小班美術(shù)教案

時(shí)間：2022-06-28 15:18:43 美術(shù)教案我要投稿

關(guān)于小班美術(shù)教案4篇

　　作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的小班美術(shù)教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于小班美術(shù)教案4篇

小班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�、回憶經(jīng)驗(yàn)，鞏固對(duì)繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。

　　２、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。

　�。场Ⅲw驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

　�。础⒆層變后w驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　�。怠⑴囵B(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　１、活動(dòng)前組織幼兒觀察過各種各樣的花

　�。病⒉莸乇尘皥D一幅

　�。场ⅰ睹鄯渥龉ぁ返却艓�

　�。�、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花

　�。�、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干

　　活動(dòng)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣。

　�。薄⑿∶鄯鋫儯鴭寢屢黄鸬交▓@里去采蜜吧。

　�。�、勤勞的小蜜蜂，剛才你們?cè)诿κ裁囱�？（采花蜜�?/p>

　　二、回憶經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)表述。

　　１、哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們?cè)诨▓@里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）

　�。�、小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？（幼兒討論）

　�。�、我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。

　�。�、看！有誰？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花）

　�。�、為什么叫它繡球花？（因?yàn)樗L(zhǎng)得像球一樣……）

　�。�、小結(jié)：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？（沒有花）

　　三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。

　�。ㄒ唬⿲�(duì)了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢？

　　請(qǐng)你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎？

　�。ǘ┙榻B材料與操作要求。

　�。�、第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去

　　２、第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去

　�。�、好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。

　�。ㄈ┯變翰僮�，老師觀察指導(dǎo)

　　四、鼓勵(lì)交流、體驗(yàn)情感

　　師：

　　１、今天你們做了這么多花送給草地，草地真高興，你想和小草花寶寶說說話嗎？想跟它們說什么呢？

　　２、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒在整個(gè)活動(dòng)中，專注度高，思維活躍，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，能夠大膽、自信地表達(dá)創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過程中，每個(gè)孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對(duì)美好事物的感受、審美體驗(yàn)以及同伴間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作的交往能力，通過操作作品的展示，可以看出幼兒的個(gè)體水平經(jīng)驗(yàn)在原有基礎(chǔ)上得到明顯提高，卷、搓、貼技能得到發(fā)展。尤其是江天愛小朋友，能夠按照自己的想法，創(chuàng)作性地制作花朵，且大膽、自信。

小班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解曲折線、波浪線、彈簧線等幾種常見線條的名稱及繪畫技巧。

　　2、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作，積極參與活動(dòng)。

　　3、感受色彩的美麗，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、油畫棒人手一盒。

　　2、各色顏料、毛筆。

　　活動(dòng)過程： 1、欣賞作品，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。

　�。�1）出示作品讓幼兒自由欣賞。

　�。�2）提問：“作品上面都畫了些什么？”

　　“你認(rèn)識(shí)哪些線條寶寶？”

　�。�3）根據(jù)幼兒的回答，教師逐一示范不同線條的畫法。

　�。�4）幼兒跟教師徒手練習(xí)畫不同的線條寶寶。

　　2、教師示范完整作畫。

　　（1）用自己喜歡的蠟筆畫不同顏色的線條寶寶

　�。�2）強(qiáng)調(diào)使用顏料的時(shí)候先讓刷子先生喝點(diǎn)水，舔舔毛，從一頭刷向另一頭。

　　3、幼兒作畫，家長(zhǎng)適當(dāng)參與。

　　4、評(píng)價(jià)作品

　�。�1）幼兒自由講述自己喜歡哪一幅，為什么？

　　（2）教師評(píng)價(jià)幼兒的作品。

小班美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)觀察自己的家人的一些特點(diǎn)，如臉型、發(fā)型、穿著等。

　　2、嘗試畫一畫自己的父母、家人的一些特征，提高作畫能力。

　　3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一張全家福照片、蠟筆。

　　活動(dòng)過程：

　　一、欣賞照片，學(xué)會(huì)觀察

　　1、教師出示幼兒帶來的全家福照片，讓幼兒自己觀察一下自己的爸爸、媽媽，說一說自己的爸爸媽媽有哪些地方是你喜歡的。如發(fā)型、臉型、穿著等方面。

　　2、說一說覺得自己長(zhǎng)得像誰?為什么?

　　3、告訴大家你自己的一些特征，如大大的眼睛、小小的嘴巴、長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)……

　　二、出示范畫，幼兒嘗試作畫

　　1、教師出示范畫，讓幼兒自己觀察老師畫的畫怎么樣啊?

　　老.師!這是老師的全家福。老師的爸爸是怎么樣的?媽媽是怎么樣的?老師是怎么樣的?

　　2、你們想不想畫一畫自己的全家福呢?

　　3、幼兒嘗試畫一畫自己的全家福。畫自己的爸爸、自己的媽媽還有自己，一共三個(gè)人。在作畫時(shí)可以加一些動(dòng)作，如媽媽的手是搭在自己的肩膀上的等等。

　　4、根據(jù)自己家庭的不同特征，畫一畫不同的全家福。

　　三、涂色、展評(píng)

　　1、把畫好的全家福進(jìn)行涂色，根據(jù)不同的'人物涂上不同的顏色。盡量涂得好看些。

　　2、把畫好的畫進(jìn)行展評(píng)，比一比誰畫的畫最漂亮，把它展示出來。

　　教學(xué)反思：

　　每個(gè)人都有一個(gè)家，每個(gè)人都對(duì)自己的家有深深的感情，“我愛我家”這主題活動(dòng)的開展更有剛煩的意義。爸爸媽媽是家庭教育中永恒的話題，幼兒對(duì)此永遠(yuǎn)有話可說，有話想說。通過這樣的情感體驗(yàn)活動(dòng)，可以很好地培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人的意識(shí)。