美術教案

時間：2023-10-20 08:17:25 美術教案我要投稿

（優(yōu)）美術教案

　　作為一位杰出的老師，時常會需要準備好教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的美術教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（優(yōu)）美術教案

美術教案篇1

　　活動目標：

　　1、嘗試手指作畫的快樂。

　　2、學習用圓形組合表現(xiàn)葡萄。

　　3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動準備：

　　紫色、綠色、褐色廣告色，練習冊，一串葡萄。

　　活動過程：

　　1、看老師不用筆也能畫畫。食指蘸紫色由下向上豎按葡萄，再用食指蘸褐色，豎指畫枝梗，蘸綠色橫指畫出葉子。引起幼兒用指作畫的興趣。

　　2、出示葡萄，引起幼兒觀察葡萄，一顆一顆葡萄珠排列的樣子。

　　3、用練習冊在葡萄葉下面，從下向上用食指蘸紫色點畫葡萄。

　　4、評議幼兒作品，表揚幼兒大膽嘗試手指畫的積極性。

　　活動反思：

　　通過本節(jié)課的`學習，幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的，還是紫色的，一顆挨著一顆的，幼兒基本掌握了這些而且學會了自己清洗葡萄以及如何點畫葡萄。

美術教案篇2

　　一、學情分析

　　三年級的學生思維活躍，喜歡表現(xiàn)自己，對美術學習有濃厚的興趣。對一切事物都很好奇，比較有興趣，想一探究竟，由自己解開謎題。他們喜歡畫畫、折折、剪剪。因此，引導學生時，讓學生在“玩玩、看看、做做、想想”的探究體驗中掌握一點制作、裝飾設計的方法。

　　二、教學目標

　　1、知識與技能：簡單了解眼鏡的用途，學會用自己喜歡的方式設計一副自己喜歡的有趣的眼鏡。

　　2、過程與方法：展開想象的翅膀，用自己喜歡的外形進行眼鏡的設計和制作。

　　3、培養(yǎng)學生現(xiàn)代設計意識，學生認真細致的學習態(tài)度，提高學生美化生活的能力。在摹擬活動的行為中體驗創(chuàng)作的樂趣。另外，讓學生知道愛護自己的眼睛。

　　三、教學方法

　　本課設定為設計-應用課，突出學生選材、動手能力的培養(yǎng)，為了增加學習的趣味性，更好的讓學生體驗創(chuàng)作的樂趣，在設計教學流程時做如下安排：

　　謎語導入——啟發(fā)聯(lián)想——實踐創(chuàng)作——展示交流——自我總結。課前準備：紙片，彩色筆，鉛筆，剪刀，膠水。

　　四、教學過程

　　（一）、謎語導入

　　有趣的眼鏡

　　同學們，大家覺得自己聰明嗎？現(xiàn)在讓我們一起來猜一個小謎語。稀奇稀奇真稀奇，

　　拿人鼻子當馬騎。

　　又圓又亮，左右一樣。

　　腳蹬兩耳，腰跨鼻梁

　　同學們知道這個小謎語描述的是什么嗎？---眼鏡

　　（二）、啟發(fā)聯(lián)想：

　　1、你知道的眼鏡種類有哪些？

　　近視鏡、遠視鏡、散光鏡、防風沙眼鏡、太陽鏡、變色鏡、隱形眼鏡、裝飾眼鏡。

　　2、你知道一副眼鏡的結構嗎？

　　鏡圈，鏡片，鏡腿

　　（三）、實踐創(chuàng)作（課件展示制作說明）

　　同學們，現(xiàn)在想不想自己親手做一副自己喜歡的眼鏡��？制作一副有趣的眼鏡需要哪幾步呢？

　　1、第一步：在紙片上畫出你喜歡的眼鏡輪廓

　　2、第二步：給眼鏡涂上自己喜歡的顏色。

　　3、第三步：剪出我們畫的眼鏡。

　　4、第四步：畫出裝飾物的輪廓、涂上顏色、并剪下來。

　　5、第五步：把眼鏡和裝飾物粘在一起，也可以再畫上一些圖案。

　　四、展示交流：

　　舉辦“有趣的.眼鏡”走秀活動。

　　有趣的眼鏡

　　學生戴上自己設計的作品，自由組合、自由選擇，進行表演。

　　五、自我總結

　　同學們，通過這節(jié)課的學習，大家有什么收獲呢？

　　教師總結：今天同學們表現(xiàn)地都非常好，大家做的眼鏡也各有特色。我們在在生活中還要注意保護好我們的眼睛。

　　六、課后做一做：

　　利用彩色紙或紙盒，設計制作一副有趣的眼鏡。帶上你制作的眼鏡秀一秀你的風采吧。（使用工具要注意安全�。�

美術教案篇3

　　【活動目標】

　　1、學習用樹葉、瓦楞紙制作實物版畫的方法。

　　2、能用多種顏色的油墨拓印出瓶花。

　　3、體驗用各種樹葉拼、印瓶花活動的樂趣。

　　4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保持衣服和畫面的整潔。

　　【活動準備】

　　1、各種紋路各種造型的樹葉、油墨、磙子、瓦楞紙、拓印紙、剪刀等。

　　2、范畫一幅。

　　【活動過程】

　　一、欣賞范畫，交代課題

　　今天老師給小朋友們帶來了一幅非漂亮的瓶花畫，這幅畫不是畫出來的.，你們能猜出它是怎么制作出來的嗎？老師告訴你們：這叫實物版畫，花瓶是用瓦楞紙、花是用不同的樹葉拼成，再磙上油墨印出來的。下面，我們一起來學習制作實物版畫——瓶花。

　　二、講解示范制作過程。

　　1、構思定稿和制版

　　“怎樣制作花瓶呢？”——在瓦楞紙上畫出自己喜歡花瓶的形狀，用剪刀沿著外形輪廓剪下。然后再選擇自己喜歡的樹葉拼在花瓶上，拼出自己想要的畫面。

　　2、拓印

　　（1）在瓦楞紙有楞的一面推上油墨，推得時候可以上下推、還可以左右推，每個地方都均勻的推上顏色；然后將選好的樹葉選取自己喜歡的顏色再推上油墨，注意在樹葉紋路清晰的一面推上油墨，注意顏色的搭配，最后把推好油墨的樹葉和瓦楞紙按照剛才構思好的畫面重新擺好。

　�。�2）之后端正地蓋上拓印紙，用平底茶杯或手掌用力均勻的磨壓，打開就是一幅漂亮的實物版畫-瓶花。

　　3、幼兒操作。

　�。�1）介紹材料：老師給小朋友們準備了各種形狀的樹葉和瓦楞紙，有的葉子可以適當修剪。

　　（2）鼓勵幼兒拼不同造型的瓶花。

　�。�3）提醒幼兒要注意衛(wèi)生，不亂丟垃圾，拓印時保持衣服和畫面的整潔。

　　4、作品展評。

　　（1）現(xiàn)場及時抓拍孩子制作的作品。

　�。�2）通過視頻展示現(xiàn)場抓拍的孩子作品，教師和幼兒共同欣賞、交流、評析，幼兒相互參觀、學習，說說是怎么印的？好不好？好在哪里？加深對實物版畫制作方法的理解，體驗成功的快樂，激發(fā)孩子再學習的興趣。

　　活動延伸：

　　1、引導幼兒課后繼續(xù)觀察、尋找，還有哪些實物可以拼印瓶花。

　　2、在美工區(qū)投放印制實物版畫的材料，供幼兒自主探索實物版畫的制作方法。

美術教案篇4

　　教學目標：

　　1、讓學生認識幾種常用的繪畫、作色工具，掌握正確的握筆方法，在老師

　　的指導下大膽畫畫。

　　2、培養(yǎng)學生學習美術的興趣，通過大家一起畫的畫線、涂色練習，訓練手指、手腕的靈活性和力度。（湘版第一冊美術教案）

　　教學重難點：在畫線和涂色中了解各種工具的.特點，培養(yǎng)學生的學習興趣。

　　教學準備：整張白紙4張，每組課桌組合排成方形各種畫筆、涂色工具（學生）

　　教學過程：

　　一、組織教學：

　　師生問好。（喜歡畫畫的小朋友請舉手：你都會畫什么呀？）

　　二、導入新課：

　　檢察學具。（學生帶了許多不同種類的美術工具，把它們找出來，展示給全班同學看看，并說出名字。）

　　三、講授新課：

　　1、在下面五個盒子中分別放入沙子、毛線、方便面、豆子、小棒，請一位同學摸，猜猜盒子里面裝的是什么？（先小聲告訴老師，然后用簡單的線條嘗試畫在黑板上，讓其他同學猜）

　　2、與學生們一起采用不同的工具嘗試。如：水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆等，讓學生自由的作畫、涂鴉。（教師可先示范不同工具的握筆方法，注意糾正學生的錯誤握筆）

　　3、添畫游戲：學生們隨著音樂圍著課桌（課桌課前擺成長方形或圓形）旋轉(zhuǎn)，音樂停，學生就坐在面前的座位上，將其他同學的作業(yè)進行添畫。（教師可先作示范）

　　4、念兒歌：彩筆手中拿，大家一起畫。畫個小點變雨滴，畫個方形變樓房，畫條豎線變筷子，畫團曲線呀，變呀變成媽媽手中的毛線。

　　5、教學小結：

　　A、展評學生作業(yè)。（由一個小組的學生共同來完成一張的作業(yè)，最后比一比，大家評一評哪一組的最好看，好在哪里？）

　　B、總結本課的學習的內(nèi)容。

美術教案篇5

　　活動目標：

　　1、樂意參加印畫活動。

　　2、能在成人的幫助下將手上的顏料洗干凈。

　　3、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

　　4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

　　活動準備：

　　1、用卡紙剪出大樹的輪廓（沒有樹葉）。

　　2、紅、黃、綠三種水粉顏料分別裝在三只大盤子中，畫筆一支，抹布若干。

　　3、手印畫范例一張。

　　活動過程：

　　一、引題：

　　師：小朋友這是什么呀？

　　幼：手。

　　師：那我們的小手能干什么��？

　　幼：吃飯、拿東西…

　　師：我們的.小手真能干，那今天老師還要告訴你們一個秘密，我們的小手還能當樹葉呢。（出示范圖），那樹葉是怎么印上去的呢，（拿出顏料，告訴小朋友就是這種神奇的水，然后印到大樹上，將手掌蘸有水粉顏料的盤子里輕輕的按一下，然后印在大樹上，我們的樹葉就出現(xiàn)了，印好后請你要把小手洗干凈。）小朋友想試試嗎？

　　幼：想。

　　師：那我讓你們試試。

　　二、請孩子用手掌蘸上顏料，在“大樹”上印畫。

　　師：樹媽媽沒有樹寶寶很不開心，請小朋友來把它的樹葉寶寶送回家把。

　　幼：好

　　三、印好樹葉的孩子在配班老師的幫助下將小手洗干凈。

　　四、結束：

　　今天樹媽媽很開心說要謝謝我們小朋友呢，我們幫它找到了那么多的樹葉寶寶，那我們小朋友該怎么說��？

　　反思

　　平時,我們就帶孩子到戶外去觀察了樹木的樣子,看到漂亮的樹葉,孩子們都十分的開心,本次活動中,教師引導孩子先觀察了樹葉的形狀,顏色,然后讓孩子自己進行裝飾樹木.在教師的引導下,孩子們發(fā)揮自己的動手及想象力,畫出了自己心目中最美的樹葉.我們也將孩子的作品進行了展示,給予了孩子很大的

　　小百科：手是人或其他靈長類動物臂前端的一部分。由五只手指及手掌組成，主要是用來抓和握住東西，兩個手相互對稱，互為鏡像。

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