學(xué)出版社，2013

　　【5】謝云峰主編�！痘�換性與技術(shù)測量》。東北師范大學(xué)出版社，2013

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