大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《勇敢的小刺猬》
身為一名人民教師，我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力，教學(xué)的心得體會(huì)可以總結(jié)在教學(xué)反思中，來參考自己需要的教學(xué)反思吧！下面是小編收集整理的大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《勇敢的小刺猬》，希望能夠幫助到大家。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解刺猬的生活環(huán)境及刺的作用。
2、可以自己動(dòng)手制作刺猬。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
了解刺猬的生活環(huán)境及刺的作用
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
可以按步驟制作刺猬
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
關(guān)于刺猬的故事、黑色向日葵籽、一次性蛋糕盤、彩色面、手工成品刺猬一只
五、活動(dòng)過程：
1、故事引入《勇敢的小刺猬》
內(nèi)容：
這天，小兔、小鹿、小猴、小松鼠在森林里捉迷藏，大家玩得很開心。
小刺猬來了說："我也來參加好嗎?"小兔說："行，快來吧!"
小猴擺著手說："不行，小刺猬跑不快，笨頭笨腦的'，我不跟他玩!"
小刺猬見小猴不歡迎他，只好縮起圓圓的身子，退到草叢中去了。
捉迷藏又開始了，小兔鉆進(jìn)一個(gè)小土洞里，洞里正躲著一條大花蛇。
大花蛇發(fā)現(xiàn)了小白兔，吐著紅紅的信子朝小兔竄來，小兔嚇得連滾帶跳的逃跑著。
眼看大花蛇就要咬住小兔了，小猴、小鹿也嚇得逃跑了。
這時(shí)，只見小刺猬一下子咬住了大花蛇的尾巴，再把身體縮成一團(tuán)。
大花蛇回頭咬小刺猬，小刺猬豎起渾身硬刺，把大花蛇刺死了。
小猴、小鹿都回來了，小猴紅著臉說："小刺猬，真對(duì)不起你，我們一起玩吧!"
(1)提問：在剛才的故事里小刺猬怎么做的啊?
它的刺可以做什么啊?
你們見過刺猬嗎?在哪兒見過的?
刺猬生活在什么地方?它喜歡吃什么?
(2)出示成品刺猬
今天我給大家?guī)硪粋�(gè)好朋友(蹬蹬)，它是誰啊?
強(qiáng)調(diào)：它是一只小刺猬(量詞)
你們知道它是怎樣制作出來的嗎?
現(xiàn)在吖我就告訴你們
寶貝們請(qǐng)仔細(xì)觀察，我們來看一看刺猬身上有什么?(有刺)
那用什么來當(dāng)?shù)么棠?(牙簽)
小朋友非常棒觀察的很認(rèn)真，它是用我們生活中的牙簽做刺猬身上的尖刺
那再來看看眼睛是用什么做的呢?(黑色向日葵籽)
最神奇、最神奇、最神奇的地方就是它的身體，你們想知道它的身體是用什么材料制作的嗎?
先保密，你們一會(huì)兒就知道是用什么材料制作的了。
2、制作步驟：
(1)、刺猬的身體，橢圓形前后有點(diǎn)尖
(2)、刺猬的眼睛，將尖頭插入
(3)、刺猬的刺，將半截牙簽插入(尖頭朝外)
強(qiáng)調(diào)：
1、將刺插到背上
2、不要插太多
3、你們對(duì)我制作出的刺猬感興趣嗎?請(qǐng)寶貝們面對(duì)桌子，也制作出屬于自己的刺猬吧
我有一個(gè)要求牙簽的一端很尖，請(qǐng)寶貝們注意安全。
教師巡視指導(dǎo)
對(duì)幼兒作品展示，給予鼓勵(lì)表揚(yáng)
下面我們來展示一下寶貝們制作的刺猬，請(qǐng)我們的客人老師來評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)吧。
請(qǐng)寶貝們回到座位，現(xiàn)在你們指導(dǎo)制作小刺猬身體的材料是什么了吧!
我們做了好多好多彩色的刺猬，寶貝在外面草地上可以相互換著玩一玩自己制作的刺猬，現(xiàn)在拿上你們的刺猬出去玩吧!
活動(dòng)延伸：
可以讓孩子們?cè)囈辉囉没鸩窆鳟?dāng)做刺猬的刺，這樣就成了背果果的小刺猬了，這樣會(huì)更有趣。
教學(xué)反思：
讓小朋友們?cè)谥谱餍〈题倪^程中享受到了制作玩具的樂趣。小朋友們也知道了做玩具的材料還可以是健康環(huán)保的，對(duì)我們的身體無害，以后在我們的日常生活中，只要通過小朋友的巧手，就能制作出更多小朋友們喜歡的玩具。
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