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電工論文【熱門(mén)】
在各領(lǐng)域中，大家一定都接觸過(guò)論文吧，論文可以推廣經(jīng)驗(yàn)，交流認(rèn)識(shí)。還是對(duì)論文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的電工論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電工論文1
1水利水電工程中水閘施工技術(shù)的重要性
在水利水電工程的施工中，水閘施工技術(shù)不但關(guān)系到水利水電工程建設(shè)的質(zhì)量和施工進(jìn)度，而且關(guān)系到水利水電工程防洪、引水、分流和泄洪等功能的發(fā)揮，對(duì)保障人民安居樂(lè)業(yè)方面起著重要的作用。同時(shí)，水利水電是可再生的能源，加強(qiáng)水利水電工程建設(shè)有利于能源的開(kāi)發(fā)利用，緩解國(guó)家能源緊張的危機(jī)，減少環(huán)境的污染和破壞，實(shí)現(xiàn)水利水電工程的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，而水閘施工技術(shù)在其中起著決定性的作用。
2水利水電工程中水閘施工的技術(shù)方法
2.1施工前技術(shù)方法
在開(kāi)始水閘施工之前，施工單位需要做好施工前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如嚴(yán)格制定、審核水閘施工的技術(shù)方案、施工方案和質(zhì)量管理制度，以及施工人員的施工資質(zhì)及人員配備，并與建設(shè)單位和設(shè)計(jì)單位一起對(duì)施工圖紙進(jìn)行共同會(huì)審，施工前必須逐級(jí)進(jìn)行施工技術(shù)和安全生產(chǎn)書(shū)面交底，對(duì)施工人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，明確施工中各項(xiàng)技術(shù)、質(zhì)量與安全生產(chǎn)的要求與指標(biāo)，并對(duì)其中不利與施工管理的環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化整改，以避免可能存在的安全隱患和因返工造成延誤工期及生命、經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)損失。
2.2水閘施工中的技術(shù)應(yīng)用
水閘施工涉及到許多的工序環(huán)節(jié)，而每個(gè)工序環(huán)節(jié)對(duì)技術(shù)和質(zhì)量有著嚴(yán)格的要求。因此，施工單位既需要認(rèn)真檢測(cè)施工材料材質(zhì)與強(qiáng)度，又需要嚴(yán)格控制水閘施工的工藝流程，以保證水閘施工順利進(jìn)行。
2.2.1土石方的開(kāi)挖施工
水閘施工的長(zhǎng)度較長(zhǎng)，施工斷面較大，對(duì)土石方的開(kāi)挖要求較高，這對(duì)水閘質(zhì)量有著直接的影響。施工單位在開(kāi)挖土石方時(shí)需要注意選擇合適的斷面，既要減少混凝土的使用量，又要保證水閘強(qiáng)度滿(mǎn)足施工要求。因此，施工單位在施工中需要按照斷面的中腰線進(jìn)行施工，保證開(kāi)挖情況與設(shè)計(jì)相一致。
2.2.2混凝土的施工
由于水閘施工需要使用大量的混凝土，所以混凝土的質(zhì)量控制工作就顯得非常重要。一方面，施工單位需要采取定期監(jiān)測(cè)和抽查監(jiān)測(cè)相結(jié)合的方法，從源頭上保證混凝土的質(zhì)量；另一方面，施工單位需要做好混凝土配制工作，對(duì)混凝土的施工進(jìn)行全程監(jiān)控，確�；炷恋馁|(zhì)量滿(mǎn)足施工的要求。對(duì)于水閘工程中的關(guān)鍵部位，施工單位還需要采取鉆芯取樣的檢測(cè)方法，最大限度保障混凝土結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度與質(zhì)量。
2.2.3金屬結(jié)構(gòu)的施工
金屬結(jié)構(gòu)施工同樣是水閘工程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，施工單位需要嚴(yán)格按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范要求進(jìn)行施工。首先，施工單位需要對(duì)金屬材料進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與復(fù)測(cè)，確保其符合施工標(biāo)準(zhǔn)和要求，并要求廠家提供制作材料的質(zhì)保單；其次，在運(yùn)輸金屬材料時(shí)，施工單位需要采取整體或者分片運(yùn)輸?shù)姆绞剑谑┕がF(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安裝，以免對(duì)金屬材料造成損壞而影響其質(zhì)量；最后，在安裝水閘門(mén)槽的預(yù)件時(shí)，施工單位需要采取正確的施工工藝，并實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)金屬焊接時(shí)的變形情況，以便出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)進(jìn)行糾正處理。
3水閘工程中的導(dǎo)流施工過(guò)程
水閘工程建造的目的.主要是排洪、引水、分流和泄水等。因此，在河、渠口進(jìn)行水閘工程施工時(shí)，施工單位需要依據(jù)導(dǎo)流建筑中的擋洪標(biāo)準(zhǔn)，就地取材進(jìn)行施工。
3.1選擇合適的導(dǎo)流方案
在選擇水閘施工的導(dǎo)流方案時(shí)，施工單位可以選擇在束窄的灘地修建合適的圍堰的方法。由于水閘施工容易受到地形限制，施工單位在布置圍堰時(shí)需要靠近主河道岸邊，但是主河道岸坡地質(zhì)條件一般不太理想，極易出現(xiàn)坍塌情況。因此，施工單位需要修建結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單但是抗沖刷能力較強(qiáng)的漿砌石圍堰，并以木樁加固圍堰基礎(chǔ)，以粘土夯實(shí)圍堰的外側(cè)，還可以通過(guò)迎水面鋪設(shè)防滲塑膜，堆砌裝土編織袋加固圍堰，提高圍堰的堅(jiān)固程度。
3.2選擇合適的截流方法
在堵壩截流的時(shí)候，施工單位需要采取合適的截流方法，先以模型和現(xiàn)場(chǎng)的試驗(yàn)對(duì)截流設(shè)計(jì)嚴(yán)格論證，再利用平堵和立堵相互結(jié)合的方法進(jìn)行合龍。同時(shí)，考慮到計(jì)算用料和實(shí)際用料之間的出入，施工單位在截流施工中需要增加備料量，確保截流施工用料的充足。此外，在截流施工前，施工單位需要增加護(hù)堤寬度，并對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)密的排列，按照拋投料物地點(diǎn)的流速和水深安排移動(dòng)的距離，確保截流施工中拋投料物準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。
4結(jié)語(yǔ)
總之，水利水電工程建設(shè)利國(guó)利民，而水閘施工技術(shù)為提高水利水電工程質(zhì)量，發(fā)揮水利水電工程效用提供了有力的保障。因此，在水利水電工程建設(shè)中，施工單位需要選擇和使用合適的水閘施工技術(shù)，使水利水電工程更好地發(fā)揮其功能造福于社會(huì)。
電工論文2
摘 要：中職電工電子專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)策略 [摘要]實(shí)踐性教學(xué)是中職學(xué)校開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的中心，通過(guò)有效的實(shí)踐性教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，對(duì)學(xué)生日后的發(fā)展發(fā)揮著重要的作用。電工電子行業(yè)作為新興產(chǎn)業(yè)，是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，因而對(duì)電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)踐性操作具有強(qiáng)
關(guān)鍵詞：電工電子畢業(yè)論文
一、中職學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題
在探討中職學(xué)校如何完善實(shí)踐教學(xué)的措施之前，首先需要明確在中職學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)中存在哪些方面的問(wèn)題，在明確這些問(wèn)題的基礎(chǔ)上采取合理的措施，能發(fā)揮針對(duì)性的作用。因此，下面將以電子專(zhuān)業(yè)為例，發(fā)現(xiàn)存在于中職學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中的問(wèn)題，具體表現(xiàn)如下：(1)在電子專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置方面，不難發(fā)現(xiàn)《電工基礎(chǔ)》《電子線路》等理論性課程設(shè)置的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于實(shí)踐課程的設(shè)置比例，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)過(guò)多，實(shí)踐技能得不到有效鍛煉。(2)中職學(xué)校開(kāi)展的實(shí)踐教學(xué)方式過(guò)于落后，缺乏一定的新穎性和創(chuàng)新性，并且在實(shí)踐器材方面也有所欠缺，對(duì)中職院校開(kāi)展的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高發(fā)揮著抑制的作用，從而影響整體的進(jìn)步與發(fā)展。
二、完善中職學(xué)校開(kāi)展的實(shí)踐教學(xué)策略分析
在明確了中職院校開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)中存在哪些方面的問(wèn)題之后，教師在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中應(yīng)該采取哪些方面的措施，以此推動(dòng)中職學(xué)校的教學(xué)改革。這一章節(jié)主要以此為探討點(diǎn)，提出以下幾個(gè)方面的措施進(jìn)行相關(guān)方面的探討和研究，希望可以為中職學(xué)校的教學(xué)改革提供一些參考意見(jiàn)。
(一)合理設(shè)置課程，促進(jìn)學(xué)生理論知識(shí)與實(shí)踐操作得到共同培養(yǎng)
針對(duì)中職學(xué)校電子專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置不合理的問(wèn)題，所采取的措施具體表現(xiàn)如下：(1)合理設(shè)置電子專(zhuān)業(yè)課程，由于理論與實(shí)踐之間的關(guān)系是相輔相成的，脫離理論的實(shí)踐，沒(méi)有理論知識(shí)予以指導(dǎo)的話，實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展則毫無(wú)章法，而脫離實(shí)踐的理論，盡管開(kāi)展再多的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，沒(méi)有實(shí)踐予以加深作用的話，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)也是毫無(wú)作用的，因此，在課程設(shè)置過(guò)程中，要注重理論課程與實(shí)踐課程的設(shè)置比例，不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)到充足的理論知識(shí)，而且也要讓學(xué)生在實(shí)踐操作方面得到充分鍛煉。(2)在校內(nèi)的實(shí)踐教學(xué)開(kāi)展過(guò)程中，注意增加實(shí)習(xí)課的時(shí)間。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)之后，通過(guò)實(shí)習(xí)課的實(shí)踐，加深對(duì)所學(xué)習(xí)知識(shí)的理解。比如，在學(xué)習(xí)了電磁感應(yīng)中的自感之后，除了讓學(xué)生觀察自感的演示實(shí)驗(yàn)外，還可以讓學(xué)生自己動(dòng)手完成日光燈的實(shí)驗(yàn)，觀察由于線圈電流變化產(chǎn)生瞬間高電壓點(diǎn)亮燈管的這一具體的試驗(yàn)現(xiàn)象，從而更加深刻地理解和掌握自感現(xiàn)象，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己的動(dòng)手能力，鞏固理論基礎(chǔ)。
(二)改進(jìn)教學(xué)方式，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高
(1)中職學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課教師可以根據(jù)專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)，運(yùn)用興趣合作小組進(jìn)行教學(xué)。在課堂上根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求，尤其是在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中開(kāi)展小組合作形式，根據(jù)學(xué)生之間的個(gè)人差異進(jìn)行合理的分組，互幫互助，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓每個(gè)學(xué)生都能參與到實(shí)驗(yàn)中，這樣既讓學(xué)生體會(huì)到完成實(shí)驗(yàn)后的.成就感，又加強(qiáng)了學(xué)生彼此的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。(2)為了增加學(xué)生的理解程度，教師可以利用多媒體等多種先進(jìn)設(shè)備。尤其對(duì)電工電子專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓學(xué)生通過(guò)展示的視頻資料深入了解電工電子行業(yè)的發(fā)展和具體的操作標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，增加學(xué)生的知識(shí)廣度與寬度，幫助學(xué)生鍛煉自己的實(shí)際操作能力，這樣有助于提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到培養(yǎng)實(shí)踐性人才的教學(xué)目標(biāo)。
(三)加強(qiáng)校企合作，開(kāi)展工學(xué)結(jié)合模式
中職學(xué)校可以加強(qiáng)與企業(yè)之間的合作，探索校企合作的新教學(xué)模式———半工半讀。這樣不僅可以解決學(xué)校實(shí)習(xí)器材短缺、實(shí)習(xí)工位緊張的問(wèn)題，同時(shí)也能讓專(zhuān)業(yè)課教師的實(shí)踐技能進(jìn)一步得到提升。在這一教學(xué)模式下，學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向培養(yǎng)學(xué)生的技能，將學(xué)生安置在企業(yè)的相關(guān)部門(mén)，讓學(xué)生在實(shí)際的生產(chǎn)環(huán)境中鍛煉自己的實(shí)踐操作能力。例如，我校的電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)了貼片元件的焊接和元器件的裝配之后，安排到安徽世林集團(tuán)實(shí)習(xí)，把所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，讓學(xué)生真正掌握了貼片元件的焊接技術(shù)和電器產(chǎn)品裝配注意事項(xiàng)。而在學(xué)習(xí)了《工廠電氣控制和PLC》這門(mén)專(zhuān)業(yè)課以后，由于電器拖動(dòng)基本上用的都是380V的強(qiáng)電，所以為了安全起見(jiàn)，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里能做的實(shí)驗(yàn)很有限。但是通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生到安徽應(yīng)流集團(tuán)這一大型機(jī)械加工公司參觀和實(shí)習(xí)，讓學(xué)生切身體會(huì)那些大型的數(shù)控車(chē)床等一些機(jī)械設(shè)備是如何在PLC程序控制下先啟動(dòng)冷卻液電機(jī)后啟動(dòng)主電機(jī)而有序運(yùn)行的。通過(guò)和企業(yè)之間的合作辦學(xué)，很好地鍛煉和提高了學(xué)生的實(shí)踐操作能力，讓學(xué)生明確了企業(yè)的具體人才需求，從而確立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向�？傊谥新殞W(xué)校的實(shí)踐教學(xué)開(kāi)展過(guò)程中，立足學(xué)生理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其是電工電子這種精密性要求較高的行業(yè)，必須在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上動(dòng)手實(shí)踐，才能真正將所學(xué)知識(shí)完全消化吸收。通過(guò)電子專(zhuān)業(yè)對(duì)中職學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出了合理設(shè)置課程、加強(qiáng)校企合作、小組合作實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)模式、多媒體應(yīng)用課堂等方法，推動(dòng)中職學(xué)校實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的提高，謹(jǐn)以此文觀點(diǎn)闡述加強(qiáng)中職學(xué)校的人才培養(yǎng)模式的具體方法，希望能促進(jìn)學(xué)生與學(xué)校的共同進(jìn)步。
參考文獻(xiàn)：
[1]湯曉芹.職業(yè)院校實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)的研究與實(shí)踐[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx(3).
[2]孫立新.職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)之我見(jiàn)[J].才智，20xx(14).
電工論文3
【摘要】：高職教育是一種職業(yè)教育，是以能力為本位的，以著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能為目的。這種理念引導(dǎo)著每一門(mén)課程的教學(xué)。電工電子技術(shù)是高職院校機(jī)電，電氣，數(shù)控等專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的基礎(chǔ)課程。它是各專(zhuān)業(yè)理論的基礎(chǔ)，也是職業(yè)技術(shù)的基礎(chǔ)，它對(duì)職業(yè)能力的培養(yǎng)和后繼課程的學(xué)習(xí)，都具有十分重要的作用。
【關(guān)鍵詞】：電工電子職業(yè)能力教學(xué)方法項(xiàng)目核心
高職教育是一種職業(yè)教育，它對(duì)學(xué)生進(jìn)行某種職業(yè)生產(chǎn)和管理教育，以提高職業(yè)技術(shù)水平為目的。高等職業(yè)教育是我國(guó)人才培育體系中不可缺少的環(huán)節(jié)。它與普通院校的人才培養(yǎng)模式不同，其辦學(xué)宗旨在于培養(yǎng)具有較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的高級(jí)技術(shù)管理人員和技師。有關(guān)專(zhuān)家將人才分為學(xué)術(shù)型人才、工程型人才、技術(shù)型人才和技能型人才等四類(lèi)。實(shí)踐證明，勞動(dòng)者的素質(zhì)和創(chuàng)新能力不高，已經(jīng)成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力的瓶頸。我們既需要一大批從事科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)的人才，也需要培養(yǎng)一大批在生產(chǎn)一線從事制造、施工等技術(shù)應(yīng)用工作的專(zhuān)門(mén)人才。否則，即使有一流的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，最好的研究成果，也很難制造出一流的產(chǎn)品。職業(yè)技術(shù)學(xué)校在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中扮演了重要角色，為此，本人圍繞職業(yè)教育開(kāi)放性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)教學(xué)：
一、設(shè)置情景環(huán)境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和動(dòng)手能力。
傳統(tǒng)教學(xué)方法很難說(shuō)可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。而是人們常說(shuō)的“灌輸式”教學(xué)。在這種教學(xué)方法下,學(xué)生缺乏內(nèi)部誘因,學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出很大的被動(dòng)性。
本人認(rèn)為，教學(xué)應(yīng)遵循職業(yè)崗位能力為標(biāo)準(zhǔn)，展開(kāi)項(xiàng)目式的教學(xué)方式，讓學(xué)生自己動(dòng)手，積極地探索而獲得知識(shí)掌握技能。正所謂要自己下河去游，才能學(xué)會(huì)游泳，在教學(xué)方式上，為了充分培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，本人主要以引導(dǎo)為主讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的形式，通過(guò)學(xué)生自己提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題，使學(xué)生真正體會(huì)到“獲取真知”的樂(lè)趣，讓學(xué)生自己去探索。從而掌握其本的技能和理論知識(shí)。
電子技術(shù)在飛速發(fā)展，新器件和新理論不斷出現(xiàn)，電子電工技術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容也在不斷增加和充實(shí)。為了適應(yīng)和促進(jìn)本學(xué)科的發(fā)展及學(xué)生終身學(xué)習(xí)的需要，應(yīng)根據(jù)其發(fā)展趨勢(shì)，在全面分析教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真篩選和組織。加強(qiáng)對(duì)電器件以及實(shí)用電路等的學(xué)習(xí)，適當(dāng)補(bǔ)充一些反映本專(zhuān)業(yè)最新發(fā)展方向的內(nèi)容，替代教材中陳舊的內(nèi)容，注重教學(xué)內(nèi)容的推陳出新。
二．聯(lián)系實(shí)際，把基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目，提高學(xué)生職業(yè)能力
傳統(tǒng)的教學(xué)理論知識(shí)的掌握是一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生學(xué)完往往不知道為什么要學(xué)，他不能把實(shí)際應(yīng)用和理論知識(shí)相聯(lián)系。從而不重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。其結(jié)果勢(shì)必使學(xué)生缺乏知識(shí)應(yīng)用能力和實(shí)際動(dòng)手能力。所以本人在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)把枯燥的課本知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際案例中，既培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)崗位能力，又能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題。 因此，在教學(xué)過(guò)程中突出培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)、分析解決問(wèn)題及動(dòng)手的能力，實(shí)現(xiàn)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐應(yīng)用的途徑和方法是非常必要的。
在電工電子課程，我們安排了一個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。如電磁爐的安裝與維修。我們把電磁爐拆開(kāi)，給學(xué)生講解后，讓學(xué)生分組嘗試設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中所需的電源裝置、發(fā)熱盤(pán)電路。利用電磁感應(yīng)原理將電能轉(zhuǎn)換為熱能。參照電磁爐的電路原理，由整流電路將50Hz的交流電壓變成直流電壓，再經(jīng)過(guò)控制電路將直流電壓轉(zhuǎn)換成頻率為20-40KHz的高頻電壓，高速變化的電流流過(guò)線圈產(chǎn)生高速變化的磁場(chǎng)，當(dāng)發(fā)熱盤(pán)磁場(chǎng)內(nèi)的磁力線通過(guò)金屬器皿(導(dǎo)磁又導(dǎo)電材料)底部金屬體內(nèi)產(chǎn)生無(wú)數(shù)的小渦流，使器皿本身自行高速發(fā)熱。加熱功率500W，工作電壓220V。
在講述工作原理時(shí)，要結(jié)合實(shí)物進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)安裝調(diào)試，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和興趣。這樣經(jīng)過(guò)資料查閱、動(dòng)手實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生用理論知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。對(duì)于電子電工專(zhuān)業(yè)而言，這樣的項(xiàng)目教學(xué)，提高了學(xué)生的理論基礎(chǔ)，更培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，如識(shí)圖，元件的識(shí)別，電氣安裝，調(diào)試，維護(hù)、設(shè)計(jì)等維修電工的崗位技能，還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和社會(huì)能力。
總之，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，無(wú)論是內(nèi)容的安排，還是練習(xí)題、實(shí)際問(wèn)題、電子電工制作的選擇與設(shè)置，都應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的角度出發(fā)，把課本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，又用實(shí)踐來(lái)鞏固課本知識(shí)的掌握。
"授人與魚(yú)不如授人與漁"教無(wú)定法。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了學(xué)生的`主體作用，在充分培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、科學(xué)探究能力、觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、獲取信息、傳遞信息、處理信息的能力、分析和判斷的能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力的同時(shí)，也能充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造才能。
電子電工專(zhuān)業(yè)因應(yīng)用需求不斷的發(fā)展，會(huì)開(kāi)拓更多更新的應(yīng)用領(lǐng)域。電工電子課課程安排要注意保持教學(xué)過(guò)程的有序性，知識(shí)、能力訓(xùn)練的遞進(jìn)性和漸進(jìn)性。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，教師要注重把握能力、重點(diǎn)、層次和定位，方法要靈活多變創(chuàng)新。以能力為核心設(shè)計(jì)課程教學(xué)模式，突出高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課的實(shí)踐性，不過(guò)分強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和完整性，要在專(zhuān)業(yè)的原則下，保持一定比例專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和理論課程，因材施教、不斷改革創(chuàng)新，融入新的教學(xué)思想和理念，使培養(yǎng)對(duì)象更能適應(yīng)今后的自身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展。
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電工論文4
1當(dāng)前實(shí)現(xiàn)信息資源整合的主要路徑
1.1以現(xiàn)有的先進(jìn)資源來(lái)實(shí)現(xiàn)信息資源的整合
在教學(xué)理念與教學(xué)方法的更新下，一系列先進(jìn)的教學(xué)成果展現(xiàn)在教育者面前，通過(guò)實(shí)踐證明教學(xué)改革下全新的教學(xué)方極具科學(xué)性，值得借鑒與推廣，因此，基于現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)教學(xué)資源能夠?yàn)樾畔①Y源整合的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。加上互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源日益豐富化，并能夠?yàn)榻虒W(xué)活動(dòng)的開(kāi)展提供有效的資源基礎(chǔ)。在此過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)信息資源的整合需要從自身的實(shí)際出發(fā)，要確保這一教學(xué)資源的引入適合專(zhuān)業(yè)教學(xué)需求，同時(shí)也要滿(mǎn)足學(xué)生的實(shí)際需求。
1.2構(gòu)建信息資源庫(kù)
要想實(shí)現(xiàn)對(duì)信息資源的有效利用，就要求高校要建立完善的信息資源庫(kù)，而從當(dāng)前高校信息資源庫(kù)建設(shè)的現(xiàn)狀看，由于重視程度不足致使信息庫(kù)建設(shè)資金投入等受限，信息化教學(xué)還停留在視頻教學(xué)等初級(jí)階段。而實(shí)現(xiàn)信息資源整合不僅要求要建立完善的教研資源庫(kù)，同時(shí)還需要針對(duì)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行高度的整合，進(jìn)而才能確保信息資源在教學(xué)中得到高效利用。
2電工電子專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)與信息技術(shù)整合的作用與基礎(chǔ)
2.1實(shí)現(xiàn)二者整合的作用
當(dāng)前，實(shí)現(xiàn)中職院校電工電子專(zhuān)業(yè)課程與信息技術(shù)的整合是教改下該專(zhuān)業(yè)教學(xué)的必然發(fā)展方向，同時(shí)也是落實(shí)教學(xué)目標(biāo)與提升人才質(zhì)量的基礎(chǔ)。將信息技術(shù)應(yīng)用到該專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，能夠以全新的教學(xué)模式來(lái)實(shí)現(xiàn)建構(gòu)主義教學(xué)理論的落實(shí)，即通過(guò)對(duì)學(xué)生主觀能動(dòng)性的激發(fā)來(lái)確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的自由構(gòu)建。與此同時(shí)，通過(guò)信息技術(shù)的應(yīng)用，教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展突破了時(shí)間、地點(diǎn)等條件的束縛，進(jìn)而為學(xué)生提供更加豐富的學(xué)習(xí)資源，強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力。此外，以信息技術(shù)為媒介能夠?yàn)殚_(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)等提供基礎(chǔ)，強(qiáng)化師生交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。在具體應(yīng)用的過(guò)程中，能夠以EAD技術(shù)將仿真軟件應(yīng)用到教學(xué)中，同時(shí)，基于當(dāng)前中職院校學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，可以進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)Protel軟件在教學(xué)中的應(yīng)用，以強(qiáng)化理論與實(shí)踐的相結(jié)合，確保教學(xué)模式的有效更新。
2.2實(shí)現(xiàn)二者整合的基礎(chǔ)
要想確保信息技術(shù)與電工電子專(zhuān)業(yè)課程的有效整合，首要基礎(chǔ)條件是具備相應(yīng)的信息化軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施，同時(shí)需要具備專(zhuān)業(yè)能力素質(zhì)高的師資隊(duì)伍，確保該專(zhuān)業(yè)的教師能夠具備信息化教育的理念，能夠基于信息化技術(shù)下運(yùn)用全新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。此外，在實(shí)現(xiàn)二者整合的過(guò)程中，需要通過(guò)每一階段教學(xué)成果的總結(jié)來(lái)制定相應(yīng)的改進(jìn)與實(shí)施計(jì)劃，進(jìn)而才能夠確保基于信息技術(shù)下的專(zhuān)業(yè)教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率的全面提升。
3實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與中職電工電子專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)整合的有效途徑
3.1更新教學(xué)理念，積極采用全新的教學(xué)模式
在中職院校電工電子專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中，要想實(shí)現(xiàn)與信息技術(shù)的整合以全面提升教學(xué)質(zhì)量，確保專(zhuān)業(yè)學(xué)生的能力素質(zhì)滿(mǎn)足當(dāng)前社會(huì)對(duì)人才的實(shí)際要求，就需要教師更新教育理念，積極采用全新的教學(xué)模式，將信息技術(shù)應(yīng)用在課堂教學(xué)中，進(jìn)而通過(guò)信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)作用來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀積極性，確保學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的自我建構(gòu)。在教學(xué)的過(guò)程中，教師要明確在素質(zhì)教學(xué)下，需要打破灌輸填鴨式的教學(xué)模式，要注重培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力與綜合素質(zhì)。比如：將多媒體教學(xué)設(shè)備應(yīng)用到課堂教學(xué)中，將電工電子專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容以“圖+文字”的形式呈現(xiàn)出來(lái)，這樣能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)生注意力的吸引，進(jìn)而使學(xué)生帶著興趣走進(jìn)知識(shí)，為課堂教學(xué)質(zhì)量與效率的提升奠定基礎(chǔ)。
3.2因材施教，實(shí)現(xiàn)教學(xué)課程與內(nèi)容的合理設(shè)置
對(duì)于中職院校的學(xué)生來(lái)講，其本身的知識(shí)基礎(chǔ)差，缺乏主動(dòng)性，自身的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，加上電工電子專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容的理論性相對(duì)較強(qiáng)，傳統(tǒng)的'教學(xué)方法下學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)不感興趣，也就無(wú)法具備相應(yīng)的能力。與此同時(shí)，這一專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容過(guò)于陳舊，與高職院校的教材內(nèi)容相近，而中職生與高職生本身的知識(shí)基礎(chǔ)是不同的，一概而論的教學(xué)內(nèi)容定然不符合中職生的實(shí)際狀況與需求。同時(shí)，相應(yīng)的課程設(shè)置不合理，缺少實(shí)踐課程內(nèi)容。因此，在實(shí)施信息技術(shù)與專(zhuān)業(yè)課程整合的過(guò)程中，要做到因材施教，以學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)需求為切入點(diǎn)，并要實(shí)現(xiàn)課程的合理設(shè)置，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，確保學(xué)生能夠在實(shí)踐的過(guò)程中鞏固理論知識(shí)，并具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技能，滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)該專(zhuān)業(yè)人才的實(shí)際要求。
3.3實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新
信息素養(yǎng)是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)的必然要求。實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與電工電子專(zhuān)業(yè)課程相結(jié)合，要在明確教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，對(duì)教學(xué)方法加以創(chuàng)新，只有這樣，才能通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)切實(shí)提高人才的綜合能力素質(zhì)。比如：教師可以采用合作探究式的教學(xué)方法，通過(guò)教師的指導(dǎo)來(lái)確保學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中充分的發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，逐漸融入到信息技術(shù)下的教學(xué)范圍中。再如：為了實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的相結(jié)合，教師可以通過(guò)案例教學(xué)法來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練，在此過(guò)程中，需要注意是要確保案例要具備可操作性，這樣學(xué)生才能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，不斷實(shí)現(xiàn)自身的進(jìn)步與成長(zhǎng)。此外，教師還應(yīng)該以信息技術(shù)為媒介來(lái)構(gòu)建仿真模擬實(shí)驗(yàn)，將知識(shí)立體化、形象化的展現(xiàn)在學(xué)生的面前，以在調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀積極性的基礎(chǔ)上，確保學(xué)生能夠積極的參與到信息化教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
4總結(jié)
綜上所述，對(duì)于中職院校電工電子專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)來(lái)講，實(shí)現(xiàn)與信息技術(shù)的整合是當(dāng)前教改背景下的必然發(fā)展趨勢(shì)。而要想通過(guò)二者的整合來(lái)切實(shí)提高該專(zhuān)業(yè)教學(xué)的質(zhì)量與效率，以全面提升人才的綜合能力素質(zhì)，就需要該專(zhuān)業(yè)教師在更新理念的過(guò)程中，強(qiáng)化對(duì)二者整合下優(yōu)勢(shì)作用的重視，結(jié)合目前教學(xué)過(guò)程中所呈現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題實(shí)現(xiàn)有效的解決。在實(shí)際實(shí)施的過(guò)程中，還要求教師要實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式與教學(xué)手段的創(chuàng)新，同時(shí)要實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與課程的合理設(shè)置。此外，為了實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與專(zhuān)業(yè)課程的有效整合，要求中職院校要進(jìn)一步完善自身的信息化，并強(qiáng)化對(duì)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)，為實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與電工電子專(zhuān)業(yè)課程的整合奠定基礎(chǔ)。
電工論文5
一、混凝土工程施工過(guò)程中存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┗炷涟韬线^(guò)程
在混凝土施工操作開(kāi)始之前，必須要均勻的拌合混凝土，在進(jìn)行拌合的時(shí)候，必須要充分重視混凝土的質(zhì)量，而對(duì)其質(zhì)量造成嚴(yán)重影響的即為混合料的質(zhì)量。骨料以及水泥的質(zhì)量是影響混合料質(zhì)量的關(guān)鍵要素。在部分施工工程里，很多施工單位只是一味的追求經(jīng)濟(jì)利益的最大化，往往會(huì)選取部分價(jià)格低廉的施工材料給予應(yīng)用。而這些價(jià)格低廉的施工材料往往都是被很多小規(guī)模的企業(yè)制造的，在質(zhì)量方面存在極大的不確定性，而強(qiáng)度也往往難以滿(mǎn)足施工標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)產(chǎn)品質(zhì)量具有較低的穩(wěn)定性，同時(shí)缺乏有效的水泥儲(chǔ)存防水措施的時(shí)候，往往就會(huì)降低混凝土質(zhì)量。而混凝土強(qiáng)度也會(huì)在極大程度上受到骨料的影響，然而一部分施工單位沒(méi)有嚴(yán)格控制骨料顆粒的大小，尚未按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)劃分其級(jí)別，同時(shí)在開(kāi)采設(shè)備與地點(diǎn)的約束下，會(huì)使骨料質(zhì)量具有較強(qiáng)的不穩(wěn)定性，從而引起混凝土施工質(zhì)量的波動(dòng)。
（二）混凝土施工過(guò)程
混凝土工程的施工過(guò)程重點(diǎn)含有拆模以及澆注等過(guò)程，其各個(gè)工藝流程之間必須關(guān)聯(lián)，都會(huì)在極大程度是上影響混凝土工程的總體質(zhì)量。水利水電工程具有多種類(lèi)型的構(gòu)造，同時(shí)每個(gè)部分都具有不一樣的功能需求，混凝土施工過(guò)程中使用的諸多管理辦法與工藝，再加上其本身質(zhì)量都會(huì)決定著水利水電工程的最終質(zhì)量。水利水電工程包括很多分工程，很多工程必須要同時(shí)作業(yè)，于是造成混凝土工程作業(yè)面比較狹窄，而且尚未嚴(yán)格控制混凝土強(qiáng)度、機(jī)械化水平不高等多住原因造成混凝土施質(zhì)量存在嚴(yán)重的波動(dòng)性。與此同時(shí)，針對(duì)要求比較特別的工程結(jié)構(gòu)而言，在澆筑其混凝土的時(shí)候，很多施工單位較為輕視，這樣就導(dǎo)致結(jié)構(gòu)缺乏足夠的抗?jié)B性以及持久性，從而影響工程結(jié)構(gòu)的安全性。
二、促進(jìn)水利水電工程混凝土施工的策略
混凝土的主要組成成分包括添加劑、水泥、水與粗細(xì)骨料等等，在實(shí)際施工的過(guò)程中，應(yīng)該要嚴(yán)格按照水利水電工程構(gòu)造不一樣部位具有的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，從而應(yīng)用適當(dāng)配比的混凝土，同時(shí)必須要細(xì)致的選擇水泥等各種原材料，對(duì)于混凝土自身的質(zhì)量而言，其配合比對(duì)其具有非常大的影響，因此施工單位必須要對(duì)材料用水量與配合比給予嚴(yán)密控制，在使用減水劑以及泵送劑等方法的基礎(chǔ)上使得混凝土的用水量以及水灰比大大下降，使得混凝土構(gòu)造的'安全性以及抗裂性大為提升，從而保證水利水電工程的質(zhì)量�？梢允褂脧�(qiáng)制式攪拌機(jī)，從而使得混凝土的攪拌質(zhì)量以及效率得以提升，而且必須要極可能的縮短與施工場(chǎng)地的距離，這樣在運(yùn)輸與使用混凝土的時(shí)候更加便利。在運(yùn)輸混凝土的過(guò)程中，必須確保運(yùn)輸時(shí)間要等于或者少于其初凝時(shí)間，同時(shí)為了防止產(chǎn)生離析現(xiàn)象，必須要確�；炷恋木鶆蛐�。在合理的濕度與溫度前提下，實(shí)現(xiàn)混凝土的水化應(yīng)，在一般狀況下，要借助灑水的方法不間斷的對(duì)混凝土實(shí)施三周至四周的養(yǎng)護(hù)。在冬季，可以使用草袋以及彩膠布全部覆蓋施工的混凝土，并且要花費(fèi)更長(zhǎng)的時(shí)間去養(yǎng)護(hù)，這樣有可以有效防止產(chǎn)生裂縫的現(xiàn)象。
三、結(jié)語(yǔ)
總而言之，在中國(guó)的諸多水利水電工程里，混凝土是選用的最為廣泛的結(jié)構(gòu)材料之一。所以水利水電工程的質(zhì)量以及使用壽命都會(huì)在很大程度上取決于混凝土的質(zhì)量。由于水利水電工程具有很大的復(fù)雜性，所以必須要對(duì)所有施工項(xiàng)目質(zhì)量給予充分關(guān)注，嚴(yán)格監(jiān)督與管理施工過(guò)程，從而保證工程的整體質(zhì)。
電工論文6
用所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)行理論上的分析，上升到一定理論高度，用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)。所以論文撰寫(xiě)是個(gè)人專(zhuān)業(yè)的一次具體運(yùn)用，是理論與實(shí)踐結(jié)合的重要實(shí)踐。對(duì)技術(shù)工人來(lái)說(shuō)，技術(shù)實(shí)踐是有一定技術(shù)含量的比較復(fù)雜的工作，為了說(shuō)明某個(gè)技術(shù)問(wèn)題，既要有文字處理，又要有圖形和數(shù)字的表述。但在技術(shù)實(shí)踐的過(guò)程中，不少資料、數(shù)據(jù)、圖表等往往比較分散，有的記在幾個(gè)本子上，有的沒(méi)有記錄，只記在心上，有的甚至散落在不同地方，工作完了，這些資料也就完了。經(jīng)驗(yàn)得不到及時(shí)總結(jié)，取得的成果未能推廣應(yīng)用，這可是一種浪費(fèi)。
一、撰寫(xiě)論文的目的意義
根據(jù)國(guó)家規(guī)定，技師考評(píng)方式中的綜合評(píng)審，要通過(guò)論文答辯的方式去進(jìn)行全面評(píng)議和審查。寫(xiě)論文的目的，就是要應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)某個(gè)技術(shù)問(wèn)題，用說(shuō)明和討論的方式進(jìn)行總結(jié)和提高。上升到理論上的高度進(jìn)行分析，就是要將自己好的經(jīng)驗(yàn)、好的科技成果總結(jié)出來(lái)，介紹給同行。
我們不應(yīng)為評(píng)審而去寫(xiě)論文。有些參加技師職稱(chēng)考評(píng)的同志，在進(jìn)行論文寫(xiě)作時(shí)，認(rèn)為評(píng)審要求論文字?jǐn)?shù)為3000字左右，那就從有關(guān)的書(shū)籍上這里抄一段，那里抄一段湊字?jǐn)?shù)，將理論原理或概念抄上一大段，再草草將涉及論述的內(nèi)容來(lái)個(gè)敘述結(jié)尾，而根本不理會(huì)前面論述的理論原理與論述內(nèi)容是否相關(guān)，對(duì)解決問(wèn)題有否起到解釋和指導(dǎo)的作用。其實(shí)要用短短3000字將有價(jià)值的難題論述清楚并不容易。論文寫(xiě)作的要求：一是要讓別人能通過(guò)你的論述，理解掌握到你的先進(jìn)技術(shù)方法；二是你要通過(guò)有力的論點(diǎn)論據(jù)，甚至一些科學(xué)依據(jù)讓人相信和信服你的做法是徹實(shí)可行的，有采用價(jià)值的。所以，用3000字將一個(gè)較復(fù)雜的技術(shù)問(wèn)題寫(xiě)清楚，其語(yǔ)言文字要求是比較精辟的，這樣的要求反而比字?jǐn)?shù)多的論文寫(xiě)作難度更大。
二、準(zhǔn)備工作和撰寫(xiě)程序
論文的準(zhǔn)備過(guò)程實(shí)質(zhì)是科學(xué)研究的過(guò)程，是運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決實(shí)際生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)題，再上升為理論文章的過(guò)程。撰寫(xiě)論文，需要收集有關(guān)資料、數(shù)據(jù)，同時(shí)要分析哪些資料、數(shù)據(jù)可用，哪些則需完善、補(bǔ)充、充實(shí)。在此過(guò)程中，積累素材、資料、收集數(shù)據(jù)、現(xiàn)象等形成論點(diǎn)，才能著手寫(xiě)作。一般程序如下：
(1)選題。不少技術(shù)工人工作實(shí)踐多年，曾參與不少技術(shù)項(xiàng)目的工作，也取得不少成果、甚至獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)，但在撰寫(xiě)論文時(shí)不知寫(xiě)哪些內(nèi)容，也就是如何選題，這是普遍存在的問(wèn)題。
(2)查閱資料。收集內(nèi)容近似的他人資料，選擇中以說(shuō)明論文目的材料，要有一定的典型性和代表性，做到心中有底。
(3)積極咨詢(xún)，虛心求教，吸收他人經(jīng)驗(yàn)。技術(shù)工作有它的連續(xù)性和繼承性，特別在科技迅速發(fā)展的今天，借鑒和吸收別人成功經(jīng)驗(yàn)或失敗教訓(xùn)，從中受到啟發(fā)，以擴(kuò)大自己的視野。對(duì)某些技術(shù)問(wèn)題一時(shí)理解不了，一定要不恥下問(wèn)，以補(bǔ)充自身不足。
(4)整理原始數(shù)據(jù)和資料。必要時(shí)，實(shí)地觀察，記錄試驗(yàn)全過(guò)程。為論文的撰寫(xiě)提供更有力的依據(jù)。
(5)繪制表格、插圖、選擇照片。利用圖形代替文字表述，往往會(huì)使其機(jī)理和工作過(guò)程更形象，闡述更深刻。
(6)擬好論文題目和寫(xiě)作提綱。設(shè)大標(biāo)題、小標(biāo)題。一般的題序?qū)哟危旱谝患?jí)：一、二、三等；第二級(jí)：(一)、(二)、(三)等；第三級(jí)：1、2、3、等；第四級(jí)：(1)、(2)、(3)等。
(7)撰寫(xiě)論文。最好先起草稿，然后整理補(bǔ)充，最后再作文字修飾。
三、論文的選題
(一)題材來(lái)源
題材取自于技工的生產(chǎn)與工作實(shí)踐，適合自己實(shí)際，撰寫(xiě)起來(lái)才心中有數(shù)，得心應(yīng)手。其技術(shù)含量，不但反映了作者發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，也體現(xiàn)了作者的認(rèn)識(shí)水平。選題一定要經(jīng)過(guò)深思熟慮，反復(fù)研究，不要搖擺不定，更不可中途改題。選題要求真實(shí)且具有實(shí)際意義。
(二)選擇內(nèi)容
論文要送專(zhuān)家評(píng)審，送審者要通過(guò)論文展示自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)水平；而考評(píng)專(zhuān)家評(píng)審論文是鑒定考生能否達(dá)到技師資格的重要依據(jù)，因此，技師論文應(yīng)是考生的知識(shí)能力和技術(shù)水平的代表作。可以選取以下方面的內(nèi)容：
(1)使用和修理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；
(2)試驗(yàn)研究；
(3)調(diào)查報(bào)告；
(4)技術(shù)革新和創(chuàng)造發(fā)明；
(5)技術(shù)管理與運(yùn)用；
(6)學(xué)術(shù)討論。
四、維修電工技師論文范文
在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中，電動(dòng)機(jī)的應(yīng)用非常廣泛，但是在生產(chǎn)當(dāng)中電動(dòng)機(jī)因缺相運(yùn)行而造成燒毀的事故在生產(chǎn)中占有很大的比例，怎樣減少這些問(wèn)題的出現(xiàn)，全面提高電動(dòng)機(jī)的使用效率，是一個(gè)值得認(rèn)真思考的問(wèn)題，我根據(jù)自己多年的工作實(shí)際和有關(guān)資料，現(xiàn)提出預(yù)防電動(dòng)機(jī)單相運(yùn)行的措施，僅供參考，不足之處，請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見(jiàn)。
�。�、熔斷器熔斷 ⑴故障熔斷：主要是由于電機(jī)主回路單相接地或相間短路而造成熔斷器熔斷。
預(yù)防措施：選擇適應(yīng)周?chē)h(huán)境條件的電動(dòng)機(jī)和正確安裝的低壓電器及線路，并要定期加以檢查，加強(qiáng)日常維護(hù)保養(yǎng)工作，及時(shí)排除各種隱患。
�、品枪收闲匀蹟啵褐饕侨垠w容量選擇不當(dāng)，容量偏小，在啟動(dòng)電動(dòng)機(jī)時(shí)，受啟動(dòng)電流的沖擊，熔斷器發(fā)生熔斷。
熔斷器非故障性熔斷是可以避免的'，不要片面認(rèn)為在能躲過(guò)電機(jī)的啟動(dòng)電流的情況下，熔體的容量盡量選擇小一些的，這樣才能夠保護(hù)電機(jī)。我們要明確一點(diǎn)那就是熔斷器只能保護(hù)電動(dòng)機(jī)的單相接地和相間短路事故，它絕不能作為電動(dòng)機(jī)的過(guò)負(fù)荷保護(hù)。
２、正確選擇熔體的容量
一般熔體額定電流選擇的公式為：
額定電流＝Ｋ×電動(dòng)機(jī)的額定電流
⑴耐熱容量較大的熔斷器（有填料式的）Ｋ值可選擇1.5～2.5。
⑵耐熱容量較小的熔斷器Ｋ值可選擇４～６。
對(duì)于電動(dòng)機(jī)所帶的負(fù)荷不同，Ｋ值也相應(yīng)不同，如電動(dòng)機(jī)直接帶動(dòng)風(fēng)機(jī)，那么Ｋ值可選擇大一些，如電動(dòng)機(jī)的負(fù)荷不大，Ｋ值可選擇小一些，具體情況視電機(jī)所帶的負(fù)荷來(lái)決定。
此外，熔斷器的熔體和熔座之間必需接觸良好，否則會(huì)引起接觸處發(fā)熱，使熔體受外熱而造成非故障性熔斷。
在安裝電動(dòng)機(jī)的過(guò)程中，應(yīng)采用恰當(dāng)?shù)慕泳�方式和正確的維護(hù)方法。
�、艑�(duì)于銅、鋁連接盡可能使用銅鋁過(guò)渡接頭，如沒(méi)有銅鋁接頭，可在銅接頭出掛錫進(jìn)行連接。
�、茖�(duì)于容量較大的插入式熔斷器，在接線處可加墊薄銅片（0.2mm），這樣的效果會(huì)更好一些。
�、菣z查、調(diào)整熔體和熔座間的接觸壓力。
�、冉泳�時(shí)避免損傷熔絲，緊固要適中，接線處要加墊彈簧墊圈。
�。场⒅骰芈贩矫嬉壮霈F(xiàn)的故障
�、沤佑|器的動(dòng)靜觸頭接觸不良。
其主要原因是：接觸器選擇不當(dāng)，觸頭的滅弧能力小，使動(dòng)靜觸頭粘在一起，三相觸頭動(dòng)作不同步，造成缺相運(yùn)行。
預(yù)防措施：選擇比較適合的接觸器。
�、剖褂铆h(huán)境惡劣如潮濕、振動(dòng)、有腐蝕性氣體和散熱條件差等，造成觸頭損壞或接線氧化，接觸不良而造成缺相運(yùn)行。
電工論文7
摘要：針對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)綜合性能檢測(cè)站機(jī)電工程中涉及到的弱電系統(tǒng)安裝、線路連接、機(jī)電設(shè)備安裝等內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)機(jī)電設(shè)備安裝的施工前管理、施工進(jìn)度管理、施工界面管理進(jìn)行了探討，在分析機(jī)電工程施工質(zhì)量影響因素的基礎(chǔ)上提出了質(zhì)量控制措施，以期提高機(jī)動(dòng)車(chē)綜合性能檢測(cè)站機(jī)電工程施工質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：機(jī)動(dòng)車(chē)綜合性能檢測(cè)站；機(jī)電工程；施工質(zhì)量
0引言
機(jī)動(dòng)車(chē)綜合性能檢測(cè)站逐步實(shí)現(xiàn)了多功能化以及智能化建設(shè)，為保證所有系統(tǒng)的正常運(yùn)行，必須要加強(qiáng)機(jī)電工程的施工質(zhì)量管理。在機(jī)動(dòng)車(chē)綜合性能檢測(cè)站建設(shè)時(shí)，不但要保證其具有良好的經(jīng)濟(jì)效益，更重要的是要具有良好的性能，保證其檢測(cè)站內(nèi)所有機(jī)電設(shè)備和系統(tǒng)都能良好運(yùn)行，提高整體使用效率。
1機(jī)電工程安裝技術(shù)
1.1弱電系統(tǒng)安裝
在機(jī)動(dòng)車(chē)綜合性能檢測(cè)站中，弱電系統(tǒng)所發(fā)揮出來(lái)的作用是非常大的。在弱電系統(tǒng)中，不僅包括相應(yīng)的內(nèi)部通信系統(tǒng)，還包括對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)實(shí)行監(jiān)控的監(jiān)控系統(tǒng)，以及相應(yīng)的報(bào)警保護(hù)系統(tǒng)等，這些不同的組成部分使得對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)綜合性能檢測(cè)站進(jìn)行管理，變得更加方便、安全。在整個(gè)弱電系統(tǒng)中，最為重要的一個(gè)組成部分就是中央主機(jī)，因此在對(duì)其進(jìn)行安裝的時(shí)候一定要格外小心。通常情況下，都是在機(jī)動(dòng)車(chē)綜合性能檢測(cè)站的土建施工完成之后，才進(jìn)行中央主機(jī)的安裝工作。但為了確保弱電系統(tǒng)安裝施工的質(zhì)量，首先，需要在安裝之前對(duì)所有的安裝設(shè)備進(jìn)行仔細(xì)檢查，以確保組成設(shè)備的質(zhì)量；其次，在進(jìn)行設(shè)備接線的時(shí)候，一定要按照相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行，最后，安裝施工完畢之后，需要進(jìn)行相應(yīng)的測(cè)試和調(diào)試工作，以確保檢測(cè)站弱電系統(tǒng)安裝的質(zhì)量。
1.2線路連接
在機(jī)動(dòng)車(chē)綜合性能檢測(cè)站進(jìn)行機(jī)電工程的安裝施工時(shí)，首先需要做好對(duì)機(jī)電線路的連接。為了確保線路連接的質(zhì)量，在安裝施工時(shí)需注意以下幾點(diǎn)：（1）在對(duì)線路進(jìn)行設(shè)置時(shí)，一定要將其設(shè)置在干燥并且通風(fēng)性能良好的室內(nèi)環(huán)境中，這樣能夠有效避免因?yàn)槌睗穸斐删�路損害的情況；同時(shí)，還需要做好線路的絕緣性能檢測(cè)，以確保線路具有較好的絕緣性；（2）在確保線路的設(shè)置工作全部完成后，再進(jìn)行線路連接，以避免安裝過(guò)程中出現(xiàn)線路損壞的情況；（3）在線路的連接工作完成后，需對(duì)各個(gè)部位的連接做好相應(yīng)的密封保護(hù)措施，從而防止出現(xiàn)漏電的情況。
1.3機(jī)電設(shè)備安裝
在安裝機(jī)電設(shè)備的時(shí)候，主要有兩種安裝方法，一種是對(duì)機(jī)電設(shè)備進(jìn)行整體安裝，還有一種是對(duì)機(jī)電設(shè)備進(jìn)行解體安裝。在實(shí)際的安裝過(guò)程中，具體采用哪一種安裝方法，需要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)決定。不過(guò)，不管是采取哪一種安裝方法，為了確保機(jī)電設(shè)備的安裝質(zhì)量，都需要在安裝施工之前，對(duì)設(shè)備的質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格檢查，并在安裝施工中嚴(yán)格按照相應(yīng)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行。同時(shí)，在安裝之后要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)試，從而確保機(jī)動(dòng)車(chē)綜合性能檢測(cè)站的檢測(cè)環(huán)境。
2機(jī)電設(shè)備安裝的施工管理
2.1施工前管理
在機(jī)動(dòng)車(chē)綜合性能檢測(cè)站施工前，應(yīng)與工程實(shí)際需求相結(jié)合，建立相應(yīng)的施工管理部門(mén)并配置相應(yīng)管理人員。組織技術(shù)人員應(yīng)以設(shè)計(jì)圖紙為依據(jù)，在進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)后進(jìn)行交接，并做好對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的規(guī)劃，制定具體施工組織方案，要求所有人員必須嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)方案進(jìn)行施工，控制好每一個(gè)施工結(jié)點(diǎn)，確保檢測(cè)站施工能夠順利進(jìn)行。
2.2施工進(jìn)度管理
在機(jī)電工程施工管理中，進(jìn)度管理是其中重要的環(huán)節(jié)，不僅對(duì)工程的配合以及弱電系統(tǒng)的安裝有著決定性影響，還對(duì)保證設(shè)備順利安裝以及使用安全具有重要意義。機(jī)動(dòng)車(chē)綜合性能檢測(cè)站施工進(jìn)度的管理需要結(jié)合機(jī)電工程需要，制定相應(yīng)的施工進(jìn)度表，施工時(shí)應(yīng)嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行，如果其中遇到變更等情況，需要及時(shí)與其他專(zhuān)業(yè)相互聯(lián)系協(xié)商，在不影響整體施工的基礎(chǔ)上調(diào)整進(jìn)度標(biāo)。此外，機(jī)動(dòng)車(chē)綜合性能檢測(cè)站施工專(zhuān)業(yè)多、工序復(fù)雜，例如管線施工及設(shè)備安裝等，還需要制定相應(yīng)的施工工序。
2.3施工界面管理
對(duì)機(jī)電工程施工界面的管理，主要是針對(duì)弱電系統(tǒng)、裝修工程以及機(jī)電安裝等進(jìn)行有效的劃分與協(xié)調(diào)。由專(zhuān)業(yè)人員對(duì)各專(zhuān)業(yè)以及施工界面進(jìn)行有效規(guī)劃，負(fù)責(zé)人通過(guò)調(diào)度會(huì)議，在以實(shí)際情況為依據(jù)的情況下綜合分析各項(xiàng)信息，最終對(duì)界面管理進(jìn)行書(shū)面的協(xié)調(diào)、修改以及記錄等。
3影響機(jī)電工程施工質(zhì)量的主要因素
3.1作業(yè)人員職業(yè)技能水平低下
作業(yè)人員技術(shù)水平低下，必然會(huì)產(chǎn)生質(zhì)量問(wèn)題，影響機(jī)動(dòng)車(chē)綜合性能檢測(cè)站工程進(jìn)度與工程質(zhì)量。鑒于機(jī)動(dòng)車(chē)綜合性能檢測(cè)站機(jī)電工程的特殊性，人員流動(dòng)較為頻繁，因此施工現(xiàn)場(chǎng)的作業(yè)人員大多缺乏足夠的'工作經(jīng)驗(yàn)，職業(yè)技能水平達(dá)不到施工質(zhì)量的要求。此外，施工人員缺乏定期培訓(xùn)也是導(dǎo)致作業(yè)人員職業(yè)技能水平低下的另一個(gè)主要原因。
3.2施工、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)不一致
現(xiàn)階段，機(jī)動(dòng)車(chē)綜合性能檢測(cè)站機(jī)電工程設(shè)計(jì)圖紙中存在著嚴(yán)重的不明確現(xiàn)象，設(shè)計(jì)語(yǔ)言簡(jiǎn)單潦草，甚至部分圖紙中存在設(shè)計(jì)錯(cuò)誤。一線的施工人員只能通過(guò)技術(shù)管理人員才能與設(shè)計(jì)人員進(jìn)行溝通，施工語(yǔ)言與設(shè)計(jì)語(yǔ)言存在較大差異，導(dǎo)致了管理人員因無(wú)法正確領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)意圖而出現(xiàn)不同程度的失誤和錯(cuò)位，從而影響工程施工質(zhì)量與施工進(jìn)度。
4加強(qiáng)機(jī)電工程質(zhì)量控制的措施
機(jī)動(dòng)車(chē)綜合性能檢測(cè)站機(jī)電工程施工質(zhì)量需要從多方面進(jìn)行綜合控制，注重對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的有效管理。同時(shí)，還應(yīng)結(jié)合先進(jìn)的施工技術(shù)，從而實(shí)現(xiàn)施工質(zhì)量的有效保障。
4.1落實(shí)好技術(shù)交底工作
機(jī)動(dòng)車(chē)綜合性能檢測(cè)站機(jī)電工程中包含設(shè)計(jì)和施工，但是設(shè)計(jì)和施工不是同一個(gè)人完成的，所以這個(gè)時(shí)候的溝通是很有必要的。設(shè)計(jì)人員可能在設(shè)計(jì)中加入了一些新的想法或者特殊的工序，如果沒(méi)有密切溝通，可能就會(huì)導(dǎo)致設(shè)計(jì)與施工脫軌。至于具體的技術(shù)交底工作，需要落實(shí)到書(shū)面上，留作備忘。設(shè)計(jì)的負(fù)責(zé)人需要以書(shū)面的形式，把技術(shù)交底工作轉(zhuǎn)交給施工負(fù)責(zé)人，施工負(fù)責(zé)人拿到文件后要簽字。施工是一個(gè)過(guò)程，施工方還需要以書(shū)面的形式對(duì)設(shè)計(jì)方提出疑問(wèn)，設(shè)計(jì)方在出現(xiàn)設(shè)計(jì)變更的時(shí)候，也要做重新的技術(shù)交底工作。此外，在開(kāi)工之前，基準(zhǔn)點(diǎn)和一些參考標(biāo)準(zhǔn)的選取，也是需要負(fù)責(zé)人檢查后才能施工的。
4.2加強(qiáng)施工環(huán)境條件控制
因機(jī)動(dòng)車(chē)綜合性能檢測(cè)站機(jī)電施工受到環(huán)境的制約較大，雖然施工單位無(wú)法左右施工環(huán)境，但也要想辦法為工程施工營(yíng)造更為適合的環(huán)境。工程的技術(shù)環(huán)境、工程的安全環(huán)境、工程的管理環(huán)境以及作業(yè)的勞動(dòng)環(huán)境等，都是會(huì)影響工程施工質(zhì)量的環(huán)境因素，一定要對(duì)這些因素進(jìn)行控制，保證計(jì)劃的過(guò)程進(jìn)度控制。
4.3確保材料質(zhì)量及合理運(yùn)用
施工材料從廠家運(yùn)到施工現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，要對(duì)管理人員報(bào)備，同時(shí)要分類(lèi)存放，在經(jīng)過(guò)監(jiān)理部門(mén)的檢查之后，施工的團(tuán)隊(duì)才能使用材料開(kāi)始施工。在開(kāi)展工程的時(shí)候，要堅(jiān)持節(jié)約的原則，因此從其他系統(tǒng)上卸下的材料，例如管道等零部件，不要立即扔掉，要與監(jiān)管部門(mén)商量，確定沒(méi)有利用價(jià)值的時(shí)候才扔掉，如果還有可利用的空間，可以在其他地方使用。
4.4建立質(zhì)量管理組織
在進(jìn)行機(jī)動(dòng)車(chē)綜合性能檢測(cè)站機(jī)電安裝的過(guò)程中可成立一個(gè)質(zhì)量管理組織，并且要有相應(yīng)的質(zhì)量管理負(fù)責(zé)人。這個(gè)管理組織需要根據(jù)實(shí)際的安裝施工情況，來(lái)制定嚴(yán)格的施工規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，在對(duì)機(jī)電工程進(jìn)行安裝的時(shí)候，如果遇到施工與方案不相符合的地方，需要告知相應(yīng)的質(zhì)量管理組織，然后協(xié)商出一個(gè)更加合適的安裝方案，以確保機(jī)電安裝順利進(jìn)行。與此同時(shí)，在施工完成之后，還需要進(jìn)行相應(yīng)的檢查和驗(yàn)收工作，以此確保機(jī)動(dòng)車(chē)綜合性能檢測(cè)站機(jī)電工程的安裝具有更高的質(zhì)量。
5結(jié)語(yǔ)
綜上所述，做好機(jī)電工程的安裝工作對(duì)于機(jī)動(dòng)車(chē)綜合性能檢測(cè)站是非常重要的。因此，作為工程人員，在科技發(fā)展日新月異的今天，需要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，并不斷創(chuàng)新相應(yīng)的安裝施工工藝和技術(shù)，在安裝的過(guò)程中做好相應(yīng)的質(zhì)量控制管理工作，從而確保機(jī)動(dòng)車(chē)綜合性能檢測(cè)站機(jī)電工程的施工質(zhì)量。
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電工論文8
一、合同管理在水利水電工程中的意義
1.1合同管理是水利水電工程的重要成分
合同管理是由計(jì)劃管理、質(zhì)量安全管理、材料管理、成本管理這些部分組成的，因此合同管理在水利水電工程中起著至關(guān)重要的作用。合同管理存在著水利水電工程中的每個(gè)部分，和每個(gè)部分都有關(guān)系。合同管理是一個(gè)基礎(chǔ)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)計(jì)劃管理、質(zhì)量安全管理、材料管理、成本管理有著重要作用，這些管理之間存在著相互依賴(lài)和相互制約的關(guān)系。對(duì)于一個(gè)管理者建立好一個(gè)合同管理是很重要的，合同管理包含的內(nèi)容多種多樣，有著一定的系統(tǒng)性和完整性的要求，合同管理有著高度的論述能力和健全規(guī)范的要求，因此才說(shuō)合同管理是水利水電工程的重要成分。對(duì)合同管理進(jìn)行改進(jìn)對(duì)于各個(gè)施工管理走上更好的道路有著重要的指引作用，可以全面改善管理的效果，對(duì)減少在工程中的失誤有著很大的幫助。
1.2合同管理可以讓水利水電工程更好管理
在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，人們也對(duì)水利水電工程有了更高的要求，這就要求我們不斷對(duì)合同管理進(jìn)行完善，合同管理可以使水利水電工程更好的被約束。合同管理就是對(duì)業(yè)主和承包商之間的關(guān)系進(jìn)行約定，在合同管理下，每個(gè)人都盡到每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，讓水利水電工程更好管理，使水利水電工程進(jìn)行得更加順利。水利水電工程是一個(gè)綜合性系統(tǒng)工程，有著工期長(zhǎng)、難度大的特點(diǎn)，因此水利水電工程在進(jìn)行的過(guò)程中存在著很大的風(fēng)險(xiǎn)，很容易產(chǎn)生一些問(wèn)題，給水利水電工程的進(jìn)行帶來(lái)不利，合同管理顯得尤為重要。但是目前我國(guó)在合同管理中還存在著很多的.不足之處，我們要積極進(jìn)行改進(jìn)，讓我國(guó)的發(fā)展更加的美好，讓我國(guó)經(jīng)濟(jì)展現(xiàn)出新的狀態(tài)。
1.3合同管理在水利水電工程中具有監(jiān)督作用
我國(guó)的合同管理在水利水電工程中有很多經(jīng)驗(yàn)不足的地方，沒(méi)有合同管理的意識(shí)，在國(guó)際合同管理出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，一般應(yīng)用國(guó)內(nèi)的合同處理問(wèn)題，對(duì)國(guó)際工程合同規(guī)定的重視度不足，合同問(wèn)題做不到快速有效的解決。水利水電工程合同本身就是項(xiàng)目業(yè)主或其代理人與項(xiàng)目承包人或供應(yīng)人為完成確定的施工項(xiàng)目所指向的目標(biāo)或規(guī)定的內(nèi)容，明確相互的權(quán)利義務(wù)關(guān)系而達(dá)成的協(xié)議。在合同管理中不僅對(duì)合同各方的目的、內(nèi)容、相互之間的權(quán)利及承擔(dān)的義務(wù)作了明確的規(guī)定和說(shuō)明，還在合同中從開(kāi)工準(zhǔn)備到工程的交付使用都規(guī)定了參與各方的權(quán)利和義務(wù)，對(duì)各種事件的處理辦法從執(zhí)行程序到處理權(quán)限都有明確的規(guī)定，因此合同管理在水利水電工程中具有監(jiān)督作用。
二、水利水電工程合同管理的改進(jìn)方案
2.1讓水利水電工程合同管理更加完善
讓水利水電工程合同管理更加完善是我們目前首要目的。首先要積極推廣水利水電工程施工合同管理標(biāo)準(zhǔn)。水利水電工程在全面推行之后，水利水電工程在經(jīng)過(guò)一定時(shí)期的市場(chǎng)運(yùn)作，會(huì)形成有著自身特色的管理合同范本，這樣管理合同的嚴(yán)密性就會(huì)變強(qiáng)，同時(shí)在操作時(shí)也更方便，管理合同的使用讓雙方都更加明確彼此的權(quán)利與義務(wù)，防止出現(xiàn)各種問(wèn)題，讓管理合同更好在水利水電工程中發(fā)揮作用。在雙方簽訂管理合同的時(shí)候，我們要考慮到各個(gè)方面對(duì)工程可能造成的影響。我們除了要在圖紙的基礎(chǔ)上確定合同內(nèi)容，還要添加一些在工程中可能出現(xiàn)的變更項(xiàng)目的特別條款。這些特別條款中對(duì)有可能涉及到的工程項(xiàng)目有明確的標(biāo)價(jià)，這樣一旦發(fā)生合同變更，有著依據(jù)，可以減少一些不應(yīng)該存在的問(wèn)題。
2.2加強(qiáng)水利水電工程的合同管理
加強(qiáng)水利水電工程的合同管理，尤其是關(guān)于合同管理的索賠問(wèn)題，索賠問(wèn)題是承包方保護(hù)自身利益、彌補(bǔ)工程損失、保證工程順利進(jìn)行的一個(gè)有利方式。在合同履行的過(guò)程中，由于一些人為問(wèn)題和非人為問(wèn)題的產(chǎn)生造成工程延期、工程加速、工程變更等都可以進(jìn)行索賠，合同管理可以使合同實(shí)施過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)再分配，同時(shí)也可以讓風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)更加合理。只有充分理解施工圖紙、技術(shù)規(guī)范、合同協(xié)議及各項(xiàng)往來(lái)文件，做到及時(shí)、有理、有據(jù)，索賠才會(huì)被受理或批復(fù)，才能最大限度地保證承包商和業(yè)主雙方的經(jīng)濟(jì)利益。合同的實(shí)施是一個(gè)動(dòng)態(tài)、不斷變化、調(diào)整的過(guò)程，是向合同各方均有利的方向靠攏的過(guò)程。它由合同的原始狀態(tài)，按照合同中的規(guī)則，通過(guò)一定的程序、方法及要素投入將目標(biāo)轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)。合同管理作為工程管理的重要內(nèi)容，在實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)對(duì)進(jìn)度、質(zhì)量、成本的狀態(tài)進(jìn)行認(rèn)真分析，找出偏差并及時(shí)糾正。索賠這種問(wèn)題一直都是人們關(guān)注的問(wèn)題，更好保證好自身的合法權(quán)益，減少那些不應(yīng)該存在的問(wèn)題，這些都是在合同管理中要注意的一些事情。在水利水電工程中，工程師和承包商在現(xiàn)場(chǎng)每日、每班都應(yīng)隨時(shí)協(xié)商，落實(shí)當(dāng)日進(jìn)度計(jì)劃，由監(jiān)理工程師和承包商召開(kāi)一次例會(huì)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)每天的資源配備和工程完成情況作相應(yīng)的檢查記錄，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，保證計(jì)劃的執(zhí)行。這些控制工程質(zhì)量、進(jìn)度日常管理手段是讓合同更好發(fā)揮作用的有效方式。
2.3預(yù)防在水利水電工程中出現(xiàn)的不利情況
預(yù)防在水利水電工程中出現(xiàn)的不利情況，合同變更就是一個(gè)主要的問(wèn)題。合同管理并不是一成不變的，是會(huì)不斷發(fā)生變化的，因此在這個(gè)過(guò)程中就需要進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，合同代表著大家的利益，必須通過(guò)一定的程序使合同目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)。在水利水電工程中，由于各個(gè)的問(wèn)題可能造成合同變更，變更可能會(huì)造成工期延長(zhǎng)和費(fèi)用增加，對(duì)工程的進(jìn)行很不利。在合同管理過(guò)程中，要對(duì)各種經(jīng)濟(jì)和技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行研究，制定出經(jīng)濟(jì)合理、適度可行的運(yùn)行方案，找出施工過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和發(fā)生偏差的原因，并及時(shí)的進(jìn)行糾正，積極的預(yù)防合同變更的發(fā)生。合同變更要經(jīng)過(guò)一系列的程序，先提出工程變更建議書(shū)，交由監(jiān)理工程師進(jìn)行審查，經(jīng)業(yè)主批準(zhǔn)后方可實(shí)施。在這個(gè)過(guò)程中，業(yè)主需要向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)，申請(qǐng)籌集賢金等，大的變更可能還需要重新委托設(shè)計(jì)。但是在這么一系列的程序運(yùn)作下，很可能會(huì)造成工期變長(zhǎng)的后果。同時(shí)承包商在組織完成新增的工作項(xiàng)目時(shí)，也要在施工機(jī)械、原料、技術(shù)力量等方面重新進(jìn)行準(zhǔn)備，這樣也會(huì)不可避免地影響到施工工期。在合同管理中，要做好各種經(jīng)濟(jì)與技術(shù)分析，并根據(jù)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)階段的發(fā)展，明確經(jīng)濟(jì)合理、切實(shí)可行的工藝技術(shù)方案，為大家提供更貼心的服務(wù)，提前做好必要的設(shè)計(jì)變更，預(yù)防在水利水電工程中出現(xiàn)的不利情況。
三、結(jié)束語(yǔ)
合同管理在水利水電工程中是很復(fù)雜的，存在于水利水電工程中的每個(gè)部分，它和水利水電工程進(jìn)行程度有著密切的關(guān)系，對(duì)水利水電工程起著很大的作用。在水利水電工程進(jìn)行過(guò)程中的參與者都要有著明確的合同管理意識(shí)，全面改善我國(guó)水利水電工程中合同管理的弊端，讓我國(guó)經(jīng)濟(jì)得到更好的發(fā)展。
電工論文9
對(duì)于技術(shù)院校的學(xué)生而言，電工技術(shù)與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)是機(jī)械類(lèi)或者電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修課程。開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生提高自身的創(chuàng)新與實(shí)踐能力，并且培養(yǎng)學(xué)生的自主研究能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅可以了解并掌握與電子電路相關(guān)的實(shí)驗(yàn)知識(shí)，也通過(guò)探究掌握必要的實(shí)驗(yàn)技能，進(jìn)而在后續(xù)學(xué)習(xí)中通過(guò)自主探究去發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。而實(shí)驗(yàn)教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，多是采用知識(shí)灌輸?shù)男问�，忽視了�?duì)學(xué)生動(dòng)手與探究能力的培養(yǎng)，并且過(guò)分注重理論教學(xué)，學(xué)生即使完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于很多實(shí)驗(yàn)設(shè)備也并不能熟練應(yīng)用。而這樣的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式對(duì)于技工學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用型人才是不利的，因此革新電工技術(shù)與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式是非常必要的。
1改革電工技術(shù)與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要意義
技工院校電工技術(shù)與電子技術(shù)的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，一般是對(duì)書(shū)本上的理論知識(shí)進(jìn)行驗(yàn)證，設(shè)置的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目比較少且形式單一。而在實(shí)驗(yàn)課堂上教師會(huì)通過(guò)必要的講解，讓學(xué)生了解并掌握各種實(shí)驗(yàn)設(shè)備以及儀器的操作方法，學(xué)習(xí)常用的電子元器件，并可以自行設(shè)計(jì)常見(jiàn)的電路，進(jìn)而對(duì)書(shū)本上所學(xué)的定理等進(jìn)行驗(yàn)證。由于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的原有教學(xué)方式多是以小隊(duì)或者小組為單位，并且實(shí)驗(yàn)教材與地點(diǎn)較為固定，而教材中一般會(huì)詳細(xì)列出實(shí)驗(yàn)的步驟、注意事項(xiàng)等，并且教師也會(huì)對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行講解，且教學(xué)前已經(jīng)準(zhǔn)備好各種實(shí)驗(yàn)設(shè)備。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生大多是依據(jù)教師的講解或者書(shū)本上的內(nèi)容按部就班地操作，實(shí)驗(yàn)過(guò)程較為簡(jiǎn)單，并且將是否完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告作為考核依據(jù)。這樣的教學(xué)方式很難提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且制約了學(xué)生個(gè)性的發(fā)揮，也不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，因此有必要改變?cè)械膶?shí)驗(yàn)教學(xué)模式。對(duì)技工院校現(xiàn)有的電工技術(shù)與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式進(jìn)行改革，其發(fā)揮的積極作用主要表現(xiàn)在：①有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。革新實(shí)驗(yàn)教學(xué)原有的模式，可以保障學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，并讓學(xué)生掌握各種實(shí)驗(yàn)儀器的操作以及常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)的操作方法。在開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生不僅可以對(duì)書(shū)本上的各種理論進(jìn)行驗(yàn)證，也可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、創(chuàng)新與實(shí)踐等綜合能力，并學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。②提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。革新實(shí)驗(yàn)教學(xué)原有的模式，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性。若學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有較高的`興趣，并在求知、探究中有愉悅的體驗(yàn)，就可能很快掌握所學(xué)的知識(shí)與技能。而革新電工電子技術(shù)的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)方式，可以改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的局面，并且做到寓教于樂(lè)，進(jìn)而讓學(xué)生在愉悅學(xué)習(xí)中提高積極性。③讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶剿骶�。�?shí)驗(yàn)教學(xué)中通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的各種非智力因素，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)作風(fēng)與探索精神，可以改變機(jī)械模仿或隨意改造數(shù)據(jù)的習(xí)慣，并嚴(yán)格依據(jù)實(shí)驗(yàn)規(guī)范操作。
2改革電工技術(shù)與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的具體措施
我院根據(jù)電工電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀，依據(jù)電工電子實(shí)驗(yàn)的具體教學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持優(yōu)化配置實(shí)驗(yàn)資源并協(xié)調(diào)發(fā)展的理念，結(jié)合不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生的需求開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革工作。通過(guò)分層次設(shè)置實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容并采用多樣的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，按照由淺入深、由基礎(chǔ)逐漸深入的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革思路，進(jìn)而構(gòu)建出分層實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。我院的具體改革措施包括以下幾點(diǎn)。
2.1推行多樣化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式
將選修課、理論教學(xué)等綜合起來(lái)，開(kāi)展多元化的電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。首先，在課堂教學(xué)中向?qū)W生講解實(shí)驗(yàn)的具體內(nèi)容，讓他們了解設(shè)計(jì)以及驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的具體方法。在課堂教學(xué)中將實(shí)驗(yàn)方法與技能作為講解重點(diǎn)，以提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。其次，推行開(kāi)放式的教學(xué)方式，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中教師可以事先選擇與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的應(yīng)用型項(xiàng)目，并設(shè)置實(shí)驗(yàn)任務(wù)書(shū)，讓學(xué)生根據(jù)任務(wù)書(shū)來(lái)自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)并實(shí)現(xiàn)必要的功能。這樣的實(shí)驗(yàn)方式可以發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性與個(gè)性，并可以提高學(xué)生的探究能力。第三，可以在開(kāi)展必修實(shí)驗(yàn)課的同時(shí)設(shè)置實(shí)驗(yàn)選修課，進(jìn)而彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)課時(shí)不足的缺陷。
2.2對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的設(shè)置應(yīng)該根據(jù)每個(gè)專(zhuān)業(yè)的不同要求，并考慮學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能掌握情況。因此設(shè)置實(shí)驗(yàn)內(nèi)容時(shí)，首先需要做到將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在鞏固理論知識(shí)的同時(shí)提高實(shí)踐能力。其次，注重實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)置的創(chuàng)新性。由于現(xiàn)有的電工電路實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材種類(lèi)繁多，且涉及到多個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，參考性很強(qiáng)。而部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為了盡快完成任務(wù)或者單純?yōu)榱颂岣叻謹(jǐn)?shù)，多是直接依據(jù)現(xiàn)有的參考資料進(jìn)行設(shè)計(jì)與操作，完全缺乏創(chuàng)新性。而教師應(yīng)該根據(jù)需求對(duì)教材中的部分實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，并提出一些全新的要求，讓學(xué)生在參考現(xiàn)有資料的同時(shí)注重思考，進(jìn)而達(dá)成提高學(xué)生創(chuàng)新能力的目標(biāo)。
2.3完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的考核體系
作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)考核能夠很好地反映教學(xué)效果，并提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，實(shí)驗(yàn)考核應(yīng)該做到結(jié)合專(zhuān)業(yè)教學(xué)特點(diǎn)并從實(shí)際出發(fā)，將提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能與學(xué)習(xí)興趣作為目標(biāo)，完善現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核體系，進(jìn)而對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果做出綜合性的評(píng)價(jià)。
3結(jié)語(yǔ)
改革電工技術(shù)與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，這是推行素質(zhì)教育并培養(yǎng)復(fù)合型人才的要求。而教育工作者應(yīng)不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并從實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、考核方式等方面探索更為合理的教學(xué)模式，進(jìn)而為社會(huì)輸送更多高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
電工論文10
摘 要：施工技術(shù)管理是水利水電建筑工程高效優(yōu)質(zhì)施工建設(shè)的重要保障，但由于受“重建輕管”等思想的影響，施工技術(shù)管理工作開(kāi)展很難獲得預(yù)期效果。因此，加強(qiáng)施工技術(shù)和施工質(zhì)量保障體系的建設(shè)，充分應(yīng)用先進(jìn)的施工技術(shù)和監(jiān)管方法，優(yōu)化工程施工技術(shù)，健全和完善施工技術(shù)管理保障體系，積極推動(dòng)水利水電建筑工程高效優(yōu)質(zhì)的施工建設(shè)，具有非常重要的作用。
關(guān)鍵詞：水利水電建筑工程；施工技術(shù)管理；項(xiàng)目管理；質(zhì)量保障
引言
水利水電建筑工程作為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民民生的重要基礎(chǔ)性設(shè)施，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展起到至關(guān)重要的作用�，F(xiàn)代化工程建設(shè)步伐的進(jìn)一步加快，對(duì)水利水電建筑工程的建設(shè)質(zhì)量、效率、技術(shù)等均提出了更高的要求，但在實(shí)際工程建設(shè)過(guò)程中，工程建設(shè)管理質(zhì)量水平和經(jīng)濟(jì)效益經(jīng)常受到建設(shè)市場(chǎng)環(huán)境、工程區(qū)地質(zhì)氣象條件、施工技術(shù)工藝及工程建設(shè)過(guò)程中“重建輕管”思想的影響[1]。因此，如何結(jié)合工程實(shí)際建立科學(xué)完善的施工技術(shù)和質(zhì)量管理保障體系，就具有非常重要的工程實(shí)踐意義。
1 水利水電建筑工程施工特點(diǎn)
水利水電建筑工程同其它建設(shè)工程項(xiàng)目一樣，有著自身施工特點(diǎn)，只有對(duì)其特點(diǎn)進(jìn)行全面深入詳細(xì)地了解，才能在具體施工過(guò)程中優(yōu)選與工程實(shí)踐相匹配的施工方案，更好地組織施工，確保工程具有較高的施工質(zhì)量水平和經(jīng)濟(jì)效益。
1.1 需要合理的截流導(dǎo)流體系，對(duì)工程區(qū)的水流進(jìn)行有效控制，為工程施工提供一個(gè)干涸的施工環(huán)境
水利水電建筑工程，大多修建在河流、湖泊等高山峽谷處，為避免河道流水對(duì)施工環(huán)境的影響，必須要結(jié)合工程區(qū)的地形地貌和水文地質(zhì)條件，采取合理的截流、導(dǎo)流方案用以確保水利水電建筑結(jié)構(gòu)實(shí)體在正式投運(yùn)前不會(huì)受到水流的沖刷破壞。
1.2 合理監(jiān)測(cè)和分析掌握工程區(qū)氣象條件
由于水利水電工程在施工建設(shè)中，大多屬于露天施工，酷暑、冰寒、強(qiáng)風(fēng)和暴雨等天氣均會(huì)對(duì)工程施工質(zhì)量造成影響，應(yīng)通過(guò)準(zhǔn)確監(jiān)測(cè)和分析，掌握工程區(qū)氣象條件和變化趨勢(shì)，為工程優(yōu)質(zhì)施工提供保障。
1.3 工程影響面大，對(duì)于工程質(zhì)量要求極高
水利水電工程具有建設(shè)規(guī)模大、施工點(diǎn)面多、投資大、建設(shè)工期長(zhǎng)等特點(diǎn)，且工程施工質(zhì)量對(duì)項(xiàng)目性能的正常發(fā)揮和下游河道及居民的人生財(cái)產(chǎn)安全等均具有較大影響。因此，必須加強(qiáng)各類(lèi)水利水電工程建設(shè)施工質(zhì)量的管控，建立完善的施工保障體系，推動(dòng)工程高效優(yōu)質(zhì)的建設(shè)發(fā)展。
2 水利水電建筑工程高效優(yōu)質(zhì)施工技術(shù)管理保障
水利水電建筑工程的施工建設(shè)，不僅關(guān)系到國(guó)計(jì)民生，同時(shí)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展影響巨大。因此，在水利水電建筑工程施工管理過(guò)程中，要將安全和質(zhì)量放在施工建設(shè)管理的首要位置，確保施工技術(shù)方案與工程實(shí)際有機(jī)結(jié)合，有效提升施工質(zhì)量。從水利水電建筑工程項(xiàng)目管理的實(shí)際開(kāi)展情況來(lái)看，技術(shù)管理對(duì)整個(gè)項(xiàng)目管理的質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益起到尤為重要的作用，科學(xué)完善的施工技術(shù)管理保障體系，可以有效保障施工技術(shù)方案的合理執(zhí)行，有效避免不利因素的影響，提升工程施工安全和質(zhì)量。
2.1 強(qiáng)化水利水電建筑工程施工技術(shù)管理重視力度
為有效保證水利水電建筑工程的施工技術(shù)和工藝方案能夠滿(mǎn)足規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和施工設(shè)計(jì)要求，需要結(jié)合工程特性建立完善的技術(shù)管理保障體系。
首先，要求工程項(xiàng)目管理人員對(duì)施工技術(shù)管理有足夠的重視，重點(diǎn)在項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中加強(qiáng)施工技術(shù)管理的組織力度、執(zhí)行力度、落實(shí)力度和技術(shù)管理創(chuàng)新改革力度，完善項(xiàng)目施工技術(shù)管理制度體系，促進(jìn)水利水電建筑工程施工技術(shù)與工程建設(shè)的完美匹配，推動(dòng)工程高效優(yōu)質(zhì)的施工建設(shè)。
2.2 構(gòu)建完善的施工質(zhì)量保證體系
為保證水利水電工程的施工技術(shù)水平，需要項(xiàng)目管理人員結(jié)合工程特性建立完善的施工質(zhì)量保證體系[2]。在結(jié)合現(xiàn)有的技術(shù)管理體系的基礎(chǔ)上，充分引入先進(jìn)的管理方法和手段，建立科學(xué)合理、動(dòng)態(tài)可靠的施工質(zhì)量監(jiān)管體系，加強(qiáng)施工各階段各環(huán)節(jié)的.施工質(zhì)量控制（如：施工導(dǎo)流質(zhì)量保證體系、防滲加固質(zhì)量保證體系、壩體填筑質(zhì)量保證體系等）的建設(shè)，確保水利水電建筑工程施工技術(shù)具有較高的實(shí)時(shí)性、有效性和高效性。
2.3 設(shè)立明確施工技術(shù)管理目標(biāo)
在水利水電建筑工程施工建設(shè)過(guò)程中，要想獲得較好的技術(shù)管理效果，就需要結(jié)合工程特性合理設(shè)置項(xiàng)目施工技術(shù)管理目標(biāo)，并以此為目標(biāo)在建設(shè)周期中積極開(kāi)展工程技術(shù)管理、創(chuàng)新和改革活動(dòng)，確保水利水電建筑工程施工能夠取得較好的施工安全、質(zhì)量、進(jìn)度和成本管控效果。做好施工全過(guò)程中的技術(shù)管理工作，可以在保證工程具有較高安全和質(zhì)量的前提下，合理進(jìn)行人員、材料和機(jī)械設(shè)備的調(diào)控，合理運(yùn)用各類(lèi)先進(jìn)管理技術(shù)進(jìn)行偏差分析和進(jìn)度成本調(diào)控，降低工程投資，縮短工期，提高工程建設(shè)經(jīng)濟(jì)效益。合理的技術(shù)管理，可以讓施工人員發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目施工建設(shè)過(guò)程中可能存在的問(wèn)題，尤其在施工中遇到技術(shù)問(wèn)題時(shí)，可以通過(guò)合理的技術(shù)方案調(diào)整將一些安全和質(zhì)量隱患扼殺在搖籃中，有效提高工程整體建設(shè)管理水平。
2.4 建立完善施工技術(shù)管理制度體系
在水利水電建筑工程施工建設(shè)過(guò)程中，考慮到工程具體特點(diǎn)，合理的技術(shù)管理制度體系可以確保施工技術(shù)管理發(fā)揮其積極作用。應(yīng)根據(jù)工程特性和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，建立完善的水利水電建筑工程技術(shù)管理制度體系，使水利水電建筑工程技術(shù)管理能夠在科學(xué)合理的制度約束下高效穩(wěn)定的執(zhí)行，提高項(xiàng)目施工技術(shù)的最終執(zhí)行效果。
2.5 健全施工技術(shù)管理手段，提高管理人員業(yè)務(wù)技術(shù)水平
施工技術(shù)管理是施工單位在水利水電建筑工程施工全過(guò)程中進(jìn)行的一系列技術(shù)管理措施，要求結(jié)合工程實(shí)際不斷健全和完善施工技術(shù)管理手段，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的單一管理方式，通過(guò)合理引入各種先進(jìn)技術(shù)管理手段來(lái)豐富和完善工程施工現(xiàn)場(chǎng)的管理，彌補(bǔ)施工技術(shù)管理中出現(xiàn)的各種漏洞和瑕疵，全面抓好技術(shù)管理工作。搞好施工技術(shù)管理，可以充分調(diào)動(dòng)施工人員的積極性，并充分挖掘施工機(jī)械設(shè)備和施工材料調(diào)配的內(nèi)在潛力，確保其價(jià)值的高效發(fā)揮。健全和完善施工技術(shù)管理，有效提高管理人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)水平，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的安全質(zhì)量隱患，并采取有效措施予以技術(shù)消除，有效提高水利水電建筑工程項(xiàng)目的整體管理水平，確保工程按時(shí)節(jié)能經(jīng)濟(jì)的完成。
3 結(jié)束語(yǔ)
水利水電建筑工程建設(shè)過(guò)程中，做好施工技術(shù)管理工作，使工程依照科學(xué)的發(fā)展規(guī)律高效優(yōu)質(zhì)的施工建設(shè)。加強(qiáng)水利水電建筑工程施工技術(shù)管理的研究，不僅可以為工程安全、高效施工建設(shè)提供強(qiáng)有力的保障體系，還可以有效提升施工企業(yè)的綜合核心競(jìng)爭(zhēng)力，保障工程順利優(yōu)質(zhì)經(jīng)濟(jì)的施工建設(shè)。水利水電建筑工程施工技術(shù)水平的提升，需要完善的施工質(zhì)量保障體系和高水平技術(shù)人員的共同努力，加強(qiáng)施工技術(shù)的管理與控制，才能確保工程安全可靠、節(jié)能經(jīng)濟(jì)的高效優(yōu)質(zhì)施工。
參考文獻(xiàn)
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電工論文11
一、水利水電工程造價(jià)管理與定額編制
1.1水利水電工程造價(jià)管理的思考
水利水電工程是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大工程，一般工程的規(guī)模都較大，且涉及單位復(fù)雜、參與人數(shù)眾多，投資高、施工周期長(zhǎng)。要確保水利水電工程的效益，就需要充分的做好施工造價(jià)管理。水利水電工程造價(jià)管理是工程施工的重要環(huán)節(jié)，是工程規(guī)劃的一部分。首先，通過(guò)工程造價(jià)管理使工程的施工有了總體的輪廓，確保了工程施工的正確方向及工作施工的順利進(jìn)行。其次，工程造價(jià)管理對(duì)工程的投資進(jìn)行了科學(xué)的預(yù)測(cè)，提高了工程成本管理的水平，避免了工程施工中的浪費(fèi)，有效的降低了工程成本。再次，工程造價(jià)管理從成本支出上控制了工程人員、材料等方面的成本，優(yōu)化了工程投資資金的使用，提高了工程施工過(guò)程中人、物、力的利用效益，對(duì)節(jié)能降耗具有積極的意義。第四，工程造價(jià)管理使工程投資款的利用更加科學(xué)、合理，降低浪費(fèi)的同時(shí)確保了工程質(zhì)量，提高了我國(guó)水利水電工程施工的水平，增強(qiáng)了我國(guó)水利企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
1.2定額編制在水利水電工程造價(jià)管理中的應(yīng)用意義
定額編制是建筑施工中合理進(jìn)行勞動(dòng)組織，在施工環(huán)境正常情況下，結(jié)合施工的技術(shù)要求及管理水平，對(duì)完成單位工程量所需消耗的人類(lèi)、財(cái)力、物力進(jìn)行科學(xué)的核算、編制，制定合理的施工前規(guī)定的消耗標(biāo)準(zhǔn)。它是工程造價(jià)的重要組成，其編制過(guò)程真實(shí)、準(zhǔn)確的反應(yīng)了市場(chǎng)信息，提高了水利水電工程的施工宏觀調(diào)控水平、優(yōu)化了工程施工的資源配置。首先，定額編制在人工、機(jī)械使用、材料等方面對(duì)工程的施工進(jìn)行了系統(tǒng)的規(guī)劃，通過(guò)各種系數(shù)轉(zhuǎn)化成工程單價(jià)。確保了工程施工過(guò)程中各種參與力量的最佳效益，節(jié)約了社會(huì)勞動(dòng)成本。其次，定額編制對(duì)參與工程的原料、時(shí)間等進(jìn)行了造價(jià)估算，通過(guò)科學(xué)、合理的造價(jià)估算對(duì)工程施工進(jìn)行管理、控制，有效的.控制了工程投資資源的應(yīng)用與消耗，提高了工程效益。再次，定額編制是水利水電工程造價(jià)管理更為科學(xué)，提高了工程施工中對(duì)社會(huì)勞動(dòng)力的控制、消耗水平，促進(jìn)了施工材料、機(jī)械的合理利用，對(duì)節(jié)約施工成本，提高工程效益有積極的意義。
二、定額編制在水利水電工程造價(jià)管理中的應(yīng)用體會(huì)
2.1定額編制的造價(jià)原則
定額編制是一個(gè)復(fù)雜的、嚴(yán)肅的、科學(xué)的過(guò)程，是市場(chǎng)信息收集和加工的結(jié)合，通過(guò)市場(chǎng)信息反饋，進(jìn)行信息分析，提高定額編制的有效性、準(zhǔn)確性，確保工程造價(jià)管理的水平。首先，定額編制要堅(jiān)持依法原則，根據(jù)相關(guān)的法律規(guī)定、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行合理的工程預(yù)算，選擇適當(dāng)?shù)墓こ淌┕し椒�，通過(guò)數(shù)據(jù)整理、分析及核算等，對(duì)定額標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修改和完善，確保實(shí)際施工的順利進(jìn)行。其次，定額編制必須堅(jiān)持實(shí)事求是原則。一方面，定額編制要以社會(huì)平均水平為基礎(chǔ)，對(duì)定額的預(yù)算水平進(jìn)行科學(xué)的分析，避免用工費(fèi)用、材料費(fèi)用等與市場(chǎng)的較大出入，確保預(yù)算基礎(chǔ)價(jià)格與市場(chǎng)價(jià)格的統(tǒng)一。另一方面，定額編制要結(jié)合施工當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況。在水利水電工程項(xiàng)目施工中，各地的施工條件往往有較大差異，在定額編制時(shí)定要充分考慮，在原有資料上進(jìn)行進(jìn)一步的完善，才能確保定額編制的科學(xué)性。再次，定額編制要具有一定的透明性，確保水利水電工作施工資源的有效利用，確保施工過(guò)程的順利及施工的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益。此外，還應(yīng)多重視定額編制的科學(xué)、穩(wěn)妥等問(wèn)題，以提高施工的效率、確保施工質(zhì)量，提高水利水電工程施工的水平。
2.2定額編制的應(yīng)用
定額編制一方面反映了政府對(duì)于水利水電工程施工的基礎(chǔ)定價(jià)尺度，另一方面也反應(yīng)了工程概況，對(duì)于工程的施工進(jìn)度、施工質(zhì)量等進(jìn)行了科學(xué)的規(guī)范，其在造價(jià)管理中的應(yīng)用貫穿于整個(gè)施工過(guò)程，是工程施工的指揮棒。第一，勞動(dòng)定額編制對(duì)工程施工投入的勞動(dòng)力進(jìn)行定額計(jì)量。一方面，水利水電施工工程大、涵蓋技術(shù)范圍廣。如果不對(duì)工作人員進(jìn)行系統(tǒng)的編制，那么勢(shì)必導(dǎo)致施工的混亂。加之施工人員綜合素質(zhì)的較大差異，在缺少定額編制的施工過(guò)程中很難確保工程的順利施工及進(jìn)度，影響了工程造價(jià)管理的水平。另一方面，在勞動(dòng)定額編制中，不但對(duì)施工人員的編制進(jìn)行了預(yù)算，而且對(duì)施工人員與施工時(shí)間、工作量、產(chǎn)品質(zhì)量等也進(jìn)行了系統(tǒng)的分析、說(shuō)明，確保了水利水電工程施工在一定條件下的順利完工，同時(shí)，確保了施工效率及施工質(zhì)量。第二，水利水電工程施工中設(shè)計(jì)技術(shù)范圍廣，材料應(yīng)用多，對(duì)于水、電、建筑材料等的應(yīng)用種類(lèi)多、數(shù)量大。在定額編制的約束下，有效的減少了材料的浪費(fèi)和流失，提高了施工材料的利用率，降低了材料損耗，有效的控制了施工成本。第三，定額編制對(duì)水利水電工程施工中用到的機(jī)械進(jìn)行了定額計(jì)量，對(duì)施工中機(jī)械的型號(hào)、使用方式、地點(diǎn)等進(jìn)行了較明確的規(guī)劃，規(guī)范了工程施工中機(jī)械的使用，提高了工程機(jī)械的使用效果及使用效率。避免了機(jī)械的不合理使用，節(jié)省了施工成本，提高了水利水電工程的工程效益�？梢�(jiàn)，定額編制在水利水電工程施工中對(duì)于人員、材料、機(jī)械的使用、消耗都進(jìn)行了科學(xué)的、有效的管理，降低了工程成本、確保了工程施工進(jìn)度、質(zhì)量，使工程的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益更為突出。
三、結(jié)語(yǔ)
水利水電工程的定額編制受工程質(zhì)量要求、施工工藝要求、施工環(huán)境等方面的影響較多。在造價(jià)管理中，利用不同的方式對(duì)工程的定額編制進(jìn)行科學(xué)的、合理的完善，是確保水利水電工程施工水平的需要，是工程節(jié)能降耗的基礎(chǔ)，反映了水利水電工程的造價(jià)管理水平。在定額編制過(guò)程中，我們一定要堅(jiān)持用動(dòng)態(tài)的目光看待工程施工的發(fā)展，準(zhǔn)確的預(yù)算工程的施工狀況，以提高水利水電工程的造價(jià)管理效果。
電工論文12
【摘要】本文主要闡述了我國(guó)機(jī)電工程的現(xiàn)狀，并針對(duì)現(xiàn)在機(jī)電工程存在的問(wèn)題，提出了機(jī)電工程今后的發(fā)展趨勢(shì)。
【關(guān)鍵詞】機(jī)電工程；現(xiàn)狀問(wèn)題；發(fā)展趨勢(shì)；技術(shù)
目前機(jī)電工程在發(fā)展的過(guò)程中涉及了諸多領(lǐng)域，如電子科技方面、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)方面以及機(jī)床自動(dòng)控制方面。機(jī)電工程融合了多種技術(shù)，并且隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，機(jī)電工程逐漸成為引領(lǐng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要行業(yè)，因此機(jī)電行業(yè)的發(fā)展前景是不可估量的，所以在今后的發(fā)展中，我國(guó)應(yīng)該重視機(jī)電工程的發(fā)展。
1我國(guó)機(jī)電工程的發(fā)展現(xiàn)狀
20世紀(jì)90年代以后，我國(guó)的機(jī)電工程行業(yè)快速發(fā)展，許多企業(yè)都在加大力度研究機(jī)電工程，甚至一些學(xué)校也專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了機(jī)電工程研究相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，為我國(guó)的機(jī)電工程快速發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)。其中機(jī)電工程發(fā)展的主要特征有以下三點(diǎn)：一是我國(guó)的機(jī)電工程，再設(shè)計(jì)和分析以及集成方面，已經(jīng)逐漸完善，進(jìn)入了智能化的階段，并且許多高校開(kāi)始開(kāi)設(shè)機(jī)電工程科目，開(kāi)始對(duì)機(jī)電行業(yè)進(jìn)行深入的研究。二是在機(jī)電工程的發(fā)展中，逐漸融入了不同的技術(shù)，如機(jī)械技術(shù)、光學(xué)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)以及電子通信技術(shù)等，這使得機(jī)電工程的研究領(lǐng)域逐漸擴(kuò)大，并且逐漸向著機(jī)電一體化的方向發(fā)展。三是對(duì)于機(jī)電工程的發(fā)展，相關(guān)部門(mén)開(kāi)始重視對(duì)于機(jī)電一體化的發(fā)展，在機(jī)電發(fā)展的過(guò)程中開(kāi)始融入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、人工智能技術(shù)以及光纖技術(shù)等，為機(jī)電行業(yè)的發(fā)展開(kāi)拓了新的方向。
2目前機(jī)電工程發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題
2.1缺乏專(zhuān)業(yè)的人才
目前，我國(guó)的機(jī)電工程雖然取得了一定的成果，但是仍然不夠完善，存在諸多的問(wèn)題等待解決。其中人才是機(jī)電工程發(fā)展的主體，但是目前機(jī)電工程方面的人才普遍缺乏。雖然我國(guó)注重在機(jī)電工程方面人才的培養(yǎng)，但是由于機(jī)電工程本身具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性和科學(xué)性，并且發(fā)展比較迅速，因此在人才培養(yǎng)的過(guò)程中往往跟不上機(jī)電工程的發(fā)展。除此之外，現(xiàn)在機(jī)電工程的發(fā)展逐漸融入大量的高新技術(shù)，例如先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，這就意味著機(jī)電工程人員要全面的掌握各種技術(shù)，這在一定程度上加大了機(jī)電工程人才的學(xué)習(xí)量，但是能夠真正掌握這些技術(shù)的人才少之又少。總得來(lái)說(shuō)，目前我國(guó)機(jī)電工程的發(fā)展缺乏專(zhuān)業(yè)的人才，同時(shí)也缺乏科學(xué)有效的培養(yǎng)人才的措施，這些都嚴(yán)重影響了我國(guó)機(jī)電工程的發(fā)展。
2.2行業(yè)的局限性
眾所周知，我國(guó)的機(jī)電工程逐漸走進(jìn)了各行各業(yè)，為各行各業(yè)提供了不同的技術(shù)服務(wù)。但是隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，各行各業(yè)也在不斷的向著多元化以及精細(xì)化的方面發(fā)展。尤其是最近幾年，一些特殊的行業(yè)新興發(fā)展起來(lái)，他們往往對(duì)機(jī)電工程有了更高的要求。這就要求機(jī)電工程針對(duì)這些新興行業(yè)進(jìn)行針對(duì)性的研究，以確保新興行業(yè)對(duì)于機(jī)電工程的要求。針對(duì)行業(yè)的局限性這一問(wèn)題，相關(guān)部門(mén)應(yīng)該打破傳統(tǒng)，對(duì)機(jī)電工程進(jìn)行創(chuàng)新型的研究，以確保機(jī)電工程能夠適應(yīng)各行各業(yè)的要求，真正實(shí)現(xiàn)機(jī)電工程一體化的管理。
3機(jī)電工程的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
3.1向著微型化的方向發(fā)展
目前，我國(guó)科研部門(mén)經(jīng)過(guò)精心的研究，成功研制了一系列微型的機(jī)電一體化的產(chǎn)品，他們的尺寸逐漸向著微米的方向發(fā)展，并且在機(jī)電工程施工的過(guò)程中，微型化的發(fā)展，使得工作的過(guò)程中不在進(jìn)行控制部件和機(jī)械元件的區(qū)分，就能夠?qū)崿F(xiàn)一些元件的融合。特別是一些傳感器和執(zhí)行結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵部位進(jìn)行集成的時(shí)候，在很大的程度上縮小了機(jī)電一體化的體積。但是目前我國(guó)的機(jī)電微型化的發(fā)展仍然不夠完善，有待于加大研究力度，開(kāi)發(fā)先進(jìn)的技術(shù)。
3.2向著網(wǎng)絡(luò)化的方向發(fā)展
改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也在不斷的發(fā)展，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)逐漸融入到人們生活的方方面面。目前，我國(guó)的機(jī)電工程在發(fā)展的過(guò)程中，逐漸和網(wǎng)絡(luò)相連接起來(lái)，并且取得了一定的成果，例如遠(yuǎn)程監(jiān)控技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，遠(yuǎn)程控制技術(shù)也在不斷的創(chuàng)新，并且在機(jī)電工程的實(shí)施應(yīng)用方面，逐漸引用了遠(yuǎn)程控制技術(shù)，這為我國(guó)技術(shù)發(fā)展開(kāi)展了新的景象。其中在機(jī)電工程發(fā)展的過(guò)程中，融入對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，一方面能夠確保機(jī)電工程產(chǎn)品的可靠性，讓用戶(hù)放心購(gòu)買(mǎi)。另一方面又能夠提高機(jī)電工程產(chǎn)品的性能，滿(mǎn)足廣大用戶(hù)的要求。因此機(jī)電工程在今后的.發(fā)展中能夠向著網(wǎng)絡(luò)化的方向發(fā)展，才能夠走的更加的持久。
3.3向著一體化的方向發(fā)展
目前，我國(guó)的機(jī)電工程已經(jīng)向著一體化的方向發(fā)展，但是由于機(jī)電一體化的產(chǎn)品比較的多，并且其開(kāi)發(fā)和研制的工作比較的復(fù)雜，缺乏相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)要求，因此新時(shí)代的機(jī)電工程一體化開(kāi)始向著規(guī)范化的方向發(fā)展。通過(guò)制定相應(yīng)的一體化標(biāo)準(zhǔn)要求，明確機(jī)電工程一體化的目標(biāo)，這樣不僅能夠加快機(jī)電工程開(kāi)發(fā)新的產(chǎn)品，還能夠在一定程度上擴(kuò)大機(jī)電工程一體化的生產(chǎn)規(guī)模。眾所周知，未來(lái)的機(jī)電一體化將逐漸向著微電子技術(shù)以及軟件工程技術(shù)方面發(fā)展，這就要求機(jī)電工程在機(jī)電一體化的過(guò)程中，有著精確的標(biāo)準(zhǔn)。因此，機(jī)電工程一體化發(fā)展的過(guò)程中，只有制訂嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求，才能夠長(zhǎng)久持續(xù)的發(fā)展下去。
3.4向著智能化的方向發(fā)展
目前，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，機(jī)電工程逐漸向著智能化的方向發(fā)展，同時(shí)智能化也是機(jī)電工程今后發(fā)展的核心目標(biāo)。其中主要因?yàn)椋藗儗?duì)生活水平要求的提高，各項(xiàng)技術(shù)都在向著智能化的方向發(fā)展，而機(jī)電工程在發(fā)展的過(guò)程中往往要融合多種技術(shù)，因此機(jī)電工程也逐漸向著智能化的方向發(fā)展。機(jī)電工程智能化發(fā)展主要包括以下兩點(diǎn)：一是自動(dòng)實(shí)施換算，二是自動(dòng)決策機(jī)制。與傳統(tǒng)的機(jī)電工程相比，現(xiàn)在的機(jī)電工程在發(fā)展的過(guò)程中不僅能夠大大的提高工作效率，而且能夠減少對(duì)于人工的使用，大大降低了生產(chǎn)成本，為企業(yè)提供了更高的利益。現(xiàn)在我國(guó)市場(chǎng)上就出現(xiàn)了各種智能化的機(jī)電工程產(chǎn)品，如智能機(jī)器人。所以在今后的發(fā)展中，隨著人們對(duì)生活水平要求的提高，機(jī)電工程將會(huì)向著智能化的方向發(fā)展。
4總語(yǔ)
總而言之，隨著人們生活水平的提高以及科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新，機(jī)電工程的發(fā)展不再是單一的發(fā)展，它將融入到各行各業(yè)，與各種先進(jìn)的技術(shù)共同使用。針對(duì)機(jī)電工程良好的發(fā)展前景，相關(guān)人員要重視現(xiàn)在機(jī)電工程發(fā)展過(guò)程中存在的不足，積極的采取相應(yīng)的措施。除此之外，相關(guān)人員還要正確的分析機(jī)電工程今后的發(fā)展趨勢(shì)，以促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展。
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電工論文13
【摘要】在工程進(jìn)行建設(shè)的過(guò)程中，地質(zhì)勘察屬于工程建設(shè)前期最重要的工作。工程建設(shè)需要對(duì)工程建設(shè)目標(biāo)周?chē)牡刭|(zhì)環(huán)境進(jìn)行詳細(xì)的勘探，以方便掌握周?chē)牡刭|(zhì)信息，幫助工程順利的進(jìn)行建設(shè)。在不同的工程建設(shè)中，工程的種類(lèi)也對(duì)地質(zhì)勘探有一定的影響，所以不同的工程也需要針對(duì)不同的地質(zhì)需求進(jìn)行勘探。在工民建巖土工程與水電工程中，地質(zhì)勘察也存在不同的著重點(diǎn)，有一定的區(qū)別。
【關(guān)鍵詞】工民建巖土工程；水電工程；地質(zhì)勘探；著重點(diǎn)
1引言
地質(zhì)勘察在任何工程建設(shè)中都擁有非常重要的基礎(chǔ)作用。在工程建設(shè)中，地質(zhì)基礎(chǔ)是確保工程建設(shè)質(zhì)量的關(guān)鍵。地質(zhì)勘察可以將工程建設(shè)所處位置的地質(zhì)情況進(jìn)行探查，分析地質(zhì)中的土壤成分、巖土標(biāo)準(zhǔn)等，然后將其與工程所需的地質(zhì)情況進(jìn)行對(duì)比。確保工程在進(jìn)行建設(shè)的過(guò)程中，可以依照地質(zhì)特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行建設(shè)。所有工程在建設(shè)時(shí)，都需要依據(jù)地質(zhì)基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)行建設(shè)，地質(zhì)基礎(chǔ)的勘察工作需要做到準(zhǔn)確并且擁有針對(duì)性。在工程建設(shè)中，工民建巖土工程建設(shè)與水電工程建設(shè)相比，在地質(zhì)勘探的過(guò)程中存在一定的差別。工民建巖土工程和水電工程的建設(shè)本質(zhì)存在的差別，使工程在進(jìn)行地質(zhì)勘探時(shí)，也存在不同的著重點(diǎn)。地質(zhì)勘察的重要作用，使兩種不同工程中在進(jìn)行地質(zhì)勘察工作時(shí)，必須要針對(duì)性的進(jìn)行地質(zhì)勘察，以幫助工程可以順利地進(jìn)行建設(shè)。
2工民建巖土工程與水電工程地質(zhì)勘察的不同著重點(diǎn)
工民建巖土工程屬于土木工程中的一種，工民建巖土工程在進(jìn)行建設(shè)的過(guò)程中，需要對(duì)建設(shè)的工程進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計(jì)，之后對(duì)地質(zhì)進(jìn)行詳細(xì)的勘探。巖土工程主要研究了地質(zhì)中的巖土體性狀，對(duì)所有的地質(zhì)現(xiàn)象、地質(zhì)演化以及規(guī)律等都進(jìn)行了較多的研究。工民建巖土工程的主要建設(shè)內(nèi)容為民用以及工業(yè)用建筑的'建設(shè)。這一類(lèi)的工程建設(shè)大多為民用居住房以及工業(yè)房屋建設(shè)，工民建巖土工程在進(jìn)行建設(shè)前，需要對(duì)建設(shè)地點(diǎn)的地質(zhì)情況進(jìn)行詳細(xì)的勘探，確保工程的地基可以依托地質(zhì)情況來(lái)進(jìn)行建設(shè)[1]。工民建巖土工程在建設(shè)的過(guò)程中，需要對(duì)地質(zhì)情況信息進(jìn)行詳細(xì)的了解。工民建巖土工程需要分析地質(zhì)中巖石的類(lèi)別，確認(rèn)土壤的構(gòu)成。需要從巖石的完整程度，巖石的軟硬程度以及土壤的可塑程度等來(lái)進(jìn)行分析。并將土壤進(jìn)行分類(lèi)，分析土壤的本質(zhì)情況，而且工民建巖土工程的土壤分析也較為簡(jiǎn)單。工民建巖土工程的地質(zhì)勘察標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督局與建設(shè)部共同發(fā)布的《巖土工程勘察規(guī)范》，在進(jìn)行工民建巖土工程地質(zhì)勘察時(shí)，必須要依照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行地質(zhì)情況的分析。并且依照地質(zhì)勘察標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)對(duì)地質(zhì)勘察中的基坑、土壤情況以及地下水水量和水壓情況進(jìn)行分析對(duì)比[2]。工民建巖土工程需要確保地質(zhì)勘察中，地質(zhì)的土壤情況在標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)，并且在進(jìn)行地質(zhì)試驗(yàn)的過(guò)程中，工民建巖土工程只需要對(duì)小范圍地質(zhì)情況進(jìn)行勘察和分析，一般工民建巖土工程的地質(zhì)較好，地面較為平坦，而且工程建設(shè)的抗震設(shè)計(jì)具有明確的規(guī)定。在工程的地質(zhì)勘察中，主要針對(duì)了工程建設(shè)中地基承載力以及單獨(dú)工程附近的地質(zhì)情況。而水電工程建設(shè)相比工民建巖土工程又有一定的區(qū)別。水電工程不同于工民建巖土工程，水電工程的建設(shè)一般都是大中型的水利水電工程，在進(jìn)行地質(zhì)勘察的過(guò)程中，需要進(jìn)行地質(zhì)勘察的范圍也相對(duì)較廣。水電工程在進(jìn)行地質(zhì)勘察的過(guò)程中，不僅僅需要對(duì)周?chē)牡刭|(zhì)情況進(jìn)行勘探，也需要進(jìn)行大范圍的地質(zhì)以及水文分析。
水電工程的地質(zhì)勘察標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督局發(fā)布的《水利水電工程地質(zhì)勘察規(guī)范》，與工民建巖土工程有一定的區(qū)別[3]。水電工程在進(jìn)行地質(zhì)勘察的過(guò)程中，需要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)原位測(cè)試，水電工程的現(xiàn)場(chǎng)原位測(cè)試不同于工民建巖土工程的抽水試驗(yàn)。而且水電工程的地質(zhì)勘察需要評(píng)估地質(zhì)中巖石的滲透性，需要確保巖石的滲透性在標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定范圍內(nèi)。水電工程的地質(zhì)勘察需要勘探的范圍較為廣泛，從巖土層以及土工取樣，巖石地質(zhì)分類(lèi)，土壤分類(lèi)，不同土層的耐沖刷能力，抗震勘探等多種地質(zhì)因素，這些地質(zhì)因素都在水電工程的勘察范圍內(nèi)[4]。水電工程的建設(shè)需求不同于工民建巖土工程，在進(jìn)行地質(zhì)勘察的過(guò)程中，需要更加精確詳細(xì)的進(jìn)行地質(zhì)情況分析。土壤的組成部分以及類(lèi)型是勘察中重要的一個(gè)部分，在進(jìn)行地質(zhì)勘察的過(guò)程中，需要對(duì)土壤的情況進(jìn)行詳細(xì)的分析，并且根據(jù)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)將土壤的類(lèi)別進(jìn)行分析。水電工程的建設(shè)內(nèi)容較多，而且建設(shè)的位置大多都不在城市中，遍布于峽谷、山河、野外等，而且在建設(shè)的過(guò)程中，建筑的主體包括了水電站、河壩、水閘等可以進(jìn)行長(zhǎng)期使用的建筑[5]。這些建筑需要在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)抵抗水侵蝕，并且在建設(shè)的過(guò)程中也需要考慮地質(zhì)的情況，確保工程地質(zhì)不會(huì)出現(xiàn)沉降、水土腐蝕等地質(zhì)問(wèn)題，這些地質(zhì)問(wèn)題對(duì)工程擁有較為嚴(yán)重的影響，經(jīng)常會(huì)使工程質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題。水電工程的地質(zhì)勘察過(guò)程中，需要對(duì)地質(zhì)的構(gòu)造進(jìn)行詳細(xì)勘察，確保地質(zhì)的土壤構(gòu)成類(lèi)型適合建設(shè)。水電工程的地質(zhì)勘察需要對(duì)地質(zhì)的進(jìn)行分析，減少地質(zhì)問(wèn)題對(duì)工程建設(shè)帶來(lái)的影響。同時(shí)也要觀察巖層的詳細(xì)信息，確保巖層的巖體應(yīng)力、滲透性等都在標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)。對(duì)工程周?chē)牡叵滤到y(tǒng)進(jìn)行觀測(cè)，地下水系統(tǒng)對(duì)水電工程有較大的影響，經(jīng)常會(huì)影響到水電工程的施工以及整體建設(shè)[6]。水電工程的地質(zhì)勘察對(duì)建筑材料、滲透水力坡度等都需要進(jìn)行詳細(xì)的勘察，而且水電工程的地質(zhì)勘察內(nèi)容較多，地質(zhì)勘察所需的方法以及手段都與工民建巖土工程有較大的區(qū)別。在地質(zhì)勘察中，由于巖石層在物理學(xué)中具有一定的離散型，對(duì)巖石的地質(zhì)分析需要應(yīng)用不同的物理力學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析。而且對(duì)于巖土層的密度和耐沖刷能力，都需要進(jìn)行較好的分析，對(duì)巖土層內(nèi)的巖石也需要根據(jù)巖石的種類(lèi)來(lái)進(jìn)行分類(lèi)，對(duì)細(xì)粒土的情況也需要進(jìn)行合理的分類(lèi)。水電工程地質(zhì)勘察的著重點(diǎn)在地質(zhì)建設(shè)以及大范圍的水土情況，還有地質(zhì)的長(zhǎng)期影響。水電工程在進(jìn)行地質(zhì)勘察的過(guò)程中，會(huì)對(duì)地質(zhì)深層的地下水系統(tǒng)以及巖層的長(zhǎng)期能力進(jìn)行評(píng)估，在建設(shè)中所考慮的地方也不同于工民建巖土工程。工民建巖土工程在進(jìn)行地質(zhì)勘察時(shí)，只進(jìn)行了小范圍地址信息勘察和評(píng)估，并且在進(jìn)行地質(zhì)勘察的過(guò)程中，著重點(diǎn)也是地質(zhì)的地基質(zhì)量和承載力。兩者的地質(zhì)勘察在實(shí)際著重點(diǎn)中存在較大差異，地質(zhì)勘察均是為工程的建設(shè)服務(wù)，所有的地質(zhì)勘察都會(huì)根據(jù)工程建設(shè)的需求來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的勘察，確保地質(zhì)情況可以滿(mǎn)足工程的建設(shè)。
3結(jié)語(yǔ)
在不同工程的地質(zhì)勘察中，由于工程本質(zhì)的問(wèn)題，對(duì)工程的地質(zhì)勘察會(huì)帶來(lái)不同的影響。水電工程和工民建巖土工程中，地質(zhì)勘察的范圍都有所不同，并且根據(jù)工程建設(shè)的根本需求，地質(zhì)勘察會(huì)有較為明顯的變化，所有的工程地質(zhì)勘察區(qū)別都建立在工程的建設(shè)需求之上。在兩種工程的地質(zhì)勘察中，對(duì)于地質(zhì)勘察的基本情況著重點(diǎn)擁有一定的差距，并且根據(jù)工程的區(qū)別，工程著重點(diǎn)也都有所不同。
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電工論文14
1水利水電工程物流系統(tǒng)的特征
水利水電工程物流系統(tǒng)具有整體性、相關(guān)性、目的性、環(huán)境適應(yīng)性，同時(shí)還具有規(guī)模龐大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、目標(biāo)眾多等大系統(tǒng)所具有的特征。①水利水電工程物流系統(tǒng)是一個(gè)“人——機(jī)系統(tǒng)”：水利水電工程物流系統(tǒng)是由人和形成勞動(dòng)手段的設(shè)備、工具所組成。②水利水電工程物流系統(tǒng)是一個(gè)大跨度系統(tǒng)：這反映在地域跨度大和時(shí)間跨度大。③水利水電工程物流系統(tǒng)是一個(gè)可分系統(tǒng)：作為水利水電工程物流系統(tǒng)，無(wú)論其規(guī)模多么龐大，都可以分解成若干個(gè)相關(guān)聯(lián)系的子系統(tǒng)。④水利水電工程物流系統(tǒng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)水利水電工程物流系統(tǒng)聯(lián)結(jié)多個(gè)供應(yīng)商和工程施工需要，隨需求、供應(yīng)、渠道、價(jià)格的變化，系統(tǒng)內(nèi)的要素及系統(tǒng)的運(yùn)行經(jīng)常發(fā)生變化。⑤水利水電工程物流系統(tǒng)的復(fù)雜性：水利水電工程建設(shè)所耗用物資的數(shù)量大、品種繁多、專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)、且具有不均衡性和不確定性。并且受物流系統(tǒng)中的采購(gòu)、運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、信息、供應(yīng)等子系統(tǒng)的制約，這些子系統(tǒng)的組織和合理運(yùn)用，是一個(gè)非常復(fù)雜的問(wèn)題。⑥水電工程物流系統(tǒng)是一個(gè)多目標(biāo)函數(shù)系統(tǒng)：水利水電工程物流系統(tǒng)的總目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)宏觀和微觀的經(jīng)濟(jì)效益。解決最優(yōu)訂貨策略、信息管理、隨機(jī)情況下的庫(kù)存風(fēng)險(xiǎn)管理和安全庫(kù)存量的確定，使之有效的對(duì)水電工程物流進(jìn)行管理，達(dá)到工程項(xiàng)目的投資、進(jìn)度、質(zhì)量三個(gè)控制的預(yù)定目標(biāo)等都是水利水電工程建設(shè)管理者面對(duì)且必須解決的問(wèn)題。
2水利水電工程物流優(yōu)化系統(tǒng)構(gòu)建
物流從控制論的觀點(diǎn)，其管理過(guò)程就是信息的收集、傳遞、加工、判斷和決策的過(guò)程，以工程建設(shè)為例，其全部活動(dòng)可概括為兩大類(lèi)：一類(lèi)是生產(chǎn)活動(dòng)，一類(lèi)是管理活動(dòng)，圍繞和伴隨著一系列生產(chǎn)活動(dòng)，執(zhí)行著決策，計(jì)劃和調(diào)節(jié)職能，以保證生產(chǎn)有序高效進(jìn)行，伴隨著生產(chǎn)活動(dòng)的是物流，伴隨著管理活動(dòng)的是信息流。在水利水電工程物流系統(tǒng)管理中，大量的信息量通過(guò)有效的管理，將會(huì)更加有力的保證工程進(jìn)度，降低工程成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。
水利水電工程物流信息的基本內(nèi)容基本包括七個(gè)方面的內(nèi)容：①需求信息：包括工程設(shè)計(jì)、施工預(yù)算、施工圖文件、施工方案、工程進(jìn)度計(jì)劃、物資需求數(shù)量、物資的品種規(guī)格、資金計(jì)劃、招投標(biāo)文件、投標(biāo)書(shū)、合同文件等。②資源信息：包括資源的分布、結(jié)構(gòu)和潛力情況。③供應(yīng)信息：包括各種供應(yīng)渠道的變化和競(jìng)爭(zhēng)的信息。④消耗信息：包括物資消耗的原始記錄，主要材料的核銷(xiāo)情況、單位產(chǎn)品消耗、同類(lèi)工程消耗情況、降低消耗的主要措施和經(jīng)驗(yàn)。⑤資金信息：即各工程物資采購(gòu)資金使用情況、資金周轉(zhuǎn)次數(shù)等。⑥儲(chǔ)運(yùn)信息：包括運(yùn)輸路線、運(yùn)輸工具、裝卸、運(yùn)輸費(fèi)用、運(yùn)輸條件、運(yùn)輸方式、交通運(yùn)輸狀況、倉(cāng)庫(kù)設(shè)施及設(shè)備狀況、倉(cāng)儲(chǔ)條件、入庫(kù)及出庫(kù)信息、庫(kù)存情況、大型機(jī)電設(shè)備運(yùn)輸?shù)难赝緺顩r和倉(cāng)儲(chǔ)裝卸情況、物資在工程各標(biāo)段的流向等。⑦物資經(jīng)濟(jì)政策及管理信息：包括國(guó)家對(duì)有有關(guān)物資的方針政策和措施，物資市場(chǎng)的管理措施和要求，國(guó)民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃安排對(duì)物資市場(chǎng)供求的影響，還包括各種物資的經(jīng)濟(jì)訂購(gòu)批量，各種調(diào)查報(bào)表、專(zhuān)題報(bào)告、物資管理方面的指令、條例和規(guī)章制度，物資綜合利用情況以及回收、修復(fù)、再生、復(fù)用的情況等等。
通過(guò)上面的分析我們可以看出，物流信息系統(tǒng)是水利水電工程物流系統(tǒng)中的一個(gè)重要的子系統(tǒng)，是通過(guò)對(duì)水利水電工程物流相關(guān)的信息進(jìn)行加工處理來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)物流的有效控制和管理，并為物流管理提供戰(zhàn)略及運(yùn)作決策支持的系統(tǒng)。物流信息系統(tǒng)管理兩類(lèi)活動(dòng)流中的信息
調(diào)控活動(dòng)包括水電工程建設(shè)的總體安排調(diào)度與需求計(jì)劃，具體為工程設(shè)計(jì)、施工方案、資金計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃、采購(gòu)計(jì)劃等。物流運(yùn)作活動(dòng)包括供應(yīng)商的綜合能力、訂單的產(chǎn)生與跟蹤、貨物運(yùn)輸、庫(kù)存配置、物資消耗等。調(diào)控活動(dòng)流程是整個(gè)物流信息系統(tǒng)框架的支柱。整個(gè)調(diào)控活動(dòng)中的計(jì)劃指導(dǎo)水電工程的`物資從采購(gòu)到送貨過(guò)程中的分配與調(diào)度，使物流運(yùn)作活動(dòng)有序的完成。
庫(kù)存管理直接與調(diào)控信息流和物流運(yùn)作信息流相聯(lián)系，是兩大信息流的集成與結(jié)合部分，因此，如何加強(qiáng)對(duì)庫(kù)存的管理，確定合適的安全庫(kù)存量，選擇最優(yōu)庫(kù)存策略是需要重點(diǎn)研究的問(wèn)題。由以上分析，我們可以得出水利水電工程物流優(yōu)化系統(tǒng)圖
由于水利水電工程設(shè)計(jì)、施工計(jì)劃、工程進(jìn)度、資金、工程物資需求量、采購(gòu)、運(yùn)輸、包裝、倉(cāng)儲(chǔ)、配送、貨運(yùn)代理等各物流功能和要素的管理涉及到的眾多部門(mén)，為了協(xié)調(diào)一致，必須建立相關(guān)的物流信息系統(tǒng)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)化物流系統(tǒng)的建設(shè)，轉(zhuǎn)化原來(lái)水利水電工程建設(shè)中的單純物資供應(yīng)概念，注重與專(zhuān)業(yè)的物流公司合作，保證物流體系的不斷優(yōu)化和高效運(yùn)作。
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電工論文15
摘要：中職院校教育工作的重要內(nèi)容是關(guān)注學(xué)生的職業(yè)技能培養(yǎng)和實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)際動(dòng)手操作能力，提高中等職業(yè)學(xué)校教育工作的實(shí)效性，為廣大中職學(xué)生就業(yè)打下牢固的知識(shí)基礎(chǔ)。電工電子技術(shù)課程的最大特點(diǎn)就是理論知識(shí)多和實(shí)踐性強(qiáng)，因此在理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)上，作者結(jié)合目前中職院校的實(shí)際情況，結(jié)合電工電子技術(shù)課程的新思路與新方法，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用設(shè)計(jì)能力，加強(qiáng)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。
關(guān)鍵詞：職業(yè)技能；電工電子技術(shù)；實(shí)踐教學(xué)
電工電子技術(shù)結(jié)合中職培養(yǎng)目標(biāo)，按照培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的內(nèi)容，突出與職業(yè)崗位的聯(lián)系，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，引導(dǎo)教與學(xué)向生產(chǎn)技術(shù)與生產(chǎn)崗位的實(shí)際需求方向靠攏，強(qiáng)化學(xué)生與職業(yè)崗位對(duì)接的能力。教師在教學(xué)過(guò)程中要注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐操作能力，減少驗(yàn)證性試驗(yàn)中的測(cè)量數(shù)據(jù)和指標(biāo)為主，轉(zhuǎn)向完成工作任務(wù)及解決實(shí)際問(wèn)題為主的技能訓(xùn)練，即：使學(xué)生知道做什么、怎么做，對(duì)知識(shí)點(diǎn)各個(gè)擊破，形成分析能力、認(rèn)識(shí)能力，體現(xiàn)目標(biāo)教學(xué)思路，培養(yǎng)學(xué)生的思維、動(dòng)手操作等多種能力，最終提高中職學(xué)生的電工電子技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)能力，加強(qiáng)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。
一、目前中職院校電工電子技術(shù)教學(xué)存在的主要問(wèn)題
�。ㄒ唬┱n程考核方式不科學(xué)。電工電子技術(shù)這門(mén)課分為理論學(xué)習(xí)與技能培養(yǎng)，長(zhǎng)期以來(lái)，受傳統(tǒng)教學(xué)模式重理論輕實(shí)踐的影響，很多中職院校一直對(duì)理論進(jìn)行閉卷考試，對(duì)技能操作課不考核，技能課老師根據(jù)學(xué)生平時(shí)的實(shí)踐操作能力、技能操作過(guò)程中態(tài)度問(wèn)題和完成技能實(shí)驗(yàn)報(bào)告的情況給一個(gè)技能課分?jǐn)?shù)，很多院校的技能實(shí)驗(yàn)分?jǐn)?shù)才占到總課時(shí)的15%~25%。技能課的評(píng)價(jià)體系也存在一定缺陷，很多教師在技能課上把考察重點(diǎn)放在學(xué)生課前是否預(yù)習(xí)，是否完成本次技能實(shí)踐實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，記錄的數(shù)據(jù)是否合理，等等。實(shí)際上，這種傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式并沒(méi)有考查學(xué)生的實(shí)際操作情況和創(chuàng)新能力，同時(shí)對(duì)這門(mén)技能課的重視程度大大下降。
�。ǘ╇娮与姽ぜ夹g(shù)技能實(shí)踐課教學(xué)內(nèi)容比較枯燥，教學(xué)方法守舊單一。從技能實(shí)踐課教學(xué)內(nèi)容看，一般的電工學(xué)實(shí)驗(yàn)題目大都屬于基礎(chǔ)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)技能性實(shí)驗(yàn)偏少。學(xué)生在做技能操作過(guò)程中基本上是按照規(guī)定的步驟操作，對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題能力培養(yǎng)不利。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法上，大多采用老師板書(shū)，示范講授為主，啟發(fā)式教學(xué)較少，不利于學(xué)生在實(shí)踐操作中自發(fā)地分析問(wèn)題及解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。同時(shí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容缺少趣味性，教學(xué)方式過(guò)于單一使得學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低，嚴(yán)重影響其學(xué)習(xí)積極性。
二、電工電子技術(shù)課程教學(xué)改革策略
（一）教師合理設(shè)置課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。中職學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)應(yīng)重點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新思維方法的訓(xùn)練，教師盡量做到每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)新能力可以得到充分發(fā)揮。在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，師生要共同營(yíng)造和諧愉快的教學(xué)氛圍，在“以生文本”的教育理念下，充分發(fā)揮教學(xué)過(guò)程中教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生善于主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自己動(dòng)腦分析問(wèn)題和自己動(dòng)手解決問(wèn)題的.科學(xué)思維方式。在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該有層次［1］有難度地提問(wèn)，鼓勵(lì)課堂中學(xué)生積極發(fā)言甚至做到暢所欲言，對(duì)于人數(shù)較多的班級(jí)鼓勵(lì)分組討論，引導(dǎo)學(xué)生敢于批判質(zhì)疑，勇于立異創(chuàng)新。教師課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置合理而有創(chuàng)造性，便能促使學(xué)生積極主動(dòng)地獲取知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。
�。ǘ⿵�(qiáng)化師資建設(shè)，擴(kuò)大“雙師型”教師隊(duì)伍，技能實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力［2］。目前中職院校教師自身素質(zhì)有限，大部分電子電工技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教師都是“從學(xué)校到學(xué)�！本佣�，自身就缺少熟練的技術(shù)也沒(méi)有實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn)，更無(wú)法教會(huì)學(xué)生熟練技能，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)的電工電子理論知識(shí)和電工電子技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目脫節(jié)。提升教師技能與理論結(jié)合教學(xué)的能力，學(xué)生在技能操作訓(xùn)練中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，中職院校需要強(qiáng)化師資建設(shè)，需要能同時(shí)勝任專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)和技能實(shí)習(xí)指導(dǎo)的“雙師型”教師，擴(kuò)大“雙師型”教師隊(duì)伍。教師必須具備一定的實(shí)際操作技能水平，在實(shí)踐中能熟練處理生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，理論上應(yīng)具有高級(jí)技工以上的證書(shū)，他們?cè)诮虒W(xué)中能有效地將理論和生產(chǎn)技能操作結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新操作技能。
�。ㄈ┱n程教學(xué)模式改變，理論與實(shí)踐結(jié)合，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)，課程教學(xué)模式的改變?yōu)槔碚撔院蛯?shí)踐性相結(jié)合［3］。中職電工電子技術(shù)與技能課程的實(shí)踐性特點(diǎn)，決定了學(xué)生不應(yīng)該只注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還應(yīng)把理論應(yīng)用到實(shí)踐中。在近幾年的教學(xué)實(shí)踐中，筆者根據(jù)電工電子技術(shù)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，最大限度地為中職學(xué)生提供廣闊的技能操作平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作，把理論基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能操作，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。很多中職院校通過(guò)校企合作教學(xué)、校外實(shí)踐、實(shí)踐實(shí)習(xí)基地等多種教學(xué)模式，增加學(xué)生真正到企業(yè)鍛煉實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)開(kāi)展中職生科技學(xué)術(shù)活動(dòng)等，鼓勵(lì)學(xué)生多參加省級(jí)國(guó)家級(jí)技能操作大賽等，最終成長(zhǎng)為創(chuàng)新型人才。
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