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大班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-08-07 11:16:21 美術(shù)教案 我要投稿

大班美術(shù)教案[優(yōu)]

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的大班美術(shù)教案10篇,歡迎閱讀與收藏。

大班美術(shù)教案[優(yōu)]

大班美術(shù)教案 篇1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)用搓、捏、連接等技法,嘗試塑造糕點(diǎn)的形狀。

  2、用紅、黃、藍(lán)三種彩色泡泡泥調(diào)配出自己需要的顏色搓出糕點(diǎn)。

  3、學(xué)會(huì)多人合作完成糕點(diǎn)拼盤活動(dòng)。

  4、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛之情。

  5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  紅、黃、藍(lán)三種彩色泡泡泥每組若干,墊板人手一塊,各種各樣糕點(diǎn)的圖片。

  【活動(dòng)過程】

  一、開始部分。

  1、教師提問:你吃過哪些糕點(diǎn)?它是什么顏色、什么形狀的?

  2、出示圖片幼兒觀察圖片上有哪些糕點(diǎn)?它是什么顏色、什么形狀的?

  二、進(jìn)行部分。

  1、教師介紹幾種制作糕點(diǎn)的手法,講解幾種糕點(diǎn)的制作過程,讓幼兒了解具體的制作方法。

  指導(dǎo)幼兒將泡泡泥放在手掌里搓成球形,再壓片成圓片狀,用小尖刀課上不同的花紋或用泡泡你在原片上面裝飾成蛋糕等等,幼兒大膽想象,制作與別人不一樣的糕點(diǎn)。

  2、提出制作要求。根據(jù)高點(diǎn)的顏色,選擇三原色來搭配自己喜歡的顏色,搓捏出糕點(diǎn)的主要部分,在糕點(diǎn)上裝飾出花紋來。

  四、將幼兒分成四組,多人合作進(jìn)行糕點(diǎn)拼盤的操作活動(dòng)。幼兒分工合作將這一組的`幼兒作品品達(dá)成糕點(diǎn)拼盤造型。

  五、舉辦《糕點(diǎn)拼盤展覽會(huì)》,將每一組的糕點(diǎn)拼盤放入展示區(qū)進(jìn)行展示。

  六、活動(dòng)延伸:回家與爸爸、媽媽一起制作不一樣的糕點(diǎn),帶到班上,放入幼兒作品展示區(qū),進(jìn)行展示。

  【活動(dòng)反思】

  由于事前老師只提供了紅、黃、藍(lán)三種顏色的泡泡泥,幼兒在配色上有些顏色較深,所以影響了制作的效果。在制作糕點(diǎn)的過程中,孩子們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,設(shè)計(jì)制作出各種各樣的糕點(diǎn),但是剛開始合作拼搭糕點(diǎn)拼盤時(shí),都爭(zhēng)先恐后的將自己的作品放到盤中,所以拼盤搭配的很亂,在老師的講解和圖片展示中,收到了啟發(fā),每組的幼兒慢慢開始協(xié)商來進(jìn)行糕點(diǎn)拼盤的搭配了。由于幼兒對(duì)此活動(dòng)非常感興趣,所以老師組織幼兒進(jìn)行完了一次設(shè)計(jì)后,可以再次用不同的材料進(jìn)行設(shè)計(jì),在此活動(dòng)中,幼兒的想象更為大膽,每組作品富有創(chuàng)意。

大班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1 . 大膽用繪畫的形式表現(xiàn)過年時(shí)熱鬧、開心的情景,并用連貫完整的語言表述自己的作品。

  2.感受新年給人們帶來的快樂。

  3.讓學(xué)生了解新年的習(xí)俗。

  4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.材料準(zhǔn)備:紙、水彩筆;新年的喜慶音樂;教師事先畫好的一幅關(guān)于熱鬧的新年的簡筆畫

  2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長在新年期間帶領(lǐng)孩子一起去參與各種慶;顒(dòng)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  鼓勵(lì)幼兒大膽用語言和繪畫的形式將過年時(shí)熱鬧、開心的情景表現(xiàn)出來。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)用某一符號(hào)表示不會(huì)畫的事物,畫面內(nèi)容能緊扣主題,會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~語連貫完整的進(jìn)行講述。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  通過談話回憶、繪畫的形式將過年時(shí)熱鬧開心的情景表達(dá)出來,講述時(shí)鼓勵(lì)幼兒用恰當(dāng)?shù)脑~匯、連貫完整的語言。

  活動(dòng)過程:

  1.談話導(dǎo)入。

  你們喜歡過年嗎?過年的時(shí)候你和爸爸媽媽都到過什么地方?做了些什么事呢?做這些事情時(shí)你心里的感覺怎樣?

  2.繪畫:熱鬧的新年。

  教師:新年可真熱鬧,你們?cè)谛履昀锒甲隽撕枚嚅_心的事情。下面就請(qǐng)你們將這些事情先畫出來,再用一段好聽的話告訴你身邊的朋友,讓大家和你一起共同分享快樂熱鬧的新年吧。

  (1)幼兒作畫(簡筆畫)播放新年的喜慶音樂,為幼兒營造一個(gè)熱鬧喜慶的氛圍。繪畫時(shí)提醒幼兒注意將主要的角色、事件畫在突出的位置;不會(huì)畫的`事物用某一符號(hào)進(jìn)行記錄。

  3.講述。

 。1)分組講述:

  畫好的孩子可以三五成群的聚在一起輪流輕聲講述,教師巡回指導(dǎo)傾聽幼兒的發(fā)言, 提醒幼兒講述時(shí)要緊扣主題,用上恰當(dāng)?shù)脑~語,連貫完整的講述。

 。2)個(gè)別講述:

  請(qǐng)出畫面主題內(nèi)容突出,講述時(shí)有代表性的幼兒進(jìn)行個(gè)別講述。

 。3)評(píng)價(jià)教師引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)從畫面表現(xiàn)力和講述能力兩方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。如:畫面是否突出快樂、熱鬧的新年主題,畫面布局是否合理,是否會(huì)用某一符號(hào)表現(xiàn)事物;講述時(shí)是否會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~語,語言表達(dá)是否流暢等。

 。4)教師結(jié)合事先畫好的簡筆畫進(jìn)行示范講述。

  活動(dòng)延伸:

  將幼兒的繪畫作品粘貼出來,并請(qǐng)父母將幼兒的講述內(nèi)容用文字記錄下來展示在主題墻上與同伴共同分享新年的熱鬧和開心。

  評(píng)價(jià)要素:

  幼兒的畫面是否主題突出,講述是否連貫完整。

  活動(dòng)建議:

  請(qǐng)家長將新年期間帶領(lǐng)孩子一起去參與的各種慶;顒(dòng)以圖畫和照片等圖文并茂的形式展現(xiàn)出來,布置成主題墻飾:熱鬧的新年。主題結(jié)束后可將這些資料收集整理制作成幼兒自制小書:《熱鬧的新年》。

大班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步學(xué)習(xí)用水粉點(diǎn)畫的方法,畫出秋天的樹葉。

  2、嘗試用多種顏色表現(xiàn)秋天的樹林。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的操作能力和合作能力。

  4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動(dòng)重點(diǎn)

  初步學(xué)習(xí)用水粉點(diǎn)畫的方法,畫出秋天的樹葉。

  活動(dòng)難點(diǎn)

  用多種顏色表現(xiàn)秋天的樹林。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  秋天的樹林ppt、水粉顏料(紅、黃、藍(lán)、白)、排筆、繪畫紙、各種小盤、抹布、廢舊報(bào)紙。

  活動(dòng)過程

  1、組織幼兒欣賞秋天的樹。

  (1)討論交流:秋天的樹葉是什么顏色的?

  (2)欣賞散文詩,;本文進(jìn)一步感知秋天樹葉的顏色。

  2、幼兒自由探索水粉點(diǎn)畫的方法。

  3、老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)水粉點(diǎn)畫的方法。

  4、老師小結(jié)。

  5、活動(dòng)提升。

  幼兒合作表現(xiàn)秋天的'樹林。

  6、作品展示并講評(píng),共同感受秋天樹林的美。

  7、活動(dòng)延伸

  在區(qū)域活動(dòng)中,繼續(xù)探索如何表現(xiàn)秋天中美麗的樹林。

  教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長,在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍,效果理想。

大班美術(shù)教案 篇4

  美術(shù)活動(dòng):

  有趣的面具

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道表情的含義,嘗試表現(xiàn)滑稽的表情。

  2、有嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)并拼擺面具圖樣的愿望,體驗(yàn)并欣賞自己活動(dòng)的表現(xiàn)。發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

  3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒操作材料“誰的面具最有趣”人手一份。

  活動(dòng)過程:

  1、介紹操作材料及活動(dòng)規(guī)則。

 。1)出示面具,引起幼兒興趣。教師:今天老師帶來了兩個(gè)新朋友,你們想不想看看他們是誰?

  你們覺得他們長的怎么樣?引導(dǎo)幼兒說出滑稽、有趣等詞。

  那你們想不想和滑稽的面具娃娃做朋友,想不想自己來做一個(gè)滑稽的面具娃娃?

  (2)出示面具配件。教師:老師這里有很多小東西,我們來一起做一個(gè)面具娃娃好嗎?

  (3)逐一出示各種配件,與幼兒討論各自的用途,可以擺放在什么部位?例如:你看,這像什么,可以放在哪里?與幼兒一同完成一副面具。

  (4)改變配件。讓幼兒體驗(yàn)只要改變一種配件就可以變換出不同的表情。

  (5)請(qǐng)個(gè)別幼兒表演面具上的表情。

  你們覺得這幾個(gè)面具娃娃有趣嗎?那誰能把這個(gè)有趣的表情表演出來?

  2、幼兒拼擺各種面具。

 。1)請(qǐng)幼兒自己操作。

 。2)教師鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立設(shè)計(jì)、拼擺出各種各樣的滑稽人。對(duì)有困難的孩子可適當(dāng)提供面具范例讓他們模仿拼擺。

  (3)幼兒拼擺后,可讓他們邀請(qǐng)同伴欣賞自己擺出的滑稽人。

  3、集體展示面具。

  請(qǐng)幼兒展示自己的滑稽面具,說說他在干什么?并模仿他的`表情。

  教學(xué)反思:

  1、教學(xué)思想觀念新教學(xué)模式的改變:我打破了原來單一的課程模式,以幼兒為中心,師生共同建構(gòu)課程,五大領(lǐng)域互相滲透,各科教學(xué)互相融合的課程模式,在活動(dòng)中滲透了語言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)等學(xué)科知識(shí),從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

  2、教學(xué)方法活本次活動(dòng)教師靈活的運(yùn)用了游戲法、談話法、情景表演法、探索發(fā)現(xiàn)法,讓孩子們?cè)谟螒蛑小⑶榫爸写竽懙靥剿髋c表現(xiàn),使其創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。

  3、教學(xué)效果好。

 。1)教學(xué)重、難點(diǎn)突出,幼兒的各種能力得到培養(yǎng)。

 。2)幫助幼兒獲得關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。

大班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、有關(guān)心弟弟妹妹的情感,能自己設(shè)計(jì)、制作小禮品。

  2、能選用不同材料不同方法進(jìn)行制作重難點(diǎn)能選用不同材料不同方法進(jìn)行制作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師和幼兒用廢舊材料制作道具、服裝,如用包裝紙、舊報(bào)紙做衣服和帽子,用彩帶做成表演用飄帶等。

  2、欣賞幼兒園、家長為自己以及同伴送的'各種禮品。

  3、《幼兒畫冊(cè)》(第二冊(cè)P35)。

  活動(dòng)過程:

  1、談一談過節(jié)了,我們收到了哪些禮品,體驗(yàn)大家對(duì)小朋友的關(guān)心。

  2、引發(fā)為弟弟妹妹做禮物的愿望。我們?cè)趺搓P(guān)心小班的小朋友,我們可以為他們送什么禮品?

  3、幼兒交流自己準(zhǔn)備制作的禮品名稱,用什么材料、什么方法制作的等。

  4、幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行制作活動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒共同選用材料和工具。

  5、將幼兒支撐的成品放在專門的展臺(tái)上,互相欣賞交流,并讓孩子穿戴試用,提出改進(jìn)方法。

大班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道毛筆畫是特有的繪畫種類,人、外國人都很喜歡。

  2.感受毛筆的柔軟性,嘗試用毛筆畫出熊貓的明顯特征。

  3.知道熊貓是的國寶。

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞畫。

  1.請(qǐng)幼兒欣賞活動(dòng)室布置的.畫。

  2.這些畫與我們用鉛筆、水彩筆畫的畫一樣嗎?我們叫它什么畫?是用什么筆畫的?

  3.這些畫與我們看到過的許多畫不一樣,我們叫它畫,是用毛筆(出示毛筆)畫出來的,人和外國人都很喜歡。

  4.請(qǐng)幼兒用手摸一摸毛筆,說說有什么感覺。

  5.今天我們就來用毛筆給熊貓畫像。

  二、觀察熊貓外形特征。

  1.出示熊貓玩具,知道熊貓是的國寶。

  2.觀察熊貓外形特征:頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。

  三、教師示范。

  1.教師用毛筆蘸足淡墨,用中鋒畫頭、身體等輪廓,再用筆尖蘸足濃墨,畫眼圈、耳等部位。

  2.熊貓喜歡吃什么?引導(dǎo)幼兒添畫竹子。

  3.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  1)提醒幼兒用濃、淡墨色作畫。

  2)鼓勵(lì)有能力的幼兒畫出熊貓動(dòng)態(tài)。

  3)展示幼兒作品。

大班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒注意周圍生活環(huán)境中存在的交通問題,并關(guān)心這些問題的解決。

  2、感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

  3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的`樂趣。

  4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  帶兒童或請(qǐng)家長帶兒童到十字路口觀察、乘一次公共汽車,獲得堵車、擁擠等體驗(yàn)與印象。

  活動(dòng)過程

  1、教師介紹城市的交通問題及自己的體驗(yàn)。兒童也向大家談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)。 使幼兒充分注意到有關(guān)交通各種問題。

  2、討論:“怎樣解決交通問題”。引導(dǎo)幼兒談?wù)撟袷亟煌ㄒ?guī)則很重要,人們不能隨便橫穿馬路,車輛要按紅綠燈行駛。修建立交橋和地下鐵道,車輛在橋上繞行,地上地下都通行……減少地面交通擁擠。

  3、向幼兒介紹一些單雙日開車,單行道路線,還有確定一些車輛晚上才可進(jìn)城等措施,都是減少交通擁擠辦法,使車輛行駛又快又安全。

  4、繪畫:未來城市里的交通,啟發(fā)幼兒用圖畫表現(xiàn)解決交通問題的設(shè)想。

大班美術(shù)教案 篇8

  【活動(dòng)目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒對(duì)線描畫的興趣,感受繪畫的樂趣。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力,提高幼兒的控筆能力。

  3、掌握線描畫的方法及特征,學(xué)會(huì)處理遮擋關(guān)系。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、圖片:向日葵

  2、每人一支黑色水彩筆、油畫棒。

  【活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

  1、出示圖片:向日葵

  引導(dǎo)幼兒觀察向日葵特征,顏色。

  2、出示范畫,比較觀察,說一說這幅畫用了哪些畫法?

 。ň描和與油畫棒相結(jié)合)

  二、展開

  1、通過提問復(fù)習(xí)線描畫的特征,分別找出畫面中點(diǎn)、線、面的運(yùn)用。

 。1)線描畫我們都畫過什么?它是以什么組成的畫?

  線描畫沒有豐富的色彩,卻有豐富的線條,通過點(diǎn)、線、面來完成繪畫作品,裝飾味濃,

  小朋友們可以根據(jù)自己的想象,在輪廓內(nèi)隨意添畫圖案。

 。2)你能找到《向日葵》中的點(diǎn)、線、面的運(yùn)用嗎?

  2、教師示范

  引導(dǎo)幼兒觀察向日葵的方法,重點(diǎn)示范葵花的遮擋關(guān)系。

  (1)幫助幼兒分析葵花的遮擋關(guān)系,找準(zhǔn)第一朵葵花的'入筆觸。

 。2)按照被遮擋的先后順序和層次,一步步地完成葵花的輪廓。

 。3)分別用點(diǎn)、線、面進(jìn)行添畫與裝飾。

  (4)最后可用兩種相近色的油畫棒輕涂背景色。

  3、幼兒動(dòng)手作畫,教師巡回指導(dǎo),隨時(shí)糾正幼兒不正確的繪畫姿勢(shì)和握筆方法。

 。1)有針對(duì)性的指導(dǎo)個(gè)別幼兒把握線條的流暢。

  (2)涂背景色時(shí),可將油畫棒壓平,輕輕涂色。

  (3)指導(dǎo)幼兒色彩的飽和度,能夠體現(xiàn)出葵花的主層次。

  三、結(jié)束

  1、作品展示,對(duì)個(gè)別完成較好的作品進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

  2、組織幼兒收拾好自己的畫具,檢查自己周邊的衛(wèi)生情況,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

大班美術(shù)教案 篇9

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過欣賞、交流和動(dòng)作模仿,感受白天鵝優(yōu)美的姿態(tài)并能用水粉大膽表現(xiàn)。

  2、嘗試通過天鵝頸部線條的變化表現(xiàn)出白天鵝的多種姿態(tài)和生活情趣。

  3、在音樂的伴奏下大膽作畫,正確使用水粉畫材料工具。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、材料工具:畫紙、水粉筆、顏料、調(diào)色盤、抹布

  2、教具:幻燈片、紙版天鵝、背景音樂

  3、經(jīng)驗(yàn):幼兒對(duì)天鵝有初步的了解

  【活動(dòng)過程】

  1、生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入,感受天鵝的形態(tài)美

  水面上有誰?你覺得天鵝美嗎?

  2、欣賞天鵝的.各種姿態(tài),豐富審美經(jīng)驗(yàn)

  (1)欣賞天鵝在水面的各種動(dòng)態(tài)

  整體欣賞:這些天鵝在干什么?

  細(xì)節(jié)觀察:它的頭/頸子/翅膀是什么樣子的?

  動(dòng)作感知:請(qǐng)你來學(xué)一學(xué)它的樣子。

  (2)欣賞多組一群天鵝的姿態(tài),大膽想象它們發(fā)生的有趣活動(dòng)

  這幾只天鵝好像在干什么?它們的姿態(tài)有什么不同?

  可能會(huì)發(fā)生什么有趣的事情?

  3、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)

  (1)利用紙版天鵝討論繪畫方法,引發(fā)創(chuàng)作興趣

  今天我們來畫美麗的天鵝,先畫什么?再畫什么?

  想好畫幾只天鵝,它們?cè)诟墒裁?畫在什么地方?

  (2)幼兒繪畫,教師指導(dǎo)

  啟發(fā)幼兒構(gòu)思,提示身體畫大;頸部線條柔和有變化;最后用小筆表現(xiàn)喙、眼睛。

  4、幼兒作品欣賞

  整體欣賞與個(gè)別交流:你畫的天鵝在干什么?

大班美術(shù)教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解冬季的一些有趣的事情。

  2.練習(xí)畫雪花、雪人等,能表達(dá)出對(duì)冬季的喜愛。

  3.培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件、繪畫紙、水彩筆

  活動(dòng)過程:

  1.觀看多媒體課件《快樂的冬天》,引導(dǎo)好幼兒了解冬季一些有趣的事情。

  2.引導(dǎo)幼兒談?wù)摵陀^察冬季趣事。

  觀察雪花、雪地、雪人和小朋友冬季游戲的`情景。

  3.引導(dǎo)幼兒畫《快樂的冬天》,教師指導(dǎo)。

  請(qǐng)幼兒畫自己想畫的有關(guān)冬天的內(nèi)容,表達(dá)對(duì)冬季的喜愛之情。

  4.展示幼兒繪畫作品,互相欣賞,評(píng)價(jià)。

  5.延伸:下次活動(dòng)可以用油畫棒進(jìn)行涂色,使畫面更完整美觀,請(qǐng)幼兒自己講解繪畫內(nèi)容。

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