畢業(yè)論文開題報告

時間：2021-02-25 09:24:19 論文我要投稿

畢業(yè)論文開題報告

　　在學習、工作中，大家對論文都再熟悉不過了吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。相信許多人會覺得論文很難寫吧，下面是小編為大家收集的畢業(yè)論文開題報告，歡迎閱讀與收藏。

畢業(yè)論文開題報告

畢業(yè)論文開題報告1

　　function and application of descriptive translation studies

　　1 introduction

　　the intention of this study is to explore possible advantages of descriptive translation studies as in its application in translation practice and translation analysis.

　　since early 20th century, translation studies gradually broke away from the marginal status within other related disciplines and established itself as an empirical science. from then on, schools of thought have kept coming out and each claims its legitimacy for existence. among these schools is descriptive translation studies (dts).

　　dts approaches translation from an empirical perspective. translation is viewed to be a social activity having significant importance in the receiving culture and for the target community. therefore, translation is dealt with beyond the linguistic realization and language comparison, and is incorporated in social and cultural context.

　　my attention was first directed to dts by its peculiar characteristic of observation, description and explanation. the subject is whatever happens in translation practice, from the determination of prospective function of translation to the process of translator’s choice of strategies, brainstorming and the revision, to the final product making appearance in the target community.

　　the method of dts is basically descriptive. the prescriptive tendency and the problem-solution pattern is abandoned. translation phenomena are noted down. with accumulated data, some underlying truths about translation will come out which will prove to be instructive not only for theoretical probe but also for applied translation practice. i will apply this descriptive method in the case study of this thesis.

　　a convenient tool has been set up to conduct dts. “norm” is operative at every stage of description and explanation. function, process and product and their relationship as well are skeletal structure of what constitute descriptive studies. translation phenomena are accounted for with the help of norm.

　　the case taken in this thesis is the chinese classic the dream of red mansions. two English versions translated respectively by yang hsien-yi and david hawks are compared and observations are made in regard to their translation approaches.

　　in this regard, my observations are limited to several aspects, i hope in-depth observation and explanation will done in light of dts.

　　2 outline

　　2.1 development and major concepts of dts

　　in this part i will describe holms’ basic map of dts and the relationship between function, process and product. i will also discuss some important concepts such as pseudo-translation, multiple translation, translationese, norm etc.

　　2.2 methodolgy

　　i will in this part discuss the methodology of dts before i apply the same to the case study in this thesis with emphasis to be placed on semiotic approach and the concept norm.

　　2.3 dts in contrast to other theories

　　a contrast study will be conducted here with the objective to find the difference of dts from other theories such as equivalence theory and the chinese xin da ya criteria. some advantage will possibly be shown in this study.

　　2.4 case study

　　in this part, translation of the dream of red mansions (also translated as the story of the stone) will be under investigation in light of dts. translation samples to be quoted here will be selected at random.

　　2.5 conclusion

　　based on the above elaboration of dts and the case study, possible conclusion will be on the advantage of dts in specific study of translation. suggestions on further research efforts will be made also.

　　(note: while the topic will remain the same, the above arrangement of contents is subject to change in the process of writing.)

　　附錄2- 引文范例(僅供參考)

　　“it is therefore pointless to try to make tc more scientific than is sensible in view of its complex subject-matter and available methods. translating is a mental, multi-factorial activity which cannot exhaustively be investigated within a linguistic framework ignoring the person of the translator.”(wilss, 1982: 217)

　　‘“噢，這就是恐水病吧?你們貴族圈子怎么流行起這種病來啦?真夠嗆的!費芬斯小姐，您喝點茶大概沒關系吧!”’(張南峰，1990：59-60)

　　附錄3- 參考文獻范例(僅供參考)

　　wilss, wolfram. the science of translation – problems and methods. gunter narr verlag tubingen,1982.

　　newmark, peter. a textbook of translation. new york: prentice hall, 1988.

　　delabastita, dirk. translating puns: a false opposition in translation studies. target, 1991(3:2):137-152.

畢業(yè)論文開題報告2

　　一、論文題目

　　幼兒園教育活動中教師觀察行為的研究

　　二、研究背景

　　從20xx年開始，在基礎教育改革的背景下，我國幼兒園教育受到社會的廣泛重視，《幼兒園教育指導綱要（試行）》的出臺標志著我國幼兒園教育改革將進入一個新的階段。目前的幼兒教育改革將教育價值取向推至更多的關注幼兒自身的經(jīng)驗，強調(diào)幼兒在原有水平的基礎上得到發(fā)展，重視每個幼兒之間的差異性。《幼兒園教育指導綱要（試行）》中對幼兒園教師角色的要求是教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，教師應善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中隱含的教育價值，把握時機，積極引導，關注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應，敏感地察覺他們的需要，及時以適當?shù)姆绞綉�，形成合作探究式的師生互動，尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。這對教師的傳統(tǒng)教育觀念與行為提出了挑戰(zhàn)，要求教師轉(zhuǎn)變自己在教育過程中的角色與作用，成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx 2020年）》、《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》的貫徹實施，全國上下大力發(fā)展學前教育事業(yè)。在加快普及學前教育的新形勢下為保障教師隊伍質(zhì)量和幼兒健康成長，教育部出臺了《幼兒園教師專業(yè)標準》。

　　標準明確了教師在教育活動計劃與實施領域中應當具有觀察幼兒。的能力，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和需要，調(diào)整活動，給予適宜的指導，有效運用觀察、談話、家園聯(lián)系、作品分析等多種方法，客觀地、全面地了解和評價幼兒。幼兒園教育的質(zhì)量問題己成為幼兒教育實踐者、研究者和決策者普遍關注的問題。教師行為是直接影響幼兒園教育質(zhì)量的核心要素。事實上，教師對兒童行為的發(fā)現(xiàn)、評估和引導既體現(xiàn)著教師行為的改變，也反映了教師的專業(yè)發(fā)展程度。教師觀察行為的改善成為改進教師行為的一項重要內(nèi)容。首先，觀察是教師為幼兒提供適宜而有效的教育的前提之一。教師只有在充分觀察及了解幼兒的發(fā)展水平、行為特點、興趣傾向和學習風格的基礎上，才能設計出符合幼兒發(fā)展特點與學習需要的教育活動，并在活動過程中根據(jù)幼兒的表現(xiàn)及時調(diào)整，從而保證教育活動的適宜性和有效性。其次，觀察能力是有效教師必備的專業(yè)素質(zhì)之一，是區(qū)分教師專業(yè)化發(fā)展水平的重要指標。研究表明，新手教師與專家型教師的一個重要區(qū)別就在于是否具有觀察意識和觀察能力。專家型教師不會沖動地做出教學決策，而是客觀冷靜、全面深入地觀察和傾聽幼兒，然后依據(jù)觀察到的信息理性地做出判斷和行動。最后，觀察是促進教師專業(yè)化發(fā)展的手段之一。觀察是教師用以搜集幼兒資料、分析教育方法，從而有效促進幼兒學習和改進教學效果的基本途徑。通過觀察，教師可以獲得有關幼兒發(fā)展與教育的實踐知識，優(yōu)化自身的知識結(jié)構(gòu)，促進自身的教學反思，從而推動自己的專業(yè)化發(fā)展。

　　然而在幼兒園教育實踐中，由于教師專業(yè)的觀察意識和觀察能力的雙重缺失，導致教師觀察的專業(yè)品性不足，既不能真實反映幼兒的實際發(fā)展情況又不能為教師做出適宜的教學決策提供依據(jù)。？幼兒園對教師的觀察記錄只有量的規(guī)定并無質(zhì)的要求，也沒有發(fā)揮觀察記錄應有的反思與交流的功能，使得教師觀察記錄因沒有討論和反思而流于形式，以致于教師將觀察記錄視為額外的負擔，而非對自己工作有益的做法？。

　　如此觀察失去了齡聽童聲、解讀童心的意義，使以兒童為本的先進教育觀念在現(xiàn)實中遭遇困境。目前國內(nèi)對幼兒園教師觀察行為的討論相對不足。幼兒園教師的觀察行為的現(xiàn)狀究竟如何，幼兒園教師的觀察行為與幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展之間又是怎樣的關系？基于此，本研究把視點投向幼兒園教師，試圖通過對幼兒園教師在教育活動中對幼兒觀察行為的探討，呈現(xiàn)其觀察行為的現(xiàn)狀及總結(jié)出教師觀察行為的基本特征及影響因素，為改善幼兒園教師觀察行為提供理論依據(jù)。

　　三、研究問題

　　確立研究問題是一項研究的開端，研究問題確立的恰當與否對研究過程具有決定性的意義。③依據(jù)本研究的主要目的，對個案幼兒園教師觀察行為進行考察，了解教師對觀察的認識，觀察的過程與結(jié)果，觀察應用的基本情況，探究影響教師觀察行為的因素，研究者確立研究的核心問題是幼兒園教師觀察行為的基本特征及其影響因素，并以此作為研究最終的結(jié)論依據(jù)。

　　幼兒園教師觀察行為屬于學前教育領域一個微觀的研究問題，對此問題的研究必然依托于教師的教育教學生活實際，因此，真實的實踐情境將是進—步形成具體研究問題的依據(jù)。

　　問題一，教師對觀察的認識情況。

　　1、教師對觀察含義有何認識？

　　2、教師對觀察價值有何認識？

　　3、教師在觀察中的困難是什么？

　　問題二，教師觀察的過程與結(jié)果

　　1、教師是在什么情境下進行觀察？

　　2、教師觀察時的行為表現(xiàn)如何？

　　3、教師觀察后的反應是什么？

　　問題三，教師觀察后的表現(xiàn)

　　1、教師觀察后如何思考與分析？

　　2、教師如何利用觀察信息跟家長交流？

　　3、教師如何利用觀察所得改進教學？

　　問題四，教師觀察行為的影響因素

　　1、教師自身的因素

　�。�1）教師是否具有一定的觀察意識？

　�。�2）教師的信念對觀察行為有何影響？

　�。�3）教師的教育教學經(jīng)驗對其觀察行為有何影響？

　　2、幼兒方面的因素

　�。�1）幼兒的突發(fā)狀況對教師觀察有何影響？

　�。�2）幼兒的問題行為對教師觀察有何影響？

　　（3）幼兒的興趣需要是否影響教師觀察？

　　3、幼兒園方面的因素

　�。�1）幼兒園是否為教師提供交流、學習的機會？

　�。�2）幼兒園為教師觀察提供了哪些資源？

　　4、家長方面的因素

　�。�1）家長與教師的關系是否影響教師對幼兒的觀察？

　�。�2）家長對教師觀察結(jié)果的看法如何？

　　四、研究意義

　　有效教學的理念源于20世紀上半葉西方的教學科學化運動，根據(jù)D 。Medley0979）的觀點，教師教學有效性研究是從教的角度研究教師教學有效性的歷史教師是有效教學研究的切入點。自20世紀60年代起，有效教學的研究由研究有效教師的特征或品質(zhì)轉(zhuǎn)向著重研究有效教師的教學行為。然而，在教學過程中，教師的教可以影響學生的學，但并不能決定學生的學。教師的有效教學行為只有被學生感知、接受、配合、反應，并通過學生表現(xiàn)出有效的學習行為時，其效果才能體現(xiàn)出來。在本研究中，教師觀察行為是將幼兒作為行為主體的教師行為，它關注的是教師對幼兒所表現(xiàn)出來的學習行為的理解及應對。在教師教學行為研究基礎上展開對教師觀察幼兒的行為研究，是對有效教學行為研究的有益補充，通過透視幼兒的表現(xiàn)來增進教師對教學行為有效性的認知及調(diào)節(jié)。

　　自上世紀80年代以來，教師專業(yè)發(fā)展一直是教育領域探討的焦點問題。隨著幼兒教育改革的不斷推進，幼兒園教師專業(yè)發(fā)展被賦予新的內(nèi)涵。對于幼兒園教師應具有怎樣的專業(yè)素質(zhì)和能力，以往教育理論界已有相當豐富的論述，而對于幼兒教育改革進程中出現(xiàn)的幼兒園教師觀察行為的探討稍顯薄弱，這種缺失有礙于幼兒園教師專業(yè)發(fā)展。本研究將細致考察幼兒園教師觀察行為的基本特征與影響因素，致力于探討如何改進教師觀察行為，相信這能對豐富我國幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的理論體系盡一份綿薄之力。

　　有利于引起幼兒園教師對觀察幼兒的重視，激發(fā)幼兒園教師對教育工作的思考。教師對教育中發(fā)生的各種現(xiàn)象進行仔細地觀察，有助于教師重新審視自己的工作，改變視而不見見慣不驚的麻木狀態(tài)，保持教師的工作熱情。有利于教師從個案幼兒園的觀察現(xiàn)狀中吸取經(jīng)驗，促進高效的教師觀察，提高教師觀察能力，使幼兒在教師觀察中獲得更多發(fā)展；同時也對提高幼兒園教育教學質(zhì)量具有重要的實踐意義。

　　五、研究方法

　　對一項研究而言，研究方法的選擇取決于研究問題的性質(zhì)和研究的需要。一般來說，量的方法比較適合在宏觀層面對事物進行大規(guī)模的調(diào)查和預測，而質(zhì)的研究比較適合在微觀層面對個別事物進行細致、動態(tài)的描述和分析。量的研究從研究者自己事先設定的假設出發(fā)，收集數(shù)據(jù)對其進行驗證，而質(zhì)的研究強調(diào)從當事人的角度了解他們的看法，注意他們的心理狀態(tài)和意義建構(gòu)。i本研究的問題幼兒園教師觀察行為屬于微觀層面對教師觀察的認識、運用等現(xiàn)象的研究，研究關注的是教師對觀察幼兒的看法、做法以及是何種因素在影響教師的思想和行為，研究的目的在于對教師觀察行為的理解及其意義建構(gòu)的探究，符合質(zhì)化研究的要求。因此，為了探究幼兒園教師怎樣看待觀察行為，教師如何觀察幼兒，教師如何應用對幼兒的觀察及什么在影響著教師的觀察行為等描述性、解釋性問題，本研究釆用質(zhì)的研究取向。

　　抽樣指的是根據(jù)研究的需要對有關的人、時間、地點、事件、行為、意義等進行選擇的行為。丨本項研究的被研究現(xiàn)象是發(fā)生在當下幼兒園教育活動中教師的觀察行為，與之相對應，研究的對象應該是在幼兒園教育活動場景中發(fā)生觀察行為的教師。受研究時間、地點和經(jīng)費所限，為了能夠在現(xiàn)有條件下進行深入具體的研究，為研究問題提供最大信息量，研究者選擇了一所公立幼兒園的教師為樣本。由于本次研究關注的是對教師觀察行為獲得比較深入細致的解釋性理解，因此研究對象的數(shù)量比較小，研究主要釆用了分層目的型抽樣和滾雪球抽樣方式。

　　分層目的型抽樣，是指研究者首先將研究現(xiàn)象按照一定的標準進行分層，然后在不同的層面上進行目的性抽樣。目的在于了解研究現(xiàn)象中不同層次的具體情況，進而對研究現(xiàn)象的整體異質(zhì)性進行探究。②就本研究現(xiàn)象教師觀察行為而言，任職年限不同會使得教師形成不同的教育教學經(jīng)歷和經(jīng)驗，經(jīng)驗的累積會造成教師行為成熟度和自動化程度的差異。因此，本研究在研究對象的抽樣上分別選取了3年以下、3—10年以及10年以上的各個教齡層次的教師。其次，考慮到不同年齡段幼兒的發(fā)展特點，教師在觀察的內(nèi)容上會有所區(qū)別。

畢業(yè)論文開題報告3

　　選題經(jīng)過：

　　我國的商業(yè)銀行開展個人金融理財業(yè)務起步較晚，雖然有了一定的進步，但是還處于一個起步的階段，存在著很多問題，在很多方面都存在著不完善之處。不過隨著我國市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展和完善，我國居民的可支配收入快速增長，居民對于個人理財業(yè)務的需求越來越強烈，這使得個人理財業(yè)務在我國發(fā)展非常迅速。

　　近年來個人理財業(yè)務逐漸成為了各大商業(yè)銀行業(yè)務競爭的焦點，各大商業(yè)銀行紛紛推出個人理財業(yè)務。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，個人理財業(yè)務是未來銀行競爭的主要領域。加上由于時間和精力有限加上缺乏相應的基本的投資理財知識和法律保護意識，面對大量閑置的錢，普通居民卻不知該如何來安排自己的財產(chǎn)，能夠使之得到有效的配置，因此，普通居民希望通過銀行等金融機構(gòu)的指導確定投資理財方向、渠道和品種，有策劃的調(diào)整投資結(jié)構(gòu)，避免個人投資理財?shù)拿つ啃院碗S機性，從而獲得最大的投資收益。而商業(yè)銀行應該根據(jù)市場需求，讓普通市民了解什么是個人理財業(yè)務。

　　而相對于銀行，商業(yè)銀行開展個人理財?shù)臉I(yè)務范圍廣、經(jīng)營收入穩(wěn)定，是高利潤的業(yè)務。個人理財業(yè)務的開展對實現(xiàn)銀行資產(chǎn)結(jié)構(gòu)多元化、緩解銀行體系流動性過剩壓力和降低存貸款結(jié)構(gòu)性風險有重要作用，它已成為發(fā)達國家很多商業(yè)銀行的主導產(chǎn)品和重要收益來源，在商業(yè)銀行業(yè)務發(fā)展中占據(jù)重要地位。再者，隨著我國金融市場的全面開放，許多外資銀行不斷涌入的情況下，國內(nèi)商業(yè)銀行僅靠傳統(tǒng)的存貸業(yè)務，已難以與外資銀行競爭，必須開展新的業(yè)務。在這種機遇與挑戰(zhàn)并存的背景下，深入研究目前商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的發(fā)展狀況、存在問題及其問題根源，并根據(jù)國內(nèi)商業(yè)銀行實際情況提出可操作性的發(fā)展建議，對國內(nèi)商業(yè)銀行加快個人理財業(yè)務發(fā)展具有重要意義。這也是本文選題的意義所在。國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：

　　(一) 國外研究

　　從20世紀70年代以來，在金融創(chuàng)新的沖擊下，西方發(fā)達國家的個人理財業(yè)務得到了快速的發(fā)展。西方國家對個人理財?shù)难芯糠浅Ｉ钊牒蛷V泛，有很多相關的研究文章和著作。國外對于個人理財業(yè)務研究對象主要是理財工具，側(cè)重于理財業(yè)務的應用，充分利用理財工具為個人服務，達到其理財增值的目的。

　　(二) 國內(nèi)研究

　　我國商業(yè)銀行的個人理財業(yè)務起步比較晚，初步發(fā)展的時間是在20世紀90年代中后期，而在21世紀后，我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務快速發(fā)展，國內(nèi)關于商業(yè)銀行個人理財方面的研究文章和專著也越來越多。國內(nèi)研究的文章和著作主要側(cè)重對個人理財基礎知識、存在的問題和提出的對策進行研究，但是對現(xiàn)狀的研究相對比較簡單，都只是進行了簡單的介紹。除此之外，對銀行個人理財業(yè)務的問題沒有提出關鍵的問題，研究重心存在偏差，再者沒有提出實際可以的解決方法，應用性不強，還需進一步借鑒國外的研究。

　　初步設想：

　　本課題將從國內(nèi)外商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的發(fā)展狀況入手，選取國內(nèi)幾個具有代表性的商業(yè)銀行作為研究對象和切入點，對國內(nèi)商業(yè)銀行的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題進行分析研究。大綱如下：首先，對國內(nèi)商業(yè)銀行個人理財?shù)母拍�、�?nèi)容及理論基礎進行闡述。然后介紹國內(nèi)商業(yè)銀行個人理財?shù)默F(xiàn)狀、特點及趨勢，在此基礎上對國內(nèi)和國外商業(yè)銀行個人理財業(yè)務進行對比分析，得出我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務發(fā)展存在的問題，并找出導致這些問題的根源。最后針對我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務存在的問題及問題產(chǎn)生根源提出我國商業(yè)銀行發(fā)展個人理財業(yè)務的有效對策。

　　創(chuàng)新點：

　　(1)本文試圖從金融創(chuàng)新理論的角度對個人理財業(yè)務進行分析。

　　(2)本文試圖對我國近幾年，特別是20xx年以來，我國商業(yè)銀行在開展個人業(yè)務方面的發(fā)展歷程、特點和存在問題作一個系統(tǒng)的總結(jié)。從而在此基礎上提出更加有效、全面的對策。

　　理論和實踐的意義及可行性論述(包括文獻綜述)

　　理論和實踐的意義：

　　本課題擬在研究國內(nèi)外商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的現(xiàn)狀的基礎上，結(jié)合我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的實際，提出我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的發(fā)展對策。這有助于我國商業(yè)銀行進一步占領高端市場，提高金融資金的利用率，完成向現(xiàn)代金融服務業(yè)的轉(zhuǎn)變，同時，有助于商業(yè)銀行在傳統(tǒng)業(yè)務外增強核心競爭力。

　　可行性：

　　本人將在研究本課題的過程中可以通過學校圖書館資源和計算機網(wǎng)絡檢索、相關書籍和報告等渠道，廣泛收集與本課題有關的各種文獻和資料，并結(jié)合中國實際，利用本專業(yè)所學到的一些基本理論，加上采用文獻分析法、定量分析和定性分析、對比分析等方法，對我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的問題進行一次系統(tǒng)闡述。

　　文獻綜述：

　　本人在資料搜集的過程中閱讀了二十篇左右的文獻，大部分都是期刊文章。

　　[1]張琳娜，趙劍鋒，張靜琳，吳丹，黃威.我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展策略[J].商業(yè)文化報，20xx(08).(主要內(nèi)容：主要分析了我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題，并在此基礎上對如何進一步發(fā)展國內(nèi)商業(yè)銀行個人理財業(yè)務提出了相應的對策和建議。)

　　[2]金玉環(huán).我國商業(yè)銀行個人理財產(chǎn)品發(fā)展存在問題及對策[J].現(xiàn)代商業(yè)報，20xx(06).(主要內(nèi)容：主要介紹了我國商業(yè)銀行個人理財產(chǎn)品發(fā)展狀況，針對我國商業(yè)個人理財產(chǎn)品的現(xiàn)狀，提出存在的各種問題，并提出我國商業(yè)銀行要解決這些問題的措施。)

　　[3]谷華.淺析我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的現(xiàn)狀及發(fā)展[J].時代金融報，20xx(03).(主要內(nèi)容：通過闡述我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的發(fā)展，分析了商業(yè)銀行個人理財業(yè)務發(fā)展中存在的問題，進而提出了解決策略。)

　　[4]劉揚,張宓.我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務探究[J].經(jīng)濟導刊報，20xx(01). (主要內(nèi)容：主要闡述了我國商業(yè)銀行發(fā)展個人理財業(yè)務存在那些問題，并提出商業(yè)銀行發(fā)展個人理財業(yè)務的策略。)

　　[5]張龍清,孟倩,潘江姍.金融危機對商業(yè)銀行理財業(yè)務的影響及應對策略[J].西南金融報,20xx(08).(主要內(nèi)容：針對金融危機和經(jīng)濟周期性調(diào)整對國內(nèi)商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的影響，在此基礎上作了深刻剖析，并提出了加強市場研究、建立理財師約束機制等發(fā)展我國商業(yè)銀行理財業(yè)務的相關建議。)

　　[6]郝軍. 商業(yè)銀行個人理財業(yè)務發(fā)展對策[J].20xx(02).(主要內(nèi)容：主要提出了商業(yè)銀行個人理財業(yè)務仔在的問題，在借鑒國外商業(yè)銀行個人理財業(yè)務發(fā)展的成功經(jīng)驗的基礎上，提出我國商業(yè)銀行發(fā)展個人理財業(yè)務的對策。)

　　[7]蘇璟. 當前我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的競爭策略研究[J].金融天地,20xx(01).(主要內(nèi)容：首先論證了商業(yè)銀行提高個人理財業(yè)務競爭力的重要性與必要性，然后對當前商業(yè)銀行個人理財業(yè)務存在的弊端進行總結(jié)與分析。最后在這基礎上研究了新的金融環(huán)境下我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的競爭策略，探討了其發(fā)展的戰(zhàn)略措施。)

　　[8]何樹紅,楊世穩(wěn),陳浩.我國商業(yè)銀行個人理財模式探索[J].經(jīng)濟問題探索,20xx(05). (主要內(nèi)容：通過分析我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的現(xiàn)狀及模式，針對我國商業(yè)銀行目前理財模式的不足。提出相應的建議。)

　　[9]周愛民.推進個人理財業(yè)務發(fā)展的思考[J].金融會計，20xx(3).(主要內(nèi)容：通過對國內(nèi)外個人理財業(yè)務發(fā)展歷程的闡述，分析了我國商業(yè)銀行開展個人理財業(yè)務所面臨的市場環(huán)境，結(jié)合商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的開展過程中出現(xiàn)的問題以及與國外商業(yè)銀行同類業(yè)務的差距，指出了我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務存在的一些問題和風險，提出有針對性、規(guī)范性、發(fā)展個人理財業(yè)務的對策及建議。)

　　[10] 文瓊偲.我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務發(fā)展探討[J].海南金融報，20xx(05).(主要內(nèi)容：分析了我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務發(fā)展的歷程和現(xiàn)狀袁提出目前存在的問題并進行原因分析最后有針對性地提出對策建議。)

　　[11]郭繼輝,黃自竹.小議商業(yè)銀行個人理財產(chǎn)品的產(chǎn)品設計[J].中國集體經(jīng)濟報，20xx(05).(主要內(nèi)容：通過分析金融危機背景下我國商業(yè)銀行個人理財產(chǎn)品的發(fā)展，總結(jié)國外發(fā)達國家商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的特點。概括我國商業(yè)銀行個人理財產(chǎn)品目前存在的同題，并簡單闡述影響我國商業(yè)銀行個人理財產(chǎn)品的產(chǎn)品設計因素，歸納出我國商業(yè)銀行改善個人理財產(chǎn)品的產(chǎn)品設計的建議。)

　　[12]陳朗.我國商業(yè)銀行個人理財產(chǎn)品營銷研究[J].商場現(xiàn)代化報,20xx(05).(主要內(nèi)容：介紹了我國商業(yè)銀行個人理財產(chǎn)品發(fā)展狀況和實施營銷的必要性，總結(jié)了我國商業(yè)銀行個人理財產(chǎn)品營銷存在的問題，在此基礎上提出了我國商業(yè)銀行個人理財產(chǎn)品營銷發(fā)展策略。)

　　[13]李慧.淺析我國商業(yè)銀行個人理財產(chǎn)品創(chuàng)新發(fā)展[J].中國外資報,20xx(07).(主要內(nèi)容：對我國商業(yè)銀行個人理財產(chǎn)品創(chuàng)新發(fā)展中的轉(zhuǎn)點及其發(fā)展中存在的問題進行分析，并提出相應的對策，以期為我國商業(yè)銀行令人理財產(chǎn)品創(chuàng)新發(fā)展提出建議。)

　　[14]彭凌.我國商業(yè)銀行個人理財產(chǎn)品的問題及對策[J].生產(chǎn)研究報，20xx(02).(主要內(nèi)容：對我國商業(yè)銀行個人理財產(chǎn)品存在的問題進行深入的研究并找出相應的解決對策。)

　　[15]孫鳳霞.我國商業(yè)銀行個人理財產(chǎn)品供求分析[J].金融視線，20xx(14).(主要內(nèi)容：通過分析影響我國商業(yè)銀行個人理財產(chǎn)品供求的因素，找出供求失衡的原因，提出解決問題的建議和對策。)

　　[16]王鵬.商業(yè)銀行貴賓客戶投資銀行理財產(chǎn)品行為對個人理財業(yè)務的啟示——以南京市城區(qū)商業(yè)銀行貴賓客戶為例[J].市場周刊，20xx(07).(主要內(nèi)容：主要通過對南京市城區(qū)商業(yè)銀行貴賓客戶的抽樣問卷調(diào)查，進行實證分析研究，旨在了解影響貴賓客戶投資銀行理財產(chǎn)品的因素，為商業(yè)銀行開展個人理財業(yè)務，提出一些具體對策建議。)

　　論文撰寫過程中擬采取的方法和手段

　　(1) 文獻分析法：主要運用于作者對于相關理論的學習和總結(jié)以及國內(nèi)外關于個人理財業(yè)務的文獻綜述上。對國內(nèi)外的綜合文獻進行細致地分析和研究。

　　(2) 對比分析法：主要運用于分析我國商業(yè)銀行在發(fā)展個人理財業(yè)務與外資商業(yè)銀行的差別。通過對比分析，可以得出我國商業(yè)銀行在發(fā)展個人理財業(yè)務時的努力方向。

　　(3) PEST分析法：主要運用于對我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務所面臨的宏觀環(huán)境進行分析，主要包括政策、經(jīng)濟、社會以及技術四個方面的內(nèi)容。

　　論文撰寫提綱

　　1.引言.

　　1.1我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務發(fā)展現(xiàn)狀.

　　1.2我國商業(yè)銀行開展個人理財?shù)谋尘?/p>

　　1.3我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的發(fā)展狀況

　　1.4我國商業(yè)銀行常見的個人理財產(chǎn)品介紹

　　2.境內(nèi)外商業(yè)銀行個人理財業(yè)務發(fā)展情況比較

　　2.1境外商業(yè)銀行個人理財業(yè)務發(fā)展狀況

　　2.2境內(nèi)外商業(yè)銀行個人理財業(yè)務發(fā)展情況比較.

　　3.我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務發(fā)展中存在的問題

　　3.1缺乏正確市場定位，產(chǎn)品同質(zhì)化嚴重

　　3.2理財服務“品牌”意識淡薄，無法取得品牌競爭優(yōu)勢.

　　3.3商業(yè)銀行內(nèi)部管理信息系統(tǒng)規(guī)劃和建設相對滯后

　　3.4缺乏理財專業(yè)人才，服務水平低下

　　4.我國商業(yè)銀行發(fā)展個人理財業(yè)務的政策建議

　　4.1樹立以客戶為中心的理財服務核心觀念

　　4.2創(chuàng)新經(jīng)營機制，順應理財業(yè)務發(fā)展需要

　　4.3調(diào)整營銷手段，確立以市場為導向的營銷策略

　　4.4加強產(chǎn)品創(chuàng)新力，走多元化、個性化道路

　　4.5加大技術投入，完善我國商業(yè)銀行的技術系統(tǒng)

　　4.6加強理財人員的培養(yǎng)，形成有效的客戶經(jīng)理制度

　　5.結(jié) 論

畢業(yè)論文開題報告4

　　題目：論會計的不確定性

　　課題類別：****

　　學生姓名：*****

　　學號：

　　班級：

　　專業(yè)(全稱)：

　　指導教師：

　　一、本課題設計(研究)的目的：

　　不確定性會計是財務會計的組成部分，是指不確定性經(jīng)濟業(yè)務會計。不確定性經(jīng)濟業(yè)務是相對于確定性經(jīng)濟業(yè)務而言的。對不確定性經(jīng)濟業(yè)務沒有給予充分關注和恰當反映，致使財務會計的一些基本原則，如穩(wěn)健性原則、權責發(fā)生制原則等沒有得到很好地運用，制約了會計信息作用的發(fā)揮，是現(xiàn)行財務會計中存在的普遍性問題。隨著知識經(jīng)濟時代的到來、尋求其解決方案越來越重要。筆者認為，研究會計不確定性目的如下：

　　(1)完善會計這門科學

　　會計到目前為止尚不是一門精確的科學，其重要的原因之一就是無法可靠地表述不確定性。不確定性會計通過對不確定性經(jīng)濟業(yè)務的披露、確認與計量，有助于消除財務會計信息的不確定性。所以，研究不確定性會計問題，有助于會計學的完善。

　　(2)建立不確定性會計的理論框架

　　對經(jīng)濟領域中“未來事項”存在的研究，有助于為各國會計準則的制定者們建立一個共同的基礎性框架。這個框架會有助于促進各國會計準則發(fā)展的早期協(xié)調(diào)。不確定性會計的研究有助于建立一個不確定性會計問題的理論框架，以指導包括會計估計事項或有事項、未來事項等在內(nèi)的會計準則的制定或修訂。

　　(3)導致良好的會計實務

　　目前不少不確定性經(jīng)濟業(yè)務尚無成熟的會計規(guī)范。這必然會導致會計處理上的不確定性(如會計處理不一致)。不確定性會計問題的研究，有助于形成比較科學的不確定性會計概念框架，制定出較為完善的不確定性會計準則，從而有效地減少財務會計信息系統(tǒng)的不確定性，最終為信息使用者提供更多更好的信息。

　　一、設計(研究)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(文獻綜述)：

　　在經(jīng)濟學界，研究不確定性問題的第一人當屬美國經(jīng)濟學會會長賴特，他在1921年出版的名著《風險、不確定性和利潤》對不確定性的研究產(chǎn)生了深遠的影響。但是，在很長的時間內(nèi)，不確定性的研究在學術界并沒有受到足夠的重視，正因為如此，賴特的不確定性經(jīng)濟理論不能在主流經(jīng)濟學派占有一席之地。隨著信息經(jīng)濟學的“一聲炮響”，隨著瑞典皇家科學院諾貝爾經(jīng)濟學獎授予對不確定性經(jīng)濟理論的經(jīng)濟學家阿羅(1972)、施蒂格勒(1982)、納什(1994)，不確定性的研究不僅融入傳統(tǒng)的經(jīng)濟學中，而且迅猛發(fā)展，成為當今經(jīng)濟理論研究的熱點。

　　在會計學領域，不確定性問題歷來就是一個重要的問題。早在1922年，著名的會計學家W·A·Paton就在其“會計理論”中提出了會計假設。美國FASB在1978年提出財務會計的目標時，又強調(diào)了財務會計應當提供企業(yè)現(xiàn)金流量的金額、時間分布和不確定性的信息。在會計規(guī)范方面，1948年的英國公司法第11段最早明確規(guī)定企業(yè)要披露以前不要求披露的或有負債性質(zhì)、估計金額等信息。

　　二十世紀九十年代，受到金融工具、營銷創(chuàng)新等不確定性經(jīng)濟業(yè)務的影響，國際會計界十分關注、重視不確定性會計問題的處理問題。1991年在比利時魯塞爾，1992年在美國康列蒂格州的洛沃克，1993年在英國倫敦，國際會計委員會連續(xù)三次召開了“未來事項問題”研討會。最后，在國際會計準則委員會專家組的努力下，在1994年發(fā)布了對會計準則的制定有指導作用的“未來事項”研究報告。

　　近年來，由于市場競爭的加劇和經(jīng)營風險的增加，信息使用者越來越需要更多的信息來評估企業(yè)未來的現(xiàn)金流量和經(jīng)營成果的不確定性。這樣，在會計中如何減少、處理不確定性成為國內(nèi)外會計學界關注的重要問題。然而，在現(xiàn)存的各種文章和文獻中，系統(tǒng)的討論會計不確定性問題的著作罕見，這就更加堅定了我對不確定性會計問題做系統(tǒng)探討的決心。

　　我國不確定性會計的研究無論在理論還是在實務方面基本上處于起步階段，未形成一套公認的、可以在實踐中運用的理論方法體系。

　　在論文的寫作過程中，我參考了很多國內(nèi)專家學者關于會計的不確定性的論述和觀點，主要是林斌老師所著的《論不確定性會計》。據(jù)我所知，結(jié)合我國實際情況，以不確定性會計為題進行專題研究并形成學術專著的，林斌老師是第一人。林老師將西方信息經(jīng)濟學理論引入會計研究，嘗試為不確定性會計構(gòu)建一套理論框架，以指導不確定性會計實務和不確定性會計準則的制定。林老師沿著信息經(jīng)濟學的思路，首先闡述了不確定性的基本含義，對會計中的不確定性問題進行了系統(tǒng)的分析，并初步構(gòu)建了不確定性會計理論框架。在此基礎上，該書分三篇分別研究了低度、中度和高度不確定性經(jīng)濟業(yè)務的會計處理。林老師的研究具有前沿性，觀點具有前瞻性，對我的論文寫作幫助是最大的。

　　其他參考文獻還有王夢、姜婷婷、劉艷宏在《財務與審計》上發(fā)表的《不確定性會計芻議》，該文對目前國際、國內(nèi)研究會計的不確定性的現(xiàn)狀做了簡單介紹，采用規(guī)范研究的方法，借鑒信息經(jīng)濟學的基本原理，對不確定性會計問題進行系統(tǒng)的分析，以期為不確定性經(jīng)濟業(yè)務的會計處理構(gòu)建一個理論框架。吳奕鵬在《管理科學文摘》上發(fā)表《小議不確定性會計》，該文首先介紹了會計中的不確定性和不確定性會計，詳細分析了不確定性會計所遵循的會計原則，并對不確定性會計的發(fā)展趨勢作了簡單預測。云南省財政廳的鄢濤發(fā)表了《對不確定性會計問題的認識和研究》，該文從不確定性與經(jīng)濟、會計與經(jīng)濟、不確定性與會計的關系三個方面論述了會計與不確定性的歷史淵源，詳細介紹了不確定性會計的概念、特點、對象以及簡單分類，并對不確定性會計事項的會計處理問題進行探討。蔣昌穩(wěn)、文銀秋在《廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院學報》第23卷第1期上發(fā)表的《會計不確定性探析》上把會計不確定性對貨幣計量和持續(xù)經(jīng)營假設、會計原則、會計信息使用者、會計準則的影響做出了后果分析，指明了會計不確定性的控制目標與指導思想，并從會計人員業(yè)務素質(zhì)、會計信息監(jiān)督等五個方面提供了監(jiān)控的基本思路和具體措施。

　　藍希華在《商業(yè)會計》20xx年10月第20期上發(fā)表《關于不確定性和模糊性的會計信息問題研究》，主要闡述了會計中的不確定性和模糊性的表現(xiàn)、產(chǎn)生原因以及對會計的影響，并提出了不確定性和模糊性會計事項的會計處理、對策與建議。無錫商業(yè)職業(yè)技術學院會計系的陸興風老師在《中國審計》上發(fā)表的《會計的不確定性與模糊性》與藍老師的論文研究角度基本一致，觀點有許多相似之處。施卓晨在《中央財經(jīng)大學學報》20xx年第6期上曾發(fā)表了題為《基于不確定性理論的會計信息真實性評測研究》的文章，該文從會計信息失真為一種不確定性現(xiàn)象的觀點出發(fā)，分析歸納了影響會計信息真實性的關鍵因素，運用不確定理論對其作用進行度量，建立了會計信息真實性的評測模型。云南財貿(mào)學院的陳紅、周映群發(fā)表了《芻探不確定性會計及其計量》，本文首先簡單介紹了不確定性會計的內(nèi)涵與外延及不確定性會計中對經(jīng)濟業(yè)務的分類，主要分析了現(xiàn)行會計計量技術在處理不確定性經(jīng)濟業(yè)務時的局限性。

　　王迎曉在《財政監(jiān)督》雜志上發(fā)表了《會計信息的不確定性控制淺談》，該文對會計信息不確定性控制的必要性、對象和重點分別進行了闡述。除此之外，我通過各種途徑收集國外學者系統(tǒng)論述會計不確定性的文獻，但發(fā)現(xiàn)外國學者都是從某一方面來談會計的不確定性，站在宏觀角度全面論述會計不確定性的文章罕見。例如Kimmelfield等在20xx年8月發(fā)表的一文中結(jié)合美國各個州企業(yè)所得稅收入情況，說明稅法變化使會計信息具有不確定性，是根據(jù)第48號財務會計準則從所得稅方面來研究會計的不確定性。Mayhew,BrianW在20xx年9月上發(fā)表該文主要是談會計不確定性對審計的影響，審計人員的職業(yè)道德對審計目標審計工作的影響。這兩篇外文文獻對我的寫作思路有較大的啟發(fā)。

　　會計學作為經(jīng)濟學科的一個重要分支，是隨著經(jīng)濟環(huán)境的變化而發(fā)展的，經(jīng)濟環(huán)境的變化必然會產(chǎn)生許多不確定性經(jīng)濟事項。通過對不確定性會計的研究，也就是在將不確定性經(jīng)濟事項轉(zhuǎn)換成確定性經(jīng)濟事項的過程中實現(xiàn)了會計學的動態(tài)發(fā)展。因此，作為“前瞻”性會計的不確定性會計無疑將會是今后會計學研究發(fā)展的重點。

　　一、設計(研究)的重點與難點，擬采用的途徑(研究手段)：

　　設計(研究)的重點與難點是隨著全球經(jīng)濟一體化趨勢，全球的經(jīng)濟貿(mào)易越來越頻繁，企業(yè)所處經(jīng)濟環(huán)境的復雜性和企業(yè)經(jīng)濟事項的不確定性日趨增多。對會計信息使用者來說，有的關于不確定性經(jīng)濟業(yè)務的會計信息是十分有用的，但現(xiàn)行財務會計對不確定性經(jīng)濟業(yè)務的反映有的不恰當、有的落后于時代要求、有的極其不足，因而有礙于財務會計信息有用性目標的實現(xiàn)，制約了財務會計作用的發(fā)揮。這在客觀上要求會計人員必須積極探索，以對企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟活動進行恰當?shù)奶幚怼Ｈ绾魏侠砉烙嫊嬛械牟淮_定性以及對不確定會計事項作出恰當反映是本課題研究的重點。

　　本課題研究的難點是針對存在的問題，提出改進的措施與建議。

　　論文主要從六個部分來進行研究。

　　第一部分是緒論，介紹課題背景及目的、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、課題研究方法、論文構(gòu)成及研究內(nèi)容。

　　第二部分是介紹會計不確定性的基本概念，并從外部和內(nèi)部性不確定性因素兩個方面詳細分析會計不確定性的原因。

　　第三部分著重從會計要素、會計基本假設及基本會計原則三個方面探討不確定性經(jīng)濟業(yè)務對財務會計體系的沖擊。

　　第四部分是對不確定性會計基本理論的思考，包括對會計本質(zhì)和會計原則的再認識。

　　第五部分是探討控制會計不確定性的具體措施。

　　第六部分是結(jié)論部分，總結(jié)全文，預測發(fā)展趨勢。

　　本課題主要采用文獻研究法和歸納總結(jié)法，在廣泛收集閱讀與本課題相關的文獻資料，學習研究國內(nèi)外專家學者對于會計不確定性這一問題的學術觀點以及研究成果的基礎上，對不確定性會計的基本理論問題，如不確定性會計的概念、目標、會計原則等進行分析與探討。

　　(1)文獻研究法。通過閱讀有關會計不確定性的著作，從理論上提升研究深度。通過互聯(lián)網(wǎng)等途徑收集全國各種有關資料對會計不確定性的原因、影響及對策問題研究成果。

　　(2)歸納總結(jié)法。通過各種途徑對本課題進行研究后，歸納總結(jié)出新的觀點，嘗試為不確定性會計構(gòu)建一套理論與實務框架，以期對此問題的研究有所裨益。

　　四、設計(研究)進度計劃：

　　1、第7周：整理資料并做開題報告，撰寫論文提綱

　　2、第8周---第12周：消化整理資料，結(jié)合所學知識，撰寫論文初稿

　　3、第13周---第14周：在初稿基礎上修改論文，撰寫論文第二稿

　　4、第15周：繼續(xù)修改論文，最后定稿，交指導老師。

　　5、第16周：組織論文答辯。

　　6、第17周：整理論文資料并裝訂成冊，同時做好校答辯前的準備工作。

　　五、參考文獻：

　　林斌。論不確定性會計.北京：中國財政經(jīng)濟出版社，20xx：36-39.

　　王夢，姜婷婷等。不確定性會計芻議.北方經(jīng)貿(mào)，20xx，8：70-71.

　　吳奕鵬。小議不確定性會計.管理科學文摘，20xx，9:39-41.

　　鄢濤。對不確定性會計問題的認識和研究.中國學術期刊，20xx,2:26-29.

　　蔣昌穩(wěn)。會計不確定性探析.廣東農(nóng)工商技術學院學報，20xx,23:27-32.

　　陸興鳳。會計的不確定性與模糊性.中國審計，20xx,8:41-42.

　　藍希華。關于不確定性和模糊性的會計信息問題研究.商業(yè)會計，20xx，10：23-24.

　　施卓晨。基于不確定性理論的會計信息真實性評測研究.中央財經(jīng)大學學報，20xx，6：50-54.

　　陳紅，周映群。芻探不確定性會計及其計量.云南財貿(mào)學院期刊，20xx,3:99-100.

　　王迎曉。會計信息的不確定性控制淺談.財政監(jiān)督，20xx，7：59-60.

畢業(yè)論文開題報告5

　　開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點。

　　開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面。開題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。

　　由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想,因而篇幅不必過大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。

　　開題報告的總述部分應首先提出選題,并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法。

　　開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開題報告內(nèi)容")，向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議。亦可采用"德爾菲法"評分;再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告的內(nèi)容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。報名提綱包括：

　　(1)課題的目的、意義、國內(nèi)外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結(jié)論;

　　(2)研究對象、研究內(nèi)容、各項有關指標、主要研究方法(包括是否已進行試驗性研究);

　　(3)大致的進度安排;

　　(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設備等);

　　(5)尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量、價格等);

　　(6)經(jīng)費概算;

　　(7)預期研究結(jié)果;

　　(8)承擔單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。

　　同行評議，著重是從選題的依據(jù)、意義和技術可行性上做出判斷。即從科學技術本身為決策提供必要的依據(jù)。

畢業(yè)論文開題報告6

　　一、課題任務與目的

　　本論文主要解決以下幾個問題：1、我國信用風險計量的現(xiàn)狀;2、目前國際上最具影響力的信用風險度量模型;3、我國商業(yè)銀行信用風險特點實證分析;4、我國商業(yè)銀行計量信用風險的新思路。

　　二、調(diào)研資料情況

　　上世紀 90年代,隨著金融市場的發(fā)展和風險管理技術的進步,現(xiàn)代信用風險度量模型得到了迅速的發(fā)展�，F(xiàn)代信用度量模型與傳統(tǒng)的信用度量方法相比,具有很大的優(yōu)越性。

　　目前國際上流行的信用分析度量模型主要有四類,即KMV模型、CreditMetrics模型、麥肯錫模型和 CSFP信用風險附加法 (Credit Risk)。 1. CreditMetrics模型。CreditMetrics模型是世界上第一個信用風險的量化度量模型,是由 J. P. 摩根公司等于 1997年開發(fā)出的模型。該模型以資產(chǎn)組合理論為依據(jù),運用 VaR(Value at Risk)框架,對貸款和非交易資產(chǎn)進行估價和風險計算。CreditMetrics模型依賴于歷史數(shù)據(jù),屬于盯市模型 (MTM)。

　　2.麥肯錫模型。麥肯錫模型是在 CreditMetrics模型的基礎上,對周期性因素進行了處理,將評級轉(zhuǎn)移矩陣與經(jīng)濟增長率、失業(yè)率、利率、匯率、政府支出等宏觀經(jīng)濟變量之間的關系模型化,并通過蒙地卡羅模擬技術 (a structured MonteCarlo simulation approach)模擬周期性因素的“沖擊 ”來測定評級轉(zhuǎn)移概率的變化。

　　麥肯錫模型克服了 CreditMetrics模型中不同時期的評級轉(zhuǎn)移矩陣固定不變的缺點,可以看作是對 CreditMetrics模型的一種補充。

　　3. KMV模型。KMV模型是估計借款企業(yè)違約概率的方法。該模型將貸款看作期權,首先利用 Black - Scholes期權定價公式,根據(jù)企業(yè)資產(chǎn)的市場價值、資產(chǎn)價值的波動性、到期時間、無風險借貸利率及負債的賬面價值估計出企業(yè)股權的市場價值及其波動性,再根據(jù)公司的負債計算出公司的違約實施點 (default exercise point),然后計算借款人的違約距離,最后根據(jù)企業(yè)的違約距離與預期違約率 (EDF)之間的對應關系,求出企業(yè)的預期違約率。KMV模型主要使用股票市場的相關數(shù)據(jù),是一種動態(tài)模型。該模型同時具有盯市模型和違約模型 (DM)的特征。

　　4. Credit Risk模型。Credit Risk模型是一種基于精算方法的信息風險計量模型, 由 CSFP (Credit Suisse FinancialProduct)于 1997年推出。該模型把信用評級的升降和與此相關的信用價差變化看作是市場風險,在任何時期只考慮違約和不違約這兩種事件狀態(tài),計量預期到和未預期到的損失。Credit Risk是一種違約模型,它忽略了轉(zhuǎn)移風險。但是,該模型具有其獨特的優(yōu)點:如模型只需要相對較少的數(shù)據(jù),具有簡易性的特點;能夠得到債券組合或貸款組合的損失概率的閉形解,具有計算上的優(yōu)勢。

　　除上所述,國際上應用的信用風險度量模型還有許多,如神經(jīng)網(wǎng)絡分析模型、死亡率模型等等。

　　就我國而言，已逐步建立起風險管理體系,但是與國際同業(yè)相比,在數(shù)據(jù)的采集、加工、度量方法的運用上都存在著相當?shù)牟罹?因此我國對商業(yè)銀行信用風險計量方法的研究主要集中在對發(fā)達國家先進的`信用風險管理技術的學習和借鑒上，以此尋求一種適合我國商業(yè)銀行的信用風險量化管理模型。

　　徐暢在《Credit Metrics 模型及其對我國銀行風險量化管理的啟示》[20xx,3]中認為，Credit Metrics是世界上第一個評估信用風險的量化度量模型。該模型以資產(chǎn)組合理論、VaR(Value at Risk)理論等為依據(jù) ,以信用評級為基礎 ,不僅可以識別貸款、債券等傳統(tǒng)投資工具的信用風險 ,而且可用于互換等現(xiàn)代金融衍生工具的風險識別。研究此模型對于我國銀行風險量化管理有很強的現(xiàn)實價值。

　　張紅舸和夏佳南在《KMV信用風險度量模型在我國的適應性研究》[20xx，11]中提出， KMV模型作為國際上應用最為廣泛的信用風險量化技術,早已引起我國學者對它的關注。他們對我國應用 KMV模型做了大量的實證研究,以期能找到一種在我國適用的新的信用風險管理的度量方法。但我國目前對 KMV模型所涉及到的各參數(shù)的估計方法都沒有較好的研究結(jié)論,這勢必使得我國商業(yè)銀行風險管理者要尋求一些替代指標進行近似評估。而這種近似的替代最直接的后果就是 KMV模型的輸出結(jié)果不準確。作者也在文章中提出了我國商業(yè)銀行使用 KMV模型進行信用風險管理應采取的措施。

　　姚傳娟、李源和夏蘇林在《信用風險度量KMV模型與Credit Risk+模型比較研究》[20xx]中，結(jié)合中國商業(yè)銀行目前信用風險管理的實際情況,比較分析KMV模型和CreditRisk+模型的基本原理和參數(shù)選擇的共性及差異,對兩模型各自特點做出客觀評價,結(jié)果發(fā)現(xiàn)運用Credit Risk+模型有利于提高信用風險度量的精確性,為商業(yè)銀行信用風險管理提供了有益的借鑒。

　　喬小京和周石鵬在《信用風險量化模型比較及其對我國商業(yè)銀行信用風險的啟示》[20xx,10]中，對信用組合觀點模型即CPV進行了描述，Credit Portfolio View(CPV)模型將周期性因素納入計量模型之中，將遷移概率與宏觀因素之間的關系模型化，并且通過模擬宏觀因素對于模型的沖擊來測定遷移概率的跨時演變，這樣可以得到未來每一年的不同的遷移矩陣，在此基礎上運用Credit Metrics的方法計算處于不同經(jīng)濟周期的VaR�？梢哉f這種方法是對Credit Metrics的補充，它克服了由于假定不同時期的遷移概率是靜態(tài)的而引起的一些偏差。曹道勝和何明升在《商業(yè)銀行信用風險模型的比較級其借鑒》[20xx,10]中，從模型建立的理論基礎、模型類型、回收率、現(xiàn)金流折現(xiàn)因子四個維度對國際上最有影響力的商業(yè)銀行信用風險模型KMV 模型、Credit Metrics模型、Credit Risk +模型和Credit Portfolio View模型進行比較，在此基礎上對各模型在我國商業(yè)銀行適用性進行了分析，為我國商業(yè)銀行加強信用風險管理，開發(fā)適合我國國慶的信用風險模型提供了有益的借鑒。

　　同時，在相關研究過程中隨處都暴露出了與發(fā)達國家商業(yè)銀行相比，我國信用風險管理中存在的種種不足。因此，針對目前我國商業(yè)銀行信用風險管理存在的一系列問題,借鑒西方發(fā)達國家的信用風險度量和管理經(jīng)驗,我國銀行業(yè)應當大力加強建立信用風險量化分析和管理體系所需數(shù)據(jù)庫的建設,建立和完善銀行內(nèi)部的企業(yè)信用評級體系,促進我國專業(yè)評估機構(gòu)的建立,建立強大的信息技術平臺,強化銀行業(yè)的信息披露,加強市場約束,借鑒發(fā)達國家先進的關于信用風險度量和管理的理論知識,結(jié)合實際,建立適合我國國情的信用風險度量和管理模型。

　　三、實施方案

　　1商業(yè)銀行信用風險的產(chǎn)生與發(fā)展

　　1.1商業(yè)銀行信用風險的產(chǎn)生

　　1.1.1商業(yè)銀行信用風險的定義

　　1.1.2商業(yè)銀行信用風險的特點

　　1.2商業(yè)銀行信用風險的發(fā)展

　　1.2.1商業(yè)銀行信用風險的現(xiàn)狀

　　1.2.2商業(yè)銀行信用風險的發(fā)展

　　2商業(yè)銀行信用風險度量模型研究

　　2.1 Credit Metrics模型(信用度量術模型)

　　2.2 KMV模型

　　2.3 Credit Risk+模型(信用風險附加模型)

　　2.4 Credit Potfolio View模型(信用組合觀點模型)

　　3我國商業(yè)銀行信用風險度量的現(xiàn)狀

　　3.1 我國商業(yè)銀行信用風險特點

　　3.1.1企業(yè)對銀行信用的過度依賴

　　3.1.2企業(yè)還貸付息意識差，銀企關系惡化

　　3.1.3信貸結(jié)構(gòu)單一，貸款風險集中

　　3.2 我國商業(yè)銀行信用風險度量的不足

　　4我國商業(yè)銀行信用風險度量的新思路

　　4.1 加強我國商業(yè)銀行信用風險的防范

　　4.1.1 培育良好的銀行信用文化

　　4.1.2加強商業(yè)銀行信用風險的全程動態(tài)監(jiān)控

　　4.2 加強我國商業(yè)銀行信用風險量化度量

　　4.2.1 完善信息系統(tǒng)的建設,建立信息數(shù)據(jù)庫

　　4.2.2建立信用風險評估和定價模型,改進信用分析方法和技術

　　4.3 創(chuàng)造與現(xiàn)代模型相配套的外部條件

　　四、預期結(jié)果

　　本文以商業(yè)銀行運行過程中面臨的信用風險為切入點，分析我國信用風險計量的現(xiàn)狀，對目前國際上最具影響力的信用風險度量模型進行研究，并結(jié)合我國商業(yè)銀行信用風險特點進行實證分析，為我國商業(yè)銀行計量信用風險提出新的思路。

　　分析國際銀行業(yè)信用風險管理的發(fā)展狀況;研究目前國際上最具影響力的信用風險度量模型;進行商業(yè)銀行信用風險度量的實證分析。

　　五、進度計劃

　　20xx.12 選題

　　20xx.1 下達畢業(yè)設計任務書

　　20xx.2 文獻調(diào)研

　　20xx.3 論文開題報告與英文翻譯

　　20xx.3-5論文寫作

　　20xx.5 論文定稿，準備答辯

畢業(yè)論文開題報告7

　　經(jīng)過一段時間努力，畢業(yè)設計總體功能總算完成了，雖然上個學期交了一稿，但系統(tǒng)的有些功能還是沒有完成，這個學期開始又一直在外面，沒有時間做，四月份回學校以后總算有時間來完成它了。

　　我選的畢業(yè)設計是基于論壇設計與實現(xiàn)，其實網(wǎng)上開源的論壇多的去了，也不在乎我多寫一個，由于是畢業(yè)設計，功能就不是做得很強大，要不然完不成就不好交差啦!~

　　論壇架構(gòu)基于三層架構(gòu)，什么是三層架構(gòu)，三層架構(gòu)：底層的數(shù)據(jù)操作層，中間的業(yè)務層操作和呈現(xiàn)給用戶的界面(表示UI)層。表示層的作用是和用戶的操作產(chǎn)生可見的交互，主要是些UI元素，像HTMrip,比如呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，比如收集數(shù)據(jù)。業(yè)務層從數(shù)據(jù)操作層中獲取并組織表現(xiàn)層要呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)，處理表現(xiàn)層收集過來的數(shù)據(jù)并傳遞給數(shù)據(jù)操作層持久化，這些問題的解決都在業(yè)務層。

　　數(shù)據(jù)操作層把業(yè)務層處理后的數(shù)據(jù)保存到一個持久地數(shù)據(jù)庫中和從數(shù)據(jù)庫中取出數(shù)據(jù)紿業(yè)務層。層間數(shù)據(jù)的傳遞運用業(yè)務實體類，業(yè)務實體類是一些代表了軟件世界需求的剝離了行為的類。沒有了行為，這些類自然就是一些數(shù)據(jù)的集合，而他們的作用，自然也是傳遞數(shù)據(jù)。在分層的架構(gòu)中，使用業(yè)務實體類來傳遞數(shù)據(jù)更加的有意義。表現(xiàn)層中使用自定義控件和繼承自B皮膚控件達到用戶換膚的目的。業(yè)務層中在客戶端使用jt配合正則表達式和在服務器端檢查用戶的輸入來完成對用戶輸入的驗證。數(shù)據(jù)操作層負責和er數(shù)據(jù)操作層主要是調(diào)用er儲過程來實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的操作。

　　運用三層架構(gòu)，可以讓降低各層之間的偶合，比如，我們開發(fā)的時候用的是據(jù)庫，但用戶中途說改換er庫，假如沒有分層的話，或是在各頁面都用的是Odbc連接數(shù)據(jù)庫的，這樣修改起來非常麻煩，運用三層架構(gòu)，我們可以在Web.config配置直接對數(shù)據(jù)提供類分離，這樣需求變了，只要再寫一個數(shù)據(jù)提供類就可以了!

　　分層也更加有益于團隊開發(fā)，在團隊開發(fā)的時候，每個人的能力有限和研究的方向不同，有些人注重頁面設計，有些人擅長開發(fā)邏輯業(yè)務，有些人對數(shù)據(jù)庫操作和存儲過程非常了解，如果我們先運用軟件工程的方法先定義好各層接口，各層開發(fā)人員對其它層的工作不用擔心其實現(xiàn)，調(diào)用定義好了的接口就行了，這樣就能高效率的開發(fā)出高質(zhì)量的軟件。

　　其實分層就是用到了設計模式!至于哪種我也不太清楚，或許用到了很多種，設計模式單看書很難理解而且是枯燥的!

　　在整個開發(fā)過程中，我覺得還是沒有完全按軟件工程的思想去完成他，以致到現(xiàn)在都還有些理不清頭緒，不過大體是按照需求分析，系統(tǒng)設計，編碼和實現(xiàn)來的，因為沒有分析和設計而盲目的編碼是沒有意義，到頭來只是白干一場!

　　WEB程序員比以前輕松的實現(xiàn)更加復雜的功能，紿客戶端呈現(xiàn)的元素都可以在服務器端通過編程來控制，甚至Http請求也封裝好了一個類供我們調(diào)用，在以前這是辦不到的，我們可以通過實現(xiàn)IHttpModu事件和數(shù)據(jù)進行控制。也可以實現(xiàn)IHttpH理HttpReque

　　P.NET的UI呈現(xiàn)模型中，所有標有Runer”的元素都可以通過編程加以控制，甚至文本也不外如是。而且也表示我們所請求的一個頁面也是P可以在中加上tr來跟蹤頁面請求處理所產(chǎn)生的控件樹。UI呈現(xiàn)模型一改以前WEB程序員開發(fā)WEB應用程序的模式，WEB程序員可以自己開發(fā)自定義控件或復合控件來呈現(xiàn)更加豐富的UI元素，來達到更加豐富的用戶體驗。

　　通過讀取Web.config文件我們還可以在Web.config讀取自定義的節(jié)點來配置應用程序，比如數(shù)據(jù)連接字符串，或數(shù)據(jù)提供類。

　　還有可以通過身份認證，角色認證，來對不同權限的用戶的UI和操作進行控制。

　　還有會話，狀態(tài)機制，讓用戶在無連接HttpReque交互式的體驗。

　　緩存機制讓WEB應用程序具有良好的性能。

　　而現(xiàn)在最新版本2.0構(gòu)升級，其設計是為了提高開發(fā)人員的工作效率。不但改進了代碼模型來減少沖突，而且還擴展了編譯過程以為編譯和部署序提供更廣泛的選項�？蚣艿臄U展性再次通過新的uTPH顯示，它們支持建立在，包括個性化、母版頁和管理站點。緩存已經(jīng)改進以允許數(shù)據(jù)庫依賴項和緩存后替代。從內(nèi)部來看，2.0版本的顯著改進;這些新實現(xiàn)結(jié)合了許多開發(fā)人員驅(qū)動的實現(xiàn)，同時沿用了業(yè)界的最佳做法。2.0流的臺，該平臺是為處理復雜的企業(yè)序開發(fā)而構(gòu)建的。而新增的'將使用程序紿用戶帶來像桌面應用程序一樣的UI體驗。

　　通過在學校的最后一段時間的編程開發(fā)，讓我更加熟悉掌握了其相關技術，讓我更加對Micro難以言喻的崇拜感!而且為了了解最新的技術，還看了些英文文章和英文書籍。雖然我英語是那么的差，呵呵!

　　在畢業(yè)設計開發(fā)過程中，感謝指導老師和同學對我的幫助和支持!

畢業(yè)論文開題報告8

　　論文題目：若者言葉の特徴についての探究

　　在復雜的語言現(xiàn)象中，總會有一些特殊群體使用的語言。年輕人正是這樣一個特殊群體。他們受到社會環(huán)境、心理原因等因素的影響，在自己使用的語言中，總是力圖突破正規(guī)的語言表達，使用大量別出心裁的詞匯和表達方式來表達他們略帶夸張的個性。同時，這樣一種語言傾向也反映了日語的一種變化趨勢。通過對日本年輕人用語的研究，總結(jié)出日本年輕人的語言習慣和發(fā)展趨勢。

　　課題研究的目的和意義：

　　目的：語言總是隨著時代的發(fā)展而變化的，日語也不例外。本文通過對日本年輕人流行語的研究，總結(jié)其產(chǎn)生的背景、語言特征。通過對日本年輕人用語的研究，能夠了解日本年輕人的生活方式、思考方式及心理特征，進一步充分、多元地了解日本社會。

　　意義：日語中年輕人用語雖然不是正式的語言，但卻越來越多地出現(xiàn)在社會生活中。因此，對于那些聽著不太習慣，意思也不太清楚的年輕人語言及其特征進行研究也是有必要的。同時，年輕人作為社會的一部分，他們的未來與日本的未來緊緊相連。日本社會將來朝著什么方向發(fā)展，可以說年輕人肩負著不可推卸的責任和義務。因此，有必要通過對日本年輕人用語的研究而充分理解年輕人的思考方式、世界觀、價值觀。

　　國內(nèi)外同類課題研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢：

　　一、米川明彥(1998)在《若者語を科學する》一書中，提出“對于日語中關于年輕人用語的研究，進入九十年代后才真正開始”。同時，在此書中，系統(tǒng)分析了日語中年輕人用語的定義、種類和造詞法等�？梢哉f很大一步推進了年輕人用語的研究。

　　二、小矢野哲夫氏在(1990)《わかいモンの言葉》、(1993)《流行語に見る現(xiàn)代若者像》、(1994)《女子大學生のキャンパス言葉》等論文中以年輕人用語為位相語，從年輕人用語的機能及其與現(xiàn)代語的關系的角度，進一步加深了研究。

　　三、劉麗華(1996)在《日本年輕人用語》論文中，對年輕人用語的機能、領域、數(shù)量、造詞法及流行的原因進行了分析。

　　四、楊寧(20xx)在《從新語中的年輕人用語看日本年輕人的現(xiàn)狀》論文中，以二十世紀九十年代以后的年輕人用語為對象對其語言特征進行了分析，并進一步探討了日本年輕人的生活現(xiàn)狀以及對于社會的態(tài)度和精神世界。

　　課題研究的主要內(nèi)容和方法，研究過程中的主要問題和解決辦法：

　　本課題的研究主要分為以下三部分:

　　一、序論部分：

　　提出本論文研究、探討的問題、研究本課題的目的和意義以及論文的構(gòu)成。

　　二、本論部分：

　　1.日語中年輕人用語的定義

　　(1)年輕人用語定義