幼兒園大班美術(shù)活動教案

時間：2022-11-04 08:54:34 美術(shù)教案我要投稿

幼兒園大班美術(shù)活動教案 15篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班美術(shù)活動教案，歡迎大家分享。

幼兒園大班美術(shù)活動教案 15篇

幼兒園大班美術(shù)活動教案 1

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過欣賞靜態(tài)的圖片或觀看"青蛙"的錄相片段，了解青蛙一些活動及生活場景。

　　2、學(xué)習(xí)用毛筆畫各種動態(tài)的青蛙，能添畫上較合理的背景。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒最好分成一半教學(xué)；宣紙或毛邊紙按美術(shù)本頁面大小裁好；每人一支毛筆；綠、黑、紅、藍(lán)等其他顏色；水、擦布；作品展示區(qū)；教師操作用《青蛙》圖片幻燈、范畫及示范用的材料等

　　活動過程：

　　一、欣賞圖片孩子們，現(xiàn)在我們來看一下人類的好朋友----青蛙的生活照。（點(diǎn)擊播放，邊放邊提問：青蛙在干什么？在哪里等）

　　二、律動《小青蛙》

　　三、教師講解、示范。

　　今天我們要用毛筆學(xué)著來畫一畫青蛙。怎么畫呢？

　　1、我們先來欣賞幾幅毛筆畫的青蛙圖。

　　2、示范繪畫方法：綠身子（整支毛筆按兩下完成），先長后腿再長前腿，（換色畫）大大的眼睛，穿花衣（黑色按三筆），一只可愛的青蛙就出現(xiàn)了。試著換個方向再畫一只……用其他筆添畫上背景即成。

　　3、請大家動手試試看。

　　四、幼兒繪畫教師巡視，及時表揚(yáng)孩子的進(jìn)步表現(xiàn)。

　　五、作品展示根據(jù)孩子先后，及時張貼出作品。等到大半孩子完成時，請大家自由欣賞并評價一下自己及同伴的作品。

幼兒園大班美術(shù)活動教案 2

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過欣賞不同的太陽，感受線條與形狀的變化所形成太陽的獨(dú)特造型。

　　2、探究不同線條的表現(xiàn)方法，嘗試運(yùn)用自己喜歡的線條、色塊大膽表現(xiàn)太陽的光芒。

　　3、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

　　活動重點(diǎn)：嘗試運(yùn)用不同的線條與形狀，表現(xiàn)太陽的獨(dú)特造型。

　　活動難點(diǎn)：探究不同線條的表現(xiàn)方法，運(yùn)用自己喜歡的線條與色塊大膽表現(xiàn)太陽的光芒。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、范例：線條和圖形造型的圖片1張，太陽圖形2張。

　　2、幼兒作畫材料：勾線筆、彩色紙（紅色、橘色、黃色）幼兒各一張。

　　活動過程：

　　一、通過欣賞不同的線條與形狀，感受造型的變化。

　　師：今天線條寶寶們在天空舉行了一場舞會，我們趕緊去看一看。（出示三組圖形和線條的范例）

　�。�1）師：瞧，這群線條寶寶們在跳線圈舞，跳呀跳呀，真開心。它的舞伴在跳什么舞？（三角形舞）它們一直快樂的在跳著舞，直到最后。再來看看這邊的線條寶寶們在跳什么舞？

　�。�2）幼：這條線條寶寶在跳波浪舞。

　　師：對，它的舞伴也在跳著波浪舞，它們舞伴碰到了一起變換了舞步跳著色塊舞了。

　�。�3）師：這對線條寶寶們在跳什么舞？

　　幼：線條寶寶在跳著折線舞，它的在跳圓點(diǎn)舞。（它們有時碰到一起，有時又分開一會兒，舞跳得好看又好玩。）提問：你還能幫線條寶寶們想出有趣又特別的舞步嗎？

　　二、欣賞不同線條與形狀組成的太陽，欣賞太陽的獨(dú)特造型。

　　師：突然一陣風(fēng)刮過來，線條寶寶們都去哪了？喔，原來它們變成了太陽寶寶的光芒和它一同跳舞了�？靵砜纯窗伞�

　�。�1）它們圍繞著太陽寶寶，在跳不同的舞步。有的在跳色塊舞，有的在跳曲線舞，有的在跳彩虹舞......它們的舞蹈真有趣。

　　（2）這邊的線條們圍著太陽寶寶在跳不一樣的舞了，瞧，它們變換了跳舞的方向，有的跳起長方形舞，有的跳著......太陽寶寶開心的哈哈大笑。

　　三、幼兒創(chuàng)作太陽寶寶還有許多同伴也想來參加舞會，你們能幫它們想想和線條寶寶們跳跟別人都不一樣的舞步嗎？

　　1.教師提創(chuàng)作要求：

　�。�1）我給每個人都準(zhǔn)備了太陽寶寶們跳舞的地方。（一張彩色紙）

　　（2）先想好，線條們圍繞著太陽寶寶要跳什么舞步？（用手在紙的中間比劃太陽的位置）

　�。�3）把這些有趣又特別的舞步記錄下來。

　�。�4）記錄好的，東西，帶著你的太陽寶寶進(jìn)入舞池。

　　2.幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，幫助能力弱的幼兒調(diào)整畫面結(jié)構(gòu)。

　　提醒幼兒耐心創(chuàng)作，不胡亂涂鴉。

　　四、舞會頒獎

　　師：今天的舞會要選出最有創(chuàng)意舞步獎，你是評委會喜歡哪一對舞伴？說說你選它們的原因。

　　五、延伸活動

　　帶領(lǐng)幼兒到戶外當(dāng)線條寶寶們跳舞。

幼兒園大班美術(shù)活動教案 3

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試跟畫英語字母，并進(jìn)行英語字母的借形想象。

　　2、體驗(yàn)想象的喜悅。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、材料準(zhǔn)備：8開長方形綠色印泥紙、記號筆、油畫棒。

　　2、認(rèn)識漢字：春或英文單詞：spring

　　3、教師自身經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉春天時蘇醒、活躍的動物和植物，準(zhǔn)備3張有spring 的單詞示范圖。

　　活動過程：

　　1、出示示范畫，幼兒跟畫。

　　重點(diǎn)跟畫：spring ,線條要按住。

　　冬天過去了，什么季節(jié)又來到了？春天

　　你們知道春天的英文字母是什么嗎？

　　我們一起寫一些，這些字母都變成了胖胖的字母寶寶。

　　要寫的大一點(diǎn)，擋住了就跳過去。

　　畫歪了，畫斜了都沒有關(guān)系。

　　2、欣賞圖片，激發(fā)想象。

　　春天來了，天氣越來越暖和，小動物們也都出來活動筋骨了。

　　蛇睡了一個冬天，天氣暖和了，要出來走一走了。

　　天鵝在水里游來游去，小蝌蚪游呀游去找媽媽了。

　　春天有很多花開放了，有郁金香、白玉蘭、迎春花、桃花，真多呀！公園里、花壇里、，小草都冒出了綠綠的新芽。

　　3、幼兒想象和添畫

　　根據(jù)觀察的動物和植物在字母上添畫。

　　重點(diǎn)：在字母上進(jìn)行借形想象和添畫。

　　春天真熱鬧，我們看看spring 這幾個英文字母中都藏著哪些小動物？

　　s像什么？像春天蘇醒的小蛇、像游泳的鰻魚，像歡騰的龍。

　　P像青蛙長大的嘴巴，像飄揚(yáng)的旗子、像棒棒糖。

　　I像盛開的郁金香，像個小點(diǎn)點(diǎn)也可以變成大大的花。

　　n 像跳動的魚，像蚯蚓的身體

　　g 像小蝌蚪在擺造型呢

　　大膽想象，把其他字母都變成春天里的小動物，盛開的花朵，或者發(fā)出新芽的小草。

　　畫的跟別人不一樣，你就是最棒的。

　�。�2）點(diǎn)彩法添畫背景。

　　春天的小草被吹得搖頭晃腦，我們把小草添畫到背景中。

　　小草可以是斜斜的，也可以是站的直直的。

　　畫紙轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小草的方向、風(fēng)吹的方向就不同了。

　　4、作品評價

　　你的英文字母寫得大大的，還有一個調(diào)皮的跑到外面去了，真不錯。

　　字母里好多小動物都被找出來了，有天鵝、蛇、青蛙、真熱鬧。

　　你的小草長長的、多多的，畫面變得豐富了，非常棒。

　　5、作品分享與解讀。

幼兒園大班美術(shù)活動教案 4

　　教材分析：本課時教材屬于自編內(nèi)容，該內(nèi)容根據(jù)幼兒大班學(xué)生的現(xiàn)實(shí)接受能力和結(jié)合國家幼兒大班的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編制。水果在人們生活中是離不開的，尤其是誘人的果形和美麗的色彩，讓人們感覺那水淋淋的樣子和豐富的營養(yǎng)價值，都是人們非常喜歡的必備品。所以，應(yīng)多讓孩子們加深水果的認(rèn)識，并且畫畫生活中自己喜歡的水果。

　　一、目標(biāo)與要求

　　1、讓孩子們對水果加深認(rèn)識。

　　2、讓孩子們對不同水果的形狀、色彩進(jìn)行分析。

　　3、讓孩子們掌握部分水果的畫法、并按自己的想法進(jìn)行（繪畫）補(bǔ)充發(fā)展。

　　二、重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：認(rèn)識水果的形狀、色彩。

　　難點(diǎn)：對水果的畫法、技能的掌握。

　　三、教學(xué)方法

　　教法：引導(dǎo)學(xué)生分析水果形狀、色彩、示范。

　　學(xué)法：觀察、分析、練習(xí)。

　　四、課前準(zhǔn)備

　　繪畫工具、材料、課件、教案等。

　　五、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：運(yùn)用水果實(shí)物等導(dǎo)入新課。

　　（二）新課

　　1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞水果圖片。如:

　　(1) (2)

　　2、引導(dǎo)學(xué)生分析不同水果的形狀和畫法。

　　3、老師演示幾種水果的畫法。

　�。ㄈ┲傅膶W(xué)生練習(xí)畫水果。

　�。ㄋ模┱n時（口述）。

　　六、教學(xué)反思

幼兒園大班美術(shù)活動教案 5

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)觀察幼兒園的主要建筑和景物，用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房、運(yùn)動器具以及花草樹木。

　　2、根據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和景物位置，學(xué)習(xí)合理布置畫面。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、組織幼兒在幼兒園里散步，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的樓房、運(yùn)動器具、周圍景物等。

　　2、組織幼兒進(jìn)行建筑游戲“我們的幼兒園“，初步掌握幼兒園的布局。

　　3、彩色筆蠟筆、畫紙(幼兒人手一份)

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入活動，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣

　　教師：小朋友，我們的幼兒園美不美，你們想不想把這么美的幼兒園畫下來，今天就畫“我們的幼兒園“好不好?

　　2、引導(dǎo)幼兒回憶觀察過的幼兒園的布局

　　教師：你們在園里看到了什么?幼兒園的房子是什么樣子的?門窗在哪里，是什么形狀的?園內(nèi)還有些什么東西，這些東西放在什么地方?樹和花長在什么地方?它們是什么形狀的，什么顏色的?

　　3、交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)

　　教師提醒幼兒先仔細(xì)想好，然后再動筆。在紙上先畫樓房，再畫運(yùn)動器具和花草樹木，將房子畫大一些，畫在主要位置上。如果幼兒畫面較空，適當(dāng)啟發(fā)幼兒補(bǔ)充內(nèi)容。

　　4、評價作品，結(jié)束活動

　　教師組織幼兒互相欣賞作品，找一找哪張畫上的房子畫得很平穩(wěn);哪張畫上畫的幼兒園里的東西最多等。

　　小結(jié)：我們的幼兒園真美，今天大家把我們的幼兒園畫下來了，我們要愛護(hù)幼兒園的一切東西，使幼兒園永遠(yuǎn)都那么美麗。

幼兒園大班美術(shù)活動教案 6

　　活動目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)觀察和想象設(shè)計(jì)各種奇特的房子，運(yùn)用所學(xué)的技能表現(xiàn)建筑物的特征和結(jié)構(gòu)。

　　2、有一定的想象力和創(chuàng)造力，畫面色彩鮮艷、協(xié)調(diào)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、畫紙、筆。

　　2、對房屋形式、功能，門、窗、頂有一定的了解。

　　活動過程：

　　1、通過提問，引起幼兒回憶建筑物的基本特征�！靶∨笥�，在你見過的樓房中，你最喜歡哪一種？為什么？”了解現(xiàn)代建筑物的特征，鼓勵幼兒大膽想象各種各樣建筑物的結(jié)構(gòu)。

　　2、引發(fā)幼兒想象，設(shè)計(jì)各種各樣的建筑物�！叭绻埬銇碓O(shè)計(jì)未來的新型房屋，你將在現(xiàn)在房屋的基礎(chǔ)上做些什么變化呢？”從房屋外形、功能、門窗等方面觀察現(xiàn)在建筑物中可以變化的地方。想象房子還可以是什么樣子的，請個別幼兒描述自己想象的為了的房子。

　　3、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。鼓勵幼兒大地設(shè)計(jì)出與別人不一樣的房子。

　　4、找出設(shè)計(jì)美觀、新奇的建筑物，請小設(shè)計(jì)師介紹自己的設(shè)計(jì)。

　　評析《奇特的房子》

　　1、這是《我們的城市》主題背景下的一次活動，在我們的城市中，每天都發(fā)生著日新月異的變化，尤其是一幢幢新建筑拔地而起，吸引著幼兒的注意，顧老師選取《奇特的房子》作為教學(xué)內(nèi)容，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)，也滿足了幼兒的探索欲望。老師能把“新房子和老房子”延伸到奇特的房子，拓展了幼兒的視野，具有一定的挑戰(zhàn)性。

　　2、此次活動目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。顧老師把這次教學(xué)活動的目標(biāo)定為：

　　（1、有興趣地觀察各種奇特的房子，了解它們的特征。

　　2、鼓勵幼兒積極思維，大膽想象未來的幼兒園。）活動圍繞著奇特房子的特征，引導(dǎo)幼兒觀察，開展討論，幼兒通過觀看老師制作的課件，觀賞到了各種奇特的房子，了解了它們的奇特作用。如會變色的房子、懸浮房子、充氣房子等，真是讓幼兒打開眼界。最后讓幼兒大膽想象，設(shè)計(jì)未來的幼兒園房子，暢談自己設(shè)計(jì)的意圖，讓幼兒有一種做設(shè)計(jì)師的自豪感，又發(fā)展了幼兒的想象力。

　　3、前期工作準(zhǔn)備得充分，課前師生收集了許多自己喜歡的、最特別的房子資料，并積累了豐富的知識經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在交流中有話可說。老師讓幼兒展示自己帶來的有關(guān)房子的各種資料，讓幼兒自由介紹自己喜歡的房子。讓每個幼兒有了表達(dá)的機(jī)會。

　　4、整個活動，教師教學(xué)思路和流程非常清晰，并能親切地與孩子融為一體。教學(xué)方式能以多媒體的形式吸引幼兒注意力，提問層次清楚，教師引導(dǎo)很好，能以幼兒為主，符合二期課改理念。

　　附教案：

　　活動名稱：奇特的房子

　　活動目標(biāo)：

　　1．有興趣地觀察各種奇特的房子，了解它們的特征。

　　2．鼓勵幼兒積極思維，大膽想象未來的幼兒園。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．收集自己看到過的最喜歡、最特別的房子資料。

　　2．各種奇特房子的PPT課件。

　　3．幼兒在兒童樂園里玩充氣房子的錄像，房屋建筑師的采訪錄像。

　　活動流程：

　　自由介紹，經(jīng)驗(yàn)分享——看課件，了解各種奇特的房子——看錄像，了解充氣房子的優(yōu)點(diǎn)——大膽想象，設(shè)計(jì)房子

　　活動過程：

　　一．自由介紹，經(jīng)驗(yàn)分享

　　1．展示幼兒帶來的有關(guān)房子的各種資料，幼兒自由介紹自己喜歡的房子。

　　2．小結(jié)：你們找到的房子真多呀，有新房子和老房子，有中國的房子和外國的房子，這些房子的形狀不一樣，造房子的材料也不同，還給我們的生活帶來了許多的方便。

　　二．看課件，了解各種奇特的房子

　　1．風(fēng)帆式建筑。

　　美觀。例，悉尼歌劇院。

　　提問：它的形狀像什么？它有什么用？

　　2．球形建筑。

　　通風(fēng)。例，日本綠化館。

幼兒園大班美術(shù)活動教案 7

　　一、活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)用對稱的方法裝飾風(fēng)箏，體驗(yàn)作畫的快樂。

　　2.激發(fā)幼兒欣賞美、創(chuàng)造美的興趣與能力。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　PPT美麗的風(fēng)箏、風(fēng)箏半成品、記號筆、油畫棒。

　　三、活動過程：

　　(一)以猜謎語的方式導(dǎo)入活動主題“小朋友，老師這里有個謎語請你們猜一猜：天上一只鳥，用線拴得牢，不怕大風(fēng)吹，就怕細(xì)雨飄�！�(風(fēng)箏)(二)出示風(fēng)箏PPT，讓幼兒觀察1.圖一：提問：你們都看到了什么風(fēng)箏?(蝴蝶，金魚)覺得好看嗎?你覺得哪里好看?

　　2.圖二、圖三：我們先來看看這只美麗的蝴蝶風(fēng)箏。 (出示左右對稱的蝴蝶風(fēng)箏)孩子們，你們看這個風(fēng)箏漂亮嗎?

　　幼兒：漂亮。

　　教師：顏色真美啊，那你們誰能說出他有哪些顏色?

　　幼兒：(點(diǎn)數(shù)顏色)，翅膀上有。。。。色。下面翅膀上有。。。背部有。。。眼睛上有。。。

　　圖三：這只蝴蝶上面還有很多圖案?你們發(fā)現(xiàn)了嗎?誰來說說?

　　這些圖案有什么特點(diǎn)?(左右都一樣)告訴你們這叫對稱。

　　什么是對稱?(左右大小要是一摸一樣的)為什么要做成對稱的?(為了保持平衡和美觀)3.按照同樣方法講述圖四(金魚)和圖五(蜻蜓)，側(cè)重對稱。

　　(三)學(xué)習(xí)點(diǎn)線技巧裝飾風(fēng)箏。

　　剛才我們欣賞的這些美麗的風(fēng)箏都是由點(diǎn)和線條組合而成的。

　　1.請小朋友回憶點(diǎn)，并在黑板上畫出。

　　2.請小朋友回憶線，也畫出。

　　3.動腦筋將點(diǎn)和線結(jié)合，畫出自己設(shè)計(jì)的圖案。

　　4.欣賞PPT，感知點(diǎn)線結(jié)合的美。

　　(四)創(chuàng)作與體驗(yàn)1.進(jìn)一步讓幼兒表現(xiàn)美，激發(fā)創(chuàng)作的欲望。

　　看老師也準(zhǔn)備了三種形狀的風(fēng)箏，有蝴蝶、金魚和蜻蜓，要請你幫助這些風(fēng)箏穿上有圖案的花衣服。你會用哪些線條和圖案來裝飾呢?

　　2.教師提出繪畫要求：

　　(1)畫之前要學(xué)會用左右對稱的方式來畫，要先用線條分割，然后用圖案裝飾。線條和圖案要密一點(diǎn)，豐富一點(diǎn)，這樣的風(fēng)箏才漂亮。

　　(2)要注意繪畫時的坐姿。

　　幼兒作畫，教師巡回個別指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽設(shè)計(jì)出各種不同的風(fēng)箏。

　　(3)欣賞與評價展示幼兒作品，互相欣賞。請幾名幼兒講講哪只風(fēng)箏最美?美在什么地方?

幼兒園大班美術(shù)活動教案 8

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞畢加索的繪畫作品《夢》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗(yàn)這種感受。

　　2、增加幼兒對色調(diào)的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)孩子運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

　　4、感受到繪畫的魅力，喜歡繪畫。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件，夢。

　　2、幼兒作畫工具若干。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動，出示畢加索的作品《夢》，師生共同欣賞。師：有一個國家叫西班牙，那兒有一個大畫家名字叫畢加索，今天，我們一起來看看他的一幅畫。

　　二、通過賞析：引發(fā)感受和體驗(yàn)

　　1、師：畫家畫了一位什么人？她在做什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)作品《夢》）生：畫家畫了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香，她在做夢呢？師：我們來學(xué)學(xué)她的樣子。

　　2、師：紅紅的，軟軟的沙發(fā)，襯托出阿姨粉紅色的手臂，畫家把它畫得大大的，用了暖色的調(diào)子，小朋友，你們能感覺到紅色和黃色給人一種什么感覺？生：暖洋洋的。

　　3、師：阿姨正在做夢，我們看看好夢見了什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，背景出現(xiàn)藍(lán)色夜空）生：夢見了藍(lán)色的夜晚，現(xiàn)在阿姨睡在冷色的調(diào)子里，不但睡得溫暖、香甜，而且還很安靜。

　　4、師：她還在做夢呢？夢見了她睡在沙漠里,紅色為主的沙漠給人什么感覺?（點(diǎn)擊鼠標(biāo),切換背景）生：炎熱的感覺。

　　5、師：她還夢見了什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，切換背景）生：綠色的草地，以綠色為主的草地，讓我們感覺空氣很好，阿姨睡得很舒服。

　　6、師：她還夢見了什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)背景）生：她夢見自己睡在海邊，藍(lán)色的海水，讓我們感覺海邊好像有風(fēng)要吹過來，很涼爽。

　　三、啟發(fā)幼兒作畫小朋友，阿姨還夢見了什么？比如：她在陽臺的月光下，或者綠色的花園里，不同環(huán)境的背景色調(diào)給我們的感覺不同，請你試試看，等會兒，我讓阿姨搬到你那里去，好嗎？

　　四、過程指導(dǎo)

　　1、對沒構(gòu)思好的幼兒，幫助其建立構(gòu)思。

　　2、對不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓勵其大膽表現(xiàn)。

　　3、通過表揚(yáng)提示幼兒大膽使用色彩，涂畫背景。

　　五、評價在實(shí)物展示臺上展示幼兒作品，請全班幼兒一起體驗(yàn)背景變化后的感受。

　　課件設(shè)計(jì)思路與教學(xué)活動反思

　　一、設(shè)計(jì)思路封面以藍(lán)色泡泡模板為背景，依次出現(xiàn)美術(shù)欣賞、夢、設(shè)計(jì)者、制作者。

　　圖片一以盒式向內(nèi)收縮出現(xiàn)名畫《夢》，供幼兒欣賞，感受《夢》的意境。

　　圖片三用photoshop對圖片進(jìn)行剪貼，去掉人物的背景

　　圖片四人物不變，插入藍(lán)色夜空背景，讓孩子感受藍(lán)色給人冷、安靜的感覺。

　　圖片五人物置于頂層，插入沙漠背景，讓孩子感受紅色給人暖、熱的感覺。

　　圖片六人物置于頂層，插入綠色草地背景，讓孩子感受綠色給人空氣清馨的感覺。

　　圖片七人物置于頂層，插入海邊背景，讓孩子感受淡藍(lán)色給人涼爽的感覺。

　　圖片八出現(xiàn)名畫《夢》、圖片四、五、六、七，供幼兒欣賞，鼓勵幼兒大膽用色涂畫背景。

　　封底和封面背景相同，依次出現(xiàn)多謝指教等字樣。

　　二、教學(xué)活動反思

　　本節(jié)課的目標(biāo)是名畫欣賞,畢加索的《夢》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗(yàn)這種感受；其次是增加幼兒對色調(diào)的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。

　　首先，設(shè)計(jì)的課件《夢》色彩鮮艷明快，一下子就吸引了幼兒的注意力，使孩子在欣賞的過程中體驗(yàn)了美感，課件取代了傳統(tǒng)教學(xué)法中的圖片，讓圖片活了起來。其次，名畫的背景采用蒙太奇式的切換，讓孩子充分感受隨著背景色調(diào)的變化，而引起的不同心理感受，這樣幼兒很容易將抽象的色調(diào)理解轉(zhuǎn)化為直觀感受。課件取代了幻燈片的不覆蓋性、多變形，名畫的色彩明亮、課件制作巧妙，在這里課件發(fā)揮了它無可替代的作用。

　　在教師的引導(dǎo)下，孩子們對背景的設(shè)計(jì)大膽而豐富，小部分孩子畫的非常有創(chuàng)意，大部分孩子想的奇妙卻難以表達(dá)。孩子們很喜歡創(chuàng)作畫，今后我將多設(shè)計(jì)想象畫課題，開拓幼兒的思路，啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

幼兒園大班美術(shù)活動教案 9

　　活動目標(biāo)：

　　1、喜歡并能積極投入藝術(shù)活動中，樂于在欣賞活動中調(diào)動自己的身體進(jìn)行體驗(yàn)。

　　2、感受美術(shù)作品與舞蹈等藝術(shù)活動中線條的存在，初步感知線條的情感渲染力與節(jié)奏感。

　　3、在活動過程中激起自由想象的熱情。

　　4、培養(yǎng)幼兒動手操作的`能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幻燈課件、黑板、粉筆、錄音機(jī)、音樂磁帶。

　　活動重點(diǎn)：

　　感受線條的存在及其魅力（情感渲染與節(jié)奏感）

　　活動難點(diǎn)：

　　能夠用自己的方式來表示自己的審美感受。

　　活動過程：

　　一、生活中的線條

　　你在哪兒找到過線條？

　　幼兒自由講述

　　肢體模仿線條

　　小結(jié)：線條非常神奇，它是無處不在的。

　　二、美術(shù)作品中的線

　　1、欣賞《夢》

　　你看到了什么？

　　學(xué)畫上的阿姨，你有什么感覺？你覺得她夢見了什么？

　　2、欣賞《哭泣的女人》

　　你看到了什么？你覺得她在干什么？看了這幅畫，你有什么感受？

　　猜猜她為什么哭啊？

　　3、對比：這兩幅畫的區(qū)別

　　4、小結(jié)：這兩幅畫給我們的感覺不同，很大的原因是畫上的線條的不同。

　　三、舞蹈中的線

　　1、感受音樂中的線（節(jié)奏）

　　2、舞蹈跟學(xué)

　　3、小結(jié)：舞蹈和音樂中的線可以把歡快的舒緩的節(jié)奏告訴我們。

　　四、戶外找線

　　教學(xué)反思：

　　孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機(jī)會不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

幼兒園大班美術(shù)活動教案 10

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)會使用繪畫、剪貼的方法制作書簽。

　　2.了解書簽的作用，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.各種各樣的實(shí)物書簽。

　　2.鉛畫紙、彩筆等。

　　活動過程：

　　1.欣賞各種漂亮的書簽，初步了解書簽的作用。

　�。�1）出事一個書簽，了解書簽的作用。

　　小朋友，你們知道這是什么嗎？它是做什么用的？

　�。�2）原來書簽可以幫我們愛護(hù)書籍，記下書看到哪里。

　　2.討論書簽的制作方法。

　　小朋友，上學(xué)以后你們也會用到許多的書，讓我們來做一張漂亮的書簽吧！

　�。�1）大膽暢談自己的創(chuàng)意。

　　3.幼兒操作，鼓勵幼兒選用不同的材料及制作方法。

幼兒園大班美術(shù)活動教案 11

　　活動目的：

　　1、通過探索活動，了解各種不同的水生動物。

　　2、引導(dǎo)幼兒懂關(guān)愛、保護(hù)水生動物的情操，懂得保持水的清潔的情感。

　　3、嘗試用美工的方式表現(xiàn)水生動物的主要特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教師：

　　PPT

　�。ㄋ鷦游铮⒖奁聂~，

　　有死魚的污水圖片、污水一盆，

　　污

　　水處理物

　　幼兒：折、畫、泥塑、剪貼等材料

　　活動過程：

　　一、談?wù)勊鷦游?/p>

　　1、老師出示魚和螃蟹：這是什么？它們生活在哪里？

　　2、啟發(fā)幼兒說說自己還知道哪些生活在水里的動物

　　3、豐富水生動物（觀看PPT）

　　老師介紹不常見的水生動物的名稱與特征

　　介紹一些珍稀的水生動物

　　如：中華鱘

　　二、討論：關(guān)愛、保護(hù)水生動物

　�。ㄒ唬┏鍪�

　　“哭泣的魚”

　　1、為什么這條魚在哭？

　�。ㄓ變喊l(fā)散討論）

　　老師引入：要關(guān)心、保護(hù)動物

　　2、我們?nèi)祟愒鯓颖Ｗo(hù)動物？

　�。ㄓ變河懻摚處熜〗Y(jié)）

　�、�

　　不要掠殺、獵殺

　�、�

　　不喂動物吃有毒、有害的食物

　�、�

　　國家建立了保護(hù)區(qū)

　�、�

　　保護(hù)好動物生活的環(huán)境

　　總結(jié)：我們要做動物的朋友等

　　三、保護(hù)水資源

　　1、出示一幅污水與死魚的圖

　　問：這些魚怎么死的？

　　這些污水是怎么形成的？

　　水生動物要在什么樣的水里生活？

　　2、我們該怎樣保護(hù)水資源

　　3、演示污水變清水

　　四、幼兒創(chuàng)作水生動物，布置環(huán)境“水生動物”

　　1、幼兒分成四組“折、畫、泥塑、剪貼”等方式創(chuàng)作制作水生動物

　　2、將作品布置在墻面“水生動物”

　　活動反思：

　　活動中注重了激發(fā)幼兒關(guān)愛、保護(hù)動物的情感，并促使幼兒有保護(hù)水資源，

　　給水生動物一個美好的生活環(huán)境的意識。

　　一．活動中豐富了多種水生動物幼兒對水生動物有一定的認(rèn)識，

　　從他們的語言中表現(xiàn)，孩子們對一些水生動物的特征有所了解。

　　在進(jìn)一步豐富水生動物中，我著重介紹了一些不常見的動物，

　　如：熒火魷，盲鰻等，并對一些有具體特征的動物進(jìn)行了介紹，如：河豚有毒，

　　但他有止痛的功效；又如中華鱘是國家一級保護(hù)動物。這些方面豐富了幼兒對水生動物的認(rèn)識。

　　二．激發(fā)幼兒關(guān)愛、保護(hù)動物的情感

　　從小魚的哭聲與死魚、污水三方面層層入手，逐步激起了幼兒要關(guān)心愛護(hù)動物，以及保護(hù)動物生活的環(huán)境。孩子們想了許多的辦法。如：

　　a：人類不要亂扔垃圾

　　b：人類不要捕殺小動物

　　c：工廠里的廢水不要排入大海、河流等。

　　三．多種不同的美工形式表現(xiàn)水生動物

　　在活動中，我提供了折紙、剪貼、繪畫、泥工四種形式的美工，孩子們自主地選擇，并進(jìn)行操作。在制作中每位孩子能愉快、大膽地表現(xiàn)不同的水生動物，

　　并將小動物的具體特征表現(xiàn)出來。

　　大幅的墻面環(huán)境

　　“水生動物”

　　為孩子們制作的水生動物提供了一個展示作品的機(jī)會，也進(jìn)一步激發(fā)了幼兒做動物的朋友的情感。

幼兒園大班美術(shù)活動教案 12

　　活動目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒創(chuàng)造美好事物的愿望及熱愛生活的情感。

　　2、欣賞多種多樣的藝術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。

　　3、幼兒能用自己的方式大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造，體驗(yàn)與同伴合作交流的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、課件-宇宙太空圖片、各種奇特造型的建筑物圖片。

　　2、黑色水彩筆若干。

　　3、襯布一塊。

　　活動過程

　　一、談話引入課題。

　　欣賞課件，引導(dǎo)幼兒觀察太空美景。

　　二、欣賞建筑物。

　　欣賞現(xiàn)實(shí)中各種各樣的建筑物，進(jìn)一步啟迪幼兒思維。

　　三、引導(dǎo)幼兒理解并構(gòu)建各種趣味房子的特征。

　　師：看完這么多奇特的房子，小朋友有什么奇思妙想呢？

　�。ㄓ變捍竽懕硎鲎约旱南敕ǎ�。

　　四、設(shè)計(jì)美麗的太空房子。

　　1、小朋友是不是很想自己來當(dāng)小小設(shè)計(jì)師呢？那就讓我們開始吧！

　　2、啟發(fā)幼兒展開想象，大膽創(chuàng)作，并對房子進(jìn)行線描裝飾。

　　3、教師與幼兒一同做畫。

　　五、欣賞作品。

　　1、教師展示自己的作品，表達(dá)作品內(nèi)容。

　　2、欣賞幼兒作品，請幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)和想法。

　　3、教師對幼兒的表現(xiàn)給予表揚(yáng)和鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。

幼兒園大班美術(shù)活動教案 13

　　【活動目標(biāo)】

　　1、互相觀察眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生興趣。

　　2、嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。

　　3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)繩子替代畫面中一部分表現(xiàn)出的不同，培養(yǎng)幼兒作畫興趣。

　　4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　畫紙、勾線筆、油畫棒、毛線、膠水、剪刀等。

　　【活動過程】

　　一、通過猜謎，引起興趣

　　1、猜謎引起興趣：上片毛、下片毛，中間一顆黑葡萄。

　　2、引導(dǎo)幼兒互相觀察同伴的眼睛，看看眼睛里有些什么東西：

　　請小朋友，和邊上的朋友面對面坐好，看看你們的眼睛里有什么?

　　二、感知眼睛的作用

　　1、你們都有一雙明亮的眼睛，你們知道眼睛有什么用嗎?

　　2、你們能用明亮的眼睛看到什么?(幼兒回答)

　　3、根據(jù)幼兒的回答小結(jié)：眼睛有很大的本領(lǐng)，可以看見人、花、草、樹木、房子、汽車、各種玩具、水果等。

　　4、你們再看看眼睛看見的東西顯示在眼睛的哪個部分(虹膜)。PPT

　　5、介紹眼睛的重要組成部分。

　　三、講解、示范。

　　1、今天我們就要來畫一畫本領(lǐng)很大的大眼睛，首先我們要在紙上用勾線筆畫出一只大眼睛。注意咯，這只大眼睛留在整張紙上，不能畫小。在畫的同時呢，還要給畫面上端和底部留些空白，為什么呢?因?yàn)槲覀冞€缺少了一個眼睛的重要部位睫毛。

　　2、我們的眼睛真漂亮、真有用，能看見許多美好的東西，今天我們來把自己眼睛看到的東西畫下來。讓幼兒看看圖上的大眼睛。提問：眼睛看見的東西應(yīng)該畫在哪里?除了虹膜其他地方還需要畫嗎?嗯對，彩色的世界就是在虹膜里。

　　3、欣賞春夏秋冬的美麗畫面。

　　4、比如眼睛看見了蘋果，就在這里畫蘋果，看見了汽車就畫上汽車，看誰的眼睛看見的東西最多。眼睛喜歡看顏色漂亮的東西，所以你們畫的東西要注意顏色的搭配。

　　四、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

　　鼓勵幼兒大膽作畫，啟發(fā)幼兒畫出眼睛看到的各種各樣?xùn)|西，提醒幼兒注意畫面的整潔，顏色的搭配和物體比例大小的把握。

　　總結(jié)評價：看看我們眼中的世界。

　　五、局部替換。

　　如老師準(zhǔn)備了一件同樣也有著大本領(lǐng)的寶貝，讓小朋友們想想，我們眼睛里哪個部分可以替換成這件寶貝呢?睫毛替換成繩子。可以有那些造型的睫毛呢?卷卷的，直直的……

　　教師引導(dǎo)繩子替換時的方法，注意事項(xiàng)。

　　幼兒再次作畫。

　　六、幼兒相互評價。

　　根據(jù)幼兒作品眼中的世界，睫毛的變化，相互欣賞伙伴的作品。

　　【活動延伸】

　　如果沒有眼睛，或眼睛生病了會怎么樣?所以我們要愛護(hù)眼睛。

　　我們要怎樣保護(hù)眼睛呢?(看電視不能看久，不能做的太近，不能在太陽下看書，不能躺著看書，看電視。平時游戲時要注意不能摳到了、打打了眼睛，不能讓尖銳的東西刺到了眼睛等等)

　　活動反思：

　　這一活動是一個綜合性的藝術(shù)活動。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式，首先通過幼兒互相看眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇，然后通過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的興趣，最后引導(dǎo)幼兒有意識的去注視豐富多彩的周圍世界，通過這一活動引起了幼兒對視覺感知的興趣，從中萌生出強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個活動中，幼兒的興趣很高，因?yàn)樗麄円獙⒆约嚎吹降亩嗖适澜缢徒o那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫過程中很注意色彩的選擇和運(yùn)用，因?yàn)樗麄兿胱屇切把劬Α笨吹礁嗟纳�。同時他們在一個小小的圓里將自己看到的景象畫下來，在布局上孩子們也有意識地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動結(jié)束孩子們還告訴我：“老師我象畫更多的美麗世界，送給那些看不見的眼睛�！边@種對繪畫的熱愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動的最終目的。在幼兒的掌握情況來說，這兩個目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參與的情況良好。

　　不足之處：

　　在觀察的環(huán)節(jié)中，有些孩子不太遵守游戲規(guī)則，到了戶外有些失控，應(yīng)該在外出前做更多的要求，讓孩子們明確出行的目的是什么，并適時引導(dǎo)那些孩子進(jìn)行觀察，可以請他們給老師和同學(xué)們拍照，可能，這些孩子會更加有興趣些。

幼兒園大班美術(shù)活動教案 14

　　活動目標(biāo)：

　　1.欣賞秋天樹林色彩的變化特點(diǎn)，感受秋天樹林色彩的絢麗和多種色彩交融所帶來的豐富的色彩變化。

　　2.嘗試用水粉表現(xiàn)秋天的樹林，用點(diǎn)彩的方法表現(xiàn)樹葉色彩的豐富變化，并能根據(jù)畫紙背景的特點(diǎn)合理布置畫面。

　　3.能和同伴共享操作材料和空間，體驗(yàn)共同作畫的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.幻燈片：秋天的樹林照片和繪畫作品

　　2.材料：水粉顏料、調(diào)色盤、水粉筆、有背景的畫紙

　　3.經(jīng)驗(yàn)：幼兒觀察秋天的變化，已有初步使用水粉筆和顏料的經(jīng)驗(yàn)

　　活動過程：

　　1.觀賞圖片，感受秋天樹林色彩的變化

　�。�1）欣賞秋天樹葉的圖片，感受樹葉的色彩變化

　　指導(dǎo)語：現(xiàn)在是什么季節(jié)？

　　秋天的大樹有什么變化？

　　仔細(xì)看看，葉子除了有些變黃了、變枯了的，還有什么顏色的？（樹葉有的是檸檬黃、有的是深黃，還有的樹葉變紅，深深淺淺，非常漂亮）

　�。�2）欣賞秋天樹林的圖片，感受秋天樹林色彩的絢麗

　　指導(dǎo)語：秋天的樹葉有那么多種顏色，秋天的樹林會是怎么樣的呢？

　　這些深深淺淺的黃色、紅色融合在一起，給你有什么樣的感覺？

　　這些樹林生長在哪里？看上去這么樣？

　　小結(jié)：秋天來了，樹的葉子變黃了、變紅了，深深淺淺的，非常好看；走進(jìn)秋天的樹林，到處都是金黃、橘黃、橙紅色，給人非常溫暖的感覺。

　　2.欣賞繪畫作品，擴(kuò)展審美經(jīng)驗(yàn)

　　（1）感受作品中秋天景色的豐富和多樣

　　指導(dǎo)語：畫家筆下秋天的樹林是什么樣子的？

　　樹葉的色彩有哪些變化？

　　樹林中的樹木是怎樣排列構(gòu)圖的？

　�。�2）討論畫法和構(gòu)圖

　　指導(dǎo)語：樹干和樹葉是怎么畫出來的？用的方法一樣嗎？

　　這片秋天的樹林，先畫什么，再畫什么？

　　小結(jié)：畫樹林時，可以看好位置先畫出幾棵樹的樹干和樹枝，然后再畫樹葉。點(diǎn)彩樹葉時點(diǎn)上一種顏色后可以再換另一種顏色，就能讓樹葉變得層層疊疊，非常茂密。

　　3.幼兒繪畫，表現(xiàn)秋天樹林的景物和色彩的豐富

　　（1）創(chuàng)作討論

　　指導(dǎo)語：今天我們畫秋天的樹林，看看畫紙是什么樣的，樹林可以畫在哪里？先畫什么？再畫什么？

　�。�2）幼兒繪畫，教師指導(dǎo)

　　鼓勵幼兒嘗試用平涂和點(diǎn)彩的方法表現(xiàn)秋天樹林豐富的色彩變化

　　引導(dǎo)幼兒和同伴合作，共同構(gòu)思和表現(xiàn)，細(xì)致地使用繪畫材料。

　　4.欣賞作品，交流自己的感受

　　指導(dǎo)語：秋天的樹林有哪些好看的顏色？你是怎么畫出來的？

幼兒園大班美術(shù)活動教案 15

　　活動來源：

　　春天是一個多風(fēng)的季節(jié)，聰明的孩子們很快便發(fā)現(xiàn)了這一秘密，于是我們便生成了《風(fēng)》的主題活動，在風(fēng)的探密中，孩子們發(fā)現(xiàn)不同的風(fēng)會吹動不同材質(zhì)的東西，如：頭發(fā)、衣服、國旗、黃土等，而且在這過程中他們有了表現(xiàn)風(fēng)中事物的愿望。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、帶幼兒連續(xù)觀察風(fēng)中人物、事物的一些變化。

　　2、教具：若干有頭發(fā)、穿著衣服的娃娃；國旗；柳樹等。

　　3、油畫棒、畫紙、毛筆、水粉。

　　活動目標(biāo)：

　　1、能表現(xiàn)出風(fēng)中人物和簡單景物的動態(tài)的一致性。

　　2、能用多種形式表現(xiàn)出風(fēng)起時的天氣狀況（發(fā)黃、有塵埃）

　　3、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

　　4、作畫時細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動的樂趣。

　　活動過程：

　　一、與幼兒到操場進(jìn)行戶外游戲，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)、衣服以及周邊事物的變化。

　　二、回到教室，進(jìn)行談話活動