（合集）專升本論文

　　在各領(lǐng)域中，大家肯定對(duì)論文都不陌生吧，論文的類型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的專升本論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

專升本論文1

　　As is known to all, when students graduate, most of their textbooks are still in good condition; however, those textbooks are often thrown away. This is a waste of resources. Therefore, some people hold that textbooks should be reused for several benefits.

　　First and foremost, a considerable amount of waste will be avoided. One student's trash can become another student's treasure. Second, reusing textbooks will lead to a cut in expenses on textbooks. Third, less new textbooks and more second-hand textbooks mean that a great deal of natural resources will be saved. Lastly, pollution produced by paper mills will be reduced.

　　In my view, reusing textbooks should be advocated because it can make our environment much better. Besides, students do not have to spend too much money on textbooks. What is more, reusing textbooks can help promote students' awareness of treasuring natural resources.

專升本論文2

　　論文摘要：普通高校的專升本教育為大批�？粕�、高職生實(shí)現(xiàn)本科再教育的夢(mèng)想提供了平臺(tái)。但由于專升本學(xué)生群體的特殊性，使其具有不同的心理特點(diǎn)，這給思想政治教育的開展帶來了新的挑戰(zhàn)。研究和探索思想政治工作中的方式方法，將有助于專升本學(xué)生的成長成才。

　　論文關(guān)鍵詞：專升本；思想政治工作；高等教育

　　作為正規(guī)普通高校的專升本教育為大批�？粕�、高職生提供了接受本科再教育的機(jī)會(huì)。但由于專升本學(xué)生具有與普通本科生不同的受教育背景，使其具有不同的心理特點(diǎn)，如何正確引導(dǎo)專升本學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀是一個(gè)值得探索的問題。

　　一、專升本學(xué)生的特點(diǎn)

　　1.生源特點(diǎn)

　　由于專升本學(xué)生在學(xué)習(xí)年限、生活環(huán)境以及群體數(shù)量上與普通本科生相比具有自己的特殊性，決定了他們的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以及行為方式等都具有自己的特征。專升本是他們專科階段不懈追求的目標(biāo)，大多數(shù)專升本學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)比較努力，有一定的自律意識(shí)。

　　2.心理特點(diǎn)

　　專升本學(xué)生不再像普通本科的新生，高等教育的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和管理模式對(duì)他們而言并不陌生；他們的年齡與普通本科的學(xué)生相比相對(duì)較大，加上經(jīng)歷過�？齐A段的學(xué)習(xí)生活，心理發(fā)育相對(duì)比較成熟，抗干擾能力和承受能力較強(qiáng)；但由于自身經(jīng)歷特殊，最重要的是他們生活在普通本科生的群體中，并且所占比例較小，往往導(dǎo)致他們有意無意地因?yàn)椤皩Ｉ�本”的�?biāo)簽而困惑。在與同年級(jí)普通本科生一起生活時(shí)，很容易受外界因素影響出現(xiàn)自卑、浮躁、自負(fù)等失衡心理。

　　3.面臨升學(xué)與就業(yè)壓力

　　專升本學(xué)生面臨巨大的就業(yè)壓力和升學(xué)壓力。由于學(xué)習(xí)經(jīng)歷的不同，就業(yè)時(shí)，專升本的學(xué)生被許多單位拒之門外。另外在考研問題上，專升本學(xué)生同樣面臨著巨大的壓力。在與同學(xué)們談心交流中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生心存困惑，他們擔(dān)心研究生初試過關(guān)后，在面試時(shí)因?yàn)樽约菏菍Ｉ�本的學(xué)生而被刷下。

　　二、針對(duì)專升本學(xué)生特點(diǎn)有效開展工作

　　1.在工作中要善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞

　　德國教育家第斯多惠指出：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞......”。專升本學(xué)生的心理相對(duì)復(fù)雜，他們對(duì)外界環(huán)境，特別是教師的評(píng)價(jià)較為敏感。在思想政治教育中，要學(xué)會(huì)贊美學(xué)生，放大優(yōu)點(diǎn)，縮小缺點(diǎn)。正如一位著名的教育家所言：“贊美可以讓白癡變成天才”。盡可能發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身存在的優(yōu)點(diǎn)，肯定學(xué)生一切積極的、正面的優(yōu)勢(shì)和特長，并通過鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)習(xí)競(jìng)賽和技能大賽使他們?cè)鲩L自信，促使他們?cè)谂c其他本科生交流中獲得更多的肯定和鼓勵(lì)，幫助他們不斷克服自己內(nèi)心的不良心理，以積極、健康的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

　　2.在工作中要舍得情感投入

　　在工作中要舍得情感投入，以情感人、以情動(dòng)人是開展思想教育工作的根本要求。在專升本學(xué)生的思想政治工作中，需要及時(shí)掌握學(xué)生的心理現(xiàn)實(shí)，準(zhǔn)確把握他們的心理特點(diǎn)，帶著感情去工作。通過當(dāng)面談心、側(cè)面了解或座談會(huì)等方式，了解學(xué)生生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)、愛好特長、家庭經(jīng)濟(jì)狀況。在談心或座談時(shí)觀察他們的言談舉止，了解他們的愛情觀、擇業(yè)觀、人生觀，并引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀；關(guān)注學(xué)生對(duì)生命意義的思考，對(duì)反常情況及時(shí)進(jìn)行溝通、糾正和指導(dǎo)。

　　3.以學(xué)生為本，做好服務(wù)工作

　　在工作中做到以學(xué)生為本，是增強(qiáng)思想政治教育工作感召力和滲透力的必要保證。在工作中鼓勵(lì)學(xué)生參加與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)取更多勤工助學(xué)崗位等，最大限度地緩解學(xué)生因經(jīng)濟(jì)原因造成的負(fù)擔(dān)和困惑。專升本學(xué)生處于普通本科生中間，盡管他們總是給自己貼上“專升本”的標(biāo)簽，但是還是擔(dān)心周圍的人給他們貼上特殊的標(biāo)記，害怕面對(duì)別樣的眼光。在一次升國旗活動(dòng)中，筆者所帶班級(jí)學(xué)生在看到普通本科班的班旗都在隊(duì)伍的前列迎風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，心生許多羨慕，并因此而有一些遺憾和難過。筆者了解情況后積極與學(xué)院溝通，加緊定制了班旗。學(xué)生聽到這個(gè)消息后那種溢于言表的興奮，使筆者感覺到小小班旗帶給學(xué)生的不僅僅是與普通本科生的相同待遇，更增添了學(xué)生的自信以及勇于提升自我的勇氣。

　　三、專升本學(xué)生思想政治工作中的體會(huì)

　　1.工作中要有細(xì)心、愛心和耐心

　　首先，在工作中要做到細(xì)心。目前，專升本學(xué)生大多出生于20世紀(jì)80年代末期，生活學(xué)習(xí)大都一帆風(fēng)順，進(jìn)入大學(xué)后，或多或少會(huì)遇到些挫折，他們的心理承受能力并不是很強(qiáng)，這就需要教師在工作中能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象，并及時(shí)給予正確的引導(dǎo)。其次，作為一名教師，要懂得熱愛自己的學(xué)生，關(guān)心他們的生活，經(jīng)常找學(xué)生談心，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。另外，在學(xué)生工作中教師需要有充分的耐心。耐心地傾聽同學(xué)們的心聲，耐心地為他們開導(dǎo)，心態(tài)平和地做一名傾聽者和解惑者。

　　2.注重自身理論水平的提高

　　輔導(dǎo)員自身的思想政治理論水平是從事學(xué)生工作的理論基礎(chǔ)，在日常工作中要力爭(zhēng)多學(xué)多看，使自身的理論水平不斷提高，并借鑒優(yōu)秀輔導(dǎo)員的工作經(jīng)驗(yàn)，提升工作水平。在工作中以學(xué)生為本，熟悉國家政策和學(xué)校的中心工作，為學(xué)生工作打下良好的理論基礎(chǔ)。

　　3.深入學(xué)生中間，關(guān)注弱勢(shì)群體

　　走進(jìn)學(xué)生宿舍，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活狀況，并經(jīng)常向其他同學(xué)了解經(jīng)濟(jì)相對(duì)困難學(xué)生的情況。在工作中還要主動(dòng)跟學(xué)生家長聯(lián)系，調(diào)動(dòng)家長來共同關(guān)心心理素質(zhì)比較差的學(xué)生。目前，在校學(xué)生的父母大多是20世紀(jì)60年代以前出生的，父母對(duì)孩子的愛是含蓄的，很少能夠主動(dòng)去關(guān)心孩子，父母對(duì)孩子愛的表達(dá)方式都是傳統(tǒng)意義上的嚴(yán)于教子，殊不知鼓勵(lì)與激勵(lì)更能激發(fā)一個(gè)人勇于克服困難的信心。讓家長的被動(dòng)關(guān)心變?yōu)橹鲃?dòng)關(guān)心，使學(xué)生感受到更多的溫暖與親情，讓心中的愛去化解心結(jié)，讓心中的愛使學(xué)生盡快走出陰影。另外，教師在與學(xué)生交流中，要注重開導(dǎo)學(xué)生擺脫思想包袱輕松學(xué)習(xí)，陽光面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難和挫折。

　　4.創(chuàng)造機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生考研

　　專升本學(xué)生入學(xué)后的第二學(xué)期是復(fù)習(xí)考研的黃金時(shí)期，引導(dǎo)學(xué)生抓住時(shí)機(jī)積極考研，并舉辦考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，請(qǐng)考上研究生的'同學(xué)分享成功的經(jīng)驗(yàn)。會(huì)后有學(xué)生說：“突然發(fā)現(xiàn)對(duì)考研更有信心了”。還有學(xué)生坦言：“以前目標(biāo)是鎖定‘211’高校，現(xiàn)在我很糾結(jié)，真的很想報(bào)考一所‘985’高�！�。筆者所帶班級(jí)中學(xué)生復(fù)習(xí)考研人數(shù)占總?cè)藬?shù)的69%，無論考研結(jié)果如何，只要努力了，對(duì)學(xué)生而言都將是一筆不小的人生財(cái)富。在學(xué)生復(fù)習(xí)考研過程中，及時(shí)送上溫馨短信，提醒他們注意休息、飲食、保暖。學(xué)生們發(fā)來短息：老師，今年的冬天將不再寒冷，在暖流涌動(dòng)的冬季，我們一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。

　　5.發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)骨干力量

　　能夠進(jìn)入高校繼續(xù)深造的專升本學(xué)生，在專科階段相對(duì)比較優(yōu)秀，針對(duì)學(xué)生素質(zhì)相對(duì)較高的特點(diǎn)，積極引導(dǎo)學(xué)生保持優(yōu)秀的習(xí)慣，并逐漸讓優(yōu)秀成為他們的一種品質(zhì)，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我管理。在學(xué)生中優(yōu)中選優(yōu)，讓那些愿意為大家服務(wù)的、有活力、有熱情的同學(xué)擔(dān)任學(xué)生干部。另外，工作中積極調(diào)動(dòng)那些不打算考研的學(xué)生為班級(jí)工作的熱情。在所帶的班級(jí)中有了“代理班長”這一新名詞。代理班長的自我管理意識(shí)強(qiáng)，工作充滿熱情，積極主動(dòng)并時(shí)刻準(zhǔn)備著為班級(jí)服務(wù)。

　　6.提升學(xué)生內(nèi)涵，展學(xué)子風(fēng)采

　　在日常工作中，注重引導(dǎo)學(xué)生，換位思考，多為他人所想。并明確制定班規(guī)，在任何榮譽(yù)面前，班干部都要起到表率作用，在同等的條件下要對(duì)普通學(xué)生禮讓，讓他們?cè)趽Q位思考中體會(huì)為別人所想的快樂，并讓這種行為成為他們保持優(yōu)秀的習(xí)慣。

　　在評(píng)先評(píng)優(yōu)中涌現(xiàn)出了許多感人的事跡，同時(shí)評(píng)上一等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)，因?yàn)槊�額限制，主動(dòng)要求把一等獎(jiǎng)榮譽(yù)讓給另外一位；在優(yōu)秀畢業(yè)生的評(píng)選中，同等條件下，找到工作的學(xué)生，主動(dòng)將榮譽(yù)讓給還沒有簽約的學(xué)生；在五四評(píng)優(yōu)中，條件很好的同學(xué)將機(jī)會(huì)讓給那些平時(shí)表現(xiàn)也很不錯(cuò)的同學(xué)，等等。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓筆者體會(huì)到了溫暖，感受到了學(xué)生的豁達(dá)與謙讓，相信走上工作崗位之后，專升本的同學(xué)一樣會(huì)給我們帶來很多感動(dòng)和驕傲。

　　四、結(jié)束語

　　隨著高等教育辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，在校的普通專升本學(xué)生人數(shù)與日俱增。專升本學(xué)生作為普通高校的特殊群體，如何引導(dǎo)專升本學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)其具有完善的人格和優(yōu)秀的品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，需要思想政治工作者在工作中不斷的深入思考和探討。

專升本論文3

　　尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：

　　大家下午好!

　　我是07社工班的學(xué)生鞏鮮妮，我的畢業(yè)論文題目是《社區(qū)照顧理論下的城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展對(duì)策研究》。我當(dāng)初之所以選擇這個(gè)課題，一是因?yàn)槟壳拔覈�已進(jìn)入了老齡化社會(huì)，關(guān)注養(yǎng)老服務(wù)是我們的責(zé)任，也是亟待解決的問題。二是我個(gè)人對(duì)養(yǎng)老服務(wù)的興趣。我的學(xué)年論文就是研究老年社區(qū)照顧的，題為《從“我國老年人的戀家情結(jié)”視角看老年社區(qū)照顧的開展》，而畢業(yè)論文就是對(duì)學(xué)年論文的深入，我希望通過自己的淺薄研究能夠?yàn)槲覈�養(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展提供建議和參考。

　　我的畢業(yè)論文指導(dǎo)老師是肖云老師。從確定選題、擬定提綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了肖老師的精心細(xì)致指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫作方法，并在較短的時(shí)間里完成了論文的寫作。不管今天答辯的結(jié)果如何，我都會(huì)由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動(dòng)，感謝各位評(píng)委老師的批評(píng)指正。

　　下面我就把論文選題背景，寫作基本思路以及存在不足向各位老師作如下簡(jiǎn)要陳述：

　　隨著我國人口老齡化的加劇，養(yǎng)老問題已成為我國社會(huì)生活中存在的一個(gè)不容忽視的問題。由于家庭結(jié)構(gòu)的變化，子女?dāng)?shù)量的減少，傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老和社會(huì)養(yǎng)老已經(jīng)不能適應(yīng)我國目前快速老齡化的現(xiàn)狀。在我國城市社區(qū)快速蓬勃發(fā)展，社區(qū)服務(wù)功能日益擴(kuò)展和凸現(xiàn)的背景下，如何以社區(qū)為依托和載體，使之承擔(dān)和發(fā)揮其養(yǎng)老服務(wù)功能，成為理論和實(shí)踐上需要研究的問題。

　　近年來，對(duì)城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)問題的研究較之初期的研究已逐漸走向深入，研究視角也在不斷拓展。從研究城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的文獻(xiàn)來看，多數(shù)研究集中在社區(qū)的境況、老年人的生理特征、心理特征、養(yǎng)老工作存在的問題等方面，優(yōu)勢(shì)視角、增能理論也開始得到了初步應(yīng)有。以社區(qū)照顧理論的視角來研究城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的研究也有不少，但目前運(yùn)用的深入和全面分析尚不多見。雖然這些相關(guān)研究對(duì)城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展都起著極大的促進(jìn)作用，但也存在著不足和缺陷。例如：多數(shù)研究從社會(huì)調(diào)查的角度出發(fā)，比如對(duì)我國老年人身體狀況、生活狀況的調(diào)查等;問題的分析多數(shù)也僅僅局限在淺層次的空洞層面，分析還不夠深刻細(xì)致，讓人知其然不知其所以然;對(duì)于問題解決，太過注重養(yǎng)老的物質(zhì)層面，而忽略內(nèi)心和精神層面;在方案的提出方面，考慮不夠全面，大多停留在宏觀政策的層面，很多措施抽象而不具體，也難以落實(shí)，同時(shí)也缺乏可行性。

　　因此，我在本文的寫作過程中，結(jié)合當(dāng)前城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的現(xiàn)狀，全面分析其所存在的問題，在社區(qū)照顧理論的應(yīng)用和深入下，重點(diǎn)從文化傳統(tǒng)、思想觀念、經(jīng)濟(jì)實(shí)力等方面著手，針對(duì)我國的城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展初步提出建設(shè)性對(duì)策。希望能夠?yàn)槲覈�的城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展工作提供建議和參考。

　　全文共分四個(gè)部分，分別為：社區(qū)照顧理論的分析、我國城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的現(xiàn)狀、我國城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)所存在的問題及原因分析、社區(qū)照顧理論下我國城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展對(duì)策。

　　第一部分主要闡述了社區(qū)照顧理論的來源、相關(guān)概念、內(nèi)涵及特點(diǎn)。旨在增加對(duì)該理論的理解。

　　第二部分主要在大量文獻(xiàn)的查閱和實(shí)地考察的基礎(chǔ)上，概括了我國城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的總體現(xiàn)狀。主要有：城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域不斷拓寬;城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)方式呈現(xiàn)多樣;城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)環(huán)境日趨優(yōu)化。

　　第三部分主要提出了目前我國城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)所存在的問題：(1)對(duì)社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)認(rèn)識(shí)不足(2)社區(qū)提供的服務(wù)項(xiàng)目較少(3)缺乏專業(yè)的`養(yǎng)老服務(wù)人員，服務(wù)質(zhì)量不高(4)社區(qū)醫(yī)療有待加強(qiáng)(5)政策法制不健全(6)資金缺乏且來源渠道單一。并對(duì)其進(jìn)行了原因分析。

　　最后一部分針對(duì)存在的問題提出以下策略：1、充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用，提高社區(qū)養(yǎng)老的意識(shí) 2、豐富社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)項(xiàng)目3、加強(qiáng)對(duì)社區(qū)工作者的專業(yè)化培養(yǎng)，提高服務(wù)質(zhì)量4、加強(qiáng)社區(qū)醫(yī)療水平5、完善相關(guān)的政策法規(guī)6、多渠道的籌集資金

　　最后，我的論文是在□□老師的精心指導(dǎo)下完成的，他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度給了我潛移默化地影響。同時(shí)，在撰寫的過程中，我學(xué)到了許多東西，豐富了自己的知識(shí)。

　　我的陳述完畢，希望各評(píng)委老師給予評(píng)價(jià)和指正。謝謝!

　　可行性分析： 城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)問題的分析多是以文獻(xiàn)研究為主，參考我國現(xiàn)行的養(yǎng)老模式，及各模式存在的弊端，再根據(jù)老年人生命階段特殊的生理和心理特征，以此來為城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)探索合適的方式，以改善現(xiàn)狀，提高老年人的生活質(zhì)量。而很少從社區(qū)照顧理論的觀點(diǎn)和意識(shí)來進(jìn)行深入思考。因此，本文把社區(qū)作為養(yǎng)老服務(wù)的一個(gè)平臺(tái),采用了文獻(xiàn)查閱法、比較分析與實(shí)證分析相結(jié)合等方法，分析了我國現(xiàn)階段城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀和所存在的問題，在社區(qū)照顧理論的應(yīng)用和深入下，從文化傳統(tǒng)、思想觀念、經(jīng)濟(jì)實(shí)力等方面著手，針對(duì)我國的社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展初步提出建設(shè)性對(duì)策。既考慮到了物質(zhì)層面也兼顧了精神層面，策略涉及宏觀政策也兼有微觀工作，從而更具全面性，也具可行性。

　　在查找文獻(xiàn)和收集數(shù)據(jù)方面，能夠通過適當(dāng)?shù)牟檎椅墨I(xiàn)方法可以較快獲得各種所需資料，相信能夠如期完成論文。在修改論文的過程中，本人一定會(huì)較多聽取督導(dǎo)老師建議，在文章結(jié)構(gòu)上、論點(diǎn)論據(jù)的充分性上、文章邏輯等方面對(duì)文章進(jìn)行修改完善。總之，考慮到四年社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作方法的學(xué)習(xí)積淀和本人對(duì)研究問題的興趣，相信自己一定能如期完成任務(wù)要求，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。

　　本課題需要重點(diǎn)研究的、關(guān)鍵的問題是：以社區(qū)為養(yǎng)老服務(wù)的一個(gè)平臺(tái),采用文獻(xiàn)查閱法、比較分析與實(shí)證分析相結(jié)合等方法，在社區(qū)照顧理論的應(yīng)用和深入下，從文化傳統(tǒng)、思想觀念、經(jīng)濟(jì)實(shí)力等方面著手，針對(duì)我國的社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展初步提出建設(shè)性對(duì)策。既考慮到了物質(zhì)層面也兼顧了精神層面，策略涉及宏觀政策也兼有微觀工作，從而更具全面性。

專升本論文4

　　摘要：人力資源是企業(yè)的重要資產(chǎn)，是企業(yè)最為重要的戰(zhàn)略性資源，企業(yè)的價(jià)值都是員工創(chuàng)造的，所以企業(yè)的人力資源管理對(duì)企業(yè)的績(jī)效影響重大。在對(duì)人力資源進(jìn)行管理時(shí)，要具有戰(zhàn)略性，如果企業(yè)的人力資源管理水平比較高，則企業(yè)的發(fā)展也會(huì)更好。本文就戰(zhàn)略人力資源管理對(duì)企業(yè)績(jī)效的影響進(jìn)行分析，并提出優(yōu)化占率人力資源管理對(duì)企業(yè)績(jī)效影響的策略。

　　關(guān)鍵詞：戰(zhàn)略人力資源管理；企業(yè)績(jī)效；影響

　　現(xiàn)代企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)是人力資源的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)的人力資源管理水平越高，企業(yè)的管理就越有序，其綜合競(jìng)爭(zhēng)力就越強(qiáng)。戰(zhàn)略人力資源管理的最終目標(biāo)是要提高企業(yè)的績(jī)效，所以加強(qiáng)對(duì)人力資源的戰(zhàn)略性管理，是促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的重要途徑。

　　一、影響分析

　　1.人力資源規(guī)劃對(duì)企業(yè)績(jī)效的影響。企業(yè)的每位員工都有自己的長處和價(jià)值，對(duì)企業(yè)的人力資源進(jìn)行規(guī)劃，就是要制定符合員工發(fā)展的方案，從而將員工的價(jià)值最大化的發(fā)揮出來，為企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤。并且，對(duì)人力資源進(jìn)行合理的規(guī)劃，才能使員工對(duì)自己有最正確的認(rèn)識(shí)，使其在最短的時(shí)間內(nèi)確定出自己最適合哪個(gè)崗位，以實(shí)現(xiàn)人力資源的最優(yōu)配置。比如，建立科學(xué)的人力資源管理系統(tǒng)，形成完善的招聘體系、培訓(xùn)體系、薪酬管理體系、績(jī)效考核體系、激勵(lì)與約束體系。企業(yè)如果能夠有計(jì)劃的實(shí)行人才儲(chǔ)備和培養(yǎng)，則能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展提供后備力量。同時(shí)，晉升規(guī)劃關(guān)系著員工的個(gè)人發(fā)展，有計(jì)劃的提升不僅能夠滿足職務(wù)對(duì)人的需求，還能滿足員工自我實(shí)現(xiàn)的需求。公平的薪酬管理制度，能夠有效的對(duì)工作人員進(jìn)行激勵(lì)，提高員工的工作積極性，從而使企業(yè)的績(jī)效得到提高。反之，如果這一切在企業(yè)都得不到重視，員工在企業(yè)就難以得到發(fā)展，其自我的需要得不到滿足，更不可能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，企業(yè)的績(jī)效自然也難以得到提高。

　　2.培訓(xùn)對(duì)企業(yè)績(jī)效的影響。員工培訓(xùn)是企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理的重要內(nèi)容，對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，不僅能夠提高員工的業(yè)務(wù)能力，還能使員工更加符合崗位的需求，提高工作效率和客戶滿意度。只有客戶滿意，企業(yè)在市場(chǎng)中才能占有一席之地，并逐漸擴(kuò)大自身的市場(chǎng)占有率。反之，如果員工的工作能力與崗位需求不匹配，那么企業(yè)的業(yè)務(wù)就很難開展，企業(yè)的發(fā)展就會(huì)十分困難。比如，企業(yè)對(duì)銷售人員進(jìn)行銷售技巧的培訓(xùn)，培訓(xùn)前銷售部門的月銷售額為100萬元，而在培訓(xùn)后其銷售額為120萬元，其中的20萬元就是為企業(yè)增加的績(jī)效。如果不對(duì)銷售人員進(jìn)行培訓(xùn)，即使銷售部門也能獲取這么多訂單量，但需要花費(fèi)的時(shí)間成本會(huì)更高，這就會(huì)變相的增加企業(yè)的人力資源成本。

　　3.員工待遇對(duì)企業(yè)績(jī)效的影響。員工在就業(yè)時(shí)，一個(gè)重要的參考指標(biāo)就是企業(yè)所給出的待遇，每個(gè)企業(yè)每個(gè)崗位的待遇都不同，好的待遇能夠滿足員工對(duì)自我需求的實(shí)現(xiàn)，還能使其獲得物質(zhì)保障，所以待遇情況會(huì)影響員工的工作積極性，也會(huì)影響員工的流動(dòng)性。如果一個(gè)企業(yè)的人員流動(dòng)比較大，企業(yè)業(yè)務(wù)就會(huì)長期處于被熟悉狀態(tài)，業(yè)務(wù)的發(fā)展就會(huì)受到很大程度的限制。因此，企業(yè)的薪酬制度是否完善，是影響企業(yè)績(jī)效的重要因素，而薪酬制度的制定屬于戰(zhàn)略人力資源管理的主要內(nèi)容之一。比如，同樣的行政崗位，工作強(qiáng)度和工作時(shí)間都一樣，一家企業(yè)給出的薪資為3000元，一家企業(yè)給出的薪資為3500元，其他福利待遇方面有些許的差異，求職者自然會(huì)選擇后一家企業(yè)，也會(huì)更加努力為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。所以，企業(yè)在制定薪酬管理制度時(shí)，要根據(jù)員工的能力，并適時(shí)、適當(dāng)?shù)奶岣咝匠甏�遇，�?duì)員工進(jìn)行鼓勵(lì)，以提高員工對(duì)企業(yè)的忠誠度。

　　二、策略分析

　　1.優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu)。社會(huì)的發(fā)展非常迅速，企業(yè)只有不斷的對(duì)內(nèi)部的人力資源配置結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，才能夠滿足瞬息萬變的市場(chǎng)需求。所以，企業(yè)在對(duì)人力資源進(jìn)行管理時(shí)，要實(shí)行優(yōu)勝劣汰制，以提高企業(yè)管理的科學(xué)水平，保持企業(yè)的活力。在對(duì)人力資源結(jié)構(gòu)進(jìn)行配置時(shí)，要制定適宜的考核體系，以確保能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)利益的最大化，比如，某企業(yè)根據(jù)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合企業(yè)自身的發(fā)展?fàn)顩r和未來的發(fā)展目標(biāo)，對(duì)內(nèi)部的人力資源結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，以降低人力資源管理成本，提高企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)原有員工數(shù)量為1730人，企業(yè)現(xiàn)有97個(gè)崗位，包括60個(gè)車間崗位和37個(gè)后勤崗位。在崗的編制人員總共有1407人，分別包括147名后勤人員和1260名車間人員，占比分別為10.45%和89.55%。其中，車間的卷繞、紡絲、包裝崗位總共有620名員工，在車間總員工人數(shù)中占49.2%；基層的管理人員和技術(shù)人員有114人，占車間人數(shù)的9%，在企業(yè)總?cè)藬?shù)中占8.1%。在經(jīng)過兩輪精簡(jiǎn)后，優(yōu)化人數(shù)的'323人占員人數(shù)的18.7%。同時(shí)，該企業(yè)制定規(guī)范的工作流程，對(duì)崗位人員進(jìn)行科學(xué)的配置，使工作效率提高31.8%，為企業(yè)節(jié)省不少的管理成本，企業(yè)的工作績(jī)效也有很大的提升。

　　2.加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)。企業(yè)在招聘到新的員工后，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)于在職員工，也要定期開展培訓(xùn)活動(dòng)，以促進(jìn)員工整體工作能力的提升。在對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)前，人事部門應(yīng)對(duì)員工有一定的了解，要能夠通過培訓(xùn)將其潛力挖掘出來。因此，培訓(xùn)計(jì)劃要具有針對(duì)性，要能夠讓員工感受到企業(yè)對(duì)自己的重視。培訓(xùn)的可以多種形勢(shì)進(jìn)行，但培訓(xùn)內(nèi)容要全面，要具有針對(duì)性。比如，生產(chǎn)廚具的企業(yè)，最為重要的要對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量進(jìn)行控制。這個(gè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，如果產(chǎn)品不合格，企業(yè)就難在市場(chǎng)上立足。因此，在對(duì)員工進(jìn)培訓(xùn)時(shí)，首先要讓員工意識(shí)到質(zhì)量控制的重要性，再制定相應(yīng)的培訓(xùn)課程，讓員工了解產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝和流程，注意在每個(gè)環(huán)節(jié)都要確保生產(chǎn)質(zhì)量。同時(shí)，在培訓(xùn)的過程中要適當(dāng)?shù)囊�入一些案例分析，讓企業(yè)的員工能夠借鑒其他優(yōu)秀企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量控制方法，以提高培訓(xùn)的效率。此外，輪崗也是對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)的一種重要方式，如果一個(gè)人長期在相同的崗位上從事著同樣的工作，其思維就會(huì)固化，知識(shí)結(jié)構(gòu)也會(huì)被固定，不僅不利于員工的成長，也會(huì)阻礙企業(yè)的發(fā)展。因此，企業(yè)可讓員工在不同的崗位上工作，以提高員工的綜合能力。當(dāng)員工能夠掌握企業(yè)的所有業(yè)務(wù)后，企業(yè)人員流動(dòng)所造成的影響就會(huì)大幅度降低。

　　3.做好人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃。企業(yè)的人力資源管理要具有戰(zhàn)略性，才能夠保證企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境有立足之地。企業(yè)的戰(zhàn)略人力資源管理要與企業(yè)的整體發(fā)展戰(zhàn)略相匹配，才能夠增強(qiáng)企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。只有兩者相互促進(jìn)，才能為企業(yè)爭(zhēng)取更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。因此，企業(yè)在對(duì)人力資源進(jìn)行管理時(shí)，必須要將其提升到戰(zhàn)略的高度上來。比如，在某集團(tuán)的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃中，就將集團(tuán)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略結(jié)合起來，而在人力資源戰(zhàn)略中又包括對(duì)人力資源的分析、選擇、執(zhí)行，人力資源戰(zhàn)略的執(zhí)行以核心策略和管控模式兩部分組成，最終通過人力資源政策取向、流程管理和隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)到人力資源的實(shí)施計(jì)劃和資源需求。其中，該集團(tuán)的人力資源管理平臺(tái)是由四部分構(gòu)成的，包括基本保障平臺(tái)、競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)、成長平臺(tái)和事業(yè)平臺(tái)�；�本保障平臺(tái)主要是為員工提供就業(yè)機(jī)會(huì)和基本的生活條件；競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)為員工提供業(yè)績(jī)導(dǎo)向的內(nèi)部良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成優(yōu)勝劣汰的雙通道；成長平臺(tái)提供培訓(xùn)條件、職業(yè)發(fā)展路徑和以貢獻(xiàn)為尺度的回報(bào)，為員工搭建一個(gè)能夠促使其能力、職業(yè)和生活質(zhì)量都得到提升的階梯；事業(yè)平臺(tái)則是為員工提供更加廣闊的發(fā)展空間，使其能夠創(chuàng)造出更多的價(jià)值，伴隨著企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想。

　　三、結(jié)語

　　綜上所述，戰(zhàn)略人力資源管理對(duì)企業(yè)績(jī)效的影響，是通過人力資源規(guī)劃、員工培訓(xùn)和員工待遇來實(shí)現(xiàn)的。要提高企業(yè)的績(jī)效，就要將人力資源的價(jià)值充分的發(fā)揮出來。因此，在戰(zhàn)略人力資源管理中，要優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)，并做好人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]趙曙明,孫秀麗.中小企業(yè)CEO變革型領(lǐng)導(dǎo)行為、戰(zhàn)略人力資源管理與企業(yè)績(jī)效——HRM能力的調(diào)節(jié)作用[J].南開管理評(píng)論,20xx,19(5):66-76,90.

　　[2]武守強(qiáng),劉超.人力資源管理契合性、組織能力與企業(yè)績(jī)效——以HC公司為案例[J].中國人力資源開發(fā),20xx,(16):54-60.

專升本論文5

　　實(shí)踐教學(xué)臨床醫(yī)學(xué)論文

　　一、國際高等教育、高等醫(yī)學(xué)教育的新視野

　　(一)“標(biāo)準(zhǔn)化病人”項(xiàng)目的建立與應(yīng)用

　　參照歐洲、北美的有關(guān)模式，開展“標(biāo)準(zhǔn)化病人”項(xiàng)目，培養(yǎng)出60余位標(biāo)準(zhǔn)化病人志愿者，廣泛應(yīng)用于診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)的課程與考試。由于標(biāo)準(zhǔn)化病人勝任“病史與體檢提供者”“評(píng)估者”和“反饋者”等多重教學(xué)角色，對(duì)學(xué)生臨床思維、知識(shí)掌握、臨床技能、職業(yè)化程度、人文關(guān)懷素養(yǎng)等能力的教學(xué)與評(píng)估都起到了極大的作用。

　　(二)醫(yī)學(xué)在線考試與輔助教學(xué)系統(tǒng)的研發(fā)與使用

　　在交大生命學(xué)院的幫助下，設(shè)計(jì)并形成一套利用網(wǎng)絡(luò)終端的考試與教學(xué)系統(tǒng)。學(xué)生可以利用該系統(tǒng)進(jìn)行有針對(duì)性的自我測(cè)試，并得到反饋。通過對(duì)知識(shí)掌握的評(píng)估，了解自己的程度及對(duì)知識(shí)盲點(diǎn)的及時(shí)提醒。不同學(xué)習(xí)階段、不同程度的醫(yī)學(xué)生，均可利用該系統(tǒng)有選擇地進(jìn)行反饋式學(xué)習(xí)。

　　(三)人文類選修課醫(yī)療溝通與職業(yè)行為等的開設(shè)與發(fā)展

　　20xx年起，關(guān)注醫(yī)學(xué)生特定能力的人文類課程納入交大醫(yī)學(xué)院的選修課:醫(yī)療溝通與職業(yè)行為課程在職業(yè)禮儀、醫(yī)療情景中的溝通、不同醫(yī)療階段的倫理特征、發(fā)聲和語言技巧等方面給學(xué)生以輔導(dǎo);形體塑造課程則關(guān)注學(xué)生對(duì)音樂節(jié)奏的掌握與理解、日常形體姿勢(shì)等內(nèi)容。這些課程的開設(shè)，直接影響到學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)形象，對(duì)學(xué)生的未來職業(yè)生涯發(fā)展具有積極的作用。

　　(四)客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試的設(shè)置與推廣

　　隨著標(biāo)準(zhǔn)化病人項(xiàng)目的建立，客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試在各模塊的出科考試和畢業(yè)考試中得到廣泛應(yīng)用。由于考試可以根據(jù)具體的能力要求設(shè)置考站內(nèi)容與規(guī)模，因此，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行公平、全面的評(píng)估，并且考試結(jié)果對(duì)學(xué)生和教師都起到了積極的反饋?zhàn)饔谩?/p>

　　(五)虛擬教學(xué)模式的開展和應(yīng)用

　　虛擬仿真教學(xué)(Virtualreality)近年來已逐漸成為醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的新興教學(xué)模式，是今后一段時(shí)間我國高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的重點(diǎn)。相較于傳統(tǒng)的模具和在線考試系統(tǒng)，虛擬仿真有其明顯優(yōu)勢(shì)，例如:高仿真可以提高操作的`真實(shí)感，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)可以記錄并統(tǒng)計(jì)操作中的所有記錄和數(shù)據(jù)等等。

　　(六)序貫化教學(xué)模式的架構(gòu)和形成

　　在原有臨床實(shí)習(xí)模式基礎(chǔ)上，增設(shè)以診斷學(xué)和影像診斷學(xué)內(nèi)容(心肺聽診、影像學(xué)讀片、心電圖閱讀、化驗(yàn)單閱讀)為主的實(shí)習(xí)前培訓(xùn)，并實(shí)施實(shí)習(xí)前考核;同時(shí)，在入科培訓(xùn)后增設(shè)實(shí)習(xí)入科考核。

　　二、實(shí)踐教學(xué)模式構(gòu)建的效果

　　(一)評(píng)估模式的改變，為醫(yī)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)提供了有效的評(píng)價(jià)和測(cè)量手段

　　用“結(jié)果性評(píng)價(jià)(OutcomeEvaluation)”逐漸取代“過程性評(píng)價(jià)(ProcessEvaluation)”成為醫(yī)學(xué)教育評(píng)鑒的主流，關(guān)注醫(yī)學(xué)教育“產(chǎn)出”的趨勢(shì)也進(jìn)一步導(dǎo)向著對(duì)環(huán)節(jié)質(zhì)量(即醫(yī)學(xué)生基本能力)的注重。20xx年，教育部“本科教育質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的實(shí)施意見也指出，要“實(shí)現(xiàn)從注重知識(shí)傳授向更加重視能力和素質(zhì)培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變”“高度重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生實(shí)踐能力”，同樣突出了加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)的重要性。由此，進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)是臨床教學(xué)單位工作的“重中之重”。

　　(二)序貫化實(shí)踐教學(xué)模式是有效提升教學(xué)質(zhì)量的重要方法，符合臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)規(guī)律

　　根據(jù)正常的學(xué)習(xí)遺忘規(guī)律和以往教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，完成臨床課程的醫(yī)學(xué)生在進(jìn)入實(shí)習(xí)階段時(shí)，許多在一年多前學(xué)習(xí)的臨床必須的基本知識(shí)已經(jīng)生疏，直接進(jìn)入病區(qū)工作會(huì)因無法迅速有效進(jìn)入角色，從而減少了有效實(shí)習(xí)時(shí)間，也會(huì)對(duì)臨床醫(yī)療安全形成一定的隱患。同時(shí)，對(duì)帶教老師而言，只有學(xué)生的“基本功”扎實(shí)，才能向其傳授更多更深入的知識(shí)和能力，否則只能停留在低水平的簡(jiǎn)單重復(fù)，影響到學(xué)生對(duì)教學(xué)資源的有效利用和在臨床期間的學(xué)習(xí)效果。因此，提升實(shí)習(xí)醫(yī)師基本能力是提高實(shí)習(xí)質(zhì)量的重要途徑，進(jìn)入實(shí)習(xí)前進(jìn)行集中培訓(xùn)，符合教學(xué)規(guī)律中的重復(fù)原則;也使學(xué)生臨床技能明顯得到提升，以更高的初始水平開始實(shí)習(xí)，也必然會(huì)實(shí)現(xiàn)更迅速、更顯著的成長，從而達(dá)到更高的程度，實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　(三)序貫化教學(xué)模式的構(gòu)建，為實(shí)踐教學(xué)模式作出了有益探索

　　隨著醫(yī)學(xué)教育需求的增加和教學(xué)理念的發(fā)展，模擬教學(xué)得到了廣泛應(yīng)用，模擬設(shè)備、計(jì)算機(jī)設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)化病人普遍介入世界各地的醫(yī)學(xué)教育。許多原先只有從患者身上獲得的體驗(yàn)、只有接觸真實(shí)病例時(shí)才能得到的經(jīng)驗(yàn)，都可以通過模擬教學(xué)獲得。以往由于每一位實(shí)習(xí)醫(yī)生輪轉(zhuǎn)的經(jīng)歷不同、帶教教師不同，學(xué)習(xí)的結(jié)果明顯受到影響，從而產(chǎn)生一定的局限性;而模擬教學(xué)則保證了教學(xué)的公平性、一致性和標(biāo)準(zhǔn)化，使學(xué)生有機(jī)會(huì)實(shí)踐到更多的臨床病例資料，也使影像學(xué)讀片、心電圖閱讀、化驗(yàn)單閱讀、理論多選題、心肺聽診等臨床基本知識(shí)技能都可以在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)提供給每一位實(shí)習(xí)醫(yī)生，極大地提高了學(xué)習(xí)效率。綜上，同伴教學(xué)→模擬設(shè)備教學(xué)、SP教學(xué)→模擬場(chǎng)景教學(xué)→臨床實(shí)踐教學(xué)的序貫化人才培養(yǎng)程式，由于引入人文理念、關(guān)注臨床思維、提倡循證醫(yī)學(xué)、強(qiáng)化職業(yè)行為，成為完整的實(shí)踐教學(xué)模式，也為怎樣培養(yǎng)學(xué)生、培養(yǎng)怎樣的學(xué)生這個(gè)高等醫(yī)學(xué)教育最關(guān)鍵、最核心的問題作出了有益探索。

專升本論文6

　　傳統(tǒng)的金融學(xué)理論研究7各種各樣的方法來解釋股票市場(chǎng),但是從目前情況來看傳統(tǒng)理論對(duì)個(gè)人投資老某些“異�，F(xiàn)象“無法做出合理的解釋.行為金融學(xué)主要從個(gè)人投資者的心理出發(fā),以其有限理性和存在的認(rèn)知鑣差為基礎(chǔ),對(duì)個(gè)人投資進(jìn)行分析.本文選取了股市中保險(xiǎn)行業(yè)的某一個(gè)股,結(jié)合行為金融學(xué)角度,分析其近期走勢(shì)以及投資老的投資行為,最后給出相關(guān)建議.

　　行為金融學(xué)保險(xiǎn)行業(yè)投資行為

　　行為金融學(xué)就是將心理學(xué)尤其是行為科學(xué)的理論融人到金融學(xué)之中,從機(jī)構(gòu)投資者和個(gè)人投資者行為以及產(chǎn)生這種行為的心理等動(dòng)因來解釋、研究和預(yù)測(cè)金融市場(chǎng)的發(fā)展.個(gè)人投資者由于在收集分析信息以及所學(xué)知識(shí)上的局限性,其投資決策往往更加依賴于心理活動(dòng),因此容易在市場(chǎng)中出現(xiàn)行為偏差和反常的現(xiàn)象.

　　本文選取了保險(xiǎn)行業(yè)的一只個(gè)股,研究其從今年9月13號(hào)到11月27號(hào)近2個(gè)月股價(jià)變動(dòng)情況.如圖1.結(jié)合行為金融學(xué)理論來對(duì)個(gè)人投資者投資行為進(jìn)行分析以及給出相應(yīng)的建議.

　　行為金融學(xué)角度個(gè)人投資者行為分析

　　股票市場(chǎng)個(gè)人投資行為眾多,難以一一探討因此,本文從行為金融學(xué)的角度,選取具有代表性的三種個(gè)人投資者行為進(jìn)行解釋.

　　（1）羊群行為

　　“羊群效應(yīng)”通常表現(xiàn)為在一個(gè)投資群體或一個(gè)投資領(lǐng)域中,個(gè)體投資者跟隨他人的買人而買人,隨著他人的賣出而賣出.“羊群效應(yīng)”現(xiàn)象的產(chǎn)生有很多因素,具有代表性的現(xiàn)象是投資者往往會(huì)認(rèn)為其他人擁有更多的信息優(yōu)勢(shì)以及作為群體具有更準(zhǔn)確的判斷和策略.從11月13號(hào)到11月24號(hào),中國平安小單的凈額一路飄紅,說明個(gè)體投資者流人量大于流出量.特別是在11月22號(hào)和23號(hào)小單凈額達(dá)到頂峰.我認(rèn)為這兩天小單交易量達(dá)到峰值是因?yàn)樵?2號(hào)和23號(hào)兩天股價(jià)有所下跌,個(gè)體投資者可能認(rèn)為其是短期回調(diào),想有一個(gè)抄底的行為,因此即使股價(jià)下跌,個(gè)人投資者仍然將其買人持有.

　�。�2）過度自信以及政策依賴心理

　　中國股市至今仍被個(gè)人投資者認(rèn)為是政策市、消息市.主要是個(gè)人投資者認(rèn)為小道消息和內(nèi)部消息能夠較強(qiáng)影響股市走向.就比如11月21號(hào)的一個(gè)公告,其第三大持股股東中金公司認(rèn)為股價(jià)能夠升至98元,保險(xiǎn)行業(yè)具有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì).那么個(gè)人投資者就會(huì)依賴這一信息,認(rèn)為主力機(jī)構(gòu)看好這支股票,并且現(xiàn)在的價(jià)格距離98元還存在著一定的漲幅空間,因此就會(huì)出現(xiàn)22號(hào)大量個(gè)人投資者買人的現(xiàn)象.另外還有一個(gè)現(xiàn)象是從22號(hào)開始大量的機(jī)構(gòu)投資者,主力軍開始大量拋出,但是個(gè)人投資者不但沒有減少,反而還紛紛人市.這一點(diǎn)也可以通過行為金融學(xué)中的投資者反應(yīng)不足,過度自信來解釋.由此可見,很多個(gè)人投資者并不是基于自己對(duì)上市公司以及股票市場(chǎng)的總體了解而是依賴于不斷打聽到的政策消息進(jìn)行投資決策.

　�。�3）反應(yīng)過度以及恐慌心理

　　持股明細(xì)中從9月28號(hào)到10月9號(hào)小單持股凈額一直為負(fù),大量的流出,但是在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)股價(jià)一直是在上漲態(tài)勢(shì)中.我認(rèn)為這里就要從行為金融學(xué)中的過度反應(yīng)來解釋.過度反應(yīng)理論認(rèn)為,投資者對(duì)于受損失的股票會(huì)變得越來越悲觀,而對(duì)于獲利的股票會(huì)變得越來越樂觀.他們對(duì)于利好消息和利空消息都會(huì)表現(xiàn)出過度反應(yīng).由于個(gè)人投資者的從眾心理以及人類的非理性情緒,由此產(chǎn)生了認(rèn)知偏差.如果當(dāng)股價(jià)開始下跌,這種反應(yīng)過度進(jìn)而會(huì)帶來恐慌心理,在10月13號(hào)這一天股價(jià)下跌,個(gè)人投資者就容易產(chǎn)生恐慌,因此可以看到在10月16號(hào)這一天小單的凈流出是13號(hào)的兩倍.

　　基于行為金融學(xué)的個(gè)人投資策略建議

　　由于我國的`股票市場(chǎng)發(fā)展歷程較短,個(gè)人投資者還沒有經(jīng)歷充分的市場(chǎng)學(xué)習(xí)過程,其投資理念以及投資心理并不成熟.我國股市中有80%為散戶投資者,結(jié)構(gòu)不合理,股市的過度波動(dòng)更容易引起行為變動(dòng),增加心理負(fù)擔(dān)和精神壓力.

　　（1）學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),三思而后行

　　個(gè)人投資者要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)投資知識(shí),培養(yǎng)個(gè)性投資理念,在進(jìn)入市場(chǎng)之前首先要判斷市場(chǎng)的形勢(shì),目前是否高估?大盤指數(shù)的上漲是否過高?如果不是,那么有哪些板塊的估值是最低的?還要轉(zhuǎn)變投機(jī)心態(tài)和冒險(xiǎn)心理,在投資過程中,不要有賭徒心理,永遠(yuǎn)都要有畏懼心理,不要過度自信.

　�。�2）糾正心理偏差,控制貪婪和恐懼

　　如果對(duì)大盤走勢(shì)有了不好的判斷,不要被心理賬戶所影響,戰(zhàn)勝對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的厭惡,哪怕賬戶處在虧損的狀態(tài)也要果斷賣出股票止損,否則將很可能遭遇巨額損失.個(gè)人投資者要轉(zhuǎn)變投資理念,變短線投資為長線投資.

　　（3）反向投資策略

　　反向投資策略是一種利用人們對(duì)信息的過度反應(yīng)進(jìn)行投資決策的有效投資策略.由于“羊群效應(yīng)”的存在,真理往往掌握在少數(shù)人手里,這就是為什么在股市中大多數(shù)人都虧錢的原因.因此需要個(gè)人投資者經(jīng)常查看股價(jià)表,尤其是打算購買的那些股票.超額的利潤往往是通過逆向操作來實(shí)現(xiàn)的,即在別人過度恐慌賣出時(shí)買進(jìn),非理性繁榮情緒高漲時(shí)賣出,未來是不可預(yù)期的,如果疏于觀察往往會(huì)錯(cuò)過機(jī)會(huì).因此,個(gè)人投資者應(yīng)更好的采用反向投資策略來減少因盲目跟風(fēng)導(dǎo)致的損失.

　　[1]易憲容,趙春明.行為金融學(xué)【M】.社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社,20xx

　　[2]侯德鑫,薛博.從行為金融學(xué)角度分析股票市場(chǎng)的羊群效應(yīng)[J].科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng),20xx,（11）：29-30.

　　[3],李杰.股票市場(chǎng)個(gè)人投資行為分析及策略建議一一基于行為金融學(xué)視角[J].金融經(jīng)濟(jì),20xx,（24）：91-92.

專升本論文7

　　普通高等教育和成人高等教育構(gòu)成了高校教學(xué)工作的主體，近年來隨著大批專科學(xué)生的畢業(yè)，�？粕�本科的需求逐年增大，“專升本”教育在迅速發(fā)展， 給成人高等教育帶來了新的機(jī)遇，將成為高等教育一個(gè)新的突破點(diǎn)和增長點(diǎn)。如何克服目前高校普遍存在的教學(xué)資源相對(duì)緊缺、專升本科成人學(xué)生多數(shù)在職工作不能脫產(chǎn)完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的困難，并結(jié)合藥學(xué)成人學(xué)生工作實(shí)踐，提高學(xué)生創(chuàng)制新藥和合理用藥的能力，積極探索適應(yīng)“專升本”科成人學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）組織與考核模式是高等院校研究的'一個(gè)新課題。隨著高等教育向“大眾化”的轉(zhuǎn)型，社會(huì)對(duì)藥學(xué)人才培養(yǎng)模式的重新定位提出了迫切要求。新時(shí)期醫(yī)藥專業(yè)的中心任務(wù)將是創(chuàng)制新藥和合理用藥。

　　創(chuàng)新藥物的研究永遠(yuǎn)是藥品研發(fā)和生產(chǎn)的主題，是藥學(xué)學(xué)科發(fā)展的前沿。而合理用藥是藥學(xué)教育的另一主題，目前醫(yī)院藥學(xué)工作正面臨著“從面向藥品到面向病人”、“從以藥品供應(yīng)為主到以合理用藥為主”的兩大轉(zhuǎn)變。同時(shí)零售藥店在目前社會(huì)條件下，也將合理用藥提高到一個(gè)新的重要高度。藥學(xué)成人“專升本”教育的對(duì)象多數(shù)來自醫(yī)院藥房、藥店、醫(yī)藥公司、藥品零售批發(fā)及生產(chǎn)研發(fā)等部門，是受過大學(xué)�？平逃�有一定工作經(jīng)驗(yàn)的在職人員，“專升本”教育屬于專科后的繼續(xù)教育，“專升本” 教育的重點(diǎn)應(yīng)放在專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)課的教學(xué)上，應(yīng)重點(diǎn)放在實(shí)踐能力的培養(yǎng)上，藥學(xué)成人“專升本”教育的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)是高層次應(yīng)用型人才的培養(yǎng)[1]。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是實(shí)現(xiàn)這一培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑，是為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究和提高實(shí)際工作能力而設(shè)置的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，也是對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，分析問題、解決問題綜合能力的訓(xùn)練與檢驗(yàn)。北京大學(xué)藥學(xué)院成人教育歷史悠久，自50年代末就開始招收夜大學(xué)�？茖W(xué)生，20xx年開始招收夜大學(xué)專升本科學(xué)生，目前有夜大學(xué)�？�、夜大學(xué)專升本科兩個(gè)辦學(xué)層次，在校學(xué)生1200多人，為北京市醫(yī)藥行業(yè)在職人員素質(zhì)的提升做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。筆者結(jié)合本院多年的成人教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮北京大學(xué)文、理、醫(yī)、工的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，對(duì)藥學(xué)夜大學(xué)專升本成人學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）組織與考核的模式進(jìn)行了有益的探索。

　　一、探索成人學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）單位與學(xué)校共同指導(dǎo)組織管理模式 1。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）單位的確定藥學(xué)夜大學(xué)專升本科學(xué)生均應(yīng)在工作所在的單位完成不少于18~20周的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，學(xué)院對(duì)承擔(dān)畢業(yè)論文單位提出基本要求和條件，對(duì)一些有部分困難的單位提供力所能及的幫助，學(xué)院幫助聯(lián)系暫時(shí)沒有工作的學(xué)生解決完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）單位。

　　2。導(dǎo)師的遴選學(xué)院選派講師以上教師與學(xué)生所在單位指導(dǎo)人員組成導(dǎo)師組共同承擔(dān)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)工作。如在三級(jí)（甲、乙）以上醫(yī)院（包括三級(jí)醫(yī)院） 工作的學(xué)生，可選本單位副主任職稱以上的藥師擔(dān)任單位導(dǎo)師；在三級(jí)（甲、乙）以下醫(yī)院工作的學(xué)生， 可選本單位副主任藥師職稱以上或科室負(fù)責(zé)人擔(dān)任單位導(dǎo)師；從事藥品研發(fā)、生產(chǎn)領(lǐng)域的學(xué)生可選本單位副高職稱以上人員擔(dān)任單位導(dǎo)師；在藥品零售、藥品批發(fā)等流通領(lǐng)域工作的學(xué)生，選本單位中級(jí)職稱以上人員或部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任單位導(dǎo)師。暫時(shí)沒有工作需在校完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的學(xué)生，由學(xué)院教師擔(dān)任導(dǎo)師。

專升本論文8

　　【內(nèi)容摘要】 陸游是我國文壇上偉大的愛國作家，他的詩詞內(nèi)容豐富，氣勢(shì)恢弘，感情熾熱，洋溢著強(qiáng)烈的愛國主義激情。愛國主義是其作品的主旋律，其表現(xiàn)有反抗外侵，抒發(fā)壯志未酬，揭露當(dāng)局及關(guān)懷祖國人民之多。陸游愛國主義思想的形成是由他所處的時(shí)代、家庭、社會(huì)環(huán)境，及其自身的高貴品格決定的。本文就從以下這些方面來探討陸游的愛國主義詩詞。

　　【關(guān)鍵詞】 詩詞 愛國主義 淵源 具體表現(xiàn)

　　一、追溯陸游愛國情懷的淵源

　　處于南宋的文學(xué)家有很多，但為什么獨(dú)有陸游的愛國情懷是如此的熾熱呢？這不由得讓我想去追溯其中的根源。

　�。ㄒ唬┘彝ノ幕�

　　陸游愛國主義思想的產(chǎn)生，與他有一個(gè)良好的家庭環(huán)境有著直接的關(guān)系。陸游的父親陸宰，是個(gè)有愛國思想的知識(shí)分子，為朝廷出力不少。他以國愁為念，常與主戰(zhàn)派的士大夫在家談?wù)搰�事，這樣使陸游從小就對(duì)愛國志士憂國憂民的言行，為國獻(xiàn)身的精神，對(duì)敵、對(duì)叛臣疾惡如仇的鮮明態(tài)度耳濡目染，對(duì)愛國英雄充滿了崇敬之情，從小就立下了“上馬擊狂胡，下馬草軍書”的誓愿。 陸游老師對(duì)他的諄諄教導(dǎo)及言傳身教亦是一個(gè)重要方面。陸游的老師大多是剛正不阿的愛國志士，其中曾幾對(duì)他的影響最大。曾幾是一位憂國憂民的愛國思想分子，寫有不少抗金詩篇。他在《跋曾文清公奏議稿》中贈(zèng)陸游說“問我居家誰暖眼，為言憂國只寒心”。陸游亦以曾幾為榜樣，并向老師保證“名節(jié)倘全則是不辱門下”。 在這種熏陶之下，陸游把讀書和救國的事業(yè)聯(lián)系在一起，終成一名“中興之冠”的大詩人。

　�。ǘ�）社會(huì)現(xiàn)實(shí)

　　北宋末年，女真貴族所建立的金政權(quán)逐漸強(qiáng)大，占領(lǐng)了北宋王朝統(tǒng)治的北方廣大地區(qū)。宋朝只得偏安一隅。南宋初期，金統(tǒng)治者繼續(xù)揮兵南下，國家嚴(yán)重分裂，百姓過著流亡生活。廣大人民從反抗民族壓迫，維護(hù)國家統(tǒng)一的愛國主義精神出發(fā)，堅(jiān)決要求抗金；地主階級(jí)中的有識(shí)之士也發(fā)出了強(qiáng)裂的愛國呼聲。而以宋高宗、秦檜為首的投降派，卻只希望通過對(duì)女真貴族的屈膝求和來換取東南半壁的茍且偷安。這樣，和戰(zhàn)之爭(zhēng)開始了，愛國主義風(fēng)格成為了許多進(jìn)步作家追求的共同傾向。偉大的文人總是能自覺把握住時(shí)代的脈搏，并和著時(shí)代的脈搏而跳動(dòng)。其作品總是能自覺地反映時(shí)代的主題，表達(dá)人民的愿望和要求。正是這民族矛盾異常尖銳的戰(zhàn)斗年代和為收復(fù)國土而英勇戰(zhàn)斗的人民，造就了陸游這樣一位民族戰(zhàn)士和愛國者。

　�。ㄈ�）個(gè)人遭遇

　　陸游29歲參加進(jìn)士考試，因名列秦檜的孫子之前而受到秦檜的忌恨，復(fù)試時(shí)被黜落，直到秦檜死后才得入仕。他在后來的仕途中又兩度因?yàn)榱χ骺菇鸲�被罷黜。正是因?yàn)檫@種崎嶇的人生遭遇，更加激發(fā)了他的愛國之情。陸游的愛國情懷終生不渝，他一生中時(shí)刻盼望著有殺敵報(bào)國、收復(fù)中原的機(jī)會(huì)。直到臨終前仍在絕筆詩《示兒》中諄諄囑咐兒孫：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁！即使是在收復(fù)中原已毫無希望時(shí)，他仍然堅(jiān)持夙志，大聲疾呼抗敵復(fù)國，真不愧是南宋愛國詩人最杰出的代表。 此外，陸游的個(gè)人修養(yǎng)是很嚴(yán)格的。強(qiáng)烈的是非觀，對(duì)人民疾苦的關(guān)心，以愛國先驅(qū)為自己的楷模，在個(gè)人生活上的嚴(yán)格要求，以及從前輩詩人的篇章中汲取的滋養(yǎng)，都是陸游具有始終如一的愛國主義思想的基本保證。

　　二、陸游愛國情懷在詩詞內(nèi)容上的具體表現(xiàn)

　　陸游的愛國主義作品不僅數(shù)量多，而且內(nèi)涵豐富，具體表現(xiàn)為：

　�。ㄒ唬┦惆l(fā)報(bào)國無門壯志未酬的憤慨

　　由于詩人反對(duì)投降，要求抗戰(zhàn)，使他一再遭到投降派的排擠打擊。這樣他的報(bào)國理想長期遭到冷酷現(xiàn)實(shí)的扼殺，因此他的詩歌在回蕩著昂揚(yáng)斗志的同時(shí)又充滿了壯志未酬的悲憤。帶有沉郁，蒼涼的色彩。如：《謝池春》中“壯歲從戎，朱顏青鬢，曾是氣吞殘?zhí)�。陣云高狼烽夜舉，笑儒冠自來多誤。功名夢(mèng)斷，卻泛扁舟吳楚。漫悲歌傷懷吊古。煙波無際，望秦關(guān)何處。嘆流年又成度。”這首詩是作者罷官歸山后所作。詞中寫自己蹉跎佛意，憶昔撫今，反映了理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。上闋回憶壯年時(shí)參與軍機(jī)的往事。下闋寫回鄉(xiāng)山居的閑散生活，悵恨“功名夢(mèng)斷”嘆息“流年”虛度，充分表現(xiàn)出詩人自傷朱顏已衰，歲月蹉跎，有殺敵之心，卻無報(bào)國之路；有抗金之志，卻無用武之地。詞中將當(dāng)年軍中的戰(zhàn)斗生活和目前鄉(xiāng)居的處境和心情作了對(duì)比。強(qiáng)烈地反映了詩人當(dāng)時(shí)既傷感又悲憤的復(fù)雜心情。

　�。ǘ�）對(duì)當(dāng)局和投降派的揭露與抨擊

　　作為一個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任感的愛國志士和詩人，陸游對(duì)造成山河破碎，人民流離失所，簽定喪權(quán)辱國條約，茍延殘喘的統(tǒng)治當(dāng)局和賣國投降派產(chǎn)生了強(qiáng)烈的憎恨和憤懣。 詞《桃園憶故人》（題華山圖）的“云外華山千仞，依舊無人問”揭露了南宋王朝不愿收復(fù)失地的賣國行徑；《清商怨》（江頭日暮痛飲）揭露了統(tǒng)治階級(jí)刻薄寡思、卑鄙地打擊堅(jiān)持抗金的愛國戰(zhàn)士們的罪行。在《醉歌》中，他揭露了“戰(zhàn)馬死槽櫪，公卿守和約”的投降政策，因而造成了“窮邊指淮肥，異域視京洛”的危險(xiǎn)局面。他的《關(guān)山月》更是反對(duì)和議、批判茍安的名作：和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊。朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發(fā)。笛里誰知壯士心？沙頭空照征人骨。中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫！遺民忍死望恢復(fù)，幾處今宵垂淚痕。這首詩陸游以樂府舊題寫時(shí)事，作于罷官閑居成都時(shí)。詩中痛斥了南宋朝廷文恬武嬉、不恤國難的態(tài)度，同時(shí)也表現(xiàn)了愛國將士報(bào)國無門的苦悶以及中原百姓切望恢復(fù)的愿望，體現(xiàn)了詩人憂國憂民、渴望統(tǒng)一的愛國情懷。全詩十二句，每四句一轉(zhuǎn)韻，表達(dá)一層意思，分別寫將軍權(quán)貴、戍邊戰(zhàn)士和中原百姓。可以說，這是當(dāng)時(shí)南宋社會(huì)的一個(gè)縮影。詩人還選取了一些典型事物，如朱門、廄馬、斷弓、白發(fā)、征人骨、遺民淚等，表現(xiàn)了詩人鮮明的愛憎之情。詩人以悲憤的`筆觸譴責(zé)紹興和議，譴責(zé)南宋貴族的荒淫誤國陸游對(duì)于這些誤國的權(quán)奸滿懷憤恨。

　�。ㄈ�） 表現(xiàn)反抗外侵、統(tǒng)一祖國、創(chuàng)功立業(yè)的壯志雄心

　　陸游生活的年代是一個(gè)內(nèi)憂外患的年代，外族的入侵、本族統(tǒng)治者的無能，使少年時(shí)代的陸游就飽嘗兵荒馬亂之苦。成年后的陸游亦仕途坎坷，但他信念堅(jiān)定，要做一名堅(jiān)持抗戰(zhàn)、反抗妥協(xié)投降的愛國志士。于是他“挺身而出，站在民族的立場(chǎng)，不屈不撓地斥責(zé)侵略者的罪行，揭穿賣國者的面目，并呼吁人民奮起抗?fàn)帯薄Ｋ�早年就立志“上馬擊狂胡，下馬草軍書”，在《夜讀兵書》中陸游也寫道“平生萬里心，執(zhí)戈王前驅(qū)。戰(zhàn)死士所有，恥復(fù)守妻孥”，表達(dá)了抗敵報(bào)國的決心；中年亦“報(bào)國計(jì)安心，滅胡心未休”（《枕上》）；到了老年仍在詩中發(fā)出了奮激鏗鏘的聲音“一聞戰(zhàn)鼓意氣生，猶能為國平燕趙”。 的確，陸游的愛國之情是很強(qiáng)烈的，他以社稷為重，時(shí)時(shí)關(guān)心國家大事，希望能富國強(qiáng)兵，同時(shí)也希望自己的才能有所施展，可以創(chuàng)功立業(yè)，為受欺的祖國，受苦的百姓盡自己的綿薄之力。

　�。ㄋ模┍磉_(dá)對(duì)祖國、對(duì)人民的熱愛和關(guān)懷

　　熱愛祖國和熱愛人民是統(tǒng)一的。陸游的愛國主義很大一方面就表現(xiàn)在對(duì)人民的關(guān)懷和同情上。他寫了許多反映人民生活的詩歌，例如他在公元1195年寫的《農(nóng)家嘆》一詩，就是通過農(nóng)民悲慘遭遇，勾勒了一幅階級(jí)壓迫圖：“有山皆種麥，有水皆種梗。牛領(lǐng)瘡見骨，叱叱猶夜耕。竭力事本業(yè)，所愿樂太平。門前誰剝豚？縣吏征租聲。一身入縣庭，日夜窮笞榜。人孰不憚死？自計(jì)無由生。還家欲具說，恐傷父母情。老人倘得食，妻子鴻毛輕。”詩人以簡(jiǎn)潔的筆觸概括了農(nóng)民處處種莊稼，辛勤耕田地的情景。詩人通過對(duì)人民生活現(xiàn)狀的描繪，深刻的揭示了官府苛取，豪紳兼并掠奪的情狀。形象地描繪了老百姓處于朝廷、官吏和豪紳互相勾結(jié)，層層壓榨的悲慘境地。詩人對(duì)勞動(dòng)人民的疾苦寄予無限的同情，同時(shí)也深刻地揭露了封建剝削階級(jí)的殘酷剝削，掠奪勞動(dòng)人民的暴行。

　　三、陸游愛國詩詞的藝術(shù)特色

　　陸游的詩詞在內(nèi)容上呈現(xiàn)出豐富多樣，在藝術(shù)特色上，也呈現(xiàn)多樣化，現(xiàn)結(jié)合他的詩詞就此作些淺顯的探討：

　�。ㄒ唬┮饩承坶�，氣象渾成

　　雄闊浩壯是說詩境的特點(diǎn)，氣象渾成才是立足點(diǎn)。這一點(diǎn)主要體現(xiàn)在陸游的絕句上。陸游絕句有攀唐人高峰，模仿相同意境的跡象。此過程中，體現(xiàn)出雄渾的氣象，厚實(shí)有力，表現(xiàn)而不張揚(yáng)。作者社會(huì)生活豐富，作品內(nèi)容充實(shí)，充滿了對(duì)自然和人類社會(huì)的深切體驗(yàn)與關(guān)注。語言上表現(xiàn)出精煉、清新流暢和含蓄的特點(diǎn)，并用以概括深刻的思想感情，厚重的感受，形象鮮明，內(nèi)蘊(yùn)深沉，呈現(xiàn)出與唐人極為相似的情況。他在憑吊前代歷史，詩人結(jié)合歷史（時(shí)間）、地理（空間）、聯(lián)系自己的社會(huì)生活環(huán)境，用激宕的情感、敏捷的才思，娓娓抒發(fā)，又慷慨激昂。

　　（二）激情滿懷，格調(diào)高昂

　　在陸游的優(yōu)秀作品中，是充滿激情的。激情是指詩人本身具有的情愫和作品中表達(dá)出來的深情厚意。中國傳統(tǒng)詩歌尤其要求作者情感豐富。作品是作家認(rèn)識(shí)的升華，對(duì)自然界和社會(huì)的概括和提煉。作者的人生觀、世界觀、生活積累、感情因素會(huì)直接在作品中得以反應(yīng)。陸游為人赤膽忠心，為文當(dāng)然氣格高昂了。

　�。ㄈ�）善于記夢(mèng)、以夢(mèng)述懷

　　由于詩人破敵衛(wèi)國的宏愿在現(xiàn)實(shí)中難以實(shí)現(xiàn)，所以他常常通過夢(mèng)境或醉酒的幻化境界來寄托他的報(bào)國理想。如《樓上醉書》中詩句：“三更撫枕忽大叫，夢(mèng)中奪得松亭關(guān)。中原機(jī)會(huì)嗟屢失，明月茵席留余起潸�！庇捎谀纤谓y(tǒng)治集團(tuán)的茍且偷安，致使他不能施展宏愿，所以他深沉地感嘆年華虛度。“松亭關(guān)”只有在“夢(mèng)中奪得”真令人悲嘆不已！怪不得要“茵席留余潸”了。這一悲嘆之句反映了作者收復(fù)河山的壯志雖屢遭挫折，但他的愛國雄心始終不泯。詩人常常采用浪漫主義的創(chuàng)作手法，想象自己出師北伐時(shí)征討金兵，窮追猛打的壯舉和敵人。

　�。ㄈ�）善于記夢(mèng)、以夢(mèng)述懷

　　由于詩人破敵衛(wèi)國的宏愿在現(xiàn)實(shí)中難以實(shí)現(xiàn)，所以他常常通過夢(mèng)境或醉酒的幻化境界來寄托他的報(bào)國理想。如《樓上醉書》中詩句：“三更撫枕忽大叫，夢(mèng)中奪得松亭關(guān)。中原機(jī)會(huì)嗟屢失，明月茵席留余起潸�！庇捎谀纤谓y(tǒng)治集團(tuán)的茍且偷安，致使他不能施展宏愿，所以他深沉地感嘆年華虛度�！八赏りP(guān)”只有在“夢(mèng)中奪得”真令人悲嘆不已！怪不得要“茵席留余潸”了。這一悲嘆之句反映了作者收復(fù)河山的壯志雖屢遭挫折，但他的愛國雄心始終不泯。詩人常常采用浪漫主義的創(chuàng)作手法，想象自己出師北伐時(shí)征討金兵，窮追猛打的壯舉和敵人詞的開篇，便推出了一組凄清的鏡頭，冷清的驛站旁，自開自落一“外”字，一“邊”字，讓我們不難體會(huì)到詩人縱有滿腹才華，卻無人賞識(shí)的落寞。接下來，鏡頭更近，蒼茫的黃昏籠著濃濃的愁緒，凄風(fēng)苦雨交相侵襲。大有不推殘至死絕不罷手之勢(shì)。一“更”字，不僅寫出了嫉妒者的歹毒、兇狼和仇視之深。同時(shí)也反襯了詩人“寧為玉碎，不為瓦全”的堅(jiān)貞。這樣詩人通過描寫梅花的困難處境，揭示了“木秀于林，風(fēng)必吹之，堆出于岸，流必湍之，行高于眾，人必非之”的黑暗現(xiàn)實(shí)。從而暗示了自已政治上遭受的強(qiáng)大壓力和沉重打擊。詞的下片，進(jìn)一步詠物明志。“無意”“苦爭(zhēng)”不正是詩人“位卑未敢忘憂國”的感情的自然流露么，這不也正象這梅花雖先百花而放，卻不為爭(zhēng)早斗寵嗎？“一任”寫出了梅的孤傲脫俗，堅(jiān)貞自韌，“零落成泥碾作塵，只有香如故”是說即使凋落成為泥土。碾碎化作塵埃，心中的那縷馨香不改變。這就把作者的思想感情推向了高潮，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人不肯與世俗同流合污，“雖九死猶未悔”的自尊，自愛與自律。縱觀全詞，詩人以物喻人，托物言志，巧借飽受摧殘，花粉猶香的梅花，比喻自己雖終生坎坷，絕不媚俗的忠貞，這也正象他在一首詠梅詩中所寫的“過時(shí)自合飄零去，恥向東君更氣憐”。陸游以他飽滿的愛國熱情，譜寫一曲曲愛國主義詩篇，激勵(lì)著一代又一代人，真可謂丹心可鑒。 時(shí)代的特點(diǎn)，社會(huì)家庭的影響，加上多歧的人生遭遇，使得陸游詩詞中充滿了戰(zhàn)斗激情和愛國主義精神；豐富的人生閱歷和非凡的才華，使得陸游的愛國主義詩篇內(nèi)容豐富而又具有積極的現(xiàn)實(shí)主義意義。金無赤金，人無完人。陸游作為一個(gè)多產(chǎn)作家作品數(shù)量之多令人嘆服，他對(duì)中國整個(gè)文壇所做的貢獻(xiàn)也令人贊嘆。然而在質(zhì)量上出現(xiàn)的內(nèi)容貧乏、用意重復(fù)、詞句雷同等不足之處也不容忽視。而且陸游出生于封建官僚家庭，難免存在時(shí)代和階級(jí)的局限。但這些并不影響后人對(duì)他作為一代偉大愛國作家的評(píng)價(jià)。

　　陸游至死不變的愛國之情，不僅在同時(shí)代詩人中無人能與之相比，即使在中國文學(xué)史上也是很少見的。他的愛國主義詩詞在我國的詩歌園地里豎起了一面光輝燦爛的愛國主義的旗幟，給后世留下了許多文學(xué)上的瑰寶。

　　參考資料：

　　《中國古代文學(xué)史》（中），湖南文藝出版社

　　《陸游詩選》，人民文學(xué)出版社

　　《全宋詞鑒賞辭典》（十七），中國婦女出版社

　　《陸游詩集導(dǎo)讀》，嚴(yán)修巴蜀書社19XX年版

專升本論文9

　　對(duì)高校行政管理的理性思考

　　高校行政管理作為行政和管理機(jī)構(gòu)，對(duì)高�？蒲泻徒逃�的有效完成與實(shí)現(xiàn)起著不可或缺的指導(dǎo)和輔助作用。因此，現(xiàn)代高校管理要體現(xiàn)科學(xué)化、現(xiàn)代化和人性化的一面，同時(shí)它也是我國社會(huì)主義政治文明的重要體現(xiàn)。

　　一、當(dāng)前我國高等院校行政管理中存在的問題

　　1.制度設(shè)計(jì)中存在的缺陷

　　(1)部門職責(zé)權(quán)限存在漏洞。在我國當(dāng)前的高校行政管理體制中，各部門之間都有著明確的職責(zé)分工，但由于這種部門設(shè)置中存在著工作權(quán)限上的分工漏洞，界限不能完全地清晰，所以也使得在具體工作中各部門之間過度強(qiáng)調(diào)自身的權(quán)限職責(zé)，而忽視各部門之間應(yīng)有的整體協(xié)調(diào)合作關(guān)系，從而出現(xiàn)相互推諉、扯皮的現(xiàn)象。

　　(2)崗位工作設(shè)置存在缺陷。當(dāng)前高校采用的是定崗定編的行政管理方式。這種崗位設(shè)置的缺陷在于，由于工作性質(zhì)的影響，各科室各崗位以及同科室不同崗位之間的工作任務(wù)上存在嚴(yán)重的不均衡，人浮于事與超負(fù)荷運(yùn)行的狀況對(duì)比鮮明。

　　(3)管理方式缺乏科學(xué)和可操作性。高校整體工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和各崗位任務(wù)的完成，主要依賴行政管理中各類規(guī)章制度和其崗位職責(zé)的規(guī)范和約束。

　　2.高校行政管理人員存在的問題

　　(1)崗位職責(zé)意識(shí)淡薄，奉獻(xiàn)精神嚴(yán)重缺乏。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來的巨大沖擊，也使部分高校的行政管理人員思想政治覺悟降低，組織紀(jì)律渙散，在對(duì)待國家和學(xué)校利益、理想與現(xiàn)實(shí)以及長遠(yuǎn)利益和眼前利益等基本關(guān)系上不僅存在理解模糊，處理混亂的問題，而且忽視自身職業(yè)道德，不再提倡奉獻(xiàn)精神，更加注重實(shí)用主義和強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益。

　　(2)行政管理人員整體素質(zhì)偏低，不能滿足管理現(xiàn)狀的要求。行政人員的素質(zhì)直接影響甚至決定著行政管理的效率和質(zhì)量。

　　(3)優(yōu)秀教師同時(shí)兼職行政管理，導(dǎo)致行政管理效率失衡。教師相當(dāng)繁重的日常教學(xué)和學(xué)術(shù)科研工作任務(wù)，使得教師既無法投入足夠的時(shí)間和精力去進(jìn)行行政管理和管理理論研究，也很難很好地實(shí)現(xiàn)行政管理者與教師之間的角色轉(zhuǎn)化，他們更多的管理工作只能處于被動(dòng)應(yīng)對(duì)的狀態(tài)。

　　二、對(duì)高校行政管理進(jìn)行有效改進(jìn)的措施

　　(1)更新行政管理觀念。行政管理人員思想和管理觀念的改進(jìn)和更新，是行政效率有效提高的前提和基礎(chǔ)。高校行政管理應(yīng)當(dāng)適應(yīng)和符合現(xiàn)代市場(chǎng)化、全球化和科學(xué)化等一些特征要求，用一種新的觀念轉(zhuǎn)變高校行政管理者的角色和工作，改變“一等、二靠、三望”的工作作風(fēng)。

　　(2)加強(qiáng)行政管理者的教育和培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)能力。目前我國高校行政管理方面的專業(yè)人才極其缺乏，而現(xiàn)有行政管理人員大都沒有經(jīng)過專業(yè)的教育或培訓(xùn)，因此，將高校現(xiàn)有管理經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代科學(xué)的管理理念相結(jié)合，是提高管理人才專業(yè)水平的重要方法。

　　(3)建立完善科學(xué)有效的督導(dǎo)考核機(jī)構(gòu)及機(jī)制。模仿現(xiàn)代高校中教學(xué)督導(dǎo)考核的方式，建立對(duì)行政管理者的.考核監(jiān)督機(jī)構(gòu)和機(jī)制。從管理機(jī)構(gòu)內(nèi)部、教師、員工以及學(xué)生等多個(gè)對(duì)象，進(jìn)行多方面全方位的評(píng)價(jià)信息收集，以此來不斷地改進(jìn)和完善行政管理工作以及評(píng)估考核的機(jī)構(gòu)和機(jī)制，同時(shí)也為更好地發(fā)現(xiàn)行政管理人才提供可參考的信息。

　　(4)促進(jìn)部門中人員的合理流動(dòng)，加強(qiáng)溝通，提高行政管理工作的效率。近幾年伴隨高校規(guī)模的擴(kuò)張以及高校合并，高校新增部門以及人員也明顯增多，這在一定程度上加劇了各部門之間的矛盾，行政管理工作也隨之難度加大。這一矛盾出現(xiàn)的重要原因是部門之間缺乏必要的溝通。

　　(5)建立適當(dāng)?shù)男姓�管理激�?lì)機(jī)制，對(duì)人員進(jìn)行必要的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神激勵(lì)。健全有效的人才激勵(lì)機(jī)制，是高校行政管理的重要內(nèi)容和手段，也是推動(dòng)教職工發(fā)展的有效手段。它能提高和確保行政管理人員的工作積極性以及效率。

　　三、結(jié)語

　　總之，當(dāng)代的高校行政管理應(yīng)當(dāng)符合教育以及社會(huì)進(jìn)步發(fā)展變化的新情況，創(chuàng)新、改革和發(fā)展新型高校管理機(jī)制和工作機(jī)制，將民主、科學(xué)、法制、人性化的思想深入現(xiàn)代行政管理觀念之中，逐步建立職業(yè)化的行政管理隊(duì)伍，順利實(shí)現(xiàn)高校行政管理改革。

專升本論文10

　　一、行為金融學(xué)

　　所謂的行為金融學(xué)指的是在金融學(xué)中融入心理學(xué)的行為科學(xué)理論，通過個(gè)體行為以及這種行為內(nèi)在的心理動(dòng)因，對(duì)金融市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)、研究和解釋。對(duì)金融市場(chǎng)中市場(chǎng)主體出現(xiàn)的反常和偏差行為進(jìn)行分析，并且探尋在不同的環(huán)境下不同的市場(chǎng)主體表現(xiàn)出的決策行為特征和經(jīng)營理念的不同，從而對(duì)市場(chǎng)運(yùn)行的狀況和市場(chǎng)主體的實(shí)際決策行為進(jìn)行正確的描述，并建立相應(yīng)的描述性模型。對(duì)于商業(yè)銀行公司治理問題的研究而言，行為金融學(xué)為其提供了全新的視角，首先，行為金融學(xué)打破了傳統(tǒng)金融理論關(guān)于人的行為的假設(shè)。在傳統(tǒng)的金融理論中，認(rèn)為人是基于相機(jī)抉擇、效用最大化、回避風(fēng)險(xiǎn)、理性預(yù)期的基礎(chǔ)上來做出決策的。然而通過心理學(xué)的分析發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此。在投資過程中會(huì)出現(xiàn)一些其他因素，人們總是對(duì)自己的判斷過分自信，通過自己的主觀判斷來預(yù)測(cè)投資決策的結(jié)果，從而主導(dǎo)自己的投資行為。行為心理學(xué)特別指出這是一種系統(tǒng)性的偏離理性決策的行為，不能夠通過統(tǒng)計(jì)平均而進(jìn)行消除。

　　其次，行為金融學(xué)打破了傳統(tǒng)金融理論關(guān)于有效的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的假設(shè)。在傳統(tǒng)金融理論中，非理性投資者總是為理性的投資者創(chuàng)造套利機(jī)會(huì)，通過市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，只有理性投資者能夠幸存，然而事實(shí)上市場(chǎng)上常常出現(xiàn)大量的反常現(xiàn)象，通過市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)幸存下來的并非全是理性投資者。行為金融學(xué)對(duì)商業(yè)銀行公司治理的最大啟發(fā)就是：不應(yīng)該將人的行為視為一種假設(shè)而予以排斥，而是應(yīng)該在理論分析中進(jìn)行行為分析，不僅研究從理論層面上應(yīng)該發(fā)生什么，還應(yīng)該研究實(shí)際情況中發(fā)生了什么，只有這樣才能對(duì)決策者的投資決策進(jìn)行正確的指導(dǎo)。

　　二、標(biāo)準(zhǔn)金融投資分析與行為金融的對(duì)比

　　證券市場(chǎng)效率和投資者心理到問題上，標(biāo)準(zhǔn)金融認(rèn)為投資者是理性的，由投資者的理性而推導(dǎo)出市場(chǎng)和價(jià)格的理性。但是行為金融學(xué)沒有將投資者視為理性人，投資者存在認(rèn)知偏差和情緒，難以做到效用最大化和理性預(yù)期，這種非理性的行為也會(huì)造成資產(chǎn)價(jià)格的偏離和市場(chǎng)的非有效性。兩者的差異在以下幾個(gè)方面有所表現(xiàn)：

　　1.在進(jìn)行信息處理時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)金融學(xué)認(rèn)為投資者能夠?qū)�統(tǒng)計(jì)工具進(jìn)行恰當(dāng)和正確的使用，行為金融學(xué)卻認(rèn)為交易者在進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時(shí)依賴于啟發(fā)式處理模式，也就是過分相信過去的經(jīng)驗(yàn)法則，從而影響了其理性的判斷，投資者所形成的預(yù)期帶有各種偏差，因此其經(jīng)驗(yàn)法則也并不完善。

　　2.最終的決策會(huì)受到?jīng)Q策問題形勢(shì)的影響，標(biāo)準(zhǔn)金融認(rèn)為投資者的決策不會(huì)因?yàn)樾问降牟煌�而受到干擾，金融將投資者視為理性人，認(rèn)為投資者能夠?qū)Ω鞣N不同的形式進(jìn)行洞察，對(duì)事物的本質(zhì)進(jìn)行掌握，從而進(jìn)行理性的判斷和決策。然而行為金融學(xué)卻認(rèn)為決策問題的構(gòu)造會(huì)影響交易者對(duì)收益和風(fēng)險(xiǎn)的理解，這是由于投資者必須依賴于問題的形式來進(jìn)行決策。也就是說標(biāo)準(zhǔn)金融學(xué)認(rèn)為投資者的投資決策行為是絕對(duì)獨(dú)立的，而形容金融學(xué)卻認(rèn)為實(shí)際上投資者的決策是相對(duì)依賴的。

　　3.標(biāo)準(zhǔn)金融學(xué)認(rèn)定市場(chǎng)的有效性，也就是即使市場(chǎng)上存在少量的非理性人，也不會(huì)對(duì)市場(chǎng)的有效性造成影響證券的價(jià)格與價(jià)值，不會(huì)發(fā)生過大的偏離，行為金融學(xué)則認(rèn)為市場(chǎng)價(jià)格會(huì)受到相對(duì)依賴和啟發(fā)式偏差的影響，從而脫離基本價(jià)值，造成市場(chǎng)失去其有效性。

　　三、行為金融學(xué)對(duì)我國證券投資的影響

　　1.行為金融學(xué)的“過度自信”對(duì)證券投資的啟示�；亟鹑趯W(xué)認(rèn)為，投資者在決策的.過程中往往過于自信，對(duì)自己的決策力和判斷力過于高估，從而不能很好的判斷客觀情況的變化，容易造成決策的失誤。過分的自信對(duì)投資者的影響主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。第一，在處理信息時(shí)如果過于自信，就會(huì)對(duì)自己收集到的信息過分相信，也就是形成噪聲交易，對(duì)于真正能夠反映實(shí)際情況的信息卻視而不見。例如投資者過分相信收集到的錯(cuò)誤信息，忽視了公司的會(huì)計(jì)報(bào)表。第二，由于過度自信，投資者在對(duì)信息進(jìn)行處理時(shí)往往會(huì)自動(dòng)過濾不利于自己自信心的信息，過分夸大能夠增強(qiáng)自己自信心的信息。

　　2.因?yàn)榻鹑趯W(xué)的“回避損失”對(duì)證券投資的啟示。在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，人們遵循趨利避害的原則，也就是先回避風(fēng)險(xiǎn)、避免損失，再想辦法取得收益。然而在行為金融學(xué)的研究中卻發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)行投資時(shí)人們的內(nèi)心并不能正確的權(quán)衡利害，也就是先產(chǎn)生回避損失的意識(shí)。在進(jìn)行證券投資時(shí)人們往往考慮當(dāng)產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，哪只股票到損失比較小，然后再考慮收益問題。

　　3.行為金融學(xué)的“從眾與時(shí)尚心里”對(duì)證券投資的啟示，行為金融學(xué)認(rèn)為人普遍具有盲從心理，其典型的表現(xiàn)就是追求時(shí)尚。人群之間的相互影響會(huì)極大地改變?nèi)说钠�好，這種心理在金融投資領(lǐng)域同樣有所體現(xiàn)。投資者會(huì)表現(xiàn)出一些從眾心理和行為，也就是所謂的股市中的“羊群行為”。由于一些投資策略，單個(gè)投資者會(huì)受到其他投資者的影響，從而做出一些非理性的行為，與其他人采取相同的投資策略。與此相反，單個(gè)投資者如果發(fā)現(xiàn)其他投資者并不采取自己相同的投資策略時(shí)，可能就會(huì)對(duì)自己的投資策略產(chǎn)生動(dòng)搖。這種情況會(huì)導(dǎo)致證券投資市場(chǎng)上的投資策略的趨同，在熊市或牛市中這種現(xiàn)象表現(xiàn)得更為明顯。

　　4.行為金融學(xué)的“推卸責(zé)任與減少后悔”對(duì)證券投資的啟示。人們?cè)谶M(jìn)行投資決策的過程中，更愿意選擇能夠減少后悔的方案。如果出現(xiàn)投資失誤，投資者難免會(huì)產(chǎn)生后悔心理，為了避免產(chǎn)生后悔心理，投資者往往傾向于選擇能夠減少后悔心情的方案，這種投資心理也會(huì)影響到投資者的具體決策。

　　5.行為金融學(xué)的“錨定現(xiàn)象”對(duì)證券投資的啟示，心理學(xué)上的“錨定現(xiàn)象”指的是數(shù)量評(píng)估的過程中，問題表述方式經(jīng)常會(huì)影響到評(píng)估值。特別是一些金融產(chǎn)品本身就具有模糊的內(nèi)在價(jià)值，這種“錨定現(xiàn)象”就會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生更大的影響。人們并不知道每個(gè)股票指數(shù)到底代表著多少，只是受到“錨定心理”的影響。特別是如果缺少一個(gè)準(zhǔn)確的信息，人們更傾向于以類似的產(chǎn)品和以往的價(jià)格作為參照物來對(duì)當(dāng)前的價(jià)格進(jìn)行確定。我國的股票市場(chǎng)與政策的聯(lián)系非常緊密，在證券投資中，每個(gè)投資者都會(huì)對(duì)政策產(chǎn)生不同的反應(yīng)。因?yàn)樾畔⒉煌耆�，普通的個(gè)人投資者對(duì)政策往往做出過度的反應(yīng)。機(jī)構(gòu)投資者則可以提高預(yù)見性，進(jìn)行反向投資。在證券市場(chǎng)中羊群行為非常普遍，造成了市場(chǎng)預(yù)測(cè)的系統(tǒng)偏差。

　　四、結(jié)語

　　從行為金融學(xué)的角度來對(duì)證券投資進(jìn)行探析，能夠?yàn)樽C券投資提供一個(gè)新的視角。我國的證券市場(chǎng)中仍然存在著“跟莊”“跟風(fēng)”的現(xiàn)象，導(dǎo)致了證券投資市場(chǎng)的預(yù)測(cè)偏差，從而引起股票價(jià)格的偏離。如果能夠?qū)π袨榻鹑趯W(xué)進(jìn)行掌握，則能夠從新的視角來探析證券投資，在股市中就能夠更加游刃有余，股市的本質(zhì)是一種群體行為，投資群體的決策會(huì)對(duì)股市的漲跌產(chǎn)生極大的影響，這就需要證券投資者能夠掌握大多數(shù)人的行為和心理，充分利用行為金融學(xué)來為證券投資進(jìn)行指導(dǎo)，尋找投資機(jī)會(huì)，規(guī)避投資風(fēng)險(xiǎn)。

專升本論文11

　　一、高校行政管理執(zhí)行力的影響因素

　�。壅�要］

　　高校行政執(zhí)行力的提高，有助于高校在落實(shí)上級(jí)相關(guān)部門政策的基礎(chǔ)上，不斷提高高校的整體管理效果，促進(jìn)科學(xué)化、合理化的行政管理體系的建立。因而加強(qiáng)高校行政管理執(zhí)行力的影響因素分析滿足高校的實(shí)際發(fā)展需求，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

　�。坳P(guān)鍵詞］

　　高校行政管理;執(zhí)行力;影響因素

　　1高校行政管理執(zhí)行力的內(nèi)涵

　　執(zhí)行力最早應(yīng)用于企業(yè)管理領(lǐng)域，是有效利用資源，并引導(dǎo)企業(yè)內(nèi)部員工實(shí)現(xiàn)其戰(zhàn)略目標(biāo)的綜合能力。隨著社會(huì)不斷發(fā)展，執(zhí)行力延伸到高校行政管理中，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是針對(duì)高校決策而言，主要內(nèi)含高校嚴(yán)格遵循國家教育方針開展管理教育工作，綜合評(píng)估高校落實(shí)戰(zhàn)略決策的能力;二是針對(duì)管理者而言，執(zhí)行力代表各個(gè)級(jí)別的管理者根據(jù)公共目標(biāo)落實(shí)高校各項(xiàng)管理制度的綜合實(shí)踐能力與操作能力。由此可見，執(zhí)行力可以有效提升高校行政管理水平，高校要將執(zhí)行力融入實(shí)際行政管理活動(dòng)中，以實(shí)現(xiàn)快速且內(nèi)涵式的發(fā)展目標(biāo)。所謂“執(zhí)行力”，就是完成任務(wù)的能力。所謂“行政執(zhí)行力”，就是相關(guān)行政部門在落實(shí)上級(jí)戰(zhàn)略決策、方針政策和工作部署方面的實(shí)際工作能力，是完成任務(wù)、達(dá)到目標(biāo)的實(shí)際能力。“執(zhí)行力”一詞，起初是應(yīng)用于企業(yè)中，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“執(zhí)行力”一詞也逐漸應(yīng)用到政府部門和事業(yè)單位中。

　　2提升高校行政管理執(zhí)行力的客觀要求

　　2.1實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)

　　為實(shí)現(xiàn)高校行政管理目標(biāo)，除制定合理有效的高校發(fā)展戰(zhàn)略外，還應(yīng)具備強(qiáng)有力的行政管理執(zhí)行力。在當(dāng)前教育現(xiàn)代化背景下，高校要實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展、擴(kuò)大規(guī)模的目標(biāo)，就要根據(jù)現(xiàn)有條件和水平，制定科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，做好行政管理過程中的監(jiān)控工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)管理漏洞，并采取相應(yīng)措施，實(shí)現(xiàn)高校執(zhí)行能力和綜合實(shí)力的全面提升。同時(shí)，將發(fā)展戰(zhàn)略與執(zhí)行力有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)二者的辯證統(tǒng)一，才能促進(jìn)高校行政管理綜合水平提升。

　　2.2提高工作效能

　　行政效能的增強(qiáng)，可創(chuàng)新高校行政管理理念與管理制度體系，并將其轉(zhuǎn)化為內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力，突破傳統(tǒng)行政管理瓶頸，促進(jìn)高校的行政建設(shè)。從另一個(gè)角度上看，過低的執(zhí)行力難以落實(shí)高校上級(jí)管理層的決策，使得戰(zhàn)略目標(biāo)與實(shí)際管理工作脫離，且難以最終實(shí)現(xiàn)高校的經(jīng)營管理目的。

　　3提升高校行政管理執(zhí)行力的有效途徑

　　3.1建立決策機(jī)制，保證執(zhí)行效果

　　在高校行政管理工作中，建立科學(xué)決策機(jī)制具有其客觀必要性。為實(shí)現(xiàn)行政管理執(zhí)行力的提升，必須建立科學(xué)有效的決策機(jī)制，對(duì)高校發(fā)展起到至關(guān)重要的指導(dǎo)作用。首先，要制定合理的管理目標(biāo)，提高決策機(jī)制的科學(xué)性，了解教育市場(chǎng)發(fā)展走勢(shì)，在外部環(huán)境的視角下客觀審視自身優(yōu)勢(shì)和不足，以提升管理目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的有效性。其次，堅(jiān)持人本化管理原則。更新高校行政管理理念，引入民主管理理念，并且將其貫穿于整個(gè)行政管理活動(dòng)中;鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大師生員工積極參與到高校行政管理中;強(qiáng)化被管理者的意見和反饋，優(yōu)化決策議題和決策方案，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高校行政管理執(zhí)行力的提升。最后，要建立完善的問責(zé)制度。對(duì)過失管理人員進(jìn)行責(zé)任追究，提供高校決策機(jī)制的規(guī)范性和有序性，有效防止濫用決策權(quán)力的情況發(fā)生。

　　3.2完善管理制度，提高執(zhí)行效率

　　高校管理措施為以下幾方面。第一，優(yōu)化管理流程。在進(jìn)行高校行政管理的過程中，高校要強(qiáng)化人員流程、運(yùn)行流程以及戰(zhàn)略流程。在人員流程方面，一方面，要結(jié)合績(jī)效指標(biāo)對(duì)管理人員進(jìn)行綜合評(píng)估，將管理人員和高校發(fā)展戰(zhàn)略有效結(jié)合在一起，使其建立合理的運(yùn)營聯(lián)系和依附關(guān)系;另一方面，要不斷完善高校人員培訓(xùn)體系，建立領(lǐng)導(dǎo)層培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)高校管理隊(duì)伍的組建。對(duì)此，高校要明確流程目標(biāo)與主題，將相關(guān)制度融入其中，進(jìn)而建立一套與執(zhí)行力匹配的行政管理體系。在此過程中，要重視管理人員間的個(gè)體差異，完善激勵(lì)制度、獎(jiǎng)懲制度評(píng)價(jià)制度，將定量考察與定向考察有效地結(jié)合在一起，進(jìn)而體現(xiàn)出評(píng)價(jià)制度的公正性。第二，優(yōu)化運(yùn)行流程。在進(jìn)行高校行政管理的過程中，相關(guān)管理人員要進(jìn)一步明確行政管理運(yùn)行流程，在運(yùn)行制度的基礎(chǔ)上，明確各個(gè)行政工作的操作流程，并要求相關(guān)工作人員必須依照運(yùn)行流程開展相關(guān)管理工作，提高工作的規(guī)范性和有序性，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高校行政管理水平的提升。第三，優(yōu)化戰(zhàn)略流程。戰(zhàn)略是高校長久穩(wěn)定發(fā)展的主要依據(jù)，為了在現(xiàn)時(shí)代教育市場(chǎng)中謀求更好的發(fā)展，高校要進(jìn)一步優(yōu)化戰(zhàn)略流程。要根據(jù)高校現(xiàn)有行政管理模式和發(fā)展水平進(jìn)行發(fā)展戰(zhàn)略的制定，同時(shí)要對(duì)當(dāng)前教育市場(chǎng)進(jìn)行一系列調(diào)研工作，了解和掌握市場(chǎng)需求和市場(chǎng)發(fā)展走勢(shì)，使得高校發(fā)展戰(zhàn)略與市場(chǎng)運(yùn)行情況緊緊貼合，提高發(fā)展戰(zhàn)略的有效性和可行性，實(shí)現(xiàn)高校行政管理水平的提升。

　　3.3完善監(jiān)督機(jī)制，加大監(jiān)督力度

　　為保障高校行政管理、教學(xué)科研等各項(xiàng)工作的正常高效運(yùn)行，高校亟須進(jìn)一步完善監(jiān)督機(jī)制，加大對(duì)行政管理措施執(zhí)行情況的監(jiān)督與考察，提高高校與國家政策制度的溝通程度，營造良好的上下級(jí)關(guān)系，進(jìn)而有效提高高校綜合管理執(zhí)行力。首先，要在每一項(xiàng)任務(wù)完成過程中，確定每項(xiàng)提升高校行政管理執(zhí)行力的策略，加強(qiáng)對(duì)任務(wù)完成進(jìn)度的控制，根據(jù)預(yù)期計(jì)劃對(duì)各個(gè)管理工作和管理任務(wù)進(jìn)行跟蹤考察，以尋求計(jì)劃與實(shí)際執(zhí)行之間的差距，并采取相應(yīng)對(duì)策減少差距。其次，做好行政檔案的管理工作。利用書面方式或電子方式對(duì)高校行政管理和評(píng)價(jià)進(jìn)行記錄，做好相關(guān)資料的儲(chǔ)存工作，使得高校行政管理評(píng)價(jià)過程可進(jìn)行驗(yàn)證，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高校行政管理執(zhí)行力的監(jiān)督作用。最后，高校要拓展監(jiān)督途徑，在發(fā)揮紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)的監(jiān)管作用的同時(shí)，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，并將民主理念融入監(jiān)督管理中，實(shí)現(xiàn)高校行政管理各個(gè)措施和方針的落實(shí)。同時(shí)，高校高層管理者要公開聽取教職工對(duì)高校管理各方面的意見建議，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)高校行政管理執(zhí)行力的'全方位提升。

　　3.4提高人員素質(zhì)，促進(jìn)高校發(fā)展

　　高校要從以下兩方面入手:一是提高管理者引入門檻，考察管理人員語言表達(dá)能力、公文寫作能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力等綜合能力，為管理方式和管理理念的創(chuàng)新創(chuàng)造有利的發(fā)展條件。二是做好管理人員的培訓(xùn)工作，組織多元化培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)管理人員職業(yè)責(zé)任感與敬業(yè)精神，提高管理人員的工作效率和工作質(zhì)量，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高校行政管理執(zhí)行力的提升。

　　3.5加強(qiáng)對(duì)高校教職人員的思維引導(dǎo)，創(chuàng)建良好的文化氛圍

　　加強(qiáng)對(duì)高校教職人員的思維引領(lǐng)，與高校的發(fā)展特點(diǎn)和自身特性相符合，有助于促進(jìn)高校教職人員工作熱情和積極性的調(diào)動(dòng)，促進(jìn)行政管理執(zhí)行力得到有效的提升。人的思想支配著人的行為，只有加強(qiáng)思維上的引領(lǐng)和思想上的教育，才能夠有效地改變?nèi)说男袨�，從而促使人們形成良好的行為�?xí)慣，促進(jìn)教職人員在實(shí)際工作中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，促進(jìn)高校實(shí)際教學(xué)效果的提升。與此同時(shí)，通過思想上的引領(lǐng)和指導(dǎo)，促使人們積極樹立正確的人生觀價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和工作狀態(tài)，對(duì)自身進(jìn)行合理的定位，明確自身所肩負(fù)的責(zé)任，意識(shí)到高校執(zhí)行力的提升與國家繁榮、社會(huì)進(jìn)步之間的密切聯(lián)系，充分實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，不斷在高校工作中積極發(fā)揮創(chuàng)造性思維，主動(dòng)認(rèn)真地參與到高校工作中，促進(jìn)高校行政管理執(zhí)行得到整體的提升。應(yīng)當(dāng)積極營造專屬的文化氛圍和高校文化，在潛移默化中對(duì)高校教職人員進(jìn)行影響，建立一個(gè)文化氛圍濃厚的高校教職隊(duì)伍，促進(jìn)積極做事、積極創(chuàng)新的狀態(tài)形成，促使高校教職人員自發(fā)地投入積極工作中，進(jìn)而促進(jìn)高校行政管理執(zhí)行力的提高，促進(jìn)高校的文化發(fā)展，從而在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中謀取一席之地。

　　參考文獻(xiàn)

　�。�1］黎晶婷.提升高校行政管理執(zhí)行力的策略研究［J］．牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx(6).

　�。�2］周梅芳.淺談?dòng)绊懜咝Ｐ姓�管理�?zhí)行力的因素與對(duì)策［J］．教育教學(xué)論壇，20xx(2).

　　二、環(huán)境行政管理存在的問題及對(duì)策探討

　　摘要：

　　環(huán)境行政管理在我國歷來是以地方為單位進(jìn)行的，科學(xué)有效的管理是當(dāng)下環(huán)境管理的需要，但是現(xiàn)狀總是不太盡如人意，本文從我國現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，探究環(huán)境行政管理的實(shí)際情況，以及未來可以改善和發(fā)展的途徑。

　　關(guān)鍵詞：

　　環(huán)境行政管理；現(xiàn)狀；對(duì)策

　　環(huán)境行政管理指的是我國相關(guān)的環(huán)境行政管理機(jī)構(gòu)，在中央相關(guān)部門的部署下，對(duì)地方、部門、企業(yè)等組織機(jī)構(gòu)在環(huán)境保護(hù)方面的管理范圍、管理職責(zé)、相互利益和關(guān)系協(xié)調(diào)。因?yàn)闋可娴闹黧w較多，所以，各個(gè)部門的關(guān)系協(xié)調(diào)成為核心部分，因?yàn)椴煌�的組織代表的是不同的利益。

　　一、我國環(huán)境行政管理現(xiàn)狀

　　在環(huán)境行政的管理上，我國采取的是地方轄區(qū)對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境質(zhì)量全權(quán)負(fù)責(zé)的管理體制。這種體制對(duì)政府在其中發(fā)揮的作用是最為看重的。政府需要積極地發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督的作用。從我國的國情來看，這樣的管理模式非常有利于調(diào)動(dòng)地方政府的自主性，積極參與環(huán)境管理。從中央到地方的層層部署，可以將我國相對(duì)薄弱的管理手段與貧乏的自然資源進(jìn)行一個(gè)有效的整合。所以在環(huán)境行政管理建設(shè)的工作中，這樣的模式一直被沿用下來。但是，環(huán)境行政管理的地方模式，也容易造成部門松散、區(qū)域保護(hù)、條塊分割的現(xiàn)象加重。這樣就為實(shí)際的管理帶了了較大的阻力。

　　1.區(qū)域?yàn)橹�，中央地方兩差�?/p>

　　中央政府對(duì)環(huán)境行政管理工作非常重視，從國家和法律層面制定了一系列的相關(guān)法律法規(guī)。環(huán)境保護(hù)因而成為基本國策。從中央政府的角度來看，任何一個(gè)地區(qū)的環(huán)境得到改善與提高都是國家環(huán)境的改善與提高。所以并不存在地方保護(hù)主義。但是，從地方政府的角度出發(fā)，則立場(chǎng)完全不同。例如當(dāng)?shù)丨h(huán)境治理的效果并不一定是在當(dāng)?shù)匕l(fā)生作用，很可能是鄰近區(qū)域獲得的效益比當(dāng)?shù)剡�要大。這種為他人做嫁衣的情況直接導(dǎo)致地區(qū)環(huán)境的保護(hù)陷入停滯狀態(tài)，對(duì)于經(jīng)濟(jì)效益的追求遠(yuǎn)超過對(duì)于環(huán)境的保護(hù)。這就是因?yàn)橹卫淼牧��?chǎng)不同帶來的具體行為實(shí)施上的差異。再有，地方政府在執(zhí)行中央的法律法規(guī)時(shí)，常常會(huì)出現(xiàn)：“上有政策、下有對(duì)策”的情況，所有應(yīng)對(duì)行為以不傷害地方經(jīng)濟(jì)利益為核心，地方可以接受中央的指導(dǎo)，而不是領(lǐng)導(dǎo)，這就使得政策在很長一段時(shí)間內(nèi)“懸而未決”，流于形式。

　　2.機(jī)構(gòu)設(shè)置，不能滿足實(shí)際需要

　　目前，我國的環(huán)境保護(hù)部門并沒有被獨(dú)立出來，大多是城市建設(shè)系統(tǒng)下的一個(gè)部門，這就給實(shí)際的執(zhí)法工作帶來了障礙。環(huán)境保護(hù)工作的不獨(dú)立性使其不具備因?yàn)榻?jīng)濟(jì)建設(shè)帶來的環(huán)境問題的管轄權(quán)，另外機(jī)構(gòu)的設(shè)立、人員的編制和經(jīng)費(fèi)的使用也不能單獨(dú)劃撥，造成物質(zhì)基礎(chǔ)的難以保障。進(jìn)一步的細(xì)化，當(dāng)下的環(huán)境行政管理應(yīng)該分為環(huán)境保護(hù)和監(jiān)督監(jiān)管兩個(gè)部分，有一個(gè)部分不完善不健全，都會(huì)出現(xiàn)“一瘸一拐”的現(xiàn)象。有的省市地區(qū)環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)的不設(shè)置或設(shè)置的不作為也是一個(gè)屢見不鮮的現(xiàn)象，在這些部門是不會(huì)設(shè)置專人進(jìn)行工作與管理的。

　　3.行政區(qū)劃，造成跨區(qū)域協(xié)調(diào)障礙

　　環(huán)境問題的區(qū)域性越強(qiáng)，環(huán)境污染影響的范圍就越大。在環(huán)境污染的類別中，有許多是不可控制的因素，比如自然災(zāi)害、大氣污染和生物多樣的問題，這些類別在發(fā)生時(shí)，是不會(huì)受到區(qū)域的控制的，更不會(huì)受到行政區(qū)劃的影響。這為地方政府在實(shí)行管理的過程中互相推諉埋下了隱患，擦了很多政策法規(guī)的擦邊球，損害的卻是國家整體的利益。所以要想完成這一方面的管理，是必須要在立法上落實(shí)的，然而我國在這方面的建設(shè)還很不夠。以水資源為例，國內(nèi)的幾大江河流域雖然建立了聯(lián)合水資源保護(hù)委員會(huì)，但是就部門屬性、部門職責(zé)和法律地位來看，其并不具有強(qiáng)制性，他們除了聯(lián)合成一個(gè)部門組織，在實(shí)際的管理上還是以當(dāng)?shù)卣�府為主，這種條塊化的分割會(huì)使聯(lián)合保護(hù)委員會(huì)的功能形同虛設(shè)，加重了各地的區(qū)域保護(hù)傾向，再加上協(xié)調(diào)機(jī)制的不健全與不完善，又進(jìn)一步為實(shí)際工作帶來了難度。

　　4.監(jiān)督乏力，從中央到地方缺乏機(jī)制

　　在《環(huán)境保護(hù)法》中明確的規(guī)定了，地方人民政府必須對(duì)本轄區(qū)內(nèi)的環(huán)境質(zhì)量全權(quán)負(fù)責(zé)。環(huán)境質(zhì)量的好壞，地方人民政府是第一責(zé)任人。但是就如何進(jìn)一步履行責(zé)任，以及具體的細(xì)則實(shí)施，《環(huán)境保護(hù)法》卻沒有做出進(jìn)一步的規(guī)定。所以，在實(shí)際工作中，辦事得力不會(huì)得到獎(jiǎng)賞，同時(shí)，辦事不力也不會(huì)造成懲罰。所以，各地仍然將經(jīng)濟(jì)建設(shè)當(dāng)作第一要義進(jìn)行發(fā)展，在關(guān)鍵時(shí)刻，以環(huán)境質(zhì)量換取經(jīng)濟(jì)效益屢見不鮮。官員的政績(jī)考核是以GDP為第一指標(biāo)，各種經(jīng)濟(jì)指標(biāo)被當(dāng)作是第一要義，而在法制建設(shè)、黨政建設(shè)和精神文明建設(shè)上，指標(biāo)的設(shè)定就靈活的多了，責(zé)任。在經(jīng)濟(jì)增長水平仍然是衡量和反映各級(jí)政府和領(lǐng)導(dǎo)政績(jī)的主要標(biāo)準(zhǔn)的情況下，這樣一來，執(zhí)行不執(zhí)行沒區(qū)別，怎么執(zhí)行也不強(qiáng)制，身處環(huán)境保護(hù)公共服務(wù)部門的人員的工作積極性就會(huì)被嚴(yán)重挫傷。無論是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)還是欠發(fā)達(dá)地區(qū)，招商引資搞建設(shè)的力量是轟轟烈烈。而在環(huán)境保護(hù)上則缺乏責(zé)任意識(shí)和使命感。過去改革開放的經(jīng)驗(yàn)也為政府的經(jīng)濟(jì)建設(shè)形成了一個(gè)錯(cuò)誤的印象，那就是，要想發(fā)展經(jīng)濟(jì)，就必須要犧牲環(huán)境。這種把環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)立起來的現(xiàn)狀，暴露出我國長久以來就缺乏的有效的管理手段和監(jiān)督機(jī)制。

　　二、實(shí)現(xiàn)環(huán)境行政管理的發(fā)展對(duì)策

　　1.政企分開，職能確立

　　要想真正的實(shí)現(xiàn)環(huán)境行政管理的有效性，就必須把環(huán)境保護(hù)的執(zhí)法監(jiān)督工作落實(shí)到具體的職能部門中。在環(huán)境行政管理的過程中，一改微觀管理造成的區(qū)域條塊化和地方保護(hù)主義，改由從宏觀經(jīng)濟(jì)層面進(jìn)行調(diào)控、指導(dǎo)與服務(wù)。政府職能的轉(zhuǎn)變來自于觀念意識(shí)的動(dòng)力，政府站在一個(gè)宏觀的層面為公眾進(jìn)行服務(wù)，需要和各個(gè)組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行工作上的接觸，他們的意識(shí)理念直接決定了工作的質(zhì)量。擁有了先進(jìn)的意識(shí)理念，才有可能實(shí)現(xiàn)決策權(quán)的擴(kuò)大化，并在實(shí)現(xiàn)的過程中，不至于產(chǎn)生權(quán)利異化。從而真正達(dá)到由上自下的環(huán)境行政改革。其次，涉及的主體越多，就越要把中央和地方的關(guān)系理順了，這個(gè)關(guān)系是建立在法律法規(guī)的基礎(chǔ)上的，是符合我國國情社情需要的一種理順。以中央統(tǒng)攝管理的同時(shí)，還要善于調(diào)動(dòng)和發(fā)揮地方政府的積極性與自主性。環(huán)境保護(hù)的政策法規(guī)制定權(quán)毋庸置疑是屬于中央的，但是各個(gè)地區(qū)的具體情況要真實(shí)的報(bào)送上來，有助于制定并執(zhí)行不同的政策。上文所提到的，嚴(yán)重的跨區(qū)域環(huán)境污染問題，首先應(yīng)該集中到中央地區(qū)，然后對(duì)環(huán)境治理的各個(gè)區(qū)域再做出進(jìn)一步的詳細(xì)規(guī)定，例如，涉及到國際合作的環(huán)境保護(hù)，中央擁有統(tǒng)攝權(quán)，環(huán)境保護(hù)的具體合作則需要依靠各地政府的力量，環(huán)境的主管部門應(yīng)該起到指導(dǎo)和調(diào)控的作用。

　　2.人員機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)建設(shè)

　　在這里所說的人員機(jī)構(gòu)的加強(qiáng)建設(shè)，指的是對(duì)涉及到的機(jī)構(gòu)和人員要進(jìn)行精簡(jiǎn)。在人員形式上的精簡(jiǎn)是以加強(qiáng)各個(gè)人員的實(shí)際職能職責(zé)為依據(jù)的。為了避免機(jī)構(gòu)冗余帶來的人浮于事，人員的精簡(jiǎn)還是必要的。精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)主要針對(duì)的是非政府職能部門，而政府職能部門則不能精簡(jiǎn)，反而要加強(qiáng)建設(shè)。從長期的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中我們發(fā)現(xiàn)，地方政府對(duì)于環(huán)境的重視總是屈從于經(jīng)濟(jì)建設(shè)之下，從而使環(huán)境污染的狀況越來越嚴(yán)重，環(huán)境欠賬越來越多。所以，未來的治理方向中，仍然需要沿著資金投入和問題治理的方向前進(jìn)。政府部門要清醒的認(rèn)識(shí)到，環(huán)境的惡化并不是朝夕之功，當(dāng)然，環(huán)境的治理也不會(huì)通過短期的治理得以改變，可能需要經(jīng)過幾十年的環(huán)境治理，才能使我國的環(huán)境污染治理問題稍稍有些改善，所以，要想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)化的發(fā)展，必須不遺余力、堅(jiān)持一貫的進(jìn)行環(huán)境保護(hù)。

　　3.多地協(xié)調(diào)，健全機(jī)制

　　環(huán)境保護(hù)政策上需依靠國家政策的強(qiáng)制保證，下需進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上的宏觀調(diào)整。全社會(huì)都要深刻的認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是每一個(gè)人的責(zé)任，僅僅依靠某一個(gè)部門去完成，這樣是不科學(xué)也不合理的。環(huán)境要想真正的治理好，一些重要的指標(biāo)必須要納入到硬性規(guī)定中，例如容量指標(biāo)、能耗指標(biāo)、生態(tài)指標(biāo)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等，這些指標(biāo)不僅僅體現(xiàn)的是國家內(nèi)部治理的質(zhì)量，也體現(xiàn)了我國在國際上的形象。最好的方法是把環(huán)境管理指標(biāo)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指標(biāo)統(tǒng)一在一起，兩股指標(biāo)共同作為當(dāng)?shù)馗刹恐卫戆l(fā)展的測(cè)評(píng)依據(jù)，既要公平合理，又要有強(qiáng)制保障，體現(xiàn)出政府在環(huán)境治理上的決心。把環(huán)境治理從計(jì)劃到實(shí)行，從個(gè)體到整體的推進(jìn)。在涉及到多部門共同合作的內(nèi)容上，每一個(gè)部門都要不遺余力的全力配合，將局部利益服從于國家利益，使協(xié)調(diào)發(fā)展變成一件緊迫的事情，不能因?yàn)閰f(xié)調(diào)造成效率的下降，反而要增強(qiáng)凝聚力。

　　三、結(jié)語

　　環(huán)境的管理不應(yīng)該是經(jīng)濟(jì)管理下的副產(chǎn)品，而是應(yīng)該和經(jīng)濟(jì)管理并行的政府重要的行政管理內(nèi)容。我國當(dāng)下正面臨著激烈的經(jīng)濟(jì)體制改革，社會(huì)矛盾也變得尖銳起來，如何在符合國情社情的基礎(chǔ)上，使我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)成為相互輔佐，彼此借力的兩個(gè)主體，是國家和政府面臨的嚴(yán)峻課題。消除地方主義、完善規(guī)章機(jī)制、明確職能確立、加快建設(shè)步伐是解決和應(yīng)對(duì)的正途，也是持續(xù)發(fā)展的源泉。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]鄧志強(qiáng)，羅新星.環(huán)境管理中地方政府和中央政府的博弈分析[J].管理現(xiàn)代化，20xx，153（5）：19-21.

　　[2]胡雙發(fā)，王國平.政府環(huán)境管理模式與農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的不兼容性分析[J].貴州社會(huì)科學(xué)，20xx，221（5）：91-96.

　　[3]張玉軍，侯根然.淺析我國的區(qū)域環(huán)境管理體制[J].環(huán)境保護(hù)，20xx，（9）：44-48.

　　[4]游霞.環(huán)境管理體制若干問題探討[J].科技管理研究，20xx，27（10）：58-59.

專升本論文12

　　一、研究背景及意義

　　現(xiàn)代社會(huì)中，資本市場(chǎng)中傳播的會(huì)計(jì)信息是投資者了解企業(yè)資本狀況和和經(jīng)營狀態(tài)的重要工具。

　　作為投資者進(jìn)行投資活動(dòng)判斷依據(jù)的重要信息來源，公開披露的會(huì)計(jì)信息反映了上市公司資本配置、經(jīng)營狀況和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)等狀況。

　　然而，從另一個(gè)角度來看，正是由于會(huì)計(jì)信息的信號(hào)傳遞作用，它被當(dāng)成了企業(yè)管理層粉飾公司經(jīng)營業(yè)績(jī)的手段。

　　會(huì)計(jì)信息違規(guī)披露不僅會(huì)損害企業(yè)相關(guān)利益者的利益，同時(shí)也擾亂了經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的秩序。

　　會(huì)計(jì)信息披露違規(guī)的問題一直是理論界和實(shí)務(wù)界研究的焦點(diǎn)之一。

　　20xx年9月9日，財(cái)政部會(huì)計(jì)信息質(zhì)量檢查公告第33號(hào)公布了財(cái)政部20xx年全國會(huì)計(jì)監(jiān)督檢查工作的結(jié)果：全年共計(jì)對(duì)20xx家企業(yè)和行政事業(yè)單位進(jìn)行了處罰，移送相關(guān)部門114家，

　　共計(jì)發(fā)現(xiàn)各類違規(guī)問題涉及金額億元，追繳財(cái)政資金億元，追繳稅款億元，沒收及罰款億元;對(duì)91家會(huì)計(jì)師事務(wù)所、159名注冊(cè)會(huì)計(jì)師予以行政處罰，

　　其中107名予以警告、45名予以暫行執(zhí)業(yè)、7名予以吊銷注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書的處分。

　　由此可見，即使是政府對(duì)會(huì)計(jì)信息愈加注重，質(zhì)量愈加提高的今天，還是有很多公司和單位的會(huì)計(jì)信息披露存在重大違法問題。

　　因此，會(huì)計(jì)信息披露違規(guī)的問題仍值得關(guān)注，不容忽視。

　　二、研究設(shè)計(jì)

　　從財(cái)政部的會(huì)計(jì)信息質(zhì)量檢察公告可以看出，我國會(huì)計(jì)信息披露質(zhì)量上存在重要問題。

　　筆者認(rèn)為，通過研究會(huì)計(jì)信息披露存在的問題可以有效地提高企業(yè)會(huì)計(jì)信息披露的質(zhì)量，從而改善會(huì)計(jì)市場(chǎng)信息，提高企業(yè)信息的可靠性、可用性。

　　證券監(jiān)督委員會(huì)及各證券交易所是會(huì)計(jì)信息質(zhì)量監(jiān)督管理，特別是上市公司會(huì)計(jì)信息披露的外部監(jiān)管機(jī)構(gòu)。

　　他們每年都會(huì)對(duì)發(fā)現(xiàn)的資本市場(chǎng)問題進(jìn)行行政處罰，并做出相應(yīng)的處分決定書，并且這些處罰大多數(shù)都是對(duì)上市公司會(huì)計(jì)信息披露存在的問題進(jìn)行的處罰。

　　因此，筆者以近年來上海證券交易所出具的紀(jì)律處分決定書為研究樣本，研究我國上市公司會(huì)計(jì)信息披露違規(guī)的問題。

　　三、研究統(tǒng)計(jì)和現(xiàn)狀

　　為了了解上市公司會(huì)計(jì)信息違規(guī)披露的情況。

　　筆者對(duì)20xx年至20xx年間上海證券交易所公布的對(duì)上市公司或人員公布的357份紀(jì)律處分決定書進(jìn)行了分析，主要分析上市公司違規(guī)的原因，著重對(duì)其信息披露違規(guī)問題進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。

　　上海證券交易所自20xx以來做出的.紀(jì)律處分決定的處罰主要分為三類：監(jiān)管關(guān)注、通報(bào)批評(píng)和公開譴責(zé)/認(rèn)定。

　　信息披露違規(guī)是上市公司被處分的大部分原因，整體占比達(dá)到。

　　筆者將信息披露違規(guī)的原因分為信息披露不真實(shí)、不充分、不準(zhǔn)確和不及時(shí)四類。

　　從表1-1可以看出，信息違規(guī)披露的處罰主要是因?yàn)樾畔⑴�露不及時(shí)、不充分。

　　其中，信息披露不及時(shí)占違規(guī)總比例的，信息披露不充分占總體比例的。

　　20xx年，上交所查處信息披露不及時(shí)37起，占比，雖然比起20xx年的48起、相比有所明顯下降，但從20xx年該比例再次上升，達(dá)到45%，可以看出信息披露不及時(shí)呈現(xiàn)波動(dòng)趨勢(shì)，并沒有得到改善。

　　信息披露不充分的違規(guī)情況與不及時(shí)類似。

　　從紀(jì)律處分內(nèi)容上看，信息披露違規(guī)的原因可以分為重大信息遺漏、虛假記載、披露不實(shí)、推遲年度和其他五類。

　　其中推遲年度所占比例最大，重大遺漏排在第二，披露不實(shí)再次之。

　　四、研究結(jié)論

　　從上述研究現(xiàn)狀來看，近年來上市公司會(huì)計(jì)信息披露主要存在不充分、不準(zhǔn)確、不真實(shí)、不及時(shí)四個(gè)方面的問題，導(dǎo)致這些問題存在的主要原因是相關(guān)信息存在重大遺漏，如隱瞞重大擔(dān)保信息，不按規(guī)定披露關(guān)聯(lián)方交易等、虛假記載、披露不實(shí)、推遲年度等。

　　信息披露違規(guī)的企業(yè)在公司治理上往往也存在很大的隨意性，不能嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)的要求。

　　上述問題的存在降低了上市公司披露的會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，誤導(dǎo)了利益相關(guān)者的投資決策，大大影響了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的健康發(fā)展。

專升本論文13

　　摘要：培育大學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，必須以思想政治教育為突破口和切入點(diǎn)，把思想政治教育與學(xué)風(fēng)教育緊密結(jié)合起來，以學(xué)風(fēng)的改善推動(dòng)學(xué)生的生活作風(fēng)、思想道德建設(shè)，最終達(dá)到了綜合素質(zhì)全面提高的目的，推進(jìn)大學(xué)生全面成才。

　　關(guān)鍵詞：學(xué)風(fēng)建設(shè) 思想政治教育 學(xué)生工作

　　學(xué)風(fēng)指的是一種精神風(fēng)貌，是學(xué)習(xí)主體精神的體現(xiàn)，又表現(xiàn)為一種客觀的精神狀態(tài)。學(xué)風(fēng)是一種無形的力量，學(xué)生從一走進(jìn)校門就受到它的熏陶，受其潛移默化地作用。學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校改革和發(fā)展中一個(gè)永恒的主題，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教育質(zhì)量的重要條件。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，促進(jìn)高等教育的改革與發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)需要的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，這是高校的歷史使命。

　　一、新時(shí)期學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義

　　學(xué)風(fēng)建設(shè)是高等學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)的一項(xiàng)主要內(nèi)容，也是高校學(xué)生思想政治工作的主旋律。黨的十六大報(bào)告明確指出：“堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才�！睘樯罨�高校教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才指明了方向。學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校深化教育改革、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基礎(chǔ)性工作。就培養(yǎng)人才而言，它滲透于學(xué)生全面發(fā)展的實(shí)踐之中，其實(shí)質(zhì)是教育引導(dǎo)學(xué)生樹立理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的作風(fēng)，形成“團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量學(xué)校工作的重要指標(biāo)，是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的重要措施，也是新形勢(shì)下加強(qiáng)高校學(xué)生工作的迫切需要。

　　二、學(xué)風(fēng)建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育的.關(guān)系

　　1.學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體是學(xué)生

　　從學(xué)生的學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)來講，學(xué)風(fēng)是教與學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)行為的具體表現(xiàn)，歸根到底體現(xiàn)為學(xué)生的主觀治學(xué)態(tài)度和治學(xué)精神。因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體是學(xué)生。要采取各種措施和通過多種載體，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的積極性，在學(xué)生中形成自我教育、自我激勵(lì)、自我管理、自我約束的機(jī)制。

　　2.學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育在培養(yǎng)目標(biāo)上是統(tǒng)一的

　　高校培養(yǎng)的高質(zhì)量人才，不僅要有廣博的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，還應(yīng)有較高的思想道德修養(yǎng)。學(xué)生思想政治教育工作的任務(wù)就是教育學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，形成良好的思想品質(zhì)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)是營造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，使學(xué)生具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和求知欲，具有刻苦鉆研的頑強(qiáng)毅力，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的治學(xué)態(tài)度和理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)作風(fēng)，具有勇于堅(jiān)持真理、獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新的科學(xué)精神，這些都是人才質(zhì)量的重要內(nèi)容。因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生思想政治教育工作的目標(biāo)都是培養(yǎng)高質(zhì)量的人才，從這個(gè)意義上講兩者在培養(yǎng)目標(biāo)上是有機(jī)統(tǒng)一的。

　　3.學(xué)風(fēng)建設(shè)和思想政治教育工作在內(nèi)涵上是一致的

　　思想政治教育工作作為德育的重要組成部分，其思想性和政治性是毫無疑問的。而加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，首先是理想信念、人生觀和價(jià)值觀的教育，而這恰恰是學(xué)風(fēng)建設(shè)中最核心的本質(zhì)和內(nèi)涵，它反映了人的理想志向、科學(xué)態(tài)度和求實(shí)精神。要達(dá)到良好學(xué)風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)，高校就必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國，使他們樹立科學(xué)的世界觀、方法論，具有艱苦奮斗的精神和強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任感，具有良好的道德品質(zhì)和健康的心理素質(zhì)，這些構(gòu)成了高校學(xué)生思想政治教育工作的主要內(nèi)容。因此，如果結(jié)合學(xué)生渴望成才的積極性，圍繞高校育人這一根本任務(wù)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)，就為高校思想政治教育工作找到了一個(gè)有效載體。

　　三、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為思想政治教育的突破口推進(jìn)大學(xué)生全面成才

　　把抓學(xué)風(fēng)建設(shè)作為實(shí)施思想政治教育的載體，把抓學(xué)風(fēng)建設(shè)作為開展思想政治教育的有力抓手和切入點(diǎn)，將思想政治工作滲透到育人的各個(gè)環(huán)節(jié)，克服思想政治工作缺乏針對(duì)性和實(shí)效性的弊端，避免了空洞說教。

　　1.以學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，把思想政治教育與學(xué)風(fēng)教育緊密結(jié)合

　　良好的學(xué)風(fēng)來源于大學(xué)生明確的學(xué)習(xí)目的、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)精神、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，也集中體現(xiàn)著科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。培育大學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，必須以思想政治教育為切入點(diǎn)，把思想政治教育與學(xué)風(fēng)教育緊密結(jié)合起來，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，樹立對(duì)國家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。將思想政治教育覆蓋到學(xué)生的入學(xué)教育、畢業(yè)教育、就業(yè)指導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)，通過班會(huì)、形勢(shì)報(bào)告會(huì)、座談?dòng)懻摃?huì)、個(gè)別思想交流、學(xué)生自我教育等多種方式把思想政治教育、專業(yè)教育、道德教育、心理健康教育落到實(shí)處。開展理想信念教育，幫助青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀、榮辱觀，有重點(diǎn)、分層次地對(duì)學(xué)生進(jìn)行長期教育，樹立典型，弘揚(yáng)正氣，激發(fā)內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生自主、自覺、自由的行為素養(yǎng)。

　　2.加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想政治教育

　　要通過各種有效途徑，切實(shí)推進(jìn)思想政治教育工作“進(jìn)公寓”、“進(jìn)社團(tuán)”、“進(jìn)網(wǎng)絡(luò)”，把學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，形成齊抓共管、全員育人和全程育人的機(jī)制，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定信念，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，這是建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的思想政治保證。

　　3.加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)思想教育

　　從新生入學(xué)開始，通過向?qū)W生介紹課程設(shè)置、專業(yè)方向、專業(yè)特色、參觀專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、邀請(qǐng)專業(yè)教師和社會(huì)名家做專題報(bào)告，使學(xué)生了解專業(yè)特點(diǎn)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)好本專業(yè)的重要性，樹立牢固的專業(yè)思想，把專業(yè)思想教育貫穿大學(xué)生活的全過程，使學(xué)生把握社會(huì)生活對(duì)專業(yè)的需求和專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，熱愛所學(xué)專業(yè)。

　　4.建立約束機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制

　　約束機(jī)制能強(qiáng)化學(xué)生群體的學(xué)習(xí)行為，保證目標(biāo)、措施的實(shí)現(xiàn)；激勵(lì)機(jī)制能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性，同時(shí)要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。

　　總之，學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校學(xué)生工作的主旋律，是深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要措施，也是高等學(xué)校一項(xiàng)長期性的根本任務(wù)。學(xué)風(fēng)建設(shè)是加強(qiáng)高校學(xué)生素質(zhì)教育的必然要求，是高校學(xué)生思想政治教育工作的重要內(nèi)容。通過上述三種舉措，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為思想政治教育的突破口，推進(jìn)大學(xué)生全面成才。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]王圣錄.論高校學(xué)生思想政治教育工作的生命力[J].浙江工商大學(xué)學(xué)報(bào)，20xx（2）：79-83

　　[2]劉新庚，薛亮.大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)時(shí)代新解[J].中南大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），20xx（10）：625-628

　　[3]何其林.當(dāng)前高校學(xué)風(fēng)建設(shè)問題及對(duì)策[J].文獻(xiàn)資料，20xx（9）：29-30

專升本論文14

　　關(guān)鍵詞：畢業(yè)設(shè)計(jì)；畢業(yè)論文；成人高等教育

　　成人高等教育學(xué)生個(gè)體差異性較大，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、需求及文化層次、認(rèn)知能力等多元化，如何調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，全面培養(yǎng)合格的實(shí)用型人才，是成人高等教育在新形勢(shì)下面臨的重要課題。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文是教學(xué)計(jì)劃中最重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，也是高等學(xué)歷教育教學(xué)的最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它既是對(duì)所學(xué)知識(shí)的全面檢驗(yàn)、總結(jié)和綜合應(yīng)用，又為今后走向社會(huì)的實(shí)際工作鑄就了一個(gè)良好的開端。藥劑學(xué)是藥學(xué)專業(yè)的重要專業(yè)課之一，既具有相當(dāng)?shù)睦碚撋疃�，又具有很�?qiáng)的實(shí)踐性。它與藥物的生產(chǎn)實(shí)踐、新藥開發(fā)等具體工作聯(lián)系緊密。學(xué)生畢業(yè)后（尤其是脫產(chǎn)生）面臨企業(yè)的選用，社會(huì)的認(rèn)可。因此，采取因材施教的方法，加強(qiáng)成人藥劑學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文的指導(dǎo)，對(duì)提高藥學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量具有一定的指導(dǎo)意義。

　　一、重點(diǎn)加強(qiáng)基本操作技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)實(shí)用型人才

　　培養(yǎng)學(xué)生熟練的基本操作技能，實(shí)際是使學(xué)生形成熟練地從事生產(chǎn)實(shí)踐的動(dòng)手能力。學(xué)生動(dòng)手能力的強(qiáng)弱決定了實(shí)驗(yàn)的成敗，實(shí)驗(yàn)操作的正確與否會(huì)直接影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確度和儀器的使用壽命。成人學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，實(shí)際操作少，動(dòng)手能力差，畢業(yè)后又多從事生產(chǎn)、檢驗(yàn)等操作性工作，而且很多用人單位又把基本操作如移液管取液等作為面試的一項(xiàng)內(nèi)容。因此，學(xué)生一進(jìn)科室后，我們會(huì)跟學(xué)生更加強(qiáng)調(diào)基本操做規(guī)范化的重要性和必要性，做規(guī)范化操作示教，并為他們?cè)敿?xì)地介紹本科室的各種制藥設(shè)備、 檢測(cè)儀器的使用及注意事項(xiàng)。比如電子天平使用前應(yīng)調(diào)平，預(yù)先開機(jī)預(yù)熱半小時(shí)到1小時(shí)，不能超載，稱量過程應(yīng)關(guān)好天平門，使用完畢后，應(yīng)關(guān)閉天平和門罩，切斷電源，罩上防塵罩等等。雖然基礎(chǔ)課老師講過如何正確使用移液管，而且我們實(shí)驗(yàn)課也強(qiáng)調(diào)過，但不少學(xué)生操作時(shí)仍然右手拿吸耳球，左手拿移液管，并且操作很不熟練。為克服以上現(xiàn)象，我們要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)空暇，以蒸餾水為溶劑，進(jìn)行移取練習(xí)直到熟練為止。在實(shí)驗(yàn)中從實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性、實(shí)驗(yàn)速度及實(shí)驗(yàn)習(xí)慣等方面嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生的基本操作技能，養(yǎng)成學(xué)生正確使用各種儀器的習(xí)慣。此外，在監(jiān)督指導(dǎo)下要求學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行一些儀器的安裝比如回流提取、打片機(jī)沖頭的安裝調(diào)試、高效液相色譜儀色譜柱的拆卸安裝等。為保證實(shí)驗(yàn)中其操作的正確性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)糾正學(xué)生的不規(guī)范操作，并且嚴(yán)明可能帶來的后果，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。實(shí)驗(yàn)中做到“放手不放眼”，使學(xué)生獲得較全面、較系統(tǒng)、較扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)和操作技能，培養(yǎng)真正的實(shí)用型人才。

　　二、加強(qiáng)學(xué)生分析問題解決問題能力的培養(yǎng)

　　畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)面對(duì)的是千差萬別的具體問題，不可能在書本上找到完全合適的、現(xiàn)成的解決方案，只有把所學(xué)理論知識(shí)創(chuàng)造性地應(yīng)用到實(shí)際問題中去，才能找到切實(shí)可行的解決方案，才能解決好實(shí)際問題。這也正是畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性和不可替代性之所在。對(duì)成人學(xué)生，他們和普通大學(xué)生一樣完全在校內(nèi)進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，不同的是他們?nèi)雽W(xué)成績(jī)較低，基礎(chǔ)較差，個(gè)體差異大。并且好多學(xué)生沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)手能力差，分析解決問題的能力相對(duì)較差。因此為保證學(xué)生的質(zhì)量，指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)進(jìn)行“全程跟蹤”，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真把關(guān)，對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的意外和異常現(xiàn)象，多引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生找出問題的關(guān)鍵，并鼓勵(lì)學(xué)生通過分析研究找到解決問題的方法，使學(xué)生高效率、高質(zhì)量地完成畢業(yè)論文。我們認(rèn)為對(duì)于成人學(xué)生，不僅要培養(yǎng)他們解決實(shí)驗(yàn)問題，還要培養(yǎng)解決實(shí)驗(yàn)儀器故障問題的能力。例如在旋轉(zhuǎn)回收乙醇過程發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)器連接到一個(gè)水泵，水泵有一個(gè)的壓力表的壓力上不去，而此之前使用時(shí)還正常。遇到這種情況，起初多數(shù)學(xué)生就會(huì)放棄，只用一個(gè)旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，根本不去想辦法解決問題。這時(shí)我們就會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生查看旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀的密封部位、膠皮管是否漏氣，壓力表有問題，還是水泵里面連接的膠皮管有問題，之后想辦法來解決。通過分析最后確定出現(xiàn)問題的原因是水泵里面連接的膠皮管老化。學(xué)生嘗到解決問題的樂趣，都很興奮，調(diào)動(dòng)了學(xué)生分析解決問題的積極性。

　　三、培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)籌安排實(shí)驗(yàn)的能力

　　合理的時(shí)間安排，將會(huì)事半功倍，實(shí)驗(yàn)亦是如此。在指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中我們發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生不會(huì)合理安排實(shí)驗(yàn)。比如讓學(xué)生進(jìn)行黃芩苷的提取，有學(xué)生竟然等把藥材粉碎完了才去找蒸餾水配制60%乙醇和打開水浴鍋加熱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒有蒸餾水了。一個(gè)很簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，最后他到了將近傍晚才開始做。事實(shí)上該實(shí)驗(yàn)比較合理的安排應(yīng)該是先看看有沒有蒸餾水，如沒有，就應(yīng)先打開蒸餾水器燒蒸餾水，再打開水浴鍋加熱，之后開始粉碎藥材，等粉碎過篩完畢，差不多就可以開始實(shí)驗(yàn)了。為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間的能力，我們將學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案分解為若干個(gè)小實(shí)驗(yàn)，每個(gè)小實(shí)驗(yàn)又以一天為單位，讓他們學(xué)著統(tǒng)籌安排一天的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。指導(dǎo)教師嚴(yán)格監(jiān)督，適時(shí)加以指導(dǎo)。通過具體的實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親身體會(huì)時(shí)間統(tǒng)籌安排帶來的快捷。

　　四、培養(yǎng)學(xué)生事實(shí)求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)

　　在整個(gè)實(shí)驗(yàn)開始前，強(qiáng)調(diào)學(xué)生按照設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，以事實(shí)為依據(jù)，必須將實(shí)驗(yàn)記錄直接記錄在實(shí)驗(yàn)本上，如有修改，需注明原因及簽字，培養(yǎng)學(xué)生事實(shí)求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。實(shí)驗(yàn)開始后，及時(shí)督促學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)記錄，要求學(xué)生做完實(shí)驗(yàn)后，及時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的分析和總結(jié)。作為指導(dǎo)教師，應(yīng)隨時(shí)抽查學(xué)生的記錄，對(duì)于記錄不規(guī)范之處，及時(shí)指正，讓學(xué)生形成良好的記錄習(xí)慣。

　　五、培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)、吃苦耐勞的精神

　　當(dāng)前我國成人高等教育的獨(dú)生子女大學(xué)生比例越來越高。在相當(dāng)一部分大學(xué)生身上滋生了“養(yǎng)尊處優(yōu)”的不良習(xí)慣，缺乏敬業(yè)、吃苦耐勞、艱苦奮斗和節(jié)儉的精神，眼高手低，不愿做具體務(wù)實(shí)的工作。針對(duì)該情況，老師和學(xué)生一起工作，同時(shí)用實(shí)例講解敬業(yè)的好處，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中領(lǐng)悟到吃苦耐勞的精神是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)和改造自然的能力，以適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的社會(huì)，也是獲取社會(huì)的`謀生手段和自我發(fā)展的條件。

　　六、重視論文的寫作

　　畢業(yè)論文是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題并進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新的主要途徑，它還擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、文獻(xiàn)檢索能力、設(shè)計(jì)并推理及計(jì)算能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維能力的任務(wù)。由于前幾年，各高校沒有重視成教學(xué)生科學(xué)研究的基本方法和技能的訓(xùn)練，更沒有開設(shè)論文寫作課。因此他們絕大數(shù)人的寫作基本功很差。但目前，我們國家的晉級(jí)、評(píng)職稱的一個(gè)很重要的條件就是看其發(fā)表論文情況。因此，有必要教學(xué)生使用科學(xué)術(shù)語將所做試驗(yàn)寫成論文，在此過程中訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力和文字總結(jié)能力。

　　總之，學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。從查閱文獻(xiàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、儀器的準(zhǔn)備、試液的配制到完成實(shí)驗(yàn)操作以及數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計(jì)處理、畢業(yè)論文的書寫都由學(xué)生獨(dú)立完成，使得學(xué)生的專業(yè)基本操作技能、動(dòng)手能力、綜合能力有了較大幅度的提高，學(xué)生普遍反映收獲很大。這些訓(xùn)練不僅為他們將來走上社會(huì)參與競(jìng)爭(zhēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且有利于學(xué)生在今后的工作崗位上獨(dú)立開展工作，同時(shí)也為他們以后從事科研，進(jìn)一步深造奠定了良好的基礎(chǔ)。成人高等教育的學(xué)生個(gè)體差異較大，如何因此施教，利用每一個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力尚需進(jìn)一步探索，我們只有不斷努力才能培養(yǎng)出高質(zhì)量、高素質(zhì)的藥學(xué)人才。

專升本論文15

　　摘要：在目前的企業(yè)管理工作中，人力資源管理是一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容，對(duì)企業(yè)的發(fā)展有著顯而易見的影響。企業(yè)未來的發(fā)展很大程度上都取決于企業(yè)內(nèi)部人力資源管理水平的高低。在過去的陳舊的經(jīng)濟(jì)體制的影響之下，國有企業(yè)自改革開放以來已經(jīng)有了翻天覆地的改變和調(diào)整，然而目前的人力資源管理工作依然有很多問題，阻礙了企業(yè)的發(fā)展，難以輔助企業(yè)在當(dāng)代的經(jīng)濟(jì)條件下站穩(wěn)腳步。因此，對(duì)于國有企業(yè)來說，要進(jìn)一步強(qiáng)化人力資源管理工作，結(jié)合實(shí)際情況，開展有針對(duì)性的完善和調(diào)整。本文分析了當(dāng)前影響國有企業(yè)人力資源管理的各項(xiàng)因素，總結(jié)了國有企業(yè)中人力資源管理工作中潛在的矛盾和問題，從多個(gè)方面闡述了如何加強(qiáng)國有企業(yè)的人力資源管理工作以及具體的對(duì)策。

　　關(guān)鍵詞：國有企業(yè)；人力資源管理；問題；對(duì)策

　　在新時(shí)期下，經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷飛速發(fā)展，在全世界范圍內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)都開始越演越烈。在如此的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境之下，促使企業(yè)開始進(jìn)行變革，唯有經(jīng)營管理好自身企業(yè)，才有可能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)大環(huán)境下獲得一席之地。企業(yè)的整體管理水平，很大程度上受到人力資源管理工作的影響，是企業(yè)日常工作的重要環(huán)節(jié)。大多數(shù)國有企業(yè)都不具備較為先進(jìn)的人力資源管理意識(shí)和方法模式。導(dǎo)致大多數(shù)企業(yè)不能吸收到先進(jìn)的人才，造成人才匱乏，降低了企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。因此，目前國有企業(yè)都面臨著一個(gè)重大的問題，就是如何正確有效地改革人力資源管理問題，切實(shí)將人力資源管理工作落到實(shí)處，提升工作效率，提升企業(yè)的實(shí)力，幫助企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出。

　　一、影響國有企業(yè)人力資源管理的主要因素

　　1.外在國際文化、經(jīng)濟(jì)因素。當(dāng)前的時(shí)代發(fā)展具有多個(gè)明顯的特征，無論在經(jīng)濟(jì)上、信息上、文化上都開始進(jìn)行全球化的大融合。因此跨國公司的數(shù)量越來越多，其經(jīng)營和運(yùn)行的區(qū)域范圍也越來越大。以上現(xiàn)象都在預(yù)示著這是一個(gè)經(jīng)濟(jì)全球一體化的時(shí)代。然而面臨世界各地存在差異的經(jīng)濟(jì)體制、地域文化、語言思維方式等問題，企業(yè)更應(yīng)該做好人力資源管理工作，提升企業(yè)管理水平。處于如此競(jìng)爭(zhēng)激烈的大環(huán)境之下，國有企業(yè)更應(yīng)當(dāng)改革和建設(shè)好企業(yè)內(nèi)部的人力資源管理工作，更新管理工作方法，獲得更多的市場(chǎng)資源，奪得更大的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)。

　　2.自身生產(chǎn)經(jīng)營因素。從另一個(gè)角度來看，為了滿足自身經(jīng)營發(fā)展的需要，國有企業(yè)開始在多個(gè)方面提升自身的實(shí)力，從企業(yè)的生產(chǎn)力、產(chǎn)品的質(zhì)量、對(duì)外經(jīng)營運(yùn)行渠道、對(duì)客戶的服務(wù)水平等方面進(jìn)行改善。這一系列的工作都離不開人力資源管理工作的輔助。因此，企業(yè)經(jīng)營發(fā)展過程中，引進(jìn)先進(jìn)的人力資源管理方法是重要的一項(xiàng)工作內(nèi)容。

　　3.員工自身需求因素。伴隨著不斷發(fā)展的社會(huì)演變進(jìn)程，和不斷革新的經(jīng)濟(jì)體制，企業(yè)一方面要不斷充實(shí)員工的思想理念，另一方面還要不斷滿足企業(yè)的多元化需求，給企業(yè)的未來發(fā)展預(yù)留更多的選擇余地。人力資源是一項(xiàng)專門管理人才的工作，也要隨著企業(yè)的發(fā)展進(jìn)程不斷改變工作方法，滿足企業(yè)的發(fā)展需求。

　　二、當(dāng)前國有企業(yè)人力資源管理中所存在的問題

　　1.管理體制方面的問題。在管理體制的沖擊之下，很多國有企業(yè)自身的管理者并未與企業(yè)自身的.利益之間建立十分緊密的關(guān)系。這種現(xiàn)象就會(huì)導(dǎo)致管理者在經(jīng)營企業(yè)的過程中，不具備十足的動(dòng)力，僅僅是為了完成某種行政任命才進(jìn)行管理工作。無論在管理能力、管理理念、管理方法上都存在較大的缺陷，在管理人員時(shí)僅看中人才的政治性能力，而忽視了對(duì)人才專業(yè)能力的考核。而且，很多管理者認(rèn)為人力資源管理是一項(xiàng)虛工作，這種理念嚴(yán)重影響著人力資源管理工作的進(jìn)步和開展，影響國有企業(yè)業(yè)務(wù)的發(fā)展。

　　2.企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)定位缺乏遠(yuǎn)見。在目前日益激烈的大環(huán)境之下，很多國有企業(yè)在開展企業(yè)管理時(shí)將短期內(nèi)的企業(yè)利益作為管理的第一目標(biāo)，而未能從長遠(yuǎn)角度考慮企業(yè)的發(fā)展問題。這種落后的管理思想會(huì)嚴(yán)重阻礙管理者對(duì)企業(yè)管理工作的進(jìn)步和發(fā)展。即使有預(yù)先制定的管理目標(biāo)，也僅僅是流于形式，而未能在實(shí)際工作中落實(shí)下來，這一現(xiàn)象在大多數(shù)國有企業(yè)中都有出現(xiàn)。

　　3.只看重財(cái)務(wù)指標(biāo)而忽視了人才的管理。大多數(shù)國有企業(yè)受到傳統(tǒng)理念的影響，在衡量和評(píng)比企業(yè)的工作業(yè)績(jī)時(shí)，將重點(diǎn)放在財(cái)務(wù)指標(biāo)上來，強(qiáng)調(diào)財(cái)務(wù)指標(biāo)的重要性。雖然財(cái)務(wù)指標(biāo)很重要，但是其存在滯后的問題，且不能持續(xù)展現(xiàn)企業(yè)的運(yùn)行情況。僅能反映出企業(yè)在過去的一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)營情況，而不能展望出未來一段時(shí)間可能出現(xiàn)的經(jīng)營情況。人力資源是從根本上影響國有企業(yè)發(fā)展的因素和動(dòng)力，卻被很多國有企業(yè)忽視掉。從某種程度上來看，這一現(xiàn)象是當(dāng)前國有企業(yè)在人力資源管理工作中一個(gè)亟待改正的問題。

　　4.人力資源管理人員自身素質(zhì)有待提高。面對(duì)日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的企業(yè)外部環(huán)境，一部分國有企業(yè)僅將工作重點(diǎn)放在了對(duì)日常雜物的管理工作上來，未能深入地開展人力資源開發(fā)和管理工作，阻礙企業(yè)發(fā)展。很多企業(yè)不能認(rèn)識(shí)到人力資源管理工作的重要性，缺乏專業(yè)性的管理隊(duì)伍，缺乏對(duì)專業(yè)人員的培訓(xùn)和教育，造成管理工作水平落后。

　　三、國有企業(yè)強(qiáng)化人力資源管理的主要方法

　　1.對(duì)國有企業(yè)人力資源管理制定遠(yuǎn)期戰(zhàn)略目標(biāo)。大多數(shù)國有企業(yè)的管理者，需要提升對(duì)企業(yè)內(nèi)部人力資源管理工作的重視程度。還需要以自身企業(yè)的遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)為工作基點(diǎn)，規(guī)劃企業(yè)內(nèi)部人力資源管理工作。另外，還影響適當(dāng)?shù)亻_展對(duì)內(nèi)部人才的培訓(xùn)工作，合理有效地穩(wěn)定企業(yè)內(nèi)部人才，給企業(yè)的長期發(fā)展助力。另外，國有企業(yè)還要多培養(yǎng)和儲(chǔ)備先進(jìn)的人才。根據(jù)各員工的自身特點(diǎn)和其職業(yè)規(guī)劃，調(diào)動(dòng)其技能學(xué)習(xí)的積極性，培訓(xùn)員工的業(yè)務(wù)能力。只有把企業(yè)的人才管理和培養(yǎng)工作落到實(shí)處，才能為企業(yè)的未來發(fā)展提供保障。

　　2.采取“以人為本”的人力資源管理方法。面對(duì)不斷變化著的企業(yè)外部市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，大多數(shù)國有企業(yè)仍然堅(jiān)持要秉持“以人為本””的經(jīng)營理念。同時(shí)，不斷強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部和外部人員之間的溝通和寫作，降低和對(duì)面人際沖突情況的發(fā)生。建立健全人力資源管理體系，發(fā)揮人力資源管理工作的效用。

　　3.加大人力資源工作管理人員的素質(zhì)培養(yǎng)。企業(yè)還應(yīng)當(dāng)改變過去被動(dòng)的、之后的人力資源管理工作方式，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的人力資源管理模式。這一重要轉(zhuǎn)變，需要多方面的管理人員來配合。從目前國有企業(yè)的實(shí)際情況來看，要加強(qiáng)對(duì)人力資源管理工作人員的專業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)和考核，提升工作人員的業(yè)務(wù)水平，才能從根本上提高國有企業(yè)內(nèi)部的人力資源管理工作的水平。

　　4.完善各項(xiàng)人力資源管理制度。完善各項(xiàng)與人力資源管理相關(guān)的制度，并切實(shí)的按制度來完成各項(xiàng)人力資源管理工作，不僅可起到規(guī)范管理的作用，同時(shí)也有利于激發(fā)員工的潛能，是提升國有企業(yè)人力資源管理效率的基礎(chǔ)保障條件。

　　四、結(jié)語

　　綜上所述，新時(shí)代背景下，國有企業(yè)必然要改變過去傳統(tǒng)的人力資源管理工作方式，轉(zhuǎn)變管理理念，革新管理方法，滿足新時(shí)代背景下企業(yè)發(fā)展的經(jīng)營管理需求，提升國有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。這就要求相關(guān)的管理工作人員要不斷提升對(duì)人力資源管理工作的重視程度，了解時(shí)代發(fā)展的需求，有針對(duì)性地改善工作方式，建立健全人力資源管理制度，進(jìn)一步推進(jìn)國有企業(yè)的發(fā)展速度，給國有企業(yè)的未來發(fā)展助力。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]陳彥君.新形勢(shì)下國有企業(yè)人力資源管理存在的問題及對(duì)策[J].企業(yè)改革與管理,20xx(5):77-77.

　　[2]李薇.新形勢(shì)下國有企業(yè)人力資源管理的突出問題及對(duì)策分析[J].商,20xx(11Z):54-54.

【專升本論文】相關(guān)文章：

專升本論文12-07

專升本論文09-28

專升本論文15篇06-18

專升本論文致謝模板（通用14篇）07-16

專升本行政管理畢業(yè)論文范文03-02

專升本學(xué)習(xí)報(bào)告10-14

專升本學(xué)習(xí)總結(jié)12-29

專升本個(gè)人總結(jié)03-22

專升本實(shí)習(xí)報(bào)告03-15

專升本英語作文03-31