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中班美術(shù)教案

時間:2023-05-30 10:10:25 美術(shù)教案 我要投稿

有關(guān)中班美術(shù)教案范文匯總10篇

  作為一名教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。教案應該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的中班美術(shù)教案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)中班美術(shù)教案范文匯總10篇

中班美術(shù)教案 篇1

  【活動目標】

  1、能合理的對畫面進行布局。

  2、以興趣為主,感受新方法的樂趣。

  【活動準備】

  油畫棒、白紙人手一份范畫一張課件《禮花圖片》。

  【活動過程】

  一、欣賞導入(禮花圖片)

  師:過年時,晚上放的'禮花漂亮極了,小朋友,你們看見的禮花是什么樣的呢?(幼兒回答:五顏六色,非常漂亮……)

  教師總結(jié):那些禮花是隨著一絲絲線、一點點光爆出來的,五顏六色,千姿百態(tài),真是好看極了。就好像春天的花園一樣,給節(jié)日增添了光彩。

  二、示范講解

  師:這么漂亮的禮花,我真想來畫一畫,把它搬到畫紙上來,會是什么樣呢。ń處煶鍪痉懂嫞

  有些禮花很要好,是好朋友靠得就近一些,有些他們不認識就離得遠一些。(教師邊講解邊示范作畫)

  三、創(chuàng)作要求

  1、注意畫面得疏密關(guān)系。

  2、畫各種不同的禮花。

  四、幼兒創(chuàng)作、教師指導

  指導孩子進行顏色的搭配,提醒孩子們好朋友靠近些。

  五、活動評價

  這么多漂亮的禮花把天空照得和白天一樣亮堂堂的,真漂亮!

中班美術(shù)教案 篇2

  活動目標

  1、嘗試用寫生的方法表現(xiàn)春天的景物。

  2、喜歡用色彩表達對春天的感受,體驗寫生的樂趣。

  3、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

  4、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  活動準備

  1、選擇特征突出、色彩美麗的戶外春景。

  2、材料包每人1個,內(nèi)放寫生板、圖畫紙、油畫棒、舊報紙、濕巾。

  活動過程

  1、實地觀察欣賞,引發(fā)寫生興趣:喜歡這里的景色嗎?喜歡那一部分?能把它們畫成一幅畫嗎?

  2、引導幼兒選擇、確定寫生的角度和內(nèi)容。

  提問:仔細看一看,你喜歡的景色里都有些什么?它們是什么樣子、什么顏色的.?是怎樣排列的?看到它們還讓你想到了什么?

  3、幼兒嘗試寫生描繪,教師觀察指導。

  請幼兒面向選擇的景色,鋪好報紙席地而坐,將寫生板放在腿上進行寫生。教師重點觀察、指導幼兒選景的角度、對景象形象的表現(xiàn)。

  4、展現(xiàn)幼兒作品,引導幼兒欣賞、評價。

  (1)請幼兒介紹自己的作品,說說畫面取景的位置,表現(xiàn)的內(nèi)容及想法,并請其他幼兒參與評價。

  (2)集體交流在戶外寫生畫面的感受和想法。

  5、帶領(lǐng)幼兒收拾整理活動材料,清潔自身及寫生環(huán)境。

  活動延伸

  開展“多彩的春天”幼兒寫生作品展覽,幼兒、家長、教師共同欣賞,感受幼兒對大自然的審美、創(chuàng)造。

  教學反思:

  這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

中班美術(shù)教案 篇3

  教材簡介:

  春天來了,帶著那份溫馨的暖意普照著人間。潺潺地溪水靜靜地流著,枯萎了的草兒悄悄地發(fā)出嫩綠的丫兒,明媚的陽光絢麗的照耀著多情的大地,沉寂了一冬的人們,舒展著筋骨。春天是萬物生長的季節(jié),各種各樣五顏六色的花兒爭前恐后的開放著,給大地帶來了生氣!毒V要》藝術(shù)領(lǐng)域中指出:“指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或是開展其他活動!币虼宋覀兿胪ㄟ^活動啟發(fā)幼兒運用身邊熟悉的材料來制作一些美麗的作品,幫助他們在感受春天的同時,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,啟發(fā)幼兒動手、動腦,并嘗試運用剪貼的方法把春天里太陽花的形態(tài)表現(xiàn)出來。

  目標預設:

  教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿,對教育活動起著主導作用,我們根據(jù)中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標:

  1、情感態(tài)度目標:樂意積極地參與美工活動,有一定的環(huán)保意識。

  2、能力目標:按規(guī)律給紙杯剪“花瓣”并進行裝飾,鍛煉幼兒的動手操作能力發(fā)展幼兒的審美能力。

  3、認知目標:幫助幼兒在動手操作的基礎(chǔ)上感受春天的生機。

  重點和難點:

  重點是:引導幼兒通過剪、貼的方法制作太陽花,感受太陽花的形態(tài)。發(fā)展幼兒的動手能力和對美的事物的感受力、表現(xiàn)力。

  難點是:運用剪刀在紙杯上面剪條狀的“花瓣”,散點粘貼彩紙球。

  設計理念:

  中班時期的幼兒審美能力有一定的發(fā)展,本班孩子在老師的引導下對藝術(shù)活動有了很大的興趣,能在活動中用自己喜歡的方式大膽的表現(xiàn)。在動手能力方面較之前也有所進步,我們在繼續(xù)培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美的同時,也在進一步培養(yǎng)幼兒通過利用身邊物品來創(chuàng)造的環(huán)保意識。

  設計思路:

  中班孩子年齡較小,動手能力差,完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動中體會到成功與快樂,一次,我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花,因樣子很像太陽,我為它起名——“太陽花”。它不但美觀漂亮而且簡單易學,非常適合中班孩子學習。因此,開展了這次別開生面的美工活動。

  活動目標:

  1、樂意參加美工活動,有一定的環(huán)保意識。

  2、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣”并進行裝飾,鍛煉幼兒的`動手操作能力。

  3、粘貼彩紙球,發(fā)展幼兒的審美能力。

  活動準備:

  1、經(jīng)驗準備:課前學會運用剪刀剪紙條,并請家長帶孩子到植物園去參觀,讓幼兒感受了解春天花兒的各種各樣的形態(tài)與顏色的有關(guān)知識經(jīng)驗。

  2、物質(zhì)準備:紙杯、彩紙球、剪刀若干,乳膠、即時貼(眼睛、嘴巴若干)“太陽花”作品一幅。

  教學過程:

  活動流程我采用步步引入來組織活動程序,活動流程為激發(fā)興趣談春天——看春天的花兒——欣賞老師作品——實踐操作——評價欣賞

  1、通過談話激發(fā)興趣活動開始我利用談話形式引導幼兒將自己已有的關(guān)于春天里的各色各樣花的經(jīng)驗進行整理,激發(fā)幼兒活動興趣。

  2、欣賞春天里的花觀看課件《春天里的花兒》,開闊幼兒的視野與對顏色的初步運用。

  3、欣賞老師作品欣賞老師的作品后,請幼兒把喜歡的地方說出來。教師引導討論,幫助幼兒明白制作的方法。請幼兒觀看教師的制作過程,加深對制作的了解。

  4、實踐操作引導幼兒運用手工工具,用剪貼的方式將幼兒感受到的太陽花的外形和顏色表現(xiàn)出來,鞏固和加深幼兒對春天及春田里的花的認知。

  5、評價欣賞把幼兒們的作品都展示到本班《春天》主題墻上面,在請他們欣賞的同時也進一步提高了幼兒的審美能力。

中班美術(shù)教案 篇4

  活動目標:

  1、幼兒運用各種工具、材料,大膽裝飾美麗的舞臺。

  2、積累使用剪刀的經(jīng)驗。

  3、幼兒在活動中愉快地進行創(chuàng)造、表演。

  活動準備:

  1、鉛畫紙、各色皺紋紙、蠟光紙、卡紙、即時貼。

  2、水粉顏料、各色油畫棒、牙刷、杯托、紙杯、擦手的濕毛巾、剪刀、糨糊、雙面膠、透明膠、小籮筐(人手一份)。

  3、音樂磁帶、各種花盆等。

  活動過程:

  一、談話,激發(fā)幼兒活動的'興趣

  最近我發(fā)現(xiàn)我們小朋友都很喜歡表演,今天幼兒園里來了許多客人老師,我們一起來裝扮舞臺,把你們的本領(lǐng)表演給他們看,好嗎?讓客人老師們看一看,哪位小朋友的手兒最靈巧,最能干。

  二、介紹材料及用法

  這兒有一些材料,大家看一下,你們都認識嗎?會使用嗎?

  三、裝扮舞臺

  1 、裝飾背景

  老師這里有一個舞臺,可是顏色太單調(diào)了,老師想借用一下你們靈巧的雙手,把它裝扮成一個五彩繽紛,漂亮的大舞臺,好嗎?

  師生一起用各種材料裝扮舞臺。

  2、 剪貼操作

  小朋友們真能干,把舞臺裝扮得真漂亮,我們一起再來做些漂亮的花,讓舞臺變得更美些,好嗎?

  老師給小朋友們準備了許多材料,請小朋友去選擇自己喜歡的材料,繼續(xù)裝扮美麗的舞臺,好嗎?

  師生一起用各種材料再次裝扮舞臺。

  四、活動評價

  舞臺裝扮好了,請小朋友看一看,你覺得舞臺哪里最漂亮?為什么?哪里還需要改進一下?(自評、他評)

  五、游戲:時裝表演

  小朋友們,我們一起來進行時裝表演吧!把這美好的一刻拍下來,好嗎? (小朋友自由表演,與客人老師合影留念。)

中班美術(shù)教案 篇5

  活動目標:

  1、在觀察的基礎(chǔ)上,了解小汽車的外形及結(jié)構(gòu)。

  2、學習用團、擠、壓、搓、捏等方法制作小汽車。

  活動準備:

  汽車圖片、彩泥、教師制作的汽車

  活動過程:

  一、讓幼兒觀察圖片,了解汽車的外形和結(jié)構(gòu)。

  1、今天老師給你們帶來了幾張汽車的圖片,請小朋友仔細看看,這些車子是什么樣子的?車身是什么樣子?有幾個車輪?車上還有什么?是什么樣子的?

  2、教師小結(jié):車子有車身,車上有車窗,車的前面和后面都有燈,車有輪子。

  3、今天老師給小朋友帶來了用彩泥做的一輛車子,請小朋友看一看。你們想知道老師是怎么樣用橡皮泥做車子的.嗎?那就請小朋友仔細聽。

  二、教師講解示范制作車子。

  1、首先我們要團一個大圓球。

  2、然后我們把這個圓球用兩個手掌輕輕的擠一擠,用手掌壓一壓,再擠一擠,再壓一壓,做成長方體。

  3、做好后,我們用兩個食指按住長方體的兩頭輕輕的壓一壓,讓它變成中間高,兩邊低。

  4、然后我們再來做車窗,我們一共要做四個車窗兩個大,四個小,做好后我們把它們貼上去。

  5、接下來我們要做車輪,車輪做成圓形的一共做四個,然后我們把車輪按在車身上,注意車輪要有一半在車身外邊。

  6、最后我們做車燈,我們捏一點彩泥,做成圓圓的形狀,然后貼上去。

  三、幼兒制作,教師巡視指導

  1、小朋友你們看,車子做好了,你們想做一輛這樣的小汽車?老師給每個小朋友都準備好了一盒彩泥,小朋友在制作汽車的時候,如果需要其它顏色,可以問旁邊的小朋友借。

  2、現(xiàn)在請小朋友按照老師剛才教你們的方法來制作小汽車,老師要看看哪個小朋友制作的車子很漂亮。

  四、展示幼兒的作品。

  1、剛才小朋友很認真制作了汽車,現(xiàn)在我們一起來看看哪個小朋友制作的車子最漂亮。

  2、評價幼兒作品,表揚做得好的小朋友。

  3、帶領(lǐng)幼兒整理收拾材料。

中班美術(shù)教案 篇6

  活動目標:

  1.欣賞桃花,能用語言大膽地表達自己對桃花的認識與感受。

  2.嘗試用點彩畫的方法表現(xiàn)出不同的桃花。

  3.體驗繪畫的樂趣、感受春天的美麗。

  活動準備:

  課件(桃花)、音樂、水粉顏料(粉色、桃紅色、白色)、調(diào)色盤、卡紙若干、抹布。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設情境,導入課題。

  1、播放歌曲《桃花朵朵開》入場。

  師:在剛才的音樂里面,你聽到了什么。

  幼:桃花師:你見過桃花嗎?在哪兒見過呢?

  二、初步感知對桃花的認識。

  1、回憶桃園美景,感知幼兒園身邊的桃花師:老師給小朋友們帶來了幾張照片,讓我們一起來看看這些美麗的桃花。

  我們看了這么多漂亮的桃花,你的心里是怎么想的?

  幼:幼兒相互交流自己對桃花的認識和感受。

  2、引導幼兒觀察桃花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。

  師:請小朋友仔細觀察圖中的桃花長得什么樣?等會告訴老師你觀察的結(jié)果。

  師:播發(fā)ppt中桃花的'結(jié)構(gòu)分解圖。

  A、桃花是什么顏色的?

  B、桃花有幾個花瓣

  C、中間的花蕊是什么顏色?

  三、教師出示課件PPT桃花,激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

  師:這么美的桃花,這么美的春天,我們要用自己手中的畫筆把它永遠留在我們的教室里。

  今天啊,我們就用以前學過的"點彩畫"的方法來畫桃花。

  四、通過講解并示范"點彩畫"的繪畫方法及過程。

  (1)教師演示畫法:

  A、先在樹枝上點出花瓣。提醒:畫花瓣,要五個點圍成一個圈。技法:學習"點、收"。

  B、沒開的花蕾,我們就用小圓點表示。

  C、請一至兩名幼兒上前作畫。

  提示:要畫滿樹上的桃花時,可以先把花瓣全畫下來,最后去點花蕊。

  (2)、幼兒作畫:

  幼兒回憶并說說作畫過程,加深幼兒的理解和對方法的掌握,然后幼兒自由作畫,教師巡視指導。

  (3)、指導要點:

  提醒幼兒大膽創(chuàng)作,并注意作畫的技巧、畫面的布局等。

  五、活動結(jié)束,評價作品。

  讓每個幼兒把自己畫的桃花樹分組排好,供大家欣賞。提高幼兒的審美水平和語言表達能力,體驗成功的快樂。

  (1)把作品都貼上,互相欣賞。

  (2)說說自己喜歡哪一幅?為什么?

中班美術(shù)教案 篇7

  活動目標:

  1、通過觀察,表現(xiàn)媽媽和自己在一起的情景,感受親情的溫暖。

  2、在創(chuàng)作、制版中,嘗試表現(xiàn)出人物的大小、主體與背景的關(guān)系。

  3、知道愛惜自己和他人的作品及繪畫工具。

  活動準備:

  1、幼兒準備自己和媽媽在一起的照片。

  2、吹塑紙,5B鉛筆。

  活動過程:

  1、通過交流、討論,感受母子的親情。

  教師:說一說,照片上的你和媽媽在干什么?你愛媽媽嗎?你們的表情是怎樣的?

  2、觀察照片,感受人物太小的關(guān)系。

 。1)教師:誰是媽媽?誰是孩子?你是怎么看出來的?我們在繪畫時怎樣才能畫出大人和孩子的.區(qū)別?

 。2)教師小結(jié):在畫面中要把媽媽畫大些,孩子畫小、畫矮些。

  3、引導幼兒了解用疏密的方法表現(xiàn)主體和背景的關(guān)系。

 。1)教師:在全是線條的畫面中,怎樣才能讓人一眼就看到"我和媽媽"?

 。2)教師小結(jié):可以嘗試選擇主體或背景的其中一個,將其線條描繪得密密的或松松的,將背景和人物分開。

  4、幼兒創(chuàng)作。

 。1)注意畫出媽媽和孩子的大小關(guān)系。

 。2)能在畫面中注意線條的粗細、疏密的變化。

  5、展評幼兒作品。

  鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品。

  活動建議:

  日常活動 欣賞母子親情的圖片或照片。

  區(qū)角活動 開展線描畫的活動,在創(chuàng)作中積累對線條的感受和運用能力。

  家園共育 將母子親情的照片帶入園,進行談話交流活動,感受親情的美好。

  活動評析:

  這個活動可以是情節(jié)畫,也可以是肖像畫,但都有主體和背景的表現(xiàn)問題。這是幼兒學習構(gòu)圖的一部分。教師可以出示"大河奔流"活動中的相關(guān)作品,進行經(jīng)驗的回憶和遷移,引導幼兒用線條的疏密來表現(xiàn)主體和背景。

中班美術(shù)教案 篇8

  活動目標:

  1、能畫出好朋友的正面像,并會簡單裝飾,初步學會表現(xiàn)好朋友的主要特征。

  2、能向同伴介紹自己的作品,愿意表達對好朋友的喜愛之情。

  活動準備:

  1、畫紙、水彩筆、剪刀、膠水

  2、規(guī)劃出活動時的展示墻,為粘貼幼兒的繪畫作品做準備。

  活動過程:

  一、復習歌曲《好朋友》,導入新課。

  1、小朋友,在幼兒園開心嗎?為什么?(我們都有自己的好朋友),我們把前兩天學的歌曲《好朋友》來唱一唱吧。

  2、談話:好朋友的樣子。引導幼兒大膽描述好朋友的特征。

  3、畫畫"我的好朋友"。

 。1)師幼共同討論:如果讓你畫出好朋友,你想怎樣畫?找出好朋友主要的`特征,學習從正面畫人并用不同的線條進行裝飾。

  (2)幼兒繪畫,教師巡回指導。指導幼兒畫出好朋友最明顯的特征,鼓勵小朋友將好朋友盡量畫大,鼓勵幼兒用不同的線條進行裝飾。

  4、引導幼兒將自己的畫沿輪廓剪下,貼到墻上做成"好朋友手拉手"墻飾。

  5、師幼共同欣賞。

  請小朋友大膽介紹自己的繪畫作品,表達自己對好朋友的喜愛之情。鼓勵幼兒在生活中交更多的朋友。

  6、活動結(jié)束。

中班美術(shù)教案 篇9

  活動目標

  1、了解有關(guān)動物的習性,對食物鏈感興趣。

  2、嘗試在色紙上作畫,涂色用力、均勻,對使用色紙作畫產(chǎn)生興趣。

  重點難點

  重點:

  懂得動物和動物之間生存關(guān)系,對食物鏈感興趣

  難點:

  在色紙上進行作畫均勻地涂色

  關(guān)動物的習性,會畫貓頭鷹等夜間活動的動物

  料準備:

  已經(jīng)上好黑色的幼兒畫過的畫紙,油畫棒,范畫

  活動過程

  一、出示范畫,讓幼兒體驗色紙畫的特征效果,引起幼兒作畫的愿望。

  1.“這幅畫與我們過去畫過的畫有什么不一樣?”

  2.“這樣的畫看上去有什么感覺?”

  3.解釋色紙的由來,讓幼兒體驗到廢物利用的好處,懂得要節(jié)約紙張。

  “這些畫紙都是你們以前用過的,老師在上面涂黑色,讓你們再來畫畫。這樣,一張紙我們可以用多次,減少了浪費!

  二、觀察畫面內(nèi)容,提問:

  月光下,黑夜中,動物們會在干什么?誰會在活動?誰又在休息?在活動的動物它們又是怎么活動的,和誰一起活動? (讓幼兒自由討論,充分發(fā)揮幼兒的想象力,通過教師參與的討論讓幼兒了解動物之間的相互聯(lián)系。)

  三、提出作畫要求

  大膽地畫出夜間活動的動物;色紙作畫時涂色要用力、均勻。

  四、幼兒練習

  教師邊巡視邊提醒幼兒作畫的要求,對于難以達到滿意效果的個別幼兒,可做個別示范。

  六、講評

  讓作者互相講講所畫的.小動物在于什么。

  活動延伸

  要求幼兒搜集夜間活動的動物資料;在美工角中提供色彩不一的紙,供幼兒作畫,使幼兒嘗試不同的色紙作畫的效果。

  活動評析

  一、設計意圖

  “月光下”是個范圍很廣的美術(shù)活動,基本上是讓幼兒自己進行想象和創(chuàng)造。幼兒在作畫之前的自由討論中,了解了動物之間所存在的不可分割的聯(lián)系,為后面的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。幼兒喜歡親近兔子等小動物,厭惡大灰狼和老虎等食肉動物,他們不了解食物鏈。本次活動能使幼兒知道食物鏈,動物中有肉食動物,有草食動物也有腐食動物,他們之間是相互聯(lián)系的,沒有好壞之分。另外,選擇了幼兒用過的紙覆蓋上顏色來作為幼兒的作畫材料,從本次活動題材考慮選用了黑色——黑夜,這樣幼兒能夠理解,也能夠接受。當然,目的不僅為了讓幼兒更好地表現(xiàn)主題,取得良好的畫面效果,而且也為了對幼兒進行節(jié)約紙張的教育?紤]到食物鏈和環(huán)境有關(guān),節(jié)約用紙也和環(huán)境有關(guān),兩者的結(jié)合是很不錯的,可以收到事半功倍的效果。

  二、效果分析

  從幼兒所作的20張作品中可看出,他們充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力,展示了多種不同的生物之間的聯(lián)系,表明幼兒已懂得動物之間有著某種不可分割的聯(lián)系,不是人為可以破壞的,假如其中的一個環(huán)節(jié)有所損壞,將對很多動物產(chǎn)生影響。在講評作品中通過幼兒自我介紹,進一步豐富了有關(guān)食物鏈的知識。色紙的運用,也提高了幼兒的作畫興趣。

中班美術(shù)教案 篇10

  美麗的帆船(中班美術(shù))

  一、活動名稱:美麗的帆船

  二、活動目標:

  1、引導幼兒運用隨意折疊、涂色塊的方法表現(xiàn)不同的船帆。

  2、初步培養(yǎng)幼兒對色彩的感受力。

  3、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

  三、活動準備:

  1、“大!北尘皥D一張、帆船模型若干

  2、帆船底座人手1個、用來制作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒

  四、活動過程:

 。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望

  1、(幼兒圍坐在“大!北尘芭裕⿴煟骸靶∨笥芽矗@是什么地方?大海上有什么?

  2、啟發(fā)幼兒觀察周圍的帆船,說說帆船上少了什么?(部分船沒有帆)

  3、師:“帆船沒有帆能航行嗎?為什么?那怎么辦呢?”

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  1、鼓勵幼兒自由討論船帆的`制作方法。

  2、引導幼兒觀察“大!鄙献灾频姆,討論船帆是怎樣做成的。

  師:“你知道這些船帆是怎么做的嗎?”(引導幼兒觀察船帆上的折痕并發(fā)現(xiàn)這些折痕是通過反復折疊而產(chǎn)生的。)

  3、給每個幼兒一張白紙,請幼兒折疊并觀察折痕。

  4、師生共同總結(jié)制作方法:將紙隨意折疊數(shù)次,注意盡量用力折疊,使折痕明

  顯,然后打開,用水彩筆描出折痕,最后上色,盡可能淺色和深色互相搭配或有規(guī)律地交替使用顏色。船帆做好后,把它插在底座上。

  (三)幼兒制作,教師指導

  1、請美味幼兒自由選擇一張圖形紙當船帆進行設計、裝飾。

  2、啟發(fā)幼兒將紙沿各種角度折疊,建議幼兒折疊次數(shù)不要過多,鼓勵幼兒折出與別人不同的圖案。

  3、鼓勵幼兒正反面均勻涂色。

  4、幫助幼兒將船帆插在底座上。

  (四)組織幼兒共同欣賞

  1、請幼兒將自制的帆船送到“大海”上。

  2、幼兒互相欣賞,感受帆的造型美和色彩美,體驗成功的樂趣。

  3、幼兒自由舉行“帆船比賽”。

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